cad入門(mén)心得體會(huì)（24篇）

cad入門(mén)心得體會(huì)（專(zhuān)業(yè)24篇）心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的梳理和總結(jié)，對(duì)個(gè)人提升有著重要意義。假如你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感到困惑，可以看看下面這些范文，或許能夠幫到你。

cad入門(mén)心得體會(huì)

CAD（計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)）是一種廣泛應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的技術(shù)工具。作為一名CAD入門(mén)學(xué)習(xí)者，我從零基礎(chǔ)起先學(xué)習(xí)CAD，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)CAD有了一些基本的相識(shí)和體會(huì)。在這篇文章中，我將共享我的CAD入門(mén)心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)CAD須要具備肯定的耐性和恒心。作為一個(gè)新手，初次接觸CAD的操作界面時(shí)，我感到非常生疏和困惑。各種功能按鈕和吩咐對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一片混沌，完全不知道從何起先。然而，我沒(méi)有放棄，而是選擇了從最基礎(chǔ)的操作起先學(xué)習(xí)。在不斷嘗試和摸索中，我漸漸熟識(shí)了操作界面和基本吩咐，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)潔的繪圖操作。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸積累了閱歷，提高了自己的操作水平。

其次，CAD學(xué)習(xí)須要理解和駕馭基本的繪圖原理。CAD是基于計(jì)算機(jī)的圖形設(shè)計(jì)工具，但它的繪圖原理和手繪有很大的不同。在學(xué)習(xí)CAD的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)了許多自己之前沒(méi)有意識(shí)到的繪圖原理。比如，在手繪時(shí)可以通過(guò)橡皮擦去除多余的線條，但在CAD中須要通過(guò)撤銷(xiāo)吩咐或刪除吩咐來(lái)達(dá)到相同的效果。此外，CAD中還有很多繪圖工具和吩咐，如線條、圓弧、多段線等，須要嫻熟駕馭它們的運(yùn)用方法。通過(guò)理解和駕馭這些基本原理和技巧，我能夠更好地應(yīng)用CAD進(jìn)行設(shè)計(jì)和繪圖。

第三，CAD學(xué)習(xí)須要不斷實(shí)踐和應(yīng)用。理論學(xué)問(wèn)只是CAD學(xué)習(xí)的一部分，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我主動(dòng)參加了一些實(shí)際的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)踐熬煉和提升自己的繪圖技巧和實(shí)力。在實(shí)踐中，我不僅能夠嫻熟運(yùn)用CAD軟件進(jìn)行繪圖，還能夠敏捷運(yùn)用CAD供應(yīng)的各種設(shè)計(jì)工具和功能，完成更加困難和精確的設(shè)計(jì)任務(wù)。通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用，我深刻相識(shí)到了CAD的好用性和重要性，并漸漸形成了自己的繪圖風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念。

第四，CAD學(xué)習(xí)須要主動(dòng)思索和自主學(xué)習(xí)。CAD的學(xué)習(xí)過(guò)程并不僅僅是機(jī)械地學(xué)習(xí)和操作軟件，更須要思索和創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我遇到過(guò)許多問(wèn)題和困惑，有時(shí)候無(wú)法通過(guò)簡(jiǎn)潔的操作和吩咐解決。這時(shí)，我學(xué)會(huì)了利用互聯(lián)網(wǎng)和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過(guò)搜尋和閱讀相關(guān)的資料，我能夠了解到更多的CAD技巧和解決方法，從而解決了許多遇到的問(wèn)題。主動(dòng)思索和自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)CAD的重要方法，只有不斷地思索和學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步提高自己的繪圖水平和技巧。

最終，CAD學(xué)習(xí)須要與他人溝通和共享。在學(xué)習(xí)CAD的過(guò)程中，我主動(dòng)與其他CAD學(xué)習(xí)者進(jìn)行溝通和探討，共享自己的學(xué)習(xí)心得和閱歷。通過(guò)與他人的溝通，我不僅能夠?qū)W到更多的CAD學(xué)問(wèn)和技巧，還能夠不斷改進(jìn)和完善自己的繪圖方法和設(shè)計(jì)思路。此外，與其他CAD學(xué)習(xí)者的溝通也能夠拓寬我的視野，了解不同領(lǐng)域和行業(yè)的CAD應(yīng)用。通過(guò)溝通和共享，我能夠不斷提高自己的繪圖實(shí)力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

總之，CAD入門(mén)學(xué)習(xí)須要耐性和恒心，理解和駕馭基本原理，不斷實(shí)踐和應(yīng)用，主動(dòng)思索和自主學(xué)習(xí)，以及與他人溝通和共享。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和實(shí)踐，我信任自己能夠不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的CAD設(shè)計(jì)師。

cad心得體會(huì)

在老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖集中實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)主要是以二維圖形的繪制為重點(diǎn)，選擇一些典型的平面幾何圖形專(zhuān)用圖等進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到正確合理地運(yùn)用常用的繪圖和編輯吩咐，嫻熟繪圖的效果。

實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們講了這周實(shí)訓(xùn)的課程支配，說(shuō)明白本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，以及考試成果打分等。由于我們只有一周的時(shí)間，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間比較緊，所以一聽(tīng)完老師的講解，我便投入到制圖實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中。但由于自己急于求成，在制圖的過(guò)程中沒(méi)有很好的了解線型的運(yùn)用和線寬的多少。所以導(dǎo)致自己一上午的勞動(dòng)付諸東流。

在接下來(lái)的幾天里，我吸取了第一天的教訓(xùn)，從頭到尾都認(rèn)仔細(xì)真去繪制每一個(gè)圖，思索每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì)很細(xì)致，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增加了對(duì)cad的愛(ài)好。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少愛(ài)好，有了愛(ài)好和新奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。了解到cad的獨(dú)創(chuàng)者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開(kāi)發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的探討安排。這個(gè)安排就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料，使電腦透過(guò)在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲得其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很浩大且簡(jiǎn)陋的，不過(guò)，無(wú)論如何，這個(gè)安排開(kāi)啟了cad的實(shí)際起步。事實(shí)上，此安排也還包含類(lèi)似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用特別簡(jiǎn)潔罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車(chē)公司、波音航空公司等大公司就起先自行開(kāi)發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有這樣的公司才付得起開(kāi)發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年頭，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才起先在美國(guó)的工業(yè)界間廣泛運(yùn)用。在那時(shí)候，比較出名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司（digital）的一套名為turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。

出名的cadam，就是ibm公司在此期間開(kāi)發(fā)出來(lái)的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的cad／cam整合軟件。也因?yàn)樗霈F(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“cad／cam之母”的美名。在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫(huà)的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來(lái)制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了cad來(lái)繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以協(xié)作cam軟件干脆連接專(zhuān)業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未cad／cam化前好上很多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，cad／cam的應(yīng)用率多少己成為一個(gè)國(guó)家是否屬先進(jìn)國(guó)家的指標(biāo)。換句話說(shuō)，自動(dòng)化的cad／cam應(yīng)用也是國(guó)家工業(yè)升級(jí)的重要方針之一。因?yàn)闄C(jī)械業(yè)也是應(yīng)用cad最早的行業(yè)，因此相關(guān)專(zhuān)業(yè)的cam自然就和cad連袂出現(xiàn)。事實(shí)上，在此時(shí)的cad一詞的意義應(yīng)當(dāng)是computeraideddesign，也就是“電腦協(xié)助設(shè)計(jì)”。因?yàn)檫\(yùn)用cad的人多半是設(shè)計(jì)師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專(zhuān)業(yè)的協(xié)助設(shè)計(jì)上，所以自然被稱之為“電腦協(xié)助設(shè)計(jì)”?？墒俏覀儸F(xiàn)在所說(shuō)的cad一般卻是指“電腦協(xié)助畫(huà)圖”（computeraideddrafting）。這是因?yàn)楝F(xiàn)在的cad運(yùn)用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計(jì)師運(yùn)用。因此，自11015年以后，普遍就將cad的名詞統(tǒng)稱為“電腦協(xié)助畫(huà)圖”，而另用“電腦協(xié)助設(shè)計(jì)繪圖”（computeraideddesigndrafting，cadd）名詞來(lái)強(qiáng)調(diào)電腦協(xié)助設(shè)計(jì)畫(huà)圖的功能。換句話說(shuō)，由于時(shí)代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會(huì)因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生改變。所以，cad和cadd的名詞也和相關(guān)cad軟件的類(lèi)別劃分有所關(guān)聯(lián)。

在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專(zhuān)業(yè)以外的學(xué)問(wèn)做了很深的了解，以上基本上就是cad的發(fā)展歷程，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或探討一門(mén)技術(shù)或?qū)W問(wèn)時(shí)，去了解有關(guān)這門(mén)技術(shù)或?qū)W問(wèn)的歷史背景是特別重要的，這也就是“尋根”。欲學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)或?qū)W問(wèn)卻不去了解它的歷史，將有如無(wú)根之萍，無(wú)法深化并獲得其中的樂(lè)趣！我們每畫(huà)的一個(gè)建筑圖就好象跟cad的歷史一樣，一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取許多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒(méi)有根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就須要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還干脆影響了圖的真實(shí)性，所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細(xì)心，一步一步漸漸來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，我常常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒(méi)有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思，在老師的幫助下，我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣，作圖，就要專(zhuān)心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)！

總之，在本周的cad實(shí)訓(xùn)中，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺(jué)過(guò)的很充溢，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無(wú)他思，一切都還不錯(cuò)，感覺(jué)特別好！

cad心得體會(huì)

ad是現(xiàn)在景觀和建筑界用的許多的一種繪圖工具。功能很強(qiáng)大，可以繪畫(huà)出許多很困難的圖形，這對(duì)設(shè)計(jì)思想很新奇和大膽的設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)有很大的發(fā)揮空間，所以學(xué)習(xí)cad是很重要的。網(wǎng)上有許多cad的學(xué)習(xí)教程和練習(xí)，看過(guò)之后發(fā)覺(jué)那些上傳的視頻都太快，都是以畫(huà)圖為例然后畫(huà)出某某圖，可是沒(méi)有考慮到新學(xué)者對(duì)那些吩咐的相識(shí)度基本上是零。cad高手在視頻上面噼里啪啦的畫(huà)圖，改變邊說(shuō)用什么吩咐，我第一次看這樣的視頻的時(shí)候是稀里糊涂的下來(lái)的，完后什么效果也沒(méi)有，所以經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，對(duì)學(xué)習(xí)cad有一些當(dāng)心得，發(fā)表出來(lái)希望對(duì)新手有些幫助，文采不好希望大家見(jiàn)諒。

首先，新學(xué)者必需要自己先熟識(shí)下cad的非技巧性的學(xué)問(wèn)。就是繪圖之前要做哪些調(diào)整，哪些設(shè)定等等。嫻熟之后再來(lái)做下面的打算。

其次，網(wǎng)上搜尋全部的吩咐。記住每一個(gè)吩咐的符號(hào)形式，就是什么吩咐長(zhǎng)什么樣。(不要找視頻，一般的都看不懂，哪些上傳視頻的高手一般都抱著賣(mài)弄的思想上傳視頻的。)然后仔細(xì)的記住每一個(gè)吩咐是干什么用的。

第三，動(dòng)手。打開(kāi)cad后，仔細(xì)的重復(fù)每一個(gè)吩咐。用每一個(gè)吩咐劃線、畫(huà)圖形等等元素。這個(gè)過(guò)程中可以插入快捷鍵的運(yùn)用。也可以在熟識(shí)全部的吩咐后重新涉及到快捷鍵的運(yùn)用。

第四，找一些簡(jiǎn)潔的圖紙描圖。建筑圖紙、景觀圖紙、磨具圖紙等等，盡量簡(jiǎn)潔些。導(dǎo)入cad后自己漸漸的描圖，起先的時(shí)候不要求快，爭(zhēng)取不出錯(cuò)，在描圖的過(guò)程中自己留意些有哪些吩咐可以有相同的作用，或者有哪些更簡(jiǎn)潔的方法。

第五，上面的全部的熟識(shí)后可以聯(lián)系快捷鍵了?？梢韵螺d一個(gè)快捷鍵的桌面，忘了的時(shí)候可以切到外面看下。也可以自己寫(xiě)下來(lái)放在旁邊時(shí)常地看看。漸漸練習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了就記住了。

第六，這是一個(gè)提高的要求。找一些很困難很坑爹的圖紙來(lái)，不要描圖，干脆依據(jù)上面的數(shù)據(jù)自己畫(huà)，一點(diǎn)都不要出錯(cuò)。起先會(huì)很慢，每一次都力求在不出錯(cuò)的前提下縮短時(shí)間。

第七，網(wǎng)上看看視頻?，F(xiàn)在的水平看那些視頻應(yīng)當(dāng)沒(méi)有什么問(wèn)題了。但是一山更比一山高，所以上網(wǎng)看的時(shí)候有些時(shí)候還是會(huì)有很大的收獲的。

第八，多發(fā)表自己的心得到網(wǎng)上，幫助大家學(xué)習(xí)。總之，這是一個(gè)熟識(shí)的過(guò)程，包括ps、3d、su等工具都是一樣的。不停的練習(xí)就會(huì)達(dá)到手指在鍵盤(pán)上面飛的程度!

cad學(xué)習(xí)心得體會(huì)

歷了幾周的課程設(shè)計(jì)，大家的身心都得到了很大的發(fā)展和成長(zhǎng)，就我個(gè)人而言，我人生第一次相識(shí)到輻射對(duì)于人體的皮膚的損害原委有多大。在技術(shù)方面，同學(xué)們?cè)诿刻斓木毩?xí)繪圖過(guò)程中，切身體會(huì)到了cad操作的精髓所在，我們這樣的課程設(shè)計(jì)，正是學(xué)習(xí)中將理論應(yīng)用于實(shí)踐，再進(jìn)一步在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論并發(fā)覺(jué)新的問(wèn)題的階段。以前總認(rèn)為cad的操作和作用僅僅局限于書(shū)本上所教授的內(nèi)容，但是這次親身體驗(yàn)了之后，才發(fā)覺(jué)cad在實(shí)際的操作上有許多許多書(shū)本上學(xué)不到的細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題和小技巧，在實(shí)際的操作過(guò)程中，同學(xué)們不斷遇到新的問(wèn)題，進(jìn)而不斷解決新的問(wèn)題，大家一起探討，共同進(jìn)步。自主學(xué)習(xí)真是一個(gè)歡樂(lè)的.過(guò)程，在這一方面，我感覺(jué)特別的興奮。

在這次制圖的過(guò)程中，我感覺(jué)到有肯定的壓力，其中很大的一個(gè)部分來(lái)自于與我朝夕相對(duì)的電腦。這臺(tái)電腦采納酷睿處理器，詳細(xì)不知道是哪年生產(chǎn)的，主頻倒是挺高，但是內(nèi)存只有500m左右，電腦中裝滿了各種各樣的軟件，加上機(jī)器的老化以及常年缺乏必要的保養(yǎng)和維護(hù)，在處理起圖像的時(shí)候，總感覺(jué)不能得心應(yīng)手，至于每天一次的“致命錯(cuò)誤”，我已經(jīng)特別習(xí)慣了，我覺(jué)得這是上天給我的試煉，當(dāng)我通過(guò)了全部的試煉以后，上天肯定會(huì)賜予我變身為超人的實(shí)力。

其實(shí)到了這個(gè)階段，全部的事情基本都已經(jīng)結(jié)束，全部的糾結(jié)和不快樂(lè)都煙消云散，原來(lái)想在這個(gè)心得體會(huì)中大大的吐一番，到頭來(lái)卻是什么都想不起來(lái)。我現(xiàn)在已經(jīng)隱隱感受到新年將至的氣氛，大有山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓之勢(shì)。在課程設(shè)計(jì)的閑暇之余，我會(huì)想起家里的父母兄弟和同學(xué)摯友。有人說(shuō)，一個(gè)真正堅(jiān)毅的男人是不會(huì)想家的，不過(guò)我心里清晰，表面堅(jiān)毅并不是真正的堅(jiān)毅，一個(gè)完整的人就應(yīng)當(dāng)有完整的感情，包括想家和思念。一個(gè)人奮斗一生，原委在尋求什么?在北大的講座上，畢淑敏說(shuō)，人生毫無(wú)意義。我們的全部追求，不過(guò)是為了滿意自己的私欲而進(jìn)行的活動(dòng)，沒(méi)錢(qián)的時(shí)候想要有錢(qián)，沒(méi)飯吃的時(shí)候想要有飯，當(dāng)錢(qián)和飯都有了，又想要滿意感情上的須要。其實(shí)每個(gè)人這一生都在尋求一個(gè)人，這個(gè)人能夠包涵他全部的缺點(diǎn)，這個(gè)人能夠確定他全部的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)人在他最困難的時(shí)候會(huì)堅(jiān)決果斷的伸出雙手，這個(gè)人在他迷茫的時(shí)候會(huì)義無(wú)反顧的把他拉上正途，這樣的一個(gè)人，值得他拼上性命去守護(hù)。有人會(huì)說(shuō)，沒(méi)錯(cuò)，我就是在找尋我的這樣的一個(gè)她。其實(shí)，在我們誕生的時(shí)候，家里就已經(jīng)有這樣的兩個(gè)他(她)守護(hù)在我們身邊了，要放下在家里無(wú)怨無(wú)悔地等待的兩個(gè)人而出去尋求虛無(wú)縹緲的另一個(gè)她，無(wú)異于緣木求魚(yú)，買(mǎi)櫝還珠。有的人一生都不會(huì)明白這個(gè)道理，我很慶幸，我現(xiàn)在就已經(jīng)了解了。

cad心得體會(huì)

土木工程0901班。

王志輝0511090128。

通過(guò)這幾周的cad技能訓(xùn)練我真實(shí)地體會(huì)到了這種繪圖系統(tǒng)的好用性。同時(shí)也感覺(jué)到，繪圖作為土木工程中設(shè)計(jì)思想的載體，具備良好的繪圖實(shí)力是每一個(gè)設(shè)計(jì)人員最基本的素養(yǎng)。雖然訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，但我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)過(guò)程還沒(méi)有結(jié)束，還有許多地方可以提高。這次學(xué)習(xí)培育了我的動(dòng)手實(shí)力。在此，對(duì)自己學(xué)習(xí)cad的一些感悟和體會(huì)歸納如下：

本次專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練一共繪制了五張圖紙，分別為首層平面圖、11-1立面圖、1-1剖面圖、二樓樓層結(jié)構(gòu)平面布置圖、平面布置圖。在整個(gè)繪圖的過(guò)程中，堅(jiān)守著不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，最大程度駕馭autocad的基本原則，解除一切困難，做好本次專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。其中，遇上了許多預(yù)想不到的困難。比如說(shuō)在考慮整個(gè)圖紙的布局和打印要求方面頗為繁瑣，既要考慮到整個(gè)圖紙總體的美觀性，還要兼顧到詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)的正確無(wú)誤。可能在計(jì)算機(jī)中繪制的模型空間里發(fā)覺(jué)不了問(wèn)題，但是打印出來(lái)的實(shí)際效果卻是不志向。這就須要我們不斷地改進(jìn)圖紙的各種參數(shù)和細(xì)微環(huán)節(jié)，保證出圖的精確無(wú)誤和美觀。還有各種線型的參數(shù)設(shè)置，常用標(biāo)示符號(hào)的大小規(guī)格，都要參照國(guó)家的相關(guān)要求。

了解駕馭了一些cad的吩咐。

1、菜單欄中的吩咐包含了全部對(duì)軟件的操作吩咐。如：直線是l矩形rec等等。要用cad畫(huà)圖，了解和熟識(shí)cad繪圖吩咐，這是最基本的起點(diǎn)。cad中執(zhí)行基本的操作吩咐有3種方式：左邊的繪圖欄中的吩咐按鈕，吩咐窗口中干脆輸入吩咐和在上邊的工具欄中點(diǎn)繪圖做相應(yīng)的圖形。

2、運(yùn)用多種方法提高制圖效率。首先是會(huì)用塊。外部圖塊，學(xué)習(xí)圖形塊如何定義、創(chuàng)建塊、在工程圖形中插入圖塊、圖塊的編輯等。塊的作用是避開(kāi)用戶多次創(chuàng)建相同的圖形奢侈時(shí)間。此外還有鏡像，矩陣方法。運(yùn)用它們可以繪制左右對(duì)稱的圖形以及形同的規(guī)則的圖形等。多運(yùn)用這幾種方法繪制可以大幅度提高制圖效率。

3、在平常的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)cad制圖練習(xí)，提高制圖的水平。通過(guò)對(duì)cad制圖的練習(xí)，嫻熟的駕馭和運(yùn)用吩咐，使自己的制圖實(shí)力有更大的進(jìn)步。同時(shí)相識(shí)到土木是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè)。不管是在繪制圖紙還是詳細(xì)施工，都要求我們每一個(gè)人小心翼翼，不容半點(diǎn)馬虎。可能就是因?yàn)橐粋€(gè)很小的細(xì)微環(huán)節(jié)和數(shù)據(jù)沒(méi)有處理好，都有可能造成整個(gè)工程的癱瘓或是重大的生命財(cái)產(chǎn)平安。對(duì)于我們每個(gè)高校生重要的是要駕馭學(xué)習(xí)方法，在實(shí)踐中悟，在悟中學(xué)。爭(zhēng)取在將來(lái)用到的時(shí)候能夠信手拈來(lái)，為自己將來(lái)工作提高一個(gè)起點(diǎn)。最終，特別興奮能夠參與這次技能訓(xùn)練，我們從中學(xué)到了許多，體會(huì)到了許多，成長(zhǎng)了許多。

cad心得體會(huì)

實(shí)踐證明，“手工圖板”繪圖實(shí)力是計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)力的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)《autocad》，須要肯定的畫(huà)法幾何的學(xué)問(wèn)和實(shí)力，須要肯定的識(shí)圖實(shí)力，尤其是幾何作圖實(shí)力，一般來(lái)說(shuō)，我所在的班級(jí)中，《工程制圖》水平好的學(xué)員，學(xué)起來(lái)較簡(jiǎn)單些，效果較好！

2、按部就班。

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采納按部就班的方式，先了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本學(xué)問(wèn)，如相對(duì)直角坐標(biāo)和相對(duì)極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地駕馭autocad20xx的運(yùn)用技術(shù)。

3、學(xué)以致用。

在學(xué)習(xí)autocad20xx吩咐時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)吩咐孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以使自己對(duì)繪圖吩咐有深刻和形象的理解，有利于培育自己應(yīng)用autocad20xx獨(dú)立完成繪圖的實(shí)力。

4、熟能生巧。

配套的《計(jì)算機(jī)繪圖習(xí)題集》作為上機(jī)試驗(yàn)書(shū)，它能使我們更加深化地理解、嫻熟autocad20xx的吩咐。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別具體地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度駕馭整個(gè)繪圖過(guò)程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完autocad20xx課之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。

駕馭技巧。

1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂。

這是因?yàn)槔L圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒(méi)有做，或雖用limits吩咐進(jìn)行了設(shè)定，但遺忘了用zoom吩咐中的all選項(xiàng)對(duì)繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是依據(jù)實(shí)際的繪圖須要來(lái)進(jìn)行的。

這是“線型比例”不合適引起的，也就是說(shuō)“線型比例”太大，也可能是太小。解決問(wèn)題的方法是將線型管理器對(duì)話框打開(kāi)，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。

(3)在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時(shí)發(fā)覺(jué)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是什么緣由引起的？

這是因?yàn)槌叽鐦?biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小，將尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框打開(kāi)，修改其數(shù)值變大即可。

以上三個(gè)問(wèn)題僅僅是上機(jī)過(guò)程中遇到的最典型的三個(gè)問(wèn)題和困難。實(shí)際問(wèn)題數(shù)不勝數(shù)，作為學(xué)員徹底弄懂這些問(wèn)題，很有必要，對(duì)提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。

2、有比較，才有鑒別。

簡(jiǎn)單混淆的吩咐，要留意使自己弄清它們之間的區(qū)分。如zoom和scale，pan和move，divide和measure等等。

3、層次要分明。

圖層就像是透亮的覆蓋圖，運(yùn)用它可以很好地組織不同類(lèi)型的圖形信息。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的同學(xué)圖省事，干脆從對(duì)象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實(shí)體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么簡(jiǎn)單，要特殊留意訂正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。

4、粗細(xì)要清晰。

能夠顯示實(shí)體的線寬是autocad20xx的新功能。運(yùn)用線寬，可以用粗線和細(xì)線清晰地呈現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對(duì)象厚度。作為學(xué)員，肯定要通過(guò)圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達(dá)水平。

5、內(nèi)外有別。

利用autocad20xx的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率?！皦K”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。

內(nèi)部圖塊是在一個(gè)文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時(shí)被存儲(chǔ)和打開(kāi)。

外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫(xiě)入磁盤(pán)，其他圖形文件也可以運(yùn)用它，要留意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個(gè)重要區(qū)分。

6、滴水不漏。

圖案填充要特殊留意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實(shí)體必需在它們的端點(diǎn)處相交，也就是說(shuō)要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的填充。作為學(xué)員最好還要學(xué)會(huì)如何查找“漏洞”，修復(fù)錯(cuò)誤。

7、寫(xiě)文字要規(guī)范。

文檔為doc格式。

cad心得體會(huì)

autocad方面的學(xué)問(wèn)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思索，一遍又一遍的檢查最終找出了緣由所在，也暴露出了前期我在這方面的學(xué)問(wèn)欠缺和閱歷不足。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們駕馭的學(xué)問(wèn)不再是紙上談兵。

過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲得。最終的檢查標(biāo)注，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)最終順當(dāng)完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了許多問(wèn)題，最終在老師和同學(xué)的.幫助下，最終游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，肯定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，肯定要不厭其煩的發(fā)覺(jué)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能勝利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣恒久不行能收獲勝利，收獲喜悅，也恒久不行能得到認(rèn)可！

踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．。

回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到許多許多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)到了許多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的學(xué)問(wèn)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力和獨(dú)立思索的實(shí)力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。試驗(yàn)過(guò)程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契，在勝利后一起體會(huì)喜悅的心情。果真是團(tuán)結(jié)就是力氣，只有相互之間默契融洽的協(xié)作才能換來(lái)最終完備的結(jié)果。

此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要?jiǎng)偤谜?qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要仔細(xì)鉆研，動(dòng)腦思索，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的學(xué)問(wèn)，收獲頗豐。

cad心得體會(huì)

目前，我公司的設(shè)計(jì)文件，特殊是圖紙，都是用autocad軟件繪制的。但是，現(xiàn)在還有許多人對(duì)cad并不是特別熟識(shí)，或者說(shuō)運(yùn)用起來(lái)并非得心應(yīng)手，以至于效率并不是很高，可以說(shuō)，在我們公司，繪制同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時(shí)上可能會(huì)相差好幾倍。同時(shí)，每個(gè)人繪制出來(lái)的圖紙看上去感覺(jué)都不經(jīng)相同，有些圖紙看上去一目了然、清楚美麗，而有些圖紙不但表達(dá)不清，過(guò)分點(diǎn)可以用慘不忍睹來(lái)形容。

從本期工程設(shè)計(jì)起先，本人會(huì)將十幾年繪圖閱歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為連載，以饗大家，希望對(duì)大家能有所借鑒，從中能吸取一二，養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣、提高繪圖速度。同時(shí)，本人也希望這是拋磚引玉，借助這個(gè)機(jī)會(huì)和載體，能夠使得大家對(duì)cad的運(yùn)用綻開(kāi)一次溝通和探討，相互提高。

另外，因?yàn)楸救耸墙ㄖ?zhuān)業(yè)的，對(duì)其他專(zhuān)業(yè)不勝了解，因此，今后的舉例將主要是和建筑專(zhuān)業(yè)有關(guān)的，希望大家能舉一反三。

不知大家認(rèn)為，運(yùn)用cad畫(huà)圖，最重要的是什么?對(duì)這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有可能理解不同，但在我看來(lái)，最重要的是時(shí)時(shí)刻刻記住自己運(yùn)用cad畫(huà)圖的目的是什么。

我們進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，不管是什么專(zhuān)業(yè)、什么階段，事實(shí)上都是要將某些設(shè)計(jì)思想或者是設(shè)計(jì)內(nèi)容，表達(dá)、反映到設(shè)計(jì)文件上。而圖紙，就是一種直觀、精確、醒目、易于溝通的表達(dá)形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計(jì)文件，還是作為條件提交給其他專(zhuān)業(yè)的過(guò)程文件，肯定須要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)內(nèi)容。

有了這個(gè)前提，我們就應(yīng)當(dāng)明白，好的計(jì)算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)當(dāng)具有以下兩個(gè)特征：清楚、精確。

清楚：我們要表達(dá)的東西必需清楚，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設(shè)備;尺寸標(biāo)注、文字說(shuō)明等清清晰楚，互不重疊……。除了圖紙打印出來(lái)很清楚以外，在顯示器上顯示時(shí)也必需清楚。圖面清楚除了能清晰的表達(dá)設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)內(nèi)容外，也是提高繪圖速度的基石。

精確：200寬的墻體不能畫(huà)成240;留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1010x20xx，而實(shí)際量量是1250x2101;更常見(jiàn)的錯(cuò)誤是分明是3000寬的一條線，量出來(lái)卻是21019.87。制圖精確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問(wèn)題，對(duì)于提高繪圖速度也有重要的影響，特殊是在圖紙修改時(shí)。我們?cè)谶\(yùn)用cad繪圖時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都應(yīng)當(dāng)把以上兩點(diǎn)銘刻在心。只有做到這兩點(diǎn)，才能夠說(shuō)繪圖方面基本過(guò)關(guān)了。

圖面要“清楚”、“精確”，在繪圖過(guò)程中，同樣重要的一點(diǎn)就是“高效”了。能夠高效繪圖，好處不用多說(shuō)，假如每人都能提高20%的繪圖效率，可能每個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理和部室主管都會(huì)笑不動(dòng)了。

清楚、精確、高效是cad軟件運(yùn)用的三個(gè)基本點(diǎn)。在cad軟件中，除了一些最基本的繪圖吩咐外，其他的各種編輯吩咐、各種設(shè)置定義，可以說(shuō)都是圍圍著清楚、精確、高效這三方面來(lái)編排的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)cad中的各項(xiàng)吩咐、各種設(shè)置時(shí)，都要思索一下，它們能在這三個(gè)方面起到那些作用;在運(yùn)用時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么;在什么狀況和條件下，運(yùn)用這些吩咐最為合適。

第一次就和大家談這些，關(guān)鍵是要每位同仁都相識(shí)到“清楚”、“精確”這兩點(diǎn)的重要性(“高效”這一點(diǎn)，大家平常都相識(shí)得到，而且也都在努力提高，而“清楚”“精確”，就我平常的視察，還有許多同仁都還沒(méi)能夠相識(shí)，或者說(shuō)還沒(méi)放到足夠的重視程度上來(lái))。假如大家有什么不同看法和其他高見(jiàn)，希望能夠一起溝通。

cad心得體會(huì)

通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的駕馭了有關(guān)autocad方面的學(xué)問(wèn)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思索，一遍又一遍的檢查最終找出了緣由所在，也暴露出了前期我在這方面的學(xué)問(wèn)欠缺和閱歷不足。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們駕馭的學(xué)問(wèn)不再是紙上談兵。

過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲得。最終的檢查標(biāo)注，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)最終順當(dāng)完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了許多問(wèn)題，最終在老師和同學(xué)的幫助下，最終游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，肯定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，肯定要不厭其煩的發(fā)覺(jué)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能勝利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣恒久不行能收獲勝利，收獲喜悅，也恒久不行能得到認(rèn)可！

回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到許多許多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)到了許多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的學(xué)問(wèn)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力和獨(dú)立思索的實(shí)力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。

試驗(yàn)過(guò)程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契，在勝利后一起體會(huì)喜悅的心情。果真是團(tuán)結(jié)就是力氣，只有相互之間默契融洽的協(xié)作才能換來(lái)最終完備的結(jié)果。

此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要?jiǎng)偤谜?qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要仔細(xì)鉆研，動(dòng)腦思索，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的學(xué)問(wèn)，收獲頗豐。

071409132。

王路。

cad心得體會(huì)

通過(guò)四周的學(xué)習(xí)，我們已基本駕馭了服裝cad軟件。循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓我們?cè)隈{馭基礎(chǔ)同時(shí)，由簡(jiǎn)到繁地對(duì)這個(gè)軟件有了更深刻的相識(shí)。

給我們帶來(lái)的影響。盡量避開(kāi)由于錯(cuò)誤操作引起的系統(tǒng)紊亂。

2、服裝cad繪圖的基礎(chǔ)是有良好的制圖實(shí)力，有好的制版實(shí)力能加速我們運(yùn)用電腦繪圖。

3、細(xì)心恒久是最重要的，細(xì)微環(huán)節(jié)確定結(jié)果。比如裁片上打刀口，紗向問(wèn)題等。

4、面對(duì)問(wèn)題和困難的時(shí)候要鎮(zhèn)靜冷靜，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。不能解決的就要防止它發(fā)生。

5、熟能生巧，信任通過(guò)不斷的`練習(xí)，我們會(huì)完全駕馭這門(mén)技術(shù)。

6、不依規(guī)則，不成方圓。

7、檢查作為最終一步很關(guān)鍵，確定作業(yè)質(zhì)量

服裝cad課程完結(jié)了，但是我們實(shí)際駕馭的應(yīng)用軟件學(xué)問(wèn)還只是皮毛。通過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我們已大致了解了服裝cad繪圖軟件的基本操作方法，并且對(duì)于一些軟件系統(tǒng)出錯(cuò)上的問(wèn)題我們也能解決，這個(gè)我認(rèn)為是整個(gè)作業(yè)里最花時(shí)間的事情！比如說(shuō)我們無(wú)法阻擋系統(tǒng)崩潰這一事實(shí)，但是我們可以通過(guò)另存為或不斷保存的方式防止文件丟失，一般做完一個(gè)步驟就應(yīng)當(dāng)保存。再者假如操作中出現(xiàn)步驟出錯(cuò)的提示，可以將作業(yè)復(fù)制到新建的界面里接著操作，百試不爽。

學(xué)cad心得體會(huì)

計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)（CAD）是現(xiàn)代設(shè)計(jì)行業(yè)中必不行少的技能。隨著科技的發(fā)展，CAD在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著舉足輕重的作用，它使設(shè)計(jì)師更加高效地完成各種任務(wù)。在我學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的CAD之后，我感受頗多，我將在下面轉(zhuǎn)述我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

其次段：技能和閱歷的累積。

學(xué)習(xí)CAD須要付出許多努力和精力，但是隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)漸漸地駕馭一些技巧和閱歷，在日常的練習(xí)中變得越來(lái)越嫻熟。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持練習(xí)，通過(guò)仿照和實(shí)踐，我最終駕馭了一些基本操作，如繪制、縮放、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱等。這讓我更加自信地探究CAD的更多方面，同時(shí)也可以幫助我更高效地解決問(wèn)題。

第三段：細(xì)微環(huán)節(jié)和精度的關(guān)鍵。

在學(xué)習(xí)CAD的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)一個(gè)重要的點(diǎn)是關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)和精度。做細(xì)微環(huán)節(jié)的完備處理睬影響整個(gè)設(shè)計(jì)的效果。要想在CAD中達(dá)到盡可能高的精度須要留意各個(gè)方面的問(wèn)題。在我的學(xué)習(xí)中，代碼的小錯(cuò)誤或細(xì)微環(huán)節(jié)的不仔細(xì)處理可能導(dǎo)致整個(gè)設(shè)計(jì)偏差。因此，我學(xué)到了慎重考慮每一步、每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)方案的重要性。

第四段：耐性和毅力的訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)CAD須要很高的耐性和毅力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難。有些時(shí)候難題好像無(wú)法解決，但只要有足夠的耐性，細(xì)心視察和敏捷思索，肯定會(huì)找到一個(gè)解決方案。與此同時(shí)，良好的工作習(xí)慣，如增加好的制度，守護(hù)好做設(shè)計(jì)的過(guò)程中心思常常派上用場(chǎng)。

第五段：總結(jié)。

總之，學(xué)習(xí)CAD是一個(gè)充溢挑戰(zhàn)的過(guò)程，但也是一個(gè)極其具有成就感的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我懂得了如何給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，熬煉了細(xì)心視察和精湛實(shí)踐技能，提升了我的耐性和毅力。希望我的學(xué)習(xí)閱歷和體會(huì)可以給其他正在學(xué)習(xí)CAD的人一些啟示。我們可以一起克服遇到的困難，探究CAD更多的可能性。

cad入門(mén)心得體會(huì)

CAD（Computer-AidedDesign）又稱為計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)，是現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域的重要工具之一。隨著科技的不斷發(fā)展，CAD在工程設(shè)計(jì)、制造、建筑等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。我作為一名工程學(xué)院的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中漸漸了解和駕馭了CAD的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和操作技巧，并從中感受到了很多入門(mén)心得和體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)CAD須要具備肯定的耐性和毅力。CAD是一門(mén)困難的軟件，駕馭它須要大量的練習(xí)和時(shí)間。在最初的學(xué)習(xí)階段，我遇到了很多難題，包括軟件界面的熟識(shí)、吩咐的操作等。但是我并沒(méi)有放棄，通過(guò)觀看教學(xué)視頻、請(qǐng)教老師和同學(xué)等方式，我漸漸駕馭了CAD的基本操作技巧。我相識(shí)到，付出努力是前提，同時(shí)，保持耐性和毅力也是特別重要的，只有堅(jiān)持下去，才能夠獲得更多的收獲。

其次，學(xué)習(xí)CAD須要注意實(shí)踐與理論的結(jié)合。CAD不僅僅是一門(mén)理論學(xué)科，更是一個(gè)實(shí)踐型的學(xué)習(xí)過(guò)程。雖然我們可以通過(guò)閱讀教材和參與課堂教學(xué)來(lái)獲得一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，但真正的駕馭和嫻熟須要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)實(shí)現(xiàn)。在課程作業(yè)中，我充分利用了課余時(shí)間進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐，通過(guò)仿照、仿制實(shí)際的工程圖紙，漸漸加深對(duì)CAD軟件的理解和駕馭。通過(guò)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，我加深了對(duì)CAD的相識(shí)和理解，提高了自身的技能水平。

另外，合理利用CAD軟件的功能和工具也是學(xué)習(xí)中的重要閱歷。CAD軟件供應(yīng)了很多各種各樣的功能和工具，我們須要依據(jù)自己的實(shí)際需求選擇合適的功能來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)和制圖。例如，在繪制二維圖紙時(shí)，我會(huì)選擇相應(yīng)的繪圖吩咐，并合理利用各種線型、線寬、填充、圖層等功能來(lái)完成作圖。在三維建模方面，我會(huì)嫻熟駕馭各種建模工具和吩咐，通過(guò)定義建模對(duì)象的大小、形態(tài)、材質(zhì)等參數(shù)來(lái)完成三維模型的制作。合理利用CAD軟件的功能和工具，可以提高制圖效率，提升設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

此外，與同學(xué)和老師進(jìn)行溝通和探討也是學(xué)習(xí)CAD的重要途徑。在學(xué)習(xí)CAD的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)與同學(xué)和老師進(jìn)行溝通和探討是特別有益的。通過(guò)與同學(xué)共享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，我們可以共同解決遇到的問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，與老師進(jìn)行溝通和請(qǐng)教，不僅可以獲得更多的指導(dǎo)和建議，還能夠深化了解CAD的應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)溝通和探討，我不僅加深了對(duì)CAD的理解，還拓寬了自己的學(xué)問(wèn)面。

最終，我相識(shí)到學(xué)習(xí)CAD是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的過(guò)程。隨著科技的不斷發(fā)展和軟件功能的不斷更新，CAD也在不斷演化和改進(jìn)。作為學(xué)習(xí)者，我們不能止步于駕馭基本操作和功能，還須要持續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注最新的技術(shù)和應(yīng)用。因此，我會(huì)接著不斷學(xué)習(xí)和提高，充分利用學(xué)院和網(wǎng)絡(luò)資源，參與相關(guān)的培訓(xùn)和講座，不斷提升自己的CAD設(shè)計(jì)實(shí)力。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)CAD是我高校學(xué)習(xí)過(guò)程中的一次難忘經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)CAD，我不僅駕馭了重要的工程設(shè)計(jì)工具，還培育了耐性、毅力和實(shí)踐實(shí)力。我會(huì)接著努力學(xué)習(xí)和提高，將CAD的學(xué)問(wèn)和技能應(yīng)用到實(shí)際的工程設(shè)計(jì)中，為我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

cad心得體會(huì)

通過(guò)四周的學(xué)習(xí)，我們已基本駕馭了服裝cad軟件。循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓我們?cè)隈{馭基礎(chǔ)同時(shí)，由簡(jiǎn)到繁地對(duì)這個(gè)軟件有了更深刻的相識(shí)。

1、計(jì)算機(jī)的繪圖優(yōu)勢(shì)是規(guī)則，易上色，數(shù)據(jù)精確等，正因如此我們應(yīng)留意計(jì)算機(jī)靈能識(shí)別給我們帶來(lái)的影響。盡量避開(kāi)由于錯(cuò)誤操作引起的系統(tǒng)紊亂。

2、服裝cad繪圖的基礎(chǔ)是有良好的制圖實(shí)力，有好的制版實(shí)力能加速我們運(yùn)用電腦繪圖。

3、細(xì)心恒久是最重要的，細(xì)微環(huán)節(jié)確定結(jié)果。比如裁片上打刀口，紗向問(wèn)題等。

4、面對(duì)問(wèn)題和困難的時(shí)候要鎮(zhèn)靜冷靜，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。不能解決的就要防止它發(fā)生。

5、熟能生巧，信任通過(guò)不斷的練習(xí)，我們會(huì)完全駕馭這門(mén)技術(shù)。

6、不依規(guī)則，不成方圓。

7、檢查作為最終一步很關(guān)鍵，確定作業(yè)質(zhì)量。

服裝cad課程完結(jié)了，但是我們實(shí)際駕馭的應(yīng)用軟件學(xué)問(wèn)還只是皮毛。通過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我們已大致了解了服裝cad繪圖軟件的基本操作方法，并且對(duì)于一些軟件系統(tǒng)出錯(cuò)上的問(wèn)題我們也能解決，這個(gè)我認(rèn)為是整個(gè)作業(yè)里最花時(shí)間的事情！比如說(shuō)我們無(wú)法阻擋系統(tǒng)崩潰這一事實(shí)，但是我們可以通過(guò)另存為或不斷保存的方式防止文件丟失，一般做完一個(gè)步驟就應(yīng)當(dāng)保存。再者假如操作中出現(xiàn)步驟出錯(cuò)的提示，可以將作業(yè)復(fù)制到新建的界面里接著操作，百試不爽。

CAD心得體會(huì)

第一段：導(dǎo)言（200字）。

在現(xiàn)代工業(yè)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)（Computer-AidedDesign，簡(jiǎn)稱CAD）已經(jīng)成為一項(xiàng)必不行少的技術(shù)工具。作為一個(gè)在工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域工作多年的人來(lái)說(shuō)，我對(duì)CAD有著深刻的體會(huì)和感悟。CAD不僅提高了設(shè)計(jì)工作的效率和精度，還為工程師們帶來(lái)了巨大的便利和靈感。在運(yùn)用CAD的過(guò)程中，我漸漸形成了自己的一些心得體會(huì)。

其次段：CAD的優(yōu)勢(shì)（200字）。

首先，CAD提高了設(shè)計(jì)工作的效率。相較于傳統(tǒng)的手繪設(shè)計(jì)，CAD能夠快速地創(chuàng)建和修改圖紙，并為設(shè)計(jì)師供應(yīng)多種設(shè)計(jì)思路和方案。其次，CAD能夠提高設(shè)計(jì)的精確性。CAD軟件具有強(qiáng)大的計(jì)算和分析功能，可以精確地計(jì)算尺寸和距離，確保設(shè)計(jì)的精確性。同時(shí)，CAD還大大削減了紙質(zhì)圖紙的運(yùn)用，為環(huán)境愛(ài)護(hù)作出了貢獻(xiàn)。

第三段：CAD的應(yīng)用閱歷（300字）。

在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我積累了一些CAD應(yīng)用的閱歷。首先，良好的圖紙組織結(jié)構(gòu)是CAD設(shè)計(jì)的前提。將圖紙根據(jù)統(tǒng)一的命名規(guī)則進(jìn)行分類(lèi)和存儲(chǔ)，可以快速地找到須要的圖紙。其次，細(xì)致入微地設(shè)置圖層是一個(gè)好的習(xí)慣。適當(dāng)劃分圖層可以便利地設(shè)置材料、顏色和透亮度等屬性，從而提高工作效率。此外，合理運(yùn)用CAD軟件自帶的快捷鍵和菜單功能，可以進(jìn)一步提高工作速度和精確度。

第四段：CAD的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)（300字）。

盡管CAD的運(yùn)用給工程設(shè)計(jì)帶來(lái)了諸多便利，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是技術(shù)更新的壓力。隨著科技的不斷發(fā)展，CAD軟件的功能不斷更新和升級(jí)，工程師須要時(shí)刻保持對(duì)新技術(shù)的學(xué)習(xí)和了解。其次是困難的設(shè)計(jì)任務(wù)。有些設(shè)計(jì)項(xiàng)目具有困難的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，須要工程師投入更多的時(shí)間和精力。解決這些挑戰(zhàn)的關(guān)鍵在于不斷自我學(xué)習(xí)和提升，保持與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，并與同行溝通探討，共同進(jìn)步。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

總的來(lái)說(shuō)，CAD的應(yīng)用為工程設(shè)計(jì)帶來(lái)了革命性的變更。它提高了效率和精度，削減了環(huán)境污染，使設(shè)計(jì)師可以更加專(zhuān)注于創(chuàng)意和創(chuàng)新。通過(guò)合理的圖紙組織、細(xì)致入微的圖層設(shè)置以及快捷鍵和菜單功能的合理運(yùn)用，我們可以更好地利用CAD工具完成設(shè)計(jì)任務(wù)。面對(duì)技術(shù)更新和困難的設(shè)計(jì)任務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)保持學(xué)習(xí)和進(jìn)取的看法，與時(shí)俱進(jìn)，共同推動(dòng)工程設(shè)計(jì)的發(fā)展。

cad心得體會(huì)心得體會(huì)

CAD是計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)稱，也是現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)不行或缺的工具。在我從事設(shè)計(jì)工作多年中，我對(duì)CAD有了深化的了解，通過(guò)不斷嘗試、摸索、總結(jié)，我得出了以下的心得體會(huì)。

一、駕馭基礎(chǔ)操作是必需的。

在運(yùn)用CAD軟件之前，初學(xué)者應(yīng)當(dāng)先駕馭基礎(chǔ)的操作技能，這包括繪圖基礎(chǔ)、吩咐操作、文件管理等等。了解CAD的基本概念，駕馭工具欄及快捷鍵的運(yùn)用方法，能夠更好地提高工作效率。在日常運(yùn)用中，將常用吩咐進(jìn)行整理，將常用圖形元素進(jìn)行歸納，這樣能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在實(shí)際創(chuàng)作中，削減無(wú)謂的操作時(shí)間。

二、練習(xí)注意規(guī)范和精度。

CAD的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)遵循肯定的規(guī)范和精度，這樣能夠確保設(shè)計(jì)的精確性和牢靠性。在繪圖時(shí)須要留意圖形的對(duì)稱性、比例關(guān)系等，尤其是在建筑設(shè)計(jì)中，對(duì)長(zhǎng)寬高的比例進(jìn)行精確限制是至關(guān)重要的。在練習(xí)中，注意自身的規(guī)范和精度要求，能夠讓自己更好地提高CAD的應(yīng)用水平。

三、不斷嘗試新技能和新方法。

運(yùn)用CAD軟件須要不斷地嘗試新的技能和新的方法，這樣才能夠不斷提高自己的應(yīng)用水平。學(xué)習(xí)新的CAD技巧、駕馭新的操作方法，能夠使設(shè)計(jì)變得更加豐富和敏捷。此外，借鑒其他人的設(shè)計(jì)，了解其他人的創(chuàng)作思路和理念，也是提高自身應(yīng)用實(shí)力的重要手段。

四、注意設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。

CAD的設(shè)計(jì)要有肯定的創(chuàng)新性，才能夠達(dá)到更好的視覺(jué)效果和實(shí)際效果。在設(shè)計(jì)時(shí)，要把握所需的效果，從而獲得真正的創(chuàng)意。在同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)在，創(chuàng)新是必需的選擇。因此，注意創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能夠讓自己更好地獨(dú)立完成各種設(shè)計(jì)任務(wù)。

五、注意學(xué)習(xí)和溝通。

運(yùn)用CAD軟件不光要自學(xué)實(shí)力要強(qiáng)，還要注意與他人溝通和學(xué)習(xí)。不同設(shè)計(jì)者有不同的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)方式，與其溝通和學(xué)習(xí)可以得到更加豐富的CAD閱歷。在學(xué)習(xí)和溝通中，可以發(fā)覺(jué)自己的不足，然后進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，讓自己的設(shè)計(jì)成為其他人的學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)象。

總的來(lái)說(shuō)，CAD是一款特別強(qiáng)大的工具。通過(guò)不斷摸索和嘗試，在設(shè)計(jì)中不斷提高自己的技能，才能夠在日后的工作中更加純熟，充分發(fā)揮自己的潛力。在不斷學(xué)習(xí)和溝通中，針對(duì)自身的局限性，找到解決問(wèn)題的方案和方法，這樣就可以取得更好的成果。

cad心得體會(huì)cad心得體會(huì)

CAD（計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)）是一種基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的設(shè)計(jì)工具，通過(guò)運(yùn)用CAD軟件，我們可以輕松地完成各種設(shè)計(jì)任務(wù)。在我起先學(xué)習(xí)CAD之前，我對(duì)它一竅不通。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸發(fā)覺(jué)了CAD的各種優(yōu)勢(shì)和心得體會(huì)。

首先，CAD為設(shè)計(jì)師供應(yīng)了一個(gè)高度敏捷和可視化的設(shè)計(jì)環(huán)境。與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方法相比，CAD軟件可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的實(shí)時(shí)預(yù)覽和修改。這使得我們能夠更直觀地理解和調(diào)整我們的設(shè)計(jì)概念。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)CAD所供應(yīng)的設(shè)計(jì)環(huán)境遠(yuǎn)比手工繪圖更具交互性和可變性。通過(guò)運(yùn)用CAD軟件，我能夠快速有效地測(cè)試和修改各種設(shè)計(jì)方案，直到找到最佳解決方案。

其次，CAD還能夠提升設(shè)計(jì)效率和精確性。相對(duì)于手工繪圖，CAD軟件大大縮短了設(shè)計(jì)的時(shí)間。設(shè)計(jì)師可以通過(guò)簡(jiǎn)潔的鼠標(biāo)點(diǎn)擊和吩咐輸入快速完成各種繪圖和設(shè)計(jì)任務(wù)。此外，CAD軟件還具有自動(dòng)化功能，可以依據(jù)設(shè)計(jì)需求生成符合標(biāo)準(zhǔn)的圖形和圖紙。這不僅提高了設(shè)計(jì)的精確性，還可以避開(kāi)繁雜的手工重復(fù)工作。在我運(yùn)用CAD軟件時(shí)，我發(fā)覺(jué)我可以更專(zhuān)注于設(shè)計(jì)本身，而不是奢侈在繁瑣的圖紙制作上。

另外，CAD也為設(shè)計(jì)師供應(yīng)了更強(qiáng)大的設(shè)計(jì)功能。通過(guò)CAD軟件，我們可以運(yùn)用各種高級(jí)的繪圖和建模工具，以及廣泛的圖形庫(kù)和資源。這使得我們能夠更加簡(jiǎn)單地創(chuàng)建困難和高精度的設(shè)計(jì)。此外，CAD軟件還支持二維圖形到三維模型的轉(zhuǎn)換，使得我們可以更好地理解和呈現(xiàn)設(shè)計(jì)概念。我在運(yùn)用CAD軟件時(shí)，深深體會(huì)到了它帶來(lái)的設(shè)計(jì)實(shí)力的提升，我能夠更加自如地表達(dá)和實(shí)現(xiàn)我的創(chuàng)意。

此外，CAD還供應(yīng)了設(shè)計(jì)文件的便利共享和版本管理。通過(guò)CAD軟件，我們可以輕松地將設(shè)計(jì)文件以電子方式保存和傳輸。這消退了傳統(tǒng)圖紙須要紙質(zhì)傳遞和復(fù)制的麻煩。同時(shí)，CAD軟件還支持多人同時(shí)協(xié)作設(shè)計(jì)，使得設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)可以更加高效地合作。此外，CAD軟件還供應(yīng)了版本管理功能，可以便利地追蹤和管理設(shè)計(jì)過(guò)程的改動(dòng)。在我與團(tuán)隊(duì)共同合作開(kāi)展設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，CAD給我們帶來(lái)了協(xié)作和版本限制的巨大便利。

綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐CAD，我深刻體會(huì)到了它的各種優(yōu)勢(shì)和設(shè)計(jì)實(shí)力的提升。CAD為我們供應(yīng)了一個(gè)高度敏捷、可視化和高效的設(shè)計(jì)環(huán)境。它不僅大大提高了設(shè)計(jì)效率和精確性，還供應(yīng)了豐富的設(shè)計(jì)功能和便利的共享與版本管理。在將來(lái)，我信任CAD會(huì)接著在設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，并接著創(chuàng)新和改進(jìn)，使得我們的設(shè)計(jì)工作變得更加高效和精確。

cad訓(xùn)心得體會(huì)

CAD（ComputerAidedDesign）是指通過(guò)計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)技術(shù)完成的設(shè)計(jì)工作。隨著科技的不斷發(fā)展，CAD的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，不僅用于建筑、機(jī)械、電子等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)，還被廣泛運(yùn)用于服裝、珠寶等設(shè)計(jì)行業(yè)。在我參與的兩周CAD培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了CAD的重要性和優(yōu)點(diǎn)。

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是提高技術(shù)的關(guān)鍵。

在CAD培訓(xùn)的第一天，我們就被導(dǎo)師告知CAD的機(jī)械基礎(chǔ)和幾何畫(huà)圖學(xué)問(wèn)的重要性，假如我們基礎(chǔ)薄弱，就會(huì)影響到我們后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。因此，我們?cè)谡n上仔細(xì)聽(tīng)講、細(xì)致思索，班主任的耐性指導(dǎo)和不斷地提示，讓我漸漸把理論學(xué)問(wèn)融合到實(shí)際操作中。這種基礎(chǔ)的重要性深深地印在我的腦海里。

二、CAD可以更加精準(zhǔn)地設(shè)計(jì)出客戶所需的產(chǎn)品。

在日常生活中，還有很多用戶在購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品時(shí)會(huì)有各種特性化的需求，而CAD可以更好地滿意這些需求。因?yàn)镃AD可以將客戶所需的尺寸、形態(tài)等要素輸入進(jìn)去，進(jìn)行精準(zhǔn)的計(jì)算和繪制出來(lái)，同時(shí)也可以運(yùn)用3D技術(shù)、動(dòng)態(tài)效果圖等功能，讓用戶更直觀地了解所購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品的質(zhì)量和外觀。

三、大大提高工作效率和精度。

相比于以往的手繪或紅、藍(lán)打圖樣的方式，在CAD的幫助下，工作效率得以顯著提高，同時(shí)精度也大大提高。不僅如此，CAD還可以將不同的設(shè)計(jì)元素組合起來(lái)，較為簡(jiǎn)單地調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的全方位展示。這種匯總、協(xié)調(diào)、調(diào)整的過(guò)程，為我們的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、CAD適用于不同職業(yè)領(lǐng)域。

CAD不僅適用于建筑、機(jī)械、電子等工作領(lǐng)域的設(shè)計(jì)，還可以應(yīng)用于多種其他領(lǐng)域，如珠寶、服裝等。這是因?yàn)镃AD的工作原理和技巧比較通用，設(shè)計(jì)人員在學(xué)習(xí)操作時(shí)，只需駕馭肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，再依據(jù)不同領(lǐng)域的需求進(jìn)行精進(jìn)、深化、擴(kuò)展。所以，CAD的運(yùn)用更加廣泛，更有潛力。

五、通過(guò)實(shí)踐加深理解。

在學(xué)習(xí)CAD時(shí)，我們還有很多實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。在實(shí)際的操作中，我們往往會(huì)發(fā)覺(jué)一些自己沒(méi)有發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，也可以隨意發(fā)揮和創(chuàng)建，讓自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐更詳細(xì)、生動(dòng)。在練習(xí)中，我們須要不斷改進(jìn)，發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題，漸漸熟識(shí)和駕馭操作方法。

總之，CAD訓(xùn)練是一種頗有技術(shù)含量的學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅要求我們閱讀資料，也須要我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索和探究。對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的人來(lái)說(shuō)，具備CAD技能，將會(huì)在自身發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃中獲得更多機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)。對(duì)于我們的品質(zhì)要求而言，也須要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中仔細(xì)地研發(fā)和更新自己的學(xué)問(wèn)體系，不斷提高和提升自己的技能水平，才能真正地體驗(yàn)到CAD技術(shù)的奇妙和牢靠性。

CAD心得體會(huì)

實(shí)踐證明，“手工圖板”繪圖實(shí)力是計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)力的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)《autocad》，須要肯定的畫(huà)法幾何的學(xué)問(wèn)和實(shí)力，須要肯定的識(shí)圖實(shí)力，尤其是幾何作圖實(shí)力，一般來(lái)說(shuō)，我所在的班級(jí)中，《工程制圖》水平好的學(xué)員，學(xué)起來(lái)較簡(jiǎn)單些，效果較好！

2、按部就班。

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采納按部就班的方式，先了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本學(xué)問(wèn)，如相對(duì)直角坐標(biāo)和相對(duì)極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地駕馭autocad20xx的運(yùn)用技術(shù)。

3、學(xué)以致用。

在學(xué)習(xí)autocad20xx吩咐時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)吩咐孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以使自己對(duì)繪圖吩咐有深刻和形象的理解，有利于培育自己應(yīng)用autocad20xx獨(dú)立完成繪圖的實(shí)力。

4、熟能生巧。

配套的《計(jì)算機(jī)繪圖習(xí)題集》作為上機(jī)試驗(yàn)書(shū)，它能使我們更加深化地理解、嫻熟autocad20xx的吩咐。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別具體地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度駕馭整個(gè)繪圖過(guò)程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完autocad20xx課之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。

駕馭技巧。

1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂。

這是因?yàn)槔L圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒(méi)有做，或雖用limits吩咐進(jìn)行了設(shè)定，但遺忘了用zoom吩咐中的all選項(xiàng)對(duì)繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是依據(jù)實(shí)際的繪圖須要來(lái)進(jìn)行的。

這是“線型比例”不合適引起的，也就是說(shuō)“線型比例”太大，也可能是太小。解決問(wèn)題的方法是將線型管理器對(duì)話框打開(kāi)，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。

(3)在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時(shí)發(fā)覺(jué)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是什么緣由引起的？

這是因?yàn)槌叽鐦?biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小，將尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框打開(kāi)，修改其數(shù)值變大即可。

以上三個(gè)問(wèn)題僅僅是上機(jī)過(guò)程中遇到的最典型的三個(gè)問(wèn)題和困難。實(shí)際問(wèn)題數(shù)不勝數(shù)，作為學(xué)員徹底弄懂這些問(wèn)題，很有必要，對(duì)提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。

2、有比較，才有鑒別。

簡(jiǎn)單混淆的吩咐，要留意使自己弄清它們之間的區(qū)分。如zoom和scale，pan和move，divide和measure等等。

3、層次要分明。

圖層就像是透亮的覆蓋圖，運(yùn)用它可以很好地組織不同類(lèi)型的圖形信息。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的同學(xué)圖省事，干脆從對(duì)象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實(shí)體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么簡(jiǎn)單，要特殊留意訂正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。

4、粗細(xì)要清晰。

能夠顯示實(shí)體的線寬是autocad20xx的新功能。運(yùn)用線寬，可以用粗線和細(xì)線清晰地呈現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對(duì)象厚度。作為學(xué)員，肯定要通過(guò)圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達(dá)水平。

5、內(nèi)外有別。

利用autocad20xx的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率。“塊”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。

內(nèi)部圖塊是在一個(gè)文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時(shí)被存儲(chǔ)和打開(kāi)。

外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫(xiě)入磁盤(pán)，其他圖形文件也可以運(yùn)用它，要留意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個(gè)重要區(qū)分。

6、滴水不漏。

圖案填充要特殊留意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實(shí)體必需在它們的端點(diǎn)處相交，也就是說(shuō)要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的填充。作為學(xué)員最好還要學(xué)會(huì)如何查找“漏洞”，修復(fù)錯(cuò)誤。

7、寫(xiě)文字要規(guī)范。

cad課心得體會(huì)

作為一門(mén)基礎(chǔ)課程，CAD課程始終是工科類(lèi)學(xué)生的必修課之一。本人在高校四年中也學(xué)習(xí)了這門(mén)課，并在此寫(xiě)下對(duì)于CAD課程的心得體會(huì)，共享給有須要的同學(xué)。

第一段：課程介紹。

CAD課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)為廣闊工程師量身打造的一門(mén)課程，主要教授計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)及制造技術(shù)。在課上我們學(xué)習(xí)了各種繪圖工具的運(yùn)用方法，如AutoCAD、SolidWorks等，以及如何將二維和三維圖形導(dǎo)入至其他軟件中。同時(shí)，還熟識(shí)了各種符號(hào)、符號(hào)分類(lèi)和圖形設(shè)計(jì)的基本原則和規(guī)則。

其次段：CAD的難處。

這門(mén)課程的難點(diǎn)在于細(xì)微環(huán)節(jié)。首先，我們必需特別細(xì)心，因?yàn)橐{(diào)整每個(gè)指引、每條線和每個(gè)比例，才能繪制出精度高、符合標(biāo)準(zhǔn)的圖形。其次是操作技術(shù)，精確且高效的繪圖方式對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是特別困難的。第三，CAD的數(shù)據(jù)量巨大，對(duì)于電腦的要求也比較高，描繪一個(gè)三維圖像可能要幾百甚至幾千個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)，而假如不用只有兩維的草圖模式，這個(gè)數(shù)量可能還會(huì)更多。

第三段：課程優(yōu)勢(shì)。

不過(guò)，值得欣慰的是，CAD這門(mén)課程也有自己的優(yōu)勢(shì)所在。首先，CAD的內(nèi)容涉及到眾多領(lǐng)域，如建筑、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、航空等行業(yè)，而每一類(lèi)行業(yè)又有各自獨(dú)特的繪圖方法和標(biāo)準(zhǔn)。課程讓我們能夠多方位了解繪圖的流程和原則，并可依據(jù)自己的愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)方向選擇學(xué)習(xí)繪圖的詳細(xì)領(lǐng)域。另外，學(xué)習(xí)CAD可以熬煉我們的耐性，增加對(duì)于細(xì)微環(huán)節(jié)及數(shù)字的敏感度，并且能夠提高我們對(duì)于程序困難度的解析實(shí)力。

第四段：課程缺憾。

然而，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)有一些缺憾吧。首先是課程內(nèi)容相對(duì)較為單一，缺乏一些詳細(xì)實(shí)例或者案例的引導(dǎo)，難以將CAD的學(xué)問(wèn)與實(shí)踐結(jié)合。其次，課程難度大，簡(jiǎn)單使人感覺(jué)疲憊，假如無(wú)法堅(jiān)持下去，就很難成為一名專(zhuān)業(yè)的CAD工程師。最終一點(diǎn)就是每個(gè)版本之間將繪畫(huà)標(biāo)準(zhǔn)更改/更新太頻繁，經(jīng)常讓人感到懷疑和肯定的不適應(yīng)，須要不斷適應(yīng)并調(diào)整。

第五段：總結(jié)與建議。

總而言之，學(xué)習(xí)CAD對(duì)于工程系的同學(xué)來(lái)說(shuō)必不行少。這門(mén)課程須要我們的耐性和韌性，但同時(shí)也能提高我們的程序設(shè)計(jì)實(shí)力和細(xì)微環(huán)節(jié)意識(shí)。建議身為學(xué)生的大多數(shù)同學(xué)還是可以盡量多參與一些繪圖課程及試驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)踐技能的積累，這樣不僅能更好地融入行業(yè)，達(dá)到工作上的完備表現(xiàn)，也能更好地面對(duì)可能的職場(chǎng)考驗(yàn)。

CAD心得體會(huì)

CAD（計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)）是現(xiàn)代工程領(lǐng)域不行或缺的重要工具。在運(yùn)用CAD軟件的過(guò)程中，我積累了很多珍貴的閱歷和體會(huì)。下面我將就CAD的學(xué)習(xí)、應(yīng)用、優(yōu)點(diǎn)、挑戰(zhàn)以及對(duì)將來(lái)發(fā)展的展望，分別進(jìn)行闡述。

首先，CAD學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，須要耐性和毅力。剛起先接觸CAD時(shí)，我感到有些困惑，因?yàn)檫@個(gè)軟件涉及的操作步驟較多，功能也很豐富。然而，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我漸漸駕馭了各種基本指令和操作技巧。我發(fā)覺(jué)，CAD軟件的學(xué)習(xí)并非只關(guān)乎理論，實(shí)踐操作同樣重要。只有通過(guò)不斷地反復(fù)練習(xí)，才能真正嫻熟地駕馭這一技能。

其次，CAD的應(yīng)用范圍特別廣泛。無(wú)論是土木工程、電子工程還是機(jī)械工程，CAD都能發(fā)揮重要的作用。利用CAD軟件，我能夠設(shè)計(jì)各種困難的結(jié)構(gòu)，從簡(jiǎn)潔的機(jī)械零件到大型建筑項(xiàng)目，都可以得到精確的設(shè)計(jì)圖紙。與傳統(tǒng)手繪相比，CAD具有更高的精度和效率。在實(shí)際項(xiàng)目中，我常常運(yùn)用CAD來(lái)制定施工方案，并與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行協(xié)作，提高了項(xiàng)目的質(zhì)量和效率。

第三，CAD具有很多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。首先，CAD可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的數(shù)字化，通過(guò)三維模型的方式呈現(xiàn)設(shè)計(jì)結(jié)果，使我們能夠更清楚地了解和預(yù)料最終產(chǎn)品的效果。其次，CAD軟件具有眾多的協(xié)助工具，如自動(dòng)構(gòu)圖、自動(dòng)尺寸標(biāo)注等，大大提高了繪圖的速度和精確度。此外，CAD還支持各種標(biāo)點(diǎn)和圖層管理，使得多人協(xié)作更加便捷。

然而，CAD也存在一些挑戰(zhàn)和限制。首先，CAD軟件的學(xué)習(xí)曲線相對(duì)較陡，須要花費(fèi)肯定的時(shí)間和精力來(lái)熟識(shí)各種操作和指令。其次，由于CAD軟件的困難性，對(duì)電腦硬件的要求也較高，須要一臺(tái)性能較好的計(jì)算機(jī)才能運(yùn)行流暢。此外，CAD軟件的價(jià)格較高，對(duì)于個(gè)人用戶來(lái)說(shuō)，可能會(huì)面臨肯定的經(jīng)濟(jì)壓力。

最終，展望將來(lái)，我信任CAD將接著發(fā)展和創(chuàng)新。一個(gè)明顯的趨勢(shì)是CAD與其他相關(guān)軟件的集成，如CAD與模擬仿真軟件的結(jié)合，可以更好地預(yù)料產(chǎn)品的性能。另一個(gè)趨勢(shì)是CAD技術(shù)向移動(dòng)端的延長(zhǎng)，使設(shè)計(jì)師可以隨時(shí)隨地進(jìn)行設(shè)計(jì)和編輯。此外，隨著人工智能的發(fā)展，CAD軟件可能會(huì)運(yùn)用更多智能化的功能，提高設(shè)計(jì)的效率和精確性。

綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用CAD軟件，我深刻體會(huì)到了它的重要性和優(yōu)越性。CAD是現(xiàn)代工程領(lǐng)域的核心工具，它為我們供應(yīng)了更多創(chuàng)建和實(shí)現(xiàn)的可能性。盡管面臨一些挑戰(zhàn)和限制，但我對(duì)CAD的將來(lái)發(fā)展充溢信念，并期盼著它在工程設(shè)計(jì)中的進(jìn)一步應(yīng)用。

CAD心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)一周的課程設(shè)計(jì)我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,順當(dāng)?shù)耐瓿闪薱ad課程設(shè)計(jì)。在過(guò)去cad的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)了許多制圖方面的學(xué)問(wèn),在最終的課程設(shè)計(jì)中,我們的任務(wù)是抄畫(huà)道路改造工程圖，是須要結(jié)合的前面的學(xué)問(wèn)然后進(jìn)行綜合運(yùn)用的，整個(gè)圖形的繪制也離不開(kāi)前面的基礎(chǔ)。

在這制圖的過(guò)程中，我進(jìn)一步熟識(shí)了cad的基本操作,在繪圖前必需要進(jìn)行以下基本的操作,進(jìn)行各方面的設(shè)置是特別必要的，只有各項(xiàng)設(shè)置合理了，才為我們接下來(lái)的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ)，才有可能使接下來(lái)“清楚”、“精確”、“高效”。如選項(xiàng)卡的設(shè)置,即背景顏色要設(shè)置成白色，單位限制設(shè)置要依據(jù)圖上的要求,符合圖的標(biāo)注，圖形界限的設(shè)置在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中采納的是a3圖幅。線型的加載，全局線型比例設(shè)置，在圖層設(shè)置的過(guò)程中，須要按圖上要求設(shè)置，圖層的設(shè)置應(yīng)遵循在夠用的基礎(chǔ)上越少越好。此外還有顏色、線型、線寬等等設(shè)置都隨層，這樣會(huì)簡(jiǎn)潔許多，但都需根據(jù)要求進(jìn)行。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)cad有了進(jìn)一步的了解，一起先覺(jué)得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺(jué)得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來(lái)，使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底變更了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫(huà)來(lái)，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟識(shí)了以后就很簡(jiǎn)潔了，現(xiàn)在的速度比以前那是快許多了，不管是在設(shè)置還是在標(biāo)注上，都有了很大的提高。

cad課程的學(xué)習(xí)，我真實(shí)地體會(huì)到了這種繪圖系統(tǒng)的好用性。同時(shí)也感覺(jué)到，繪圖作為工程設(shè)計(jì)過(guò)程中設(shè)計(jì)思想的載體，具備良好的繪圖實(shí)力是每一個(gè)設(shè)計(jì)人員最基本的素養(yǎng)。

說(shuō)到它的運(yùn)用性，信任很多同學(xué)都有同感。以前我們學(xué)習(xí)工程制圖是全部圖紙都是手工畫(huà)，畫(huà)一張完整的a2也得幾十個(gè)小時(shí)，每天通宵畫(huà)圖，令大家倍感乏累。而且要留意圖紙的整齊，線條的寬度，字體的美觀，繪制過(guò)程花費(fèi)許多時(shí)間?，F(xiàn)在用cad就完全沒(méi)有這方面的問(wèn)題，粗細(xì)線條全用“特性”來(lái)規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)精確，在吩咐提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比來(lái)比去，到頭來(lái)還是達(dá)不到非常精確。畫(huà)線線連結(jié)的時(shí)候cad尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯，比如畫(huà)圓與直線相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺(jué)覺(jué)得差不多就畫(huà)上去，每一條畫(huà)得都不一樣，怎么看都不對(duì)稱。用cad畫(huà)，打開(kāi)對(duì)象捕獲就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái)，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫(huà)箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來(lái)。插入文字也很便利，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來(lái)肯定標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)標(biāo)字，比起我們手寫(xiě)的字就美觀美麗的多！粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個(gè)一個(gè)地畫(huà)了，用起來(lái)的確很快！

總之，假如要我用三個(gè)字來(lái)表達(dá)我對(duì)cad的感覺(jué)，就是快、準(zhǔn)、美！結(jié)合我自身的狀況，我將接著練習(xí)運(yùn)用cad，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手。同時(shí)，也要培育良好的繪圖習(xí)慣，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷地提高自己，完善自己！

CAD心得體會(huì)

CAD（Computer-AidedDesign）是一種計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)技術(shù)，可以大大提高設(shè)計(jì)效率和精確性。通過(guò)多年運(yùn)用CAD軟件的經(jīng)驗(yàn)，我深深體會(huì)到了CAD的優(yōu)勢(shì)和自己的成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將共享我對(duì)CAD的心得體會(huì)。

第一段：熟識(shí)軟件界面和基本操作。

運(yùn)用CAD軟件的第一步是熟識(shí)軟件界面和基本操作。最初，我對(duì)CAD軟件的界面和操作一竅不通，感到生疏和困惑。然而，通過(guò)耐性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸駕馭了CAD軟件的運(yùn)用技巧。我發(fā)覺(jué)，在熟識(shí)軟件界面和基本操作后，我能夠更快地完成設(shè)計(jì)任務(wù)，削減了錯(cuò)誤和重復(fù)的工作。這種嫻熟程度讓我感到驕傲，并讓我更加酷愛(ài)CAD設(shè)計(jì)工作。

其次段：提高設(shè)計(jì)效率和精確性。

CAD技術(shù)為設(shè)計(jì)師供應(yīng)了更高的效率和精確性。相比手工繪圖，CAD可以快速完成困難設(shè)計(jì)，削減了設(shè)計(jì)周期。同時(shí)，CAD軟件還供應(yīng)了自動(dòng)化工具，如CAD圖層、CAD塊等，使得設(shè)計(jì)師可以更加輕松地管理和修改設(shè)計(jì)元素。通過(guò)運(yùn)用CAD軟件，我可以更加專(zhuān)注于設(shè)計(jì)本身，而不是在技術(shù)細(xì)微環(huán)節(jié)上奢侈時(shí)間。這大大提高了我的工作效率，讓我能夠更好地滿意客戶的需求。

第三段：增加設(shè)計(jì)創(chuàng)意和表現(xiàn)力。

CAD軟件不僅可以提高設(shè)計(jì)效率，還可以增加設(shè)計(jì)創(chuàng)意和表現(xiàn)力。CAD軟件供應(yīng)了豐富多樣的設(shè)計(jì)工具和功能，如三維建模、貼圖、渲染等，使得設(shè)計(jì)師可以更加敏捷地表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思想。通過(guò)CAD軟件，我可以將設(shè)計(jì)想法快速轉(zhuǎn)化為實(shí)際的模型，并通過(guò)渲染和效果展示，更好地向客戶展示設(shè)計(jì)方案。這不僅提高了設(shè)計(jì)的美感和可視性，還增加了我對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)意的表達(dá)實(shí)力。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和更新技術(shù)。

隨著技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新，CAD軟件也在不斷更新和演進(jìn)。為了保持競(jìng)爭(zhēng)力，設(shè)計(jì)師須要持續(xù)學(xué)習(xí)和了解最新的CAD技術(shù)和功能。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和駕馭新技術(shù)，才能在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，我常常參與各類(lèi)培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他設(shè)計(jì)師共享閱歷和溝通最新技術(shù)。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不僅擴(kuò)展了我的學(xué)問(wèn)和技能，還讓我與更多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師建立起了聯(lián)系。

第五段：CAD對(duì)自我成長(zhǎng)的影響。

通過(guò)多年運(yùn)用CAD軟件的閱歷，我深深體會(huì)到了CAD對(duì)我的自我成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要影響。通過(guò)運(yùn)用CAD軟件，我提高了自己的工作效率和精確性，拓展了設(shè)計(jì)創(chuàng)意和表現(xiàn)力，不斷學(xué)習(xí)和更新技術(shù)，成為一名更加優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。CAD技術(shù)的發(fā)展使我對(duì)設(shè)計(jì)充溢了激情和酷愛(ài)，我情愿不斷學(xué)習(xí)和探究，為更多精彩的設(shè)計(jì)作品貢獻(xiàn)自己的力氣。

總結(jié)：

CAD心得體會(huì)使我相識(shí)到，這一技術(shù)不僅可以提高設(shè)計(jì)效率和精確性，還可以增加設(shè)計(jì)創(chuàng)意和表現(xiàn)力。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和更新技術(shù)，我能夠不斷提升自己的設(shè)計(jì)實(shí)力和水平。CAD對(duì)我個(gè)人的影響是巨大的，它讓我對(duì)設(shè)計(jì)更加酷愛(ài)，并不斷激發(fā)我的工作激情。我信任，在CAD技術(shù)的指引下，我會(huì)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

CAD心得體會(huì)

學(xué)校：河南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院系別：建筑工程系專(zhuān)業(yè)：建筑工程管理。

某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。

12月12日上午熟識(shí)操作，繪制一層平面圖；下午繪制二層平面圖。

12月13日上午繪制三層平面圖；下午繪制四層平面圖。

12月14日上午繪制立面圖；下午整理資料。

12月15日上午繪制立面圖；下午繪制剖面圖。

12月16日上午繪制剖面圖，完善圖紙；下午整理資料，寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告四．實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了cad繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了cad，老師教我們?nèi)绾伟惭bcad，要求我們畫(huà)圖主要看吩咐行，畫(huà)圖不要怕畫(huà)錯(cuò)，因?yàn)槟强梢孕薷?。就這樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了運(yùn)用cad的實(shí)力，并且有了天正軟件的協(xié)助，解決了時(shí)間問(wèn)題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來(lái)運(yùn)用繪制特別的精確，作出的圖紙?zhí)貏e的美麗、美觀。也特別的便利，并且我們還可以看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜愛(ài)這種工具。它解決了以前工程師們的苦惱，是工程師的工作效率更高。

在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的溝通，增加了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增加了同學(xué)之間的友情，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個(gè)人都會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)，不懂得也會(huì)主動(dòng)提問(wèn)，使我們共同進(jìn)步，提升的速度特別的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù)，增加同學(xué)之間的比拼，使大家都特別仔細(xì)的作圖，主動(dòng)的溝通，共同的提升。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱忱，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

我們從剛起先只會(huì)做一條直線，到會(huì)做一個(gè)平面圖形，到會(huì)做完全的房屋的整體圖形，再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們?cè)趧偲鹣葧r(shí)不會(huì)做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了很多遍都不會(huì)做，最終我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來(lái)，可還是被老師發(fā)覺(jué)，回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時(shí)又結(jié)合了cad制圖書(shū)籍，最終明白了該怎么樣去做，也在上課時(shí)有了信念，不再懼怕畫(huà)圖，也是在那之后，漸漸的喜愛(ài)上了cad作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很快樂(lè)，也變得更有動(dòng)力，更有深厚的愛(ài)好。

想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀，有辛酸，同時(shí)也有歡樂(lè)，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)，也和同學(xué)老師加深了感情。感謝您這學(xué)期為我們的操勞，也感謝您為這個(gè)專(zhuān)業(yè)做的貢獻(xiàn)。最終在這里說(shuō)一句老師您辛苦啦?。。。。。。?/p>

在老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖集中實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)主要是以二維圖形的繪制為重點(diǎn)，選擇一些典型的平面幾何圖形專(zhuān)用圖等進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到正確合理地運(yùn)用常用的繪圖和編輯吩咐，嫻熟繪圖的效果。

實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們講了這周實(shí)訓(xùn)的課程支配，說(shuō)明白本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，以及考試成果打分等。由于我們只有一周的時(shí)間，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間比較緊，所以一聽(tīng)完老師的講解，我便投入到制圖實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中。但由于自己急于求成，在制圖的過(guò)程中沒(méi)有很好的了解線型的運(yùn)用和線寬的多少。所以導(dǎo)致自己一上午的勞動(dòng)付諸東流。

在接下來(lái)的幾天里，我吸取了第一天的教訓(xùn)，從頭到尾都認(rèn)仔細(xì)真去繪制每一個(gè)圖，思索每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì)很細(xì)致，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增加了對(duì)cad的愛(ài)好。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少愛(ài)好，有了愛(ài)好和新奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。了解到cad的獨(dú)創(chuàng)者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開(kāi)發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的探討安排。這個(gè)安排就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料，使電腦透過(guò)在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲得其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很浩大且簡(jiǎn)陋的，不過(guò)，無(wú)論如何，這個(gè)安排開(kāi)啟了cad的實(shí)際起步。事實(shí)上，此安排也還包含類(lèi)似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用特別簡(jiǎn)潔罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車(chē)公司、波音航空公司等大公司就起先自行開(kāi)發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有這樣的公司才付得起開(kāi)發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年頭，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才起先在美國(guó)的工業(yè)界間廣泛運(yùn)用。在那時(shí)候，比較出名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司（digital）的一套名為turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。

出名的cadam，就是ibm公司在此期間開(kāi)發(fā)出來(lái)的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的cad／cam整合軟件。也因?yàn)樗霈F(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“cad／cam之母”的美名。在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品