撥動(dòng)心弦的微笑5篇

撥動(dòng)心弦的微笑5篇撥動(dòng)心弦的微笑1

①那天，我到火車站去接漢口來的客人。

②清晨的車站廣場(chǎng)上，稀稀拉拉的，沒有幾個(gè)人。我正要走進(jìn)售票大廳去買一張站臺(tái)票，門口的角落里，突然走出一個(gè)男人，他向前跨了兩步，有些猶豫地朝我喊了聲：“大哥”。

③起初，我以為聽錯(cuò)了，因?yàn)槲也⒉徽J(rèn)識(shí)他?；仡^看了看，身后并沒有其他人。接著，男人又叫了一聲“大哥”。他的目光怯怯的，有些無助，也有些無奈。我說，你叫我嗎？我想證實(shí)一下。他點(diǎn)點(diǎn)頭說：“大哥，是這樣的，下公共汽車的時(shí)候，我的錢被人掏了，我回不了家了，我是想……”

④我明白了他的意思，我的腦海中立刻涌現(xiàn)出了許多畫面：弄?dú)埩酥w的行乞者，編造家里遭受滅頂之災(zāi)的行騙者……繁華的街角、車站、碼頭，這樣的人到處都是。就在剛才，售票大廳的外面，還有一個(gè)老婆婆趴在地上，搖動(dòng)著飯盒，向人們要錢呢。

⑤我怎么辦？這是一個(gè)好人，還是一個(gè)騙子？是一走了之，還是施救于他？我飛快地在心里忖度著。男人低著頭，惴惴不安地等待著我的回答。就在這時(shí)候，一個(gè)六七歲的女孩跑過來，說：“叔叔，真的，我爸爸的錢真的丟了！”說完后，她朝我微微一笑。這個(gè)小女孩的笑容真漂亮，那純凈的甜美的笑容，像清泉，一下子流到我的心坎里。

⑥男人一見女孩跑過來，突然扯開嗓門嚷了一句：“讓你站在一邊等著，誰讓你過來的！”女孩被父親的厲聲呵斥嚇壞了，她緊緊扯住了父親的衣襟，不松手。

⑦這會(huì)不會(huì)是父女倆為我上演的一出戲？我的腦海里立刻又冒出這樣一個(gè)念頭。但一想到剛才女孩那純凈的笑容，心里不免犯嘀咕，不會(huì)吧，他們?cè)趺磿?huì)是騙子呢？我在心里暗暗地罵了自己一句。

⑧小女孩說：“叔叔，你要是不相信，我會(huì)唱歌，我給你唱一首歌吧?！闭f完后，小女孩又甜美地一笑。她松開扯著父親衣襟的手，一本正經(jīng)地?cái)[了個(gè)站姿，歪著頭想了一下，便唱了起來：秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，棉桃姐姐咧開嘴，你看她露出小白牙……這是我熟悉的一首兒歌，我俯下身一把抱住女孩，說：“孩子，別唱了……”我一連說了幾個(gè)別唱了，然后站起身，對(duì)男人說：“大哥，你需要多少錢？”

⑨“我，我需要……我需要150塊錢。”男人不知道是激動(dòng)，還是因?yàn)殡y以啟齒，總之吞吞吐吐半天，才說出這個(gè)數(shù)字。我把錢遞給他的時(shí)候，他問我要地址，說將來要還我。我擺擺手說不用了。我俯下身子，拍了拍小女孩的臉蛋，說：“小家伙，真可愛！”說完我就走了。

⑩在站臺(tái)上，我等到了要等的火車，也接到了要接的人。然后，順著站臺(tái)往回走，快上天橋的時(shí)候，我突然聽到沉悶的敲擊窗戶的聲音，抬頭一看，原來是那父女倆。他們坐在即將開行的一列火車?yán)?，正咧著嘴，一邊朝我擺手，一邊朝我微笑。啊，他們不是騙子。是啊，這個(gè)世界本來就沒有那么多騙子。

?那一刻我為什么會(huì)突然堅(jiān)決地拿出錢來幫助那個(gè)男人呢？現(xiàn)在想起來，應(yīng)該是那個(gè)女孩的那首兒歌，還有她那甜美純真的微笑，突然撥動(dòng)了我心弦的緣故吧。

?微笑，是不是上帝賦予全人類的共同語言呢？你看，這甜美的語言，像一只溫柔的手，一下子就觸到了人性中最柔軟的部分。我想說的是，不僅是這個(gè)小女孩，當(dāng)我們也試著用微笑面對(duì)別人的時(shí)候，會(huì)不會(huì)一下子撥動(dòng)整個(gè)世界友善的和弦呢？

（選自《讀者》有刪改）

1.結(jié)合語境解釋第⑤段中這個(gè)句子加點(diǎn)的詞語。（2分）

男人低著頭，惴惴不安地等待著我的回答

2.請(qǐng)結(jié)合全文，說說“我”的情感和認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化。

根據(jù)這篇文章的內(nèi)容，依次填寫出“我”對(duì)這對(duì)父女倆的情感變化是→愧疚→。（2分）

3.這篇文章在刻畫人物時(shí)，運(yùn)用了心理描寫，請(qǐng)你從文章中找出一句，并作分析。（3分）

4.請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果（3分）

你看,這甜美的語言,像一只溫柔的手,一下子就觸到了人性中最柔軟的部分。

5.文中多處寫到小姑娘的微笑，請(qǐng)揣摩這樣安排的意圖是什么？（3分）

6.勿庸置疑，社會(huì)上存在不少利用人們的善心而進(jìn)行行騙的現(xiàn)象，但有時(shí)我們無法辨別。文中“我”的做法，給了你什么啟示？（3分）

7.（2分）指“男人”求助于“我”時(shí)內(nèi)心的無奈、為難的心理。

8.（2分）懷疑（置疑）欣慰（欣喜）

9.（3分）

例句：現(xiàn)在想起來，應(yīng)該是那個(gè)女孩的那首兒歌，還有她那甜美純真的微笑，突然撥動(dòng)了我心弦的緣故吧。

分析：這句話通過巧妙的心理刻畫，揭示了內(nèi)心的認(rèn)識(shí)變化過程，并以此揭示了文章的主題。

10.（3分）這句話用比喻的修辭手法，形象而生動(dòng)地揭示了人物的內(nèi)心世界，突出了人性中最為美好的部分，那就是善良和純潔。(運(yùn)用比喻修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了微笑的巨大力量。)

11.（3分）

（1）“微笑”是貫穿全文的線索；（2）是“微笑”轉(zhuǎn)變了“我”的看法；（3）“微笑”也是所要贊美的語言。

12.（3分）結(jié)合內(nèi)容來談?wù)?，示例?1)這樣的事情很多,用這種方式取得人們同情的人侮辱了人性中最善良的東西,會(huì)遭到世人的唾棄,我們應(yīng)該摒棄世俗的污染,用真誠(chéng)的心面對(duì)世界,相信也一定會(huì)獲得最真誠(chéng)的回報(bào)的.(2)提高自己的辨別能力；相信世界上沒有那么多騙子。(開放性試題，言之成理即可)

撥動(dòng)心弦的微笑2

微笑是一種寬容，是一種真誠(chéng)，是一種理解，是一種接納，是敞開心扉的最好表達(dá)。當(dāng)你向別人微笑的時(shí)，你的笑容在感動(dòng)著別人，也在感動(dòng)著自己。微笑不一定是可愛的，但一定是美好的，它能讓人得到心靈上的寧?kù)o；微笑不一定是漂亮的，但一定是平和的，它能讓人產(chǎn)生關(guān)愛之情。撥動(dòng)人心弦的事物很多，也許是一抹發(fā)自內(nèi)心的微笑最具有感召力。

卡耐基說過：“笑容能照亮所有看到它的人，像穿過烏云的太陽(yáng)，帶給人們溫暖?！笔堑奈⑿φ娴暮苌衿?，他能縮短人與人之間的距離，能讓陌生的心靈彼此相通。是的，微笑像一縷清風(fēng)，它可以把你愉悅的心情吹拂到別人的臉上，也可以給你帶來被人的氣息：微笑像一次真誠(chéng)的握手，它可以把你的信任傳遞給別人，你也能感受到別人手中的溫度?？磥?，撥動(dòng)人心弦的不僅僅是金錢、權(quán)勢(shì)和地位，有時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑就能打動(dòng)對(duì)方，迎來他人的理解和支持。有人說，生活是一面鏡子，你沖她微笑，她就沖你微笑。讓我們多一些微笑少一些冷漠吧，生命會(huì)因微笑而充滿感動(dòng)，世界因微笑而變得美麗。

撥動(dòng)心弦的微笑3

去年夏天的一天，父親看見哥哥抽煙，大發(fā)雷霆。哥哥不僅頂撞爸爸，還摔門而出。父親氣得渾身發(fā)抖，有氣無處發(fā)?？吹轿易谝慌?，就無緣無故的罵我，還說我也有可能抽煙。為此我一氣之下沖出大門，獨(dú)自一人坐在房后田野邊。

陣陣風(fēng)兒吹著，田野茫茫一片，無垠的麥浪翻滾著，奔涌著?？粗粗?，我的心一下子平靜了許多。

忽然耳際的一句話驚動(dòng)了我：“哥哥，你怎么一個(gè)人在這玩??？”一句稚嫩的童音傳來。我轉(zhuǎn)過身去，一個(gè)純真的小女孩正朝我微微一笑，她的笑容真漂亮。那純凈而甜美的笑容，像清泉，一下子流到我的心坎里。

我見過這個(gè)小女孩，好像是后面鄰居劉爺爺?shù)男O女，以前經(jīng)常在我家門前玩。長(zhǎng)那么大，我從沒注意到小女孩笑容是那么甜美那么純凈!

小女孩仍然微笑著說：“你能陪我玩一會(huì)嗎!哥哥？”我終于開口了：“可以??！”

“哥哥，你咋不開心呢？”小女孩微皺眉梢地問。

“沒有啊，我問你一個(gè)問題，你爸爸罵過你嗎？”我問。

“不會(huì)啊，我爸爸從來不罵我，更不會(huì)打我啊！”小女孩帶著純真爛漫的笑容對(duì)我說。

我聽了她的話后，心里十分難受，淚水一下子涌了出來。

“你哭了，誰惹你了，你爸爸打你了嗎？”小女孩關(guān)切而又疑惑不解的問。

小女孩把小手放在我眼睛上，并給我抹了抹淚，她沖我又是微微一笑說：“哥哥，我給你唱一首在幼兒園老師教我的一首歌，好嗎?！?/p>

“如果感到幸福，你就拍拍手，如果感到快樂，你就拍拍肩。”小女孩純美歌聲似乎響徹了整個(gè)田野，麥子也隨著她的歌聲，拍拍手、拍拍肩、跺跺腳。

聽著，聽著，我心中的愁緒和委屈全煙消云散了?，F(xiàn)在想想，應(yīng)該歸功于那個(gè)小女孩的那首歌吧。但是，她那最初甜美純真的微笑在瞬間撥動(dòng)我的心弦，那純美的微笑像一只溫柔的手，一下子觸到了我內(nèi)心中最柔軟的部分。當(dāng)我們用微笑面對(duì)整個(gè)世界時(shí)，別人那友善的琴弦也應(yīng)會(huì)被撥動(dòng)的吧。

撥動(dòng)心弦的微笑4

撥動(dòng)心弦的微笑

馬德

那天，我到火車站去接漢口來的客人。

清晨的車站廣場(chǎng)上，稀稀拉拉的，沒有幾個(gè)人。我正要走進(jìn)售票大廳去買一張站臺(tái)票，門口的角落里，突然走出一個(gè)男人，他向前跨了兩步，有些猶豫地朝我喊了聲“大哥”。

起初，我以為聽錯(cuò)了，因?yàn)槲也⒉徽J(rèn)識(shí)他。回頭看了看，身后并沒有其他人。接著，男人又叫了一聲“大哥”。他的目光怯怯的，有些無助，也有些無奈。我說：“你叫我嗎?”。他點(diǎn)點(diǎn)頭說：“大哥，是這樣的，下公共汽車的時(shí)候，我的錢被人掏了，我回不了家了，我是想……”

我明白了他的意思，我的腦海中立刻涌現(xiàn)出了許多畫面：弄?dú)埩酥w的行乞者，編造家里受滅頂之災(zāi)的行騙者……繁華的街角、車站、碼頭，這樣的人到處都是。就在剛才，售票大廳的外面，還有一個(gè)老婆婆趴在地上，搖動(dòng)著飯盒，向人們要錢呢。

我怎么辦?這是一個(gè)好人，還是一個(gè)騙子?是一走了之，還是施救于他?我飛快地在心里忖度著，男人低著頭，惴惴不安地等待著我的回答。就在這時(shí)候，一個(gè)六七歲的女孩跑過來，“叔叔，真的。我爸爸的錢真的丟了!”說完后，她朝我微微一笑。這個(gè)小女孩的笑容真漂亮。那純凈而甜美的笑容，像清泉，一下子流到我的心坎里。

男人一見女孩跑過來，突然扯開嗓門嚷了一句：“讓你站在一邊等著，誰讓你過來的!”女孩被父親的厲聲呵斥嚇壞了，她緊緊扯住了父親的衣襟，不松手。

這會(huì)不會(huì)是父女倆為我上演的一出戲?我的腦海里立刻又冒出這樣一個(gè)念頭。但一想到剛才女孩那純凈的笑容，心里不免犯嘀咕，不會(huì)吧，他們?cè)趺磿?huì)是騙子呢?我在心里暗暗地罵了自己一句。

小女孩說：“叔叔，你要是不相信，我會(huì)唱歌．我給你唱一首歌吧?！毙∨⒂痔鹈赖匾恍?。她松開扯著父親衣襟的手，一本正經(jīng)地?cái)[了個(gè)站姿，歪著頭想了一下，便唱了起來：秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，棉桃姐姐咧開嘴，你看她露出小白牙……這是我熟悉的一首兒歌，我俯下身一把抱住女孩，說：，“孩子，別唱了……”我一連說了幾個(gè)“別唱了”，對(duì)男人說：“大哥，你需要多少錢?”

“我，我需要……我需要150塊錢?！按蟾纭薄！蹦腥瞬恢朗羌?dòng)，還是因?yàn)殡y以啟齒，總之吞吞吐吐半天，才說出這個(gè)數(shù)字。我把錢遞給他的時(shí)候，他問我要地址，說將來要還我。我擺擺手說：“不用了?！蔽腋┫律碜樱牧伺男∨⒌哪樀?，說：“小家伙，真可愛!”說完我就走了。

在站臺(tái)上，我等到了要等的火車，也接到了要接的'人。然后，順著站臺(tái)往回走，快上天橋的時(shí)候，我突然聽到沉悶的敲擊窗戶的聲音，抬頭一看，原來是那父女倆。他們坐在即將開行的一列火車?yán)铮种?，一邊朝我擺手，一邊朝我微笑。是啊，這個(gè)世界本來就沒有那么多騙子。

那一刻我為什么會(huì)突然堅(jiān)決地拿出錢來幫助那個(gè)男人呢?現(xiàn)在想起來，應(yīng)該是那個(gè)女孩的那首兒歌，還有她那甜美純真的微笑．突然撥動(dòng)了我心弦的緣故吧。

微笑是不是上帝賦予全人類的共同語言呢?你看這甜美的語言，像一只溫柔的手，一下子就觸到了人性中最柔軟的部分。我想說的是，不僅是這個(gè)小女孩，當(dāng)我們也試著用微笑面對(duì)別人的時(shí)候，會(huì)不會(huì)一下子拔動(dòng)整個(gè)世界友善的和弦呢?

1．給加粗字注音。

怯怯的____忖度____惴惴不安____和弦____

2．“我”面對(duì)討錢的男人時(shí)，為什么不知怎么辦才好?

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3．第三段中，“他的目光怯怯的，有些無助，也有些無奈”在文中起著什么作用?

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4．文中多處寫到小姑娘的微笑，請(qǐng)揣摩這樣安排的意圖。

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5．文章為什么要寫父女倆坐在即將開行的火車?yán)锏募?xì)節(jié)?在文中起著什么作用?

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6．文中畫線句子的語言形象生動(dòng)而富有表現(xiàn)力，請(qǐng)具體賞析文中畫線的句子。

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7．讀了本文后，你有什么感悟?結(jié)合自己的生活感受，簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

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閱讀答案：1．①qiè②cǔn③zhuì④xián．

2．“我”不知道他是一個(gè)好人，還是一個(gè)騙子。

3．神態(tài)描寫，為后文他不是騙子埋下伏筆

4．（1）“微笑”是貫穿全文的線索（2）是微笑轉(zhuǎn)變了“我”的看法；（3）“微笑”也是所要贊美的語言

5．證明父女倆不是騙子。

6．運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了小女孩的可愛與純真。

7．答案：“略”。圍繞主題“真誠(chéng)、友善地面對(duì)別人，世界會(huì)變得更加美好”來談即可。

撥動(dòng)心弦的微笑5

撥動(dòng)心弦的________

馬德

那天，我到火車站去接漢口來的客人。

清晨的車站廣場(chǎng)上，稀稀拉拉的沒有幾個(gè)人，突然走出一個(gè)大概有30多歲的男人，他向我跨了兩步，有些猶豫的朝我喊了聲“大哥”

起初我以為我聽錯(cuò)了，因?yàn)槲也⒄J(rèn)識(shí)他，回頭看看也沒有其他人，接著那人又沖我叫了聲“大哥”，他目光看起來有些無助，也有些無奈。我說“你叫我嗎？我想證實(shí)一下”他點(diǎn)點(diǎn)頭說“兄弟是這樣的，我剛才下公共汽車的時(shí)候，我的錢包被人偷了，回不了家，我是想……

我明白他的意思，我的腦海里立刻涌現(xiàn)出許多畫面：弄?dú)埩酥w的行乞者，編造自己遭受滅頂之災(zāi)的行騙者……這樣的人在大街上到處都是，不難找的到。就在剛才售票大廳的外面還有一個(gè)老婆婆趴在地上，搖動(dòng)著飯盒正向人們要錢呢！

我該怎么辦？這是一個(gè)好人？還是一個(gè)騙子？是一走了之，還是施救于他？那人低著頭等待著我的回答，就在這時(shí)候一個(gè)六、七歲的小女孩跑過來對(duì)我說“叔叔……真的，我爸爸的錢包真丟了，叔叔你要是不信要不我給你唱首歌吧！”說完他朝我微微一笑，便開始唱起來了“小呀么、小二郎，背上書包上學(xué)堂……

這個(gè)小女孩的一直是面待笑容的在唱歌，那純凈而甜美的笑容像一股清泉，一下子流到我的心里。

那個(gè)男人一見小女孩跑過來，扯開嗓門沖小女孩喊了一聲“讓你在一邊等著，誰讓你過來的”小女孩被父親的喊聲嚇壞了，緊緊的站在我的身后一動(dòng)不動(dòng)。

這會(huì)不會(huì)是父女倆聯(lián)合起來導(dǎo)演的一出戲呢？我的腦海里