一年級(jí)班級(jí)學(xué)期安全工作計(jì)劃范文（20篇）

一年級(jí)班級(jí)學(xué)期安全工作計(jì)劃范文（20篇）通過(guò)工作安排范文的撰寫(xiě)，我們可以更好地評(píng)估和分析自己的工作狀況。以下是我為大家收集的工作安排范文，供大家參考和借鑒，希望能夠幫助大家更好地制定自己的工作安排。

班級(jí)學(xué)期平安工作安排一年級(jí)

3、定期開(kāi)展平安教化、培訓(xùn)，小同學(xué)可以利用平安小故事、平安寓言故事。

4、定期組織平安檢查，專項(xiàng)的和全面的，對(duì)檢查狀況進(jìn)行評(píng)比。

5、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)平安小先鋒活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

詳細(xì)實(shí)施方案：

一、確保學(xué)生交通平安。

1、學(xué)校各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通平安教化，學(xué)校和班主任要利用每周學(xué)校集會(huì)和班隊(duì)會(huì)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通平安教化，普及交通平安常識(shí)，教化學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

2、中小學(xué)生在就學(xué)來(lái)回途中，要在平安地帶行走，低年級(jí)學(xué)生(三年級(jí)以下學(xué)生)上學(xué)要由家長(zhǎng)或其他成年人接送。

3、詳細(xì)要求是按《宣化縣中小學(xué)平安管理制度》執(zhí)行。

二、確保運(yùn)動(dòng)平安。

1、學(xué)校和班級(jí)在進(jìn)行各種體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，務(wù)必做到運(yùn)動(dòng)前平安教化。誰(shuí)舉辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，責(zé)任到人，確保運(yùn)動(dòng)平安。

2、詳細(xì)要求按《宣化縣中小學(xué)平安管理制度》執(zhí)行。

三、確保勞動(dòng)平安。

1、學(xué)校和班級(jí)組織師生參與勞動(dòng)技能訓(xùn)練、學(xué)校勞動(dòng)、班會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，要加強(qiáng)勞動(dòng)平安教化。老師要做好組織工作，講明留意事項(xiàng)，確保學(xué)生人身平安，野外勞動(dòng)要防止蟲(chóng)獸攻擊等。

2、嚴(yán)禁以任何形式、名義組織學(xué)生從事接觸易燃、易爆、有毒等危急品的勞動(dòng)和簡(jiǎn)單造成學(xué)生被砸、落水、跌落等其它危急性勞動(dòng)。

四、確?；顒?dòng)平安。

1、學(xué)校、班、團(tuán)、隊(duì)組織學(xué)生參與各種活動(dòng)(校內(nèi)和校外兩種，如游泳、活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐、旅游、夏令營(yíng)等)，要建立嚴(yán)格的審批制度。小型校內(nèi)活動(dòng)經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，政教處備案;大型鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)活動(dòng)由總校部批準(zhǔn);大型鄉(xiāng)鎮(zhèn)外活動(dòng)由縣文教局批準(zhǔn)方可進(jìn)行。

2、各種活動(dòng)前必需對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的平安教化，做好周密的組織工作，細(xì)心制定活動(dòng)紀(jì)律，事先對(duì)活動(dòng)路途、地點(diǎn)進(jìn)行勘察，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶隊(duì)，明確各環(huán)節(jié)職責(zé)。

3、學(xué)校和班級(jí)不得組織學(xué)生參與與教化無(wú)關(guān)的各種社會(huì)活動(dòng)，如商業(yè)慶典、婚喪禮儀等。中小學(xué)不得組織超越年齡、生理特點(diǎn)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力范圍以外的各類活動(dòng)。

4、其他詳細(xì)要求按《宣化縣中小學(xué)平安管理制度》執(zhí)行。

五、確保學(xué)生飲食衛(wèi)生平安。

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行國(guó)家的《防疫法》、《食品衛(wèi)生法》及相關(guān)法律、法規(guī)，樹(shù)立平安第一、服務(wù)第一、一心一意為師生服務(wù)的思想。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)從事飲食衛(wèi)生工作人員的管理。

2、全部從業(yè)人員必需接受崗前培訓(xùn)、做到持證上崗，并且定期衛(wèi)生防疫部門體檢。

3、詳細(xì)要求按《宣化縣中小學(xué)平安管理制度》執(zhí)行。

六、確保教學(xué)試驗(yàn)平安。

1、學(xué)校教務(wù)處要加強(qiáng)教學(xué)試驗(yàn)的平安教化、平安管理和危急品的保管。責(zé)任到人、定期檢查，試驗(yàn)老師要確保學(xué)生按要求從事各種試驗(yàn)。試驗(yàn)老師必需堅(jiān)固樹(shù)立平安規(guī)范操作思想，遵循平安守則，肅穆仔細(xì)地完成每一次試驗(yàn)。

2、詳細(xì)要求按《宣化縣中小學(xué)平安管理制度》執(zhí)行。

七、確保消防平安。

1、學(xué)校要定期組織師生學(xué)習(xí)消防常識(shí)和自護(hù)自救常識(shí)，并有必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)所和輔導(dǎo)人員。

2、學(xué)校要在公共場(chǎng)所配備必要的消防設(shè)施，微機(jī)室要配備1211型專用來(lái)滅火器，試驗(yàn)室要配備肯定的滅火設(shè)備。

3、其他詳細(xì)要求按《宣化縣中小學(xué)平安管理制度》執(zhí)行。

八、重視管理失當(dāng)平安。

1、學(xué)校教職員工要遵守職業(yè)道德，為人師表，酷愛(ài)和關(guān)切學(xué)生，與學(xué)生同等相處，了解他們的心理、敬重他們的人格，科學(xué)施教。在民主、同等和諧的氣氛中增加教化效果，做到以理服人、以情感人、入耳入腦，禁止老師用簡(jiǎn)潔粗暴的方法(如哄、攆、滯留等)解決學(xué)生事務(wù)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和羞辱學(xué)生人格的言行。

2、大力普及法律常識(shí)，使青少年養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的良好習(xí)慣。

3、其他詳細(xì)要求按《宣化縣中小學(xué)平安管理制度》執(zhí)行。

九、確保學(xué)校治安平安。

1、學(xué)校要成立治安領(lǐng)導(dǎo)小組，與村治保委員會(huì)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所建立協(xié)作關(guān)系，建立治保委員會(huì)，民警擔(dān)當(dāng)學(xué)校法制輔導(dǎo)員制度。

2、學(xué)校和班級(jí)要切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)治安管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制教化和校規(guī)、校紀(jì)教化，嚴(yán)防學(xué)生之間因打架斗毆致傷、致死事務(wù)的發(fā)生。確保學(xué)生在校期間人身平安。

十、確保住校生平安。

1、學(xué)校應(yīng)定期召開(kāi)住校生平安教化會(huì)議，對(duì)住校生進(jìn)行常常性的`平安教化和自護(hù)自救教化，根據(jù)規(guī)定建立健全住校生平安制度，實(shí)行相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消退學(xué)校環(huán)境中存在的平安隱患，當(dāng)發(fā)生損害事故時(shí)，要?jiǎng)偤脤?shí)行措施救助被損害學(xué)生。

2、其他詳細(xì)要求按《宣化縣中小學(xué)平安管理制度》執(zhí)行。

十一、確保取暖期師生平安。

1、各教化、各宿舍要教化學(xué)生不能隨意損壞或亂擰，保證冬季取暖設(shè)備完好，供暖得以保障。

2、運(yùn)用傳統(tǒng)爐火取暖的校舍(門衛(wèi)室)，裝風(fēng)斗，確?？諝饬鲿?。

十二、建立平安與治安事故報(bào)告制度。

學(xué)校和有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)師生傷亡事故必需于第一時(shí)間報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校部和教化局，對(duì)發(fā)生嚴(yán)峻重大、特大交通、火災(zāi)、校舍倒塌、食物中毒等平安事故，急需搶救的，除馬上報(bào)告教化行政部門外，要?jiǎng)偤蒙蠄?bào)當(dāng)?shù)卣?、公安等部門，全力組織搶救，力爭(zhēng)把損失削減到最低限度。決不允許對(duì)平安與治安事故隱瞞不報(bào)，或因報(bào)案不剛好延誤搶救時(shí)機(jī)、防止造成更大損失。

十三、對(duì)發(fā)生嚴(yán)峻、重大、特大平安事故，要依法查處，本制度所稱嚴(yán)峻、重大、特大平安事故見(jiàn)《宣化縣中小學(xué)平安管理制度》規(guī)定執(zhí)行。

十四、違反上述制度，造成學(xué)生傷亡，構(gòu)成嚴(yán)峻、重大、特大事故的，依照有關(guān)規(guī)定，有關(guān)負(fù)責(zé)人員賜予行政處分，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。

十五、建立平安教化制度。每年3月的最終一個(gè)星期一為“全省學(xué)生平安教化周”。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)把平安與治安教化作為教化管理的一次常常性工作列入重要議事日程，把平安教化列為常常性教化內(nèi)容。

十六、建立平安與治安工作目標(biāo)責(zé)任制、考核、獎(jiǎng)懲等項(xiàng)制度，對(duì)維護(hù)學(xué)校平安與治安工作取得突出成果的班級(jí)，要予以表彰嘉獎(jiǎng)。對(duì)發(fā)生嚴(yán)峻、重大、特大平安與治安事故的班級(jí)，根據(jù)規(guī)定賜予通報(bào)指責(zé)，取消三年內(nèi)的評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

班級(jí)學(xué)期平安工作安排一年級(jí)下

加強(qiáng)班級(jí)平安工作，是教化的一項(xiàng)基本任務(wù)和重要責(zé)任。我們要貫徹“平安第一，預(yù)防為主”方針，加大平安教化和輿論宣揚(yáng)力度，強(qiáng)化平安意識(shí)和各項(xiàng)平安管理措施，加強(qiáng)平安教化。以平安法規(guī)為重點(diǎn)，以平安意識(shí)為內(nèi)容，針對(duì)本班特點(diǎn)，有安排，多形式地開(kāi)展平安教化，不斷增加學(xué)生自我防范意識(shí)，解除平安隱患。

二、加強(qiáng)平安教化。

通過(guò)平安課、班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通平安、飲食平安、防火、防電、防溺水、春季防傳染病、防霧霾教化。平安無(wú)小事，責(zé)任重于山。平安教化要每天講，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)。要讓每一個(gè)學(xué)生都明確，生命珍貴，肯定要珍愛(ài)生命，防范未然。

1，健全請(qǐng)假制度。要求學(xué)生請(qǐng)假家長(zhǎng)要?jiǎng)偤门c老師聯(lián)系，學(xué)生在家發(fā)生意外事故家長(zhǎng)要?jiǎng)偤猛ㄖ蠋煛?/p>

2，健全點(diǎn)名制度。早晨和中午班主任剛好到班檢查學(xué)生到校人數(shù)，對(duì)沒(méi)剛好到校的學(xué)生班主任剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系。

3，課間紀(jì)律平安要有負(fù)責(zé)，并有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。

4，上學(xué)放學(xué)后肯定要有家長(zhǎng)接送，家長(zhǎng)將來(lái)接不能自己回家。

四、預(yù)防為主，狠抓教化。

1、雙周周三的平安課上要以平安課本為本進(jìn)行平安教化，提示學(xué)生時(shí)刻留意平安。并落實(shí)平安檢查，解除擔(dān)心全因素。

2、協(xié)作學(xué)校開(kāi)展平安演練，提高學(xué)生自救實(shí)力。

3、平安教化要常?；?，口頭話，時(shí)刻提示學(xué)生平安第一。

4、節(jié)假日前要做好平安教化工作。

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作安排

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作安排怎么寫(xiě)?從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際狀況動(dòng)身，吸取上學(xué)期的閱歷，從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，全面抓好班級(jí)管理工作，努力提高學(xué)生學(xué)問(wèn)水平和道德素養(yǎng)。這里給大家共享一些關(guān)于一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作安排5篇，供大家參考。

一指導(dǎo)思想。

以學(xué)校德育教化的主題為指導(dǎo)，結(jié)合本班特色，以人為本，面對(duì)全體學(xué)生，全面貫徹教化方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教化質(zhì)量。本學(xué)期，加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教化，努力通過(guò)各種活動(dòng)，逐步培育學(xué)生做個(gè)具有誠(chéng)信之意責(zé)任之心規(guī)范之行感恩之情的和諧發(fā)展的人，為培育跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二班級(jí)現(xiàn)狀分析。

本班共有40學(xué)生，男生23，女生17人，本班學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)校生活，大部分學(xué)生能聽(tīng)從老師教育，學(xué)生的課堂紀(jì)律，常規(guī)習(xí)慣有所改善，自覺(jué)性有所提高，但還有個(gè)別學(xué)生基本的課前打算課堂紀(jì)律平常的早操和眼操還是不夠規(guī)范，沒(méi)有養(yǎng)成肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能剛好完成每天的各項(xiàng)任務(wù)。

三工作目標(biāo)。

1形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。評(píng)比班級(jí)優(yōu)秀干部模范班級(jí)小老師，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

2接著對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化集體主義教化文明習(xí)慣養(yǎng)成教化學(xué)生在校一日常規(guī)教化，有效提高學(xué)生的思想道德教化。

3加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，關(guān)切愛(ài)惜每一位學(xué)生。

四詳細(xì)措施。

(一)常規(guī)教化方面。

1充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行平安教化，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立評(píng)比欄目，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：比笑臉多少評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1課堂紀(jì)律。

首先制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無(wú)論課上課下還要多督促，尤其培育孩子的相互監(jiān)督的習(xí)慣。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)假如有吵鬧聲，常常有學(xué)生喧嘩，會(huì)使整個(gè)學(xué)校不得寧?kù)o，影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。因此，我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn)，課上提示，課下督促，獎(jiǎng)懲分明。我隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

(三)衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌堂勤清，柜子物品勤擺，手臉勤洗。

2班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行笑臉嘉獎(jiǎng)。并在班級(jí)內(nèi)提出表?yè)P(yáng)。

(四)班干部的培育方面。

班級(jí)管理光靠學(xué)校班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，每周評(píng)比模范小老師，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

(五)學(xué)習(xí)方面。

為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成果。在。

教學(xué)。

方面我確定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：

1看法習(xí)慣。

找個(gè)別學(xué)生談心，嘵之以理，動(dòng)之以情。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生)，主要從更上一層樓的角度，與家進(jìn)步行溝通。

2學(xué)問(wèn)實(shí)力。

利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，(為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)削減書(shū)面作業(yè))發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，實(shí)行先學(xué)生自愿結(jié)對(duì)，后老師統(tǒng)籌支配的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達(dá)到相互提高的目的。

3檢查習(xí)慣的培育。利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培育學(xué)生檢查意識(shí)起先，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批。

(六)詳細(xì)工作支配。

1開(kāi)學(xué)初提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2對(duì)寒假作業(yè)。

總結(jié)。

評(píng)比展覽活動(dòng)。

3對(duì)學(xué)生進(jìn)行："學(xué)雷鋒，做好人好事"的教化活動(dòng)。

1以"緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)"為主題的清明節(jié)主題班會(huì)。

2強(qiáng)化學(xué)生在校一日常規(guī)的管理。

1"五一勞動(dòng)節(jié)"主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)方面教化。

2運(yùn)用評(píng)比嘉獎(jiǎng)機(jī)制強(qiáng)化"一日常規(guī)"訓(xùn)練。

3針對(duì)母親節(jié)父親節(jié)開(kāi)展"感恩的心"主題班會(huì)活動(dòng)。

1進(jìn)行慶"六一"歌詠競(jìng)賽文體活動(dòng)。

2對(duì)《學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)》和《學(xué)生素養(yǎng)評(píng)價(jià)》的總結(jié)和公式。

3仔細(xì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打算期末復(fù)習(xí)。

1"七一"黨的生日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行"酷愛(ài)祖國(guó)"方面的教化主題班會(huì)。

2做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。

3做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作。

4做好假前的平安教化工作。

一班級(jí)現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，全部這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

二主要工作及目標(biāo)：

1對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。

3結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和敬重父母的教化。

4加強(qiáng)平安教化，開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)教化。在平常多深化了解學(xué)生，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生平安。

5加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們學(xué)校班主任的各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開(kāi)展。

三詳細(xì)工作措施。

有人說(shuō)：一個(gè)好學(xué)校班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動(dòng)人的光輝!

為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定學(xué)校班主任安排如下：

(一)常規(guī)教化方面。

1在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面。

1課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"。

2課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

(三)衛(wèi)生方面。

1個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，桌箱勤清，物品勤擺。

2班級(jí)衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教化。

(四)其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。

因此，在班級(jí)接著開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書(shū)法家，小獨(dú)創(chuàng)家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

四學(xué)校班主任自我要求。

1嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。主動(dòng)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。

2留意工作的方法，敬重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教化，做到以理服人。

3保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。

一班級(jí)概況：

本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)39人，男生27人，女生12人。本班學(xué)生酷愛(ài)班集體，主動(dòng)向上，活撥可愛(ài)，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級(jí)的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。可是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還須要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教化下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

二班集體的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

三主要工作和詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的激勵(lì)機(jī)制：

(1)每個(gè)月均有一次讀書(shū)溝通活動(dòng)-----“好書(shū)傳傳傳”。進(jìn)行“讀書(shū)大王”的評(píng)比。

(2)各種評(píng)比制度不變，男女生競(jìng)賽，小組競(jìng)賽，大組競(jìng)賽，個(gè)人競(jìng)賽等。日日爭(zhēng)得“小紅花”，周周爭(zhēng)得“報(bào)喜鳥(niǎo)”。

(3)班級(jí)日志，寫(xiě)話，值日評(píng)比每天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，嘉獎(jiǎng)。

(4)綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

(二)行為規(guī)范教化：

1駕馭肯定的勞動(dòng)技能，關(guān)切集體，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

2進(jìn)校離校留意排隊(duì)整齊寧?kù)o，主動(dòng)與校門口的老師同學(xué)打招呼。

3作業(yè)仔細(xì)自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5上課聽(tīng)講仔細(xì)，能主動(dòng)思索，踴躍發(fā)言。

6在教學(xué)大樓里寧?kù)o，不喧嘩。

(三)依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1加強(qiáng)理財(cái)和管理實(shí)力的培育：合理利用零花錢，會(huì)管理班級(jí)的事務(wù)。

2加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

3加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培育：整理書(shū)桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

4加強(qiáng)自理實(shí)力的培育：獨(dú)立支配自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培育肯定的愛(ài)好愛(ài)好。

(四)班級(jí)管理：

1逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過(guò)培訓(xùn)和輪番助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參加班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

2上學(xué)不遲到不早退。

3逐步形成幫助相互幫助，相互競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。

4自己整理書(shū)包學(xué)具書(shū)桌。

5逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己管理好自己。

6逐步駕馭幫助老師管理班集體的實(shí)力。

7獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出肯定的要求，并努力達(dá)成。

8每日宣讀考勤，人人參加報(bào)數(shù)。

(五)學(xué)生心理健康教化：

1處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，用心聽(tīng)，舉手勤，作業(yè)正確又整齊，夸一夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)看法好。

2處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜愛(ài)自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交摯友，正確處理同學(xué)間的沖突。

3處理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì)，為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰(shuí)是最關(guān)切感謝的人。

一接著養(yǎng)成良好紀(jì)律習(xí)慣。

現(xiàn)在孩子們能夠做到早上到校自覺(jué)上自習(xí)，讀黑板上的字詞，或者讀課文，很自覺(jué)。在老師開(kāi)會(huì)不在班級(jí)的時(shí)候能夠有人領(lǐng)著上自習(xí)，或者讀課文等，放學(xué)站路隊(duì)等，一個(gè)是孩子小比較聽(tīng)話，另一個(gè)是從起先就這樣培育。我信任從小做起，從一年級(jí)上學(xué)做起，形成良好紀(jì)律習(xí)慣對(duì)整個(gè)班級(jí)班風(fēng)的形成很重要。

二加強(qiáng)養(yǎng)成小學(xué)生日常行為習(xí)慣。

在日常行為習(xí)慣這一大方面，還要重點(diǎn)強(qiáng)化，加強(qiáng)引導(dǎo)。如上課仔細(xì)聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，做作業(yè)時(shí)仔細(xì)工整，不貪玩。寫(xiě)字姿態(tài)正確，大方，工整，美觀等?；卮饐?wèn)題吐字清楚聲音嘹亮，學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)!懂文明，講禮貌等!都要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，事事提示，時(shí)間長(zhǎng)了，就漸漸養(yǎng)成好習(xí)慣了。

三明確教學(xué)目標(biāo)。

1這一學(xué)期在語(yǔ)文方面，我要培育學(xué)生獨(dú)立識(shí)字實(shí)力，讓學(xué)生愛(ài)從各個(gè)方面學(xué)習(xí)生字，從相識(shí)生字中獲得歡樂(lè)，感到識(shí)字多的好處。特殊是從生活中識(shí)字，不行小覷!

2培育朗讀。從聲音嘹亮起先，漸漸流利，有感情。

3培育口語(yǔ)表達(dá)。其實(shí)表達(dá)無(wú)處不在不肯定在課上，課下與學(xué)生聊聊喜好，家常，都是培育他說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。

4培育寫(xiě)好一句話，增加到二到三句。本學(xué)期我想實(shí)行一周畫(huà)三到四幅畫(huà)，然后在畫(huà)上寫(xiě)一句和畫(huà)的內(nèi)容有關(guān)的完整的話，既培育想象力，又培育寫(xiě)話的實(shí)力。

5爭(zhēng)取早自習(xí)背誦古詩(shī)，成語(yǔ)，做好積累。

6爭(zhēng)取每天中午領(lǐng)著孩子們讀書(shū)，講故事傳聞，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，受益終生!

7數(shù)學(xué)上不能僅僅停留在把學(xué)問(wèn)教會(huì)，而要上升到教學(xué)方法，注意數(shù)學(xué)的本質(zhì)。

四開(kāi)展教研。

問(wèn)題即課題，只要遇到問(wèn)題，就多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)什么?然后不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，即使不會(huì)教研，也會(huì)豐富自己的閱歷和相識(shí)，本學(xué)期我將在追求有生命力的課堂文化上接著探究;從一年級(jí)起先探討怎樣培育學(xué)生滿分作文實(shí)力和語(yǔ)文素養(yǎng)上下功夫。

五培育學(xué)生良好品質(zhì)。

用我的自身影響孩子，自己就要做得更好，用我的愛(ài)心去感染孩子，讓每個(gè)孩子具備良好品質(zhì)，是我一生不變的追求。

六和家長(zhǎng)建立良好的溝通。讓家長(zhǎng)成為我堅(jiān)實(shí)的后盾。

一學(xué)生管理。

學(xué)校班主任雖然管著班里的幾十個(gè)孩子，但本質(zhì)不是一個(gè)管理者，而是一個(gè)教化者。與其學(xué)校班主任四平八穩(wěn)，事必躬親，還不如把工作的重點(diǎn)放到培育學(xué)生(特殊是班干部)的管理實(shí)力上，讓學(xué)生來(lái)管理學(xué)生。這樣，學(xué)生的實(shí)力提高了，學(xué)校班主任又不用每天累得半死，一箭雙雕。

二個(gè)案診療。

這個(gè)詞是聽(tīng)老師的講座中學(xué)會(huì)的。許多時(shí)候問(wèn)題學(xué)生的成因很困難，用常規(guī)的方法產(chǎn)生不了效果，只有采納“個(gè)案診療”的方式，從家庭性格遺傳智力情感早教周邊環(huán)境等諸多因素分析推斷，摸清該生“問(wèn)題”的源頭，然后對(duì)癥下藥，耐性視察，端正心態(tài)，逐步完善。

三學(xué)風(fēng)第一。

班集體的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，所以在班里形成良好的學(xué)風(fēng)是至關(guān)重要的。良好的學(xué)生在于絕大多數(shù)人對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)看法，這要建立在對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容信念和愛(ài)好的基礎(chǔ)上。每天我都會(huì)利用課余時(shí)間給學(xué)生留些鞏固和提高性的練習(xí)，并依據(jù)學(xué)生學(xué)問(wèn)駕馭的差異分出層次，力爭(zhēng)每一位學(xué)生都每天看到自己練習(xí)本上絢麗的“滿分”。

四小組競(jìng)爭(zhēng)。

這是一個(gè)百試不爽的策略，特殊是好勝心強(qiáng)的低年級(jí)學(xué)生。小組內(nèi)部相互幫助共同進(jìn)步，小組之間互不服輸你爭(zhēng)我趕，既激發(fā)了學(xué)生不斷拼搏的精神，也提高了學(xué)習(xí)的勁頭，促成“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

五家長(zhǎng)協(xié)作家長(zhǎng)是孩子的第一老師，從誕生到成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上。老師在教化學(xué)生的時(shí)候，不能單兵作戰(zhàn)，肯定要盡的努力調(diào)動(dòng)起家庭的力氣，換句話說(shuō)，學(xué)校班主任的核心工作之一就是如何與家進(jìn)步行有效的溝通。只有家長(zhǎng)真正和老師親密協(xié)作，問(wèn)題學(xué)生的解決才能落到實(shí)處。

六常規(guī)管理。

學(xué)校班主任要做班級(jí)的“有心人”，也要做班級(jí)的“細(xì)心人”。雖然我們可以培育班干部來(lái)管理學(xué)生，但是班里的方方面面都要做到心里有數(shù)，學(xué)校班主任放權(quán)的目的是為了學(xué)生的進(jìn)步，而不是自己的懶散。只有學(xué)校班主任駕馭了班級(jí)現(xiàn)狀和學(xué)生的一舉一動(dòng)，才可能明確輕重緩急，把全部的時(shí)間放到那些真正須要花大力氣解決的問(wèn)題上。

一年級(jí)班級(jí)平安工作安排

為了進(jìn)一步抓好平安教化工作，維護(hù)正常的教化教學(xué)秩序，提高平安意識(shí)，確保學(xué)生平安，把“平安重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好平安教化工作，特?cái)M定本安排。

堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一”的思想，解除平安隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的平安教化。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培育學(xué)生的平安意識(shí);動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我愛(ài)護(hù)實(shí)力;導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離平安事故。

1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)平安教化的各項(xiàng)規(guī)定，增加學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性。抓好學(xué)生的公共平安意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人生平安。

2、圍繞“高興奮興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開(kāi)展上放學(xué)平安教化。教化學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴下上放學(xué)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，過(guò)公路要走人行橫道。

3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教化學(xué)生不在教室、過(guò)道追逐打鬧;有次序的進(jìn)出教室;沒(méi)有老師允許不隨意上教學(xué)樓;不攀爬籃球桿等危急的高處;不行從高處隨意跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危急物品到學(xué)校，運(yùn)用刀、剪等用具必需有家長(zhǎng)或老師的陪伴。

5、上體育課或課間休息時(shí)要避開(kāi)運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或嬉戲時(shí)，教化學(xué)生留意規(guī)則，按依次進(jìn)行，避開(kāi)碰撞;不做危急性嬉戲。

6、教化學(xué)生不在校內(nèi)內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時(shí)教化學(xué)生正確運(yùn)用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué);教化學(xué)生同學(xué)間要相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明相處。

8、凡大掃除、勞動(dòng)課，老師都應(yīng)親自由場(chǎng)，督促學(xué)生留意平安。

此外，在日常教化教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理，發(fā)覺(jué)平安隱患剛好解除，讓學(xué)生在平安愉悅的校內(nèi)環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，更好的完成教化教學(xué)任務(wù)。

作文。

件和指示為宗旨,緊繃平安心弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生平安常識(shí)，養(yǎng)成到處留意平安的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外師生平安，保證正常的教化教學(xué)秩序，為全面提高我班教化教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

本年度學(xué)校平安工作的目標(biāo)要求是：仔細(xì)貫徹上級(jí)教化行政部門關(guān)于加強(qiáng)平安工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的平安責(zé)任事故，消退學(xué)校的平安隱患，使學(xué)生有一個(gè)平安文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

內(nèi)容主要有交通平安、消防平安、食品衛(wèi)生平安、用電平安、體育運(yùn)動(dòng)平安、網(wǎng)絡(luò)平安、勞動(dòng)和日常生活平安(含防騙、防溺水、防雷等)、禁毒、校內(nèi)平安、集體活動(dòng)平安等。

1、接著抓好平安教化：我班將充分利用。

手抄報(bào)。

紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等宣揚(yáng)陣地，以及通過(guò)老師晨會(huì)平安衛(wèi)生課和周一班會(huì)，接著宣揚(yáng)平安工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度相識(shí)“人命關(guān)天，平安第一”。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生人身平安。

2、進(jìn)一步完善規(guī)范制度：

我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

學(xué)生做操、集會(huì)、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動(dòng)等等都將作出明確規(guī)定規(guī)范程序。同時(shí)還將常常對(duì)存在的平安隱患剛好排查發(fā)覺(jué)問(wèn)題盡快解決。

3、加強(qiáng)落實(shí)防范措施：

我班將進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)防盜、防火、防水、防毒、防活動(dòng)損害等防范措施嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事，發(fā)覺(jué)平安隱患剛好向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥當(dāng)處理，確保師生平安。

4、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的平安工作，要求老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，不做危急性嬉戲。體育課上，老師要工作到位，思想集中，嚴(yán)格督促學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范，方法科學(xué)。開(kāi)展活動(dòng)前，我班將仔細(xì)組織，確保平安，不管是老師還是學(xué)生，都要把平安放在第一位，不得離群，不得上危急地段，不得做危急舉動(dòng)，保證活動(dòng)平安順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。

1、教化教學(xué)平安：

(1)用科學(xué)的方法教化學(xué)生，主動(dòng)探討學(xué)生的心理、生理改變，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

(2)由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做到周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。

(3)加強(qiáng)班級(jí)的用電管理。

(4)體育課及其它室外嬉戲，做到全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)量較大的向?qū)W生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參與，不牽強(qiáng)。

2、交通平安：

(1)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容，教化同學(xué)靠右行、靠邊行。

(2)協(xié)作有關(guān)部門做好對(duì)學(xué)生接送車的管理工作，確需乘車的學(xué)生要加強(qiáng)等車及坐車時(shí)的平安教化。

(3)等學(xué)生全部離校后方回家。

3、生活平安：

教化小學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化入廁小學(xué)生時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。切實(shí)做好教室的衛(wèi)生保潔工作，教化學(xué)生飲水時(shí)要節(jié)約用水，喝多少倒多少，還要留意清潔。

4、活動(dòng)平安：

教化學(xué)生遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動(dòng)作，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

5、教學(xué)設(shè)施平安：

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教化，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

一年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作安排

一、活動(dòng)主題：

我喜愛(ài)上了你----書(shū)。

二、活動(dòng)口號(hào)：

讀書(shū)讀書(shū)長(zhǎng)學(xué)問(wèn)讀書(shū)讀書(shū)有見(jiàn)識(shí)。

三、指導(dǎo)思想：

從小培育學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好，養(yǎng)成從小愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生的“精神發(fā)育”，培育優(yōu)良品德，提高讀寫(xiě)實(shí)力，豐富閑暇生活，享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，享受生活的歡樂(lè)。讓學(xué)生在讀書(shū)中豐厚，在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。

四、活動(dòng)措施：

1、從小培育學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好，養(yǎng)成從小愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)的好習(xí)慣?？釔?ài)書(shū)籍，享受閱讀，酷愛(ài)母語(yǔ)，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)供應(yīng)文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

2、通過(guò)活動(dòng)在校內(nèi)內(nèi)形成酷愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問(wèn)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐實(shí)力的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲得真知，樹(shù)立志向。

五、活動(dòng)詳細(xì)支配：

1、“親子讀書(shū)”活動(dòng)。

要求一年級(jí)父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘)，并在《“親子讀書(shū)”手冊(cè)》上簽字。常常為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書(shū)籍(可參考學(xué)校“小學(xué)生讀書(shū)書(shū)目”)。平常能關(guān)切孩子的課外閱讀狀況，并賜予肯定的指導(dǎo)。開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。讀書(shū)社區(qū)化。要求定期(每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。有條件的家庭，可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。

2、環(huán)境布置。

各班通過(guò)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書(shū)角、等板塊，向?qū)W生舉薦好書(shū)，表?yè)P(yáng)讀書(shū)之星，溝通讀書(shū)心得，在“你愛(ài)讀，我愛(ài)讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來(lái)讀好書(shū)。

3、通過(guò)嘉獎(jiǎng)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書(shū)熱忱。

首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書(shū)，比比誰(shuí)在讀好書(shū)，誰(shuí)很會(huì)讀書(shū)。周周評(píng)比，每周依據(jù)學(xué)生的讀書(shū)內(nèi)容剛好間，評(píng)比三毛“讀書(shū)之星”。主動(dòng)引導(dǎo)，人人爭(zhēng)取拿到“三毛小書(shū)迷”的卡，力爭(zhēng)拿到“三毛博覽之星”的榮譽(yù)證書(shū)，向三毛《讀書(shū)大王》挑戰(zhàn)。

4、開(kāi)展活動(dòng)，整理好有關(guān)資料。利用班隊(duì)課，讓學(xué)生溝通最喜愛(ài)的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書(shū)的格言諺語(yǔ)，名人讀書(shū)的小故事。

六、一年級(jí)舉薦書(shū)目。

一年級(jí)必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。

1《春天》。

2《夏天》。

3《秋雨》。

4《云》。

5《下雪了》。

6《語(yǔ)文新天地》。

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)平安工作安排

本班共有xx人，其中女x人，班級(jí)紀(jì)律較好，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，進(jìn)步意識(shí)差，為提高本班的整體素養(yǎng)，須從學(xué)生的思想入手，從基本功入手，強(qiáng)化意識(shí)，整頓班風(fēng)，讓學(xué)生自覺(jué)獨(dú)立，合作學(xué)習(xí)，在最短的時(shí)間內(nèi)提高整體素養(yǎng)。

為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展，我依據(jù)學(xué)校制定的德育安排，制定了本學(xué)期的班級(jí)工作安排。

(一)、思想方面。

以全面提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)，以培育學(xué)生的各種實(shí)力為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的主動(dòng)性，為全面提高班級(jí)教化教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還要增加學(xué)生的集體觀念，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，熬煉學(xué)生的堅(jiān)韌毅力。平常借助班會(huì)、晨會(huì)形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度，增加學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí)。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人，樹(shù)立公德意識(shí)，愛(ài)校意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主子。

(二)、班風(fēng)建設(shè)。

1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培育，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。

新學(xué)期，新氣象，我確定重新改選班委。開(kāi)學(xué)第一天，我讓學(xué)生通過(guò)民主選舉的方式，重新選出了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員，組成了一個(gè)新的班委會(huì)。對(duì)于每一位班干部，我都明確的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí)，我召開(kāi)了班委會(huì)，激勵(lì)他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培育一個(gè)良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng)，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體，這樣才會(huì)收到好的效果。

2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理實(shí)力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。

針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長(zhǎng)。依據(jù)同學(xué)們的看法，共同制定出了一套具體的考評(píng)制度。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí)，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主子翁的意識(shí)，熬煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進(jìn)步，我信任他們有這個(gè)實(shí)力做好。

(三)、常規(guī)教化。

學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)許久性的工作，即使是六年級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處，內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，我從培育學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教化。我將在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)qut小小監(jiān)督崗qut,特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規(guī)范少年”的評(píng)比活動(dòng)，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。在這個(gè)學(xué)期里，利用勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)一步教化學(xué)生學(xué)會(huì)酷愛(ài)勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、感恩父母、感恩中國(guó)共產(chǎn)黨。讓學(xué)生懂得報(bào)答、懂得敬重，培育他們良好的情感。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。這個(gè)學(xué)期將要實(shí)行運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操競(jìng)賽和“六一”歌詠競(jìng)賽。我可以充分的利用這些活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教化。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。

(四)、衛(wèi)生方面。

一年級(jí)學(xué)生年齡小，力氣弱，勞動(dòng)實(shí)力差，加之有些學(xué)生生來(lái)家庭嬌生慣養(yǎng)，根本就沒(méi)有搞衛(wèi)生和保持衛(wèi)生的習(xí)慣。剛開(kāi)學(xué)，就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶，不做值日。針對(duì)這種狀況，這學(xué)期，我實(shí)行了以下措施：

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整齊，是否做好三勤：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成六個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于全部的衛(wèi)生區(qū)域我都詳細(xì)分工到了每一個(gè)人。每天，衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，干脆找負(fù)責(zé)人重新打掃。對(duì)于主動(dòng),主動(dòng)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)，每次搞衛(wèi)生時(shí)，我親臨現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行指導(dǎo)。

(五)、學(xué)習(xí)方面。

我知道，每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對(duì)落后的學(xué)生。尤其是問(wèn)題家庭的趙建國(guó)、趙明英、趙金錄，天質(zhì)較差的胡小楠、趙思浩、趙永樂(lè)。這部分學(xué)生的工作尤其要加強(qiáng)，因?yàn)樗前嗉?jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備實(shí)行以下措施：

1、多關(guān)切他們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，常常表?yè)P(yáng)激勵(lì)他們，增加他們的自信念。

2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。

3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家進(jìn)步行溝通，溝通孩子的在校、在家狀況，剛好了解他們的想法，對(duì)癥下藥，共同確定幫助他們進(jìn)步的方法。做到家校協(xié)作，力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。

一年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作安排

一、指導(dǎo)思想:。

本學(xué)期，我們一年級(jí)將以學(xué)校少先隊(duì)安排，德育工作安排，教學(xué)安排為指導(dǎo)，結(jié)合各班實(shí)際，加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培育優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。依靠全組老師，精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，讓每個(gè)學(xué)生都成為一名神氣的小學(xué)生。

二、一年級(jí)隊(duì)員發(fā)展特點(diǎn)。

一年級(jí)的學(xué)生，剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時(shí)期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點(diǎn)是:。

(一)一般心理特點(diǎn)。

1、獨(dú)自進(jìn)入新環(huán)境:孩子進(jìn)入小學(xué)后就起先獨(dú)立處理四周環(huán)境的事情，擺脫對(duì)大人的依靠了。由依戀不舍到輕松開(kāi)心，這是一年級(jí)學(xué)生的共同特征。過(guò)去聽(tīng)父母講的一些事，現(xiàn)在可以獨(dú)自去看，去聽(tīng)，自由自在地去干自己想干的事，這種簇新感充溢了孩子的頭腦。

2、嬌寵兒在增加:上學(xué)以后少數(shù)孩子還離不開(kāi)媽媽，這是心理沒(méi)有斷乳的表現(xiàn)。這種孩子看不見(jiàn)母親會(huì)感到擔(dān)心，在眾人面前不敢說(shuō)話，回到家以后立刻換了模樣，大喊大叫，復(fù)原原來(lái)面目。孩子的心理離乳是一般家長(zhǎng)感覺(jué)不到的問(wèn)題。發(fā)覺(jué)了也不知怎么處理，只是強(qiáng)迫孩子按大人的意志上學(xué)，回家也不準(zhǔn)大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了擔(dān)心的心理成分。

現(xiàn)實(shí)中這種問(wèn)題是兩種因素造成的，不能簡(jiǎn)潔歸結(jié)為父母溺愛(ài)孩子，還應(yīng)看到社會(huì)因素。由于社會(huì)安定性較差，孩子的人身平安缺乏保障，家長(zhǎng)不得不隨時(shí)愛(ài)護(hù)孩子。另外，居住環(huán)境封閉，活動(dòng)空間削減，獨(dú)生子女只能伴隨在父母左右，客觀上使孩子得到了過(guò)多的照看，造成嬌寵兒增多。

3、留意多變的事物:一年級(jí)學(xué)生很敏感，簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)過(guò)去自己不懂的東西，所以提出的問(wèn)題特殊多。有人認(rèn)為孩子愛(ài)提問(wèn)題是擅長(zhǎng)思索的表現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)階段的孩子都有這個(gè)特點(diǎn)，只不過(guò)有的孩子愛(ài)說(shuō)，有的孩子把疑問(wèn)藏在心里，不表達(dá)而已。

(二)學(xué)生的年齡特征。

1、自控實(shí)力較低，留意力簡(jiǎn)單分散。

2、常常出現(xiàn)"違規(guī)"現(xiàn)象。

3、伙伴之間往往以"玩"為主題，常常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象。

4、在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面，他們具有劇烈的新奇心，須要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶，學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有深厚的嬉戲色調(diào)。

三、須要關(guān)注的問(wèn)題:。

一年級(jí)須要關(guān)注的心理問(wèn)題是從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色改變對(duì)兒童心理的影響。從一名幼兒園的小摯友"換位"成一名背著書(shū)包的小學(xué)生，他們面臨的環(huán)境的變更，以及社會(huì)，學(xué)校及家庭的對(duì)他們的要求改變，都將對(duì)他們產(chǎn)生肯定影響，而這些改變都源于從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色改變。

(一)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從依附家長(zhǎng)向獨(dú)立生活轉(zhuǎn)變。兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系親密，一舉一動(dòng)都是成人指引;入學(xué)以后，每天都要離開(kāi)家長(zhǎng)在學(xué)校獨(dú)立生活，要在班集體里作為獨(dú)立的一員仔細(xì)聽(tīng)課，獨(dú)立思索等等，這些活動(dòng)都將進(jìn)一步促進(jìn)兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨(dú)立。

(二)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童的主要活動(dòng)方式從以嬉戲?yàn)橹飨驅(qū)W習(xí)活動(dòng)為主轉(zhuǎn)變。從一名幼兒園的小摯友轉(zhuǎn)換成一名背著書(shū)包的小學(xué)生，角色的變更導(dǎo)致了其活動(dòng)方式變更。入學(xué)前，兒童的主要活動(dòng)是玩，是嬉戲;入學(xué)后，主要活動(dòng)是學(xué)習(xí)。

(三)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系親密向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變。兒童入學(xué)后，他們所處的地位發(fā)生了改變，人們起先將他們作為社會(huì)正式成員對(duì)待。在學(xué)校的教學(xué)班里，他們是集體的正式成員，必需嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的一切紀(jì)律。

四、工作目標(biāo)。

(一)把對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教化，平安教化作為年級(jí)組工作的重點(diǎn)。

(二)強(qiáng)化年級(jí)組負(fù)責(zé)制，完善管理制度，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)向上的組風(fēng)組貌。

(三)仔細(xì)落實(shí)學(xué)校各職能部門支配的工作。

五、工作措施。

(一)加強(qiáng)常規(guī)管理。

重點(diǎn)之一:重視抓好平安教化。

重點(diǎn)之二:強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培育"文明人"。

(二)崗位建設(shè)。

六、班隊(duì)活動(dòng)詳細(xì)支配:。

九月份活動(dòng)主題：我上小學(xué)了。

活動(dòng)一：我的校內(nèi)多漂亮。

通過(guò)熟識(shí)校內(nèi)，讓小摯友們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)消退入學(xué)的驚慌感，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

活動(dòng)二：漂亮的老師節(jié)。

這是小摯友在小學(xué)生涯中參與的第一個(gè)重要節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生初步了解老師的職責(zé)，懂得敬重老師，學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)三：說(shuō)說(shuō)我自己。

通過(guò)自我介紹，讓大家記住你，并喜愛(ài)、情愿和你做摯友。

活動(dòng)四：相識(shí)我的新伙伴。

從幼兒園到現(xiàn)在的學(xué)校，學(xué)生的交往群體發(fā)生了轉(zhuǎn)變，這可能為正常的教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)困擾。應(yīng)當(dāng)使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)消退同伴之間的生疏感，初步學(xué)會(huì)和新?lián)从呀煌Y(jié)識(shí)新的伙伴。

十月份活動(dòng)主題：我是生活小能人。

活動(dòng)一：祖國(guó)祖國(guó)真宏大(國(guó)慶節(jié))。

十一國(guó)慶節(jié)，祖國(guó)母親的生日，小摯友必需牢牢記住這個(gè)特別的節(jié)日。

活動(dòng)二：行為規(guī)范教化。

講文明，講禮貌，號(hào)召班級(jí)學(xué)生爭(zhēng)做合格學(xué)生。

活動(dòng)三：松開(kāi)的鞋帶我會(huì)系。

班里大部份的小摯友都是家里的小王子、小公主，家長(zhǎng)對(duì)孩子的動(dòng)手實(shí)力還沒(méi)有信念，很多孩子力所能及的事情都包辦代替，系鞋帶就是其中一個(gè)。

十一月份活動(dòng)主題：我是學(xué)習(xí)小主子。

活動(dòng)一：我會(huì)發(fā)言、我會(huì)傾聽(tīng)。

通過(guò)嘉獎(jiǎng)和嬉戲，訂正小摯友不良的坐姿，激發(fā)小摯友的傾聽(tīng)愛(ài)好，養(yǎng)成會(huì)發(fā)言、會(huì)傾聽(tīng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動(dòng)二：看看我的方塊字。

剛好開(kāi)展寫(xiě)字競(jìng)賽，不但讓學(xué)生看到了自身的不足，訂正寫(xiě)字的習(xí)慣，也在班級(jí)內(nèi)形成了一股你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

活動(dòng)三：小組溝通缺什么。

課堂上，注意了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，我喜愛(ài)讓學(xué)生四人小小組溝通。但是發(fā)覺(jué)有些小組不會(huì)溝通，在探討的過(guò)程中做其他的事情。于是，加強(qiáng)小組探討的指導(dǎo)，提升課堂效率。

活動(dòng)四：科技小制作評(píng)比。

十二月主題：我是神氣的小學(xué)生。

活動(dòng)一：我為他豎起大拇指。

請(qǐng)班級(jí)里一些表現(xiàn)精彩的孩子談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，讓其他短暫不如別人的小摯友贊贊別人，并從中學(xué)到一些好的學(xué)習(xí)方法，和別人比一比，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

活動(dòng)二：冬爺爺?shù)亩Y物。

相識(shí)冬天的特征，了解季節(jié)的變化，剛好增加衣物。引入西方的“圣誕節(jié)”，學(xué)問(wèn)，初步使孩子們接觸到外國(guó)文化。

活動(dòng)三：開(kāi)展"我是神氣的小學(xué)生"系列活動(dòng)——"我是能獨(dú)立的小學(xué)生"。

一月、二月主題：讓我們通力合作。

活動(dòng)一：：我會(huì)復(fù)習(xí)、我會(huì)考試。

半學(xué)期的辛苦下來(lái)，到了檢驗(yàn)自己的時(shí)候了。如何復(fù)習(xí)才能使自己在考試中表現(xiàn)出良好的狀態(tài)呢?趕快考驗(yàn)一下自己吧!

活動(dòng)二：小標(biāo)兵奪星大戰(zhàn)。

學(xué)期結(jié)束，激烈的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)接連開(kāi)展，我能得到哪些榮譽(yù)?

活動(dòng)三：寒假生活我來(lái)支配。

教會(huì)學(xué)生合理支配時(shí)間，度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的寒假。

一年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作安排

指導(dǎo)思想：

拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。從小養(yǎng)成酷愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲得真知，樹(shù)立志向!讓書(shū)籍豐富他們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是歡樂(lè)的!

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們寵愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的摯友。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，發(fā)展智力，陶冶情操，充溢學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高觀賞實(shí)力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的歡樂(lè)。

指導(dǎo)策略：

(一)營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

(1)征集凡人名言的讀書(shū)名言。

在學(xué)生當(dāng)中依據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，例如：“書(shū)像水，人像魚(yú)，魚(yú)兒離不開(kāi)水?！薄皶?shū)給我們安上一對(duì)翅膀，讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的天地展翅高飛?！?/p>

把這些美麗的名言在教室里，目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書(shū)香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱忱。

(2)以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

(3)記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)：“讀書(shū)歡樂(lè)，歡樂(lè)讀書(shū)!”要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。

(二)建好班級(jí)“歡樂(lè)書(shū)架”，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書(shū)架，因此，我給班級(jí)的圖書(shū)角起名為“歡樂(lè)小書(shū)架”。班級(jí)圖書(shū)架的書(shū)，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的愛(ài)好，可以引導(dǎo)和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己寵愛(ài)的書(shū)報(bào)拿來(lái)，與他人溝通，有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類無(wú)奇不有。

1、要求每人選2至3本書(shū)帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)架。推選圖書(shū)管理員，剛好做好出借、及還書(shū)記錄。

2、班級(jí)小書(shū)架定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)(每天中午：30到1：30)，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

3、“換一本書(shū)，交一個(gè)友”。

激勵(lì)小摯友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共共享，換一本書(shū)，交一個(gè)摯友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友情。借別人的書(shū)，肯定留意愛(ài)惜。

(三)主動(dòng)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

1、借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生語(yǔ)文讀本》中的兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌、童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。

2、讓學(xué)生讀《小學(xué)生語(yǔ)文讀本》中的故事、散文等，并可以舉薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們的讀書(shū)安排，讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持，能為孩子購(gòu)買適合孩子讀的書(shū)，在家營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

3、指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀，每周一篇童話、一首兒歌、一個(gè)成語(yǔ)故事，每天用非常鐘溝通讀書(shū)所得，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

4、開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”的活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《三字經(jīng)》，班主任老師利用晨會(huì)課、讀書(shū)時(shí)間等接著為學(xué)生每天朗讀10分鐘美文。

評(píng)價(jià)方法：

低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛(ài)，愛(ài)聽(tīng)(講)故事，愛(ài)表演。針對(duì)他們的特點(diǎn)，我實(shí)行“講”“展”、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)愛(ài)好。開(kāi)展小小故事會(huì)、朗讀競(jìng)賽、每天的讀書(shū)溝通、讀書(shū)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)，評(píng)比“故事大王”、“小小書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)香之家”

新學(xué)期一年級(jí)班級(jí)工作安排

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

本班本學(xué)期共有人，其中男生25人，女生19人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，全部這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

二、主要工作及目標(biāo)：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。

3、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和敬重父母的教化。

4、加強(qiáng)平安教化，開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)教化。在平常多深化了解學(xué)生，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生平安。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開(kāi)展。

三、詳細(xì)工作措施：

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

(一)、常規(guī)教化方面。

1、在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

(二)、班級(jí)紀(jì)律方面。

1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是”說(shuō)到就要做到。"。

2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

(三)、衛(wèi)生方面。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，桌箱勤清，物品勤擺。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教化。

(四)、其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)接著開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書(shū)法家，小獨(dú)創(chuàng)家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

總之，班級(jí)工作的中心是提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，使他們漸漸成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用人才。

一年級(jí)班級(jí)平安工作安排

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教化、自我管理的實(shí)力，主動(dòng)探究特性培育的途徑。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析。

本班本學(xué)期共有人，其中男生人，女生人。經(jīng)過(guò)去年一年的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，全部這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

三、主要工作及目標(biāo)。

1、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。

4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和敬重父母的教化。

5、加強(qiáng)平安教化，利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)教化。在平常多深化了解學(xué)生，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生平安。

6、仔細(xì)做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，比如假日活動(dòng)收費(fèi),這些都須要家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開(kāi)展。

四、其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)接著開(kāi)展各種活動(dòng).如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書(shū)法家，小獨(dú)創(chuàng)家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

五、詳細(xì)活動(dòng)支配。

二月：安定學(xué)生心情，讓學(xué)生起先科學(xué)地接受學(xué)問(wèn)灌輸。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂教學(xué)的正常、順當(dāng)進(jìn)行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生思想教化，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。教化平常要以禮待人，見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要主動(dòng)打招呼問(wèn)好，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助。

三月：發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，宣揚(yáng)雷鋒思想，培育學(xué)生樂(lè)于幫助別人的意識(shí)。抓好課堂紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)課間紀(jì)律。教化學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人們、愛(ài)勞動(dòng)。特殊是自然環(huán)境的愛(ài)護(hù)。培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

一年級(jí)班級(jí)平安工作安排

1．了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的平安常識(shí)。

2．相識(shí)與生疏人交往中應(yīng)當(dāng)留意的平安問(wèn)題，逐步形成基本的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3．了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4．初步識(shí)別各種危急標(biāo)記；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的平安運(yùn)用方法。

5．初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)難事務(wù)中自我愛(ài)護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)潔技能。學(xué)會(huì)正確運(yùn)用和撥打110、119、120電話。

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作安排

一、班級(jí)概況：

本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)39人，男生27人，女生12人。本班學(xué)生酷愛(ài)班集體，主動(dòng)向上，活撥可愛(ài)，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級(jí)的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。可是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還須要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教化下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

三、主要工作和詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的激勵(lì)機(jī)制：

(1)每個(gè)月均有一次讀書(shū)溝通活動(dòng)-----“好書(shū)傳傳傳”。進(jìn)行“讀書(shū)大王”的評(píng)比。

(2)各種評(píng)比制度不變，男女生競(jìng)賽，小組競(jìng)賽，大組競(jìng)賽，個(gè)人競(jìng)賽等。日日爭(zhēng)得“小紅花”，周周爭(zhēng)得“報(bào)喜鳥(niǎo)”。

(3)班級(jí)日志，寫(xiě)話，值日評(píng)比每天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，嘉獎(jiǎng)。

(4)綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

(二)行為規(guī)范教化：

1、駕馭肯定的勞動(dòng)技能，關(guān)切集體，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

2、進(jìn)校離校留意排隊(duì)整齊、寧?kù)o，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。

3、作業(yè)仔細(xì)、自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽(tīng)講仔細(xì)，能主動(dòng)思索，踴躍發(fā)言。

6、在教學(xué)大樓里寧?kù)o，不喧嘩。

(三)依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理財(cái)和管理實(shí)力的培育：合理利用零花錢，會(huì)管理班級(jí)的事務(wù)。

2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

3、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培育：整理書(shū)桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

4、加強(qiáng)自理實(shí)力的培育：獨(dú)立支配自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培育肯定的愛(ài)好愛(ài)好。

(四)班級(jí)管理：

1、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過(guò)培訓(xùn)和輪番助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參加班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

2、上學(xué)不遲到、不早退。

3、逐步形成幫助相互幫助，相互競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。

4、自己整理書(shū)包、學(xué)具、書(shū)桌。

5、逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己管理好自己。

6、逐步駕馭幫助老師管理班集體的實(shí)力。

7、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出肯定的要求，并努力達(dá)成。

8、每日宣讀考勤，人人參加報(bào)數(shù)。

(五)學(xué)生心理健康教化：

1、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，用心聽(tīng)，舉手勤，作業(yè)正確又整齊，夸一夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)看法好。

2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜愛(ài)自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交摯友，正確處理同學(xué)間的沖突。

3、處理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì)，為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰(shuí)是最關(guān)切感謝的人。

一年級(jí)班級(jí)平安教化工作安排

堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一”的思想，解除平安隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的平安教化。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培育學(xué)生的平安意識(shí);動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我愛(ài)護(hù)實(shí)力;導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離平安事故。

1、利用地方課程時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)平安教化的各項(xiàng)規(guī)定，增加學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性。抓好學(xué)生的公共平安意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人身平安。

2、圍繞“高興奮興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開(kāi)展上放學(xué)平安教化。教化學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴下上放學(xué)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，過(guò)公路要走人行橫道。

3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教化學(xué)生不在教室、校內(nèi)里追逐打鬧;有次序地進(jìn)出教室;沒(méi)有老師允許不隨意出校內(nèi);不攀爬危急的高處;不行從高處隨意跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危急物品到學(xué)校，運(yùn)用刀、剪等用具必需有家長(zhǎng)或老師的陪伴。

5、上體育課或課間休息時(shí)要避開(kāi)運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或嬉戲時(shí)，教化學(xué)生留意規(guī)則，按依次進(jìn)行，避開(kāi)碰撞;不做危急性嬉戲。

6、教化學(xué)生不在校內(nèi)內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時(shí)教化學(xué)生正確運(yùn)用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué);教化學(xué)生同學(xué)間要相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明相處。

8、每天留意飲水衛(wèi)生，教化學(xué)生不喝生水;。

9、每天放學(xué)，任課老師及班主任要仔細(xì)做好護(hù)送工作;。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化及交通平安學(xué)問(wèn)教化;。

11、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)馬上去治療。

12、常常檢查電線開(kāi)關(guān)、線路，保證正常運(yùn)用;。

13、常常查看校門口動(dòng)態(tài)，使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)平安，家長(zhǎng)放心。

14、凡大掃除、勞動(dòng)課，班主任應(yīng)親自由場(chǎng)，督促學(xué)生留意平安。

15、加強(qiáng)用電平安管理，冬季用煤、用火的管理，養(yǎng)成人走關(guān)門、斷電、滅火的習(xí)慣。

16、嚴(yán)禁學(xué)生結(jié)伙外出，嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧，嚴(yán)禁私自下河游泳。

此外，在日常教化教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理，發(fā)覺(jué)平安隱患剛好解除，讓學(xué)生在平安愉悅的校內(nèi)環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，更好的完成教化教學(xué)任務(wù)。

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作安排

一、接著養(yǎng)成良好紀(jì)律習(xí)慣。

現(xiàn)在孩子們能夠做到早上到校自覺(jué)上自習(xí)，讀黑板上的字詞，或者讀課文，很自覺(jué)。在老師開(kāi)會(huì)不在班級(jí)的時(shí)候能夠有人領(lǐng)著上自習(xí)，或者讀課文等，放學(xué)站路隊(duì)等，一個(gè)是孩子小比較聽(tīng)話，另一個(gè)是從起先就這樣培育。我信任從小做起，從一年級(jí)上學(xué)做起，形成良好紀(jì)律習(xí)慣對(duì)整個(gè)班級(jí)班風(fēng)的形成很重要。

二、加強(qiáng)養(yǎng)成小學(xué)生日常行為習(xí)慣。

在日常行為習(xí)慣這一大方面，還要重點(diǎn)強(qiáng)化，加強(qiáng)引導(dǎo)。如上課仔細(xì)聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，做作業(yè)時(shí)仔細(xì)工整，不貪玩。寫(xiě)字姿態(tài)正確，大方，工整，美觀等?；卮饐?wèn)題吐字清楚、聲音嘹亮，學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)!懂文明，講禮貌等!都要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，事事提示，時(shí)間長(zhǎng)了，就漸漸養(yǎng)成好習(xí)慣了。

三、明確教學(xué)目標(biāo)。

1、這一學(xué)期在語(yǔ)文方面，我要培育學(xué)生獨(dú)立識(shí)字實(shí)力，讓學(xué)生愛(ài)從各個(gè)方面學(xué)習(xí)生字，從相識(shí)生字中獲得歡樂(lè)，感到識(shí)字多的好處。特殊是從生活中識(shí)字，不行小覷!

2、培育朗讀。從聲音嘹亮起先，漸漸流利，有感情。

3、培育口語(yǔ)表達(dá)。其實(shí)表達(dá)無(wú)處不在不肯定在課上，課下與學(xué)生聊聊喜好，家常，都是培育他說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。

4、培育寫(xiě)好一句話，增加到二到三句。本學(xué)期我想實(shí)行一周畫(huà)三到四幅畫(huà)，然后在畫(huà)上寫(xiě)一句和畫(huà)的內(nèi)容有關(guān)的完整的話，既培育想象力，又培育寫(xiě)話的實(shí)力。

5、爭(zhēng)取早自習(xí)背誦古詩(shī)，成語(yǔ)，做好積累。

6、爭(zhēng)取每天中午領(lǐng)著孩子們讀書(shū)，講故事，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，受益終生!

7、數(shù)學(xué)上不能僅僅停留在把學(xué)問(wèn)教會(huì)，而要上升到教學(xué)方法，注意數(shù)學(xué)的本質(zhì)。

四、開(kāi)展教研。

問(wèn)題即課題，只要遇到問(wèn)題，就多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)什么?然后不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，即使不會(huì)教研，也會(huì)豐富自己的閱歷和相識(shí)，本學(xué)期我將在追求有生命力的課堂文化上接著探究;從一年級(jí)起先探討怎樣培育學(xué)生作文實(shí)力和語(yǔ)文素養(yǎng)上下功夫。

五、培育學(xué)生良好品質(zhì)。

用我的自身影響孩子，自己就要做得更好，用我的愛(ài)心去感染孩子，讓每個(gè)孩子具備良好品質(zhì)，是我一生不變的追求。

六、和家長(zhǎng)建立良好的溝通。讓家長(zhǎng)成為我堅(jiān)實(shí)的后盾。

一年級(jí)班級(jí)平安的工作安排

一年級(jí)下學(xué)期班主任平安工作安排平安是大事，作為班主任，對(duì)于平安教化更不敢懈怠。為落實(shí)好學(xué)生的平安工作，讓學(xué)生樹(shù)立平安意識(shí)，能做到高興奮興上學(xué)，平平安安回家，特制定平安工作安排：

一、一年級(jí)學(xué)生的年齡小，平安意識(shí)比較淡薄，因此，作為班主任須要花更多的時(shí)間跟蹤他們的行為，并剛好矯正，主要的措施有：

1、做到每天都科任老師進(jìn)行溝通、聯(lián)系，剛好剛好發(fā)覺(jué)他們的不當(dāng)行為、有平安隱患的行為，以便剛好教化、矯正。

2、遇到有平安隱患的行為的同學(xué)，剛好和其家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)共同教化，使學(xué)生能更快地改正過(guò)來(lái)。

3、課間活動(dòng)要規(guī)范，不興鬧、追逐；不玩小石子等危急物品；不玩危急嬉戲等等。

4、杜絕學(xué)生帶小刀、刀片、危急玩具等有平安隱患的東西到學(xué)校。

5、杜絕學(xué)生私自外出的現(xiàn)象。

二、仔細(xì)組織實(shí)施。

1、對(duì)教室內(nèi)的電、門、窗及其它設(shè)施進(jìn)行排查，加強(qiáng)維護(hù)。

2、防止校內(nèi)擁擠事故的發(fā)生，對(duì)集會(huì)上下樓梯、地震、火災(zāi)如何逃命，如何疏散都進(jìn)行講解、示范。

3、開(kāi)展豐富多彩的平安教化活動(dòng)。利用班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)。

等多種途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安教化。

進(jìn)一步加強(qiáng)我班學(xué)生的平安意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)，在工作中，我還會(huì)把學(xué)生的平安教化放在第一位，讓學(xué)生遠(yuǎn)離平安隱患、堅(jiān)決杜絕平安事故的發(fā)生。

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作安排

為了促進(jìn)我校班級(jí)精神文明建設(shè)，班主任制定了怎樣的。

一、班級(jí)概況。

本班共37人，其中男生18人，女生19人。本班學(xué)生酷愛(ài)班集體，主動(dòng)向上，活撥可愛(ài)，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級(jí)的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。可是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，一個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還須要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教化下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

二、班級(jí)目標(biāo)。

建立一支主動(dòng)進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)、管理實(shí)力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。營(yíng)造讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建書(shū)香班