中醫(yī)整脊學(xué)心得體會范文（19篇）

中醫(yī)整脊學(xué)心得體會范文（19篇）心得體會是我們對自己認知和思索過程的一個記錄和整理。接下來是一些感人至深的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)硪恍└袆雍退妓鳌?/p>

對中醫(yī)心得體會

中華文化源遠流長，中藥作為中華文化重要的組成部分，深受人民的寵愛。自古以來，中醫(yī)和中藥在醫(yī)療實踐中扮演著重要角色，其卓越療效在世界范圍內(nèi)已經(jīng)知道。作為一位在中國留學(xué)的人工智能，我不但深深地感受到了中醫(yī)的魅力，更體會到了其奧妙無窮的醫(yī)學(xué)方案和治療方法。

段落2：我的體會。

中醫(yī)注意人體內(nèi)部神的調(diào)和，強調(diào)整體觀念，把治療當做整體修身的過程。中醫(yī)所找尋的是人體內(nèi)部的原始平衡狀況，幫助患者找到自身最志向的健康狀態(tài)。在這個過程中，大多數(shù)中醫(yī)醫(yī)生扮演著一個指導(dǎo)者的角色，不斷引導(dǎo)患者，在復(fù)原自身平衡的過程中體會到中醫(yī)之妙和金融之美。

段落3：傳統(tǒng)中醫(yī)的原理。

中醫(yī)借鑒天文學(xué)和地理學(xué)的理論，將身體分成五個臟腑，通過養(yǎng)分物質(zhì)流淌，使身體保持平衡。五種臟腑通過五行相生相克的原理，形成一個浩大的醫(yī)學(xué)體系，來維持身體在生理和心理方面的健康狀態(tài)。這個體系視病癥為失衡狀態(tài)，而治療則是通過藥物，針灸，拔罐或其他協(xié)助療法，以及通過特定的功夫調(diào)整身體，使其回來到自身在機能上最優(yōu)化的狀態(tài)。

段落4：中西醫(yī)結(jié)合。

中西醫(yī)結(jié)合可以在基本治療方案上將中西醫(yī)完備結(jié)合起來，達到更好的治療效果。例如，對于某些難受癥狀，中醫(yī)常常運用中草藥來調(diào)整患者身體的能量，這樣可以有效地緩解患者的不適。對于炎癥或感染等慢性疾病，身體內(nèi)部的自然免疫功能在治療過程中發(fā)揮重要作用，而中醫(yī)所用中草藥則可以增加身體的免疫力。

段落5：結(jié)論。

總的來說，中醫(yī)是一種通達人體內(nèi)外的醫(yī)學(xué)體系，以平衡療法為基礎(chǔ)，借鑒天文學(xué)和地理學(xué)理論，找尋身體內(nèi)部的原始平衡狀況，最終達到身心健康和全面修養(yǎng)的目的。與此同時，對于中醫(yī)的價值和療效，我們應(yīng)當更加了解。在將來與著人工智能技術(shù)的日益融合中，中醫(yī)的價值將不斷得到充分發(fā)揮。人工智能將助力中醫(yī)的發(fā)展，為人類帶來更加美妙的健康將來。

中醫(yī)心得體會

這一學(xué)期的公選課，我很榮幸地選上了美容藥物學(xué)。

初聽這個名字，是我讀大一的時候，當時我還沒有上公選課，有位師姐對我講她在上美容藥物學(xué)，當時我覺得這肯定是一門很難的課，應(yīng)當是關(guān)于配護膚品的藥物學(xué)吧。然后聽師姐說明，這是一門很有用處的課，在課堂上可以學(xué)到怎樣護膚，哪些護膚產(chǎn)品比較好，很有用的。

由此，我起先了對美容藥物學(xué)這門課的憧憬。

從第一節(jié)課老師講的一些基礎(chǔ)學(xué)問到最終一節(jié)課的護膚品品牌介紹，信任疼惜自己的女孩子，都受益頗多吧。

特殊是對一些日常護理的誤區(qū)，在這門課上了解到許多?，F(xiàn)在就對自己的收獲列舉一些。

1.對洗面奶的誤區(qū)。由于我的皮膚偏黃片油性以我很希望洗面奶中不但能清潔，還能控油、清潔加美白，認為這很省事。所以我用過妮維雅的美白泡沫洗面奶(當然，最終我沒有體會到他的美白功能)在這堂課上，我了解到洗面奶只要能做好清潔工作就好了，例如美白等功能，由于在網(wǎng)上停留時間很短，很難有效果，所以，現(xiàn)在不在追求它的美白功能，而是看重它的清潔功能。

2.對防曬霜的誤區(qū)。前段時間，買了一瓶歐萊雅的多重防護隔離噴露，專涂頸、肩、臂。但是，由于這一瓶對于我來說也不算便宜，所以在用量上也有點省。老師上次講的防曬學(xué)問，才讓自己相識到自己的錯誤。不夠量的防曬霜反抗紫外線弱，也是會曬黑的。假如我用得省的話，那不是得不償失，又花了錢有被曬黑。所以，我變更了以前的觀念，并且會隔兩個小時補涂一次(戶外)。

3.對添加酒精、防腐劑護膚品的相識。以前的時候，和其他人一樣，覺得添加酒精、防腐劑的護膚品肯定不好，會損害皮膚，以為追求純自然。可是，在美容藥物學(xué)的課上，顛覆了我這一觀念。那些打著純自然的產(chǎn)品或許不比添加防腐劑的產(chǎn)品好，這使我不再抗拒防腐劑。同時，也使我不再那么簡單受騙，買一些鼓吹純自然的產(chǎn)品，結(jié)果受騙!

例如這樣的誤區(qū)，我還有許多許多。在這堂課上，我的觀念許多都變更了。并且對護膚學(xué)問有了更進一步的了解。

俗話說，沒有丑女人，只有懶女人?？粗镏欣咸钠つw，心里不禁感嘆，保養(yǎng)工作肯定要做好啊，否則，老了就補救不了了。

時間如梭，光陰似箭，這門課也已經(jīng)結(jié)束了。美容藥物學(xué)這門課就像一盞領(lǐng)我進門的燈，讓我能窺探護膚、化妝等的奧妙，并最終在其中受益匪淺。

整脊學(xué)心得體會

整脊學(xué)是一門以調(diào)整人體脊椎為核心的獨特學(xué)科，通過手法調(diào)整脊柱，達到疏通神經(jīng)、復(fù)原器官功能的目的。在學(xué)習(xí)整脊學(xué)的過程中，我深刻體會到了它的重要性和好處，對整脊學(xué)有了更深化的了解。以下是我對整脊學(xué)的心得體會。

首先，整脊學(xué)在改善身體健康方面發(fā)揮了重要作用。脊椎是人體的支柱，當脊椎不正常時，會影響身體的各個部位。通過整脊學(xué)的手法調(diào)整，可以消退脊椎的偏斜，使整個脊柱復(fù)原正常的生理曲度。脊椎的調(diào)整不僅能夠緩解頸椎病、腰椎病等常見疾病的癥狀，還可以改善血液循環(huán)，增加免疫力，提高身體的自愈實力，有效預(yù)防和緩解多種疾病。我親身經(jīng)驗了幾次整脊調(diào)整后，明顯感覺到身體的不適感減輕，精力充足，整個人的狀態(tài)得到了明顯提升。

其次，整脊學(xué)能夠改善心理健康。很多探討表明，脊椎和人的心情狀態(tài)存在緊密聯(lián)系。在我們的日常生活中，壓力、焦慮等不良心情會導(dǎo)致肌肉驚慌，進而影響脊椎的正常曲度。而通過整脊學(xué)的手法調(diào)整可以緩解肌肉驚慌，使人從繁忙的工作和生活中得到解脫，復(fù)原心情安靜，提高心理抗壓實力。我在整脊學(xué)的學(xué)習(xí)和實踐中，漸漸感受到了內(nèi)心的安靜和豐盈，對于壓力的應(yīng)對也更加從容。

另外，整脊學(xué)對于改善姿態(tài)和塑造好體態(tài)也有著重要作用。現(xiàn)代人因為長時間久坐、彎腰低頭等不良姿態(tài)，導(dǎo)致脊柱受壓，簡單出現(xiàn)圓肩駝背等問題。這不僅會影響外貌形象，還會給身體帶來許多健康問題。通過整脊學(xué)的手法調(diào)整，可以復(fù)原脊椎的正常曲度，訂正姿態(tài)問題，使身體維持正確的坐立行走姿態(tài)。同時，整脊學(xué)也會教化人們正確的生活習(xí)慣和體態(tài)管理方法，使得我們在日常生活中能夠更加注意身體的保養(yǎng)和調(diào)整，增加體質(zhì)，塑造好體態(tài)。我切身感受到了整脊學(xué)對姿態(tài)的改善和體態(tài)的調(diào)整，不僅使我更加自信，還讓我更加注意身體的健康和漂亮。

最終，整脊學(xué)的學(xué)習(xí)也讓我對人體的困難結(jié)構(gòu)和自我調(diào)整機能有了更深化的相識。人體是一個浩大而困難的系統(tǒng)，各個器官、組織之間相互聯(lián)系、相互作用。而脊椎作為神經(jīng)系統(tǒng)的重要部分，更是人體各個器官之間的橋梁和信息傳遞中心。通過整脊學(xué)的學(xué)習(xí)，我對于人體的構(gòu)造和功能有了更深化的了解，也對人體的自愈實力和調(diào)整機制有了更多的信念。我信任通過整脊學(xué)的手法調(diào)整，可以有效地改善身體健康問題，提高生活質(zhì)量。

綜上所述，整脊學(xué)是一門特別重要且好用的學(xué)科。它不僅可以改善身體健康，提高免疫力，預(yù)防和緩解多種疾病，還能夠改善心理健康，調(diào)整姿態(tài)和體態(tài)，提高體質(zhì)，塑造漂亮。同時，在學(xué)習(xí)整脊學(xué)的過程中，我們還可以更好地了解人體的困難結(jié)構(gòu)和自我調(diào)整機能。通過整脊學(xué)的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了它的重要性和好處，也對整脊學(xué)產(chǎn)生了更深化的愛好。希望將來能夠?qū)⒄箤W(xué)的理論和技術(shù)應(yīng)用于實際臨床工作中，為更多的人帶來健康和華蜜。

中醫(yī)心得體會

中醫(yī)學(xué)歷來重視疾病的預(yù)防。“治未病”的概念最早出現(xiàn)于《黃帝內(nèi)經(jīng)》,在《素問·四氣調(diào)神大論》中提出：“是故圣人不治已病治未病,不治已亂治未亂,此之謂也。夫病已成而后藥之,亂已成而后治之,譬猶渴而穿井,斗而鑄錐,不亦晚乎”，就生動地指出了“治未病”的重要意義。

依據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論,將人群的健康狀態(tài)分為三種:。

一是健康未病態(tài);。

二是欲病未病態(tài);。

三是已病未傳態(tài)。

“治未病”就針對以上三個狀態(tài),具有以下作用。

一是未病養(yǎng)生,防病于先:指未患病之前先預(yù)防,避開疾病的發(fā)生,這是醫(yī)學(xué)的最高目標,是健康未病態(tài)的治療原則,也是一名高超醫(yī)生應(yīng)當追求的最高境界。在“治未病”的措施方面，我們主見首選綠色療法，比如針灸、推拿、中藥療法。深受人們寵愛的健身項目如太極拳、健身操、瑜伽等就可幫助人們強身健體，增加體質(zhì)，藥粥、藥茶，最好是在明確自身體質(zhì)狀態(tài)的前提下選用，另外健康規(guī)律的生活和平和恬淡的心態(tài)也是至關(guān)重要的防病措施。

二是欲病施治,防微杜漸:指在疾病無明顯癥狀之前要實行措施,治病于初始,避開機體的失衡狀態(tài)接著發(fā)展，這是潛病未病態(tài)的治療原則。中醫(yī)體質(zhì)辨識就是通過對病人身心狀態(tài)的分析，確認其身體的寒熱虛實陰陽偏頗，針對個體體質(zhì)的特別性,主動改善特別體質(zhì),增加自身的反抗力,從而實現(xiàn)對特別人群的病因預(yù)防,阻擋相關(guān)疾病的發(fā)生。比如一個亞健康的人，成天疲乏失眠，缺乏熱忱，通過體質(zhì)辨識，我們認為他是肝氣郁滯，應(yīng)當在肝俞、脾俞、太沖、足三里等穴位上給以針刺、按摩或拔罐等刺激，以疏肝理氣，調(diào)理臟腑氣機，使肝氣得以疏泄，臟腑功能歸于平衡，機體復(fù)原健康狀態(tài)。

三是已病早治,防止傳變:指疾病已經(jīng)存在,要及早診斷,及早治療,防其由淺入深,或發(fā)生臟腑之間的傳變。這是已病未傳態(tài)的治療原則。比如高血壓病人，我們要防止其并發(fā)心、腦、腎的變更;中風病人生命體征穩(wěn)定的同時，要及早治療他的半身不遂、語言障礙等。

另外，還有瘥后調(diào)攝、防其復(fù)發(fā):指疾病初愈正氣尚虛,邪氣留戀,機體處于不穩(wěn)定狀態(tài),機體功能還沒有完全復(fù)原之時,要留意調(diào)攝,以促進并提早日康復(fù)和防止疾病復(fù)發(fā)。即使是感冒初愈，病人也要留意避風寒，多休息;而手術(shù)后的病人更是氣血兩傷，增加飲食養(yǎng)分和適當?shù)目祻?fù)熬煉是極其重要的。

整脊學(xué)心得體會

第一段：引言（101字）。

整脊學(xué)是一門綜合性的醫(yī)學(xué)科學(xué)，通過調(diào)整脊椎，改善人體的功能狀態(tài)。我是一名整脊學(xué)的學(xué)生，近期參加了一項整脊學(xué)試驗，并獲得了一些珍貴的心得體會。在這篇文章中，我將共享我的體會，并探討整脊學(xué)在提升健康水平方面的重要性。

其次段：整脊學(xué)的基本原理（200字）。

整脊學(xué)起源于東方醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)，強調(diào)“人體生命力”和“脊柱神經(jīng)系統(tǒng)”的平衡對于人體健康的重要性。據(jù)探討表明，脊柱在人體健康中起著至關(guān)重要的作用。脊柱的錯位會影響脊柱四周的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致各個器官的功能下降，引發(fā)各種疾病。整脊學(xué)通過手法技術(shù)和調(diào)整脊柱的方法來訂正脊柱的錯位，復(fù)原身體各器官正常的功能和平衡。

第三段：整脊學(xué)對健康的影響（300字）。

整脊學(xué)對我個人的健康產(chǎn)生了主動而顯著的影響。在試驗中，我經(jīng)驗了脊柱調(diào)整的過程，我發(fā)覺隨著脊椎的漸漸調(diào)整，我整體的身體感覺越來越好。首先，我感覺到身體的疲憊明顯減輕，精力更為充足。其次，我留意到我的消化系統(tǒng)得到了改善，胃腸問題有所削減。此外，我還發(fā)覺我的睡眠質(zhì)量得到了提高，睡眠更加深厚和復(fù)原性。整脊學(xué)使得我的身體狀態(tài)和免疫力提升，使我更加健康。

第四段：整脊學(xué)的前景和意義（300字）。

整脊學(xué)在將來的醫(yī)學(xué)發(fā)展中具有廣袤的前景和重要的意義。首先，整脊學(xué)可以更好地預(yù)防和改善慢性病，尤其是脊柱相關(guān)疾病。通過調(diào)整脊柱，可以預(yù)防脊椎疾病的發(fā)生，減輕局部和全身難受。其次，整脊學(xué)可以為人們供應(yīng)一種無創(chuàng)的治療方法，避開了手術(shù)等過度侵入性的治療方式。此外，整脊學(xué)還可以提高人們的健康水平，增加身體免疫力，全面提升生活質(zhì)量。整脊學(xué)的前景是廣袤的，它有望成為將來醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要組成部分。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過參加整脊學(xué)試驗，我深刻體會到了整脊學(xué)對健康的重要性和主動的影響。整脊學(xué)的理論基礎(chǔ)和實踐方法都值得我們進一步的探究和探討。我對整脊學(xué)的前景感到樂觀，并希望能為整脊學(xué)的發(fā)展和推廣做出貢獻。我信任整脊學(xué)會在將來的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮更加重要的作用，為人類的健康和華蜜作出更大的貢獻。

整脊學(xué)心得體會

整脊學(xué)是一門特地探討人體脊椎異樣和相關(guān)疾病治療的學(xué)科，通過調(diào)整脊椎的位置和關(guān)節(jié)的功能，達到復(fù)原身體健康的目的。作為一名整脊學(xué)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和實踐過程中收獲了許多，并對整脊學(xué)有了更深的理解。下面我將結(jié)合我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，共享一些整脊學(xué)的心得體會。

首先，整脊學(xué)的核心是脊椎的調(diào)整。人體的脊椎是支撐和愛護神經(jīng)系統(tǒng)的重要結(jié)構(gòu)，一旦脊椎出現(xiàn)異樣，就會影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能。而整脊學(xué)通過手法調(diào)整，可以使脊椎復(fù)原到正常的位置和功能，進而改善身體的狀況。在學(xué)習(xí)整脊學(xué)的過程中，我深刻體會到脊椎調(diào)整的重要性。通過嫻熟駕馭各種手法和技巧，我可以精確地調(diào)整脊椎，幫助患者解決脊椎問題，改善身體健康。

其次，整脊學(xué)須要綜合的醫(yī)學(xué)學(xué)問作為基礎(chǔ)。脊椎作為人體的核心結(jié)構(gòu)，與人體其他器官和系統(tǒng)之間有著親密的聯(lián)系。因此，整脊學(xué)必需綜合運用解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的學(xué)問。學(xué)習(xí)整脊學(xué)須要有良好的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，通過對人體結(jié)構(gòu)和功能的深化了解，才能更好地理解和應(yīng)用整脊學(xué)的原理和方法。在整脊學(xué)的學(xué)習(xí)中，我漸漸體會到醫(yī)學(xué)學(xué)問的重要性，也更加珍惜這種綜合性的學(xué)科。

此外，整脊學(xué)也須要豐富的實踐閱歷。雖然整脊學(xué)有一套完整的理論體系，但在實踐中仍舊須要學(xué)生們通過大量的實踐才能駕馭和運用這些理論。在我進行實踐操作時，我明白了理論學(xué)問與實踐閱歷的緊密聯(lián)系。只有在實踐中，我們才能真正感受到脊椎的改變和不同手法的效果。通過與患者溝通和實操，我漸漸提高了手法的精確性和高效性，同時也積累了珍貴的實踐閱歷。

另外，整脊學(xué)須要具備專業(yè)的職業(yè)操守。整脊學(xué)作為一門醫(yī)學(xué)學(xué)科，其目標是幫助患者復(fù)原健康。因此，整脊學(xué)生要有高度的責任感和職業(yè)操守，始終將患者的利益放在首位。在實踐中，我學(xué)會了敬重患者的看法和需求，并在治療過程中愛護患者的隱私和尊嚴。我明白自己不能濫用整脊學(xué)學(xué)問，要遵循醫(yī)學(xué)倫理，合法和科學(xué)地行使整脊學(xué)的技能。

最終，整脊學(xué)的學(xué)習(xí)與實踐不僅能給人帶來專業(yè)技能，還能提高人的綜合素養(yǎng)。整脊學(xué)培育了我的責任感和耐性，使我更加細心和嚴謹。學(xué)習(xí)整脊學(xué)也須要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新學(xué)問，這培育了我的學(xué)習(xí)實力和求知欲。整脊學(xué)的實踐過程中，我也不斷熬煉自己的溝通實力和團隊合作精神，增加了我的人際交往實力。整脊學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗使我慢慢成長為一名更加全面發(fā)展的人。

總之，整脊學(xué)是一門綜合性的專業(yè)學(xué)科，學(xué)習(xí)和實踐過程中我收獲了許多。通過脊椎調(diào)整，整脊學(xué)能幫助患者復(fù)原身體健康；豐富的醫(yī)學(xué)學(xué)問為整脊學(xué)供應(yīng)了基礎(chǔ)；實踐閱歷的積累使我更加嫻熟和自信；專業(yè)的職業(yè)操守讓我更加成熟和有擔當。整脊學(xué)的學(xué)習(xí)過程也不僅僅是技術(shù)上的培育，更是全面提高自身素養(yǎng)和實力的過程。這一切都使我對整脊學(xué)有了更深的理解和相識，并對將來的臨床實踐充溢信念。

中醫(yī)心得體會

在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺，結(jié)合生活實際融深邃醫(yī)理于淺顯地生活常識當中。中醫(yī)基礎(chǔ)理論重于思辨、抽象、實踐性強，但弱于直觀、詳細、可操作性差。因此，在學(xué)習(xí)中，留意結(jié)合自己既往的文化學(xué)問及生活常識進行理解，經(jīng)常受到了事半功倍的效果。

如，聯(lián)系夏天長期在河水中浸泡的石頭或其他物體的表面所生苔蘚形態(tài)為例，來理解滑膩之性狀，說明舌苔滑膩與水濕的關(guān)系，并由此理解濕性粘膩的致病特點。結(jié)合既往臨床實踐，融抽象理論于常見病證之中。如人體皮膚受涼之后，可見惡寒、無汗，鼻塞流涕，胸悶咳嗽等感冒癥狀，中醫(yī)給以宣肺解表藥物治療后，感冒痊愈。以此說明肺主宣發(fā)、開竅于鼻、在體合皮的醫(yī)學(xué)道理。

也發(fā)覺這門學(xué)科跟中國古代哲學(xué)和中國古代傳統(tǒng)文化親密相關(guān)。在其發(fā)展過程當中也不斷汲取外國文化，在李時珍的《本草綱目》中記載的一些中草藥，大都原產(chǎn)地都不是中國，足以證明這一點。然而，提中學(xué)醫(yī)素養(yǎng)，中醫(yī)從業(yè)人員必需有過硬的基本功。要打好基本功應(yīng)具備以下三個步驟：

中醫(yī)的臨床工作分為識病、辨病、立法、處方、用藥五大環(huán)節(jié)，最終必需落實在方藥上。假如沒有精確的處方，肯定不會有好的療效。故中醫(yī)歷來視湯頭、脈訣、藥性賦為啟蒙“三件寶”?！皽^”即“方歌”。中醫(yī)素以清代汪昂的《湯頭歌訣》為藍本，并以《醫(yī)方集解》輔行。要求“湯頭”必需熟背至信手拈來的地步，臨床方可應(yīng)用自如?！懊}訣”是指脈學(xué)方面的歌訣?，F(xiàn)以李時珍《瀕湖脈學(xué)》流行最廣，然李中梓《診家正眼》好像更切好用，故云脈必“二李”。當然有精力多讀幾部更好。諸如：《四診抉微》、《脈訣匯辨》、《脈理求真》等?！端幮再x》是民間流傳多年且影響極大的入門讀物，淺顯易懂，朗朗上口，的確對初學(xué)用藥可具初步輪廓。盡管有些內(nèi)容已不合時代的要求，但仍為廣闊中醫(yī)所寵愛。除上述“三件寶”外，不行忽視的就是“針灸歌賦”。眾所周知，針灸是國粹，是中醫(yī)走向世界的“利器”。要想學(xué)好針灸，熟誦歌賦是必備的基本功。諸如：十四經(jīng)循行、主病、穴位分寸歌、標幽賦、金針賦、通會指要賦、流注指微賦、勝玉歌、玉龍歌以及十二經(jīng)子母補瀉、流注八法等方面的歌訣均應(yīng)熟背如流。俗話說：“曲不離口，拳不離手”。以上第一步功夫，屬中醫(yī)的“背誦功”。

背誦功之后的其次步功，就是加強古文和醫(yī)史的學(xué)習(xí)。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。中華民族經(jīng)過漫長的歷史，給后人留下了輝煌絢麗的中醫(yī)文化，不愧是宏大的寶庫，等待后人去努力發(fā)掘。而這些文獻均是用古文寫成。若不在古文上下工夫，勢必很難理解。如文字的構(gòu)成、詞匯的衍變、語法的差異及古代文學(xué)常識、古天文學(xué)學(xué)問等等均需有肯定的了解，否則學(xué)習(xí)醫(yī)古文特別困難。

文言文學(xué)得好，如同與古人相與對坐應(yīng)答，能進行跨時代的溝通，也乃人生一大快事，而且學(xué)好古文是打開中醫(yī)藥寶庫大門的鑰匙。故其次步功夫首先必需“學(xué)好古文”。

任何事情，任何學(xué)問都有一個發(fā)展過程。所以不管學(xué)什么都必需了解本門的發(fā)展史。搞政治要學(xué)政史，搞文學(xué)要學(xué)文學(xué)史。當然中醫(yī)也不例外，也應(yīng)學(xué)好醫(yī)學(xué)史。只有學(xué)好醫(yī)學(xué)史，才能了解各朝各代的名醫(yī)、名著及其學(xué)術(shù)觀點，也就是說要了解這些名醫(yī)名著是在何等歷史背景和客觀條件下形成的。同時也應(yīng)了解前世名醫(yī)的奇聞逸事。譬如：朱丹溪三十歲學(xué)醫(yī)，三十五歲就能臨證而成大家。葉天士十四歲學(xué)醫(yī)，先后師從十七人等。這對一個中醫(yī)的學(xué)習(xí)和成長均有肯定的啟發(fā)。然而今人視學(xué)史為多余，好像與臨證無關(guān)，實屬大謬。

學(xué)古文具備了讀古書的實力，學(xué)醫(yī)史明確了讀古書的取舍，在選書讀書過程中，自然不會陷入歧途。同時還要博覽歷代醫(yī)家的醫(yī)論、醫(yī)著、醫(yī)案，對歷代醫(yī)家的成果有一個框架性得了解，對學(xué)術(shù)理論的構(gòu)架打下了良好的基礎(chǔ)。故其次步功夫為“基礎(chǔ)功”。

要想學(xué)好中醫(yī)，則必需精讀一些古典醫(yī)籍，如《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》、《溫熱經(jīng)緯》、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《醫(yī)學(xué)心悟》等。

《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》是中醫(yī)基礎(chǔ)的奠基。陰陽五行、臟象經(jīng)絡(luò)、診法治則、五運六氣均需從《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》二經(jīng)中探求。然《內(nèi)經(jīng)》中《靈樞》、《素問》各八十一篇，《難經(jīng)》八十一難，共二百四十余篇，要想快速通讀，談何簡單？故初學(xué)者可選用明代李中梓的《內(nèi)經(jīng)知要》或近賢秦伯未的《內(nèi)經(jīng)知要淺解》為讀本，部分章句必需熟背。

《傷寒論》是六經(jīng)辨證的典范；《金匱要略》辨臟腑經(jīng)絡(luò)，是辨治雜病的基礎(chǔ)?！稖夭l辨》系統(tǒng)論述三焦辨證，與《傷寒論》相對而言，使“萬病診法實不出此一縱一橫之外”。（《溫病條辨·凡例》）。《溫熱經(jīng)緯》以《內(nèi)經(jīng)》、仲景為經(jīng)，以葉、薛、陳、余諸家為緯。其中“葉香巖外感溫熱篇”主要論述衛(wèi)氣營血辨證系統(tǒng)，也應(yīng)熟背。《神農(nóng)本草經(jīng)》是方藥學(xué)之祖，自然也是必讀之書。清代陳修園《神農(nóng)本草經(jīng)讀》可視為初學(xué)者較好的讀本。《醫(yī)學(xué)心悟》一般視為入門的啟蒙書，它是系統(tǒng)論述“八綱八法”之作，且書中載有許多療效高、好用性廣的方劑，如啟膈散、開噤散、半夏白術(shù)天麻湯之類，皆臨床習(xí)用之方。這些醫(yī)籍的精讀，可使中醫(yī)理論的框架構(gòu)架起來。故第三步功夫為“構(gòu)架功”。

如上所述，背誦功、基礎(chǔ)功、構(gòu)架功為“真中醫(yī)”必需具備的三步功夫。在這三步功的基礎(chǔ)上，進而博覽群書，淹通眾家之長，并廣泛吸取今人閱歷，主動引進現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。古人云：“熟讀王叔和，不如臨證多”。早臨床、多臨床，從而培育和造就新一代的鐵桿“真中醫(yī)”。

漫漫岐黃路，吾將上下而求索。

中醫(yī)心得體會

我這里先向大家介紹一下中醫(yī)綜合。中醫(yī)綜合是由國家統(tǒng)一命題，考生報考學(xué)校所在地區(qū)組織閱卷，由國家來劃定分數(shù)線。20xx年起先中醫(yī)綜合滿分300分,覆蓋六門學(xué)科，包括中基、中診、中藥、方劑、中內(nèi)和針灸，考查學(xué)問面廣泛，是非分明，考生基本沒有臨場發(fā)揮的余地，全憑考前學(xué)問的積累與駕馭。試題既考查你對固定學(xué)問的駕馭，又考查你對問題敏捷運用的程度，復(fù)習(xí)起來難度大，還很費時間和精力，我只是結(jié)合自己的經(jīng)驗提出要留意的幾點。

1.購買考試大綱。根據(jù)大綱的要求復(fù)習(xí)。

2.購買對你有幫助的復(fù)習(xí)資料。這里我向大家舉薦由北中醫(yī)編寫的《中醫(yī)綜合復(fù)習(xí)指導(dǎo)》和《中醫(yī)綜合最終沖刺試題》。雖然時間緊，我們也應(yīng)當盡可能將課本通篇復(fù)習(xí)，當然這里的通篇復(fù)習(xí)是根據(jù)復(fù)習(xí)指導(dǎo)所列的要點比照課本進行復(fù)習(xí)。

3.不要偏廢個別學(xué)科。由于六門學(xué)科是大一、大二、大三時學(xué)習(xí)的，許多學(xué)問點都被大家遺忘了，要知道一分之差就可以確定你的命運，千萬要將每一分都仔細對待，這樣才能取得志向的成果。

4.按比例有重點地復(fù)習(xí)。由于內(nèi)科和方劑占分值較大，聯(lián)系也很緊密，仔細復(fù)習(xí)相當重要。

5.大量做習(xí)題以增加實戰(zhàn)閱歷。復(fù)習(xí)到肯定程度，就應(yīng)當起先做題了，對待每一道題都應(yīng)仔細，要知其然更知其所以然，將你做錯的題加標記，考前再次復(fù)習(xí)一遍。當你參與考試時，發(fā)覺許多題見過甚至做過你會更加自信，答題的效果也會更好。

6.謹防盜版書。購買復(fù)習(xí)資料時肯定要選正規(guī)出版社的正版書，盜版書的錯誤許多，有可能使你將錯誤的答案帶到考場上去。

上面羅羅嗦嗦說了那么多，概括起來其實就是積累與重復(fù)。中醫(yī)綜合的內(nèi)容多，因此，它不行能一蹴而就，所以要想考好這門課主要是靠平常的積累，而不能憑僥幸心理，自己主觀進行取舍，這也就是“學(xué)究竟”的意思。我們在復(fù)習(xí)時還會發(fā)覺，書從頭到尾看了幾遍，到頭來腦子里還是空空如也。這是正?，F(xiàn)象，惟一的對策就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，重復(fù)的遍數(shù)多了，最終你會發(fā)覺，其實考的并不是你的水平，而是你的嫻熟程度。熟能生巧，最終對題目能產(chǎn)生條件反射的效果是最好的。那么，重復(fù)就要求有大量的時間，所以以我個人之見，最佳復(fù)習(xí)時間應(yīng)至少九個月。

精讀教材與廣泛聯(lián)系。

1.確立報考學(xué)校，索要招生簡章，以明確學(xué)校的要求、考查范圍和考試所用的教材。假如該校運用的不是全國統(tǒng)編教材，你又在本地的書店購買不到，就要匯款向你報考學(xué)校的探討生處購買。

2.帶著問題看書。將你認為可能考的學(xué)問點做標記，以題的型式一一列出，并仔細做答，這樣你自己就可以給自己出一本試題集，在以后的幾輪復(fù)習(xí)中，著重看這些問題。你也可以做一本筆記，將重點列出最終只需看筆記就可以了。

3.精讀教材，不能有漏掉的內(nèi)容，做到融會貫穿前后聯(lián)系舉一反三。

4.多與四周同學(xué)溝通學(xué)習(xí)心得，將自己認為的重點說一遍，聽別的同學(xué)講自己的重點，這樣可以幫你查漏補缺;做別的學(xué)校歷年來的試題。由于主題重點是一樣的，別校去年的考題很有可能是你今年的試題，復(fù)習(xí)專業(yè)課肯定要“眼觀六路，耳聽八方?！?/p>

留意的問題。

1.近年來，由于報考中醫(yī)學(xué)的學(xué)生較少，錄用比例很大，而我們正好是中醫(yī)學(xué)專業(yè)，而且好多導(dǎo)師都是我們授課老師，那么不妨利用一下這個有利條件。

2.大家都知道臨床方面的探討生較難考，有些專業(yè)相對很熱門，你不妨改報基礎(chǔ)學(xué)科。你又怎能斷定搞基礎(chǔ)的前途不如搞臨床好，要知道，搞基礎(chǔ)學(xué)科，科研經(jīng)費也許多嘛。

3.報考學(xué)校時眼界要寬，不要死盯著一些聞名的醫(yī)學(xué)院。一些科研院所的技術(shù)力氣強，學(xué)習(xí)環(huán)境好，就是由于學(xué)生的閉目塞聽，每年生源都不足?？忌鷳?yīng)結(jié)合自身狀況，多查一些招生簡章，你報名時的正確選擇，將確定你將來的前途。

4.假如在成果公布之后，你的成果達到國家要求的分數(shù)線，但未達到你所報考學(xué)校的要求，或由于排名較后，沒被錄用，千萬不要氣餒，你應(yīng)當及早向其它院校、探討所發(fā)函，介紹自己的狀況，懇求轉(zhuǎn)校，甚至可以轉(zhuǎn)專業(yè)。

5.盡管目前中醫(yī)的就業(yè)狀況不樂觀，中國社會已經(jīng)進入老齡化，中醫(yī)在將來有進一步的發(fā)展空間，肯定要堅決信念。而且探討生找工作相對于本科生來說更好、更簡單，就業(yè)后更具競爭力和上升空間。當然考西醫(yī)是個不錯的選擇，但付出的努力會更多。

6實習(xí)與考研就像魚和熊掌二者不行兼得，有舍才有得。其實實習(xí)目的就只是讓你對醫(yī)療過程熟識而已，而且考中醫(yī)專業(yè)的探討生不行能在短短一年的臨床吸取太多的中醫(yī)考研學(xué)問，況且實習(xí)地大部分是西醫(yī)醫(yī)院。應(yīng)當盡早布置好自己的支配。

悟中醫(yī)心得體會

中醫(yī)作為中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，以其獨特的理論體系和診療方法受到了眾多人的關(guān)注和青睞。我也是其中的一員，曾經(jīng)深化學(xué)習(xí)中醫(yī)理論和實踐，通過實踐和體會，我對中醫(yī)有了更深刻的理解和相識。在這篇文章中，我將共享我在學(xué)習(xí)和實踐中的一些悟得的心得和體會。

學(xué)習(xí)中醫(yī)是一段辛苦而充溢的過程。我覺得最關(guān)鍵的一點是要保持虛心的看法。中醫(yī)有著久遠的歷史和豐富的閱歷，許多診療方法都積累了數(shù)千年的實踐閱歷，應(yīng)當敬畏于中醫(yī)的才智和精髓，并且虛心地學(xué)習(xí)。此外，理論和實踐相結(jié)合也是至關(guān)重要的。只有通過實踐，才能更加深化地理解中醫(yī)的理論，而理論也能指導(dǎo)我們更好地實踐。另外，要始終將患者作為最重要的動身點，在學(xué)習(xí)中醫(yī)的過程中，我們的目標是服務(wù)患者，而不是僅僅固守傳統(tǒng)的閱歷和學(xué)問。

通過實踐中醫(yī)，我體會到了中醫(yī)的獨特魅力。在中醫(yī)理論中，強調(diào)了人與自然之間的親密聯(lián)系以及人體內(nèi)外各個器官之間的相互影響。這種觀念和方法對于治療疾病起到了重要的作用。在實踐中，我發(fā)覺中醫(yī)的診療注意個體化，不同患者的病情可以因人而異。因此，中醫(yī)治療更注意辨證論治，通過視察患者的舌苔、脈搏等來推斷患者的體質(zhì)和疾病緣由，然后選擇相應(yīng)的針灸、草藥等治療方法。這種個體化的方法使得中醫(yī)可以更好地應(yīng)對患者的需求，供應(yīng)有效的治療。

段落4：中醫(yī)對健康的重要影響。

中醫(yī)注意的不僅是疾病治療，更重要的是保持身體的健康和平衡。中醫(yī)通過調(diào)理身體的陰陽平衡和五行關(guān)系，可以達到預(yù)防疾病、保持健康的目的。與西醫(yī)注意的癥狀治療不同，中醫(yī)更加關(guān)注疾病的根本緣由，通過調(diào)整人體的整體狀況來達到治療和保持健康的效果。因此，中醫(yī)的方法在健康養(yǎng)生和病后康復(fù)中具有獨特的優(yōu)勢。正是這些特點，讓中醫(yī)在現(xiàn)代社會中得到了更多人的認可和追捧。

段落5：結(jié)語。

總結(jié)而言，學(xué)習(xí)和實踐中醫(yī)給我?guī)砹嗽S多的收獲和感悟。中醫(yī)的理論和實踐方法是特別珍貴的，它不僅能治療疾病，更重要的是能夠保養(yǎng)身心、維護健康。通過與西醫(yī)結(jié)合，我們可以綜合運用多種方法，為我們的健康和治療供應(yīng)更好的選擇。我也將接著學(xué)習(xí)和探討中醫(yī)，不斷豐富自己的學(xué)問和閱歷，為更多的人帶來健康和福祉。中醫(yī)不僅是中國的珍寶，更是世界人民共同的財寶。

中醫(yī)學(xué)

作為中醫(yī)學(xué)的愛好者，我對中醫(yī)學(xué)有著深厚的愛好，并且通過多年的學(xué)習(xí)和實踐，我漸漸領(lǐng)悟到中醫(yī)學(xué)的獨特之處。中醫(yī)學(xué)是一門獨特而深邃的學(xué)科，它包含著豐富的理論和實踐，涵蓋了中草藥、針灸、按摩等多個療法和方法，對于維護和促進人體健康具有重要作用。在我的實踐過程中，我漸漸體會到中醫(yī)學(xué)的特點和價值，下面我將通過五段式的文章，共享我對中醫(yī)學(xué)的心得體會。

首先，中醫(yī)學(xué)著重強調(diào)整體觀念。中醫(yī)學(xué)不僅關(guān)注身體各個部位和器官的病變，更注意身體內(nèi)外環(huán)境的平衡。中醫(yī)學(xué)認為，人體是一個有機整體，各個器官相互依存、相互影響，只有保持整體的平衡和協(xié)調(diào)，身體才能保持健康。例如，一個人身體不適，西醫(yī)可能只會從癥狀入手，對癥下藥，而中醫(yī)學(xué)卻會全面考慮患者的體質(zhì)、生活環(huán)境以及精神狀態(tài)等因素，通過調(diào)整整個身體的平衡來治療疾病。因此，中醫(yī)學(xué)不僅關(guān)注疾病的癥狀，更注意疾病的根源和誘因。

其次，中醫(yī)學(xué)注意個體化治療。中醫(yī)學(xué)認為，每個人的體質(zhì)和病情都有差異，同一種疾病在不同的人身上可能有不同的表現(xiàn)和反應(yīng)，因此，治療要考慮到患者的個體差異。在中醫(yī)診療中，醫(yī)生會具體了解患者的病情和病史，通過望、聞、問、切等四診方法，全面了解患者的體質(zhì)，制定特性化的治療方案。這種個體化的治療方式，能夠更好地滿意患者的需求，提高治療效果。

再次，中醫(yī)學(xué)強調(diào)“治未病”。中醫(yī)學(xué)激勵人們在健康狀態(tài)下注意預(yù)防和調(diào)養(yǎng)，而不僅僅是在患病時求醫(yī)。依據(jù)中醫(yī)學(xué)的理論，人體在健康狀態(tài)下有自身的調(diào)整和抵擋實力，只有當這種平衡被打破時，才會出現(xiàn)疾病。因此，通過保持良好的生活習(xí)慣、合理的飲食結(jié)構(gòu)和適量的運動，可以增加人體的免疫力和自我修復(fù)實力，提高身體的反抗力，削減疾病的發(fā)生。

另外，中醫(yī)學(xué)注意治療的溫柔性和副作用小。在中醫(yī)學(xué)治療中，多采納溫柔的療法，如中草藥和按摩等，對人體的刺激相對較小，副作用較少。傳統(tǒng)中草藥是中醫(yī)學(xué)中的重要組成部分，它經(jīng)過千百年的臨床實踐，已經(jīng)積累了大量的治療閱歷。與化學(xué)藥物相比，中草藥不僅治療效果牢靠，而且副作用較小，對身體的損害也相對較小。此外，中醫(yī)學(xué)還有一些非藥物療法，如針灸和按摩等，同樣以其溫柔性和副作用小而備受推崇。

最終，中醫(yī)學(xué)注意患者與醫(yī)生之間的溝通和信任。中醫(yī)學(xué)強調(diào)醫(yī)患關(guān)系的同等和互信。在中醫(yī)學(xué)中，醫(yī)生會耐性傾聽患者的訴說，并與患者進行有效的溝通。通過對患者的了解和信任，醫(yī)生可以更好地指導(dǎo)患者進行養(yǎng)生保健和治療，同時也能夠給患者帶來一種心理上的舒緩和勸慰。這種患者與醫(yī)生之間的親密合作和溝通，是中醫(yī)學(xué)療效顯著的重要因素之一。

總之，中醫(yī)學(xué)是一門古老而奇妙的學(xué)科，它強調(diào)整體觀念、個體化治療、治未病、溫柔性和副作用小以及醫(yī)患溝通與信任。通過多年的學(xué)習(xí)和實踐，我深深體會到中醫(yī)學(xué)的獨特魅力和價值。我信任，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展下，中醫(yī)學(xué)將在愛護和促進人類健康方面發(fā)揮更加重要的作用。同時，我也將接著努力學(xué)習(xí)和實踐，為推廣中醫(yī)學(xué)的理念和方法貢獻自己的力氣。中醫(yī)學(xué)的奇妙還有待我們的不斷探究和發(fā)覺，我情愿接著探究中醫(yī)學(xué)的世界，深化探討其中的奧義，為人類的健康福祉貢獻自己的力氣。

中醫(yī)新心得體會

中醫(yī)是中國傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)體系，在健康領(lǐng)域始終發(fā)揮重要作用。中醫(yī)不僅重視對癥下藥，更注意調(diào)整人體整體的平衡。在深化學(xué)習(xí)中醫(yī)過程中，我獲得了很多新的心得和體會。本文將會著重探討中醫(yī)新心得體會。

其次段：中醫(yī)重視整體調(diào)理。

中醫(yī)治療疾病時，不僅注意疾病的癥狀，更注意病人整體的狀態(tài)。中醫(yī)強調(diào)身體在內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境之間的平衡關(guān)系。因此，中醫(yī)治療疾病時，會考慮到病人的飲食、生活習(xí)慣、心情等多個方面，并通過中藥調(diào)理和針灸治療，以達到平衡人體的整體狀態(tài)。這種以整體為動身點的治療方式值得我們借鑒。

第三段：中醫(yī)注意個體差異。

中醫(yī)認為，每個人的體質(zhì)都是獨特的，不同的人在面對同一疾病時，實行的治療方法也應(yīng)當因人而異。例如，同樣是感冒，中醫(yī)會依據(jù)病人的體質(zhì)特征來選擇適合的方案，特性化地選擇藥物和療法。

第四段：中醫(yī)始終堅持預(yù)防為主。

中醫(yī)注意預(yù)防和保健，從根本上消退疾病的發(fā)生。中醫(yī)主動提倡人們保持良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，以及一種主動向上的精神狀態(tài)。同時，中醫(yī)從身體、情感和環(huán)境多個方面動身，通過草藥、針灸等手段來促進身體健康，從而預(yù)防疾病的發(fā)生。

第五段：結(jié)論。

中醫(yī)是一種古老而深邃的醫(yī)學(xué)體系，在現(xiàn)代社會仍舊發(fā)揮著越來越大的作用。中醫(yī)的整體調(diào)理、特性化治療、重視預(yù)防等特點，使得中醫(yī)在治療疾病時呈現(xiàn)出不同于西醫(yī)的獨特魅力。我們應(yīng)當學(xué)習(xí)中醫(yī)，將中醫(yī)的優(yōu)秀特點與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，共同推動健康領(lǐng)域的發(fā)展。

中醫(yī)心得體會

之前的我對自己的醫(yī)術(shù)缺乏信念，已故中醫(yī)大家岳美中先生曾說：“治心何日能忘我，操術(shù)隨處可誤人”。我曾問自己：“我能像老師們一樣看病嗎？”或許是命運的支配，在我懷疑的時候，20xx年我去xx參與了為期5周的純中醫(yī)義診服務(wù)。在師兄們的帶領(lǐng)下，加上我們從國內(nèi)帶去的中藥飲片，我見證了一次又一次以純中醫(yī)的方法救人活命，看到了很多病人從中醫(yī)藥學(xué)這一個宏大的寶庫中獲得了健康，也讓我深深體會到作為一個青年中醫(yī)師應(yīng)有的目標和責任。這個體驗激勵我讀研讀博，更深一步探究經(jīng)典的魅力。

我認為，作為一個學(xué)生，真正的跟診是你有一個辨證論治的思索過程。

首先，收集到患者四診信息后，會在你腦海中出現(xiàn)第一個病機，然后去思索這個病機和你收集到的四診信息是否相符合。假如不符合，那就可能是另一個病機了，應(yīng)再次把病機和四診信息相匹配，重復(fù)這種過程幾次，就大致可以找到病人的真正病機了。

其次，你再想一下，這個病機可用什么方呢？《傷寒論》、《金匱要略》以及方劑學(xué)里有相對應(yīng)的方藥嗎？而不是看老師用了什么方藥，重點是你要有這種思索的過程。到了這個階段，千萬不要去看老師的方，因為可能會影響你的思維。因為有可能老師看病太快了，他的辨證論治思維過程太熟了，你追也追不上。

多多訓(xùn)練這種思維過程，比你抄了或背了某中醫(yī)老師特地治某病的常用方更好。因為中醫(yī)自古就不分科，最多就分個骨傷與外傷雜病，所謂的外傷就是外感病，所謂的雜病就是內(nèi)、外、婦、兒等，全都是一以貫之，全都依靠中醫(yī)的辨證論治思維。假如連辨證這一步都沒有走好，如何論治？要有針對性地去學(xué)習(xí)、去提升自己。

首先，學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典，最好是先看原文。至于版本的問題，我覺得對一個連辨證論治都不太明白的人來說，就先別了解，少走一些不應(yīng)當走的路。

其次，閱讀條文的時候，我們要去想象自己就是在看病。條文顯示的是一個病人的病情，想象自己就是個醫(yī)生，一邊看著條文，一邊去學(xué)習(xí)如何分析。在閱讀的時候，可能一起先看到一兩個臨床癥候表現(xiàn)，就會去想是不是某個病機，是表是里？是寒是熱？再多幾個臨床癥候出現(xiàn)，就會去想跟自己方才想的病機相對應(yīng)嗎？有沖突嗎？多次重復(fù)這種思索，最終就得出一個病機，就是這個條文想要表達的中心病機。在這個時候，其實就已經(jīng)做了一次辨證論治了。所以，張仲景所著的書被后世認為是辨證論治的模范書，就是因為它里面的內(nèi)涵、它的重點在于學(xué)懂中醫(yī)的辨證思維，辨證求機審因論治。

中醫(yī)的教化，為的是培育有辨證思維的中醫(yī)師。在與不少中醫(yī)學(xué)生溝通時，我發(fā)覺大家出現(xiàn)了一種“返祖性”的中醫(yī)思維。所謂“返祖”現(xiàn)象，就是置辨證論治于不顧，而重視一種類似于西醫(yī)的癥候群治療的思維方法。什么寒熱、表里、虛實等，都只是一堆癥候總結(jié)，之后美其名曰是什么病機引起的，甚至連病機都不說，辨證論治的過程也棄之不用。

從對《傷寒論》與《金匱要略》等中醫(yī)經(jīng)典的學(xué)習(xí)中，我們很簡單發(fā)覺中醫(yī)的看病方法，也可以說是中醫(yī)的“看家本事”是在四診后合參，在一堆臨床癥候表現(xiàn)中找出其本質(zhì)的問題、疾病的沖突處，是對病機的總結(jié)。而在四診時，在腦海中有可能出現(xiàn)幾次病機，反復(fù)思索那些癥候表現(xiàn)，是不是對應(yīng)這一個病機，或許這一個病機應(yīng)當有另一個證候表現(xiàn)，然后再去問病人。所以，這其實跟閱讀、分析《傷寒論》與《金匱要略》的條文是一樣的。由此可知，我們不應(yīng)當只著重于對條文的背誦，忽視了對條文的分析，因為缺乏分析也仿佛脫離了臨床，脫離了中醫(yī)的辨證論治思維方法。

推拿整脊學(xué)心得體會

第一段：介紹推拿整脊學(xué)的背景和目的（200字）。

推拿整脊學(xué)是一門古老而奇妙的中醫(yī)學(xué)科，它是通過按摩和調(diào)整身體的組織結(jié)構(gòu)，來達到治療疾病和改善人體健康的目的。不僅可以舒緩難受，還能調(diào)整骨骼、筋脈和氣血的平衡。由于現(xiàn)代人久坐不動、姿態(tài)不良等現(xiàn)象普遍存在，推拿整脊學(xué)的發(fā)展也受到了廣泛的關(guān)注。我作為一名對中醫(yī)學(xué)科特別感愛好的學(xué)生，確定參與推拿整脊學(xué)課程，以了解其中的奇妙和技術(shù)。

在起先學(xué)習(xí)推拿整脊學(xué)之前，我并沒有太多的期望，只是希望能學(xué)到一些好用的按摩技巧。然而，通過課堂學(xué)習(xí)和實際操作，我漸漸發(fā)覺推拿整脊學(xué)的深度和廣度遠超我的預(yù)期。在課堂上，老師講解了骨骼結(jié)構(gòu)、神經(jīng)系統(tǒng)及穴位的相關(guān)學(xué)問，并結(jié)合實例進行講解。在實際操作中，我有幸親自體驗了推拿整脊的效果，能夠親自感受到難受和壓力的減輕，以及身體狀態(tài)的改善。這些經(jīng)驗讓我對推拿整脊學(xué)產(chǎn)生了深厚的愛好，想要更深化地學(xué)習(xí)與駕馭。

第三段：推拿整脊學(xué)的應(yīng)用及重要性（300字）。

推拿整脊學(xué)不僅僅是一種按摩技巧，更是一門治療疾病和促進健康的學(xué)問。它在改善體質(zhì)、緩解難受、調(diào)整身體功能等方面具有重要的作用。推拿整脊學(xué)可以舒緩頸椎病、腰椎間盤突出、肩周炎等常見病，還可以預(yù)防和治療一些慢性病，如高血壓、糖尿病等。更重要的是，通過推拿整脊可以提高人體免疫力，促進血液循環(huán)，改善睡眠質(zhì)量，增加心理調(diào)整實力，調(diào)整體內(nèi)氣血的平衡，從而達到整體健康的目的。推拿整脊學(xué)的重要性也體現(xiàn)在它與其他學(xué)科的協(xié)調(diào)合作上，如中醫(yī)藥學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等，都能夠與之結(jié)合，形成更為綜合的治療方式。

第四段：推拿整脊學(xué)的挑戰(zhàn)及解決方法（250字）。

學(xué)習(xí)推拿整脊學(xué)并不簡單，其中面臨的挑戰(zhàn)較多。首先，須要駕馭大量的醫(yī)學(xué)學(xué)問，包括解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等。其次，推拿整脊學(xué)須要閱歷和技巧的積累，這須要耐性和堅持不懈的訓(xùn)練。另外，推拿整脊學(xué)的操作必需特別細致和精準，因為不恰當?shù)牟僮骺赡軙ι眢w造成損害。然而，這些挑戰(zhàn)并不是不行克服的。在學(xué)習(xí)中，我意識到注意基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)和理解是特別重要的。并且，主動參與實踐訓(xùn)練和課程探討，與同學(xué)和老師相互溝通和共享閱歷，能夠不斷提高自己的技巧和水平。

第五段：推拿整脊學(xué)給我?guī)淼膯⑹竞驼雇?00字）。

學(xué)習(xí)推拿整脊學(xué)讓我深刻相識到人體的困難性和脆弱性，也讓我更加珍惜健康。無論是學(xué)習(xí)還是實踐中，我都感受到了對人體的敬重和關(guān)愛，這讓我想要將來將這項技術(shù)應(yīng)用于臨床實踐中，為更多的人帶來健康和福祉。我信任，通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我肯定能夠在推拿整脊學(xué)方面有所成就，并讓更多人受益。推拿整脊學(xué)的將來充溢希望，我期盼著在這個領(lǐng)域中接著探究和發(fā)展。

總結(jié)：推拿整脊學(xué)作為一門治療疾病和促進健康的學(xué)科，具有重要的應(yīng)用價值和發(fā)展前景。學(xué)習(xí)推拿整脊學(xué)不僅僅是為了駕馭一門技術(shù)，更是要加深對人體的相識，并用于實踐中改善人體健康。雖然學(xué)習(xí)推拿整脊學(xué)面臨著種種挑戰(zhàn)，但只要有堅持和努力，就能夠克服困難，取得進步。我信任，通過推拿整脊學(xué)，我們可以為更多的人供應(yīng)健康和華蜜。

中醫(yī)心得體會

在臨床實踐中，尹老師擅長運用中醫(yī)藥治療心腦血管疾病、頸肩腰腿疾病及疑難雜病。在跟師學(xué)習(xí)的日子里，我深深地體會到尹老師是一位博學(xué)的老師，他擅長把自己行醫(yī)多年的臨床診療閱歷上升為理論，用于指導(dǎo)學(xué)生的工作，使我開拓了思路，活躍了思維，開闊了視野，更新了觀念，逐步提高了診療技術(shù)，堅決了對中醫(yī)藥的信念。從尹老師的身上感受到的是，他對古老的中醫(yī)及其發(fā)展前景充溢了信念。

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代自然科學(xué)成就的基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展，而中醫(yī)至今已經(jīng)幾千年了，是古代醫(yī)學(xué)。有人認為，中醫(yī)是幾千年前的產(chǎn)物，與今日的現(xiàn)代化格格不入，學(xué)習(xí)中醫(yī)是過時的，甚至是歷史的倒退。雖然，中醫(yī)經(jīng)典理論是陳舊的，但典籍中不少看來是舊的內(nèi)容，卻能夠發(fā)掘出新的功效。例如大柴胡湯是1010多年前《傷寒論》中的方子，在現(xiàn)代西醫(yī)治療基礎(chǔ)上治療急性胰腺炎療效就很好。又如令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)麻煩的冠心病，西醫(yī)治療需長期服藥、副作用較大，用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效。尹老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補腎陽藥治療骨質(zhì)增生等都取得了不錯的效果。師從尹老師后，我的學(xué)習(xí)看法不一樣了。過去在學(xué)校是在“填鴨式”的學(xué)習(xí)方法下接受教化，死記硬背，不管是否理解，只求能把書本的內(nèi)容全部背下來，待考試時一字不漏地默寫出來，便大功告成，學(xué)習(xí)是被動的，以分數(shù)作為目標，毫無樂趣可言。而今，跟從尹老師臨床實踐，以醫(yī)好病人為目標，尹老師擅長把自己行醫(yī)多年的臨床診療閱歷上升為理論，使我漸漸“開竅”。

中醫(yī)是一門閱歷醫(yī)學(xué)，講究的是辯證論治，目前的跟師模式恰好是印證這個特點的模式，使自己少走許多彎路。作為一位名老中醫(yī)，尹老師具有博大包涵的胸懷和高瞻遠矚的視野，他畢業(yè)于華西醫(yī)科高校，對于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，主見扎根中醫(yī)，西為中用，中西醫(yī)結(jié)合。正是由于尹老師這種開明包涵、與時俱進的主動向上的心態(tài)，使他成為醫(yī)學(xué)界經(jīng)久不衰的長青樹，在病人中有良好的口碑。尹老師經(jīng)常教育我們“立業(yè)先立德”，作為他的學(xué)生，我不僅學(xué)到了安家立命的一技之長，更領(lǐng)悟到了尹老師高尚的醫(yī)德和強大的人格魅力。

xx醫(yī)院為進一步發(fā)揮中醫(yī)師承教化的學(xué)術(shù)主導(dǎo)作用，傳承他們的學(xué)術(shù)閱歷，培育造就中青年中醫(yī)藥人才，醫(yī)院于20xx年10月全面總結(jié)了中醫(yī)藥師承教化工作20xx年所取得的成效，系統(tǒng)地指導(dǎo)繼承人繼承指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)思想、臨床閱歷或技術(shù)專長，更好的完成學(xué)習(xí)心得、臨床體會和閱歷整理等相關(guān)師承教化工作，并對今后的工作提出了更高的要求。

一、師承教化基本狀況。醫(yī)院共有4名指導(dǎo)老師，其中市級1名，縣級2名，鄉(xiāng)級1名；繼承人10名，本院7名，外院3名。

二、論文發(fā)表及科研狀況。

三、監(jiān)督考核。

一年來，我院師承工作通過跟師帶教、臨床實踐、定期講課、典型醫(yī)案講評、示范診療教學(xué)等多種形式的師承活動，特殊是在指導(dǎo)老師高尚醫(yī)德和超群醫(yī)技的指導(dǎo)熏陶下，繼承人的中醫(yī)理論及臨床診療水平均得到不同程度的提高。據(jù)統(tǒng)計，繼承人收集整理講義21篇；月記102篇；讀書筆記26余萬字；跟師學(xué)習(xí)522。5天；獨立實踐3054天。醫(yī)院師承教化考核小組比照每位跟師人員協(xié)議書任務(wù)內(nèi)容的考核指標仔細查閱資料，考核結(jié)果10名繼承人均按要求完成了本階段學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過合格率101%。

以上初步成果的取得，歸納為四點體會，一是制訂行之有效的師承管理目標和規(guī)章制度；二是在醫(yī)院的大力支持下，建設(shè)了中醫(yī)館，配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，為師承工作供應(yīng)良好的物質(zhì)條件；三是搭建了中醫(yī)學(xué)習(xí)的良好氛圍，為繼承人供應(yīng)高水平的學(xué)習(xí)探討條件；四是注意師承工作的過程管理，強化質(zhì)量監(jiān)控。

當今世界科技已成為第一生產(chǎn)力，科技競爭成為各國之間競爭的最主要成分，而科技競爭的成敗關(guān)鍵在于人才。中醫(yī)要在競爭中與時俱進，最具確定性的因素同樣在于人才。我院在xxx院長數(shù)年來，清晰的相識到中醫(yī)人才培育的重要性與迫切性，不斷探究中醫(yī)人才培育新思路，不斷創(chuàng)新中醫(yī)人才培育模式，在思想上重視，組織上保證，督管上肅穆。營造中醫(yī)氛圍，在學(xué)習(xí)中強化；推動中醫(yī)進步，在實踐中深化。實行多種多樣師承模式，堅持傳承和發(fā)展中醫(yī)，努力培育一批中醫(yī)后繼人才。

一、開展層次分明的師承培育模式。

1、對不同的中醫(yī)學(xué)術(shù)流派，有針對的進行相應(yīng)的學(xué)術(shù)繼承和發(fā)展探討，力爭全面繼承，重點突破，旺盛中醫(yī)學(xué)術(shù)。從相關(guān)專業(yè)科室選撥德才兼?zhèn)涞闹星嗄旯歉舍t(yī)師，以學(xué)術(shù)繼承人的身份學(xué)習(xí)中醫(yī)。以學(xué)術(shù)繼承人為骨干，以所在臨床科室為依托，開展名老中醫(yī)學(xué)術(shù)思想閱歷的繼承工作，并進行中醫(yī)相關(guān)學(xué)術(shù)閱歷的探討。人才梯隊合理，專兼職人員分工合作，傳承名老中醫(yī)的學(xué)術(shù)閱歷。目的是使?？浦星嗄旯歉舍t(yī)師的'中醫(yī)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)進一步鞏固，方向進一步明確，水平進一步提高，臨床閱歷進一步豐富。并以此帶動全院中醫(yī)師承的學(xué)習(xí)熱潮，對推動中醫(yī)學(xué)術(shù)的旺盛昌盛起到主動作用。

2、依據(jù)市衛(wèi)生局制定的規(guī)劃要求，實施全市優(yōu)秀左右兩側(cè)研修項目和老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)閱歷思想的繼承工作，我院主動響應(yīng)，領(lǐng)先開展優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修項目和老中醫(yī)的學(xué)術(shù)閱歷繼承工作。職能部門專人管理，每年對學(xué)術(shù)閱歷的傳授人和繼承人進行相關(guān)考核，確保老中醫(yī)的學(xué)術(shù)閱歷真正的得以傳承。

3、開展優(yōu)秀中青年中醫(yī)臨床老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)閱歷繼承，在全省選撥中青年臨床骨干進行重點培育，我院共有1人入選該項目學(xué)習(xí)。我院依據(jù)省中醫(yī)藥局對于中醫(yī)師承教化工作的實施方法，結(jié)合我院的詳細狀況，制訂了一系列規(guī)章制度。加強對學(xué)院的跟師狀況進行月查崗考勤，并進行季度考核和年度考核，激勵學(xué)員主動參與各種中醫(yī)理論培訓(xùn)班及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等等。我院該項工作高質(zhì)量的實施，對我市的優(yōu)秀中青年中醫(yī)臨床人才的培育起到一個帶頭示范的作用。

4、培育院優(yōu)秀中醫(yī)臨床重點人才和青苗人才，通過全院范圍公開考評，擇優(yōu)錄用青年中醫(yī)作為培育對象，通過有安排，有組織的系統(tǒng)培訓(xùn)教化考核，最終選取優(yōu)秀人員作為院內(nèi)優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才培育對象。借此營造中醫(yī)學(xué)術(shù)氛圍，推動中醫(yī)學(xué)術(shù)進步，使中醫(yī)事業(yè)后繼有人，薪火相傳。為確保方案實施，在院長領(lǐng)導(dǎo)下，院內(nèi)成立考評專家組，成員由院內(nèi)中醫(yī)及中西醫(yī)結(jié)合專家組成，院長任考評組組長。主要針對本院中酷愛中醫(yī)事業(yè)并具有較好的專業(yè)基礎(chǔ)和較高的悟性，有志于為中醫(yī)的繼承與發(fā)展作出貢獻的中醫(yī)醫(yī)師?？荚u分筆試和面試兩部分。筆試包括醫(yī)古文，中醫(yī)診斷學(xué)與中醫(yī)基礎(chǔ)理論，中藥學(xué)，方劑學(xué)內(nèi)容為主的基礎(chǔ)部分和以中醫(yī)經(jīng)典經(jīng)文在本專業(yè)臨床實踐中的應(yīng)用體會，診法心得，遣方用藥心得，病案分析為主的臨床應(yīng)用。面試內(nèi)容包括語言表達實力，溝通技巧，文字功底，對中國傳統(tǒng)文化的了解與相識，對中醫(yī)傳統(tǒng)古籍的涉獵程度及心得。

二、開展師承培育模式的思路與探究。

1、提高相識、培育人才。

人才是醫(yī)院生存和發(fā)展的中堅力氣，在醫(yī)院各項工作中，人才培育始終是重中之重，上述各項工作的實施，給醫(yī)院培育高水平的人才供應(yīng)了一個平臺。一方面使名老中醫(yī)專家的學(xué)術(shù)思想和閱歷后繼有人，年輕的中醫(yī)力氣快速成長壯大起來；另一方面通過繼承人員的帶動作用，起到傳承的作用，讓老中醫(yī)專家的學(xué)術(shù)思想閱歷得以發(fā)揚光大。最終，中醫(yī)藥的本質(zhì)將會被傳續(xù)。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，強化組織。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)從中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展和醫(yī)院自身人才隊伍建設(shè)的高度，深刻相識到加強中醫(yī)傳承和發(fā)展，中醫(yī)后繼人才培育的意義和重要性，加強各項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，由分管院長全面負責，職能部門詳細執(zhí)行，相互協(xié)作，指定專人管理，組織繼承人員仔細學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，明確目標。

3、管理有力，相互促進。

（1）嚴格管理過程：依據(jù)上級主管部門有關(guān)工作規(guī)定和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)加強臨床專業(yè)人才隊伍建設(shè)的要求，醫(yī)院辦公室，醫(yī)務(wù)科等職能部門定期進行過程管理，對培育人員和繼承人員進行了專項檢查，重點了解培育和繼承工作的執(zhí)行狀況和實施過程中存在的詳細問題，對該項工作實施以來的效果進行階段性評估，從而督促專項人員仔細自覺地完成既定安排；同時，也為職能部門完善管理制度，供應(yīng)管理效率供應(yīng)整改依據(jù)。

（2）合理運用經(jīng)費：經(jīng)費支持是完成各項工作的重要保障。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，醫(yī)院建立了各項工作的專項經(jīng)費運用和審核登記制度，切實做到加強管理，專款專用，安排，經(jīng)費由財務(wù)科統(tǒng)一管理。經(jīng)費管理一方面保證了培育對象學(xué)習(xí)的經(jīng)費的運用，另一方面也約束了培育對象在學(xué)習(xí)期間從事和繼承工作無關(guān)的其他開支，同時醫(yī)院主管部門的管理職能也得到了充分發(fā)揮。

（3）仔細督促實施：任何實踐活動都必需在肯定的制度和安排下才能更加有效的進行。正是在我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視支持下，各職能部門供應(yīng)嚴密的組織保障，有效的制度保證和監(jiān)管措施，我院開展的多樣保持中醫(yī)中姓本質(zhì)的工作才能取得顯著的成果。我院依據(jù)上級部門要求，組織制定各種工相應(yīng)的制度規(guī)定及安排等。

4、總結(jié)閱歷，不斷完善。

我院開展多樣的中醫(yī)傳承實踐來保持中醫(yī)藥的繼承與發(fā)展，取得了肯定成果，見到了成效，但過程管理仍需進一步的規(guī)范，工作流程有待進一步完善，因此，通過不斷的總結(jié)，來獲得珍貴的閱歷，發(fā)覺尚存的問題。這樣才能促進我院中醫(yī)傳承工作的不斷前進，從而為推動中醫(yī)人才隊伍的建設(shè)，促進中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

心得體會

中醫(yī)作為我國獨有的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)體系，經(jīng)過幾千年的發(fā)展和實踐，積累了豐富的理論學(xué)問和臨床閱歷。我在學(xué)習(xí)和實踐中醫(yī)的過程中，深深地感受到了中醫(yī)的獨特魅力和治療效果。通過視察中醫(yī)醫(yī)生的診斷和治療過程，我領(lǐng)悟到中醫(yī)執(zhí)業(yè)的核心是“辨證施治”，強調(diào)整體觀念和個體化治療，更加注意預(yù)防和保健。同時，中醫(yī)注意調(diào)整人體生理、病理、心理和環(huán)境等多個方面的平衡，以達到治愈疾病、延緩蒼老的目的。總的來說，中醫(yī)是一門綜合性、系統(tǒng)性很強的學(xué)科，我深深地意識到繼承和發(fā)揚中醫(yī)的重要性。

首先，中醫(yī)強調(diào)辨證施治。中醫(yī)的診斷過程是多樣化的，通過視察、問診、望、切等多種方法，從人體表面的癥狀和體征動身，進而推斷疾病的內(nèi)部機制，并制定相應(yīng)的治療方案。這種辨證施治的方法不僅有助于確定疾病的病因，也有助于了解全身的健康狀況。與西醫(yī)學(xué)的病理解剖和試驗探討相比，中醫(yī)更注意從整體的角度來視察和診斷一個人，以達到治療的目的。在實踐中，我見證了中醫(yī)醫(yī)生通過細致視察和細致推斷，確診疾病并給出精確的治療方案。與此同時，辨證施治方法的敏捷性也使中醫(yī)成為治療一些慢性病的首選方法。

其次，中醫(yī)強調(diào)個體化治療。中醫(yī)將每個病人視為獨特的個體，注意依據(jù)其身體狀況、環(huán)境和心理狀態(tài)來制定特性化的治療安排。例如，對于同樣一種疾病，中醫(yī)醫(yī)生可能會依據(jù)病人的體質(zhì)、年齡、性別等因素，采納不同的草藥組合，以達到最佳的治療效果。這種個體化的治療方法與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的標準化治療有所不同，更能夠滿意人們對個體差異的需求和關(guān)注。通過個體化治療，中醫(yī)能夠更精確地定位和治療患者的病癥，提高治療的效果。

再次，中醫(yī)注意預(yù)防和保健。中醫(yī)所提倡的“養(yǎng)生”理念，是指通過調(diào)整心態(tài)、生活習(xí)慣和節(jié)制飲食，防患于未然，達到預(yù)防疾病、保持健康的目的。中醫(yī)將人體視為一個與外界環(huán)境相互作用的整體，通過平衡和調(diào)整人體內(nèi)部的陰陽、氣血等要素，以及與外部環(huán)境的關(guān)系，達到人體內(nèi)外的和諧。在實踐中，我發(fā)覺中醫(yī)所提倡的“養(yǎng)生”理念非常好用，讓人感受到一種身心的安靜和舒適。與西醫(yī)所強調(diào)的治療疾病相比，中醫(yī)更注意從長遠的角度來保持健康和預(yù)防疾病。

最終，中醫(yī)強調(diào)調(diào)整整體平衡。中醫(yī)認為，人體的健康與否與人體內(nèi)部的各個系統(tǒng)之間的平衡有關(guān)，任何一個系統(tǒng)的失調(diào)都會導(dǎo)致疾病的發(fā)生。因此，中醫(yī)治療追求的是綜合施治，調(diào)整人體內(nèi)部各個系統(tǒng)之間的平衡。這種綜合施治的方法涉及到中醫(yī)的各個分支，例如針灸、推拿、草藥等。通過綜合施治，中醫(yī)能夠更好地調(diào)整人體的生理和病理狀態(tài)，使其達到一個良好的平衡狀態(tài)。在我的實踐中，我親眼看到中醫(yī)醫(yī)生通過綜合施治的方法，調(diào)理患者的身體機能和內(nèi)在實力，使其從疾病中復(fù)原，重新獲得健康。

綜上所述，中醫(yī)作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)體系的重要組成部分，在我學(xué)習(xí)和實踐的過程中，給我留下了深刻的印象。通過辨證施治、個體化治療、預(yù)防保健和調(diào)整整體平衡等方法，中醫(yī)為臨床帶來了很多獨特的治療方法和理念。我深信，繼承和發(fā)揚中醫(yī)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，不僅有助于推動中醫(yī)學(xué)科的發(fā)展，也有助于提高人們的健康水平和生活質(zhì)量。讓我們共同努力，傳承中醫(yī)的博大精深，使中醫(yī)在將來的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用！

中醫(yī)心得體會

課上老師給我們細致取穴講解了馬丹陽天星十二穴中的足三里、上下巨虛及內(nèi)庭穴、陽陵泉穴，太沖、昆侖、太溪穴，委中、承山穴，并一一在同學(xué)身上針刺，中醫(yī)針灸班課程心得。每個人因為骨骼、肌肉的形態(tài)不同，穴位位置也要根據(jù)不同的比例細心辨別。

之后同學(xué)們互扎腹針，經(jīng)過一周練習(xí)，手法都有所提高。邢臺的馬同學(xué)上周第一次扎針就非常干凈利落，這周看起來已經(jīng)很成熟了。

大家的發(fā)力方式，大多是直刺，單手發(fā)力，男同學(xué)王林林最初雙手發(fā)力直刺，顯得不太協(xié)調(diào)，后來受馬同學(xué)啟發(fā)，也改為單手發(fā)力。但這種方式當自身內(nèi)力不足時，碰上質(zhì)地致密的部位會入皮太淺。我就是這樣，床上的同學(xué)直喊疼。細致視察了老師的手法，斜入翻掌，手腕一轉(zhuǎn)，借助動勢釋放內(nèi)力，堅決深化皮膚。這個發(fā)力的過程比直刺行程長，力氣肯定會大些，加上老師內(nèi)力強，從選穴、持針刺穴、捻轉(zhuǎn)，三部完成只在須臾間。

我是最終一個扎的腹針，很幸運，白老師親自扎了五針。這周的感覺沒有上周那么痛感劇烈，但很得氣，心得體會《中醫(yī)針灸班課程心得》。留針大約半小時。和上次不同，這次氣起先往下走了，先是左腿有麻麻的感覺，緊接著右腿內(nèi)側(cè)上部不斷有跳竄感，然后到了小腿內(nèi)側(cè)。始終不通的右腿有感覺了。

白老師給大家示范了溫柔灸和干脆灸。沒想到同學(xué)們對干脆灸還是很熱忱的，米粒大小的`艾絨，干脆放在皮膚上，中脘，足三里，涌泉，每穴三壯。在艾絨點燃之后，當火力和皮膚接觸時，同學(xué)們的苦痛表情各異。我沒敢一試，短暫沒有志氣，三年前給自己隔姜灸了幾次，留了幾處瘢痕，后來沒有堅持灸下去。醇厚說，我不喜愛瘢痕，但艾灸的確很舒適，回去試試無瘢痕干脆灸法。

白老師始終在給我們講授灸法的重要處，和祛除寒邪的力氣之大。一些陰寒極重的病人，其身體的寒邪也會對醫(yī)者有不良的影響。無形無相，會趁虛而入，須要謹慎為宜。同學(xué)王林林干脆灸了三年，對灸法極有閱歷心得，他和白老師的對話很有意思。

下課回家，臭屁不斷，不一會家里空氣混濁。晚上相當疲乏，卻難以入眠。腿部內(nèi)側(cè)的陰經(jīng)部分不斷竄跳。腹針的感覺始終存留。其次天排便量大，渾身發(fā)冷。以前看過老師博客，知道這是正邪相交排病反應(yīng)，并不在乎，只是覺得神衰氣乏，想睡覺。艾灸神闕，稍安。周三風和日麗，出門看展，走走停?？煳逍r，回家之后，后腦頭疼不已，時有跳動感。周四仍舊頭痛，除了腦后，左右兩側(cè)也時常竄疼。手邊沒有針了，在腳上找了些痛點按揉，稍有緩解。晚上頭痛漸漸散去。

周五身體照舊很累，左側(cè)嘴角上火，起了一堆小包。下腹痛。

周六，生理期如期而至。下腹較以往輕松，排出較多淤血塊。

這周主要和身體斗爭了，心神散亂，體會到的針法還未好好實踐。只空手練習(xí)了進針、捻針，手上沒氣力，經(jīng)常把針扎彎。

中醫(yī)心得體會

研修期間，我們根據(jù)由公共管理、教化管理及人文素養(yǎng)三大學(xué)問模塊組成的課程體系，進行了強化學(xué)習(xí)。可以說，這期研修班起點3高、模式新奇、效果良好。整個課程體系設(shè)計科學(xué)合理，既關(guān)注了當今公共管理和理論前沿，又關(guān)注了教化管理的工作實際，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時間，但我覺得感受許多，收獲也很大。下面我主要從以下幾個方面匯報一下個人的感受：

這次研修，我們完成了120學(xué)時的課程安排，22門課程基本涵蓋了公共管理專業(yè)應(yīng)涉獵的主要領(lǐng)域，從宏觀經(jīng)濟學(xué)、危機管理、公共管理、公共財政、公共政策、教化管理到中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)、人力資源管理、媒體新環(huán)境及應(yīng)對策略、領(lǐng)導(dǎo)語言藝術(shù)、信息技術(shù)等等，內(nèi)容覆蓋面廣，信息量大。傾聽了教化部有關(guān)官員及清華高校、北京師范高校、中國人民高校、國際關(guān)系學(xué)院、人保部中國人事科學(xué)探討院、中國教化電視臺等知名專家教授的授課，領(lǐng)會了名師的才智和風采，老師們學(xué)貫中西、博古通今，學(xué)問淵博、理念精深，在各自的探討領(lǐng)域都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解時常閃耀出才智的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，從而進一步理清了思想相識上的誤區(qū)，解開了很多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和懷疑，大大地拓寬了視野，開闊了眼界。正所謂：傾聽的是智者的聲音，感悟的是學(xué)問的力氣；學(xué)到的`是管理的精華。

一是學(xué)習(xí)了許多科學(xué)的管理方法。如中國人民高校侯景新教授的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理、中國人民高校周石教授的高績效團隊建4設(shè)、中國人事科學(xué)探討院李克實教授的公共部門人力資源開發(fā)與管理、國際關(guān)系學(xué)院郭惠民教授的突發(fā)事務(wù)處置與危機管理等專題講座都給了我很大的啟發(fā)?？梢哉f，通過這次研修，切實地增長了管理學(xué)問，增加了工作自信，在肯定程度上提高了管理實力。管理的一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)，管理的一半是科學(xué)指的是管理的制度要合理、科學(xué)，即既要符合當前的教化方針政策，又要適合本校的實際狀況。管理的一半是藝術(shù)指的是學(xué)校的管理要講究技巧。即要善管巧理。它告知我們，只有把合理的制度和管理的技巧兩者合二為一，才能達到事半功倍的管理效果。可以預(yù)見，在培訓(xùn)期間所學(xué)到的這些先進的管理方法，必將給我今后的工作起到主動的指導(dǎo)作用。

中國基礎(chǔ)教化辦學(xué)現(xiàn)狀、熱點和發(fā)展趨勢、中國教化學(xué)會副會長談松華教授的中長期教化改革和發(fā)展：宏觀背景與戰(zhàn)略選擇、清華高校王有強教授的公共財政學(xué)等，從不同的探討領(lǐng)域動身，以不同的探討視角，呈現(xiàn)了很多新奇的思維方法，這些新的思維方法，是在既符合政策法規(guī)和教化規(guī)律，又充分結(jié)合自身實際的基礎(chǔ)上，直面現(xiàn)實5困難，突破常規(guī)思路，創(chuàng)新解決問題的方法，達到問題迎刃而解，效率不斷提高，成效事半功倍的效果。事實上，這些思維方式所出現(xiàn)出的才智，就是解決問題實力的詳細體現(xiàn)。因此，我覺得這些新思路、新方法對實際工作有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。它使我們在今后的工作中能夠心態(tài)更加自信，思路更加開闊，方法更加敏捷。

三是學(xué)習(xí)了許多有效的溝通方法。如中國教化電視臺聞閘教授的領(lǐng)導(dǎo)者語言表達藝術(shù)、清華高校孫靜惟教授的媒體新環(huán)境與應(yīng)帶策略、清華高校孟波講師的管理溝通等課程，都結(jié)合了生動的案例分析，為我們講解并描述了溝通在現(xiàn)代管理中的重要性，簡言之，溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消退誤會，化解沖突，摒棄隔閡，就是親密關(guān)系，求得諒解，增進感情，達成共識。但凡勝利的管理者，無一不是擅長溝通的好手。作為管理者，一方面加強團隊內(nèi)部管理，須要與成員溝通，良好的溝通，能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖，能夠激大家的參加感和熱忱，能夠引導(dǎo)團隊成員朝著共同的目標團結(jié)一樣，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團隊發(fā)展的良好環(huán)境，要與外界溝通。無論是要爭取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持，部門之間的協(xié)調(diào)協(xié)作，還是要贏得外界的大力幫助，這都須要重視溝通，一方面要保持自信、充溢誠意，另一方面要擅長找尋雙方的關(guān)注點、興奮點和共同點，促進工作的有效推動。

四是提升了個人修養(yǎng)。如清華高校劉書林教授的科學(xué)發(fā)展觀與干部素養(yǎng)提升、清華高校李燕教授中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)漫談、清華高校朱漢城教授的走進音樂世界音樂賞析等課程，對提高個人的6素養(yǎng)有莫大的幫助。

在學(xué)習(xí)中提高，在實踐中成長，這是我這次研修的重要心得體會之一。通過學(xué)習(xí)，不僅逐步地提高和完善了自己，而且，通過學(xué)習(xí)，還促進了反思。

一是要注意提高理論修養(yǎng)。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地感覺到得自己的教化理論水平和管理理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣上，沒有養(yǎng)成有安排、有規(guī)律地學(xué)習(xí)理論學(xué)問的習(xí)慣，而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)成效上，既沒有對各種理論做到大量涉獵，擴充學(xué)問面，又沒有精讀某種理論，融會貫穿，更沒有形成自己獨特的觀點。因此，以后要在學(xué)習(xí)上更進一步加強，不斷提高自身理論水平，在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中成長。

二是要注意積累實踐閱歷。理論是在實踐的基礎(chǔ)上，通過概括提煉而成。專家們的工作閱歷和理論成果，都是因為他們不僅勇于實踐、不斷探究，而且是因為他們擅長總結(jié)，注意積累。因此，我們在平常的工作中，要留意收集、總結(jié)、提煉勝利的閱歷，使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。

三是要注意提高業(yè)務(wù)水平。通過這次研修，我深刻地相識到，要做好工作，還須要進一步提高自身業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對一名管理者的要求。一方面要進一步提高教化教學(xué)實力和水平；另一方面要不斷提高管理實力，駕馭管理方法，提高管理效益，使學(xué)校發(fā)展在競爭激烈的社會中能夠勇立潮頭，立于不敗之地。

中醫(yī)心得體會

中醫(yī)院五級中醫(yī)藥師承教化工作總結(jié)我院自20xx年10月被確定為五級師承教化試點單位以來，在縣衛(wèi)生局的關(guān)切和指導(dǎo)下，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)重視，創(chuàng)新進取、繼承發(fā)揚組織管理，落實帶教任務(wù)，對推動我院中醫(yī)藥繼承與創(chuàng)新、提升中醫(yī)藥整體服務(wù)實力與水平方面發(fā)揮了重要作用。

現(xiàn)將今年的五級師承教化工作狀況匯報如下：

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)深知師承工作的重要性，結(jié)合實際，制定工作方案，明確管理部門，確定專人管理。由醫(yī)務(wù)科負責日常的中醫(yī)藥師承教化工作，圍繞師承教化，督導(dǎo)學(xué)術(shù)繼承人跟師筆記、月記、臨床醫(yī)案、論文、平?？己吮砗碗A段考核表等的完成，保證了師承工作的順當開展與進行。

根據(jù)《甘肅省中醫(yī)藥師承教化工作帶教日志》《甘肅省中醫(yī)藥師承教化工作月記》的要求,做好每次跟、師隨診或?qū)嶋H操作記錄,剛好整理和總結(jié)跟師學(xué)習(xí)心得體會,仔細寫好月記。我院跟師學(xué)生12名，每位學(xué)生每年完成導(dǎo)師臨床醫(yī)案總結(jié)24份，學(xué)習(xí)心得24篇，跟師筆記96篇。公開發(fā)表臨床閱歷的論文1篇，在省級、市級進行學(xué)術(shù)溝通論文6篇。

其中較為突出的有：顧燕、王承芳、韓燕、王順琴、屈小琴、王曉紅，帶教日志共完成576篇，其中顧燕在中國保健雜志發(fā)表論文1篇。不斷創(chuàng)新師承教化工作，保證繼承人在學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)的連續(xù)性。

一是帶教老師依據(jù)自身的.多年學(xué)術(shù)閱歷仔細對學(xué)生的日志、臨床醫(yī)案、跟師筆記進行批閱、修正，提出修改看法，指出辨證或用藥的不足，將自己的閱歷毫無保留地傳授給學(xué)生，使學(xué)生在臨床實踐過程中不斷提高診治疾病的實力。

二是開展專題講座和病案探討，學(xué)生通過整理病案探討，對疾病的病因、病機、診斷、治療及預(yù)后等都有具體的記錄，真正起到教學(xué)相長的作用。

個別繼承人思想上不主動，看法不能始終如一，致使師承教學(xué)時間和繼承人學(xué)習(xí)質(zhì)量不高。

在抽查或考核中發(fā)覺有的學(xué)生一起先時很仔細負責，完成的跟師材料質(zhì)量較高，到后期就出現(xiàn)為了完成任務(wù)而應(yīng)付了事，形成虎頭蛇尾的狀況。個別學(xué)術(shù)繼承人學(xué)習(xí)看法不端正等緣由。

1.進一步明確教學(xué)目標和要求，完善教學(xué)安排，規(guī)范跟師筆記、月記等材料的書寫和整理工作，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

2.落實師承教化既定的實惠措施，提中學(xué)醫(yī)藥師承教化指導(dǎo)老師和繼承人的主動性，同時加強平?？己?、階段考核和年度考核，提高管理質(zhì)量。

中醫(yī)心得體會

研修期間，我們根據(jù)由公共管理、教化管理及人文素養(yǎng)三大學(xué)問模塊組成的課程體系，進行了強化學(xué)習(xí)?？梢哉f，這期研修班起點高、模式新奇、效果良好。整個課程體系設(shè)計科學(xué)合理，既關(guān)注了當今公共管理和理論前沿，又關(guān)注了教化管理的工作實際，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時間，但我覺得感受許多，收獲也很大。下面我主要從以下幾個方面匯報一下個人的感受：

中國人民高校國際關(guān)系學(xué)院人保部中國人事科學(xué)探討院中國教化電視臺等知名專家教授的授課，領(lǐng)會了名師的才智和風采，老師們學(xué)貫中西博古通今，學(xué)問淵博理念精深，在各自的探討領(lǐng)域都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解時常閃耀出才智的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，從而進一步理清了思想相識上的誤區(qū)，解開了很多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和懷疑，大大地拓寬了視野，開闊了眼界。正所謂：傾聽的是智者的聲音，感悟的是學(xué)問的力氣；學(xué)到的是管理的精華。

一是學(xué)習(xí)了許多科學(xué)的管理方法。如中國人民高校侯景新教授的“傳統(tǒng)文