PEP人教版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)《Unit4 When is Easter？Part B Read and write》教案

PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit4WhenisEaster?PartBReadandwrite

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、【教材分析】

1.能在語(yǔ)境中理解生詞

kitten,diary,still,noise,fur,open,walk。

知識(shí)

2.學(xué)生能夠在圖片和教師的幫助下讀懂四篇日記并完成讀

教目標(biāo)

后活動(dòng)。

學(xué)

3.能夠體會(huì)…on…表達(dá)日期的句型結(jié)構(gòu)。

目

能力1.能夠按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群朗讀課文。

標(biāo)2.能夠完成個(gè)性化的書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。

目標(biāo)

3.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷跟讀、自讀、默讀過(guò)程，學(xué)習(xí)閱讀方法，

通過(guò)完成思維導(dǎo)圖探索閱讀技巧，學(xué)習(xí)探究思考。

情感1.通過(guò)閱讀剛出生的小貓?jiān)谌沼浿械奈⒚钭兓軌蝮w會(huì)

與小動(dòng)物相處的樂(lè)趣。

目標(biāo)

2.熱愛(ài)生活，善于觀(guān)察生活，記錄生活。

3.體會(huì)記日記的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)理解新詞語(yǔ)，讀懂日記并能按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群

朗讀；完成個(gè)性化書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。

教學(xué)難點(diǎn)個(gè)性化書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)方法情境教學(xué)法；任務(wù)型教學(xué)法。

二、【教學(xué)流程】

教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)二次備課

1.課前分組：

T:TodayIamyournewEnglishteacher.

WarmupNicetomeetyou.Wehavefourgroups.Ifyou

dowell,youcanmoveonestep.Let'sseewhich

groupcancatchthefishfirst.

1.Enjoythesong《Babyanimals》

T:First,Let'sEnjoyalovelysong《Baby

animals》

教師：whatalovelysong!

T:Therearemanybabyanimalsinthesong.

Yes?Now,theyaretalkingabouttheir

birthdays.Canyouguesstheirbirthdays?

T:Herearesomedates.Let'sread.

課件出示序數(shù)詞

let'sguess,whenisthebabycow's

birthday?

學(xué)生猜生日，練習(xí)生日表達(dá)。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歌曲引出babyanimals,猜

測(cè)babyanimals的生日，熟悉序數(shù)詞，練習(xí)日期

表達(dá)，為后面的日期做鋪墊，排除閱讀障礙?！?/p>

II.1.進(jìn)入文本情境，呈現(xiàn)diary/kitten.

PresentatiT:Sarah?scathastwobabycats.Baby

oncats,wecancallthemkittens.教讀單詞，This

class,wewilllearnaboutthetwonewkittens.

板書(shū)題目。

T:Sarahlikesthekittensverymuch.Soshe

writesdiaries.教讀diary.教師提問(wèn)Doyou

haveadiary?CanyouwritediariesinEnglish?

Don'tworry.Afterthisclass,Ibeliveyou

can!

DoyouwanttoreadSarah'sdiaries?

【設(shè)計(jì)意圖：引出本課題目twonewkittens,

引出diary,直接過(guò)渡到文本學(xué)習(xí)，帶入文本情

境。】

2.Pre-reading

①skimandcircle

T:Look,Howmanydiaries?

Ss:Four.

T:skimthediariesandcirclethedates.

學(xué)生找出日期，教師講日期貼在黑板上，教讀

一遍日期。

【設(shè)計(jì)意圖：generalreading,初步理解日

記內(nèi)容?！?/p>

3.In-reading

①第一篇日記

T:let'sgoonreading,lookatthefirst

diary.Beforereading,Ihavesome

questions,let'sread.

Readcarefullyandunderlinetheanswers.

課件出示第一則日記內(nèi)容及問(wèn)題。

學(xué)生細(xì)讀，劃出答案。

教師板書(shū)關(guān)鍵詞。

聽(tīng)音跟讀。

【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)入文本，培

養(yǎng)學(xué)生搜索關(guān)鍵信息能力?！?/p>

②Listenandanswer.

學(xué)生聽(tīng)第二篇日記，整體感知小貓的變化。

T:TodayisApril21st,whataretheylike

onApril21st?Listenandanswer,師問(wèn)Howold

arethey?學(xué)生回答.教師繼續(xù)追問(wèn)：whatcolor

arethey,why?弓|出Theyhavewhitefur.板書(shū)

whitefur.教讀句子，檢查學(xué)生讀，男女生讀。

「animals'furiscolorful.Look,zoomhas

brownfur.ziphasorangefur.pandahasblack

andwhite

引導(dǎo)學(xué)生理解fur.

設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生詳讀第二篇日記，處理生

詞"makenoises”。

T:boysandgirls,Think,Whenthe

kittensarehungry,whatcantheydo?學(xué)生閱

讀回答問(wèn)題

板書(shū)：Theymakenoises.聽(tīng)音跟讀，分組讀。

播放小貓聲音，理解生詞詞義。

T：Readloudlywithimagination.

④小組合作完成后面兩篇日記的mindmap。

完成較快的學(xué)生上黑板進(jìn)行張貼mindmap.

T:Ihaveamindmapabouttwonew

kittens,butitisnotfinished.Canyouhelp

me?Workingroups,read,circleandfinishyour

mindmap.

教師用手勢(shì)示意第三篇和第四篇日記?！窻ead

withyourpartnerandcirclethekeywords.

學(xué)生自己兩篇日記，課件出示思維導(dǎo)圖，做的快的

同學(xué)去黑板上張貼關(guān)鍵詞。

T:Areyouagreewiththem?校正答案。教師

將板書(shū)連成一個(gè)貓的圖案.

ThisisSarah'skittens'diaries.

T:Think,HowdoesSarahdescribethe

kittens'changes?引導(dǎo)學(xué)生思考Sarah從年齡，

外貌和能力三個(gè)方面描寫(xiě)小貓的.

5.Readandmatch

T：doyouremember,when....

完成課后閱讀任務(wù)，喚起對(duì)文本的記憶。

6.Nowwritethreesentencesaboutthe

kittens.

T:Canyouwritemorechanges?

writeonyourbooks.學(xué)生回答.

III.1.Listenandfollow.

Practice聽(tīng)音跟讀。

【設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生充足的聽(tīng)原音的時(shí)間，感

知純正的英語(yǔ)發(fā)音?！?/p>

2.Readingroups.

小組內(nèi)朗讀日記。

1.retell

借此環(huán)節(jié)對(duì)照黑板板書(shū)，運(yùn)用句型They-

on…進(jìn)行復(fù)述。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)嘗試回憶日記內(nèi)容為學(xué)生輸

IV.

出日記內(nèi)容搭建語(yǔ)言支架?！?/p>

2.續(xù)寫(xiě)小貓日記

production

T:Whatwillhappenaboutthekittens?

教師示范第一篇日記，注意日記格式，T:This

ismydiary,andwriteyourdiaries.Whatshould

wenoticewhenwewritediaries?學(xué)生說(shuō)出日記

需要注意的事項(xiàng)。帶著學(xué)生說(shuō)一說(shuō)兩篇日記，然后

學(xué)生選擇其中一篇續(xù)寫(xiě)日記并展示。教師進(jìn)行評(píng)

價(jià)。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)此環(huán)節(jié)，貫穿故事主線(xiàn)，練

習(xí)學(xué)生觀(guān)察，思考，語(yǔ)言運(yùn)用能力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了

學(xué)生的語(yǔ)言思維。通過(guò)書(shū)寫(xiě)和分享將文本內(nèi)容進(jìn)行

書(shū)面和口頭兩種輸出?！?/p>

2.情感教育：

T:Therearemanyotherchangesinour

life.課件出示蝴蝶，小雞，蒜苗和青蛙的生長(zhǎng)過(guò)

程.T:youcanwritethemdownonyourdiaries.

T:Lifeiscolorful.Weshouldlovelife,