2023年貴州省《小學(xué)綜合素質(zhì)》測試卷(第671套)

第第10頁2023年貴州省《小學(xué)綜合素養(yǎng)》測試卷考試須知：1、考試時間：1802、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請認(rèn)真閱讀各種題目的答復(fù)要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、由于不同的科目的題型不同，文檔中可能會只有大分標(biāo)題而沒有題的狀況發(fā)生，這是正常狀況。姓名: 考號: 30題)眼鏡：鏡片飲水機(jī)：桶裝水B.汽車：輪胎C.墻體：開關(guān)D.公園：園丁以下選項中，不屬于項羽事跡的是( A.胯下受辱B.無顏見江東父老C.霸王別姬D.破釜沉舟好友，大家紛紛竊竊私語，贊揚(yáng)程程。大磊的行為侵害了程程的()名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)司法保護(hù)權(quán)、隱私權(quán)C.名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)以下作家與文學(xué)流派搭配不當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁? A.王昌齡——邊塞詩派莫里哀——古典主義趙樹理——山藥蛋派波德萊爾——自然主義教師為履行職責(zé)所必需的根本權(quán)利為( )。A.教育教學(xué)權(quán)B.科研學(xué)術(shù)活動權(quán)C.治理學(xué)生權(quán)D.獵取酬勞待遇權(quán)位家長的“善意提示”讓她恍然大悟：“確定要給教師送禮!假設(shè)不送，你的孩子就會遭冷遇，這是行規(guī)?！泵鎸@樣的行規(guī)，以下教師行為不正確的選項是()。教師應(yīng)獨(dú)善其身，做到廉潔從教理解家長的一片苦心，講清其中利弊關(guān)系C.抵抗各種誘惑，和家長保持安康的教養(yǎng)關(guān)系D.中國始終是禮儀之邦。可以承受家長送的禮物在所給的四個選項中，最適合填在空白處，從而能夠使圖形序列呈現(xiàn)確定的規(guī)律性的是()。A.B.C.D.8.19世紀(jì)的一項重大制造導(dǎo)致制蠟業(yè)產(chǎn)生了革命性的變化，也使得照明成為一般老百姓的現(xiàn)實在19世紀(jì)的早期和中期人類覺察了利用堿和硫酸提煉動物脂的工藝其產(chǎn)品硬脂比沒有提煉的動物硬脂更加堅硬燃燒時間也更長這一制造制造意味著人類可以生產(chǎn)出點燃時無太多煙塵和太臭氣體的脂蠟。以下關(guān)于19世紀(jì)人類制造了硬脂產(chǎn)品以后的各項說法中正確的一項為哪一項( )。A.蠟燃燒時沒有太多煙塵B.蠟燃燒時散發(fā)出香味C.蠟沒有到達(dá)普遍使用D.蠟燃燒時間不長教師職業(yè)的很大挑戰(zhàn)來自于不斷變化的學(xué)生沒有一成不變的學(xué)生自然也沒有處處皆可適用的閱歷，因此，教師不能年復(fù)一年地套用固定的教育教學(xué)模式，而必需( )。以爭論者的眼光對待教育教學(xué)B.要敬重和賞識每一位學(xué)生C.轉(zhuǎn)變“教教材”為“用教材教”D.引導(dǎo)學(xué)生主動思考巴赫是晚期巴洛克音樂的精彩代表，他的去世標(biāo)志著巴洛克音樂的終結(jié)。同屬于巴洛克音樂的代表人物是( )。海頓B.莫扎特C.貝多芬D.亨德爾中國刺繡是在布上“以針代筆，以線暈色”的藝術(shù)，我國的刺繡著名世界，被譽(yù)為“東方藝術(shù)明珠”，四大名繡不包括( )。蘇繡B.顧繡C.蜀繡D.湘繡以下關(guān)于學(xué)校開除小學(xué)生，說法正確的選項是( )。A.對于嚴(yán)峻違法的小學(xué)生，學(xué)?？梢灾苯娱_除B.對于問題學(xué)生，經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)后，學(xué)校可以開除C.學(xué)校不得以任何理由開除學(xué)生D.對于違反學(xué)校治理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)先賜予批判教育，教育無果者，才可開除《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定，班主任工作量計入教師根本工作量，按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的()。三分之一B.四分之一C.五分之一D.一半教師不能因各種理由關(guān)學(xué)生禁閉，由于學(xué)生具有()。A.身心安康權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.隱私權(quán)被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”的唐代畫家是()A.閻立本B.張萱C.吳道子D.張擇端依據(jù)《中華人民共和國教育法，以下活動中必需與教育活動相分別的是( )。A.政治B.經(jīng)濟(jì)C.文化D.宗教六年級的小盧勵志將來要做一名外交官。耿教師卻和別的教師在背后譏諷小盧說：“英語學(xué)成那個樣子還想做外交官，哼，做夢去吧!”耿教師的做法無視了學(xué)生是( )。進(jìn)展的人B.獨(dú)特的人C.有獨(dú)立意義的人D.有制造性的人楊某六周歲的女兒小琳，因身體狀況無法按時入學(xué)，楊某向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提出申請讓小琳延緩入學(xué)一年，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應(yīng)當(dāng)( )。拒絕，小琳已經(jīng)六周歲，必需馬上承受義務(wù)教育B.批準(zhǔn)，可以延緩到七周歲入學(xué)C.拒絕，必需延緩兩年入學(xué)D.批準(zhǔn)，但必需多繳納一年學(xué)費(fèi)收留夜不歸宿的未成年人，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者準(zhǔn)時通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?；蛘邷?zhǔn)時向公安機(jī)關(guān)報告。其中規(guī)定的時限是( )。8小時內(nèi)B.12小時內(nèi)C.24小時內(nèi)D.48小時內(nèi)“以人為本”表達(dá)在教學(xué)中，要求教師( )。A.統(tǒng)籌兼顧B.一切以教材為標(biāo)準(zhǔn)C.因材施教D.立足長遠(yuǎn)明確規(guī)定日本侵占的中國東北三省、臺灣和澎湖列島必需在“二戰(zhàn)”后歸還中國的重要國際會議是( )。A.德黑蘭會議B.雅爾塔會議C.開羅會議D.波茨坦會議我國教育家陶行知說“要想學(xué)生好學(xué)，必需先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！边@句話說明教師具有( )的義務(wù)。遵紀(jì)守法提高思想覺悟和教學(xué)水平C.敬重學(xué)生人格D.保護(hù)學(xué)生權(quán)益李教師工作很認(rèn)真，認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，由于學(xué)校說留意以學(xué)生為主的教學(xué)方式，在上課過程中李教師讓學(xué)生自由爭論課堂氣氛好同學(xué)們上他的課都很愉快但是在旁聽課的教師說李教師授課內(nèi)容學(xué)問性不夠，沒有效果。李教師的課堂中不行能存在的問題是( )。無視了學(xué)生的主體性B.備課不充分C.沒有留意到學(xué)生的共性差異D.沒有發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用在冬季，人們往往簡潔鼻子出血，因而常常在房間的地上灑一些水，或在室內(nèi)放一盆清水、掛一些濕毛巾等。對以上做法最合理的解釋是( )。北方天氣冬季嚴(yán)寒，室內(nèi)有暖氣，人們覺得熱得受不了醫(yī)學(xué)爭論證明，冬季室內(nèi)空氣枯燥，簡潔造成鼻腔血管壁的裂開C.富有的人家中有加濕器，不用在室內(nèi)掛濕毛巾、灑水或放置水盆D.有些人患有特別疾病，需要室內(nèi)加濕以預(yù)防疾病復(fù)發(fā)為了催促學(xué)生完成作業(yè)，班主任將下午最終一節(jié)課延長了半小時來寫作業(yè)，寫完作業(yè)的學(xué)生才可以回家，沒有做完的還要連續(xù)留下來。班主任的做法()。侵害了學(xué)生的人身自由權(quán)B.侵害了學(xué)生的受教育權(quán)C.侵害了學(xué)生的隱私權(quán)D.侵害了學(xué)生的人格尊嚴(yán)學(xué)校派李教師帶學(xué)生去電影院看電影，出來時由于電影院門口路燈昏暗，學(xué)生不留神從樓底上摔倒，頭部嚴(yán)峻損害，應(yīng)當(dāng)為此事故負(fù)主要責(zé)任的是( )學(xué)校B.李教師C.李教師和電影院D.李教師和學(xué)?！拔木爸巍毕麥缭谀膫€朝代?( A.周漢唐宋有人說：“全部的哺乳動物都是胎生的。”最能駁斥上述推斷的選項是( )。A.可能有的哺乳動物不是胎生的B.沒有見到過非胎生的哺乳動物C.非胎生的動物不大可能是哺乳動物D.鴨嘴獸是哺乳動物，但不是胎生的張教師在尋常的教學(xué)活動中格外留意觀看并記錄學(xué)生的發(fā)言、動作、交往等各種狀況，并做深入的反思，為以后改進(jìn)教學(xué)做好預(yù)備。張教師在這里擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧? )。學(xué)生進(jìn)展的促進(jìn)者B.學(xué)生進(jìn)展的指導(dǎo)者C.學(xué)生與社會的中介者D.教育實踐的爭論者以下關(guān)于素養(yǎng)教育的說法中，錯誤的選項是( )。A.素養(yǎng)教育以促進(jìn)學(xué)問深刻內(nèi)化為目標(biāo)B.素養(yǎng)教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的學(xué)問為根底C.素養(yǎng)教育以激活每一位受教育者的共性潛能進(jìn)展為核心D.素養(yǎng)教育以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目的20題)102材料鬧、蹦蹦跳跳，成天快歡愉快、隨心所欲，必定會影響升學(xué)率。”李教師說：“素養(yǎng)教育就是不要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，‘減負(fù)’就是不給或少給學(xué)生留課后作業(yè)?！闭垖Σ牧现袃晌唤處煹挠^點進(jìn)展評析。材料一:李慧是剛?cè)肼毑痪玫那嗄杲處煟厴I(yè)于國內(nèi)重點師范院校，有著扎實的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)力氣。樂觀主動地把握學(xué)問技能、如何做好學(xué)生的課堂治理、如何……一大堆的問題擺在李慧面前，讓她有點不知所措。材料二:王娟是擁有20年教齡的老教師，從教過程中積存了豐富的教育教學(xué)和學(xué)生治理閱歷。技能她前所未聞，課下學(xué)生交談中消滅的“穎詞匯”和話題她都跟不上了單項選擇題答案：1：B2：A3：A4：D5：A6：D7：D8：A9：A10：D11：B12：C13：D14：B15：C16：D17：A18：B19：C20：C21：C22：B23：A24：B25：A26：A27：B28：D29：D30：A多項選擇題答案：推斷題答案：簡答題答案：31：None 32：null相關(guān)解析：1：鏡片是眼鏡的一局部；輪胎是汽車的一局部。桶裝水不能算是飲水機(jī)的一局部，排解A項。故答案選B。2：A項說的是韓信。3：大磊偷看程程的私人日記，侵害了程程的隱私權(quán)；他又把日記內(nèi)容泄露給同學(xué)，致使同學(xué)們竊竊私語，贊揚(yáng)程程，侵害了程程的名譽(yù)權(quán)。綜上，答案選A項。4：波德萊爾所屬的文學(xué)流派是象征主義。5進(jìn)展教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和試驗”放在第一項，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)權(quán)是教師履行職責(zé)所必需的根本權(quán)利。6：廉潔從教要求教師堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵抗社會影響。不利用職務(wù)之便謀取私利。但學(xué)生自己制作的小賀卡是可以收取的。74，只有D項符合。8：此題要在原文中查找答案。短文開頭中“使得照明成為一般老百姓的現(xiàn)實”說明蠟已經(jīng)開頭普遍使用，所以，去除選項C。其次句話中“燃燒時間也更長”可以將選項D排解。而末尾中“”可以直接選出A為正確答案，并否認(rèn)選項B。故此題答案為A。9：教師在教學(xué)的過程中應(yīng)以爭論者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以爭論者的眼光打量和分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各種問題。10：最為著名的巴洛克音樂家是維瓦爾弟、巴赫以及亨德爾。他們屬于同一時期的宏大音樂家。11：中國的傳統(tǒng)刺繡工藝品中，常常將產(chǎn)于中國中部湖南省的“湘繡”、中國西部四川省的“蜀繡”、產(chǎn)于中國南部廣東省的“粵繡”和產(chǎn)于中國東部江蘇省的“蘇繡”合稱為中國“四大名繡”。應(yīng)選B。1當(dāng)予以批判教育，不得開除。1利進(jìn)展了規(guī)定。具體來說，包括以下方面：(1)學(xué)校在教育治理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，留意聽取班主任意見。(2)按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計入教師根本工作量。(3)班主任津貼納入績效工資治理。(4)班主任在日常教育教學(xué)治理中，有實行適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)展批判教育的權(quán)利。1侵害；第三款規(guī)定，制止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，制止非法搜查公民的身體。題干中教師關(guān)學(xué)生禁閉的行為屬于侵害學(xué)生的人生自由權(quán)。故答案B。15：吳道子所畫人物衣褶飄舉，線條道勁，人稱“莼菜條描”，具有天衣飛揚(yáng)，滿壁風(fēng)動的效果，被譽(yù)為“吳帶當(dāng)風(fēng)”。吳道子的繪畫對后世影響很大，被人們尊稱為“畫圣”，被民間畫工尊為祖師。1實行教育與宗教相分別。任何組織和個人不得利用宗教進(jìn)展阻礙國家教育制度的活動。應(yīng)選D。17：課改的學(xué)生觀認(rèn)為，學(xué)生是進(jìn)展的人，學(xué)生是獨(dú)特的人，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。題干中小盧同學(xué)有做外交官的志向。作為教師應(yīng)當(dāng)鼓舞學(xué)生更好地進(jìn)展，幫助學(xué)生分析如何能夠成為一名外交官，促使小盧同學(xué)好好學(xué)習(xí)英語，提高其主觀能動性。耿教師不應(yīng)譏諷學(xué)生，應(yīng)看到學(xué)生的進(jìn)展?jié)摿Α?延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。19：依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在二十四小時內(nèi)準(zhǔn)時通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?；蛘邷?zhǔn)時向公安機(jī)關(guān)報告。20：教師在教學(xué)中要堅持“以人為本”“以學(xué)生為本”，考慮到學(xué)生進(jìn)展的需要；遵循學(xué)生的生理、心理特點和進(jìn)展規(guī)律；設(shè)計適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程；在教學(xué)中以學(xué)生為主體；實現(xiàn)學(xué)生的和諧進(jìn)展。即因材施教。21：開羅會議是在其次次世界大戰(zhàn)期間，19431123～26日，美國、中國、英國三國政府首腦在埃及首都開羅進(jìn)展的盟國會議必需將東北三省、臺灣和澎湖列島歸還給中國，使朝鮮獨(dú)立。22：陶行知的話說明，教師要搞好教學(xué)、教好功課，就必需銳意進(jìn)取，不斷提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，教師好學(xué)了，學(xué)生才能好學(xué)。23：李教師在課堂上可以很好地調(diào)動學(xué)生，讓學(xué)生自由爭論、參與到課堂中，這表達(dá)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體性，所以A錯誤。但是其他教師認(rèn)為教學(xué)中對學(xué)問方面的傳授不夠，所以備課預(yù)備不到位、沒有留意到學(xué)生的個體間的差異、沒有引導(dǎo)好學(xué)生都有可能是課堂問題所在，B、C、D正確。24：冬季氣候枯燥，枯燥天氣加速了人體水分的流失，人們常常會感到鼻腔枯燥，引起鼻出血，在室內(nèi)放清水和濕毛巾，可增加室內(nèi)空氣濕度。應(yīng)選B。25：人身自由權(quán)是我國公民最根本的權(quán)利。題干中的教師不按時放學(xué)，強(qiáng)行留下學(xué)生寫作業(yè)，雖然目的是好的，但是侵害了學(xué)生的人身自由權(quán)。212種發(fā)生學(xué)生損害事故后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形。其中第四種情形是“學(xué)校組織學(xué)生參與教育教學(xué)活動或者校外活動，未”，第十種情形是“學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、治理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，覺察學(xué)生行為具有危急性，但未進(jìn)展必要的治理、告誡或者制止的”。因此，此題所述情形中，應(yīng)擔(dān)當(dāng)主要賠償責(zé)任的是學(xué)校。27：“文景之治”是指西漢文帝、景帝兩代，40年左右的時間內(nèi)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)得到顯著進(jìn)展的局面。應(yīng)選B。28：哺乳動物都是胎生的，但是鴨嘴獸是哺乳動物，卻不是胎生的，舉出了特例，駁斥了題干中的論斷，D