關(guān)于課堂上的演講5篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)關(guān)于課堂上的演講5篇關(guān)于關(guān)于課堂上的演講5篇,關(guān)于課堂上的演講5篇怎么寫(xiě),關(guān)于課堂上的演講5篇排版上和內(nèi)容上有哪些需要留意的地方等工作范文相關(guān)問(wèn)題,我整理了以下的內(nèi)容,盼望可以幫到大家。

課堂是一種有結(jié)構(gòu)的時(shí)期，同學(xué)在這個(gè)時(shí)期準(zhǔn)備學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。下面給大家共享一些關(guān)于課堂上的演講5篇，供大家參考。

關(guān)于課堂上的演講(1)

它是楓樹(shù)上的一片小葉子，它的名字叫楓葉，是一個(gè)擁有著歡樂(lè)的小樹(shù)葉。它的伙伴楓樹(shù)，是它從小到大的最好的伙伴，由于，他們總是在一起，無(wú)拘無(wú)束的過(guò)著自己的生活。由于，從楓葉一誕生，楓樹(shù)就陪伴在楓葉的身邊。

因此，楓葉就把楓樹(shù)當(dāng)作一種特別的人對(duì)待。由于，楓樹(shù)，是看著自己誕生，然后一每天長(zhǎng)大的。而且，自己的生命動(dòng)力，也正是由于有了楓樹(shù)的存在，在他所賜予的一切里成長(zhǎng)的。由此，楓樹(shù)的形象，在楓葉的心里，永久都是至高無(wú)上的。日子，就這樣的過(guò)著，楓葉也一天比一天更加的喜愛(ài)上了楓樹(shù)。然而，時(shí)間總是在消逝著，這讓楓葉很恨時(shí)間老爺爺，為什么不把時(shí)間停留住，好讓自己在楓樹(shù)身邊停留得更長(zhǎng)也些。

于是，有一天，它最終忍不住自己內(nèi)心的混亂。大膽的去向楓樹(shù)說(shuō)了自己喜愛(ài)他。但是，楓樹(shù)卻很冷漠的拒絕了她的意思。由此，楓樹(shù)從那以后，就很少再去理睬楓葉了。然而，冷漠的一切都發(fā)生在了楓葉的身上，甚至，連老天也不情愿幫它。

秋天到了，由于那次楓葉對(duì)它的告白，它卻非常的冷漠無(wú)情。它完全不去理睬楓葉的感受，就這樣的把楓葉給拋棄了。楓葉面對(duì)著楓樹(shù)這突如其來(lái)的拋棄，非常的傷心。由于，連自己最喜愛(ài)的人也背棄了自己。她最終感到了，原來(lái)，告辭就是這樣的殘酷無(wú)情。它的心死了。

當(dāng)楓樹(shù)松手時(shí)，楓葉緩緩的飄落在空中，這時(shí)，一股暖流吹打在楓葉的身上，原來(lái)是它，是那個(gè)始終在旁邊觀望著楓樹(shù)拋棄楓葉情景的家伙，它就是秋風(fēng)。秋風(fēng)是善解人意的，為了不讓楓葉再失落，讓它從新復(fù)原那顆破裂的心，秋風(fēng)說(shuō)：“我不會(huì)讓你流淚的，我要給你歡樂(lè)。”

楓葉就這樣，日日夜夜在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，被那暖流給感動(dòng)了。它遺忘了楓樹(shù)對(duì)它的拋棄。這也讓它明白了，其實(shí)自己并不是最傷感的，由于，還有伙伴陪在自己的身邊。它也不情愿再失去一切。正由于這樣，它最終明白了，其實(shí)，楓樹(shù)的拋棄，這也不是它自身的意思。由于，人是會(huì)變的，有的人為了滿(mǎn)意自己的奢望，背棄了自己的靈魂。

秋風(fēng)的到來(lái)，讓楓葉一次又一次的快樂(lè)起來(lái)。但是，楓葉也明白，它雖給自己帶來(lái)了歡樂(lè)，卻無(wú)從賜予自己最需要的東西，由于那種東西，只有楓樹(shù)才擁有。秋風(fēng)看到瘦弱無(wú)比的楓葉，心里非常的心疼，它想去找楓樹(shù)。但是，被楓葉制止了。由于，它明白，被拋棄了的東西，是不會(huì)再有人用的。所以，它制止了秋風(fēng)去找楓樹(shù)的欲望。由于，有一個(gè)人陪伴就已經(jīng)很足夠了。

時(shí)間一每天在變化，楓葉的壽命日子也不再長(zhǎng)期了，秋風(fēng)也一樣，它們都要回到那屬于自己的地方去了。但是，為了不讓對(duì)方早點(diǎn)知道，所以，秋風(fēng)和楓葉都做好了預(yù)備，等到離開(kāi)的前一天，才去告辭。

一個(gè)白茫茫的早晨，太陽(yáng)剛剛露出那溫柔的笑臉。秋風(fēng)處處找楓葉，楓葉也處處到秋風(fēng)。兩者都用最終的一點(diǎn)力氣，最終，最終找到了對(duì)方，都有許多告辭的話要說(shuō)。于是，秋風(fēng)開(kāi)口了，對(duì)楓葉說(shuō)：“對(duì)不起，我不能再陪你了?！?/p>

“其實(shí)，離別與不離別也沒(méi)什么的了，最主要的是，我們?cè)?jīng)都?xì)g樂(lè)過(guò)，盼望，我們這次的告辭不要流淚，大家都要微笑著離去，好嗎?”楓葉柔弱的說(shuō)道。

“恩，好!!”

就這樣，秋風(fēng)與楓葉告辭了。

這也讓楓葉明白了：每一次的告辭都不是苦痛的，只要你用不同的心境去體會(huì)，就會(huì)不再為告辭而擔(dān)憂(yōu)，由于，在下一個(gè)段落里的某個(gè)季節(jié)或者季節(jié)里，我們都還會(huì)再相遇，告辭，并不是代表永久都不會(huì)在相遇，它只是短暫的分別而已。

關(guān)于課堂上的演講(2)

四月，日色漸暖。

春風(fēng)拂檻，漸次褪去了冷冬的蕭索疏離，間或走過(guò)鋪滿(mǎn)花蔭的校內(nèi)小道，就能聽(tīng)到簌簌的聲響，花枝搖曳著，仿佛在呢喃低語(yǔ)互訴衷情，醉了流鶯，也緩了路過(guò)行人的匆忙腳步。

教學(xué)樓前的幾株玉蘭已經(jīng)開(kāi)敗了，花期已過(guò)，再如何名貴的景致也只能再待來(lái)年。突然想起前次清明節(jié)放假之時(shí)，還曾嚷著要去看長(zhǎng)安街的玉蘭。據(jù)說(shuō)，那是一種很莊重的肅穆，靜謐之中美感自現(xiàn)。只是那個(gè)在我看來(lái)很宏大的方案卻終究在襁褓里生生夭折，僅僅由于怕了這個(gè)城市的人潮擁擠，一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程在節(jié)假日肯定是難耐的煎熬，而我，始終不喜愛(ài)與人，特殊是生疏人有緊密的肢體碰撞，即便是不當(dāng)心遇到，也經(jīng)常會(huì)在胃里翻起一股濃重的惡心感，然后，抖落一身的雞皮疙瘩。

這不是一個(gè)好習(xí)慣，卻是我喜愛(ài)并始終堅(jiān)守的方式。

公寓前一排紫荊花正爭(zhēng)先恐后地抽出一串串的花朵，是極艷的紫紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，都有快要晃到眼睛的錯(cuò)覺(jué)，那樣大紅大紫的色澤，輝映得旁側(cè)灰色的樓層黯然失色。也有梨花，近乎透亮?????的白色花朵開(kāi)在小小的枝干上，在些許綠葉的點(diǎn)綴下，呈現(xiàn)出一種病態(tài)的美感。

這是我在北方度過(guò)的第一個(gè)春天，比起記憶中的煙柳垂楊，來(lái)得晚了很多，卻終于是來(lái)了。

沒(méi)有南方的氤氳濕氣，這里大多時(shí)候是干燥的，我常跟同學(xué)笑說(shuō)，怕也只有在這種環(huán)境才能深切領(lǐng)悟到何謂“春雨貴如油”，雨傘在這里都變成了多余的道具。并非完全無(wú)雨，只是那細(xì)小的雨點(diǎn)飄落下來(lái)時(shí)，少了幾分壯闊，不用幾個(gè)時(shí)辰，地面上便再也找不到濕漉漉的痕跡。如此，自然也見(jiàn)不到雨后初晴地面平滑如洗天空湛藍(lán)如鏡的景觀。那樣讓人心曠神怡的清澈，早在我一人北上之時(shí)，被落在了身后漸行漸遠(yuǎn)的朦朧家園。

曾經(jīng)是極為厭惡梅雨季節(jié)的，淅淅瀝瀝的雨，一下就是好些天，連天色都是陰沉沉的，罩在心頭，墜成沉甸甸的重量。落花天氣，聽(tīng)雨心情，總是無(wú)端惹出幾許為賦新詞的愁緒。

青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。

自古文人筆下，雨季總是詩(shī)意的，適合重逢，也經(jīng)常離別。曉色云開(kāi)，星沉落寞，上演一出出悲歡離合。含笑明眸，帶雨容顏，猶如一幅幅暈開(kāi)了的水墨畫(huà)，在明暗漸變中輾轉(zhuǎn)來(lái)回。駐足停留，便恍然能聽(tīng)到遠(yuǎn)古時(shí)候傳來(lái)的輕叩柴扉的動(dòng)靜，靜謐暗生。

只是那樣的動(dòng)聽(tīng)，終究變成詩(shī)文中才會(huì)消失的景象，停留于歷史深處，在茶香裊裊間升騰成高雅的底蘊(yùn)。今人庸庸碌碌，早已失卻了吟嘯且徐行的雅興。更多的時(shí)候，我們都習(xí)慣了埋怨陰雨連天。

雨天出門(mén)的確是極為不便的，姑且不論身上行頭得多加上一把雨傘，單是道路上坑坑點(diǎn)點(diǎn)的水窩，就讓人避之不及。間或有車(chē)駛過(guò)，便帶上一圈泥水，愈發(fā)顯得整個(gè)世界都臟兮兮，沒(méi)有明朗的快節(jié)奏。

記得曾經(jīng)在雨天摔了一跤，弄了滿(mǎn)身的泥濘，四周人群匆忙，我手足無(wú)措，那樣的場(chǎng)景，至今讓我心有余悸。

所幸，我遠(yuǎn)離了那個(gè)雨季綿綿的地方，來(lái)到北京開(kāi)頭另一段旅程，一開(kāi)頭，我真的就是這么想的，離開(kāi)，是一種幸運(yùn)。以為前景奇妙，連走，都是走得義無(wú)反顧，只是滿(mǎn)心期盼著北方高遠(yuǎn)的天空。

那時(shí)的我不會(huì)想到，待到如今真的越走越遠(yuǎn)，當(dāng)回頭遙望都變成只能在夢(mèng)里消失的奢望，卻開(kāi)頭倍加懷念霧氣縈繞的煙雨。

十里長(zhǎng)堤，杏花煙雨。

一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。

杳沓無(wú)跡。

窗外的紫丁香開(kāi)得正絢爛，卻再也無(wú)法在雨巷中，邂逅一個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。

北京，無(wú)雨!

關(guān)于課堂上的演講(3)

你的幸福美滿(mǎn)，你的國(guó)破家亡，你的婉約才華，注定了你的成就——-千古最杰出的女詞人。

你揮筆寫(xiě)下少女情懷，望著父親滿(mǎn)足的笑容，看著兄弟崇佩的目光，感受著母親慈祥的撫摩，你漂亮的容顏蕩起了千層笑容。為的是衣食無(wú)憂(yōu)，為的是家人的融洽，為的是自己的才貌，為的是父母對(duì)自己的理解。

夏日的夜中非常清楚，你們蕩舟湖上，把酒言歡，執(zhí)筆高唱，無(wú)視世俗的目光。誰(shuí)言“女子無(wú)才便是德”，你堅(jiān)決提筆，高唱“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺”。

注定的緣分，千里相見(jiàn)。與你從荷花從中搖出小舟，對(duì)趙明誠(chéng)嫣然一笑，便注定了今世相守。幾次的偶遇，幾次的洽談，便在三生石上刻下了今世之緣。宰相的為私錯(cuò)配，卻用紅線將你們牽連。愛(ài)情之樹(shù)開(kāi)花，溢滿(mǎn)了溫馨。他輕輕撩開(kāi)你頭上的紅紗，今宵一刻千金重。

朝夕相處，沒(méi)有打不開(kāi)的話題，似有說(shuō)不盡的情話。依偎在花叢中，將自己的容顏與它比個(gè)高下，聽(tīng)著夫君“花美人更佳”的回答，你更覺(jué)得上天的垂憐有佳。把持著節(jié)衣縮食換來(lái)的古玩，你們相視而笑，是一種滿(mǎn)意，是一種幸福。

吟詞撫琴，一朝，無(wú)意間，一首詠牡丹之詞竟在牡丹花會(huì)上奪冠。你坐在臺(tái)轎上，頭戴花冠，光線四射，對(duì)夫君莞爾一笑，招來(lái)千重妒義。一隊(duì)神仙伴侶，響徹天地。

夫君在外，今你倍感孤獨(dú)?????，手持黃花，獨(dú)吟“人比黃花瘦”。整日登高遠(yuǎn)望，看著系帶錦書(shū)的雁兒，你不禁換看。怎奈雁飛過(guò)，唯留一絲朦朧之影。你低頭哀嘆“花自飄落水自流，一種想思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消退，才下眉頭，卻上心頭。”

聞的夫君病逝，你幾乎昏厥，哭白了雙鬢，愁送了花容，傷斷了幸福。提筆“尋尋找覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！?/p>

所謂“禍不單行”，當(dāng)祖國(guó)的大門(mén)被金兵打開(kāi)的一剎那，你深感到上天的無(wú)情。當(dāng)仆人將你強(qiáng)拉上馬車(chē)，你掩面抽泣?！澳欠孔永锏墓磐媸俏遗c夫君的心血。他走了，我將它們也弄丟了!”你的家破人亡，你的流離失所，你的孤獨(dú)你的孤獨(dú)?????，皆化為生氣，在亭柱刻下了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不愿過(guò)江東?！?/p>

你看到一小女孩對(duì)詞的憧憬目光，便打算將畢生才華授予她，惋惜她父母的古板，將她從你身邊拉走。

躺在椅子上望著那個(gè)空蕩的秋千，西日的小女孩已不在此，你悲嘆自己的才華將要滅亡，自己的尸體將為誰(shuí)收，你漸漸閉上雙眼，一切將是黑夜，一切都得到解脫。唯留下，不朽的婉約之作。

關(guān)于課堂上的演講(4)

我喜愛(ài)中文的字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，也喜愛(ài)英文的行云流水，瀟灑自如;我喜愛(ài)閱讀浩如煙海的中國(guó)名著，也喜愛(ài)品嘗別具特色的異域佳作;我喜愛(ài)與親人促膝談心，也喜愛(ài)與異國(guó)友人言語(yǔ)溝通。翻開(kāi)世界地圖，百余國(guó)名映入眼簾，讓人剎那間眼花繚亂。

美國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)……一個(gè)個(gè)國(guó)名讓人想起那一種種不同的語(yǔ)言，也令人不由想到了溝通的問(wèn)題。

語(yǔ)言是溝通的橋梁，語(yǔ)言的溝通能拉近彼此之間的距離。若是語(yǔ)言不通，溝通上確定會(huì)產(chǎn)生肯定的困難。詩(shī)詞是中華文化的珍寶，其語(yǔ)言絢麗多彩而富有深意。我們可以理解“明月松間照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品評(píng)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的滿(mǎn)紙梅香，可若是異國(guó)伴侶，與我們隔著語(yǔ)言的溝渠，你如何帶他閑逛于這布滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的世界?同樣道理，假如我們不懂異族的語(yǔ)言，面對(duì)異域文化，我們?nèi)绾晤I(lǐng)會(huì)其間的神奇和神韻?

溝通是語(yǔ)言的任務(wù)，語(yǔ)言為溝通而存在，為溝通服務(wù)。早在元代，馬可?波羅游歷中國(guó)，被奇妙的東方文化所吸引，便決心留在中國(guó)，用筆登記古老的東方文化，最終留下了聞名的《馬可?波羅游記》?？梢韵胂瘢@位宏大的旅人是如何從不懂漢語(yǔ)到將漢語(yǔ)運(yùn)用自如并不斷挖掘漢語(yǔ)言文化內(nèi)涵的。正是把握了漢族語(yǔ)言，馬可?波羅見(jiàn)到了一個(gè)真實(shí)的東方世界，了解了一個(gè)文明國(guó)度的真正內(nèi)涵。

語(yǔ)言上的溝通開(kāi)拓了我們的眼界，讓我們?cè)陲栍[本國(guó)文化之余，近距離地接觸到了外國(guó)的文化。通過(guò)學(xué)習(xí)異國(guó)語(yǔ)言，我讀懂了泰戈?duì)柕摹霸干缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”，我看懂了濟(jì)慈的“躺在這里的人，他的名字寫(xiě)在水里”，我能與愛(ài)麗絲共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，我可以閱讀國(guó)外新聞，了解另一個(gè)國(guó)家正發(fā)生著的大事，也可以進(jìn)入談天室，與異國(guó)伴侶進(jìn)行溝通。

語(yǔ)言的理解帶來(lái)了溝通的便利，同時(shí)，勝利的溝通又讓我們更深地了解了異族語(yǔ)言文化。語(yǔ)言與溝通帶來(lái)了世界的共同進(jìn)展，共同富強(qiáng)，并將讓人類(lèi)在相互理解的基礎(chǔ)上攜手走向更好的明天。

關(guān)于課堂上的演講(5)

駐足山頂，俯視，只見(jiàn)萬(wàn)物盡情伸展;閑逛海邊，遠(yuǎn)望，只見(jiàn)海水廣袤無(wú)邊;倚靠門(mén)窗，仰看，只見(jiàn)月亮灑下清輝……端詳這個(gè)世界，我們同宇宙萬(wàn)物相應(yīng)相和，在大自然的才智中穿梭。

“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不便者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。”被貶黃州，蘇東坡只剩落寞的心靈，但此時(shí)，是大自然的才智令他恍然大悟，令他明白“天地之間，物各有主，茍非吾之全部，雖一毫而莫取?！彼麖亩鴷邕_(dá)樂(lè)觀，盡享自然美景。

德國(guó)哲學(xué)家康德是個(gè)浪漫的人，他愛(ài)漫步?????，總是駐足林間，沿著彎曲小路去體驗(yàn)“曲徑通幽處”之感。因此大自然是他的好伴侶，大自然給了他生命的啟迪，是大自然讓他通向哲學(xué)殿堂。在他的墓志銘上寫(xiě)到：“有兩樣?xùn)|西愈是思索愈是引發(fā)我深深的贊嘆和敬畏——一是頭頂上繁星密布的天空，一是心中的道德律令?！贝笞匀坏牟胖遣坏貌涣钊擞腿欢次分?。

當(dāng)梭羅劃船在瓦爾登湖上游戈時(shí)，他被四周濃密的松樹(shù)和橡樹(shù)圍著，他被滿(mǎn)意的清風(fēng)拂動(dòng)著浮躁的心，他被清亮純潔的湖水蕩滌著……在瓦爾登湖上，可以洗凈現(xiàn)代繁華大街上的污濁和引擎上的油膩，讓人心如止水，讓人在這“神的一滴”上得到安慰。這就是大自然的才智，他不僅令梭羅認(rèn)為與瓦爾登湖相遇是一種莊重、感動(dòng)的事，更令我們?yōu)檫@美妙的邂逅倍感光榮。

受到大自然啟發(fā)的還有許多人，是大自然令在傲慢年歲斷掉雙腿的史鐵生明白了生與死的本質(zhì);是大自然令患盲聾癥的海倫·凱勒重拾生