高考語(yǔ)文寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)：主題分類(lèi)作文預(yù)測(cè)之夢(mèng)想類(lèi)

高考語(yǔ)文寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)：主題分類(lèi)作文預(yù)測(cè)之夢(mèng)想類(lèi)寫(xiě)作技巧1.確定主題：首先，你需要明確你的作文主題，也就是你的夢(mèng)想是什么。這個(gè)主題應(yīng)該清晰明確，能夠引發(fā)讀者的共鳴。例如，你可以寫(xiě)你想成為一名科學(xué)家，或者你想環(huán)游世界等。2.開(kāi)篇引人入勝：在文章的開(kāi)頭，你可以通過(guò)講述一個(gè)小故事，或者描繪一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景，來(lái)吸引讀者的注意力。例如，你可以講述你小時(shí)候?qū)μ炜盏南蛲?，或者描述你第一次看到海洋時(shí)的震撼。3.展開(kāi)描述：在文章的主體部分，你需要詳細(xì)描述你為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想，以及你為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想所做的努力。你可以講述你在追求夢(mèng)想過(guò)程中遇到的困難和挫折，以及你是如何克服這些困難的。同時(shí)，你也可以描繪你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的情景，讓讀者能夠感受到你的喜悅和滿(mǎn)足。4.情感真摯：在寫(xiě)作過(guò)程中，你需要保持情感的真摯。只有當(dāng)你真正熱愛(ài)你的夢(mèng)想，并為之付出努力時(shí)，你的文字才能打動(dòng)讀者。你可以通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和真實(shí)的情感表達(dá)，讓讀者感受到你對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和熱愛(ài)。5.結(jié)尾有力：在文章的結(jié)尾，你需要總結(jié)你的觀點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)你的夢(mèng)想對(duì)你的重要性。你也可以用一句富有哲理的話(huà)來(lái)結(jié)束你的文章，讓讀者在思考中結(jié)束閱讀。例如，你可以這樣結(jié)束你的文章：“我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)?，?mèng)想就像是一盞明燈，照亮我前行的道路。無(wú)論遇到多少困難和挫折，我都不會(huì)放棄我的夢(mèng)想。因?yàn)?，我相信，只要我?jiān)持不懈地追求，我的夢(mèng)想一定會(huì)照亮我的人生?！鳖A(yù)測(cè)作文（范文）1．請(qǐng)以“守護(hù)夢(mèng)想”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于800字。④不得套寫(xiě)、抄襲，不得透露個(gè)人信息?！敬鸢浮坷氖刈o(hù)夢(mèng)想夢(mèng)想是一盞明燈，能夠指引我們前進(jìn)的方向，夢(mèng)想是一雙手，推動(dòng)我們?nèi)ゲ恍概?。?mèng)想如同一顆星星，美麗卻容易隕落，我們需要守護(hù)夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想如此脆弱，因?yàn)閴?mèng)想如此美好。守護(hù)夢(mèng)想，便守護(hù)住現(xiàn)在和將來(lái)。守護(hù)夢(mèng)想需要我們有堅(jiān)定的信念，守夢(mèng)途中自然荊棘無(wú)數(shù)，而一個(gè)堅(jiān)定的信念，可助我們?cè)诿鎸?duì)任何困難時(shí)，都永不言棄，向夢(mèng)想前進(jìn)。在殘奧會(huì)的閉幕式上，一位女孩在輪椅上翩翩起舞，觀眾無(wú)不為她的舞姿所打動(dòng)，報(bào)以熱烈的掌聲。但我們當(dāng)時(shí)并不知道她為了今天的成功，所付出的多大的努力和多少的堅(jiān)辛。她來(lái)自汶川，自幼想成為一名杰出的舞者，可5月12日的地震奪去了她的雙腿，面對(duì)如此的沉重的打擊，她的信念從未動(dòng)搖，始終堅(jiān)持守護(hù)自己的夢(mèng)想，靠付出比別人幾倍甚至幾十倍的努力。最終，她成功了，她在鳥(niǎo)巢中在億萬(wàn)人注視下實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想本是易碎的，可我們用堅(jiān)定信念去守護(hù)可使他不再脆弱。正如那名女孩，即使面前困難重重，信念依舊堅(jiān)定，堅(jiān)定守護(hù)自己的夢(mèng)想。守護(hù)夢(mèng)想需要我們?nèi)ヅ`行。守護(hù)夢(mèng)想，行動(dòng)才是最好的辦法。只有去努力，去奮斗，才會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能，美國(guó)著名的籃球運(yùn)動(dòng)員邁克爾·喬丹在高二的時(shí)候就酷愛(ài)藍(lán)球，且技術(shù)出眾，他躊躇滿(mǎn)志地去競(jìng)選?；@球隊(duì)，可1米80的身高，實(shí)在太矮，最后名落孫山?？伤氤蔀橐幻@球手的夢(mèng)想并未改變，先天不足，他便選擇用后天努力來(lái)彌補(bǔ)。他每天最早來(lái)到球場(chǎng)，走得最晚，夜以繼日地練習(xí)，他的球技突飛猛進(jìn)，身高也大幅度提高，最終被先入校隊(duì)，后來(lái)打入NBA，打入公牛隊(duì)，成為一代籃球之神。夢(mèng)想本是易碎的，可我們可用自己的努力去守護(hù)它，無(wú)論前方山有多高，路有多難，努力永遠(yuǎn)可助我們披荊斬棘，最終到達(dá)成功的頂峰。正如喬丹，用努力去守護(hù)夢(mèng)想，用勤奮去追求夢(mèng)想。最終取得成功。守護(hù)夢(mèng)想需要我們?nèi)〉盟说闹С?，眾人拾柴火焰高。我?guó)這句古話(huà)充分說(shuō)明他人幫助的力量，在守護(hù)夢(mèng)想的路上，他人的支持十分重要。它可以幫助我們?nèi)?zhuān)心追夢(mèng)，并在困難時(shí)得到他人的幫助。夢(mèng)想本是易碎的，可在守護(hù)夢(mèng)想路上取得他人的支持，便可使其不再易碎。前方或者長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，或者暗濤洶涌，但有著堅(jiān)定信念，在他人支持下一步步努力向前邁進(jìn)。守護(hù)夢(mèng)想，不再困難?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。（1）審題立意?！笆刈o(hù)”意思是看守保護(hù)?！笆刈o(hù)”既是一種行為，也是一種情感?！皦?mèng)想”指理想。理想是多元的，每個(gè)人的理想不同，但本質(zhì)上都是是對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望。審題時(shí)應(yīng)思考，什么是守護(hù)夢(mèng)想、為何要守護(hù)夢(mèng)想、怎樣才能守護(hù)夢(mèng)想等，如夢(mèng)想是崇高的，因此需要守護(hù)；夢(mèng)想是易碎的，因此需要守護(hù)；追求夢(mèng)想的過(guò)程是艱辛的，因此需要守護(hù)；守護(hù)夢(mèng)想需要行動(dòng)、守護(hù)夢(mèng)想需要堅(jiān)持、守護(hù)夢(mèng)想需要不忘初心等。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善買(mǎi)的追求和積極向上的人生態(tài)度?？蓪?xiě)成記敘文，也可寫(xiě)成議論文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)自己熟悉的體裁選定文體。如寫(xiě)成記敘文，應(yīng)講述與“守護(hù)夢(mèng)想”有關(guān)的故事，如袁隆平守護(hù)禾下乘涼夢(mèng)、蘇炳添守護(hù)跑進(jìn)9秒夢(mèng)、“我”守護(hù)航天夢(mèng)等，要寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；重點(diǎn)寫(xiě)如何守護(hù)的，要用心理描寫(xiě)出自己的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明立意之所在。如寫(xiě)成議論文，可把“守護(hù)夢(mèng)想”作為中心論點(diǎn)，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。2．閱讀下面的材料，按要求作文。世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！K格拉底有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！阉升g自勉聯(lián)一個(gè)人的夢(mèng)想能有多大？大到可以直抵蒼穹。一個(gè)人的夢(mèng)想能有多久？久到能夠穿越一生。23年，8000多個(gè)日日夜夜，500米白徑球面射電望遠(yuǎn)鏡首席科學(xué)家、總工程師南仁東心無(wú)旁騖，為崇山峻嶺間的中國(guó)“天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度?！陡袆?dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)詞上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。要求：（1）選好角度，題目自擬；（2）除詩(shī)歌外，文體自選；（3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息?！敬鸢浮坷模簥^斗與成功拼搏，是一種進(jìn)取和抗?fàn)幍木?。它是成功的重要因素之一，是使人走向成功的?dòng)力所在。試想，沒(méi)有拼搏，哪會(huì)有成功呢？安于現(xiàn)狀，只想坐享其成的人，機(jī)遇永遠(yuǎn)不會(huì)靠近他，成功永遠(yuǎn)不會(huì)屬于他。唯有拼搏，才能使我們走向成功?！笆裁词锹?？就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的?！惫沤裰型?，凡成大事者，不都建立在一個(gè)“搏”字上嗎？西漢時(shí)期著名史學(xué)家司馬遷在遭受宮刑后，忍受著莫大的恥辱，毅然再次拿起筆桿，忍辱負(fù)重，矢志不渝，致力于編寫(xiě)《史記》，經(jīng)過(guò)十余年的艱苦奮斗，終于寫(xiě)成了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨著——《史記》。司馬遷通過(guò)自己的拼搏，開(kāi)辟出人生光彩的道路，他成功了，在歷史的書(shū)頁(yè)上重重地劃下了不容抹去的一筆。試想，如果司馬遷對(duì)這從天而降的災(zāi)禍怨天尤人，而惶惶不可終日，那么他必定與成功無(wú)緣?？烧撬钠床c努力，才使人們永遠(yuǎn)記住他和那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。再如：霍金，一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人。命運(yùn)對(duì)他是那么的殘酷！17歲，霍金考取了牛津大學(xué)，而在21歲，他卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。就像一朵含苞待放的鮮花姹紫嫣紅的春天里遭到了嚴(yán)霜的打擊。但霍金的人生并不因此而畫(huà)上句號(hào)。他不怕困難，不怕失敗，一直在努摸索著人生光明的天體物理學(xué)家，他寫(xiě)的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界?；艚鸩粌H以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)拼搏的精神征服了世界。他的事跡表明，人只要有拼搏精神，成功的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)。因?yàn)槠床?，貝多芬在遭受人生中巨大挫折后，在?lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上取得了輝煌的成績(jī)；因?yàn)槠床?，唐朝法師玄藏穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的沙漠到訪印度，帶著657部佛經(jīng)啟程回國(guó)，書(shū)寫(xiě)了他輝煌的一生；因?yàn)槠床?，張海?0年來(lái)，在遭受病魔折磨的情況下，自學(xué)了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多的外文著作，獲得了哲學(xué)碩學(xué)位……因?yàn)槠床?，他們最終取得了成功！容國(guó)團(tuán)有句名言：“人生能有幾回搏？”是啊，正是因?yàn)槿松虝?，才需要我們?nèi)テ床?，這樣的生命才能得到無(wú)盡的延伸。只有拼搏，才能一步一步走進(jìn)成功之門(mén)，闖出自己的一片天地，譜出人生優(yōu)美的樂(lè)章。所以，朋友們，為成功而努力拼搏吧！【詳解】本題考查材料作文寫(xiě)作。1.審題立意：依據(jù)三則材料內(nèi)容可知，三則材料圍繞“奮斗”“理想”“志向”“夢(mèng)想”進(jìn)行闡述。最終都與成功有密切的關(guān)聯(lián)。據(jù)此，本此作文應(yīng)該是與“理想”“志向”“夢(mèng)想”的關(guān)系?？梢源_立的主題是“只有奮斗，才能實(shí)現(xiàn)理想（志向、夢(mèng)想）”。本作文可以寫(xiě)作記敘文或議論文。2.選材構(gòu)思：如果寫(xiě)作議論文，可以先確立本文的中心論點(diǎn)“奮斗才能鑄就成功”。然后運(yùn)用“愚公移山”“精衛(wèi)填?！睉伊捍坦伞钡冉?jīng)典實(shí)例，以及“自古雄才多磨難”“梅花香自苦寒來(lái)”“子以自強(qiáng)不息”等經(jīng)典名句，同時(shí)進(jìn)行必要的道理論證。例如可以闡明：奮斗是通往幸福生活的階梯，奮斗是打開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)的鑰匙等道理。最后，發(fā)出響亮的號(hào)召，號(hào)召學(xué)生要勇做新時(shí)代的弄潮兒，立鴻鵠志、做奮斗者,真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)，成就個(gè)人夢(mèng)想，也為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。本文適合使用舉例子、講道理、對(duì)比等常見(jiàn)論證方法，使論證更充分。如果寫(xiě)作記敘文，可以寫(xiě)自己的奮斗經(jīng)歷，例如由考試的失利——奮斗拼搏——取得成功的事件。從中發(fā)出自己的感悟：只要奮斗，就能取得成功的道理。在寫(xiě)作的過(guò)程中，注意使用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，以小見(jiàn)大、對(duì)比等常見(jiàn)的寫(xiě)作方法，豐富記敘文的內(nèi)容，突出文章的主旨。3．給材料作文電影《熱辣滾燙》一上映就獲得好評(píng)。該電影主要講述女主樂(lè)瑩宅家多年，無(wú)所事事。大學(xué)畢業(yè)工作了一段時(shí)間后，樂(lè)瑩選擇脫離社會(huì)，封閉社交圈層，這是她認(rèn)為與自己“和解”的最好方式。一日，在命運(yùn)的幾番“捉弄”下，她決定要換一種方式生活。在與外面的世界小心翼翼的接觸中，樂(lè)瑩結(jié)識(shí)了拳擊教練吳坤。當(dāng)她以為生活即將步入正軌時(shí)，接踵而至的考驗(yàn)卻遠(yuǎn)超她的想像，滾燙的人生才剛剛開(kāi)始……最終，樂(lè)瑩取得了自己人生的勝利。這部電影至少告訴我們：勇敢地邁出第一步，你的生活就邁出一大步；相信自己，相信努力；堅(jiān)持夢(mèng)想，奮勇拼搏，你會(huì)有嶄新的人生。請(qǐng)你根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不要套作，不得抄襲；②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不少于800字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。【詳解】本題考查材料作文。第一，審題立意。首先，我們要仔細(xì)閱讀并分析所給的材料。這段材料描述了一部電影《熱辣滾燙》的情節(jié)梗概，并給出了電影所傳達(dá)的幾個(gè)主題思想，包括勇敢地邁出第一步、相信自己和相信努力、堅(jiān)持夢(mèng)想和奮勇拼搏等。立意是文章要表達(dá)的主旨，應(yīng)從所給材料中提煉。根據(jù)材料，我們可以選擇其中一個(gè)或多個(gè)主題進(jìn)行立意。例如，我們可以選擇“勇敢地邁出第一步，你的生活就邁出一大步”作為立意，強(qiáng)調(diào)勇敢和行動(dòng)的重要性；或者選擇“相信自己，相信努力；堅(jiān)持夢(mèng)想，奮勇拼搏，你會(huì)有嶄新的人生”作為立意，強(qiáng)調(diào)自信、努力和堅(jiān)持對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和改變?nèi)松闹匾浴．?dāng)然，也可以將這些主題融合起來(lái)進(jìn)行立意。第二，構(gòu)思選材。在構(gòu)思階段，我們需要思考如何圍繞所選立意展開(kāi)文章。首先，可以簡(jiǎn)要介紹電影情節(jié)和人物，以此作為引入；然后，重點(diǎn)展開(kāi)論述所選立意，可以通過(guò)舉例、對(duì)比、因果分析等方法進(jìn)行論證；最后，得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)立意的重要性，并可以提出一些建議或呼吁。選材是為了支撐和論證立意。我們可以從電影中選取與立意相關(guān)的情節(jié)或人物行為作為論據(jù)。例如，如果選擇“勇敢地邁出第一步”作為立意，可以選取樂(lè)瑩決定走出家門(mén)、接觸外面世界的情節(jié)來(lái)論證；如果選擇“相信自己和相信努力”作為立意，可以選取樂(lè)瑩在拳擊訓(xùn)練中不斷努力、最終取得勝利的情節(jié)來(lái)論證。同時(shí)，也可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活或歷史事件中的相關(guān)例子來(lái)進(jìn)一步支撐立意。4．閱讀下面材料,按要求作文。52歲的浙江萊販范國(guó)梁來(lái)到北京,成為北京大學(xué)的一名旁聽(tīng)生。只讀過(guò)三年書(shū)的他,想重新修訂先祖古籍。事實(shí)上,在北大清華等高校,旁聽(tīng)生數(shù)以千計(jì),從二十歲出頭到年過(guò)花甲;他們?cè)诒本┻^(guò)著窘困的生活,未來(lái)的出路更是渺茫,但是他們倔強(qiáng)地堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想……請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容,選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主立意,自定文體（詩(shī)歌除外）,自擬標(biāo)題,不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍,不要套作,不得抄襲。不少于800字。【答案】例文：堅(jiān)持，讓夢(mèng)想開(kāi)花蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車(chē)所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念！“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話(huà)曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂(lè)幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂(lè)音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來(lái)，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？”你的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂，開(kāi)創(chuàng)出民族音樂(lè)的新天地。怎么能忘記，諸葛亮在南陽(yáng)躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶?！熬葡悴慌孪镒由睢保疤依畈谎?，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。當(dāng)我站在臨行的家門(mén)，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅；葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。【詳解】本題考查材料作文。一、審題立意。這則材料提供了一個(gè)引人深思的社會(huì)現(xiàn)象——年過(guò)半百的菜販范國(guó)梁放棄生活的安穩(wěn)，選擇到北京大學(xué)成為旁聽(tīng)生，修訂先祖古籍。這個(gè)故事背后，涵蓋了教育、夢(mèng)想、毅力、年齡與夢(mèng)想的關(guān)系等多重主題。在審題時(shí)，我們可以選擇其中的一個(gè)或多個(gè)角度進(jìn)行深入的探討。例如，我們可以從“毅力和夢(mèng)想”的角度，探討范國(guó)梁如何克服重重困難，堅(jiān)守自己的夢(mèng)想；或者從“年齡與夢(mèng)想”的角度，討論年齡是否應(yīng)該成為追求夢(mèng)想的障礙；又或者從“教育的意義”的角度，思考高等教育資源是否應(yīng)該更加開(kāi)放，讓更多人受益。二、構(gòu)思選材。寫(xiě)作時(shí)我們可以選擇具體的案例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。例如，如果選擇“毅力和夢(mèng)想”的角度，我們可以選取一些同樣具有毅力和追夢(mèng)精神的典型人物，如托馬斯·愛(ài)迪生、史蒂芬·喬布斯等，他們都是在逆境中堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最終取得了巨大的成功。此外，我們還可以選擇身邊的普通人，他們雖然沒(méi)有顯赫的成就，但他們的堅(jiān)持和努力同樣值得我們敬佩。在選擇時(shí)可以采用議論文的形式，首先明確自己的觀點(diǎn)，然后通過(guò)具體的案例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)，最后總結(jié)全文，呼吁更多的人能夠像范國(guó)梁一樣，堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不畏艱難，勇往直前。同時(shí)，在論述過(guò)程中，可以運(yùn)用對(duì)比、引用、比喻等修辭手法，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。此外，還可以適當(dāng)運(yùn)用一些描寫(xiě)和敘述的手法，讓讀者更加深入地了解范國(guó)梁的故事，從而更加深刻地理解文章的主題。例如：奧運(yùn)冠軍呂小軍因毅力，最終贏得金牌的故事；奧運(yùn)冠軍徐夢(mèng)桃因堅(jiān)持奮斗，最終打破“收銀員”的稱(chēng)呼；袁隆平院士因毅力不斷奮斗為我國(guó)解決了糧食問(wèn)題等。敘述時(shí)，要注意多次提到毅力的重要性，結(jié)尾處直接表達(dá)中心思想，在此點(diǎn)題?？傊@則材料提供了豐富的思考空間，我們可以根據(jù)自己的理解和感受，選擇一個(gè)或多個(gè)角度進(jìn)行深入地探討，通過(guò)合理的選材和精妙的寫(xiě)法，寫(xiě)出一篇既有深度又有廣度的佳作。5．作文題目北京2022年冬奧會(huì)上，31歲的老將徐夢(mèng)桃?guī)е撫斎雸?chǎng)，憑借完美一跳奪冠，成就了個(gè)人職業(yè)生涯的“全滿(mǎn)貫”受傷病困擾的她，曾萌生退意，她“狠心”的父親告訴她“不差這一步”，希望她堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。小桃樹(shù)的堅(jiān)守，守護(hù)了賈平凹的夢(mèng)想之花:“父親”的堅(jiān)守，造就了人生的九級(jí)臺(tái)階;牧羊人的堅(jiān)守，復(fù)原了富饒美麗的田園……堅(jiān)守的背后，是堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念睿智的洞見(jiàn)，高貴的品性……請(qǐng)以“堅(jiān)守”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。寫(xiě)作要求：①除詩(shī)歌以外，文體不限；②書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔；③不得出現(xiàn)透露自身信息的人名、校名、地名等。【答案】例文：堅(jiān)守聽(tīng)著墻上掛鐘“滴答滴答”的走鐘聲，看著試卷上那道空著的填空題，我的臉像被火焰點(diǎn)燃了一般火辣辣的燙。手心的汗越出越多，我焦頭爛額地在試卷上涂了又改，改了又涂。此時(shí)，同桌的試卷一角露了出來(lái)，只要瞟一眼，我就能看到那道題的答案。我猶豫著，滿(mǎn)分與高分的區(qū)別就在一念之間。可抬起了頭，望見(jiàn)黑板上那行大字“誠(chéng)信考風(fēng)，專(zhuān)心答題”，我便又埋下了頭。時(shí)間一分一秒地溜走，收卷鈴響了，我堅(jiān)定地放下筆，老師走過(guò)來(lái)收走了試卷。望著那個(gè)未填的空，我心中雖有遺憾，但更多的卻是欣喜。我守住了我底線的長(zhǎng)城。雖然最后因?yàn)槟堑捞羁疹}而未得滿(mǎn)分，但是我一點(diǎn)也不傷心，我堅(jiān)守了誠(chéng)信的底線，考出了真實(shí)的成績(jī)。雨中的我，邁著凌亂不堪的步伐，著急地喃喃自語(yǔ)：要遲到了，來(lái)不及了！可這時(shí)，學(xué)校門(mén)口的紅綠燈卻變成了紅色?？粗房诓o(wú)來(lái)往的車(chē)輛，我心中有無(wú)數(shù)個(gè)聲音在說(shuō)：“沖過(guò)去！你要是沖過(guò)去了就可能不會(huì)遲到了！”看著許多與我同行的學(xué)生已經(jīng)朝對(duì)面沖了過(guò)去，可我的腳步卻怎么也邁不開(kāi)。我冒著大雨的侵襲，站在原地動(dòng)也沒(méi)動(dòng)?！熬G燈行，紅燈?！钡木菊Z(yǔ)在我的耳邊回繞，威嚴(yán)屹立在學(xué)校路口的紅燈如同一道令我肅然起敬的界碑。我屹立在路口，呆呆地等著。一進(jìn)教室，就被老師批評(píng)了，可我卻一點(diǎn)也不后悔——我守住了我底線的長(zhǎng)城。當(dāng)天，我被值日生記下了紅叉，我不僅不傷心，反而覺(jué)得安心，因?yàn)槲沂刈×俗袷匾?guī)則的底線，我保持了敬畏規(guī)則之心。堅(jiān)守底線，是周敦頤筆下的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；堅(jiān)守底線，是但丁所說(shuō)的“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”；堅(jiān)守底線，是李白那句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的無(wú)畏。我的底線，如長(zhǎng)城一般不畏風(fēng)雨地屹立在我的心中。我不懼風(fēng)雨，拼命守護(hù)著這堵城墻，這堵城墻為我遮風(fēng)擋雨，護(hù)全了城內(nèi)那顆純潔的心靈。【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題立意：“堅(jiān)守”的意思是“堅(jiān)決守衛(wèi)”，也就是說(shuō)生活中凡與“堅(jiān)決守衛(wèi)”有關(guān)的人和事都可成為寫(xiě)作對(duì)象?！皥?jiān)守”的背后，是堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，客智的洞見(jiàn)，高貴的品性，我們要堅(jiān)守初心，堅(jiān)守為人的善良，堅(jiān)守自己內(nèi)心的信念，堅(jiān)守自己積極向上的人生態(tài)度。需要注意的是，同學(xué)們應(yīng)先確定一個(gè)主題，譬如“堅(jiān)守誠(chéng)信”、“堅(jiān)守善良”等。堅(jiān)守的東西，必定是我們珍視的東西，根據(jù)自己的生活體悟?qū)懽鞒晌?。第二，?gòu)思選材：可以寫(xiě)他人的，比如陶消明東籬采菊，堅(jiān)守一份自適；李太白醉酒狂歌，堅(jiān)守一份狂傲；杜子美茅屋疾呼，堅(jiān)守一份關(guān)懷；文天祥寧死不屈，堅(jiān)守一份節(jié)操；托爾斯泰高齡出走，堅(jiān)守一份樸素的心……還可以與家人、同學(xué)、鄰居身上的故事，這些都可以成為你的寫(xiě)作對(duì)象。也可以寫(xiě)自己的，比如對(duì)某一為人處世原則的堅(jiān)守，對(duì)某一諾言的堅(jiān)守等。確定寫(xiě)什么故事，既可先立意，然后根據(jù)主題去搜尋相關(guān)素材，也可以先對(duì)掌握的素材進(jìn)行篩選，一旦選出合適的素材，內(nèi)容自然就有了。可以寫(xiě)記敘文。寫(xiě)自己某一次堅(jiān)守或沒(méi)有堅(jiān)守的經(jīng)歷。自己堅(jiān)守著心中的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，自己從未放棄過(guò)努力，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻，自己嘗到堅(jiān)守的酣蜜。或?qū)懽约簺](méi)有堅(jiān)守初心，忘記了求學(xué)的初衷，整天混日子無(wú)心學(xué)習(xí)，當(dāng)成績(jī)揭曉的那一刻，才后悔自己沒(méi)有堅(jiān)守。也可以寫(xiě)議論文。以“堅(jiān)守”為論題，表達(dá)自己對(duì)于“堅(jiān)守”的看法與觀點(diǎn)，從不同角度，如個(gè)人、社會(huì)，國(guó)家來(lái)論述堅(jiān)守的重要性。末段得出結(jié)論，向讀者發(fā)出一定要有所堅(jiān)守的號(hào)召。6．給材料作文“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族……”一百多年前，李大釗向青年發(fā)出召喚。而今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。廣大青年應(yīng)自信自強(qiáng)，放飛青春夢(mèng)想。民族復(fù)興，使命光榮。廣大青年要自信自強(qiáng)，擔(dān)大任，明大德，成大才，立大志。努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，在生活實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興匯聚源源不斷的青春力量。（《人民日?qǐng)?bào)》）請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。要求：①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不要套作，不得抄襲②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）③不少于800字④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。【答案】例文青春之歌：自信與堅(jiān)強(qiáng)青春，如同初升的朝陽(yáng)，灑滿(mǎn)金光，照亮我們前行的路。在這條路上，我們懷揣著自信和堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前，直面挫折，永不言敗。青春是溪流的奔騰，它不懼山石的阻擋，勇敢地投入大海的懷抱，那是屬于青春的堅(jiān)強(qiáng)與自信。青春是雄鷹的翱翔，它展翅高飛，在廣闊的天空中奮飛，那是對(duì)自由的向往與挑戰(zhàn)的勇氣。青春更是繁星的閃爍，即使在漆黑的夜幕中，也若隱若現(xiàn)地詮釋著屬于自己的光芒。我們青春年少，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。每一天都是新的開(kāi)始，我們不斷完善自己，去迎接人生的挑戰(zhàn)。我們讀懂了李白的豁達(dá)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保瑘?jiān)信挫折只是成長(zhǎng)的墊腳石，它會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。我們也領(lǐng)略了高適的自信，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，深知在人生的旅途中，自信是我們的通行證。青春的我們，敬佩簡(jiǎn)·愛(ài)的不言敗精神，她讓我們明白，無(wú)論怎樣，都不能向困難低頭，這就是堅(jiān)強(qiáng)。我們也被海倫·凱勒的勇氣所震撼，即使面對(duì)身體的殘缺，她也不曾灰心，反而越挫越勇，最終收獲了屬于自己的精彩人生。歷史上的偉人，他們的青春也充滿(mǎn)了自信與堅(jiān)強(qiáng)。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》……他們面對(duì)苦難，迎難而上，最終收獲了屬于自己的榮耀。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了青春的真諦：自信與堅(jiān)強(qiáng)并存，才能走得更遠(yuǎn)。青春是一首旋律激昂的歌，自信和堅(jiān)強(qiáng)是其中最動(dòng)人的音符。我們青春年少，充滿(mǎn)希望。我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，堅(jiān)信挫折不能將我們打倒。我們堅(jiān)強(qiáng)如鋼，有著不屈的意志。在青春的舞臺(tái)上，我們揮灑著激情與汗水，收獲了自信與堅(jiān)強(qiáng)。即使前方的道路布滿(mǎn)荊棘，即使我們暫時(shí)失去了方向，即使灰燼的余煙嘆息著受挫的陰影，我們?nèi)砸峦鼻?，永不言敗。因?yàn)槲覀兪乔啻旱闹魅?，我們擁有自信和?jiān)強(qiáng)的力量。這樣的青春，充滿(mǎn)了活力與激情，也散發(fā)著自信與堅(jiān)強(qiáng)的光芒。讓我們懷揣著夢(mèng)想和希望，用自信和堅(jiān)強(qiáng)譜寫(xiě)屬于我們的青春之歌！【詳解】本題考查材料作文。1.審題。作文題目是一段關(guān)于青春、民族復(fù)興和青年自信自強(qiáng)的材料。材料的主旨，即青年應(yīng)該擔(dān)起民族復(fù)興的大任，自信自強(qiáng)，放飛青春夢(mèng)想。所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉。學(xué)生要在理解材料的基礎(chǔ)上，提出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行闡述。2.立意。在立意時(shí)，我們可以從“青春的力量”這個(gè)角度出發(fā)，闡述青年如何通過(guò)自己的努力和奮斗，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。或者我們也可以從“自信自強(qiáng)的青年”這個(gè)角度出發(fā)，討論青年應(yīng)該如何自信自強(qiáng)，面對(duì)挑戰(zhàn)，勇往直前。3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思選材時(shí)，我們可以結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)，引用一些具體的事例或者人物來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。例如，可以引用歷史上的偉人如文王、仲尼、屈原等人在青春時(shí)期如何面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的理想，最終取得成功的例子。同時(shí)，也可以引用一些現(xiàn)代的青年榜樣，如創(chuàng)業(yè)成功者、科研工作者、社會(huì)公益人士等，展示他們?nèi)绾斡米约旱男袆?dòng)踐行青春的理想和責(zé)任。通過(guò)對(duì)比歷史上的偉人和現(xiàn)代的青年，展示了青春的力量和價(jià)值，使讀者更加深刻地理解青春的意義。7．習(xí)總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中寄語(yǔ)廣大青年，“懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成”，青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。在我們的追夢(mèng)路上，雖有坎坷，但腳踏實(shí)地；雖經(jīng)歷風(fēng)雨，仍不懈追求；一路上的成長(zhǎng)與收獲，是時(shí)光給予我們的最好饋贈(zèng)。請(qǐng)以“夢(mèng)想因而閃耀”為題，寫(xiě)一篇記敘文文。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）思想健康，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰；（3）不少于800字；（4）字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。【答案】例文：夢(mèng)想因堅(jiān)持而閃耀每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想或許是遙不可及的，或許是觸手可及的。但是，無(wú)論夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，只要我們肯堅(jiān)持，夢(mèng)想就會(huì)因我們的堅(jiān)持而閃耀。記得那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)高掛在天空中，炙烤著大地上的每一寸土地。而我，正站在學(xué)校的操場(chǎng)上，面對(duì)著眼前那條直通終點(diǎn)的賽道，心中充滿(mǎn)了緊張和期待。那天，是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我即將參加1500米長(zhǎng)跑比賽。這個(gè)數(shù)字，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，或許并不是一個(gè)很大的數(shù)字，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我從小體質(zhì)就不太好，跑步一直是我的弱項(xiàng)。但是，我卻總是夢(mèng)想著有一天能在賽場(chǎng)上奔跑，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。比賽開(kāi)始前，我站在起跑線上，深深地吸了一口氣，試圖平復(fù)自己緊張的心情。當(dāng)我聽(tīng)到發(fā)令槍聲響起時(shí)，我立刻像脫韁的野馬一樣沖了出去。一開(kāi)始，我的速度還算可以，但隨著時(shí)間的推移，我的體力逐漸消耗殆盡，速度也慢了下來(lái)。當(dāng)我跑到第三圈時(shí)，我已經(jīng)感到筋疲力盡，每一步都像是在腳上綁了鉛球一樣沉重。我看到身邊的選手們一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，心中不禁感到絕望。這時(shí)，我聽(tīng)到看臺(tái)上傳來(lái)同學(xué)們的加油聲：“加油，你可以的！堅(jiān)持就是勝利！”聽(tīng)到這些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我心中涌起了一股力量，我告訴自己，我不能放棄，我要堅(jiān)持下去。于是，我咬緊牙關(guān)，加快了腳步。雖然我的速度仍然比不上身邊的選手們，但我卻沒(méi)有再停下來(lái)。我一步一步地向前跑著，每跑一步，都讓我感到無(wú)比的艱難。但是，我沒(méi)有放棄，我堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……當(dāng)我終于跑到終點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)累得喘不過(guò)氣來(lái)。雖然我沒(méi)有得到任何名次，但我卻感到無(wú)比的滿(mǎn)足和自豪。因?yàn)槲覜](méi)有放棄，我堅(jiān)持了下來(lái)，我完成了自己的夢(mèng)想。那一刻，我深深地感受到了堅(jiān)持的力量。正是因?yàn)槲业膱?jiān)持，我的夢(mèng)想才得以閃耀。我相信，只要我們肯堅(jiān)持，無(wú)論夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，都一定能夠?qū)崿F(xiàn)。高中生活就像這場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽一樣，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和困難。但是，只要我們肯堅(jiān)持，就一定能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們一起堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想因我們的堅(jiān)持而閃耀吧！【詳解】本題考查半命題作文。一、審題立意。首先，我們要仔細(xì)分析題目給出的材料。習(xí)總書(shū)記的話(huà)“懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成”以及后面的描述，都強(qiáng)調(diào)了夢(mèng)想與奮斗、實(shí)踐與成長(zhǎng)的關(guān)系。這提示我們，作文的主題應(yīng)圍繞“夢(mèng)想”以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中的奮斗、實(shí)踐和成長(zhǎng)來(lái)展開(kāi)。其次，題目是一個(gè)半命題，這里的空格部分，是需要我們根據(jù)對(duì)材料的理解來(lái)填寫(xiě)的。結(jié)合材料，我們可以理解為，夢(mèng)想因?yàn)槟承┮蛩兀ㄈ鐖?jiān)持、努力、奮斗、創(chuàng)新等）而變得更加閃耀。因此，立意可以確定為：通過(guò)記敘自己在追逐夢(mèng)想過(guò)程中的經(jīng)歷，展現(xiàn)夢(mèng)想因何而閃耀，從而表達(dá)出對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)和對(duì)奮斗的堅(jiān)持。二、構(gòu)思選材。確定填寫(xiě)內(nèi)容：首先，我們要確定“夢(mèng)想因__________而閃耀”中的空格部分填寫(xiě)什么。根據(jù)材料提示和我們的理解，可以選擇填寫(xiě)如“堅(jiān)持”“努力”“奮斗”“創(chuàng)新”等詞語(yǔ)。例如，我們選擇“堅(jiān)持”，那么題目就是“夢(mèng)想因堅(jiān)持而閃耀”。接著，我們要選擇一個(gè)或多個(gè)與“堅(jiān)持”相關(guān)的事件，這些事件要能夠體現(xiàn)出堅(jiān)持對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要性。例如，可以選擇自己在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等方面堅(jiān)持努力，最終取得一定成就的經(jīng)歷。結(jié)構(gòu)上，作文可以采用總分總的結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭部分總述自己的夢(mèng)想和堅(jiān)持的重要性；中間部分具體敘述自己堅(jiān)持追夢(mèng)的經(jīng)歷和感受；結(jié)尾部分總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想因堅(jiān)持而閃耀的主題。寫(xiě)作時(shí)，在敘述過(guò)程中，要注意細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，如當(dāng)時(shí)的環(huán)境、自己的心情和感受等，以增強(qiáng)作文的真實(shí)感和感染力。同時(shí)，也要注意語(yǔ)言的流暢性和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性。8．深圳的風(fēng)，喚醒萬(wàn)千綠，溫暖志愿紅，挺膺家國(guó)美！有一種勇氣叫深圳少年，相信自己，乘風(fēng)飛翔；有一種赤誠(chéng)叫深圳少年，感恩于行，霽風(fēng)朗月；有一種擔(dān)當(dāng)叫深圳少年，懷揣夢(mèng)想，奔赴熱愛(ài)！請(qǐng)你以“深圳有風(fēng)，少年追夢(mèng)”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：選準(zhǔn)角度，明確文體，詩(shī)歌除外；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名；不要套作，不得抄襲。不少于800字。【詳解】本題考查全命題作文寫(xiě)作。1.審題時(shí)，我們要注意抓住“深圳有風(fēng)”和“少年追夢(mèng)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。前者是對(duì)環(huán)境的描繪，后者則是對(duì)主體行為的提煉。我們需要將這兩者結(jié)合起來(lái)，描繪出深圳少年在風(fēng)的鼓舞下，如何堅(jiān)定信念，勇敢追夢(mèng)的場(chǎng)景。2.立意上，我們可以從深圳少年的精神風(fēng)貌入手，突出他們勇敢、自信、擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。同時(shí)，也要展現(xiàn)出深圳這座城市開(kāi)放、包容、創(chuàng)新的特點(diǎn)，為少年的成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。3.在構(gòu)思時(shí)，我們可以采用敘事的方式，通過(guò)講述一個(gè)或多個(gè)深圳少年的故事，來(lái)展現(xiàn)他們的追夢(mèng)歷程。這些故事可以包括他們面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想所付出的努力，以及他們?cè)谧穳?mèng)過(guò)程中收獲的成長(zhǎng)和感悟。寫(xiě)作時(shí)，我們可以運(yùn)用生動(dòng)地描寫(xiě)和細(xì)膩地情感表達(dá)，來(lái)增強(qiáng)文章的感染力。比如，我們可以描寫(xiě)深圳的風(fēng)如何吹拂著少年的臉龐，如何帶給他們力量和勇氣；我們可以描繪少年們?cè)谧穳?mèng)路上的堅(jiān)定眼神和執(zhí)著步伐，以及他們內(nèi)心深處的夢(mèng)想和信念。此外，我們還可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┟跃浠蛘吖旁?shī)詞，來(lái)增加文章的文化底蘊(yùn)和深度。比如，我們可以引用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眮?lái)鼓勵(lì)少年們勇往直前；或者引用“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富”來(lái)強(qiáng)調(diào)少年對(duì)于國(guó)家未來(lái)的重要性。最后，在結(jié)尾部分，我們可以對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)和升華，強(qiáng)調(diào)深圳少年的精神風(fēng)貌對(duì)于這座城市乃至整個(gè)國(guó)家的意義和價(jià)值。同時(shí)，也可以表達(dá)對(duì)于深圳少年未來(lái)的美好祝愿和期待。9．閱讀材料，按照要求作文。遠(yuǎn)方也許有撩動(dòng)心弦的風(fēng)景，遠(yuǎn)方也許有點(diǎn)燃?jí)粝氲臒羲h(yuǎn)方也許有綿綿不盡的思念……遠(yuǎn)方是現(xiàn)實(shí)的延展，是以踏實(shí)為路基、以?shī)^斗為底色成就的精彩。請(qǐng)以“的遠(yuǎn)方”為題寫(xiě)一篇文章要求：①字?jǐn)?shù)不少于800字；②有真情實(shí)感；③文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。【答案】例文：夢(mèng)想的遠(yuǎn)方在那個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的夏天，我和家人計(jì)劃了一次攀登華山的旅行。華山以其險(xiǎn)峻著稱(chēng)，每一步都充滿(mǎn)了考驗(yàn)，也因此成為了許多人心中“夢(mèng)想的遠(yuǎn)方”。我們這次的旅行不僅僅是為了觀賞那撩動(dòng)心弦的風(fēng)景，更是一次挑戰(zhàn)自我，克服困難的旅程。上山前，我內(nèi)心升騰出一種前所未有的緊張與興奮交織的情緒。我一遍遍地檢查每一件裝備，確保一切準(zhǔn)備就緒。甚至出發(fā)的前一天晚上，我就開(kāi)始在旅館床上翻來(lái)覆去輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中充滿(mǎn)了對(duì)未知的期待。爬山的旅程從黎明開(kāi)始，清晨第一縷陽(yáng)光灑在蜿蜒曲折的山路上，那片帶著喜悅的金黃色帶給我前進(jìn)的勇氣。起初，步道相對(duì)平緩，我和家人談笑風(fēng)生，呼吸著山間帶著青草味的空氣，欣賞著華山雄奇秀麗的景色。然而，隨著海拔的升高，道路變得越來(lái)越險(xiǎn)峻，每一步都需要用極大的注意才能成功登上臺(tái)階，一不小心就可能踩空。望著腳下的萬(wàn)丈深淵，真有種步步驚心的感覺(jué)。我記得，在攀登擦耳崖那一段時(shí)，我?guī)缀跻艞墶Ｎ业暮粑甲兊美щy，雙腿像灌了鉛一樣沉重。還好我身邊的家人成了我最大的支持。我父親鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)、母親堅(jiān)定的眼神和弟弟輕松的笑聲，都成了我前進(jìn)的動(dòng)力。父親和母親，我和弟弟都緊緊牽住對(duì)方的一只手，另一手死死握住每一節(jié)鐵索，我們互相牽引著，共同面對(duì)每一個(gè)困難。經(jīng)過(guò)了數(shù)小時(shí)的艱苦跋涉，當(dāng)我們終于站在了華山之巔，眼前的景象讓所有的疲憊瞬間消散。那一刻，我似乎能夠觸摸到天空，感受到了前所未有的自由和寧?kù)o。華山的美，遠(yuǎn)超過(guò)了我之前的任何想象，它的雄偉與神秘，讓人心生敬畏。其實(shí)不僅是在攀登華山這樣的旅程中，在生活和學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣需要克服各種艱難險(xiǎn)阻，才能達(dá)到心中那片“夢(mèng)想的遠(yuǎn)方”。每一次的挑戰(zhàn)和困難，都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，不應(yīng)輕言放棄，因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)努力克服困難，才能享受到達(dá)目的地時(shí)的喜悅和滿(mǎn)足。這次與家人一起的攀登旅程，不僅讓我領(lǐng)略到了華山的壯麗風(fēng)景，更重要的是，讓我在心靈深處領(lǐng)悟到了執(zhí)著與堅(jiān)持的力量。而我也將這種力量帶入了我的生活和學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到多大的困難，我都會(huì)勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持到底。因?yàn)槲抑溃挥薪?jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挑戰(zhàn)和努力，才能真正到達(dá)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“的遠(yuǎn)方”為題進(jìn)行創(chuàng)作；本題前面有提示材料，應(yīng)該仔細(xì)閱讀和拆解，根據(jù)提示材料“遠(yuǎn)方也許有撩動(dòng)心弦的風(fēng)景，遠(yuǎn)方也許有點(diǎn)燃?jí)粝氲臒羲?，遠(yuǎn)方也許有綿綿不盡的思念……”可以提煉出“撩動(dòng)心弦、夢(mèng)想、思念”三個(gè)關(guān)鍵詞，可以據(jù)此填寫(xiě)好作文題目，當(dāng)然也可以順著提示材料想類(lèi)似的詞語(yǔ)來(lái)填寫(xiě)，然后根據(jù)提示材料對(duì)“遠(yuǎn)方”作的詮釋“遠(yuǎn)方是現(xiàn)實(shí)的延展，是以踏實(shí)為路基、以?shī)^斗為底色成就的精彩”可知，題目中的“遠(yuǎn)方”作了兩種詮釋?zhuān)皇菍?duì)現(xiàn)實(shí)的延伸拓展，那么可以寫(xiě)對(duì)未來(lái)的暢想，對(duì)理想的追求等；二是通過(guò)踏實(shí)肯干、奮斗不止的精神成就的精彩。那么可以寫(xiě)為了到達(dá)理想中的遠(yuǎn)方，在生活中或?qū)W習(xí)中努力耕耘，辛勤付出的精彩過(guò)程。第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫(xiě)成夾敘夾議的記敘文，也可直接寫(xiě)議論文。“……的遠(yuǎn)方”可以是在暢想未來(lái)時(shí)我們?yōu)槲磥?lái)的目標(biāo)而付出艱辛的努力的過(guò)程的具體描寫(xiě)，如：具體地描寫(xiě)為了讓自己考上理想高中而努力學(xué)習(xí)的典型事跡，在行文時(shí)可以用前后對(duì)比方式，先寫(xiě)自己對(duì)未來(lái)的暢想時(shí)雖然有美好的目標(biāo)但是行動(dòng)力不足，當(dāng)時(shí)間越來(lái)緊迫時(shí)，當(dāng)目標(biāo)越來(lái)越清晰時(shí)開(kāi)始變得更有沖勁和干勁，終于在某次考試時(shí)通過(guò)自己的刻苦努力嘗到了成功的喜悅，感受到了越奮斗越幸運(yùn)的美妙，這使自己明白要到達(dá)“夢(mèng)想的遠(yuǎn)方”需要一如既往的踏實(shí)肯干，奮斗不止。也可以寫(xiě)在某一次旅程中我們跨越艱難險(xiǎn)阻終于到達(dá)目的地，領(lǐng)略到了撩動(dòng)心弦的風(fēng)景，這使自己更深刻的理解到了生活和學(xué)習(xí)中