一年級第二學期班主任工作計劃范文（18篇）

一年級第二學期班主任工作計劃范文（18篇）班主任工作安排是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理和教化工作的基礎(chǔ)性文件。希望下面的范文能給您的班主任工作安排帶來一些新的思路和啟發(fā)。

一年級班主任其次學期工作安排

本班人數(shù)為67人，男生35人，女生32人。通過在上學期與他們的相處中，我發(fā)覺這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

作為二小的一名新老師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老老師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任安排如下：

（一）常規(guī)教化方面。

1、充分利用班會時間讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

（二）、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。

3、路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，我將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

（三）、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。嚴禁亂扔紙屑。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊干凈，戴好紅領(lǐng)巾。

2、班級衛(wèi)生：每天分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生班長，進行檢查與監(jiān)督。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學或小組，進行嘉獎。

（四）、班干部的培育方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。本學期我將重點培育班干部。

（五）、學習方面。

為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成果。在教學方面我確定從以下幾個方面來做：

1、看法習慣。

找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進生），主要從更上一層樓的角度，與家進步行溝通。

2、檢查習慣的培育。

老師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培育學生檢查意識起先，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批。

全面開展常規(guī)教化，規(guī)范學生行為習慣。

1、開展“向雷鋒學習活動”，培育他們樂于助人的精神。

2、結(jié)合三八婦女節(jié)，開展尊老愛幼思想教化，從關(guān)切媽媽起先教化學生關(guān)愛他人。

3、利用“植樹節(jié)”，教化學生愛惜花草樹木，愛護環(huán)境。

1、班級寫字競賽。

2、“我運動，我歡樂！”，開展一些體育競賽活動。

1、結(jié)合五一勞動節(jié)，在班級開展“我愛勞動”宣揚教化活動，評比勞動明星，嘉獎愛勞動的好孩子。

2、古詩文背誦競賽。

1、搞好六一兒童節(jié)活動，讓學生在自己的節(jié)日中感受歡樂，感受到學校的關(guān)愛。

2、復習備考。

3、幫助學生圓滿結(jié)束期末考試，取得滿足成果。

一年級其次學期班主任工作安排

執(zhí)行黨的教化方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教化中必需講究藝術(shù)，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導學生酷愛共產(chǎn)黨、酷愛社會主義、酷愛祖國、酷愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

本班共有44名學生，18名女生，26名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。

但是由于年齡小，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

1、建立完善的管理制度。

班級里實行班干部責任制。選擇和培育主動分子，形成班級集體領(lǐng)導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教化工作。

2、狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地綻開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習主動性。

3、重視主題班會和各種活動的開展，培育學生團結(jié)協(xié)作的精神。

用活動來達到教化的目的，增加班級凝合力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。

班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結(jié)進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

1、重視養(yǎng)成教化。

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。

依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理。

面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)切、愛惜學生的角度動身，了解關(guān)切學生。

剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

其次學期一年級班主任工作安排

一、指導思想：

以學校德育教化的思路為指導，結(jié)合一年級學生特性特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教化方針，全面實施素養(yǎng)教化。努力提高教化質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級狀況分析:。

本班共有學生17人，其中男生10人，女生7人。大多數(shù)孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標:。

1、時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。

2、制訂小干部培訓安排，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小干部的工作實力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教化與家庭教化有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)切他們的成果，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱忱關(guān)愛，多表揚激勵，使他們?nèi)〉眠M步。

5、仔細完成學校安排的各項任務(wù)，活動、主題教化和各項競賽。培育學生的各種實力和素養(yǎng)。

四、詳細工作措施:。

1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項。

規(guī)章制度。

對于他們來說是極其生疏的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內(nèi)容，注意學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教化。注意在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的實力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討探討，剛好反饋剛好處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)美麗的學習環(huán)境，激勵學生主動進取，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)建了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持協(xié)作，并剛好告知家長學生在校狀況和應留意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教化合力，共同促進學生的全面發(fā)展。

5、協(xié)作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教化。同時，也促使學生提高參加意識，提高競爭實力，同時提高各方面的素養(yǎng)。

6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的小主子。寓教于樂，提高他們的學習主動性，增進學習的效果。

7、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素養(yǎng)方面的教化，主動評價學生，講究指責的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強平安教化。利用晨會、集會等形式，開展平安學問教化。在平常多深化了解學生，剛好發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學生平安。

一、班級狀況分析。

本班共有學生45人，其中男生30人，女生15人。男生比女生多，這就意味著淘氣學生的比例會比較大，而且大部分學生年齡偏小，理解和接受實力都會弱一些。思想單純，天真活潑。經(jīng)過上學期的學習生活，同學們熟識了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)已經(jīng)不再生疏，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟，老師的要求同學們也能夠理解和執(zhí)行。他們也學會了漢語拼音，會認會寫要求駕馭的生字。但有幾位后進生學習極其困難，須要本學期賜予更多關(guān)注。

依據(jù)上面的總結(jié)，這個學期將進一步了解學生，了解學生的性格特點，教化上要努力做到因人而異。多和家長溝通，激勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個孩子都能感受到班集體的暖和。

二、詳細的對策。

1、常規(guī)教化方面。

充分利用班隊會及早讀的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。每天中午或者下午時間進行總結(jié)，請一些同學發(fā)言說說今日哪些同學做的事情讓大家興奮，老師剛好的賜予表揚，用強化優(yōu)點忽視缺點的方式讓大家進步，要激勵學生發(fā)覺別人的優(yōu)點，假如有同學發(fā)覺了特殊淘氣的學生的優(yōu)點，就要賜予特別高的贊許。

這學期將利用利用每周的升旗儀式，清明節(jié)，端午節(jié)，勞動節(jié)，兒童節(jié)等重大活動實行一些有意義的活動，使學生從活動中了解傳統(tǒng)，懂得珍惜，培育他們酷愛班集體和學校，酷愛勞動的情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:。

課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。

通過表揚仔細聽老師上課，仔細聽同學發(fā)言做為重點，激勵學生聽，剛好提問，對聽的好的學生多多表揚。讓孩子學會傾聽，上課不說話，不玩弄東西，發(fā)言要舉手。對待不仔細聽的孩子要常常提問。其次是發(fā)言，要求孩子只要會就發(fā)言，哪怕答案不對也要激勵，對什么也說不出來的孩子要了解他在想什么，課后進行談話。

課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩，做嬉戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

3、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整齊，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

4、班干部的培育方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

5、平安方面。

接著抓好校內(nèi)外平安，進校離校留意排隊整齊、寧靜。在教學樓里寧靜，不喧嘩。不打不鬧，上下樓梯靠右走。

6、學習習慣方面。

上課聽講仔細，能主動思索，踴躍發(fā)言。課堂作業(yè)與家庭作業(yè)要仔細、自覺的完成，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

一、抓好學生的常規(guī)教化。

經(jīng)過上個學期的訓練，多數(shù)學生已經(jīng)有了較強的紀律意識，初步形成了較好的常規(guī)習慣。作為班主任在本學期我要接著引導他們相識學校、酷愛學校，主動走進兒童的內(nèi)心世界，注意培育他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。

1、向?qū)W生進行文明禮貌教化，教他們學會運用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結(jié)友愛，不打架、不罵人。

2、進行遵守紀律的教化，教化他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不竊竊私語，仔細聽從老師的支配。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在樓道內(nèi)嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步右行，上課鈴響馬上進教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、進行平安教化，利用升旗、班會教化學生遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的平安教化、不私自外出等的教化。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時愛護自己。

4、進行酷愛學習的教化，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習學問的用處、形成仔細學習光榮、不仔細學習可恥的優(yōu)良風氣，教化學生自覺主動地學習。

5、進行講衛(wèi)生的教化，利用班隊會和下午打掃衛(wèi)生的時間，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，老師不再全部包攬，而是給學生熬煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、進行酷愛勞動和自我服務(wù)的教化，針對學生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理實力極差。向?qū)W生進行勞動教化，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深化人心，形成酷愛勞動的風氣。

二、接著抓好班級干部的培育工作，使他們成為老師的小助手。

這學期起先，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的學生，給學生成立八個小組，實行小組競賽制，每天給學生競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信念、有管理實力的小干部，同時老師要多深化同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上綻開評比，有效利用“每天進步一點點”，培育學生的進取意識。接著培育學生的集體意識，自覺自愿地遵守紀律、仔細學習的習慣。多向在這方面有閱歷的老師請教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級工作。

三、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。

天真活潑是學生的一大特點，他們精力旺盛，對科學學問表現(xiàn)出劇烈的求知欲望。本學期將帶領(lǐng)學生多走出教室，到校內(nèi)中多視察、多發(fā)覺新的學問，和孩子們一起到室外做一些他們喜聞樂見的嬉戲、活動，培育孩子的視察實力和語言表達實力，集合學校每周一個活動主題，調(diào)動學生的愛好，陶冶他們的情操，使他們健康成長。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。

五、做好與家長的聯(lián)系工作。

作為班主任，要剛好與家長保持聯(lián)系，了解學生的思想動態(tài)，剛好與家長商討合理的方法教化好每一個學生,與家長共同溝通、商討各種行之有效的管理學生的方法。

六、對自身的要求：

1、關(guān)切酷愛學生、敬重公允地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。

2、注意發(fā)覺學有特長的學生加以培育引導、對表現(xiàn)異樣的同學細心分析緣由，加以疏導。

3、平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，堅持用一般話與學生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教化好每一個學生。

4、不放過每一個教化細微環(huán)節(jié)，發(fā)覺問題剛好解決，多寫教化反思。

一年級其次學期班主任工作安排

本學期全班學生共計35人，本班學生酷愛班集體，主動向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參加學校班級的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強。

可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還須要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教化下，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。

每天進步一點點。

（一）行為規(guī)范教化。

1、進校離校留意排隊整齊、寧靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

3、在教學大樓里寧靜，不喧嘩。

4、上課聽講仔細，能主動思索，踴躍發(fā)言。

5、作業(yè)仔細、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

6、駕馭肯定的'勞動技能，關(guān)切集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

（二）班級管理。

1、上學不遲到、不早退。

2、自己整理書包、學具、書桌。

3、獨立完成學習任務(wù)，對自己提出肯定的要求，并努力達成。

4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

5、逐步形成幫助相互幫助，相互競爭的好品質(zhì)。

6、逐步駕馭幫助老師管理班集體的實力。

7、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪番助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參加班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

（三）學生心理健康教化。

1、處理好個人和同學之間的關(guān)系：喜愛自己的同學，得到大家的歡迎，多交摯友，正確處理同學間的沖突。

2、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關(guān)切感謝的人。

3、處理好個人和學習之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，用心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整齊，夸一夸誰的學習看法好。

（四）依據(jù)班級詳細狀況本學期工作重點。

1、加強學生學習習慣的培育：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

2、加強學生的勞動意識的培育：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生。

一年級其次學期班主任工作安排

1、加強語言文明的教化，規(guī)范禮貌用語。

詳細措施：利用班會課組織學習“十四字禮貌用語，并在模擬的情境中運用禮貌用語。(“十四字”禮貌用語包括“您”“您好”“請”“感謝”“再見”“對不起”“沒關(guān)系”)。

2、加強舉止文明的教化，常抓不懈、落實到位。

(1)主動開展“三輕_準”活動。將班內(nèi)68人分成17個小組，每小組4人，相互監(jiān)督，是否做到了嬉戲說話聲音輕，同學之間說話輕，排隊做操快靜齊，去廁所、樓道、上操回班腳步輕，物品擺放、清理衛(wèi)生、下學排隊動作輕。由小組長每天匯報一次統(tǒng)計狀況，納入考核，并剛好教化屢教不改者，對屢禁不止的現(xiàn)象利用課上時間多次強調(diào)，重申其危害性。

(2)一月小結(jié)，依據(jù)考核及同學評議選定“十星”少年，對于班內(nèi)的酷愛集體星、文明禮貌星、遵守紀律星、團結(jié)友愛星、誠懇守信星、勤奮學習星、樂于讀書星、主動發(fā)言星、文體特長星、愛惜公物星賜予頒獎表揚，樹立榜樣的同時讓學生明白努力的方向。

二、重良好習慣的養(yǎng)成。

1、養(yǎng)成良好的讀書、寫字執(zhí)筆的習慣。

詳細措施：

(1)、利用每一堂語文課上的讀書、寫字環(huán)節(jié)，告知學生什么樣的姿態(tài)才是正確的，不正確的姿態(tài)將帶來怎樣不好的影響。并且監(jiān)督到位，剛好訂正，從而讓學生逐步養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。

(2)、定期(每周一次)開展讀書、寫字(執(zhí)筆姿態(tài))的競賽，以激勵學生時時留意習慣的養(yǎng)成。

2、養(yǎng)成整理書包、擺放好文具的習慣。

詳細措施：

(1)兒歌規(guī)范教化。誦讀“整理書包，我能行”“擺放文具小竅門”的兒歌，讓孩子們知道如何整理書包，文具要放在課桌的左上角等要求。

(2)、班會課共享自己整理書包的好方法，并組織開展一次整理書包的競賽，評議每個孩子的整理狀況。

(3)、采納突查的方式檢查孩子們的整理書包，擺放好文具的習慣是否養(yǎng)成，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子剛好進行表揚激勵。做得不到位的孩子多提示、多檢查。

三、關(guān)注課堂常規(guī)訓練。

1、紀律方面。

每節(jié)課都由代課老師選出3名課堂紀律好和不好的學生，或予以表揚，或提出警告，由值日班長負責登記，一周一小結(jié)，對于紀律上過分放縱的孩子在班會課上做口頭承諾，大家一起監(jiān)督幫助他改掉壞習慣。

2、衛(wèi)生方面。

尤其是上完備術(shù)課或下課后要做到部順手亂扔紙塊。采納突查方式考核，對能見到紙塊自覺撿起的同學賜予激勵表揚。對座位上有紙的同學要進行教化，讓其撿起，并監(jiān)督其余小摯友。

四、做好平安教化工作。

1、剛好清點學生人數(shù)，發(fā)覺學生曠課立刻告知家長。

2、關(guān)注學生課下活動，讓學生在指定的活動場所玩耍，不爬欄桿、護欄，不在樓道內(nèi)追逐打鬧。

3、利用班會、專欄等途徑。宣揚平安教化，在溝通中促進學生心理健康發(fā)展，遠離平安隱患。

此外，班主任工作離不開家校合作，我會充分利用家長會搭建的平臺，多聽取家長們的好建議，剛好向家長反饋孩子的在校狀況，形成教化合力，更快更好地促進孩子成長。

初一年級其次學期班主任工作安排

本學期我班的基本目標是：接著建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；接著培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”，整體學習成果能名列年級前四名。

一個好的班主任安排能夠指引班級工作更加順當?shù)亻_展！所以我覺得班主任工作安排很有必要！結(jié)合我上個學期的班主任工作的心得體會，以及班主任導師葉朝霞老師耐性指導！我這個學期的班主任工作措施如下：

1、班級常規(guī)管理接著推行“班級日志”制度！相對于上學期，盡管有班級日志，但是沒有落實到位！這個學期我確定支配一個副班長特地來負責班級日志的管理工作，每周統(tǒng)計一次班級日志的狀況，在周一班會課的時候做一個匯報，并張榜公布一周狀況！對表現(xiàn)好的同學進行表揚，不好的同學進行指責。力圖形成一股正氣之風！

2、接著推行班級的“今日之星”、“明朝大家”的評比活動。表彰先進，形成以優(yōu)促班的風氣！這個學期的先進評比時間支配是在期中考試結(jié)束后和期末考試結(jié)束后，獎狀全部由家長帶回去給學生！并不是只有成果好的學生才有獎狀，只要自己努力進步，同樣能夠獲得榮譽！

3、班級文化建設(shè)方面，增加一個“榮譽墻”，用于張貼全部的獎狀！對于“許愿樹”環(huán)節(jié)，一律實行實名制！并且張貼要有秩序，整整齊齊！每個學期都要更換自己的“許愿樹”，這個學期的許愿樹就是：初一下學期須要完成的五件大事（學習、父母、老師、體育、藝術(shù)等等角度）。等到學期結(jié)束可以針對學期初的狀況進行對比，從而起到很好的督促作用！

4、德育方面：

通過校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

利用班會課、黑板報等途徑對學生進行各項平安教化：如交通平安、用電、防火、自我愛護、食品衛(wèi)生平安等。

以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教化。結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教化；結(jié)合“紅五月”，進行愛國教化；結(jié)合父親節(jié)和母親節(jié)，進行感恩教化等。

利用課余、周記本等與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導、解決學生思想中潛在的問題。保證每個月找每個學生談心不少于1次！

5、家長和科任溝通方面：

做好學校教化與家庭教化的結(jié)合，形成教化合力。通過電話、短信平臺等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助班主任做好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。每個家長每個學期至少兩次電話溝通！

加強與科任老師的聯(lián)系溝通，剛好發(fā)覺問題、解決問題，共同教化好學生?？迫卫蠋煹臏贤總€月至少一次！副班主任每個月溝通至少一次！

高一年級其次學期班主任工作安排

以“建設(shè)高效課堂”為管理目標，仔細實行學校工作要點、德育工作安排、教學工作安排等一系列文件精神，仔細完成學校的.各項工作任務(wù)。在實際工作中突出一個“干”字，強調(diào)一個“實”字，講究一個“巧”字，落實一個“效”字。堅持“以人為本，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，從高一年級實際狀況動身，鞏固第一學期的教化成果，以養(yǎng)成教化為中心，以學會做人、學會合作為突破口，為學生三年的中學生活以及走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

1、進一步加強隊伍建設(shè)，努力打造團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實的老師團隊，為老師的成長創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的教化教學管理環(huán)境。

（2）深化課堂，包括科學課堂教學和班會課，了解老師課堂教學的狀況，剛好反饋；

（3）定期召開年級老師會，反饋、總結(jié)教化教學中存在的問題及整改看法；

（4）堅持每周的班主任例會制度，探討教化教學中存在的問題及對策；

（6）加強同頭備課，創(chuàng)建團結(jié)進取的團隊；

（7）加大年輕老師的培育力度，組織年級老師進行聽評課。

2、加強學生德育教化與管理工作。

（1）鞏固行為習慣教化成果。針對高一學段其次學期學生的特點，關(guān)注學生生活中的每一個細微環(huán)節(jié)，重點做好有早戀、涉足手機上網(wǎng)或嬉戲行為的學生的思想工作，要求既細致耐性，又講求方法，做到常常抓，抓常常，反復抓，抓反復，一抓究竟，抓出實效。

實效。

（3）加強心理健康教化。結(jié)合心理課，班主任心理老師剛好發(fā)覺問題，剛好找學生進行心理健康輔導。

（4）加強平安教化。通過班會、團活動等對學生進行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等平安教化，杜絕意外事務(wù)的發(fā)生。

3、以求真務(wù)實的看法提高教學質(zhì)量。

（1）尖子生工作：重視培優(yōu)工作，提倡各班實行形式多提倡各班實行形式多提倡各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。年級組將選拔部分優(yōu)秀學生組建培優(yōu)班。用先進來激勵更多的同學刻苦求學，主動上進，進而保證高考的本科率。

（2）藝術(shù)生工作：接著加大美術(shù)特長的宣揚力度，年級組長班主任主動的去單獨做好個別學生的思想工作，爭取再次突破20人。做好音樂特長的統(tǒng)計工作保持在20人以內(nèi)。加強體育生的管理，增加學習上的指導。

（3）考試工作：做好考試的考風、考紀、誠信教化。每次大考前，通過班會等形式對學生進行考場紀律教化，督促老師嚴格監(jiān)考，激勵學生以良好的精神面貌和優(yōu)異的成果，完成高一年級其次學期的學習。

（4）學風建設(shè)：隨著剛進中學的簇新勁頭過去，課程難度的增加，有的學生學習很吃力，自信念明顯不足，這時班主任和任課老師的溝通激勵尤為重要。對學生的學習缺乏剛好而常見的督促和學法指導，班風看似很好，但學風卻一般。這樣好的班風也只是短暫的，很難堅持到高三。所以，班主任應把學風建設(shè)放在首要的位置。班主任要防止學生出現(xiàn)過早的兩極分化，注意做中下游學生的思想工作，使他們能夠?qū)ψ约壕_定位，找到自己的奮斗目標。

4、做好其他臨時性工作。

1、學生入學報到、收費。

2、入學前狠抓常規(guī)教化。

4、召開高一全體學生會。

1、每周例會。

2、檢查學生儀表及各班級公物狀況。

3、完善班級班委會組建工作、班級文化建設(shè)。

4、加強組織英語百詞競賽。

5、組織3月月考工作（3月27、28日）4月：

1、每周例會。

2、組織召開班干部工作溝通會。

3、組織學生參與社會實踐活動。

4、期中考試動員。

1、期中考試表彰會。

2、家長會及閱歷溝通會。

3、老師錄入模塊成果。

4、做好綜素評價工作。

1、完成6月份月考（6月5、6日）。

2、組織好月考分析工作。

3、完成期末各項工作的布置。

1、組織好期末考試的復習工作。

2、完成期末考試。

3、期末考試各項評價分析工作。

4、組織老師完成學校期末各項工作。

班主任工作安排其次學期一年級

我班共有學生x人。其中男生x人，女生x人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是孩子年齡小，自理自制實力弱，一時還不能適應校內(nèi)生活與學習，還有待進一步提高學生的學習愛好和行為習慣。

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生駕馭正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學生良好的勞動習慣。

5、培育團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。

(二)對學生進行思想品德教化。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教化，學生以此為范，導之于行。

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教化。

3、結(jié)合生活情境，適時對學生進行品德教化。

(三)教化學生努力學習。

1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學模式的創(chuàng)新，留意教學方法的多樣化，以激起學生劇烈的求知欲，提高學生的學習愛好。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

(四)關(guān)切學生身心健康。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健學問的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教化學生加強體育熬煉，增加體質(zhì)。

3、教化學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教化學生形成健康的心理狀態(tài)，親密留意學生群體和個體的`心理動向，進行適時教化。

(五)加強與家長的合作。

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對x位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教化形成合力。

一年級其次學期班主任工作安排_

經(jīng)過一學期的相處，每個孩子的脾氣秉性已經(jīng)了如指掌，也越來越喜愛和這些淘氣鬼玩在一起。每每遠遠看到他們笑靨如花般朝我奔來的樣子，心中滿滿的感動與不舍，喜愛這些孩子們，即使知道他們終會離我遠去。雖然很寵愛這些珍寶，但我必需做到嚴中有愛。仔細執(zhí)行我的管理策略。家有家法，班有班規(guī)，敬重老師，敬畏制度，是我對學生的要求。本學期特制定班主任安排如下：

一、常規(guī)教化方面。

孩子們雖然經(jīng)驗了一學期小學一年級的學習生活，對校內(nèi)規(guī)章制度及班級管理有了初步了解，但是經(jīng)過一個充溢的寒假，好多規(guī)則信任早已經(jīng)諸腦后。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“值日班長崗”，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在下周班隊會時間進行總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，年終評出“最佳班長獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥，指導，加強教化。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教化，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用班級電腦播放有教化意義的視頻節(jié)目，對學生進行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的的專欄，采，“閱讀大王”和“禮儀天使”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。

二、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展“跳繩，做嬉戲”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進同學之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3，路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

三、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。

四、班干部的培育方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將接著實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、創(chuàng)特色班級文化——竹韻班級。

營造寧靜的閱讀學習氛圍，建立靜氣凝神，勤思好學的班集體。以培育學生閱讀習慣為抓手，讓學生漸漸寧靜、沉穩(wěn)，靜能生慧。利用每天早讀課前二非常鐘時間，讓學生寧靜閱讀課外讀物。課余時間讓孩子自由活動或閱讀。活動時不影響他人，表揚課間寧靜閱讀的學生，強調(diào)教室是學生學習的場所，在教室盡量不擾他人學習看書。

六、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教化好學生。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教化、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學生教好。利用每天放學送路隊時間與家進步行溝通溝通，特殊是那些頑皮的同學更要家長共同管教。希望通過本學期的努力，能把每位家長都吸引在我的磁場之內(nèi)，建立一個溫馨家園?！逗⒆邮歉改缸畲蟮氖聵I(yè)》一書中有這樣一句話，我記憶深刻“作為父母，你對孩子的任何幫助、關(guān)懷、成全，同時也是對自己的幫助、關(guān)懷和成全。”那么，作為老師，我情愿與家長一起竭力幫助、關(guān)懷、成全每個孩子。

七、其他方面。

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小獨創(chuàng)家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。激勵、信任只是管理的策略，遵守規(guī)定是管理的核心。孩子們總是有意識、無意識地犯點小錯誤，此時正是教化引導的最佳契機，孩子們在一次次的錯誤中，學會了約束，學會了遵守，學會了寬容，學會了理解。對待違規(guī)者，學生先寫說明書，寫清事情的經(jīng)過、結(jié)果及今后的改進，讓學生清晰自己的錯誤和帶來的后果，增加學生責隨意識。同時教會學生敏捷處事，學會溝通，避開師生產(chǎn)生誤會。最終再依據(jù)說明狀況，進行教化引導，賜予期盼和督促。

：像找到了知音的感覺。

班主任工作安排其次學期一年級

1、培育、形成良好的班風。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與實力。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)切愛惜每一位學生。

本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和平安教化，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，主動投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

(一)常規(guī)教化方面：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中漸漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展平安教化課，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行指導，加強教化。

2、低年級的學生自護意識還比較弱，所以老師要不斷通過講解、反復強調(diào)，在活動中加強平安教化，以確保學生的身體健康。

3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教化。這學期利用節(jié)日等重大活動實行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、在班級衛(wèi)生方面，首先培育學生的維護意識，引導他們愛惜校內(nèi)一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學幫助檢查員工作。再次，指導學生學習簡潔的勞動方法，培育愛勞動、會勞動的意識。

(二)學會學習方面：

1、作為低年級老師，要從學生點滴的學習行為起先指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，老師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

(三)班級環(huán)境方面：

1、依據(jù)學生的年齡特點，努力營造同等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”、“攀登之星”、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”。

2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培育學生愛書、讀書的愛好，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學起先滲透。通過評比、嘉獎等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。

1、愛校、愛班教化，了解校內(nèi)及班級的意義。

2、引導學生開展基本的常規(guī)活動。

3、加強平安教化。

4、學會植樹造林的意識。

1、對學生進行文明禮儀教化。

2、了解清明節(jié)的意義。

1、運用評比、嘉獎機制強化常規(guī)訓練。

2、運用評比、嘉獎機制培育學生的讀書愛好。

3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。

1、仔細學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，打算期末復習。

1、做好期末復習工作，迎接期末考試。

2、做好班級各項總結(jié)工作。

3、做好假前的平安教化工作。

給學生一個金色的童年，從細微環(huán)節(jié)入手，一切從頭起先。

其次學期一年級班主任工作安排

本班共有學生32人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

1、養(yǎng)成教化

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《六小一日常規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

2、班級紀律

課堂紀律：再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應的獎懲方法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

課間紀律：課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩，做嬉戲，并隨時提示學生要留意的危急活動和場地。

3、衛(wèi)生工作

個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

班級衛(wèi)生：每天早，晚分派值日生清掃，由衛(wèi)生班進步行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。

4、班級干部培育

接著延用上學期的班委成員并培育得力的新成員，讓學生們各盡其能，主動投身到班級工作中，剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

5、后進生管理

面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)切、愛惜學生的角度動身，了解關(guān)切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

6、家校結(jié)合

常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生家長的工作，使家長主動投身到對孩子的教化當中，家校合作共育英才。

7、圖書角建設(shè)：本學期接著加強班級的圖書角建設(shè)，接著培育學生的讀書愛好，利用好本班的圖書角，并專人負責。

8、綠色銀行建設(shè)：綠色銀行是班級的創(chuàng)收機構(gòu)，上學期我班的綠色銀行建設(shè)的不夠好，這學期要加強綠色銀行的建設(shè)，專人負責，激勵學生們勤工儉學，勤勉節(jié)儉。

其次學期一年級班主任工作安排

班主任是一個班的組織者、領(lǐng)導者和教化者，也是一個班中全體任課老師教學、教化工作的協(xié)調(diào)者，隨著社會的不斷進步及新課程改革的不斷深化，班主任要深刻意識到其自身職責的重要性并充分發(fā)揮其作用，做好班主任工作，與學生共同學習、共同進步。你是否在找正打算撰寫“其次學期一年級班主任工作安排”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

素養(yǎng)教化的提高，重點體現(xiàn)在教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量，必需重視在教化教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，為實施素養(yǎng)教化，落實學校布置的各項任務(wù)，有安排，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定高三畢業(yè)班班主任工作安排范文。

1、接著抓好班風建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想政治工作安排，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，常常與學生交談，使之在高三這一年讓全部學生即成才又成人。

2、抓班風建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三簡單出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教化穩(wěn)定學生的思想心情，剛好發(fā)覺問題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需剛好抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)切他。

3、抓好學風建設(shè)，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位學生端正學習看法，形成良好的學習氛圍，對成果略微突出的學生多來一點激勵，，對成果稍差一點的學生不憐惜你的表揚，的確基礎(chǔ)差的學生激勵他順當?shù)哪玫街袑W三年的畢業(yè)證書。必需給每位學生制定一個目標，并隨時依據(jù)學生的學習狀況進行修正，在訂學習安排時肯定要貼近高考，是那一類學校肯定要詳細，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否深厚。

4、親密關(guān)注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以要親密關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生剛好做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要剛好講教心理詢問室老師，做好心理調(diào)整器整工作。

5、引進競爭機制。針對每一次月考成果，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習狀況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

6、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，必需將不層次的學生同科任老師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們今日付出的汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

由于本學期時間緊、任務(wù)重，特殊是面臨著高考的壓力，所以本學期主要是在保證高三教學任務(wù)的前提下，還要針對高三證書班學生接近高考出現(xiàn)思想、生活、學習上的各種壓力，盡最大努力做好思想教化方面的工作，細致、耐性的幫助他們解決實際的困難和問題，爭取在高考中取得志向的成果。

為了仔細抓好各階段的教化教學工作，現(xiàn)將本學期的工作安排支配如下：

九月份：仔細對待抓好高三考試，督促學生全面復習迎考;通過測試，做好查缺補漏工作，制定下一步的改進措施。

十、十一月份：抓好高考復習召開部分學生座談會。

十二月份：大力做模擬試卷，以練提高;做好高三學生的思想、生活等工作。依據(jù)不同層次學生的須要，有目的、有條理的做好最終復習階段的工作。

一月份：調(diào)整狀態(tài)，平衡心理，使他們在考試中鎮(zhèn)靜冷靜地正常發(fā)揮，考出水平，達到自己志向的目標。

當然班級其它各方面也要做好相關(guān)的打算工作，協(xié)作高考復習。班級常規(guī)、班級建設(shè)、學生品德教化等，做好各方面的保證措施，確保學習的良好氛圍。

1、選好班委，維持好課間、自習紀律。

2、勤抓常管多督促嚴要求剛好進行班風校紀的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、指導每位學生制訂好學習安排，明確努力的目標和方向，通過常常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，剛好了解學生的學習狀況，并通過班會課、個別教化和榜樣引導相結(jié)合的方法，接著培育學生良好學習習慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標。

5、開展心理健康教化，增加學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

6、實行有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。

7、常常進行班級工作的總結(jié)和各項安排的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好地開展。

最終，不忘抓好學生的身體熬煉工作。

沖刺高考，一切為了高考，加油!

年級工作始終突出“抓班風，促學風，嚴教風”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風，促學風”的思想，注意過程管理，穩(wěn)定學生的思想工作，保證了絕大部分學生安心學習，形成了良好的學習氛圍，取得了較好的效果，為了進一步發(fā)揚04級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

1、接著抓好班風建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，常常與學生交談，使之在高三這一年讓全部學生即成才又成人。

2、抓班風建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三簡單出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教化穩(wěn)定學生的思想心情，剛好發(fā)覺問題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需剛好抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)切他。

3、抓好學風建設(shè)，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位學生端正學習看法，形成良好的學習氛圍，對成果略微突出的學生多來一點激勵，，對成果稍差一點的學生不憐惜你的表揚，的確基礎(chǔ)差的學生激勵他順當?shù)哪玫街袑W三年的畢業(yè)證書。必需給每位學生制定一個目標，并隨時依據(jù)學生的學習狀況進行修正，在訂安排時肯定要貼近高考，是那一類學?？隙ㄒ敿?，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到04級希望，才會體現(xiàn)一個班級的`學習風氣是否深厚。

4、接著抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準，駕馭扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促老師的作用。

5、班主任肯定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的學生同科任老師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不勝利的。

6、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作安排，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參與的扣0.5分.班主任教研會肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為動身點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效.

7、年青班主任要虛心向老班主任學習,總結(jié)和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教化，問題嚴峻的盡管是高三也要替換。

8、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

工作目標：

高三是整個中學階段最為關(guān)鍵的一年，本班的工作依據(jù)學校和年級的部署和要求，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，本著“服務(wù)于每位學生發(fā)展”的工作原則，以提高學生學科成果為宗旨，促進每一位學生身心健康發(fā)展。

班級狀況分析：

本班有學生41人，其中17男，24女。從高二其次學期期末的成果來分析，發(fā)覺班級中同學的成果普遍發(fā)展不均衡，英語這門學科尤為薄弱，其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯。

(一)德育方面。

1.接著綻開愛國主義教化和行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。

2.加強誠信教化。

4.培育強有力的班干部隊伍。

5.主動開展家訪，保持家校聯(lián)系。

保持和家長的溝通和溝通，將學校教化與家庭教化有機的聯(lián)系在一起，促進學生全面發(fā)展。

6.全面支持各項活動。

激勵學生主動參加運動會，歌詠競賽等多項活動。

(二)學習方面。

1.協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系。

常常與各課老師聯(lián)系，進一步了解學生在課堂上的狀況，教化學生學好各門功課。

2.做好考前心理疏導和考后分析工作。

培育學生良好的心理素養(yǎng)及考后剛好總結(jié)分析的習慣。

3.開展“培優(yōu)補缺”工作，特殊要重視做好“托底”工作。要對班級的4、5位臨界學生進行個別有安排的輔導。

4.要組織好學生問卷調(diào)查和座談會，聽取學生對教學看法的反饋，提出改進教學的建設(shè)性建議。

(三)日常工作方面。

1.關(guān)注學生心情改變，及學習狀況，通過促膝談心，加強溝通。

2.對寄宿生和家庭狀況比較特別的學生賜予更多的關(guān)切。

一、班級概況。

班級簡介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人，3人未報到，2個考美術(shù)，一個考體育。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學習指導宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅持引導高三學生的成人思維及養(yǎng)成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教化方針。班級目標是在來年的高考上能有所突破，為--年校慶獻上一分賀禮。

班干部陣容：(見--市--中學高三(2)班班干部陣容支配公示表)。班干部要求做到如下：(1)以身作則，學習工作兩不誤;(2)切實完成本職工作，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽感與責任心。

班級管理工作，堅持安排性，規(guī)劃性，加強落實班級的日常德育教化工作，將主要工作放置于學習促進上。班級的工作及學生學習盡量做到：學期有目標、月月有主題、周周有安排、每天有作為;在這些方面上，做到預料性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進行簡潔安排：

抓常規(guī)，促學習。

常規(guī)是學習的前提與基本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣，才能在學習上統(tǒng)一思想同意行動的促學習，這是一條普遍認為的規(guī)律。

學生做到遵守中學生的日常規(guī)范制度、--中學的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。

充分調(diào)動班干部及學習委員的模范作用，通過對他們的培訓引導他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進行引導(附：高三(2)班干部培訓會議記錄)，加強對班干部的思想上的培訓提高，做到班級干部對班級事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

德育養(yǎng)成，學習為主。

成立學習養(yǎng)成指導中心，引導優(yōu)秀的學生，在學習方法上不斷的完善，促進中等學生的學法及成果的提高，組織分管學習副班長、學習委員、課代表、優(yōu)秀學生、學生干部組成了學習養(yǎng)成指導中心。

共同營造班級學習氛圍，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學習上的問題。安排如下：

創(chuàng)設(shè)環(huán)境增加動力。

進入高三，班級的布置相當重要，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者激勵學生不斷進步的，對學習的促進也是非常重要的。

在班級布置和要求上，除了要求學生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對學生影響，注意班級布置的效果的提高和影響力的變更。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目標、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。

干部培育班級希望。

班干部是領(lǐng)導一個班級的主干力氣。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素養(yǎng)要進行更多的培育。

1.一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔當起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學的正常秩序。

2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，探討一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，安排下一階段工作，針對班級中出現(xiàn)的某些狀況有安排的工作。

安排前瞻落實第一。

制定班級的學期總目標，總主題，有安排的開展班級一系列工作。為此，將在以后做每個月的工作安排和每周的周安排，乃至每天的安排，安排是相對穩(wěn)定的，隨著學校的活動及班級的班情進行調(diào)整。

安排制定了，加強安排的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用。

以上是我在本學期中的工作安排。我信任在老師和全體同學的共同努力下，班級工作肯定會呈現(xiàn)出一種良好的風貌，班級也肯定會更上一層樓。我也將用實際的行動、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!

一年級班主任其次學期工作安排

新的學期即將到來，對于已經(jīng)步入小學校內(nèi)的一年級學生來說，作為班主任的我們?nèi)绾沃贫ń虒W安排呢？一起看看下面的文章，希望您從中得到啟示！

經(jīng)過上學期一個學期的學習和相識，我教的小學一年級的學生起先有了上學和努力學習的意識了，不再是成天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會接著的努力教育他們的，不讓他們把積累的學習閱歷忘光。

當一名小學一年級的班主任，教學任務(wù)是不重，隨意哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領(lǐng)導和訓誨，將他們的學習意識充分調(diào)動起來才是最重要的。所以我依據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作安排：

一、班級概況：

本學期全班學生共計39人，男生27人，女生12人。本班學生酷愛班集體，主動向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參加學校班級的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還須要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教化下，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標：

每天進步一點點。

三、主要工作和詳細措施：

（一）加強學生之間的`評比制度的激勵機制：

（1）每個月均有一次讀書溝通活動―――――“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。

（2）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”。

（3）班級日志，寫話，值日評比每天進行，周周進行總結(jié)，嘉獎。

（4）綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

（二）行為規(guī)范教化：

1、駕馭肯定的勞動技能，關(guān)切集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

2、進校離校留意排隊整齊、寧靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

3、作業(yè)仔細、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽講仔細，能主動思索，踴躍發(fā)言。

6、在教學大樓里寧靜，不喧嘩。

1、加強理財和管理實力的培育：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。

2、加強學生學習習慣的培育：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

3、加強學生的勞動意識的培育：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務(wù)。

4、加強自理實力的培育：獨立支配自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培育肯定的愛好愛好。

（四）班級管理：

1、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪番助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參加班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

2、上學不遲到、不早退。

3、逐步形成幫助相互幫助，相互競爭的好品質(zhì)。

4、自己整理書包、學具、書桌。

5、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

6、逐步駕馭幫助老師管理班集體的實力。

7、獨立完成學習任務(wù)，對自己提出肯定的要求，并努力達成。

8、每日宣讀考勤，人人參加報數(shù)。

（五）學生心理健康教化：

1、處理好個人和學習之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，用心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整齊，夸一夸誰的學習看法好。

2、處理好個人和同學之間的關(guān)系：喜愛自己的同學，得到大家的歡迎，多交摯友，正確處理同學間的沖突。

3、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關(guān)切感謝的人。

現(xiàn)在的小學一年級學生都已經(jīng)是新千年以后才誕生的孩子了，他們誕生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好很多，這就確定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教化他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性。

不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，學問和教化方面都有了自己見地，他們教化孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了改變，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就確定了我們是不行戰(zhàn)勝的新一代！

我要做的就是要教化好這寫學生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不行限量，他們才是我們祖國的希望！

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一年級班主任其次學期工作安排

班主任要擅長發(fā)覺每個學生身上的閃光點，對他們進行引導，使學生們產(chǎn)生主動的情感，從而促進學生全面進步。關(guān)于一年級班主任學期安排怎么寫你知道嗎？下面是我為大家收集有關(guān)于一年級班主任其次學期工作安排，希望你喜愛。

2024年幼兒園下半年大班迎來新的學期，本學期大班的班務(wù)也將迎來新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個班級制定一份新的班務(wù)安排，以便利這個班級發(fā)展。大班上學期的班務(wù)安排如下：

每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀，進行情景對話，培育孩子閱讀的習慣，在平常都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。依據(jù)幼兒不同的愛好，去開展不同的教學活動，比如有幼兒喜愛繪畫，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習，聯(lián)系美術(shù)老師對他們進行繪畫輔導，對數(shù)學愛好和語文愛好的就開展相對的教學活動，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的愛好。每日的教學都會有安排的進行，開展更多豐富好玩的教學活動，讓幼兒在園里得到好的教學。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作。

幼兒進入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平常我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩嬉戲后和飯前都要洗手，避開他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細菌進入身體危害健康。日常中，我會跟保育老師協(xié)作工作，把大班的教室進行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學期，教化幼兒留意自己的衛(wèi)生，不要隨意在地上打滾，避開病從口入。

三、幼兒平安工作。

幼兒的平安很重要，保證了他們的平安，才能更好的成長。因此在園里我會把全部能夠損害幼兒的物品全部進行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教化幼兒不要打架，玩耍時留意平安。放學老師會親自送回家，全程維護幼兒平安，讓幼兒平安的回家。同時也告知家長留意幼兒在外的一個平安，防止幼兒玩水、爬樹等危急動作。

本學期大班的班務(wù)工作，我肯定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活。細心的去呵護他們，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負家長對幼兒園