2023-2024學(xué)年北京豐臺區(qū)高二語文（下）期中考試卷附答案解析

-2024學(xué)年北京豐臺區(qū)高二語文（下）期中考試卷考試時間：150分鐘滿分：150分2024.04一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面兩則材料，回答問題。材料一3月20日，長征八號遙三運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場點火升空，載著鵲橋二號中繼星和天都一號、天都二號通導(dǎo)技術(shù)試驗星，首次奔赴地月轉(zhuǎn)移軌道，開啟探月之旅。與長征三號系列火箭、長征四號以及長征五號等三級火箭相比，兩極半的中型運載火箭長征八號火箭屬于“小個子”，4.2米寬、8米高的整流罩，不少于1.3噸的地月轉(zhuǎn)移軌道運載能力，護送鵲橋二號中繼星剛好合適。長八火箭為鵲橋二號中繼星安排了6條“天路”，即使窄窗口發(fā)射，也能確保衛(wèi)星順利啟程。發(fā)射窗口，就是衛(wèi)星上天的“時機”，窗口越寬，意味著機會越多。近地軌道衛(wèi)星一般是“日窗口”，機會每天都有；月球探測器則是“月窗口”，每個月只有幾天的時間；如果要實現(xiàn)探測器與行星、小行星等地外天體交會，窗口更加窄，一年甚至幾年才能遇到一次。鵲橋二號中繼星是一顆環(huán)月衛(wèi)星，發(fā)射窗口一個月只有幾天。因此，火箭研制團隊從第一窗口開始，設(shè)計了連續(xù)三天、每天兩條，共計6條彈道?；鸺龔椀涝O(shè)計，就是為火箭找到最理想的飛行路線，燃料消耗最少、入軌精度最高。6條彈道，就意味著有6套飛行方案，無論遇到什么情況，衛(wèi)星最終都能順利出發(fā)、安全抵達。在降水、雷電、氣溫等各種天氣因素中，對火箭發(fā)射影響最為突出的是高空風(fēng)。設(shè)計運載火箭時，飛行載荷一般根據(jù)統(tǒng)計的最大高空風(fēng)來確定。高空風(fēng)一般距離地面4至20公里，當(dāng)火箭穿越大風(fēng)區(qū)時會遭受強烈的氣流沖擊，如果風(fēng)速過大，還可能導(dǎo)致箭體彎曲變形，甚至解體。隨著技術(shù)經(jīng)驗積累，高空風(fēng)彈道修正等技術(shù)方法能使火箭在飛行過程中有效抵抗高空風(fēng)干擾。為了有更強的適應(yīng)性，本發(fā)長八火箭在使用自主抗干擾控制技術(shù)等成熟方法之外，還增加了自動滾轉(zhuǎn)減載技術(shù)，根據(jù)風(fēng)的來向，會在空中主動滾動調(diào)整，使火箭用更穩(wěn)定的優(yōu)勢面來應(yīng)對高空風(fēng)。就像一位太極高手“以柔克剛”，通過自身的旋轉(zhuǎn)抵消掉高空風(fēng)的影響。與長八火箭擅長執(zhí)行的太陽同步軌道任務(wù)相比，地月轉(zhuǎn)移軌道的入軌高度更低、火箭飛行速度更快，接近第二宇宙速度，箭體與大氣摩擦產(chǎn)生的溫度更高。為此，研制團隊給火箭多“穿”了一層熱防護涂層。不過，外觀上很難看出來，只是增加了端頭和前錐等火箭重點部位的厚度，更能適應(yīng)地月轉(zhuǎn)移軌道的嚴(yán)酷條件。面向未來低軌巨型星座組網(wǎng)發(fā)射需求，長征八號改進型運載火箭今年下半年將在海南文昌執(zhí)行首飛任務(wù)。后續(xù)，長八火箭研制團隊將迎接更多個充滿挑戰(zhàn)的“第一次”。（取材于胡藍月等的相關(guān)文章）材料二受到月球的遮擋，登陸月球的探測器無法直接與地球通信，為順利完成月球背面航天器與地球間的通信，需要中繼衛(wèi)星在月面探測器和地面站之間搭起“鵲橋”。此前，在嫦娥四號探測任務(wù)中，我國發(fā)射了鵲橋一號中繼通信衛(wèi)星，創(chuàng)造了人類航天史的新紀(jì)錄，為人類航天器登陸月背做出了巨大貢獻。到目前為止，世界上只有中國擁有太空中繼通信衛(wèi)星。3月20日，鵲橋二號升空，后續(xù)將在地面測控支持下，經(jīng)過中途修正、近月制動，進入捕獲軌道。隨后經(jīng)軌道控制后進入調(diào)相軌道，最后進入24小時周期的環(huán)月使命軌道，成為第二顆在地球軌道以外的專用中繼星，為嫦娥六號月球采樣及嫦娥四號通信服務(wù)任務(wù)提供支持。從外形上看，鵲橋系列中繼衛(wèi)星最顯著的特征，就是擁有一把“金色大傘”，被稱作星載大型可展開天線，通過這把“金色大傘”，實現(xiàn)了地球與月球背面的通信。這把“大傘”傘骨上鋪了一層薄薄的黃色金屬網(wǎng)，金屬網(wǎng)是星載可展開天線反射電磁波的關(guān)鍵部件，在入軌前，傘處于收縮狀態(tài)，在發(fā)射進入軌道過程中展開。星載可展開天線上的金屬網(wǎng)原料選用的是金屬鉬絲。為增加其性能，專家在極細的鉬絲上又做了更多的鍍層處理和加工。東華大學(xué)教授陳南梁介紹稱：“鉬絲非常細，大概15到30微米，還不到頭發(fā)絲直徑的四分之一，另外表面還有鍍金，鍍金以后它要保持一定的牢度，我們摻雜了一些有機元素，一方面提高了金屬原材料的韌性，另外也讓它的表面具有更好的親和力，這樣鉬絲鍍金以后在編織過程中非常堅固?！痹邬o橋二號中繼星上還有個“小傘”，叫二維可驅(qū)動拋物面天線。它的直徑和重量都很小，直徑大約只有0.6米、重約20公斤。有了它就可以保證每時每刻都能指向地面數(shù)據(jù)接收站。與鵲橋一號不同的是，鵲橋二號并不是圍繞地月拉格朗日L2點運行，而是以遠近軌結(jié)合的方式繞月運行（距離月球最近的時候只有約300公里）。這樣方便與鵲橋一號聯(lián)合使用，同時它可以更清楚地接收來自月面的信號，信號的傳輸會更快捷更清晰，攜帶的極紫外相機等載荷還可以對月球進行某些方面的科學(xué)觀測。目前，中國已同意美國國家航空航天局和其他國家航空航天機構(gòu)借用“鵲橋”二號的請求，以助其完成未來的月球探索任務(wù)。同時，任何國家使用“鵲橋”衛(wèi)星采集到的信息數(shù)據(jù)，我國都能看到，這也會幫助我國在探月領(lǐng)域取得更大的發(fā)展和進步。（取材于謝瑞強等的相關(guān)文章）1.根據(jù)材料一，下列表述不正確的一項是（3分）A.長八火箭首次通過地月轉(zhuǎn)移軌道開啟探月之旅。B.長八火箭比其他火箭更合適執(zhí)行本次發(fā)射任務(wù)。C.衛(wèi)星發(fā)射窗口的寬度與其上天的機率是成反比的。D.長八火箭須改進才可承擔(dān)低軌星座組網(wǎng)發(fā)射任務(wù)。2.根據(jù)材料二，下列對星載大型可展開天線的理解，不正確的一項是（3分）A.是鵲橋二號獨有設(shè)備，外形像一把金色大傘。B.能夠反射電磁波，關(guān)鍵依靠傘骨上的金屬網(wǎng)。C.進入預(yù)定軌道時，其上金屬網(wǎng)由收縮變展開。D.其表面的金屬網(wǎng)由極細的鍍金鉬絲編織而成。3.根據(jù)材料二，下列對“鵲橋”中繼星的理解，正確的一項是（3分）A.鵲橋一號是世界第一顆地球軌道外的專用中繼星。B.鵲橋二號能助力嫦娥六號與嫦娥四號之間的信息聯(lián)通。C.鵲橋一號發(fā)射后靜止在地月系統(tǒng)的拉格朗日L2點。D.鵲橋二號攜帶的載荷使其接收、傳輸信號更清晰快捷。4.根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷，不正確的一項是（3分）A.增加長八火箭重點部位的厚度能使其適應(yīng)軌道嚴(yán)酷條件。B.到目前為止，他國登月探測器還無法獨立完成與地球中繼通信。C.二維可驅(qū)動拋物面天線使鵲橋二號無時無刻不指向數(shù)據(jù)接收站。D.出借鵲橋二號有利于我國和使用國在探月領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)雙贏。5.為適配鵲橋二號中繼星，長征八號運載火箭采用了哪些技術(shù)？請簡要概括，并說明取得的效果。（6分）二、本大題共6小題，共28分。（一）閱讀下面文言文，完成6～10題。（共18分）古者庖犧氏之王天下也，仰則觀象于天，俯則觀法于地，觀鳥獸之文與地之宜，近取諸身，遠取諸物；于是始作易八卦，以垂憲象。及神農(nóng)氏，結(jié)繩為治，而統(tǒng)其事庶業(yè)其繁，飾偽萌生。黃帝史官倉頡，見鳥獸蹄迒之跡，知分理可相別異也，初造書契。百工以乂，萬品以察，蓋取諸夬?！皦瑩P于王庭”。言文者，宣教明化于王者朝庭，君子所以施祿及下，居德則忌也。倉頡之初作書也，蓋依類象形，故謂之文。其后形聲相益，即謂之字。文者，物象之本；字者，言孳乳而寖多也。著于竹帛謂之書。書者，如也。以迄五帝三王之世，改易殊體，封于泰山者，七十有二代，靡有同焉。周禮：八歲入小學(xué)，保氏教國子，先以六書。一曰指事。指事者，視而可識，察而見意，“上、下”是也。二曰象形。象形者，畫成其物，隨體詰詘，“日、月”是也。三曰形聲。形聲者，以事為名，取譬相成，“江、河”是也。四曰會意。會意，比類合誼，以見指撝，“武、信”是也。五曰轉(zhuǎn)注。轉(zhuǎn)注者，建類一首，同意相受，“考、老”是也。六曰假借。假借者，本無其事，依聲托事，“令、長”是也。書曰：“予欲觀古人之象?！毖员刈裥夼f文而不穿鑿。孔子曰：“吾猶及史之闕文，今亡矣夫。”蓋非其不知而不問。人用己私，是非無正，巧說邪辭，使天下學(xué)者疑。蓋文字者，經(jīng)藝之本，王政之始。前人所以垂后，后人所以識古。故曰：“本立而道生。”知天下之至賾而不可亂也。今敘篆文，合以古籀，博采通人。至于小大，信而有證，稽譔其說。將以理群類，解謬誤，曉學(xué)者，達神旨。分別部居，不相雜廁也。萬物咸睹，靡不兼載。厥誼不昭，爰明以喻。其稱《易》孟氏、《書》孔氏、《詩》毛氏、《禮》周官、《春秋》左氏、《論語》、《孝經(jīng)》，皆古文也。其于所不知，蓋闕如也。（取材于許慎《說文解字序》）①乂，安定。②夬，《夬卦》是《易經(jīng)》六十四卦之一。③撝：同揮。④《尚書》中引用舜帝的話。6.下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（3分）A.觀鳥獸之文與地之宜

外形B.蓋依類象形

摹畫C.視而可識，察而見意

舉薦D.前人所以垂后

傳給7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）A.仰則觀象于天

臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤

B.近取諸身

或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)

C.其后形聲相益

不久當(dāng)還歸，還必相迎取D.后人所以識古

所以興懷，其致一也8.下列文中畫線語句理解不正確的一項是（3分）A.君子所以施祿及下

君王（運用文字）向臣民施予恩澤B.字者，言孳乳而寖多也

“字”是“文”的孳生，數(shù)量漸多C.厥誼不昭，爰明以喻

遇到不易明了的，就援用古文解說它D.其于所不知，蓋闕如也

對于那些不知道的，就認(rèn)為它是錯誤的9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.運用文字來宣揚教令倡導(dǎo)風(fēng)范，有助于君王施政。B.因歲月風(fēng)化，泰山封禪祭天的石刻字體各不相同。C.《尚書》記載的舜帝的話表明行事一定遵循舊典。D.文字是“經(jīng)藝”的根基，是推行王道的首要條件。10.文中提到“人用己私，是非無正”。請解釋這句話并結(jié)合《石鐘山記》談?wù)勀愕睦斫?。?分）（二）根據(jù)要求，完成第11題。（共10分）11.（1）下列詞語古今意義有變化的一項是（3分）A.告往知來“賜也，始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者?！保ā墩撜Z·學(xué)而》）B.觀過知仁“人之過也，各于其黨。觀過，斯知仁矣?！保ā墩撜Z·里仁》）

C.文質(zhì)彬彬“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！保ā墩撜Z·雍也》）D.侃侃而談“朝，與下大夫言，侃侃如也；與上大夫言,訚訚如也。”（《論語·鄉(xiāng)黨》）（2）下列加點詞語，沒有談到學(xué)習(xí)的一項是（3分）A.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語·為政》）B.子曰：“述而不作，信而好古，竊比于我老彭。”（《論語·述而》）C.子曰：“蓋有不知而作之者，我無是也。多聞，擇其善者而從之；多見而識之，知之次也?！保ā墩撜Z·述而》）D.子貢問為仁，子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之賢者,友其士之仁者?！保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》）（3）請分別寫出下列語句所含成語，并解釋其在句中的含義。(4分）【甲】“君子之于天下也，無適也，無莫也，義之于比?！保ā墩撜Z·里仁》）【乙】子曰：“吾有知乎哉？無知也。有鄙夫問于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉?！?《論語·子罕》)三、本大題共4小題，共21分。閱讀下面的詩，完成12～14題。（共12分）新晴山月文同高松漏疏月，落影如畫地。徘徊愛其下，夜久不能寐。怯風(fēng)池荷卷，病雨山果墜。誰伴予苦吟？滿林啼絡(luò)緯。北齋雨后文同小庭幽圃絕清佳，愛此常教放吏衙。雨后雙禽來占竹，秋深一蝶下尋花。喚人掃壁開吳畫，留客臨軒試越茶。野興漸多公事少，宛如當(dāng)日在山家。①絡(luò)緯：絡(luò)絲娘，俗稱紡織娘的一種草蟲。②指唐代大畫家、被后人尊稱為“畫圣”吳道子的畫，這里用作珍貴名畫的泛稱。③越茶：即越地所產(chǎn)之茶，多名貴品種。④野興：山居生活的情致。12.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分）A.第一首詩首聯(lián)“漏”“疏”“落”三字細膩巧妙寫出月夜美景，詩情畫意。B.第一首詩尾聯(lián)采用自問自答的方式寫出有蟲聲相伴苦吟詩句時的情致。C.第二首詩首聯(lián)寫出北齋清幽僻靜，作者在此放下繁忙公務(wù)，內(nèi)心平靜。D.第二首詩尾聯(lián)寫眼前之景，山居生活野興漸多，表達對歸隱生活的向往。13.下列對這兩首詩的理解和賞析，正確的一項是(3分）A.這兩首詩都是七言律詩，從頷聯(lián)開始，各聯(lián)均用對仗手法。B.這兩首詩描繪了自然風(fēng)景，都是寫景佳作且講究詩情畫意。C.這兩首詩前兩聯(lián)和后兩聯(lián)的情感驟然變化，形成強烈反差。D.這兩首詩在空間順序上都先寫室外的景色再寫室內(nèi)的生活。14.兩首詩中，都提到了“雨”。在意象選取和意境營造上有何不同，請結(jié)合詩句分析。（6分）15.在橫線處填寫作品原句。（共9分）（1）《離騷》中，作者愿意騎著千里馬萬里馳騁,為君王開啟圣賢之路的句子是：“__________，來吾道夫先路?！保?）《蜀道難》中，用“五丁開山”神話寫打通蜀道的句子是：“地崩山摧壯士死，__________?！保?）《蜀相》中，稱頌諸葛亮才干與德行的句子是：“__________，____________?！保?）《揚州慢》中，寫即使杜牧面對眼前破敗景象，也作不出昔日款款深情的句子是：“__________，青樓夢好，難賦深情?！保?）《陳情表》中，作者提到自己生活孤單，沒有依靠的句子是：“____________，形影相吊?！保?）《項脊軒志》中，寫書香濃郁，盡享吟誦之樂的句子是：“借書滿架，_________________?！保?）《歸去來兮辭》寫陶淵明乘船歸家，衣隨風(fēng)動，心情舒暢的句子是：“__________，________。”四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成16～19題。料青山見我應(yīng)如是王久辛①這天我們懷著無比虔誠的心情，來到了辛棄疾的終老之地陽原山，拜謁劍筆凌云、一心要灑血踐行“九州歸一，山河一統(tǒng)”的千古風(fēng)流人物辛棄疾。②天有點陰，似水墨洇染，濕氣未干。我們來到陽原山半山腰，沿階而上，來到墓前。眼見碑上中間的“顯故考辛公稼軒府君之墓”已斑駁模糊。頭頂上，有一塊浮云停在蒼穹，我在想，辛棄疾1207年謝世時，國家仍是山河破碎，那應(yīng)該是他心頭揮之不去的烏云吧？否則，辛公生前，怎么會把自己的新居命名為“停云堂”呢？那是家仇國恨未報的標(biāo)志，時刻提醒他，要“收拾舊山河”?。、坌翖壖苍姂浰纳倌晖拢骸皦褮q旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初?！痹诠?161年，金主完顏亮大舉南侵，欲滅南宋。只有21歲的辛棄疾毅然“鳩眾二千”，參加了聲威浩大的起義軍。想想都吃驚，一個剛二十冒頭的青年，竟能糾集起兩千多人跟著他去拼殺，這是多大的感召力呢！沒有點點滴滴、言行一致的行為示范，沒有從心而至的信任與追隨，絕無可能。公元1162年正月，辛棄疾面對5萬眾金軍大營，如入無人之境，直搗黃龍。此刻，叛將張安國正與金將酣飲相慶，辛棄疾等出其不意，殺將進去，扭住脖頸，就是一個五花大綁；之后，甩于馬上，飛身跨騎，再次沖入5萬金兵的圍追堵截中，左沖右突，仗劍而出。辛棄疾因此名重一時。④辛棄疾晚年居于瓢泉。我們來到瓢泉，老遠就看到迎面山下，有一塊石碑，上面刻著隸書“瓢泉”兩個大字。下邊留白處刻的正是辛棄疾的《洞仙歌·訪泉于期師，得周氏泉，為賦》：“飛流萬壑，共千巖爭秀……”近看山腳下是大青石，其上內(nèi)里的左角，是鬼斧神工般凹下去的一個窩，窩內(nèi)蓄滿了清澈見底的泉水。公元1186年，辛棄疾發(fā)現(xiàn)的那一泓天然石潭，就是這里，其“形如瓢，水澄淳”。據(jù)說：辛棄疾見狀，鐘情流連，夜宿泉邊，并賦如上詞一首，寫的正是他內(nèi)心的喜愛。我俯身向泉，撩起一掬潑向右眼，再撩起一掬潑向左眼，念想稼軒長短句那目視千里、直入魂靈的力道，必定與他那雙銳目有關(guān)。我要沾沾大詞人的福靈。⑤剛才直奔瓢泉，忽略了泉邊坐著的一位老者，他正沖我微笑呢。我忙上前打招呼，老者指指上山的小路，我猜那示意是說：你不上去看看嗎？我仰頭朝沿山的翠綠望去，望不到山頭，卻見正有一片白云停在我的頭頂，陽光鍍金熠熠生輝。這不正是辛棄疾寫過無數(shù)遍的停云佳境么？“且飲瓢泉，弄秋水，看停云?！蔽胰讲⒆鲀刹?，一鼓作氣往上沖，好似回到了青春少年?、藓０?00多米的瓜山不高，被我一口氣登上，折了兩個“之”字彎后才到小亭子。檐下匾額上三個大字突入我眼：“停云亭”。哦，這就是辛棄疾多次寫到的“停云亭”么？當(dāng)年辛棄疾登高望遠所佇立之亭，就是這里么？難怪老者示意我登山，那是希望我獲得與稼軒一樣的視野呀。這個亭子，就是稼軒讀書作詞之余，常來遠眺望云的地方，也因辛棄疾愛“停云”、寫“停云”而建。在我的印象里，辛棄疾最少有十五六首詞寫到了“停云”，對“停云”情有獨鐘。那時辛稼軒四十多歲，卻已經(jīng)等白了少年頭。沒辦法??！只能棄官歸野。可以猜想到：辛棄疾不改初衷，始終在等待著應(yīng)召出戰(zhàn)，甚至急不可耐。家仇國恨都沒報，內(nèi)心無法平復(fù)，辛棄疾只能效法先賢隱士，窩居鄉(xiāng)野，以期安撫自己躁動不安又委屈傷痛的靈魂。⑦在去往鵝湖書院的車上，有一個與辛棄疾有關(guān)的問題縈繞在腦海中：在中國歷史浩如煙海的詩詞歌賦中，如果沒有辛棄疾那些爍金閃光的長短句會如何？想想看，他難道不是中華詩詞歌賦大廈上，那最耀眼的飛檐翹角之一么？⑧“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”“弓如霹靂弦驚”“了卻君王天下事，贏得生前身后名”“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”“把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會、登臨意”“看試手、補天裂”“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”“更無花態(tài)度，全有雪精神”“三軍甲馬不知數(shù)，但見動地銀山來”“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”……這些豪情萬丈的長短句，包涵著英雄熱血與家國情懷的極致表達，充盈著豐沛的精神力量，任何時候、尤其是國有危難之時，這些沉雄無比又鋒銳無比的長短句，裹著沙場飛揚的氣勢與英雄虎膽一齊吼嘯，恰如一柄柄出鞘的利劍，狂閃如電，又似驚濤拍岸，震撼著、鼓舞著人心。自辛棄疾之后，在中國歷史上，那些叱咤風(fēng)云的人物，哪個沒有讀過他的詞、受過他深深的感染呢？大凡久有凌云志的各路英雄豪杰，只要想起他的這些長短句，就渾身是膽雄赳赳。包括在中國百年的新詩史上，大凡留下點名的詩人，又有哪個沒有受過他的感染與激勵呢？⑨據(jù)史載，中國思想史上有影響的兩次“鵝湖之會”都在鵝湖書院舉行：第一次，是朱熹和陸九淵陸九齡兩兄弟的哲學(xué)辯論，主題是：圣賢人格；第二次，是辛棄疾與陳亮縱論國家統(tǒng)一大業(yè)，核心是：英雄理想。⑩“辛陳相會”，朱熹爽約，由呂祖謙主持。雖是“二人專場”的“鵝湖之晤”，卻將“英雄與理想”闡揚個透底，當(dāng)然，這也是辛棄疾與陳亮，兩位惺惺相惜的思想家、大英雄、大詞人，一次難得的痛快淋漓的精神交流，整整10天。且結(jié)束之后，又有詞作飛傳，進行思想情感的交流、交集與交融。史記：陳亮到鵝湖當(dāng)夜，辛陳就對酒當(dāng)歌，共商復(fù)國大計，卻因報國無路而涕淚長流。中國文人的“士”之精神，在他們身上得到了一次極致豐沛的展現(xiàn)。從這個意義上說，辛陳會與朱陸會，剛好形成了互補，一個是向虛的、從形而上的精神上探索“圣賢人格”，一個是向?qū)嵉?、從形而下來踐行“英雄理想”。這個小小的書院，承載了大歷史觀的兩根粗壯的頂梁柱。我站在書院“講堂”之中，想象著這些古代先賢的精神風(fēng)貌，突然就覺得：他們的思想，他們的精神，一直都縈繞在我們的生命與生活中，一刻也不曾離開過。?當(dāng)年辛棄疾吊祭朱熹時寫了四句話，用在他自己身上似更貼切：“所不朽者，垂萬世名。誰謂公死，凜凜猶生”。他是一個堅執(zhí)不二的人，是一個有著英雄抱負、胸懷天下而“猛志固常在”的人，尤其還是一個天真浪漫、無邪赤子般純粹的人，正如他詞中所說：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。”他滿眼熱望，心懷美好地看待一切，不僅青山，還有人世。16.下列對文中加點詞語的理解，不正確的一項是（3分）A.懷著無比虔誠的心情

虔誠：恭敬而且有誠意B.直搗黃龍

直搗：長驅(qū)直入地進攻C.那最耀眼的飛檐翹角之一么

飛檐翹角：屋角輕快的韻味D.他滿眼熱望

熱望：熱烈的愿望17.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.辛棄疾將新居命名為“停云堂”，作者對此感到不理解。B.第③段連用幾個動詞，塑造辛公威武勇猛的英雄形象。C.第⑧段大量引用辛詞，表現(xiàn)出辛詞給予人的震撼力量。D.兩次“鵝湖之會”中古代先賢精神交融，影響后世之人。18.請結(jié)合全文，簡要概括第⑩段畫線句“思想與精神”的表現(xiàn)。（6分）19.請結(jié)合全文分析文章題目“料青山見我應(yīng)如是”的妙處。（6分）五、本大題共3小題，共65分。20．語言基礎(chǔ)運用（5分）①《主角》《塵埃落定》《北上》……②今年，多部由文學(xué)作品改編的電視劇作即將與觀眾見面。③在中國電視劇發(fā)展史上，文學(xué)作品始終是劇集改編的一座“富礦”。④從四大名著等古典文學(xué)，到風(fēng)靡大江南北的《四世同堂》《圍城》等現(xiàn)代經(jīng)典作品，再到題材新穎、受眾廣泛的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，文學(xué)改編成就了許多熱門電視劇。⑤從發(fā)展歷史來看，文學(xué)與影視的雙向互動始終不斷：一方面，影視劇放大著經(jīng)典文學(xué)的社會影響力。另一方面，文學(xué)作品為影視劇發(fā)展注入堅實的人文底色。⑥近年來，一系列優(yōu)秀作品厚植現(xiàn)實主義精神的同時，貼近互聯(lián)網(wǎng)時代受眾審美需求，得到好評，這說明現(xiàn)實主義文學(xué)具有

。⑦現(xiàn)實主義作品受到廣泛關(guān)注，既A反映出近年來觀眾的觀劇新動向，也B是其文學(xué)生命力的生動寫照。（1）下列說法正確的一項是（3分）A.②句中加點詞可換為“即或”。B.④句加點字字形應(yīng)改為“糜”。C.⑤句中第一個句號可改為分號。D.⑦句中劃線A與B可互換位置。（2）根據(jù)文意，將⑥句橫線處填寫完整。（2分）21.微寫作（10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。在答題紙上填寫所選題號。不超過150字。（1）有些同學(xué)奉阿Q的“精神勝利法”為圭臬，總宣揚“我不是最差的，還有不如我的”。請你在班會上設(shè)計一個活動，以此讓同學(xué)認(rèn)識這種思想的危害。要求：清晰說明活動環(huán)節(jié)及設(shè)計理由。（2）如果用“滿紙荒唐言”這句話來評價《紅樓夢》這部書，你是否認(rèn)同？請結(jié)合原著談?wù)勀愕目捶?。要求：符合作品?nèi)容；條理清晰，語言簡潔。（3）4月23日是世界讀書日。請以“不如讀書”為開頭，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。22.作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。在答題紙上填寫所選題號。不少于700字。（1）總書記指出：“前人種樹后人乘涼，我們每個人都是乘涼者，但更要做種樹者?！闭f的是種樹，卻又不止于種樹……請以“種樹與乘涼”為題目，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。（2）嬌艷的花朵綻放美，質(zhì)樸的笑臉傳遞美，前行的姿態(tài)展現(xiàn)美，經(jīng)典的詩文承載美……請以“那一刻，你很美”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實、合理，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。參考答案一、本大題共5小題，共18分。1.C（3分）2.A（3分）

3.A（3分）

4.A（3分）5.（6分）【參考答案】（1）多渠道的彈道設(shè)計。長八設(shè)計了6條發(fā)射彈道，確保鵲橋二號衛(wèi)星順利出發(fā)、安全抵達。（2）自動滾轉(zhuǎn)減載技術(shù)。長八能在空中主動滾動調(diào)整，通過自身的旋轉(zhuǎn)抵消掉高空風(fēng)的影響，保持箭體穩(wěn)定。（3）加厚熱防護涂層。長八的高溫防護措施降低了箭體與大氣間的摩擦溫度，以此適應(yīng)地月軌道的嚴(yán)酷條件?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】每點概括1分，解說效果1分。三、本大題共6小題，共28分。6.C（3分）

7.B（3分）

8.D（3分）

9.B（3分）10.（6分）【參考答案】這句話是說：（判斷事物）只靠自己猜想就會弄得是非不清。（2分）勾連方案1：《石鐘山記》中關(guān)于山名由來，蘇軾對酈道元“水石相搏”和李勃“扣石發(fā)聲”兩種說法，不是憑猜想妄下結(jié)論（輕易采信），而是實地考察，探明石鐘山名字的真正由來。（2分）可見對事物的判斷不能輕易猜想（不可臆斷），終須“目視耳聞”甚至多方考證。（2分）勾連方案2：《石鐘山記》中李勃在潭上發(fā)現(xiàn)兩塊石頭，僅憑自己敲擊二石頭，聲如鐘聲，未能仔細深入勘察實地，便猜想“扣石發(fā)聲”的山名由來，以致影響后人判斷。（2分）可見對事物的判斷不能輕易猜想（不可臆斷），終須“目視耳聞”甚至多方考證。（2分）11.（1）C（3分）（2）D（3分）（3）(4分）【參考答案】【甲】無適無莫。待人處事不分厚薄，沒有偏向。（也可解讀為“沒規(guī)定要怎樣干，也沒規(guī)定不要怎樣干。”)【乙】空空如也。一點也不知道知識?；蜻灯鋬啥恕哪莻€問題首尾兩端去盤問（才得到很多意思）。【評分標(biāo)準(zhǔn)】寫對成語（1分）。正確解釋其在句中含義（1分）。三、本大題共4小題，共21分。12.D（3分）13.B（3分）14.（6分）【評分標(biāo)準(zhǔn)】兩句含“雨”意象的詩句解讀各1分；意境各1分；情感各1分。【參考答案】（1）第一首“雨”在頸聯(lián)中提及：驟雨初晴后，山上的果子因雨打而墜落。營造出雨后夜晚靜謐的意境，表達詩人對山中月夜初晴喜愛之情。（2）第二首“雨”在頷聯(lián)中寫到：雨后鳥雀在竹枝上跳躍，相對鳴叫。營造出歡快而富有生氣的意境，透露出作者山居生活的閑適與愜意。15.（9分）（1）乘騏驥以馳騁兮（2）然后天梯石棧相鉤連（3）三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。（4）縱豆蔻詞工（5）煢煢孑立（6）偃仰嘯歌（7）舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。四、本大題共4小題，共18分。16.C（3分）17.A（3分）18.（6分）【參考答案】①辛陳實現(xiàn)國家統(tǒng)一的英雄理想；朱陸論辯圣賢人格的哲學(xué)向往；古代先賢的大歷史觀（每點1分，共2分）；②辛陳經(jīng)歷報國無門，卻仍積極入世的中國文人“士”的精神；古代先賢交流碰撞的鉆研探究精神（每點2分，共4分）。19.(6分)【參考答案】料想青山看到我，同樣會認(rèn)為我也很嫵媚（1分）；移情，把我的主觀感受，遷移到客觀之物，變?yōu)榭陀^之物的感受；引用辛詞，具有詩情畫意，增強可讀性（2分）；統(tǒng)攝全文，照應(yīng)第⑩段（1分），表現(xiàn)出辛棄疾的天真純粹，進一步豐富其形象；表達對辛棄疾的贊賞（2分）。五、本大題共3小題，共65分。20.（1）C（3分）（2）（2分）強大的生命力（影響力）21.（10分）略

22.（50分）略【文言翻譯】往古的時侯，伏犧氏治理天下，（他）仰觀天象，俯察地理，觀察鳥獸的形象和大地的脈理，近的取法自身，遠的取于它物，在這個基礎(chǔ)上，才創(chuàng)作了《易》和八卦，用卦象示人吉兇。到了神農(nóng)氏的時代，使用結(jié)繩記事的辦法治理社會，管理當(dāng)時的事務(wù)，社會上的行業(yè)和雜事日益繁多，掩飾作偽的事兒也發(fā)生了。（到了黃帝的時代，）黃帝的史官倉頡看到鳥獸的足跡，悟出紋理有別而鳥獸可辨，因而開始創(chuàng)造文字。（文字用于社