素描教案之素描基礎(chǔ)

第1次課教學(xué)整體設(shè)計(jì)課題緒論、第一章素描基礎(chǔ)第一節(jié)觀察法授課時(shí)間第周星期（月日）第節(jié)課時(shí)4課時(shí)授課類型理論課(√)實(shí)驗(yàn)課()實(shí)訓(xùn)課()習(xí)題課()討論課(√)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)()其它：教學(xué)資源掛圖()模型()實(shí)物()多媒體(√)音像()報(bào)紙()其它：教學(xué)方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學(xué)法()現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法()角色扮演法()項(xiàng)目教學(xué)法()情境教學(xué)法()其它：教學(xué)目標(biāo)（包括職業(yè)素質(zhì)、能力、知識(shí)目標(biāo)）1、理解素描的基本原理與體系2、了解如何測(cè)量與觀察物體3、了解素描在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的實(shí)踐與應(yīng)用重點(diǎn)：素描基本功練習(xí)與素描觀察法難點(diǎn)：素描觀察法教學(xué)設(shè)計(jì)：（1）課前準(zhǔn)備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，制定相配套的教學(xué)方案，并且查閱大量的相關(guān)的課題資料，使教授的課程內(nèi)容豐富、講解生動(dòng)到位eq\o\ac(○,2)精心組織和準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，對(duì)課堂中的難點(diǎn)和重點(diǎn)的講解要有充分的課前準(zhǔn)備。eq\o\ac(○,3)對(duì)作業(yè)的尺寸規(guī)格做出明確要求；作業(yè)中使用的工具、資料課前需準(zhǔn)備完畢。（2）課程導(dǎo)入通過“提問”引申出本節(jié)課的主要內(nèi)容。（3）師生活動(dòng)安排在授課過程中設(shè)置了一處提問性的互動(dòng)，請(qǐng)每位同學(xué)談?wù)剬?duì)素描的認(rèn)識(shí)；案例欣賞：欣賞幾組結(jié)構(gòu)素描的圖片，針對(duì)素描的光學(xué)原理、光和色分別進(jìn)行講解，對(duì)色彩在設(shè)計(jì)中的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行介紹。通過圖片案例的方式使學(xué)生直觀、清晰的加深對(duì)素描的理解和認(rèn)識(shí)。（4）課堂練習(xí)針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)置一處討論。（5）課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，交代學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂訓(xùn)練內(nèi)容安排：在授課過程中根據(jù)課程內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行繪畫：（1）畫自己與身邊的同學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與論，檢查學(xué)生對(duì)新內(nèi)容接受情況，并根據(jù)實(shí)際情況分別對(duì)學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行更正和補(bǔ)充。課后作業(yè)與思考題：（1）查閱相關(guān)資料，買書素描基礎(chǔ)。（2）根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)接下來進(jìn)行的課程作業(yè)做好充分的工具、材料準(zhǔn)備。教學(xué)后記：教學(xué)過程（教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施步驟及時(shí)間分配）步驟1：師生問好、準(zhǔn)備教學(xué)用具（2分）步驟2：緒論課內(nèi)容（60分）一、自我介紹二、介紹賀亮的作品三、推薦教材《基礎(chǔ)素描》國外高職出版社《原畫設(shè)計(jì)》上海人民出版社《原畫設(shè)計(jì)》上海交通大學(xué)《博里曼》人民美術(shù)出版社四、期末考核方式與考核標(biāo)準(zhǔn)、平時(shí)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（思考，用綠光照射橘子，橘子還會(huì)是暖黃色么？）光的強(qiáng)度也會(huì)改變物體的顏色傾向。（思考，為什么夏天穿淺色衣服比較涼快？）當(dāng)光線投射在表面光滑、堅(jiān)硬的物體上時(shí)，其呈平行、規(guī)則的反射狀態(tài)，故稱“平行反射”或“正反射”。該種反射，反光強(qiáng)，受環(huán)境色的制約大，所以常失去物體固有色的特征，給人以變化不定的色彩印象。當(dāng)光線照射在表面粗糙、松軟的物體上時(shí)，則呈現(xiàn)不規(guī)則的反射狀態(tài)，稱“擴(kuò)散反射”或“漫發(fā)射”。該種反射，反光弱，受環(huán)境色影響小，所以呈現(xiàn)的色彩穩(wěn)定而鮮明。步驟3：介紹工具（18分）一、紙，筆，畫板二、握筆，把版畫架子的使用，紙張的辨別與使用三、試著使用（學(xué)生參與）畫點(diǎn)，垂直線，斜線等步驟4：測(cè)量（40分）一、測(cè)量書（15頁）第一，要測(cè)量這座石膏像高和寬的比例，計(jì)算的方法要簡(jiǎn)單方便。如石膏像的高度等于幾個(gè)寬度二、多個(gè)物體組合測(cè)量步驟4：課堂訓(xùn)練（50分）1、繪畫一個(gè)簡(jiǎn)單的靜物與靜物組合，要求：使用正確的觀察和測(cè)量方法鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，檢查學(xué)生對(duì)新內(nèi)容接受情況，并根據(jù)實(shí)際情況分別對(duì)學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行更正和補(bǔ)充。步驟6：

教師總結(jié)（6分）本堂課我們了解素描的基本原理與其在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，希望這堂課的介紹能為接下來進(jìn)行的學(xué)習(xí)和今后的實(shí)際工作有所幫助。步驟8：布置作業(yè)（4分）（1）查閱相關(guān)資料，購買書籍或者打印素描結(jié)構(gòu)圖片（2）根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)接下來進(jìn)行的課程作業(yè)做好充分的工具、材料準(zhǔn)備。附：板書設(shè)計(jì)緒論、第一章素描基礎(chǔ)第一節(jié)觀察法一、緒論內(nèi)容（一）介紹課程、考核方式（二）工具準(zhǔn)備（三）學(xué)習(xí)素描的意義與難點(diǎn)二、素描觀察法（一）尋找輪廓位置（二）歸納輪廓形狀（三）忽略輪廓細(xì)節(jié)第2次課教學(xué)整體設(shè)計(jì)課題第一章素描基礎(chǔ)第二節(jié)透視授課時(shí)間第周星期（月日）第節(jié)課時(shí)4課時(shí)授課類型理論課(√)實(shí)驗(yàn)課()實(shí)訓(xùn)課()習(xí)題課()討論課(√)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)()其它：教學(xué)資源掛圖()模型()實(shí)物()多媒體(√)音像()報(bào)紙()其它：教學(xué)方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學(xué)法()現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法()角色扮演法()項(xiàng)目教學(xué)法()情境教學(xué)法()其它：教學(xué)目標(biāo)（包括職業(yè)素質(zhì)、能力、知識(shí)目標(biāo)）1、理解素描的基本原理與體系了解透視基本詞匯，一點(diǎn)透視、二點(diǎn)透視、圓面透視及圓形物體的基本透視。2、了解如何測(cè)量與觀察物體，為以后靜物寫生的透視打好基礎(chǔ)3、了解素描在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的實(shí)踐與應(yīng)用重點(diǎn)：素描的透視與構(gòu)圖了解透視基本原理及透視名詞以及幾個(gè)重點(diǎn)透視及圖形演示。難點(diǎn)：光源確定教學(xué)設(shè)計(jì)：（1）課前準(zhǔn)備eq\o\ac(○,1)精心組織和準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，對(duì)課堂中的難點(diǎn)和重點(diǎn)的講解要有充分的課前準(zhǔn)備。鞏固素描透視中一點(diǎn)透視、二點(diǎn)透視及圓面圓形物體的透視的基礎(chǔ)知識(shí)。（2）課程導(dǎo)入通過上節(jié)課作業(yè)導(dǎo)出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。（3）師生活動(dòng)安排在授課過程中設(shè)置了多處練習(xí)與提問；（4）課堂練習(xí)針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行繪畫（5）課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，交代學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂訓(xùn)練內(nèi)容安排：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行繪畫課后作業(yè)與思考題：（1）收集素材。（2）復(fù)習(xí)透視并大量練習(xí)。教學(xué)后記：教學(xué)過程（教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施步驟及時(shí)間分配）步驟1：師生問好、準(zhǔn)備教學(xué)用具（2分）步驟2：總結(jié)作業(yè)（28分）調(diào)整學(xué)生情緒，并且總結(jié)上節(jié)課作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)讓學(xué)生自己改進(jìn)，并作正確示范（共同點(diǎn)、錯(cuò)誤點(diǎn)、忽略點(diǎn)）明確指出。步驟3：透視的原理（30分）透視是一種描繪視覺空間的科學(xué)。為什么會(huì)有透視效果？因?yàn)槿说碾p眼對(duì)一件東西而言，其實(shí)雙眼是以不同的角度來觀察它的，所以東西會(huì)有往后緊縮的感覺。那么必然會(huì)交會(huì)在無限遠(yuǎn)處的點(diǎn)，透視的要決在于定消失點(diǎn)。越近的東西兩眼看它的角度差越大，越遠(yuǎn)的東西兩眼看它的角度差越小，很遠(yuǎn)的東西兩眼看他的角度幾乎一樣，因此放得離你近的東西，緊縮感常較強(qiáng)烈，所以說畫靜物一定要注意透視。步驟4：名詞解釋——關(guān)于透視的基本術(shù)語（30分）

1.視平線：就是與畫者眼睛平行的水平線。

2.心點(diǎn)：就是畫者眼睛正對(duì)著視平線上的一點(diǎn)。

3.視點(diǎn)：就是畫者眼睛的位置。

4.視中線：就是視點(diǎn)與心點(diǎn)相連，與視平線成直角的線。5.消失點(diǎn)：就是與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)。

6.天點(diǎn)：就是近高遠(yuǎn)低的傾斜物體（房子房蓋的前面），消失在視平線以上的點(diǎn)。

7.地點(diǎn)：就是近高遠(yuǎn)低的傾斜物休（房子房蓋的后面），消失在視平線以下的點(diǎn)。步驟5：透視的方法（20分）1.透視方法的定義：簡(jiǎn)單的說是把眼睛所見的景物，投影在眼前一個(gè)平面，在此平面上描繪景物的方法。在透視投影中，觀者眼睛稱為視點(diǎn)，而延伸至遠(yuǎn)方的平行線會(huì)交于一點(diǎn)，稱消失點(diǎn)；如果說到這還不知道意思，想想向前延伸的鐵軌。因我們所繪制的物體不同等等因素，有所謂一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視等。所謂的一點(diǎn)透視和多點(diǎn)透視其實(shí)說穿了都是相同的，(通常)在后方找一點(diǎn)消失點(diǎn)，然后，讓所有的視線集到它就是一點(diǎn)透視，兩點(diǎn)透視就是往左往右各找一點(diǎn)消失點(diǎn)，三點(diǎn)透視就是往左往右往上(下)各找一點(diǎn)消失點(diǎn)，讓體積往左往右往上(下)。一點(diǎn)透視（即平行透視）一點(diǎn)透視（即平行透視）的含義：有一面與畫面成平行的正方形或長(zhǎng)方形物體的透視。這種透視有整齊、平展、穩(wěn)定、莊嚴(yán)的感覺。二點(diǎn)透視（即成角透視）二點(diǎn)透視（即成角透視）的含義：一張圖中有兩個(gè)消失點(diǎn)的透視圖，通常用來表現(xiàn)建筑物正面與側(cè)面同時(shí)存在的圖畫。直線和視線與水平線垂直相交，但橫線與視線水平線并不平行。一般以正六面體為例，正六面體三組邊線的透視方向是：有四條邊線與畫面垂直，有四條邊線消失于左余點(diǎn)，有四條邊線消失于右余點(diǎn)。（如下圖所示）圓面及圓形物體的透視圓形透視的畫法：先畫一個(gè)立方體的透視形，正面畫出兩條對(duì)角線，再畫兩條對(duì)角線相交的四個(gè)點(diǎn)，共八個(gè)點(diǎn)，將八個(gè)點(diǎn)連接成圓。

圓形透視距我們近的半圓大，遠(yuǎn)的半圓小，弧線要均勻自然，兩端不能畫得太尖或太圓。（如下圖）畫圓形物體的方法：

步驟一：畫出物體高和寬的比例。

步驟二：根據(jù)回旋組合體的規(guī)律，畫出中軸線及對(duì)稱點(diǎn)的平行線，畫出物體外形特征。

步驟三：在每條平行線上標(biāo)出近大遠(yuǎn)小的點(diǎn)，畫出圓面透視。

步驟四：調(diào)整線條的近實(shí)遠(yuǎn)虛的關(guān)系：（如下圖所示）步驟6：臨摹圖片（60分）步驟7：

教師總結(jié)（5分）本堂課我們了解透視在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，希望這堂課的介紹能為接下來進(jìn)行的學(xué)習(xí)和今后的實(shí)際工作有所幫助。步驟8：布置作業(yè)（5分）1.在一張紙上畫出正六面體的成角視圖。2.自己了解三點(diǎn)透視。附：板書設(shè)計(jì)一、透視的原理二、名詞解釋——關(guān)于透視的基本術(shù)語三、透視的方法四、一點(diǎn)透視（即平行透視）五、二點(diǎn)透視（即成角透視）六、圓面及圓形物體的透視第3次課教學(xué)整體設(shè)計(jì)課題第一章素描基礎(chǔ)第三節(jié)構(gòu)圖與光源的確定授課時(shí)間第周星期（月日第節(jié)課時(shí)4課時(shí)授課類型理論課(√)實(shí)驗(yàn)課()實(shí)訓(xùn)課()習(xí)題課()討論課(√)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)()其它：教學(xué)資源掛圖()模型()實(shí)物()多媒體(√)音像()報(bào)紙()其它：教學(xué)方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學(xué)法()現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法()角色扮演法()項(xiàng)目教學(xué)法()情境教學(xué)法()其它：教學(xué)目標(biāo)（包括職業(yè)素質(zhì)、能力、知識(shí)目標(biāo)）1、理解素描的基本原理與體系了解構(gòu)圖基本應(yīng)用2、了解如何測(cè)量與觀察物體，為以后靜物寫生的透視打好基礎(chǔ)3、了解素描在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的實(shí)踐與應(yīng)用重點(diǎn)：畫面主題圖形的位置難點(diǎn)：非主題圖形的位置以及與主題圖形的關(guān)系，畫面底形的位置以及與圖形的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)：（1）課前準(zhǔn)備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，制定相配套的教學(xué)方案，并且查閱大量的相關(guān)的課題資料，使教授的課程內(nèi)容豐富、講解生動(dòng)到位eq\o\ac(○,2)精心組織和準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，對(duì)課堂中的難點(diǎn)和重點(diǎn)的講解要有充分的課前準(zhǔn)備。eq\o\ac(○,3)對(duì)作業(yè)的尺寸規(guī)格做出明確要求；作業(yè)中使用的工具、資料課前需準(zhǔn)備完畢。（2）課程導(dǎo)入通過“提問”引申出本節(jié)課的主要內(nèi)容。（3）師生活動(dòng)安排在授課過程中設(shè)置了一處提問性的互動(dòng)，請(qǐng)每位同學(xué)談?wù)剬?duì)素描的認(rèn)識(shí)；案例欣賞：欣賞幾組結(jié)構(gòu)素描的圖片，針對(duì)素描的光學(xué)原理、光和色分別進(jìn)行講解，對(duì)色彩在設(shè)計(jì)中的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行介紹。通過圖片案例的方式使學(xué)生直觀、清晰的加深對(duì)素描的理解和認(rèn)識(shí)。（4）課堂練習(xí)針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)置一處討論。（5）課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，交代學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。課后作業(yè)與思考題：1.臨摹素描作品2.描述光源分析光源教學(xué)后記：教學(xué)過程（教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施步驟及時(shí)間分配）步驟1：師生問好、準(zhǔn)備教學(xué)用具（2分）步驟2：總結(jié)作業(yè)（15分）調(diào)整學(xué)生情緒，并且總結(jié)上節(jié)課作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)讓學(xué)生自己改進(jìn)，并作正確示范（共同點(diǎn)、錯(cuò)誤點(diǎn)、忽略點(diǎn)）明確指出。步驟3：素描構(gòu)圖有哪些方法和要求（1）畫面主題圖形的位置。

（2）非主題圖形的位置以及與主題圖形的關(guān)系。

（3）畫面底形的位置以及與圖形的關(guān)系在三個(gè)要點(diǎn)中，第一要點(diǎn)是構(gòu)圖的決定因素，它在畫面中的位置決定了畫面的樣式。構(gòu)圖的樣式分為兩大類：對(duì)稱式構(gòu)圖和均衡式構(gòu)圖。對(duì)稱式構(gòu)圖：主形置于面面中心，非主形置于主形兩邊，起平衡作用，底形被均勻分割。對(duì)稱式構(gòu)圖一般表達(dá)靜態(tài)內(nèi)容。對(duì)稱構(gòu)圖的變化樣式有：金字塔式構(gòu)圖、平衡式構(gòu)圖、放射式構(gòu)圖等均衡式構(gòu)圖：主形置于一邊，非主形置于另一邊，起平衡作用，底形分割不均勻。均衡式構(gòu)圖一般表達(dá)動(dòng)態(tài)內(nèi)容。其構(gòu)圖的樣式有：對(duì)角線構(gòu)圖、弧線構(gòu)圖、漸變式構(gòu)圖、S形構(gòu)圖、L形構(gòu)圖等步驟3：構(gòu)圖的注意事項(xiàng)：1、構(gòu)圖不能太小(會(huì)讓人覺得畫兒顯得不夠飽滿、小氣)；2、構(gòu)圖時(shí)應(yīng)注意重心的平衡；3、構(gòu)圖不能太偏(太偏會(huì)讓人有一邊重的感覺，造成構(gòu)圖不穩(wěn))；4、構(gòu)圖應(yīng)注意透視的變化及比例關(guān)系，5、構(gòu)圖不應(yīng)有殘缺；(畫石膏像時(shí)應(yīng)注意)6、構(gòu)圖中視覺重心應(yīng)在畫紙的物理中心偏上一些；7、如果構(gòu)圖中人物是側(cè)面，要注意人物眼睛所對(duì)的一側(cè)要稍稍多些空間，使感覺上畫面不至於發(fā)堵。光源確定：一個(gè)蘋果正面?zhèn)让妗?cè)面。背面照射下的燈光！步驟4：

課堂練習(xí)（150分）1.臨摹靜物2.分析光源步驟4：

教師總結(jié)（3分）在三個(gè)要點(diǎn)中，第一要點(diǎn)是構(gòu)圖的決定因素，它在畫面中的位置決定了畫面的樣式。構(gòu)圖的樣式分為兩大類：對(duì)稱式構(gòu)圖和均衡式構(gòu)圖。步驟7：布置作業(yè)（10分）1.臨摹素描作品附：板書設(shè)計(jì)第一章素描基礎(chǔ)第三節(jié)構(gòu)圖與光源的確定一、構(gòu)圖方法與要求（一）畫面主題圖形的位置（二）非主題圖形的位置以及與主題圖形的關(guān)系（三）畫面底形的位置以及與圖形的關(guān)系二、構(gòu)圖方式（一）對(duì)稱式構(gòu)圖（二）均衡式構(gòu)圖三、注意事項(xiàng)第4次課教學(xué)整體設(shè)計(jì)課題第一章素描基礎(chǔ)第四節(jié)明暗授課時(shí)間第周星期（月日）第節(jié)課時(shí)4課時(shí)授課類型理論課(√)實(shí)驗(yàn)課()實(shí)訓(xùn)課()習(xí)題課()討論課(√)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)()其它：教學(xué)資源掛圖()模型()實(shí)物()多媒體(√)音像()報(bào)紙()其它：教學(xué)方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學(xué)法()現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法()角色扮演法()項(xiàng)目教學(xué)法()情境教學(xué)法()其它：教學(xué)目標(biāo)（包括職業(yè)素質(zhì)、能力、知識(shí)目標(biāo)）1、理解素描的基本原理與體系了解構(gòu)圖基本應(yīng)用2、了解如何測(cè)量與觀察物體，為以后靜物寫生的透視打好基礎(chǔ)3、了解素描在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的實(shí)踐與應(yīng)用重點(diǎn)：兩大面區(qū)分難點(diǎn)：五大調(diào)子合理應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)：（1）課前準(zhǔn)備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，制定相配套的教學(xué)方案，并且查閱大量的相關(guān)的課題資料，使教授的課程內(nèi)容豐富、講解生動(dòng)到位；eq\o\ac(○,2)精心組織和準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，對(duì)課堂中的難點(diǎn)和重點(diǎn)的講解要有充分的課前準(zhǔn)備。eq\o\ac(○,3)對(duì)作業(yè)的尺寸規(guī)格做出明確要求；作業(yè)中使用的工具、資料課前需準(zhǔn)備完畢。（2）課程導(dǎo)入通過“兩張圖片”引申出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。（3）師生活動(dòng)安排案例欣賞：欣賞幾組圖片，針對(duì)光學(xué)原理、光和色、分別進(jìn)行講解，對(duì)色彩在設(shè)計(jì)中的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行介紹。通過圖片案例的方式使學(xué)生直觀的理解和認(rèn)識(shí)。（4）課堂練習(xí)針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)置一處討論。（5）課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，交代學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂訓(xùn)練內(nèi)容安排：在授課過程中根據(jù)課程內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行隨堂提問：（1）思考并（2）例舉日常生活中光源鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，檢查學(xué)生對(duì)新內(nèi)容接受情況，并根據(jù)實(shí)際情況分別對(duì)學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行更正和補(bǔ)充。課后作業(yè)與思考題：（1）臨摹素描對(duì)比圖片教學(xué)后記：教學(xué)過程（教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施步驟及時(shí)間分配）步驟1：師生問好、準(zhǔn)備教學(xué)用具（2分）步驟2：基礎(chǔ)知識(shí)（58分）（一）兩大面：一般稱受光面為亮面，背光面為暗面。（二）五大調(diào)子：高光是光線投射在物體表面上最亮的部分?；夜馕挥诟吖獾膬蓚?cè)，一側(cè)漸為形體的邊沿，一側(cè)與明暗交界線相銜接。明暗交界線位于亮面與暗面的交界處，它是暗面中最黑暗的層次。它不是一條線，而是一部分層次。反光是因?yàn)楣饩€折射與物體相鄰的另一物體受光面的光線反射，或因環(huán)境光的作用，形成反光。一般情況下，強(qiáng)的反光仍比最深的灰光深。投影是因光線被物體遮擋后在支撐物上留下的黑影步驟3：如何去畫物體的明暗（30分）（一）首先要先找好明暗交界線（二）然后先畫暗面（三）再畫亮面步驟4：

課堂訓(xùn)練（80分）注意：如果你要是先畫受光面的畫掌握不好明暗關(guān)系說白了就是容易畫的太黑那樣的話暗面就黑不下去了然后注意暗部要虛一點(diǎn)兒注意物體的固有色注意反光步驟5：

教師總結(jié)（5分）學(xué)習(xí)明暗要注意：如果你要是先畫受光面的畫掌握不好明暗關(guān)系說白了就是容易畫的太黑那樣的話暗面就黑不下去了然后注意暗部要虛一點(diǎn)兒注意物體的固有色注意反光步驟6：布置作業(yè)（5分）（1）查閱相關(guān)資料，積累相關(guān)知識(shí)。（2）臨摹圖片學(xué)習(xí)明暗附：板書設(shè)計(jì)第一章素描基礎(chǔ)第四節(jié)明暗一、基礎(chǔ)知識(shí)：（一）兩大面（二）五大調(diào)二、如何去畫物體的明暗？（一）首先要先找好明暗交界線（二）然后先畫暗面（三）再畫亮面三、如何去畫多個(gè)物體的明暗第5次課教學(xué)整體設(shè)計(jì)課題第一章素描基礎(chǔ)第五節(jié)立體感與空間感授課時(shí)間第周星期（月日）第節(jié)課時(shí)4課時(shí)授課類型理論課(√)實(shí)驗(yàn)課()實(shí)訓(xùn)課()習(xí)題課()討論課(√)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)()其它：教學(xué)資源掛圖()模型()實(shí)物()多媒體(√)音像()報(bào)紙()其它：教學(xué)方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學(xué)法()現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法()角色扮演法()項(xiàng)目教學(xué)法()情境教學(xué)法()其它：教學(xué)目標(biāo)（包括職業(yè)素質(zhì)、能力、知識(shí)目標(biāo)）1、理解素描的基本原理與體系了解構(gòu)圖基本應(yīng)用2、了解如何測(cè)量與觀察物體，為以后靜物寫生的透視打好基礎(chǔ)3、了解素描在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的實(shí)踐與應(yīng)用重點(diǎn)：靜物素描寫生要點(diǎn)難點(diǎn)：立體感與空間感教學(xué)設(shè)計(jì)：（1）課前準(zhǔn)備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，制定相配套的教學(xué)方案，并且查閱大量的相關(guān)的課題資料，使教授的課程內(nèi)容豐富、講解生動(dòng)到位；eq\o\ac(○,2)精心組織和準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，對(duì)課堂中的難點(diǎn)和重點(diǎn)的講解要有充分的課前準(zhǔn)備。eq\o\ac(○,3)對(duì)作業(yè)的尺寸規(guī)格做出明確要求；作業(yè)中使用的工具、資料課前需準(zhǔn)備完畢。（2）課程導(dǎo)入通過“兩張圖片”引申出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。（3）師生活動(dòng)安排案例欣賞：欣賞幾組圖片，針對(duì)光學(xué)原理、光和色在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行介紹。通過圖片案例的方式使學(xué)生直觀的理解和認(rèn)識(shí)。（4）課堂練習(xí)針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)置一處討論。（5）課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，交代學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。課后作業(yè)與思考題：（1）查閱相關(guān)資料，積累色彩構(gòu)成的相關(guān)知識(shí)。（2）根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)接下來進(jìn)行的課程作業(yè)做好充分的工具、材料準(zhǔn)備。（3）臨摹圖片教學(xué)后記：教學(xué)過程（教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施步驟及時(shí)間分配）步驟1：師生問好、準(zhǔn)備教學(xué)用具（2分）步驟2：課程導(dǎo)入（8分）在物質(zhì)世界中，立體即是占有的空間，空間即是立體存在的形式。因此在素描造型中，立體感與空間感表現(xiàn)總是相互聯(lián)系在一起的，都是形體塑造的重要因素。畫素描，即是在“二維”平面中，通過一定的表現(xiàn)手段和方法，為觀者營(yíng)造出具有立體感和空間感的“三維”幻覺。立體感是指物體自身三維空間的體感表現(xiàn)，因此立體感又稱“體積感”。步驟3：立體感與空間感，形成立體感的主要因素（80分）在靜物素描中，物體的立體感主要通過三個(gè)因素在畫面上暗示出來。1、物體不同方向體面的透視縮形；2、不同方向體面的明暗色調(diào)層次；3、在光線照射下物體的投影步驟4：

課堂訓(xùn)練（80分）臨摹下圖步驟5：

教師總結(jié)（5分）學(xué)習(xí)明暗要注意：如果你要是先畫受光面的畫掌握不好明暗關(guān)系說白了就是容易畫的太黑那樣的話暗面就黑不下去了然后注意暗部要虛一點(diǎn)兒注意物體的固有色注意反光步驟6：布置作業(yè)（5分）（1）查閱相關(guān)資料，積累相關(guān)知識(shí)。（2）根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)接下來進(jìn)行的課程作業(yè)做好充分的工具、材料準(zhǔn)備。（3）臨摹圖片附：板書設(shè)計(jì)一、立體感二、形成立體感的主要因素（一）物體不同方向體面的透視縮形；

（二）不同方向體面的明暗色調(diào)層次；（三）在光線照射下物體的投影第6次課教學(xué)整體設(shè)計(jì)課題第六節(jié)素描靜物總結(jié)授課時(shí)間第周星期（月日）第節(jié)課時(shí)4課時(shí)授課類型理論課(√)實(shí)驗(yàn)課()實(shí)訓(xùn)課()習(xí)題課()討論課(√)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)()其它：教學(xué)資源掛圖()模型()實(shí)物()多媒體(√)音像()報(bào)紙()其它：教學(xué)方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學(xué)法()現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法()角色扮演法()項(xiàng)目教學(xué)法()情境教學(xué)法()其它：教學(xué)目標(biāo)（包括職業(yè)素質(zhì)、能力、知識(shí)目標(biāo)）1、理解素描的基本原理與體系了解構(gòu)圖基本應(yīng)用2、了解如何測(cè)量與觀察物體，為以后靜物寫生的透視打好基礎(chǔ)3、了解素描在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的實(shí)踐與應(yīng)用重點(diǎn)：靜物素描寫生要點(diǎn)難點(diǎn)：立體感與空間感教學(xué)設(shè)計(jì)：（1）課前準(zhǔn)備eq\o\ac(○,1)教師準(zhǔn)備各種色彩對(duì)比關(guān)系的圖片，讓學(xué)生較明確的看出區(qū)別。eq\o\ac(○,2)學(xué)生查找一張色彩對(duì)比圖片，上課時(shí)根據(jù)教師所講內(nèi)容，自己分析屬于那種對(duì)比。（2）課程導(dǎo)入通過上節(jié)課作業(yè)引申出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。（3）師生活動(dòng)安排學(xué)生繪畫教師與課代表指導(dǎo)學(xué)生繪畫通過圖片案例的方式使學(xué)生直觀、清晰的加深對(duì)色彩的理解和認(rèn)識(shí)。（4）課堂練習(xí)針對(duì)一組靜物進(jìn)行繪畫（5）課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，交代學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂訓(xùn)練內(nèi)容安排：在授課過程中根據(jù)課程內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行隨堂提問：明暗關(guān)系怎么理解？（1）寫生（2）臨摹。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，檢查學(xué)生對(duì)新內(nèi)容接受情況，并根據(jù)實(shí)際情況分別對(duì)學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行更正和補(bǔ)充。課后作業(yè)與思考題：（1）臨摹作品畫出設(shè)計(jì)素描的結(jié)構(gòu)教學(xué)后記：教學(xué)過程（教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施步驟及時(shí)間分配）步驟1：明暗的相對(duì)關(guān)系（45分）在自然界里，亮，可以亮得讓人睜不開眼睛；暗，也可以暗得使你伸手不見五指。因此，我們?cè)诋嬅嫔纤鼙磉_(dá)出來明暗的色界比起自然界是微不足道的，我們只能將對(duì)象的色調(diào)壓縮，把對(duì)象比例的相對(duì)關(guān)系畫出來才是唯一的選擇。事實(shí)上，能否轉(zhuǎn)換這種思維是我們能否正確觀察對(duì)象的一道界線。是一幅由白色襯布作背景,兩個(gè)石膏像組合在一起的畫面。盡管石膏是白色的，受光部亮的程度可能超過畫紙，但我們?nèi)钥梢园焉{(diào)表現(xiàn)得很充分。不必考慮石膏像本身的亮度,因?yàn)榇藭r(shí)的石膏像和襯布一樣,首先要考慮的是，怎樣把石膏像的層次表現(xiàn)得更加豐滿。如果石膏像畫得太白,襯布就沒有表現(xiàn)色調(diào)的空間了。在整幅畫面中,最深處是石膏的暗部。步驟2：開始臨?。海?25分）步驟3：

教師總結(jié)（5分）練習(xí)：工程項(xiàng)目名稱：透視、明暗綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)類型：動(dòng)漫設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、以動(dòng)畫場(chǎng)景為主2、觀察準(zhǔn)確，測(cè)量精確，起稿用心3、鉛筆，鋼筆，繪制，4開。4、表現(xiàn)技法精確實(shí)驗(yàn)步驟：1、設(shè)計(jì)草稿，明確構(gòu)圖；2、準(zhǔn)備材料與工具；3、摹寫底稿，確定草稿；4、掌握明暗表現(xiàn)；5、整體修整，定稿，完成。應(yīng)達(dá)到的基本要求：1、掌握色彩調(diào)和在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；2、手提袋的樣式豐富，用色得當(dāng)，色彩豐富，構(gòu)思巧妙、獨(dú)特，制作認(rèn)真；實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1、手繪細(xì)致，認(rèn)真；2、明暗應(yīng)用準(zhǔn)確，符合光能傳遞。小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們對(duì)素描基礎(chǔ)的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)過了大量的訓(xùn)練，同學(xué)們的手繪能力得到了提高，明暗光能知識(shí)還是需要同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)不斷的積累，希望同學(xué)們能更努力。步驟6：布置作業(yè)（5分）（1）臨摹作品、也可寫生創(chuàng)作板書設(shè)計(jì)：第7次課教學(xué)整體設(shè)計(jì)課題第二章動(dòng)植物第一節(jié)植物（一）授課時(shí)間第周星期（月日）第節(jié)課時(shí)4課時(shí)授課類型理論課(√)實(shí)驗(yàn)課()實(shí)訓(xùn)課()習(xí)題課()討論課(√)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)()其它：教學(xué)資源掛圖()模型()實(shí)物()多媒體(√)音像()報(bào)紙()其它：教學(xué)方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學(xué)法()現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法()角色扮演法()項(xiàng)目教學(xué)法()情境教學(xué)法()其它：教學(xué)目標(biāo)（包括職業(yè)素質(zhì)、能力、知識(shí)目標(biāo)）1、理解素描的基本原理與體系2、了解如何測(cè)量與觀察物體3、了解素描在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的實(shí)踐與應(yīng)用重點(diǎn)：素描基本功練習(xí)與素描觀察法難點(diǎn)：素描觀察法教學(xué)設(shè)計(jì)：（1）課前準(zhǔn)備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，制定相配套的教學(xué)方案，并且查閱大量的相關(guān)的課題資料，使教授的課程內(nèi)容豐富、講解生動(dòng)到位eq\o\ac(○,2)精心組織和準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，對(duì)課堂中的難點(diǎn)和重點(diǎn)的講解要有充分的課前準(zhǔn)備。eq\o\ac(○,3)對(duì)作業(yè)的尺寸規(guī)格做出明確要求；作業(yè)中使用的工具、資料課前需準(zhǔn)備完畢。（2）課程導(dǎo)入通過“動(dòng)畫片”引申出本節(jié)課的主要內(nèi)容。（3）師生活動(dòng)安排在授課過程中設(shè)置了一處提問性的互動(dòng)，請(qǐng)每位同學(xué)談?wù)剬?duì)動(dòng)物結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)；通過圖片案例的方式使學(xué)生直觀、清晰的加深對(duì)素描的理解和認(rèn)識(shí)。（4）課堂練習(xí)針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)置一處討論。（5）課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，交代學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂訓(xùn)練內(nèi)容安排：在授課過程中根據(jù)課程內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行繪畫：（1）畫自己與身邊的同學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與論，檢查學(xué)生對(duì)新內(nèi)容接受情況，并根據(jù)實(shí)際情況分別對(duì)學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行更正和補(bǔ)充。課后作業(yè)與思考題：（1）查閱相關(guān)資料，買書素描基礎(chǔ)。（2）根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)接下來進(jìn)行的課程作業(yè)做好充分的工具、材料準(zhǔn)備。教學(xué)后記：教學(xué)過程（教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施步驟及時(shí)間分配）步驟1：師生問好、準(zhǔn)備教學(xué)用具（2分）步驟2：臨?。?8分）練習(xí)：工程項(xiàng)目名稱：透視、明暗綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)類型：動(dòng)漫設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、以動(dòng)畫場(chǎng)景為主2、觀察準(zhǔn)確，測(cè)量精確，起稿用心3、鉛筆，鋼筆，繪制，4開。4、表現(xiàn)技法精確實(shí)驗(yàn)步驟：1、設(shè)計(jì)草稿，明確構(gòu)圖；2、準(zhǔn)備材料與工具；3、摹寫底稿，確定草稿；4、掌握明暗表現(xiàn)；5、整體修整，定稿，完成。應(yīng)達(dá)到的基本要求：1、掌握色彩調(diào)和在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；2、手提袋的樣式豐富，用色得當(dāng)，色彩豐富，構(gòu)思巧妙、獨(dú)特，制作認(rèn)真；實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1、手繪細(xì)致，認(rèn)真；2、明暗應(yīng)用準(zhǔn)確，符合光能傳遞。小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們對(duì)素描基礎(chǔ)的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)過了大量的訓(xùn)練，同學(xué)們的手繪能力得到了提高，明暗光能知識(shí)還是需要同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)不斷的積累，希望同學(xué)們能更努力步驟4：測(cè)量（50分）一、測(cè)量第一，要測(cè)量圖像高和寬的比例，計(jì)算的方法要簡(jiǎn)單方便。如石膏像的高度等于幾個(gè)寬度二、多個(gè)物體組合測(cè)量步驟4：課堂訓(xùn)練（50分）1、臨摹動(dòng)畫人物要求：使用正確的觀察和測(cè)量方法鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，檢查學(xué)生對(duì)新內(nèi)容接受情況，并根據(jù)實(shí)際情況分別對(duì)學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行更正和補(bǔ)充。步驟6：

教師總結(jié)（6分）本堂課我們了解素描的基本原理與其在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，希望這堂課的介紹能為接下來進(jìn)行的學(xué)習(xí)和今后的實(shí)際工作有所幫助。步驟8：布置作業(yè)（4分）（1）查閱相關(guān)資料，購買書籍或者打印素描結(jié)構(gòu)圖片（2）根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)接下來進(jìn)行的課程作業(yè)做好充分的工具、材料準(zhǔn)備。附：板書設(shè)計(jì)第8次課教學(xué)整體設(shè)計(jì)課題第二章動(dòng)植物第一節(jié)動(dòng)物（二）授課時(shí)間第周星期（月日）第節(jié)課時(shí)4課時(shí)授課類型理論課(√)實(shí)驗(yàn)課()實(shí)訓(xùn)課()習(xí)題課()討論課(√)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)()其它：教學(xué)資源掛圖()模型()實(shí)物()多媒體(√)音像()報(bào)紙()其它：教學(xué)方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學(xué)法()現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法()角色扮演法()項(xiàng)目教學(xué)法()情境教學(xué)法()其它：教學(xué)目標(biāo)（包括職業(yè)素質(zhì)、能力、知識(shí)目標(biāo)）1、理解素描的基本原理與體系了解構(gòu)圖基本應(yīng)用2、了解如何測(cè)量與觀察物體，為以后靜物寫生的透視打好基礎(chǔ)3、了解素描在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的實(shí)踐與應(yīng)用重點(diǎn)：兩大面區(qū)分難點(diǎn)：五大調(diào)子合理應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)：（1）課前準(zhǔn)備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，制定相配套的教學(xué)方案，并且查閱大量的相關(guān)的課題資料，使教授的課程內(nèi)容豐富、講解生動(dòng)到位；eq\o\ac(○,2)精心組織和準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，對(duì)課堂中的難點(diǎn)和重點(diǎn)的講解要有充分的課前準(zhǔn)備。eq\o\ac(○,3)對(duì)作業(yè)的尺寸規(guī)格做出明確要求；作業(yè)中使用的工具、資料課前需準(zhǔn)備完畢。（2）課程導(dǎo)入通過“兩張圖片”引申出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。（3）師生活動(dòng)安排案例欣賞：欣賞幾組圖片，針對(duì)光學(xué)原理、光和色、分別進(jìn)行講解，對(duì)色彩在設(shè)計(jì)中的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行介紹。通過圖片案例的方式使學(xué)生直觀的理解和認(rèn)識(shí)。（4）課堂練習(xí)針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)置一處討論。（5）課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，交代學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂訓(xùn)練內(nèi)容安排：在授課過程中根據(jù)課程內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行隨堂提問：（1）思考并（2）例舉日常生活中光源鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，檢查學(xué)生對(duì)新內(nèi)容接受情況，并根據(jù)實(shí)際情況分別對(duì)學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行更正和補(bǔ)充。課后作業(yè)與思考題：（1）臨摹素描對(duì)比圖片教學(xué)后記：教學(xué)過程（教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施步驟及時(shí)間分配）步驟1：師生問好、準(zhǔn)備教學(xué)用具（2分）步驟2：基礎(chǔ)知識(shí)（58分）（一）兩大面：一般稱受光面為亮面，背光面為暗面。（二）五大調(diào)子：高光是光線投射在物體表面上最亮的部分。灰光位于高光的兩側(cè)，一側(cè)漸為形體的邊沿，一側(cè)與明暗交界線相銜接。明暗交界線位于亮面與暗面的交界處，它是暗面中最黑暗的層次。它不是一條線，而是一部分層次。反光是因?yàn)楣饩€折射與物體相鄰的另一物體受光面的光線反射，或因環(huán)境光的作用，形成反光。一般情況下，強(qiáng)的反光仍比最深的灰光深。投影是因光線被物體遮擋后在支撐物上留下的黑影步驟3：如何去畫物體的明暗（30分）（一）首先要先找好明暗交界線（二）然后先畫暗面（三）再畫亮面步驟4：

課堂訓(xùn)練（80分）注意：如果你要是先畫受光面的畫掌握不好明暗關(guān)系說白了就是容易畫的太黑那樣的話暗面就黑不下去了然后注意暗部要虛一點(diǎn)兒注意物體的固有色注意反光步驟5：

教師總結(jié)（5分）學(xué)習(xí)明暗要注意：如果你要是先畫受光面的畫掌握不好明暗關(guān)系說白了就是容易畫的太黑那樣的話暗面就黑不下去了然后注意暗部要虛一點(diǎn)兒注意物體的固有色注意反光步驟6：布置作業(yè)（5分）（1）查閱相關(guān)資料，積累相關(guān)知識(shí)。（2）臨摹圖片學(xué)習(xí)明暗附：板書設(shè)計(jì)一、基礎(chǔ)知識(shí)：（一）兩大面（二）五大調(diào)二、如何去畫物體的明暗？（一）首先要先找好明暗交界線（二）然后先畫暗面（三）再畫亮面三、如何去畫多個(gè)物體的明暗第9次課教學(xué)整體設(shè)計(jì)課題第三章人物第一節(jié)人體與頭的比例授課時(shí)間第周星期（月日）第節(jié)課時(shí)4課時(shí)授課類型理論課(√)實(shí)驗(yàn)課()實(shí)訓(xùn)課()習(xí)題課()討論課(√)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)()其它：教學(xué)資源掛圖()模型()實(shí)物()多媒體(√)音像()報(bào)紙()其它：教學(xué)方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學(xué)法()現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法()角色扮演法()項(xiàng)目教學(xué)法()情境教學(xué)法()其它：教學(xué)目標(biāo)（包括職業(yè)素質(zhì)、能力、知識(shí)目標(biāo)）1、掌握較為復(fù)雜的人像比例、結(jié)構(gòu)、2、提高對(duì)面部表情的高度重點(diǎn)：對(duì)人物頭像結(jié)構(gòu)以人物神態(tài)的刻畫難點(diǎn)：對(duì)人物頭像解剖的表現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)：（1）課前準(zhǔn)備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，制定相配套的教學(xué)方案，并且查閱大量的相關(guān)的課題資料，使教授的課程內(nèi)容豐富、講解生動(dòng)到位；eq\o\ac(○,2)精心組織和準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，對(duì)課堂中的難點(diǎn)和重點(diǎn)的講解要有充分的課前準(zhǔn)備。eq\o\ac(○,3)對(duì)作業(yè)的尺寸規(guī)格做出明確要求；作業(yè)中使用的工具、資料課前需準(zhǔn)備完畢。（2）課程導(dǎo)入通過講評(píng)作業(yè)引申出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。（3）師生活動(dòng)安排互相提問并練習(xí)（4）課堂練習(xí)針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)訓(xùn)（5）課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，交代學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂訓(xùn)練內(nèi)容安排：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，檢查學(xué)生對(duì)新內(nèi)容接受情況，并根據(jù)實(shí)際情況分別對(duì)學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行更正和補(bǔ)充。課后作業(yè)與思考題：（1）查閱相關(guān)資料，積累相關(guān)知識(shí)。（2）臨摹教學(xué)后記：教學(xué)過程（教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施步驟及時(shí)間分配）步驟1：師生問好、準(zhǔn)備教學(xué)用具（5分）步驟2：素描繪畫三個(gè)階段（55分）步驟3：課堂訓(xùn)練（110分）臨摹頭像畫學(xué)生談?wù)剬?duì)素描的感受畫鉛筆稿（頭像畫）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，檢查學(xué)生對(duì)新內(nèi)容接受情況，并根據(jù)實(shí)際情況分別對(duì)學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行更正和補(bǔ)充。步驟4：

教師總結(jié)（5分）本堂課我們了解色彩構(gòu)成的基本原理與其在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，希望這堂課的介紹能為接下來進(jìn)行的學(xué)習(xí)和今后的實(shí)際工作有所幫助。步驟6：布置作業(yè)（5分）（1）查閱相關(guān)資料，積累相關(guān)知識(shí)。（2）臨摹圖片學(xué)習(xí)明暗附：板書設(shè)計(jì)第10次課教學(xué)整體設(shè)計(jì)課題第二節(jié)臨摹大師作品（一）授課時(shí)間第周星期（月日）第節(jié)課時(shí)4課時(shí)授課類型理論課(√)實(shí)驗(yàn)課()實(shí)訓(xùn)課()習(xí)題課()討論課(√)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)()其它：教學(xué)資源掛圖()模型()實(shí)物()多媒體(√)音像()報(bào)紙()其它：教學(xué)方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學(xué)法()現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法()角色扮演法()項(xiàng)目教學(xué)法()情境教學(xué)法()其它：教學(xué)目標(biāo)（包括職業(yè)素質(zhì)、能力、知識(shí)目標(biāo)）1、掌握較為復(fù)雜的人像比例、結(jié)構(gòu)、2、提高對(duì)面部表情的高度重點(diǎn)：對(duì)人物頭像結(jié)構(gòu)以人物神態(tài)的刻畫難點(diǎn)：對(duì)人物頭像解剖的表現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)：（1）課前準(zhǔn)備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，制定相配套的教學(xué)方案，并且查閱大量的相關(guān)的課題資料，使教授的課程內(nèi)容豐富、講解生動(dòng)到位；eq\o\ac(○,2)精心組織和準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，對(duì)課堂中的難點(diǎn)和重點(diǎn)的講解要有充分的課前準(zhǔn)備。eq\o\ac(○,3)對(duì)作業(yè)的尺寸規(guī)格做出明確要求；作業(yè)中使用的工具、資料課前需準(zhǔn)備完畢。（2）課程導(dǎo)入通過講評(píng)作業(yè)引申出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。（3）師生活動(dòng)安排互相提問并練習(xí)（4）課堂練習(xí)針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)訓(xùn)（5）課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，交代學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。課后作業(yè)與思考題：（1）查閱相關(guān)資料，積累相關(guān)知識(shí)。（2）根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)接下來進(jìn)行的課程作業(yè)做好充分的工具、材料準(zhǔn)備。教學(xué)后記：教學(xué)過程（教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施步驟及時(shí)間分配）步驟1：臨摹伯里曼作品（25分）（1）繪制認(rèn)真，透視準(zhǔn)確；（2）結(jié)構(gòu)表現(xiàn)力強(qiáng)；（3）用線風(fēng)格一致。步驟2：基本要求：（25分）（1）構(gòu)圖透視準(zhǔn)確，繪制精美；（2）素描繪制，4開。（3）表現(xiàn)技法不限步驟3：繪制步驟：（25分）1、設(shè)計(jì)草稿，明確構(gòu)圖；2、準(zhǔn)備材料與工具；3、摹寫底稿，確定風(fēng)格與標(biāo)準(zhǔn)；4、掌握素描表現(xiàn)；5、整體修整，定稿，完成。步驟4：應(yīng)達(dá)到的基本要求：（95分）1、掌握素描的基本能力與透視關(guān)系；2、透視關(guān)系準(zhǔn)確用線表現(xiàn)力強(qiáng)；步驟5：注意事項(xiàng)：1、手繪調(diào)子細(xì)致步驟6：設(shè)計(jì)構(gòu)成學(xué)習(xí)的目的：了解人體伯里曼如何在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中應(yīng)用。步驟7：

教師總結(jié)（5分）本堂課我們了解基本原理與其在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，希望這堂課的介紹能為接下來進(jìn)行的學(xué)習(xí)和今后的實(shí)際工作有所幫助。步驟8：布置作業(yè)（5分）大量臨摹作品附：板書設(shè)計(jì)第11次課教學(xué)整體設(shè)計(jì)課題第三節(jié)臨摹大師作品（二）授課時(shí)間第周星期（月日）第節(jié)課時(shí)4課時(shí)授課類型理論課(√)實(shí)驗(yàn)課()實(shí)訓(xùn)課()習(xí)題課()討論課(√)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)()其它：教學(xué)資源掛圖()模型()實(shí)物()多媒體(√)音像()報(bào)紙()其它：教學(xué)方法講授法(√)討論法(√)啟發(fā)式(√)案例教學(xué)法()現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法()角色扮演法()項(xiàng)目教學(xué)法()情境教學(xué)法()其它：教學(xué)目標(biāo)（包括職業(yè)素質(zhì)、能力、知識(shí)目標(biāo)）1、掌握較為復(fù)雜的人像比例、結(jié)構(gòu)、2、提高對(duì)面部表情的高度重點(diǎn)：對(duì)人物頭像結(jié)構(gòu)以人物神態(tài)的刻畫難點(diǎn)：對(duì)人物頭像解剖的表現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)：（1）課前準(zhǔn)備eq\o\ac(○,1)了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，制定相配套的教學(xué)方案，并且查閱大量的相關(guān)的課題資料