素描教案之素描基礎

第1次課教學整體設計課題緒論、第一章素描基礎第一節(jié)觀察法授課時間第周星期（月日）第節(jié)課時4課時授課類型理論課(√)實驗課()實訓課()習題課()討論課(√)現(xiàn)場教學()其它：教學資源掛圖()模型()實物()多媒體(√)音像()報紙()其它：教學方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學法()現(xiàn)場教學法()角色扮演法()項目教學法()情境教學法()其它：教學目標（包括職業(yè)素質、能力、知識目標）1、理解素描的基本原理與體系2、了解如何測量與觀察物體3、了解素描在動漫設計中的實踐與應用重點：素描基本功練習與素描觀察法難點：素描觀察法教學設計：（1）課前準備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內容，制定相配套的教學方案，并且查閱大量的相關的課題資料，使教授的課程內容豐富、講解生動到位eq\o\ac(○,2)精心組織和準備教學內容，對課堂中的難點和重點的講解要有充分的課前準備。eq\o\ac(○,3)對作業(yè)的尺寸規(guī)格做出明確要求；作業(yè)中使用的工具、資料課前需準備完畢。（2）課程導入通過“提問”引申出本節(jié)課的主要內容。（3）師生活動安排在授課過程中設置了一處提問性的互動，請每位同學談談對素描的認識；案例欣賞：欣賞幾組結構素描的圖片，針對素描的光學原理、光和色分別進行講解，對色彩在設計中的實踐應用進行介紹。通過圖片案例的方式使學生直觀、清晰的加深對素描的理解和認識。（4）課堂練習針對本節(jié)課的重點內容設置一處討論。（5）課堂總結總結本節(jié)課的主要內容，交代學習的重點、難點。課堂訓練內容安排：在授課過程中根據(jù)課程內容選擇恰當?shù)臅r機進行繪畫：（1）畫自己與身邊的同學鼓勵學生積極參與論，檢查學生對新內容接受情況，并根據(jù)實際情況分別對學生討論的結果進行更正和補充。課后作業(yè)與思考題：（1）查閱相關資料，買書素描基礎。（2）根據(jù)教學大綱對接下來進行的課程作業(yè)做好充分的工具、材料準備。教學后記：教學過程（教學設計實施步驟及時間分配）步驟1：師生問好、準備教學用具（2分）步驟2：緒論課內容（60分）一、自我介紹二、介紹賀亮的作品三、推薦教材《基礎素描》國外高職出版社《原畫設計》上海人民出版社《原畫設計》上海交通大學《博里曼》人民美術出版社四、期末考核方式與考核標準、平時考核評價標準（思考，用綠光照射橘子，橘子還會是暖黃色么？）光的強度也會改變物體的顏色傾向。（思考，為什么夏天穿淺色衣服比較涼快？）當光線投射在表面光滑、堅硬的物體上時，其呈平行、規(guī)則的反射狀態(tài)，故稱“平行反射”或“正反射”。該種反射，反光強，受環(huán)境色的制約大，所以常失去物體固有色的特征，給人以變化不定的色彩印象。當光線照射在表面粗糙、松軟的物體上時，則呈現(xiàn)不規(guī)則的反射狀態(tài)，稱“擴散反射”或“漫發(fā)射”。該種反射，反光弱，受環(huán)境色影響小，所以呈現(xiàn)的色彩穩(wěn)定而鮮明。步驟3：介紹工具（18分）一、紙，筆，畫板二、握筆，把版畫架子的使用，紙張的辨別與使用三、試著使用（學生參與）畫點，垂直線，斜線等步驟4：測量（40分）一、測量書（15頁）第一，要測量這座石膏像高和寬的比例，計算的方法要簡單方便。如石膏像的高度等于幾個寬度二、多個物體組合測量步驟4：課堂訓練（50分）1、繪畫一個簡單的靜物與靜物組合，要求：使用正確的觀察和測量方法鼓勵學生積極參與討論，檢查學生對新內容接受情況，并根據(jù)實際情況分別對學生討論的結果進行更正和補充。步驟6：

教師總結（6分）本堂課我們了解素描的基本原理與其在動漫設計中的應用，希望這堂課的介紹能為接下來進行的學習和今后的實際工作有所幫助。步驟8：布置作業(yè)（4分）（1）查閱相關資料，購買書籍或者打印素描結構圖片（2）根據(jù)教學大綱對接下來進行的課程作業(yè)做好充分的工具、材料準備。附：板書設計緒論、第一章素描基礎第一節(jié)觀察法一、緒論內容（一）介紹課程、考核方式（二）工具準備（三）學習素描的意義與難點二、素描觀察法（一）尋找輪廓位置（二）歸納輪廓形狀（三）忽略輪廓細節(jié)第2次課教學整體設計課題第一章素描基礎第二節(jié)透視授課時間第周星期（月日）第節(jié)課時4課時授課類型理論課(√)實驗課()實訓課()習題課()討論課(√)現(xiàn)場教學()其它：教學資源掛圖()模型()實物()多媒體(√)音像()報紙()其它：教學方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學法()現(xiàn)場教學法()角色扮演法()項目教學法()情境教學法()其它：教學目標（包括職業(yè)素質、能力、知識目標）1、理解素描的基本原理與體系了解透視基本詞匯，一點透視、二點透視、圓面透視及圓形物體的基本透視。2、了解如何測量與觀察物體，為以后靜物寫生的透視打好基礎3、了解素描在動漫設計中的實踐與應用重點：素描的透視與構圖了解透視基本原理及透視名詞以及幾個重點透視及圖形演示。難點：光源確定教學設計：（1）課前準備eq\o\ac(○,1)精心組織和準備教學內容，對課堂中的難點和重點的講解要有充分的課前準備。鞏固素描透視中一點透視、二點透視及圓面圓形物體的透視的基礎知識。（2）課程導入通過上節(jié)課作業(yè)導出本節(jié)課的重點內容。（3）師生活動安排在授課過程中設置了多處練習與提問；（4）課堂練習針對本節(jié)課的重點內容進行繪畫（5）課堂總結總結本節(jié)課的主要內容，交代學習的重點、難點。課堂訓練內容安排：針對本節(jié)課的重點內容進行繪畫課后作業(yè)與思考題：（1）收集素材。（2）復習透視并大量練習。教學后記：教學過程（教學設計實施步驟及時間分配）步驟1：師生問好、準備教學用具（2分）步驟2：總結作業(yè)（28分）調整學生情緒，并且總結上節(jié)課作業(yè)的優(yōu)點與缺點讓學生自己改進，并作正確示范（共同點、錯誤點、忽略點）明確指出。步驟3：透視的原理（30分）透視是一種描繪視覺空間的科學。為什么會有透視效果？因為人的雙眼對一件東西而言，其實雙眼是以不同的角度來觀察它的，所以東西會有往后緊縮的感覺。那么必然會交會在無限遠處的點，透視的要決在于定消失點。越近的東西兩眼看它的角度差越大，越遠的東西兩眼看它的角度差越小，很遠的東西兩眼看他的角度幾乎一樣，因此放得離你近的東西，緊縮感常較強烈，所以說畫靜物一定要注意透視。步驟4：名詞解釋——關于透視的基本術語（30分）

1.視平線：就是與畫者眼睛平行的水平線。

2.心點：就是畫者眼睛正對著視平線上的一點。

3.視點：就是畫者眼睛的位置。

4.視中線：就是視點與心點相連，與視平線成直角的線。5.消失點：就是與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠到視平線心點兩旁的消失點。

6.天點：就是近高遠低的傾斜物體（房子房蓋的前面），消失在視平線以上的點。

7.地點：就是近高遠低的傾斜物休（房子房蓋的后面），消失在視平線以下的點。步驟5：透視的方法（20分）1.透視方法的定義：簡單的說是把眼睛所見的景物，投影在眼前一個平面，在此平面上描繪景物的方法。在透視投影中，觀者眼睛稱為視點，而延伸至遠方的平行線會交于一點，稱消失點；如果說到這還不知道意思，想想向前延伸的鐵軌。因我們所繪制的物體不同等等因素，有所謂一點透視、兩點透視、三點透視等。所謂的一點透視和多點透視其實說穿了都是相同的，(通常)在后方找一點消失點，然后，讓所有的視線集到它就是一點透視，兩點透視就是往左往右各找一點消失點，三點透視就是往左往右往上(下)各找一點消失點，讓體積往左往右往上(下)。一點透視（即平行透視）一點透視（即平行透視）的含義：有一面與畫面成平行的正方形或長方形物體的透視。這種透視有整齊、平展、穩(wěn)定、莊嚴的感覺。二點透視（即成角透視）二點透視（即成角透視）的含義：一張圖中有兩個消失點的透視圖，通常用來表現(xiàn)建筑物正面與側面同時存在的圖畫。直線和視線與水平線垂直相交，但橫線與視線水平線并不平行。一般以正六面體為例，正六面體三組邊線的透視方向是：有四條邊線與畫面垂直，有四條邊線消失于左余點，有四條邊線消失于右余點。（如下圖所示）圓面及圓形物體的透視圓形透視的畫法：先畫一個立方體的透視形，正面畫出兩條對角線，再畫兩條對角線相交的四個點，共八個點，將八個點連接成圓。

圓形透視距我們近的半圓大，遠的半圓小，弧線要均勻自然，兩端不能畫得太尖或太圓。（如下圖）畫圓形物體的方法：

步驟一：畫出物體高和寬的比例。

步驟二：根據(jù)回旋組合體的規(guī)律，畫出中軸線及對稱點的平行線，畫出物體外形特征。

步驟三：在每條平行線上標出近大遠小的點，畫出圓面透視。

步驟四：調整線條的近實遠虛的關系：（如下圖所示）步驟6：臨摹圖片（60分）步驟7：

教師總結（5分）本堂課我們了解透視在藝術設計中的應用，希望這堂課的介紹能為接下來進行的學習和今后的實際工作有所幫助。步驟8：布置作業(yè)（5分）1.在一張紙上畫出正六面體的成角視圖。2.自己了解三點透視。附：板書設計一、透視的原理二、名詞解釋——關于透視的基本術語三、透視的方法四、一點透視（即平行透視）五、二點透視（即成角透視）六、圓面及圓形物體的透視第3次課教學整體設計課題第一章素描基礎第三節(jié)構圖與光源的確定授課時間第周星期（月日第節(jié)課時4課時授課類型理論課(√)實驗課()實訓課()習題課()討論課(√)現(xiàn)場教學()其它：教學資源掛圖()模型()實物()多媒體(√)音像()報紙()其它：教學方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學法()現(xiàn)場教學法()角色扮演法()項目教學法()情境教學法()其它：教學目標（包括職業(yè)素質、能力、知識目標）1、理解素描的基本原理與體系了解構圖基本應用2、了解如何測量與觀察物體，為以后靜物寫生的透視打好基礎3、了解素描在動漫設計中的實踐與應用重點：畫面主題圖形的位置難點：非主題圖形的位置以及與主題圖形的關系，畫面底形的位置以及與圖形的關系教學設計：（1）課前準備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內容，制定相配套的教學方案，并且查閱大量的相關的課題資料，使教授的課程內容豐富、講解生動到位eq\o\ac(○,2)精心組織和準備教學內容，對課堂中的難點和重點的講解要有充分的課前準備。eq\o\ac(○,3)對作業(yè)的尺寸規(guī)格做出明確要求；作業(yè)中使用的工具、資料課前需準備完畢。（2）課程導入通過“提問”引申出本節(jié)課的主要內容。（3）師生活動安排在授課過程中設置了一處提問性的互動，請每位同學談談對素描的認識；案例欣賞：欣賞幾組結構素描的圖片，針對素描的光學原理、光和色分別進行講解，對色彩在設計中的實踐應用進行介紹。通過圖片案例的方式使學生直觀、清晰的加深對素描的理解和認識。（4）課堂練習針對本節(jié)課的重點內容設置一處討論。（5）課堂總結總結本節(jié)課的主要內容，交代學習的重點、難點。課后作業(yè)與思考題：1.臨摹素描作品2.描述光源分析光源教學后記：教學過程（教學設計實施步驟及時間分配）步驟1：師生問好、準備教學用具（2分）步驟2：總結作業(yè)（15分）調整學生情緒，并且總結上節(jié)課作業(yè)的優(yōu)點與缺點讓學生自己改進，并作正確示范（共同點、錯誤點、忽略點）明確指出。步驟3：素描構圖有哪些方法和要求（1）畫面主題圖形的位置。

（2）非主題圖形的位置以及與主題圖形的關系。

（3）畫面底形的位置以及與圖形的關系在三個要點中，第一要點是構圖的決定因素，它在畫面中的位置決定了畫面的樣式。構圖的樣式分為兩大類：對稱式構圖和均衡式構圖。對稱式構圖：主形置于面面中心，非主形置于主形兩邊，起平衡作用，底形被均勻分割。對稱式構圖一般表達靜態(tài)內容。對稱構圖的變化樣式有：金字塔式構圖、平衡式構圖、放射式構圖等均衡式構圖：主形置于一邊，非主形置于另一邊，起平衡作用，底形分割不均勻。均衡式構圖一般表達動態(tài)內容。其構圖的樣式有：對角線構圖、弧線構圖、漸變式構圖、S形構圖、L形構圖等步驟3：構圖的注意事項：1、構圖不能太小(會讓人覺得畫兒顯得不夠飽滿、小氣)；2、構圖時應注意重心的平衡；3、構圖不能太偏(太偏會讓人有一邊重的感覺，造成構圖不穩(wěn))；4、構圖應注意透視的變化及比例關系，5、構圖不應有殘缺；(畫石膏像時應注意)6、構圖中視覺重心應在畫紙的物理中心偏上一些；7、如果構圖中人物是側面，要注意人物眼睛所對的一側要稍稍多些空間，使感覺上畫面不至於發(fā)堵。光源確定：一個蘋果正面?zhèn)让?、側面。背面照射下的燈光！步驟4：

課堂練習（150分）1.臨摹靜物2.分析光源步驟4：

教師總結（3分）在三個要點中，第一要點是構圖的決定因素，它在畫面中的位置決定了畫面的樣式。構圖的樣式分為兩大類：對稱式構圖和均衡式構圖。步驟7：布置作業(yè)（10分）1.臨摹素描作品附：板書設計第一章素描基礎第三節(jié)構圖與光源的確定一、構圖方法與要求（一）畫面主題圖形的位置（二）非主題圖形的位置以及與主題圖形的關系（三）畫面底形的位置以及與圖形的關系二、構圖方式（一）對稱式構圖（二）均衡式構圖三、注意事項第4次課教學整體設計課題第一章素描基礎第四節(jié)明暗授課時間第周星期（月日）第節(jié)課時4課時授課類型理論課(√)實驗課()實訓課()習題課()討論課(√)現(xiàn)場教學()其它：教學資源掛圖()模型()實物()多媒體(√)音像()報紙()其它：教學方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學法()現(xiàn)場教學法()角色扮演法()項目教學法()情境教學法()其它：教學目標（包括職業(yè)素質、能力、知識目標）1、理解素描的基本原理與體系了解構圖基本應用2、了解如何測量與觀察物體，為以后靜物寫生的透視打好基礎3、了解素描在動漫設計中的實踐與應用重點：兩大面區(qū)分難點：五大調子合理應用教學設計：（1）課前準備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內容，制定相配套的教學方案，并且查閱大量的相關的課題資料，使教授的課程內容豐富、講解生動到位；eq\o\ac(○,2)精心組織和準備教學內容，對課堂中的難點和重點的講解要有充分的課前準備。eq\o\ac(○,3)對作業(yè)的尺寸規(guī)格做出明確要求；作業(yè)中使用的工具、資料課前需準備完畢。（2）課程導入通過“兩張圖片”引申出本節(jié)課的重點內容。（3）師生活動安排案例欣賞：欣賞幾組圖片，針對光學原理、光和色、分別進行講解，對色彩在設計中的實踐應用進行介紹。通過圖片案例的方式使學生直觀的理解和認識。（4）課堂練習針對本節(jié)課的重點內容設置一處討論。（5）課堂總結總結本節(jié)課的主要內容，交代學習的重點、難點。課堂訓練內容安排：在授課過程中根據(jù)課程內容選擇恰當?shù)臅r機進行隨堂提問：（1）思考并（2）例舉日常生活中光源鼓勵學生積極參與討論，檢查學生對新內容接受情況，并根據(jù)實際情況分別對學生討論的結果進行更正和補充。課后作業(yè)與思考題：（1）臨摹素描對比圖片教學后記：教學過程（教學設計實施步驟及時間分配）步驟1：師生問好、準備教學用具（2分）步驟2：基礎知識（58分）（一）兩大面：一般稱受光面為亮面，背光面為暗面。（二）五大調子：高光是光線投射在物體表面上最亮的部分?；夜馕挥诟吖獾膬蓚?，一側漸為形體的邊沿，一側與明暗交界線相銜接。明暗交界線位于亮面與暗面的交界處，它是暗面中最黑暗的層次。它不是一條線，而是一部分層次。反光是因為光線折射與物體相鄰的另一物體受光面的光線反射，或因環(huán)境光的作用，形成反光。一般情況下，強的反光仍比最深的灰光深。投影是因光線被物體遮擋后在支撐物上留下的黑影步驟3：如何去畫物體的明暗（30分）（一）首先要先找好明暗交界線（二）然后先畫暗面（三）再畫亮面步驟4：

課堂訓練（80分）注意：如果你要是先畫受光面的畫掌握不好明暗關系說白了就是容易畫的太黑那樣的話暗面就黑不下去了然后注意暗部要虛一點兒注意物體的固有色注意反光步驟5：

教師總結（5分）學習明暗要注意：如果你要是先畫受光面的畫掌握不好明暗關系說白了就是容易畫的太黑那樣的話暗面就黑不下去了然后注意暗部要虛一點兒注意物體的固有色注意反光步驟6：布置作業(yè)（5分）（1）查閱相關資料，積累相關知識。（2）臨摹圖片學習明暗附：板書設計第一章素描基礎第四節(jié)明暗一、基礎知識：（一）兩大面（二）五大調二、如何去畫物體的明暗？（一）首先要先找好明暗交界線（二）然后先畫暗面（三）再畫亮面三、如何去畫多個物體的明暗第5次課教學整體設計課題第一章素描基礎第五節(jié)立體感與空間感授課時間第周星期（月日）第節(jié)課時4課時授課類型理論課(√)實驗課()實訓課()習題課()討論課(√)現(xiàn)場教學()其它：教學資源掛圖()模型()實物()多媒體(√)音像()報紙()其它：教學方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學法()現(xiàn)場教學法()角色扮演法()項目教學法()情境教學法()其它：教學目標（包括職業(yè)素質、能力、知識目標）1、理解素描的基本原理與體系了解構圖基本應用2、了解如何測量與觀察物體，為以后靜物寫生的透視打好基礎3、了解素描在動漫設計中的實踐與應用重點：靜物素描寫生要點難點：立體感與空間感教學設計：（1）課前準備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內容，制定相配套的教學方案，并且查閱大量的相關的課題資料，使教授的課程內容豐富、講解生動到位；eq\o\ac(○,2)精心組織和準備教學內容，對課堂中的難點和重點的講解要有充分的課前準備。eq\o\ac(○,3)對作業(yè)的尺寸規(guī)格做出明確要求；作業(yè)中使用的工具、資料課前需準備完畢。（2）課程導入通過“兩張圖片”引申出本節(jié)課的重點內容。（3）師生活動安排案例欣賞：欣賞幾組圖片，針對光學原理、光和色在動漫設計中的實踐應用進行介紹。通過圖片案例的方式使學生直觀的理解和認識。（4）課堂練習針對本節(jié)課的重點內容設置一處討論。（5）課堂總結總結本節(jié)課的主要內容，交代學習的重點、難點。課后作業(yè)與思考題：（1）查閱相關資料，積累色彩構成的相關知識。（2）根據(jù)教學大綱對接下來進行的課程作業(yè)做好充分的工具、材料準備。（3）臨摹圖片教學后記：教學過程（教學設計實施步驟及時間分配）步驟1：師生問好、準備教學用具（2分）步驟2：課程導入（8分）在物質世界中，立體即是占有的空間，空間即是立體存在的形式。因此在素描造型中，立體感與空間感表現(xiàn)總是相互聯(lián)系在一起的，都是形體塑造的重要因素。畫素描，即是在“二維”平面中，通過一定的表現(xiàn)手段和方法，為觀者營造出具有立體感和空間感的“三維”幻覺。立體感是指物體自身三維空間的體感表現(xiàn)，因此立體感又稱“體積感”。步驟3：立體感與空間感，形成立體感的主要因素（80分）在靜物素描中，物體的立體感主要通過三個因素在畫面上暗示出來。1、物體不同方向體面的透視縮形；2、不同方向體面的明暗色調層次；3、在光線照射下物體的投影步驟4：

課堂訓練（80分）臨摹下圖步驟5：

教師總結（5分）學習明暗要注意：如果你要是先畫受光面的畫掌握不好明暗關系說白了就是容易畫的太黑那樣的話暗面就黑不下去了然后注意暗部要虛一點兒注意物體的固有色注意反光步驟6：布置作業(yè)（5分）（1）查閱相關資料，積累相關知識。（2）根據(jù)教學大綱對接下來進行的課程作業(yè)做好充分的工具、材料準備。（3）臨摹圖片附：板書設計一、立體感二、形成立體感的主要因素（一）物體不同方向體面的透視縮形；

（二）不同方向體面的明暗色調層次；（三）在光線照射下物體的投影第6次課教學整體設計課題第六節(jié)素描靜物總結授課時間第周星期（月日）第節(jié)課時4課時授課類型理論課(√)實驗課()實訓課()習題課()討論課(√)現(xiàn)場教學()其它：教學資源掛圖()模型()實物()多媒體(√)音像()報紙()其它：教學方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學法()現(xiàn)場教學法()角色扮演法()項目教學法()情境教學法()其它：教學目標（包括職業(yè)素質、能力、知識目標）1、理解素描的基本原理與體系了解構圖基本應用2、了解如何測量與觀察物體，為以后靜物寫生的透視打好基礎3、了解素描在動漫設計中的實踐與應用重點：靜物素描寫生要點難點：立體感與空間感教學設計：（1）課前準備eq\o\ac(○,1)教師準備各種色彩對比關系的圖片，讓學生較明確的看出區(qū)別。eq\o\ac(○,2)學生查找一張色彩對比圖片，上課時根據(jù)教師所講內容，自己分析屬于那種對比。（2）課程導入通過上節(jié)課作業(yè)引申出本節(jié)課的重點內容。（3）師生活動安排學生繪畫教師與課代表指導學生繪畫通過圖片案例的方式使學生直觀、清晰的加深對色彩的理解和認識。（4）課堂練習針對一組靜物進行繪畫（5）課堂總結總結本節(jié)課的主要內容，交代學習的重點、難點。課堂訓練內容安排：在授課過程中根據(jù)課程內容選擇恰當?shù)臅r機進行隨堂提問：明暗關系怎么理解？（1）寫生（2）臨摹。鼓勵學生積極參與討論，檢查學生對新內容接受情況，并根據(jù)實際情況分別對學生討論的結果進行更正和補充。課后作業(yè)與思考題：（1）臨摹作品畫出設計素描的結構教學后記：教學過程（教學設計實施步驟及時間分配）步驟1：明暗的相對關系（45分）在自然界里，亮，可以亮得讓人睜不開眼睛；暗，也可以暗得使你伸手不見五指。因此，我們在畫面上所能表達出來明暗的色界比起自然界是微不足道的，我們只能將對象的色調壓縮，把對象比例的相對關系畫出來才是唯一的選擇。事實上，能否轉換這種思維是我們能否正確觀察對象的一道界線。是一幅由白色襯布作背景,兩個石膏像組合在一起的畫面。盡管石膏是白色的，受光部亮的程度可能超過畫紙，但我們仍可以把色調表現(xiàn)得很充分。不必考慮石膏像本身的亮度,因為此時的石膏像和襯布一樣,首先要考慮的是，怎樣把石膏像的層次表現(xiàn)得更加豐滿。如果石膏像畫得太白,襯布就沒有表現(xiàn)色調的空間了。在整幅畫面中,最深處是石膏的暗部。步驟2：開始臨?。海?25分）步驟3：

教師總結（5分）練習：工程項目名稱：透視、明暗綜合訓練實驗類型：動漫設計實驗內容：1、以動畫場景為主2、觀察準確，測量精確，起稿用心3、鉛筆，鋼筆，繪制，4開。4、表現(xiàn)技法精確實驗步驟：1、設計草稿，明確構圖；2、準備材料與工具；3、摹寫底稿，確定草稿；4、掌握明暗表現(xiàn)；5、整體修整，定稿，完成。應達到的基本要求：1、掌握色彩調和在設計中的應用；2、手提袋的樣式豐富，用色得當，色彩豐富，構思巧妙、獨特，制作認真；實驗注意事項：1、手繪細致，認真；2、明暗應用準確，符合光能傳遞。小結：通過學習，我們對素描基礎的知識進行學習，經過了大量的訓練，同學們的手繪能力得到了提高，明暗光能知識還是需要同學們在今后的學習和設計不斷的積累，希望同學們能更努力。步驟6：布置作業(yè)（5分）（1）臨摹作品、也可寫生創(chuàng)作板書設計：第7次課教學整體設計課題第二章動植物第一節(jié)植物（一）授課時間第周星期（月日）第節(jié)課時4課時授課類型理論課(√)實驗課()實訓課()習題課()討論課(√)現(xiàn)場教學()其它：教學資源掛圖()模型()實物()多媒體(√)音像()報紙()其它：教學方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學法()現(xiàn)場教學法()角色扮演法()項目教學法()情境教學法()其它：教學目標（包括職業(yè)素質、能力、知識目標）1、理解素描的基本原理與體系2、了解如何測量與觀察物體3、了解素描在動漫設計中的實踐與應用重點：素描基本功練習與素描觀察法難點：素描觀察法教學設計：（1）課前準備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內容，制定相配套的教學方案，并且查閱大量的相關的課題資料，使教授的課程內容豐富、講解生動到位eq\o\ac(○,2)精心組織和準備教學內容，對課堂中的難點和重點的講解要有充分的課前準備。eq\o\ac(○,3)對作業(yè)的尺寸規(guī)格做出明確要求；作業(yè)中使用的工具、資料課前需準備完畢。（2）課程導入通過“動畫片”引申出本節(jié)課的主要內容。（3）師生活動安排在授課過程中設置了一處提問性的互動，請每位同學談談對動物結構的認識；通過圖片案例的方式使學生直觀、清晰的加深對素描的理解和認識。（4）課堂練習針對本節(jié)課的重點內容設置一處討論。（5）課堂總結總結本節(jié)課的主要內容，交代學習的重點、難點。課堂訓練內容安排：在授課過程中根據(jù)課程內容選擇恰當?shù)臅r機進行繪畫：（1）畫自己與身邊的同學鼓勵學生積極參與論，檢查學生對新內容接受情況，并根據(jù)實際情況分別對學生討論的結果進行更正和補充。課后作業(yè)與思考題：（1）查閱相關資料，買書素描基礎。（2）根據(jù)教學大綱對接下來進行的課程作業(yè)做好充分的工具、材料準備。教學后記：教學過程（教學設計實施步驟及時間分配）步驟1：師生問好、準備教學用具（2分）步驟2：臨?。?8分）練習：工程項目名稱：透視、明暗綜合訓練實驗類型：動漫設計實驗內容：1、以動畫場景為主2、觀察準確，測量精確，起稿用心3、鉛筆，鋼筆，繪制，4開。4、表現(xiàn)技法精確實驗步驟：1、設計草稿，明確構圖；2、準備材料與工具；3、摹寫底稿，確定草稿；4、掌握明暗表現(xiàn)；5、整體修整，定稿，完成。應達到的基本要求：1、掌握色彩調和在設計中的應用；2、手提袋的樣式豐富，用色得當，色彩豐富，構思巧妙、獨特，制作認真；實驗注意事項：1、手繪細致，認真；2、明暗應用準確，符合光能傳遞。小結：通過學習，我們對素描基礎的知識進行學習，經過了大量的訓練，同學們的手繪能力得到了提高，明暗光能知識還是需要同學們在今后的學習和設計不斷的積累，希望同學們能更努力步驟4：測量（50分）一、測量第一，要測量圖像高和寬的比例，計算的方法要簡單方便。如石膏像的高度等于幾個寬度二、多個物體組合測量步驟4：課堂訓練（50分）1、臨摹動畫人物要求：使用正確的觀察和測量方法鼓勵學生積極參與討論，檢查學生對新內容接受情況，并根據(jù)實際情況分別對學生討論的結果進行更正和補充。步驟6：

教師總結（6分）本堂課我們了解素描的基本原理與其在動漫設計中的應用，希望這堂課的介紹能為接下來進行的學習和今后的實際工作有所幫助。步驟8：布置作業(yè)（4分）（1）查閱相關資料，購買書籍或者打印素描結構圖片（2）根據(jù)教學大綱對接下來進行的課程作業(yè)做好充分的工具、材料準備。附：板書設計第8次課教學整體設計課題第二章動植物第一節(jié)動物（二）授課時間第周星期（月日）第節(jié)課時4課時授課類型理論課(√)實驗課()實訓課()習題課()討論課(√)現(xiàn)場教學()其它：教學資源掛圖()模型()實物()多媒體(√)音像()報紙()其它：教學方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學法()現(xiàn)場教學法()角色扮演法()項目教學法()情境教學法()其它：教學目標（包括職業(yè)素質、能力、知識目標）1、理解素描的基本原理與體系了解構圖基本應用2、了解如何測量與觀察物體，為以后靜物寫生的透視打好基礎3、了解素描在動漫設計中的實踐與應用重點：兩大面區(qū)分難點：五大調子合理應用教學設計：（1）課前準備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內容，制定相配套的教學方案，并且查閱大量的相關的課題資料，使教授的課程內容豐富、講解生動到位；eq\o\ac(○,2)精心組織和準備教學內容，對課堂中的難點和重點的講解要有充分的課前準備。eq\o\ac(○,3)對作業(yè)的尺寸規(guī)格做出明確要求；作業(yè)中使用的工具、資料課前需準備完畢。（2）課程導入通過“兩張圖片”引申出本節(jié)課的重點內容。（3）師生活動安排案例欣賞：欣賞幾組圖片，針對光學原理、光和色、分別進行講解，對色彩在設計中的實踐應用進行介紹。通過圖片案例的方式使學生直觀的理解和認識。（4）課堂練習針對本節(jié)課的重點內容設置一處討論。（5）課堂總結總結本節(jié)課的主要內容，交代學習的重點、難點。課堂訓練內容安排：在授課過程中根據(jù)課程內容選擇恰當?shù)臅r機進行隨堂提問：（1）思考并（2）例舉日常生活中光源鼓勵學生積極參與討論，檢查學生對新內容接受情況，并根據(jù)實際情況分別對學生討論的結果進行更正和補充。課后作業(yè)與思考題：（1）臨摹素描對比圖片教學后記：教學過程（教學設計實施步驟及時間分配）步驟1：師生問好、準備教學用具（2分）步驟2：基礎知識（58分）（一）兩大面：一般稱受光面為亮面，背光面為暗面。（二）五大調子：高光是光線投射在物體表面上最亮的部分。灰光位于高光的兩側，一側漸為形體的邊沿，一側與明暗交界線相銜接。明暗交界線位于亮面與暗面的交界處，它是暗面中最黑暗的層次。它不是一條線，而是一部分層次。反光是因為光線折射與物體相鄰的另一物體受光面的光線反射，或因環(huán)境光的作用，形成反光。一般情況下，強的反光仍比最深的灰光深。投影是因光線被物體遮擋后在支撐物上留下的黑影步驟3：如何去畫物體的明暗（30分）（一）首先要先找好明暗交界線（二）然后先畫暗面（三）再畫亮面步驟4：

課堂訓練（80分）注意：如果你要是先畫受光面的畫掌握不好明暗關系說白了就是容易畫的太黑那樣的話暗面就黑不下去了然后注意暗部要虛一點兒注意物體的固有色注意反光步驟5：

教師總結（5分）學習明暗要注意：如果你要是先畫受光面的畫掌握不好明暗關系說白了就是容易畫的太黑那樣的話暗面就黑不下去了然后注意暗部要虛一點兒注意物體的固有色注意反光步驟6：布置作業(yè)（5分）（1）查閱相關資料，積累相關知識。（2）臨摹圖片學習明暗附：板書設計一、基礎知識：（一）兩大面（二）五大調二、如何去畫物體的明暗？（一）首先要先找好明暗交界線（二）然后先畫暗面（三）再畫亮面三、如何去畫多個物體的明暗第9次課教學整體設計課題第三章人物第一節(jié)人體與頭的比例授課時間第周星期（月日）第節(jié)課時4課時授課類型理論課(√)實驗課()實訓課()習題課()討論課(√)現(xiàn)場教學()其它：教學資源掛圖()模型()實物()多媒體(√)音像()報紙()其它：教學方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學法()現(xiàn)場教學法()角色扮演法()項目教學法()情境教學法()其它：教學目標（包括職業(yè)素質、能力、知識目標）1、掌握較為復雜的人像比例、結構、2、提高對面部表情的高度重點：對人物頭像結構以人物神態(tài)的刻畫難點：對人物頭像解剖的表現(xiàn)教學設計：（1）課前準備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內容，制定相配套的教學方案，并且查閱大量的相關的課題資料，使教授的課程內容豐富、講解生動到位；eq\o\ac(○,2)精心組織和準備教學內容，對課堂中的難點和重點的講解要有充分的課前準備。eq\o\ac(○,3)對作業(yè)的尺寸規(guī)格做出明確要求；作業(yè)中使用的工具、資料課前需準備完畢。（2）課程導入通過講評作業(yè)引申出本節(jié)課的重點內容。（3）師生活動安排互相提問并練習（4）課堂練習針對本節(jié)課的重點內容反復訓（5）課堂總結總結本節(jié)課的主要內容，交代學習的重點、難點。課堂訓練內容安排：鼓勵學生積極參與討論，檢查學生對新內容接受情況，并根據(jù)實際情況分別對學生討論的結果進行更正和補充。課后作業(yè)與思考題：（1）查閱相關資料，積累相關知識。（2）臨摹教學后記：教學過程（教學設計實施步驟及時間分配）步驟1：師生問好、準備教學用具（5分）步驟2：素描繪畫三個階段（55分）步驟3：課堂訓練（110分）臨摹頭像畫學生談談對素描的感受畫鉛筆稿（頭像畫）鼓勵學生積極參與討論，檢查學生對新內容接受情況，并根據(jù)實際情況分別對學生討論的結果進行更正和補充。步驟4：

教師總結（5分）本堂課我們了解色彩構成的基本原理與其在藝術設計中的應用，希望這堂課的介紹能為接下來進行的學習和今后的實際工作有所幫助。步驟6：布置作業(yè)（5分）（1）查閱相關資料，積累相關知識。（2）臨摹圖片學習明暗附：板書設計第10次課教學整體設計課題第二節(jié)臨摹大師作品（一）授課時間第周星期（月日）第節(jié)課時4課時授課類型理論課(√)實驗課()實訓課()習題課()討論課(√)現(xiàn)場教學()其它：教學資源掛圖()模型()實物()多媒體(√)音像()報紙()其它：教學方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學法()現(xiàn)場教學法()角色扮演法()項目教學法()情境教學法()其它：教學目標（包括職業(yè)素質、能力、知識目標）1、掌握較為復雜的人像比例、結構、2、提高對面部表情的高度重點：對人物頭像結構以人物神態(tài)的刻畫難點：對人物頭像解剖的表現(xiàn)教學設計：（1）課前準備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內容，制定相配套的教學方案，并且查閱大量的相關的課題資料，使教授的課程內容豐富、講解生動到位；eq\o\ac(○,2)精心組織和準備教學內容，對課堂中的難點和重點的講解要有充分的課前準備。eq\o\ac(○,3)對作業(yè)的尺寸規(guī)格做出明確要求；作業(yè)中使用的工具、資料課前需準備完畢。（2）課程導入通過講評作業(yè)引申出本節(jié)課的重點內容。（3）師生活動安排互相提問并練習（4）課堂練習針對本節(jié)課的重點內容反復訓（5）課堂總結總結本節(jié)課的主要內容，交代學習的重點、難點。課后作業(yè)與思考題：（1）查閱相關資料，積累相關知識。（2）根據(jù)教學大綱對接下來進行的課程作業(yè)做好充分的工具、材料準備。教學后記：教學過程（教學設計實施步驟及時間分配）步驟1：臨摹伯里曼作品（25分）（1）繪制認真，透視準確；（2）結構表現(xiàn)力強；（3）用線風格一致。步驟2：基本要求：（25分）（1）構圖透視準確，繪制精美；（2）素描繪制，4開。（3）表現(xiàn)技法不限步驟3：繪制步驟：（25分）1、設計草稿，明確構圖；2、準備材料與工具；3、摹寫底稿，確定風格與標準；4、掌握素描表現(xiàn)；5、整體修整，定稿，完成。步驟4：應達到的基本要求：（95分）1、掌握素描的基本能力與透視關系；2、透視關系準確用線表現(xiàn)力強；步驟5：注意事項：1、手繪調子細致步驟6：設計構成學習的目的：了解人體伯里曼如何在動漫設計中應用。步驟7：

教師總結（5分）本堂課我們了解基本原理與其在設計中的應用，希望這堂課的介紹能為接下來進行的學習和今后的實際工作有所幫助。步驟8：布置作業(yè)（5分）大量臨摹作品附：板書設計第11次課教學整體設計課題第三節(jié)臨摹大師作品（二）授課時間第周星期（月日）第節(jié)課時4課時授課類型理論課(√)實驗課()實訓課()習題課()討論課(√)現(xiàn)場教學()其它：教學資源掛圖()模型()實物()多媒體(√)音像()報紙()其它：教學方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學法()現(xiàn)場教學法()角色扮演法()項目教學法()情境教學法()其它：教學目標（包括職業(yè)素質、能力、知識目標）1、掌握較為復雜的人像比例、結構、2、提高對面部表情的高度重點：對人物頭像結構以人物神態(tài)的刻畫難點：對人物頭像解剖的表現(xiàn)教學設計：（1）課前準備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內容，制定相配套的教學方案，并且查閱大量的相關的課題資料