對(duì)標(biāo)管理工作實(shí)施辦法

對(duì)標(biāo)治理工作實(shí)施方法對(duì)標(biāo)治理工作實(shí)施方法為進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)治理工作水平，突出對(duì)標(biāo)治理創(chuàng)，開(kāi)展全公司向外部的對(duì)標(biāo)活動(dòng)，內(nèi)學(xué)業(yè)務(wù)先進(jìn)，外追行業(yè)標(biāo)桿，著力改進(jìn)安全治理，加快企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，結(jié)合公司實(shí)際，特制訂本實(shí)施方法。一、奮斗目標(biāo)依據(jù)選定的標(biāo)桿，確定并建立對(duì)標(biāo)指標(biāo)體系，從而形成全公司從上到下多層面的對(duì)標(biāo)指標(biāo)體系，通過(guò)持續(xù)改進(jìn)實(shí)現(xiàn)對(duì)標(biāo)、達(dá)標(biāo)、升標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)的良性循環(huán)，確保公司各部門(mén)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)、單進(jìn)水平、安全治理全方位上一個(gè)臺(tái)階。1.副組長(zhǎng)：成員：公司成立安全生產(chǎn)對(duì)標(biāo)治理辦公室，辦公室設(shè)在綜合辦公室，主任由兼任。2.對(duì)標(biāo)治理領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)〔1〕全面領(lǐng)導(dǎo)對(duì)標(biāo)治理工作。確定對(duì)標(biāo)治理工作思路和工作原則，負(fù)責(zé)制定工作目標(biāo)、指標(biāo)體系，打算開(kāi)展對(duì)標(biāo)治理中的有關(guān)重大事項(xiàng)。定期召開(kāi)對(duì)標(biāo)工作例會(huì)，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)重大事項(xiàng)。審核對(duì)標(biāo)治理辦公室提出考核方面的建議。 3.對(duì)標(biāo)治理辦公室職責(zé) 〔1〕負(fù)責(zé)制定對(duì)標(biāo)治理方法、制度、措施等，分解工作目標(biāo)、指標(biāo)體系，落實(shí)對(duì)標(biāo)治理責(zé)任?！?〕負(fù)責(zé)對(duì)標(biāo)治理方法的實(shí)施，加強(qiáng)過(guò)程中的掌握、監(jiān)視、檢查和指導(dǎo)。 〔3〕負(fù)責(zé)對(duì)標(biāo)治理方法的分析、總結(jié)?！?〕定期召開(kāi)對(duì)標(biāo)治理負(fù)責(zé)人會(huì)議，指導(dǎo)、催促、檢查、考核、上報(bào)各單位的對(duì)標(biāo)治理工作。三、對(duì)標(biāo)治理方法和步驟 開(kāi)展對(duì)標(biāo)治理要明確各階段工作目標(biāo)、主要工作內(nèi)容及工作要求，保證對(duì)標(biāo)治理取得成效。每季度為一個(gè)對(duì)標(biāo)工作循環(huán)，分三個(gè)階段進(jìn)展對(duì)標(biāo)工作。第一階段〔一〕立標(biāo)1、自我分析。各部門(mén)進(jìn)展全面自我分析，收集、匯總、整理反映治理、經(jīng)營(yíng)方面的各類(lèi)實(shí)際指標(biāo)。主要針對(duì)安全治理、工程質(zhì)量、文明生產(chǎn)及材料消耗等方面進(jìn)展全面分析，查找治理中存在的薄弱環(huán)節(jié)。2、查找標(biāo)桿。公司外部確立標(biāo)桿，公司內(nèi)部各部門(mén)以本著樂(lè)觀可行的原則，結(jié)合自身實(shí)際，依據(jù)量力而行、循序漸進(jìn)、適度超前的思路，科學(xué)選定標(biāo)桿標(biāo)準(zhǔn)，具體制定出學(xué)習(xí)的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，既不隨便選擇低標(biāo)準(zhǔn)，也不設(shè)定過(guò)高目標(biāo)和提出不切實(shí)際的口號(hào)。3、比照分析。把尋求到的標(biāo)桿楷模，與公司進(jìn)展多層全方位的比照分析，分析爭(zhēng)論標(biāo)桿對(duì)象之所以能夠到達(dá)優(yōu)秀水平的緣由，比照分析自身的差距和構(gòu)成差距的深層次緣由，并制定相應(yīng)整改打算及措施。以上形成的分析材料必需報(bào)對(duì)標(biāo)治理辦公室，由各部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字后報(bào)送。 其次階段〔二〕達(dá)標(biāo)定標(biāo)桿標(biāo)準(zhǔn)、確立標(biāo)桿指標(biāo)階段，各個(gè)分項(xiàng)依據(jù)所立標(biāo)桿的要求制定各自的標(biāo)準(zhǔn)，由對(duì)標(biāo)辦公室審核通過(guò)后，依據(jù)〔三〕追標(biāo)、超標(biāo)及創(chuàng)標(biāo)1、依據(jù)制定的標(biāo)準(zhǔn)，樂(lè)觀實(shí)施，追上標(biāo)準(zhǔn)、趕上標(biāo)桿值，最終達(dá)標(biāo)。 2、對(duì)于立標(biāo)后達(dá)標(biāo)、超標(biāo)的工程，在下一季度立為創(chuàng)標(biāo)工程。1.對(duì)標(biāo)治理辦公室負(fù)責(zé)組織對(duì)各單位對(duì)標(biāo)工作的考核。2.確定標(biāo)桿和目標(biāo)。公司確定的外部標(biāo)桿，適時(shí)組織各單位相關(guān)人員參觀學(xué)習(xí)，從安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)治理等方面開(kāi)展全方位的對(duì)標(biāo)。3.各部門(mén)依據(jù)各對(duì)標(biāo)治理辦公室要求，制定各自部門(mén)的對(duì)標(biāo)治理實(shí)施細(xì)則，并依據(jù)方案要求，嚴(yán)格執(zhí)行。4.每月對(duì)標(biāo)治理辦公室組織各對(duì)標(biāo)治理辦公室成員對(duì)各部門(mén)對(duì)標(biāo)工作進(jìn)展檢查，每次檢查時(shí)各部門(mén)負(fù)責(zé)人必需參與。三、考核與獎(jiǎng)罰1.對(duì)標(biāo)治理工作開(kāi)展?fàn)顩r要求進(jìn)展月考核、季兌現(xiàn)。每個(gè)月完畢后，準(zhǔn)時(shí)對(duì)各部門(mén)對(duì)標(biāo)治理工作完成狀況進(jìn)展考核、匯總，依據(jù)分?jǐn)?shù)結(jié)果進(jìn)展月排名。4報(bào)安全生產(chǎn)對(duì)標(biāo)治理辦公室。由安全生產(chǎn)對(duì)標(biāo)治理辦公室匯總季度對(duì)標(biāo)完成狀況及獎(jiǎng)罰結(jié)果。獎(jiǎng)罰機(jī)制〔1〕對(duì)標(biāo)治理辦公室要定期對(duì)各單位對(duì)標(biāo)工作進(jìn)展?fàn)顩r檢查，如覺(jué)察制度缺失、崗位不作為、任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)完成等現(xiàn)象，對(duì)責(zé)任部門(mén)負(fù)責(zé)人懲罰。假設(shè)對(duì)治理辦公室檢查督導(dǎo)不到位，對(duì)對(duì)標(biāo)治理辦公室負(fù)責(zé)人懲罰。 〔2〕3對(duì)于不達(dá)標(biāo)的部門(mén)進(jìn)展相應(yīng)懲罰。 〔3〕每季度完畢后，依據(jù)對(duì)標(biāo)工作實(shí)施和完成狀況，賜予對(duì)標(biāo)治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員及辦公室相關(guān)治理人員適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。 4.各部門(mén)要準(zhǔn)時(shí)定期召開(kāi)分析會(huì)議，定期檢查對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)成果，不斷糾偏與總結(jié)，到達(dá)查錯(cuò)糾弊、持續(xù)改善、不斷超越的治理目標(biāo)。5.加大宣傳，實(shí)行多種形式，大力宣傳對(duì)標(biāo)治理的重要意義。鼓舞全公司職工形成“趕、學(xué)、比、超”的良好氛圍，到達(dá)“時(shí)時(shí)找標(biāo)桿、處處立標(biāo)桿、人人創(chuàng)標(biāo)桿”的成效。 四、本方案在實(shí)際實(shí)施中涉及補(bǔ)充的相關(guān)內(nèi)容，經(jīng)對(duì)以下資料為贈(zèng)送標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，在補(bǔ)充規(guī)定中予以完善。 五、本方法自下發(fā)之日起執(zhí)行。資料：《滴水之中見(jiàn)精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一貴重資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為貴重的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。活動(dòng)過(guò)程：1.主持人上場(chǎng)，奇特地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們情愿嗎？”大家回答：“情愿！”主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！敝鞒秩藛?wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝杭僭O(shè)沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可寵愛(ài)你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的?！兜嗡幸?jiàn)精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一貴重資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為貴重的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代?；顒?dòng)過(guò)程：1.主持人上場(chǎng)，奇特地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們情愿嗎？”大家回答：“情愿！”主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！敝鞒秩藛?wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：假設(shè)沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可寵愛(ài)你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的?；ㄕf(shuō)：我們花草樹(shù)木更寵愛(ài)和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒换ㄕf(shuō)：我們花草樹(shù)木更寵愛(ài)和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是格外重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?？?〕〔生〕：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源?！?〕〔生〕：我以前把水壺剩的水任憑就到掉很不對(duì)，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用?！?〕〔生〕：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒茕亸埶恕！?〕〔生〕：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲?！?〕〔生〕：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)答復(fù)對(duì)不對(duì)?！?〕〔生〕：小蘭告知奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用?！?〕一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)，告知她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用?！矁?nèi)容略寫(xiě)〕〔4〕一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品德嗎？主持人：可以，大家歡送！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》能為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是格外重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?？?〕〔生〕：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源?！?〕〔生〕：我以前把水壺剩的水任憑就到掉很不對(duì)，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用?！?〕〔生〕：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒茕亸埶?。?〕〔生〕：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲?！?〕〔生〕：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)答復(fù)對(duì)不對(duì)?！?〕〔生〕：小蘭告知奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用?！?〕一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)，告知她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用?！矁?nèi)容略寫(xiě)〕〔4〕一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品德嗎？主持人：可以，大家歡送！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》或許意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿(mǎn)地。學(xué)生甲乙或許意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿(mǎn)地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，觀察后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l(shuí)家的呢？”主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)情愿給大家說(shuō)說(shuō)？甲：剛剛?cè)齻€(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多惋惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所觀察水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們覺(jué)察水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打攪一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參與今日的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的仆人，不鋪張一滴水。小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔看穑航袢諈⑴c班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提示同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今日我很快活，我“水伯伯”今日很快活，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后肯定節(jié)約用水呀！讓人類(lèi)和動(dòng)物、植物共存，迎接奇特的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們感謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族感謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)遺忘你的奉獻(xiàn)！水伯伯：〔手舞足蹈地跳起了舞蹈〕……同學(xué)們的笑聲不斷。丙三人分別上廁所，觀察后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l(shuí)家的呢？”主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)情愿給大家說(shuō)說(shuō)？甲：剛剛?cè)齻€(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多惋惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所觀察水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們覺(jué)察水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打攪一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參與今日的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔看穑何乙龉?jié)水的仆人，不鋪張一滴水。小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今日參與班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提示同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今日我很快活，我“水伯伯”今日很快活，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后肯定節(jié)約用水呀！讓人類(lèi)和動(dòng)物、植物共存，迎接奇特的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們感謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族感謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)遺忘你的奉獻(xiàn)！水伯伯：〔手舞足蹈地跳起了舞蹈〕……同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快活了，今后還請(qǐng)你們多照顧我呀！主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們肯定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！4.主持人：大家歡送教師講話！同學(xué)們，今日我們召開(kāi)的班會(huì)格外生動(dòng)，格外有意義。水是生命之源，無(wú)比貴重，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此完畢。6.活動(dòng)效果：此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，鋪張水的現(xiàn)象削減了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵水伯伯：由于我太快活了，今后還請(qǐng)你們多照顧我呀！主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們肯定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！4.主持人：大家歡送教師講話！同學(xué)們，今日我們召開(kāi)的班會(huì)格外生動(dòng)，格外有意義。水是生命之源，無(wú)比貴重，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此完畢。6.活動(dòng)效果：此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，鋪張水的現(xiàn)象削減了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵以下資料為：《滴水之中見(jiàn)精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一貴重資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為貴重的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代?；顒?dòng)過(guò)程：1.主持人上場(chǎng)，奇特地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們情愿嗎？”大家回答：“情愿！”主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！敝鞒秩藛?wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝杭僭O(shè)沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可寵愛(ài)你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更寵愛(ài)和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不《滴水之中?jiàn)精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一貴重資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為貴重的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代?；顒?dòng)過(guò)程：1.主持人上場(chǎng)，奇特地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們情愿嗎？”大家回答：“情愿！”主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！敝鞒秩藛?wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝杭僭O(shè)沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可寵愛(ài)你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的?；ㄕf(shuō)：我們花草樹(shù)木更寵愛(ài)和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。能為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是格外重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?？?〕〔生〕：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源?！?〕〔生〕：我以前把水壺剩的水任憑就到掉很不對(duì)，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。〔3〕〔生〕：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒茕亸埶??！?〕〔生〕：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。〔1〕〔生〕：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)答復(fù)對(duì)不對(duì)。〔2〕〔生〕：小蘭告知奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用?！?〕一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)，告知她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用?！矁?nèi)容略寫(xiě)〕〔4〕一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品德嗎？主持人：可以，大家歡送！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》或許意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿(mǎn)地。學(xué)生甲乙主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是格外重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?？?〕〔生〕：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源?！?〕〔生〕：我以前把水壺剩的水任憑就到掉很不對(duì)，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用?！?〕〔生〕：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒茕亸埶??！?〕〔生〕：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲?！?〕〔生〕：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)答復(fù)對(duì)不對(duì)。〔2〕〔生〕：小蘭告知奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用?！?〕一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)，告知她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用?！矁?nèi)容略寫(xiě)〕〔4〕一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品德嗎？主持人：可以，大家歡送！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》或許意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿(mǎn)地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，觀察后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，丙三人分別上廁所，觀察后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l(shuí)家的呢？”主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)情愿給大家說(shuō)說(shuō)？甲：剛剛?cè)齻€(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多惋惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所觀察水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們覺(jué)察水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打攪一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參與今日的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的仆人，不鋪張一滴水。小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今日參與班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提示同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今日我很快活，我“水伯伯”今日很快活，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后肯定節(jié)約用水呀！讓人類(lèi)和動(dòng)