“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代職業(yè)院校一體化管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)-以寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代職業(yè)院校一體化管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)——以寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代職業(yè)院校一體化管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)——以寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代已經(jīng)逐漸成為現(xiàn)實(shí)，對(duì)于職業(yè)院校來說，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行一體化管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)是必然趨勢(shì)。本文以寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，分析了互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下職業(yè)院校一體化管理服務(wù)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)、問題以及解決方案。通過建設(shè)一體化管理服務(wù)平臺(tái)，可以提高學(xué)校管理效率，改善學(xué)生服務(wù)體驗(yàn)，推動(dòng)職業(yè)院校的發(fā)展。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代；職業(yè)院校；一體化管理服務(wù)平臺(tái)；寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、引言隨著信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下，傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)無法滿足職業(yè)院校的發(fā)展需求。為了適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，職業(yè)院校需要積極進(jìn)行一體化管理服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)。本文以寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，介紹了互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下職業(yè)院校一體化管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的重要性和必要性。二、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代職業(yè)院校一體化管理服務(wù)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)1.提高學(xué)校管理效率：通過一體化管理服務(wù)平臺(tái)，職業(yè)院校可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)管理系統(tǒng)的集成，提高工作效率，減少重復(fù)勞動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校各個(gè)部門之間的信息可以進(jìn)行共享，提升工作協(xié)同性。2.改善學(xué)生服務(wù)體驗(yàn)：學(xué)生可以通過一體化管理服務(wù)平臺(tái)快速查詢相關(guān)信息，如選課、考試安排、課程評(píng)價(jià)等，提高學(xué)生服務(wù)體驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)生成績(jī)、獎(jiǎng)助學(xué)金等信息也可以通過平臺(tái)實(shí)時(shí)更新，方便學(xué)生查詢和了解。3.推動(dòng)職業(yè)院校的發(fā)展：借助互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，職業(yè)院?？梢约訌?qiáng)與企業(yè)和社會(huì)的聯(lián)系，開展校企合作、校園招聘等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的融合發(fā)展。同時(shí)，一體化管理服務(wù)平臺(tái)還可以為學(xué)校提供數(shù)據(jù)分析功能，幫助學(xué)校進(jìn)行科學(xué)決策，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。三、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代職業(yè)院校一體化管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的問題1.技術(shù)支持不足：一體化管理服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)需要涉及到多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域，包括軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全等。職業(yè)院校在建設(shè)過程中可能會(huì)遇到技術(shù)支持不足的問題，導(dǎo)致項(xiàng)目推進(jìn)緩慢。2.數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)：一體化管理服務(wù)平臺(tái)將涉及學(xué)生和教職工的個(gè)人信息，數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)成為一項(xiàng)重要的考慮因素。職業(yè)院校需要加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全管理，加強(qiáng)技術(shù)措施和管理措施的建設(shè)，保護(hù)學(xué)生和教職工的隱私。3.學(xué)校文化和管理模式的變革：一體化管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)涉及到學(xué)校文化和管理模式的變革。職業(yè)院校在推進(jìn)平臺(tái)建設(shè)的過程中，需要逐步改變傳統(tǒng)的管理方式，與互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的發(fā)展要求相適應(yīng)。四、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代職業(yè)院校一體化管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的解決方案1.加強(qiáng)技術(shù)支持：職業(yè)院校可以引入專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)公司，提供技術(shù)支持和指導(dǎo)，確保項(xiàng)目順利推進(jìn)?？梢酝ㄟ^與相關(guān)企業(yè)合作、人才引進(jìn)等方式，解決技術(shù)支持不足的問題。2.加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全管理：職業(yè)院校需要建立完善的數(shù)據(jù)安全管理體系，加強(qiáng)技術(shù)措施和管理措施的建設(shè)，在平臺(tái)建設(shè)過程中注重隱私保護(hù)，確保學(xué)生和教職工的個(gè)人信息安全。3.推進(jìn)管理文化變革：職業(yè)院校在進(jìn)行一體化管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的過程中，需要注重推進(jìn)管理文化變革?？梢酝ㄟ^組織培訓(xùn)、制定相關(guān)政策等方式，引導(dǎo)學(xué)校管理人員適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的發(fā)展要求。五、結(jié)論在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下，職業(yè)院校一體化管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)是必然趨勢(shì)。通過建設(shè)一體化管理服務(wù)平臺(tái)，職業(yè)院校可以提高管理效率，改善學(xué)生服務(wù)體驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。然而，在平臺(tái)建設(shè)過程中也面臨著技術(shù)支持不足、數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)、管理文化變革等問題。為解決這些問題，職業(yè)院校需要加強(qiáng)技術(shù)支持、加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全管理、推進(jìn)管理文化變革等。只有充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，職業(yè)院校才能在新的發(fā)展機(jī)遇下提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。參考文獻(xiàn)：1.張明.高職院校信息化管理現(xiàn)狀與發(fā)展探討[J].科技傳媒導(dǎo)刊，2016(12)：162-163.2.劉亞寧.互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下的高職院?，F(xiàn)