（語(yǔ)文A版）四級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案天安門(mén)廣場(chǎng)觀(guān)升旗

天安門(mén)廣場(chǎng)觀(guān)升旗教學(xué)目標(biāo)：1．自主學(xué)習(xí)生字，會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字；體會(huì)“不約而同、目不轉(zhuǎn)睛、莊嚴(yán)”等詞語(yǔ)的意思。2．有感情地朗讀課文，了解天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式的過(guò)程；知道課文的敘述順序。3．通過(guò)重點(diǎn)詞句感悟課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情；理解課文最后一句話(huà)的含義。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。4．在教師的幫助下或自主搜集與課文內(nèi)容有關(guān)的資料，培養(yǎng)搜集、整理資料的能力。5．背誦課文5－7自然段。自主積累詞、句。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容，體會(huì)重點(diǎn)詞句的含義，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者“望著國(guó)旗，聽(tīng)著國(guó)歌”產(chǎn)生的聯(lián)想和表達(dá)的感情。教學(xué)準(zhǔn)備：1．課前布置學(xué)生搜集有關(guān)天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式的圖片、資料。2．國(guó)歌錄音帶。3．課文朗讀帶，錄音機(jī)。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、交流資料，激發(fā)興趣。1．同學(xué)們，你們知道嗎，在我們首都北京的天安門(mén)廣場(chǎng)，每天清晨都要舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，國(guó)旗與太陽(yáng)一同升起。有沒(méi)有同學(xué)親自看到過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式，和大家講講？許多同學(xué)在電視上看到過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)。老師已布置大家搜集有關(guān)天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式的資料，將你們搜集到的資料、圖片拿出來(lái)交流一下。2．激發(fā)學(xué)文興趣。同學(xué)們多么向往首都北京，多么渴望看到天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式?。‖F(xiàn)在，就讓我們隨著課文《天安門(mén)廣場(chǎng)觀(guān)升旗》去觀(guān)看天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式吧。二、初讀課文，隨文識(shí)字。（一）讀課文，自學(xué)要求會(huì)認(rèn)的字。1．自由讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，用橫線(xiàn)標(biāo)出要求會(huì)認(rèn)的字，讀準(zhǔn)生字的音，查字典或讀讀課文中帶生字的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文想想字義。2．檢查自學(xué)情況：（1）說(shuō)說(shuō)自己初讀課文的感受。（2）指名分自然段輪流讀課文，注意讀準(zhǔn)音，糾正不正確的讀音。（3）隨文識(shí)字：伐：讀fá。組詞：步伐?！胺ァ迸c“代”不同，“伐”字右邊多一撇。聳：讀sǒng。組詞：聳立?；。鹤xhú。組詞：弧線(xiàn)?！盎　迸c“孤”區(qū)別：讀音不同，“孤”讀gū；偏旁不同，一個(gè)是弓字旁，一個(gè)是子字旁。窯：讀yáo。組詞：窯洞。“窯”字由“”和“缶”組成。徹：讀chè。組詞：徹底?！盃奚倍际切温曌?，一樣的偏旁?！盃奚睘槭裁炊际桥Ｗ峙阅兀恳?yàn)樵诠糯鸭漓胗玫纳蠼凶觥盃奚??！盃奚爆F(xiàn)在指為正義事業(yè)而獻(xiàn)出自己的生命；也泛指舍棄自己的利益。（二）學(xué)習(xí)寫(xiě)字。1．出示字卡，讀一讀要求會(huì)寫(xiě)的字，復(fù)習(xí)字音；或讀一讀課文中帶生字的詞語(yǔ)，想一想、說(shuō)一說(shuō)字義。2．指導(dǎo)寫(xiě)字。（1）觀(guān)察字形?！皟x、聳、敬”三字較易寫(xiě)，同學(xué)們可以自學(xué)。（2）“規(guī)”字注意左邊的最后一捺變?yōu)橐稽c(diǎn)。“徹”字中間的“”不要寫(xiě)成“”。（3）“輩”先寫(xiě)上面的“非”，再寫(xiě)下面的“車(chē)”，上下寫(xiě)得一樣寬。3．每個(gè)字在寫(xiě)字本上寫(xiě)兩個(gè)。三、再讀課文，了解敘述順序，學(xué)習(xí)課文第一部分。1．聽(tīng)老師示范讀（或聽(tīng)課文錄音），思考：課文寫(xiě)了些什么？是按什么順序?qū)懱彀查T(mén)廣場(chǎng)升旗儀式的？2．討論。教師相機(jī)引導(dǎo)：（1）說(shuō)一說(shuō)課文一步一步地寫(xiě)了些什么。（2）找一找課文中關(guān)于時(shí)間推移的詞句：“廣場(chǎng)上的燈還亮著”“東邊的天空更紅了，太陽(yáng)就要升起”“藍(lán)天下，國(guó)旗像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰”。從時(shí)間推移和敘述內(nèi)容可以看出，課文是按時(shí)間推移、事情發(fā)展的順序敘述的。（3）按照升旗儀式前、升旗儀式時(shí)和升旗儀式結(jié)束把課文分成三部分。3．學(xué)習(xí)課文第一部分（第一自然段）：（1）自由讀課文第一自然段，讀后說(shuō)說(shuō)你明白了什么，有什么感受。學(xué)生自由發(fā)言討論。教師相機(jī)引導(dǎo)：開(kāi)頭交代了觀(guān)看升旗儀式的時(shí)間、地點(diǎn)，描述了人們?cè)诘却斓膱?chǎng)面。從“成千上萬(wàn)”知道來(lái)觀(guān)看升旗的人多，從“有……有……還有……”了解到人們來(lái)自不同的地方、不同的民族、不同的行業(yè)，進(jìn)而體會(huì)到全國(guó)人民對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式的向往、渴望的心情，并感受到這時(shí)天安門(mén)廣場(chǎng)的莊嚴(yán)氣氛。小結(jié)：天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式吸引著億萬(wàn)中國(guó)人。我們熱愛(ài)國(guó)旗的心是一樣的，我們熱愛(ài)祖國(guó)的心是一樣的。（2）有感情地朗讀這一段。四、作業(yè)。自學(xué)課文第二和第三部分。畫(huà)出不懂的地方，查字典或查資料了解，可以在書(shū)上作批注或筆記。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)課文第二部分（升國(guó)旗時(shí)）。（一）觀(guān)看天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式錄像（武警官兵護(hù)衛(wèi)國(guó)旗走到旗桿下一段），了解這一段儀式的過(guò)程。渲染氣氛，激發(fā)情感。1．觀(guān)看錄像。2．說(shuō)說(shuō)自己看到些什么，有什么感受。引導(dǎo)學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)武警官兵是怎樣從天安門(mén)城樓下走出來(lái)到旗桿旁的，說(shuō)說(shuō)這時(shí)人們的心情、廣場(chǎng)上的氣氛。3．讀課文第2、3自然段，看看課文是怎樣描寫(xiě)的。引導(dǎo)：（1）讀一讀描寫(xiě)武警官兵來(lái)到旗桿下的動(dòng)作的詞，從這些描寫(xiě)你可以感受到什么？（描寫(xiě)武警官兵走到旗桿下的動(dòng)作的詞有：邁著、踏過(guò)、畫(huà)出、登上、肅立。從這些詞語(yǔ)可以感受到武警官兵升旗的動(dòng)作整齊、熟練、規(guī)范、雄健。）（2）這時(shí)，人們和“我”的表現(xiàn)是怎樣的？你怎么體會(huì)“不約而同、屏住呼吸、目不轉(zhuǎn)睛”等詞語(yǔ)的意思？（從人們和“我”的表現(xiàn)可以看出這時(shí)人們動(dòng)作一致、神情專(zhuān)注而激動(dòng)，表現(xiàn)了人們一樣的心情：對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)、尊重，在這莊嚴(yán)的儀式中產(chǎn)生的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感震撼。）（二）學(xué)習(xí)“國(guó)旗升起來(lái)了”這一部分，感悟作者“望著國(guó)旗，聽(tīng)著國(guó)歌”產(chǎn)生的聯(lián)想和表達(dá)的感情。1．師：旗手們肅立在旗桿旁。東邊的天空更紅了，太陽(yáng)就要升起。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了……（播放錄像：升國(guó)旗、唱國(guó)歌這一段）學(xué)生看錄像，在唱國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)全班同學(xué)應(yīng)起立，向國(guó)旗敬禮。2．學(xué)生談?wù)勛约簞偛庞^(guān)看升旗儀式的感受。師：同學(xué)們，剛才我們觀(guān)看了莊嚴(yán)的升旗儀式，聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌聲、仰望五星紅旗冉冉升起，我們的心情格外激動(dòng)。你們都想到了些什么？學(xué)生也可以結(jié)合參加學(xué)校升旗儀式的感受談。3．那么，我們課文的作者又想到了些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們讀課文4至6自然段，在小組里說(shuō)一說(shuō)你怎么體會(huì)作者“望著國(guó)旗，聽(tīng)著國(guó)歌”產(chǎn)生的聯(lián)想。有資料的同學(xué)將資料拿出來(lái)與大家交流。教師講一講有關(guān)“井岡山”“長(zhǎng)征”“延安窯洞”“開(kāi)國(guó)大典”等革命歷史故事，與學(xué)生一起交流，引導(dǎo)學(xué)生大致了解課文中講到的這些革命史實(shí)。教師小結(jié)：井岡山是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。1934年至1936年，中國(guó)工農(nóng)紅軍以堅(jiān)韌不拔的革命英雄主義精神創(chuàng)造了人類(lèi)歷史上舉世無(wú)雙的奇跡：二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。1935年到1948年的十三年間，黨中央和毛主席在延安的窯洞里，指揮了偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)。在油燈下，毛主席寫(xiě)下了《實(shí)踐論》《矛盾論》《論持久戰(zhàn)》等指引中國(guó)革命走向勝利的輝煌篇章。1949年10月1日下午3時(shí)，中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)大典在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行。毛澤東主席在天安門(mén)城樓莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”中國(guó)人民從此站起來(lái)了！同學(xué)們，你們望著國(guó)旗，聽(tīng)著國(guó)歌，是不是也想到了這些？你還想到了什么？想說(shuō)什么？引導(dǎo)學(xué)生懂得我們今天的幸福生活是革命先輩用生命和鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。4．齊讀課文第七自然段：“是啊，多少革命先輩艱苦奮斗、流血犧牲，才換來(lái)人民的解放！”5．帶著對(duì)革命先輩的崇敬來(lái)背誦5至7自然段。二、學(xué)習(xí)課文最后一部分，深化情感。1．齊讀課文最后一自然段。2．結(jié)合自己的感受、體會(huì)談?wù)剬?duì)“國(guó)旗呀國(guó)旗，你永遠(yuǎn)在我心中”這句話(huà)的理解。3．總結(jié)：國(guó)旗在我心中，祖國(guó)在