中考語文復(fù)習(xí)招生模擬統(tǒng)一考試

中考語文復(fù)習(xí)招生模擬統(tǒng)一考試一、積累運(yùn)用（28分）1．請你正確、端正、整潔地在方格中書寫下面句子。（2分）弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，磨礪精彩人生。2.閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）在風(fēng)中，她的臉是那么yǒu▲（①）黑，她的手是那么粗cāo▲（②），她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺bá▲（③），那么堅定，仿佛在憧jǐng▲（④），又仿佛在等候。3.下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一句是（▲）（2分）A．昨天晚上，忽然狂風(fēng)大作，暴雨如注，我被振聾發(fā)聵的雷聲驚醒了。B．時下，田園風(fēng)光游、農(nóng)家樂等很流行，滿足了人們走進(jìn)自然，返璞歸真的愿望。C．齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者趨之若鶩。D．古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。4.下面文段中依次填入的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā?分）風(fēng)中的桂花香消散了，__________________。窗外那棵老槐樹，不知什么時候有了黃葉，風(fēng)一吹，黃葉就_____________。秋天就這樣明凈又清爽地來了，一半輕松，一半明快，_____________。A．菊花的清香又飄起旋落在窗臺上宛如我的心情B．清香的菊花又飄起在窗臺上旋落我的心情也如此C．菊花的清香又飄起旋落在窗臺上我的心情也如此D．清香的菊花又飄起在窗臺上旋落宛如我的心情5.古詩文積累。（6分）①《醉翁亭記》中為后人津津樂道的一句是“▲，在乎山水之間也。”②“▲，▲，▲?！眲e是一般滋味在心頭。（李煜《相見歡》）③在杜牧的《赤壁》中，他用“▲，▲”來表達(dá)與傳統(tǒng)不同的觀點(diǎn)，認(rèn)為歷史上英雄的成功有某種機(jī)遇。④▲，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩）⑤如果人人都能為他人著想，做到“▲，▲”，那么，構(gòu)建和諧社會的愿望就能早日實現(xiàn)。（用《〈論語〉十則》中的詞句填空。）⑥我們課內(nèi)外學(xué)過的古詩詞中，有不少詩句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！闭埬阍賹懗龊姓芾淼脑娋溥B續(xù)兩句：▲，▲。6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（▲）（3分）A.他今天為什么沒上場？是臨場膽怯，是身體不舒服？B.魯迅寫的：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！睉?yīng)作為我們的座右銘。C.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺。”D.原子彈由高濃度的裂變物質(zhì)(主要是鈾235或钚239)和復(fù)雜精密的引爆系統(tǒng)組成。7．根據(jù)語段的邏輯順序，重新排列下列句子的順序。（2分）①它是根據(jù)地震時釋放能量的多少來劃分的，震級可以通過地震儀器的記錄計算出來，震級越高，釋放的能量也越多。②每一次地震只有一個震級。③地震有強(qiáng)有弱。④地震震級是衡量地震大小的一種度量。⑤用來衡量地震強(qiáng)度大小的尺子有兩把，一把叫地震震級；另一把叫地震烈度。⑥我國使用的的震級標(biāo)準(zhǔn)是國際通用震級標(biāo)準(zhǔn)，叫“里氏震級”?！?.名著閱讀。（3分）下面是一首《西游記》人物評價詩，請你從“孫悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”三個人物中任選一個人物，模仿示例，用書中情節(jié)進(jìn)行反駁。《西游記》人物評價詩唐三奘，懦夫一個；行者孫，野猴一只；豬八戒，蠢豬一頭；沙和尚，忍者一位；……（選自新浪某論壇）示例：唐三奘帶領(lǐng)徒弟，吃盡千辛萬苦，歷盡八十一難，始終癡心不改，最終從回了真經(jīng)。何為懦夫！▲9.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）親愛的同學(xué)，你在《到民間采風(fēng)去》的綜合性學(xué)習(xí)中，一定會被家鄉(xiāng)的山山水水、民俗風(fēng)情所陶醉，也一定會有許多驚喜的新發(fā)現(xiàn)吧!下面就請帶我們走進(jìn)你的家鄉(xiāng)。（1）活動中你被選為“走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡”活動小組的組長，要帶領(lǐng)全組同學(xué)編一本反映家鄉(xiāng)風(fēng)光的讀本，請你給這個讀本擬一個新穎、恰當(dāng)?shù)臅＃?分）讀本書名《▲》(2)探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗：假如你是“探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗”活動小組的成員，在展示課上，以家鄉(xiāng)重陽節(jié)為例。展示你組探尋的收獲。（3分）重陽節(jié)時間：▲有關(guān)重陽節(jié)的詩句（連續(xù)兩句）：▲二、閱讀理解（42分）（一）對一朵花微笑（13分）劉亮程①我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了。②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情－－一個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。③這是我第一次在荒野中，一個人笑出聲來。④還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對比。⑤我想大概是一個月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺去了。水漫過田埂，順這條乾溝漫漶而下。枯萎多年的荒草終于等來一次生機(jī)。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一起睡，做一個夢，也是滿足。⑥一個在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來草木青青的一年。一小片。草木會不會等到我出人頭地的一天？⑦這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣？⑧我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇ι嬉呀?jīng)麻木，忘了對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。這不容易開一次的花朵，難得長出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的美好前景。⑨以后我覺得，我成了荒野中的一個。真正進(jìn)入一片荒野其實不容易，荒野曠敞著，這個巨大的門讓你努力進(jìn)入時不經(jīng)意已經(jīng)走出來，成為外面人。它的細(xì)部永遠(yuǎn)對你緊閉著。⑩走進(jìn)一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠(yuǎn)。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個坑，把自己栽進(jìn)去，澆點(diǎn)水，直愣愣站上半天，感覺到可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長在土里也是這般情景。人沒有草木那樣深的根，無法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗無天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來了。?我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實我弄懂了自己。我不懂它們。②段中的描寫繪出了荒野中的神韻，請說說其中的修辭方法和表達(dá)效果。（3分）▲⑥和第⑦段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起了什么作用？（2分）▲⑨和第⑩段都使用了“出來”一詞，但含義不同，請解釋他們在句中的含義？（2分）▲13.聯(lián)系全文，你覺得有哪些原因讓“我”禁不住對一朵花微笑？（3分）▲14.在第?段中作者說：“我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實我弄懂了自己。我不懂它們?！蹦闶欠褡x出了作者所說的那些“人的道理”了呢？請分點(diǎn)敘述你讀出的道理。（3分）▲（二）讀書的癖好（13分）周國平人的癖好五花八門，讀書是其中之一。但凡人有了一種癖好，也就有了看世界的一種特別眼光，甚至有了一個屬于他的特別的世界。不過，和別的癖好相比，讀書的癖好能夠使人獲得一種更為開闊的眼光，一個更加豐富多彩的世界。我們也許可以據(jù)此把人分為有讀書癖的人和沒有讀書癖的人，這兩種人生活在很不相同的世界上。根據(jù)我的經(jīng)驗，人之有無讀書的癖好，在少年甚至童年時便已見端倪?；叵肫饋?，使我發(fā)現(xiàn)書籍之可愛的不過是上小學(xué)時讀到的一本普通的兒童讀物，那里面講述了一個淘氣孩子的種種惡作劇，逗得我不停地捧腹大笑。從此以后，我對書不再是視若不見，而是刮目相看了，我眼中有了一個書的世界，看得懂看不懂的書都會使我眼饞心癢，我相信其中一定藏著一些有趣的事情，等待我去見識。隨著年齡增長，所感興趣的書的種類當(dāng)然發(fā)生了很大的變化，對書的興趣則始終不衰?，F(xiàn)在我覺得，一個人讀什么書誠然不是一件次要的事情，但前提還是要有讀書的愛好，而只要真正愛讀書，就遲早會找到自己的書中知己的。讀書的癖好與所謂刻苦學(xué)習(xí)是兩回事，它講究的是趣味。所以，一個認(rèn)真做功課和背教科書的學(xué)生，一個埋頭從事專業(yè)研究的學(xué)者，都稱不上是有讀書癖好的人。有讀書癖好的人所讀之書必不限于功課和專業(yè)，毋寧說更愛讀課外和專業(yè)之外的書籍，也就是所謂閑書。當(dāng)然，這并不妨礙他對自己的專業(yè)發(fā)生濃厚的興趣，做出偉大的成就。英國哲學(xué)家羅素便是一個在自己的專業(yè)上做出了偉大的成就的人，然而，正是他最熱烈地提倡青年人多讀“無用的書”。其實，讀“有用的書”即教科書和專業(yè)書固然有其用途，可以獲得立足于社會的職業(yè)技能，但是讀“無用的書”也并非真的無用，那恰恰是一個人精神生長的領(lǐng)域。從中學(xué)到大學(xué)到研究生，我從來不是一個很用功的學(xué)生，上課偷讀課外書乃至逃課是常事。我相信許多人在回首往事時會和我有同感：一個人的成長基本上得益于自己讀書，相比之下，課堂上的收獲顯得微不足道。我不想號召現(xiàn)在的學(xué)生也逃課，但我國的教育現(xiàn)狀確實令人擔(dān)憂。中小學(xué)本是培養(yǎng)對讀書的愛好的關(guān)鍵時期，而現(xiàn)在的中小學(xué)教育卻以升學(xué)率為惟一追求目標(biāo)，為此不惜將超負(fù)荷的功課加于學(xué)生，剝奪其課外閱讀的時間，不知扼殺了多少孩子現(xiàn)在和將來對讀書的愛好。那么，一個人怎樣才算養(yǎng)成了讀書的癖好呢?我覺得倒不在于讀書破萬卷，一頭扎進(jìn)書堆，成為一個書呆子。重要的是一種感覺，即讀書已經(jīng)成為生活的基本需要，不讀書就會感到欠缺和不安。宋朝詩人黃山谷有一句名言：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎?！绷终Z堂解釋為：你三日不讀書，別人就會覺得你語言無味，面目可憎。這當(dāng)然也說得通，一個不愛讀書的人往往是乏味的因而不讓人喜歡的。不過，我認(rèn)為這句話主要還是說自己的感覺：你三日不讀書，你就會自慚形穢，羞于對人說話，覺得沒臉見人。如果你有這樣的感覺，你就必定是個有讀書癖的人了。有一些愛讀書的人，讀到后來，有一天自己會拿起筆來寫書，我也是其中之一。所以，我現(xiàn)在成了一個作家，也就是以寫作為生的人。我承認(rèn)我從寫作中也獲得了許多快樂，但是，這種快樂并不能代替讀書的快樂。有時候我還覺得，寫作侵占了我的讀書的時間，使我蒙受了損失。寫作畢竟是一種勞動和支出，而讀書純粹是享受和收入。我向自己發(fā)愿，今后要少寫多讀，人生幾何，我不該虧待了自己。15．本文倡導(dǎo)一種怎樣的讀書觀？（2分）▲16．作者在第二段要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：▲（2分）17．第三段指出人們對讀書的幾個誤區(qū)分別是什么？（2分）▲18．文中所說的“有用的書”和“無用的書”具體指什么？（2分）▲19．文中引用詩人黃山谷的名言和林語堂對黃山谷話語的解說，有什么作用？（2分）▲20．文章多次聯(lián)系作者自身的體驗感受，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容簡要分析，并說說這樣寫的好處。（3分）▲（三）曹劌論戰(zhàn)（8分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?1．解釋下面各句中加點(diǎn)的字。（2分）①又何間焉▲②肉食者鄙▲③小惠未徧▲④小大之獄▲22．下列句子的句式不同于其他三項的是（▲）（2分）A．何以戰(zhàn)？ B.必以分人。C．甚矣，汝之不惠。D.戰(zhàn)于長勺。23．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信▲24．你覺得齊魯長勺之戰(zhàn)中魯國取勝的原因有哪些。（2分）▲（四）張釋之執(zhí)法（8分）釋之為廷尉，上行，出中渭橋，有一人從橋下走出，乘輿馬驚。于是使騎捕，屬之廷尉。釋之治問。曰：“縣人來，聞蹕注，匿橋下。久之，以為行已過，即出，見乘輿車騎，即走耳?！蓖⑽咀喈?dāng)，一人犯蹕，當(dāng)罰金。文帝怒曰：“此人親驚吾馬，吾馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如此，而更重之，是法不信于民也。且方其時，上使立誅之則已。今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一傾而天下用法皆為輕重，民安所措其手足？唯陛下察之?！绷季?，上曰：“廷尉當(dāng)是也?！保ㄗⅲ┞勠嫞郝牭骄嫷膫骱?。天子出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。25．下列各項中加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項是（▲）（2分）A．屬之廷尉（交付）B．以為行已過（過錯）C．廷尉奏當(dāng)（判罪）D．而更重之（加重）26．下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項是（▲）（2分）A．而廷尉乃當(dāng)罰金凡三往，乃見B．見乘輿車騎，即走耳可望而不可即C．且方其時且壯士不死即已D．上使立誅之則已予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染27．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）法者，天子所與天下公共也?！?8．讀完全文，你覺得張釋之的可貴之處在哪里？（2分）▲三、作文（50分）29.根據(jù)要求作文。親愛的同學(xué)，你的書架上或同學(xué)的課桌里可能有這些書籍：蔡智恒的《第一次親密接觸》、白巖松的《痛并快樂著》、郭敬明的《夢里花落知多少》。這些書籍，有的也許曾帶給我們閱讀的快樂，有的也許我們沒有讀過，但它別具一格的書名一定能調(diào)動我們的生活積累，喚起我們內(nèi)心深處的某種情意。今天，讓我們借用以上三個書名中的一個作題目，寫一篇不少于500字的文章。文體不限，努力表達(dá)自己的真情實感。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。浙江省慈溪市2009年語文中考模擬卷參考答案一、積累運(yùn)用1.書寫根據(jù)書寫情況給分。（正確規(guī)范1分，端正正確1分）2．黝糙拔憬5.①醉翁之意不在酒②剪不斷，理還亂，是離愁。③東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬④落紅不是無情物⑤己所不欲，勿施于人⑥示例：不識廬山真面目，只緣身在此山中。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。6.D7．③⑤④②①⑥8．示例一：孫悟空號稱齊天大圣，鬧天宮，斗如來，降妖伏魔，歷盡艱險，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。敢稱英雄！示例二：豬八戒云棧洞大戰(zhàn)悟空，對唐僧、悟空的話言聽計從，忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞。何為蠢豬！示例三：沙和尚武藝高強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上任勞任怨，忠心不二。哪是忍者！9.（1）《風(fēng)景這邊獨(dú)好》（2）時間：農(nóng)歷九月初九詩句示例：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。二、閱讀理解（一）10.作者采用比擬的修辭方法，將花人格化，把花的笑寫得各具情態(tài)，惹人喜愛，把荒野中這些卑小生命的美展現(xiàn)了出來。（修辭方法1分，表達(dá)效果2分）11.在結(jié)構(gòu)上是過渡，由上文的回憶過渡到下文的感懷；內(nèi)容上是通過設(shè)問啟發(fā)讀者，引發(fā)思考。12.前者指的是人其實無法完全讀懂自然，不太可能與自然相融為一；后者指的是總在為自己的事勞碌奔波，當(dāng)人能擺脫繁雜的事務(wù)，心就變得自由了。13.是花朵旺盛的生命力感染了我，還因為我的笑是對荒野中卑小生命的歡迎和鼓勵。(前一要點(diǎn)2分，后一要點(diǎn)1