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三年上冊數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣角—集合》設(shè)計(jì)教案2、能借助直觀圖，利用幾何的思想方法解決簡單的實(shí)際問題，同時(shí)3、滲透多種方法解決重疊問題的意識，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思師：大家的猜測都有自己的道理，但答案到底是什么呢？還不想告訴你們，我想通過下面的活動，大家一定能自己【設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生喜愛的腦筋急轉(zhuǎn)彎引入,激發(fā)了學(xué)生無限的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生大膽地猜想,讓學(xué)生在猜測中學(xué)會思考,在游戲,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與的熱情。學(xué)校每年都要舉行運(yùn)動會,都要從每個(gè)班級中選拔體育特長生,這樣的活動是切合學(xué)生生活實(shí)際的,也是真真實(shí)實(shí)存在的,因此,學(xué)生非常愿意加入到這樣的課堂的,也不是教師引導(dǎo)的學(xué)生去理解,而是學(xué)生與學(xué)生之間在爭論中話師：請報(bào)名參加跳繩的同學(xué)站到講臺的左邊生：左邊表示參加跳繩的同學(xué)，右邊表示參加中去,打破了傳統(tǒng)的學(xué)生只能坐在座位上聽講的教學(xué)方式,臺上的同
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