小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)體育教案

備課筆記

（2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期）

年級(jí)：三年級(jí)

科目：體育

2014年8月

小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況分析

（一）學(xué)生情況

今年我承擔(dān)三年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)

生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較

大，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣

易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力

培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生

在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一

個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高

運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解

自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。

（二）教材分析：

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校

的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、

籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖

掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。

1、從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主,

進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。

2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際,

讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。

3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為

宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別，能與同伴建

立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲

入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)

學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。

在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為

中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走、跑、武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí)。

2.掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐

力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目）、

直線運(yùn)球比賽等

3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)

跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝

跳，跳臺(tái)階、免子跳等

4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）

來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5.并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)

和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

（-）教學(xué)重點(diǎn)：

1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2.掌握基本體操、武術(shù)基本動(dòng)作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、

身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運(yùn)球比賽等。

（二）、教學(xué)難點(diǎn)：

1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。

2.正確姿勢(shì)、規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn)。

五、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想

進(jìn)行教學(xué)。

2、備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來；在課前“場(chǎng)

地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分

組男女分組等），分段教學(xué)等。

4、在課間多展開授課內(nèi)容、動(dòng)作評(píng)比、競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)大家的積極

性，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出

他們的主體地位。

6、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在

娛樂同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。

六、教學(xué)進(jìn)度表

周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)課時(shí)

室內(nèi)課、隊(duì)列隊(duì)形、游戲：曲線跑游戲、

108.25-9.01

自然快跑

學(xué)習(xí)廣播體操《七彩陽(yáng)光》

29.02-9.08

學(xué)習(xí)校園舞：小白船

39.09-9.15

學(xué)習(xí)校園舞：小白船

49.16-9.22

學(xué)習(xí)校園舞：小白船

59.23-09.29

609.30-10.07國(guó)慶節(jié)國(guó)慶節(jié)

前滾翻、25米*2往返跑

710.07-10.13

齊步一立正、跑步一立定、跳高、踢毯子

810.14-10.20

跳高、跳繩

910.21-10.27

跳遠(yuǎn)、跳繩、小籃球

1010.28-11.04

錯(cuò)肩行進(jìn)、交叉行進(jìn)、韻律舞蹈

1111.05-11.11

韻律舞蹈、攀爬肋木、小足球

1211.12-11.18

投準(zhǔn)、小足球、乒乓球

1311.19-11.25

支撐跳躍、雙手體前向前拋實(shí)心球

1411.26-12.01

投準(zhǔn)、籃球、投遠(yuǎn)、小足球

1512.02-12.08

投遠(yuǎn)、小足球、武術(shù)

1612.09-12.15

踢犍子、快速跑

1712.16-12.22

立定跳遠(yuǎn)、耐久跑

1812.23-12.29

25米X2往返跑元旦

1912.30-1.03

考核：立定跳遠(yuǎn)、跳繩

201.04-1.10

課時(shí)備課

時(shí)間第1周第1節(jié)課型新授

內(nèi)容常規(guī)、健康標(biāo)準(zhǔn)，制定自己學(xué)習(xí)計(jì)劃

教學(xué)

教學(xué)了解體育課堂常規(guī)，健康標(biāo)準(zhǔn)的考核項(xiàng)目，制定自己學(xué)習(xí)計(jì)劃

11的

順序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)用時(shí)強(qiáng)度

開

根據(jù)上學(xué)期的學(xué)情，講解課認(rèn)真地聽老師講述課堂5

始

堂常規(guī)：集隊(duì)要求、紀(jì)律要常規(guī)，了解體育課的集隊(duì)

部

求、服裝要求，請(qǐng)假制度等。要提前到達(dá)操場(chǎng)，要守紀(jì)

分

律，站有站樣，坐有坐樣，

老師講時(shí)認(rèn)真聽，練習(xí)時(shí)

認(rèn)真練。上課要穿運(yùn)動(dòng)

鞋，寬松的衣服，請(qǐng)假必

須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。

基講解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行認(rèn)真了解體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，30

本方案中的有關(guān)內(nèi)容：與二年知道考核的項(xiàng)目：身高、

部級(jí)時(shí)的不同；考核的項(xiàng)目、體重、25米X2往返跑或

分考核的方法。（50米跑）、立定跳遠(yuǎn)、

制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃跳繩。

制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃

結(jié)

每小組選出一名代表講一下小組代表發(fā)言10

束

本小組在本學(xué)期將如何共同

部

學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)。

分

教學(xué)

反思

時(shí)間第1周第2節(jié)課型新授課

1、隊(duì)列隊(duì)形；2、游戲：曲線跑；

內(nèi)容

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。

教學(xué)2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。

目的3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力。

順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)

一、課堂常組織：1、教師語(yǔ)言1、學(xué)生站14小

備

規(guī)：XX要清晰。成2歹1」

部

、體委整隊(duì)、XX、教師講解橫隊(duì)。

分12

師生問好、報(bào)XX課堂要求2、學(xué)生認(rèn)

告人數(shù)、檢查XX和任務(wù)。真聽隊(duì)

服裝?！?、師生一同列的要

2、宣布教學(xué)二列縱隊(duì)慢跑2圈求。

內(nèi)容和任務(wù)。慢跑2圈4、師生做徒3、師生慢

二、準(zhǔn)備活手操。跑2圈。

動(dòng)：4、師生做

1、慢跑2圈；徒手操

2、小型徒手動(dòng)作一

操；專項(xiàng)準(zhǔn)備致，精

活動(dòng)。神飽

滿。

基

一、隊(duì)列隊(duì)XXXXX1、教師講動(dòng)1、學(xué)生認(rèn)18中

本

形：XXXXX作方法和真聽動(dòng)

部

、集中注意XXXXX要領(lǐng)。作方法

分1

力聯(lián)系；XXXXX2、教師做正和要

（有效與無◎確的示領(lǐng)。

效）范。2、學(xué)生練

2、快快集合；3、教師個(gè)別習(xí)。

3、稍息、立指導(dǎo)。3、分組練

正、向右看4、找好學(xué)生習(xí)。

齊；做表演。4^動(dòng)作一

5、變換隊(duì)形；致，精

神飽

滿。

學(xué)生活

順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)時(shí)強(qiáng)

動(dòng)

重點(diǎn)：動(dòng)作自1、教師講解1、學(xué)生認(rèn)10中

然，協(xié)凋準(zhǔn)游戲方法真聽游

確。和規(guī)則。戲方法

難點(diǎn)：重心前2、教師做正和規(guī)

后穩(wěn)定，節(jié)奏確示范。則。

一致。3、教師做正2、學(xué)生練

二、游戲：確評(píng)定勝習(xí)和比

曲線跑；負(fù)。賽。

規(guī)則：3、分組比

1、必須站在賽。

起跑線

后，拍手

后才能起

跑。

2、不得碰到

標(biāo)桿，如

碰到扶起

后才能其

跑。

一、放松；1、教師總結(jié)1、認(rèn)真聽3小

二、小結(jié)；本次課的講情緒

結(jié)

三、下課情況。飽滿。

束

2、下課。2、下課。

部

分

教學(xué)

反思

時(shí)間第1周第3、4節(jié)課型新授課

內(nèi)容游戲、自然快跑

教學(xué)

在游戲中體驗(yàn)快速起跑和自然快跑動(dòng)作。

目的

順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)

小

：

組織

常

課堂

一、

10

生

織學(xué)

1、組

老師手

備1、看

規(guī)：

部XX

列。

、隊(duì)

集隊(duì)

口

老師

勢(shì)，聽

XX

員

育委

分1、體

領(lǐng)

師帶

2、教

隊(duì)，

速集

令快

生問

、師

整隊(duì)

XX

慢

一起

學(xué)生

隊(duì)中

并從集

人

報(bào)告

好、

XX

圈。

跑2

服

檢查

數(shù)、

◎

靜、

“快、

體驗(yàn)

生

織學(xué)

3、組

縱隊(duì)

二列

裝。

要

集隊(duì)

齊”的

腳、

：“左

游戲

2圈

慢跑

學(xué)

布教

2,宣

求。

務(wù)。

和任

內(nèi)容

人、

”“高

右腳

合兒

2、配

活

準(zhǔn)備

二、

快找

”“

矮人

體驗(yàn)踏

歌，

動(dòng)：

信

”“聽

伙伴

領(lǐng)

師帶

1、教

求。

步要

。

跑”

號(hào)起

一起

學(xué)生

合

積極配

3、

生

織學(xué)

4、組

2

跑

慢

行原

教師進(jìn)

圈。

誰(shuí)的

評(píng)，

評(píng)一

，比

游戲

地小

手

型徒

2、小