中班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 中班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃表

最新中班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃表模板時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)安排了。什么樣的安排才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講安排書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新中班學(xué)期班務(wù)工作安排中班學(xué)期班務(wù)工作安排表模板篇一

我班現(xiàn)有34位幼兒，他們生性活潑好動、喜愛聽故事、嬉戲、做手工。聽、說一般話已不再是難題，個(gè)別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在團(tuán)風(fēng)光 前大方的說話或講故事唱歌，對四周有著劇烈的新奇心，探究的欲望，生活上逐步駕馭了初淺的自我服務(wù)的技能，午睡、進(jìn)餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡潔的衣服。明白一些簡潔的平安學(xué)問、明白不玩火，不玩尖銳物品。但也發(fā)覺存在的一些問題，如比較好動，部分幼兒上課坐不住，個(gè)別幼兒動手本領(lǐng)較弱等，這些，都須要我們在這學(xué)期中進(jìn)行加強(qiáng)、改善。

二、工作目標(biāo)及詳細(xì)措施

班級管理

1、樹立"平安第一"思想，剛好檢查環(huán)境設(shè)備的平安性，仔細(xì)組織各項(xiàng)活動，堅(jiān)決杜絕平安職責(zé)事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

3、合理支配班級物品，培育幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛惜公物;節(jié)儉用水、用電、用紙等。

4、三位老師仔細(xì)做好本職工作，并相互幫忙、共同合作完成班級各項(xiàng)工作。發(fā)覺問題，剛好召開班務(wù)會，共同商議解決方法。

教化工作

1、老師樹立正確的教化觀念，仔細(xì)思索所教學(xué)科的教化活動價(jià)值，接著有效地實(shí)施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)取參與各類教研學(xué)習(xí)，實(shí)行分組、團(tuán)體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。

2、加強(qiáng)培育幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，并在主題活動中經(jīng)過活動區(qū)的規(guī)則培育幼兒的職責(zé)行為和自控本領(lǐng)。

4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動，培育幼兒的自主性、創(chuàng)建性、和社會交往本領(lǐng)。多開展合作性嬉戲和年級組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注意幼兒自我服務(wù)意識和自我管理本領(lǐng)的培育，并加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培育幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教化。

保育工作

1、保證活動室的采光度，注意愛護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、接著培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫本領(lǐng)，依據(jù)天氣的變換剛好更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，堅(jiān)持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，堅(jiān)持室內(nèi)空氣流通。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

家長工作

1、改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的進(jìn)取性，組織家長參加教化活動。

2、敬重每一位家長，仔細(xì)聽取家長看法和提議，進(jìn)取為家長服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長都滿足。尤其對待有困難的家庭，老師更要熱心幫忙。

3、接著建立和進(jìn)一步完善《幼兒個(gè)人檔案》，把老師視察記錄、家長視察記錄及幼兒在活動的情景在每個(gè)主題結(jié)束后進(jìn)行反饋，讓家長了解幼兒在園情景和老師明白幼兒在家的表現(xiàn)。

4、經(jīng)過多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園協(xié)作更加默契，出現(xiàn)特別情景，即使和家長商議處理;另依據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。

最新中班學(xué)期班務(wù)工作安排中班學(xué)期班務(wù)工作安排表模板篇二

本學(xué)期全班共56名幼兒，其中插班生3名。經(jīng)過上學(xué)期的有目的、有安排的教化和引導(dǎo)，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能主動參與各種活動，初步建立了進(jìn)餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培育。在生活中我們激勵幼兒自己的事情自己做，培育幼兒的生活自理實(shí)力。插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，對各種活動感愛好，能主動參加其中。本學(xué)期我們將注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，如傾聽和閱讀的習(xí)慣、學(xué)習(xí)用品的整理等等。另外，針對我班幼兒男生多、孩子比較淘氣的狀況，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒平安意識的培育，尤其是要加強(qiáng)盥洗、午睡、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。同時(shí)動手實(shí)力的培育也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn)，特殊是運(yùn)用剪刀、折紙、泥工的美工活動要適當(dāng)增加，讓幼兒多練習(xí)。

二、平安工作：

1、要求家長入園時(shí)要親自將孩子交于老師方可離開，同時(shí)老師應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)到崗，開展教化活動。

2、戶外活動。

(1)學(xué)習(xí)平安玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。

(2)每次活動強(qiáng)調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守。

3、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的平安工作。

(1)晨間接待時(shí)，要檢查好幼兒自帶物，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危急玩具，若發(fā)覺剛好收繳。

(2)教化幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。

(3)教化幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑，先出后進(jìn)。

(4)做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。

(5)留心視察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好平安工作的要求。

4、家園親密協(xié)作，取得教化共識通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我愛護(hù)培育的重要性和培育方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教化，并實(shí)行正面引導(dǎo)。

5、加強(qiáng)幼兒有關(guān)平安方面的學(xué)問。

(1)消防學(xué)問：著火了怎么辦?如何逃命?火警電話：119、救援“120”、匪警：110。

(2)防身學(xué)問：如何對待生疏人。

(3)防電學(xué)問：不玩插座。

6、加強(qiáng)門、窗、課桌椅的檢查，并常常對玩具進(jìn)行紫外線消毒。

三.教化目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。發(fā)展幼兒的智力、培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本實(shí)力，增進(jìn)對環(huán)境的相識，培育有益的愛好和求知欲，培育初步的動手實(shí)力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育誠懇自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、將禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。培育幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和實(shí)力。

四.各領(lǐng)域目標(biāo)：健康：

1.能主動參加各項(xiàng)活動，保持輕松、開心的心情。

2.寵愛體育運(yùn)動，在運(yùn)動中能保持動作協(xié)調(diào)。

3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如會正確運(yùn)用筷子、會運(yùn)用手紙，會自己整理衣物等。

4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如保持頭發(fā)、指甲的干凈、整齊、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。

4.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種小型運(yùn)動器械熬煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動器具。

5.逐步建立自我愛護(hù)的觀念，留意避開危急和意外損害。語言：

1.大方、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時(shí)能寧靜而專注地傾聽別人的說話。

2.能用比較完整的語句表達(dá)自己的意思。

3.學(xué)習(xí)運(yùn)用日常簡潔的禮貌用語，如“早上好”“感謝”“再見”等。

4.對故事、兒歌、圖書等多種文學(xué)形式感愛好，能有意識地仿照作品中的語言。

5.情愿在同伴面前朗誦簡潔的兒歌或故事。

社會：

1.能開心、主動地參與各項(xiàng)活動，對活動感愛好。

2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和共享，感受合作、共享的歡樂。

3.愛四周親切的人，樂意為集體做事。

4.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，如排隊(duì)等候。

5..樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

6.在活動中能和同伴一起商議、協(xié)商，能謙讓。

7.了解有關(guān)家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法。家庭住址等?？茖W(xué)：

1.對四周的很多事物新奇好問，能主動參與探究、操作活動。

2.能運(yùn)用視覺、聽覺、味覺、觸覺等各種感官，參加探究活動，動手動腦。

3.能運(yùn)用語言、繪畫等多種形式來表達(dá)和溝通自己的發(fā)覺。

4.對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象感愛好。

5.親近大自然，愛惜動、植物，能愛惜四周環(huán)境。

藝術(shù)：1.能運(yùn)用自己的感官來感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2.喜愛參與音樂活動，初步學(xué)習(xí)演唱、表現(xiàn)樂曲的風(fēng)格，培育幼兒的節(jié)奏感。

3.喜愛參與美術(shù)活動，能學(xué)習(xí)簡潔的構(gòu)圖常識，并能有耐性地參加活動。

5.樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地運(yùn)用和整理材料。

五.環(huán)境：

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道，為幼兒創(chuàng)設(shè)美麗、整齊、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，將教化寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)主動，充分調(diào)動幼兒參加，適時(shí)依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程。與此同時(shí)，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，加強(qiáng)與幼兒的心靈對話。利用各種時(shí)機(jī)，常常性與幼兒進(jìn)行情感溝通，多關(guān)切幼兒，了解他們的須要，營造溫馨、理解、支持的心理環(huán)境。用微笑、贊美的話語來調(diào)動幼兒的主動性、主動性，幫助他們解決一些實(shí)力范圍之外的問題，讓他們充分感受到老師的關(guān)切與愛惜，使他們放松地與老師對話。

六.家長工作：

通過多種形式，多種渠道的方式來加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，如期初召開家長會，向家長宣揚(yáng)幼兒園的教化教學(xué)工作支配，激勵幼兒家長主動參加園內(nèi)組織的親子活動，調(diào)動家長參加活動的主動性。特殊是和插班生的家進(jìn)步行溝通，向他們宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問，了解幼兒的性格特點(diǎn)。通過定期發(fā)放家園聯(lián)系表，出刊家長園地，敏捷地有目的地與家長聯(lián)系，反映幼兒在園狀況，宣揚(yáng)科學(xué)育兒學(xué)問，幫助家長形成正確的教化觀念。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)溝通的剛好性和有效性，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，與家進(jìn)步行網(wǎng)上溝通，促進(jìn)家園教化的一樣性。

七.主題教化活動：

第一周——其次周：紅彤彤的年

第三周——第五周：我有多愛你

第六周——第七周：我想對你說

第八周——第十周：大樹和小花

第十一周——第十二周：小鬼顯身手

第十三周——第十四周：彎彎繞繞

第十五周——第十六周：我和空氣做嬉戲

第十七周——第十八周：好玩的昆蟲

第十九周——其次十周：過一個(gè)開心的暑假

最新中班學(xué)期班務(wù)工作安排中班學(xué)期班務(wù)工作安排表模板篇三

我們中二班現(xiàn)有幼兒25名，其中男生13名，女生12名。本班幼兒經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步，尤其在生活衛(wèi)生及自理實(shí)力方面有了明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī)，能開心，有序的融入班級的各項(xiàng)活動，針對本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足，在本學(xué)期將加大工作力度，把接著培育幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康平安放在首位，通過嬉戲等各種活動促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)建實(shí)力、動手操作實(shí)力、交往實(shí)力的發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。

二、詳細(xì)工作的目標(biāo)和要求：

1、在本學(xué)期，我們中二班的工作將依據(jù)本園的.工作支配，深化貫徹兩級《綱要》的精神，仔細(xì)實(shí)施新課程改革方案。仔細(xì)堅(jiān)持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討，仔細(xì)閱讀各類幼教書刊，主動參與園的各項(xiàng)活動，在工作中，不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐。

2、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教化活動，并將共享閱讀滲入其中。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在各教化活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教化目標(biāo)及教化內(nèi)容。通過談話、兒歌、故事、嬉戲、視察等手段，開展各種活動，使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展。

3、仔細(xì)實(shí)施班內(nèi)制定的特色教化安排，對班內(nèi)的問題剛好反思、揣摩，主動參與教師溝通、體會等活動，探究各課的新思路，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4、通過多種渠道、多種形式與家長溝通，搞好家園互動，挖掘家長資源和社區(qū)資源，拓寬教化空間，發(fā)揮家長優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)同步教化。

三、詳細(xì)內(nèi)容與措施：

（一）、教化教學(xué)方面：

1、歸整幼兒常規(guī)，培育良好習(xí)慣。

(1)堅(jiān)持每天引導(dǎo)幼兒興奮入園的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能主動有禮貌的打招呼。

(2)培育幼兒爭做小榜樣的主動性，能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。

(3)幼兒勞動習(xí)慣和生活自理實(shí)力、憐憫心和責(zé)任心的培育深化貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、做好活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作：

為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高實(shí)力，并且讓活動區(qū)為集體服務(wù)，引導(dǎo)幼兒參加活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿意同一年齡階段不同幼兒的須要，依據(jù)教化目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)探討。

3、共享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：

敬重幼兒的年齡特點(diǎn)，通過談話、兒歌、故事、嬉戲、視察等手段開展各種活動。將共享閱讀滲透于各個(gè)教化領(lǐng)域之中，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：

通過參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實(shí)踐中相互取長補(bǔ)短，提高對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的相識，激勵幼兒主動動手創(chuàng)作，突出主題性、教化性、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結(jié)合，與幼兒結(jié)合，讓環(huán)境為課程服務(wù)，為幼兒發(fā)展服務(wù)，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。

(二)、采納不同方式，加強(qiáng)家長工作的力度：

(1)利用來園、離園時(shí)間與家進(jìn)步行溝通。

(2)定時(shí)召開家長會，向家長匯報(bào)幼兒的成長過程。

(3)充分利用每周周四、周五與家長集中溝通的時(shí)間進(jìn)行溝通。

(4)針對晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。

(三)、衛(wèi)生保健方面：

2、仔細(xì)做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并仔細(xì)填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量，并剛好將測查結(jié)果反饋給家長;做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)覺、早治療”。

3、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整齊，通過每天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。

4、做好幼兒帶量食譜工作，引導(dǎo)幼兒不挑食、不剩飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，保證幼兒養(yǎng)分均衡。

5、仔細(xì)做好班級物品平安，發(fā)覺問題剛好上報(bào)并剛好修理，做到預(yù)防于末然，班級物品定期清點(diǎn)，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班老師鎖好門窗，保證班級財(cái)產(chǎn)平安。

7、妥當(dāng)保管好藥品，并做好用藥記錄，按時(shí)定量給幼兒服用。

最新中班學(xué)期班務(wù)工作安排中班學(xué)期班務(wù)工作安排表模板篇四

新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高視察、分析、反思幼兒一日活動的實(shí)力。通過良好的教化手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、實(shí)力、學(xué)問、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。主動探究教化教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展須要和實(shí)力傾向。用母親般的愛暖和、愛惜每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有特性的發(fā)展。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。

我班三名老師，保育老師將換為薛老師。

通過近兩周的視察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充溢愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，接受實(shí)力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往實(shí)力提高很多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學(xué)會了共享，喜愛運(yùn)動（活動量偏大）。特別喜愛嬉戲，且很投入，所以從第一周起先的每周五為玩具日和勞動日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“歡樂的一天”。依據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長，家長卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢？個(gè)別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長始終以來特別關(guān)切的問題，個(gè)別家長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個(gè)別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)起先進(jìn)行，是在嬉戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)相識一些簡潔的字。至于寫字，教化者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。

本學(xué)期初我們將把實(shí)力培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教化，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好特性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教化教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展平安教化，提高自我愛護(hù)的意識和實(shí)力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分呈現(xiàn)了才智、實(shí)力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問，在玩中得到了樂趣，語言等實(shí)力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作安排制定科學(xué)合理的班級工作安排，注意安排的可操作性和好用性，駕馭恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言實(shí)力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行平安教化。

a、生活常規(guī)的培育：

1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小摯友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護(hù)方法，會處理可能遇到的簡潔危急。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、寧靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣改變和運(yùn)動前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

b、教化教學(xué)常規(guī)：

1、主動參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。

2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會仔細(xì)傾聽別人講話、主動舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言發(fā)展實(shí)力。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

5、主動參與戶外體育活動，玩運(yùn)動器械時(shí)不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動。

6、嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。

8、愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，駕馭跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小摯友共享。

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日視察及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，比照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

1、定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教化，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、剛好與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題剛好解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教化目標(biāo)要求，達(dá)到家園教化一樣。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；親密家園聯(lián)系，形成有效教化合力。

4、豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長和幼兒的平安意識。

5、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教化話題，達(dá)成教化共識。

二、三月份工作支配

1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)打算工作，創(chuàng)設(shè)整齊、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好幼兒聯(lián)系冊，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育。

2、熱忱歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域嬉戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色嬉戲的材料，每周定期開展角色嬉戲和區(qū)域活動。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動我的小巧手，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫視察記錄表。

7、在教化教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)實(shí)力的培育。

8、召開本學(xué)期家長會，宣讀并解說本學(xué)期幼兒園平安打卡安排。召開班會，制定班級工作安排。

四月份工作支配

1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒留意視察春天的改變，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好視察記錄。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、剛好豐富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展愛護(hù)地球媽媽、我為小鳥搭歌臺等環(huán)保教化系列活動。

5、視察“春天的改變”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份工作支配

1、節(jié)日平安教化及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

2、教化幼兒自己的事情自己做，情愿為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活實(shí)力。

3、接著抓好一日常規(guī)教化。

4、打算慶“六一“主題活動的打算工作。

六月份工作支配

1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的開心氛圍。

2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小摯友的愿望。

4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價(jià)表、上交班級各類總結(jié)等。

在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教化理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有特性地發(fā)展。讓孩子在干凈的樂土上健康、歡樂的成長！

最新中班學(xué)期班務(wù)工作安排中班學(xué)期班務(wù)工作安排表模板篇五

光陰如水，勞碌而又充溢的工作又將告一段落了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫工作安排吧。什么樣的工作安排才是好的工作安排呢？以下是我收集整理的中班春季學(xué)期班務(wù)工作安排，歡迎閱讀與保藏。

中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小摯友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平發(fā)展較好。

在社會方面，幼兒駕馭了肯定的社會學(xué)問，能動手動腦參與社會實(shí)踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)則；在活動中和小摯友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。

在科學(xué)上：幼兒相識了四季的特征，知道利用水、沙、進(jìn)行嬉戲，能夠精確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜愛在生活中找尋不同的形態(tài)和顏色，特殊是在高矮等活動的排序上有較高的活動愛好。

在藝術(shù)方面，幼兒喜愛唱歌，動手繪畫和制作簡潔的玩具，并能參加主題墻飾的布置。能跟著音樂進(jìn)行簡潔的敲打活動，知道用合適的理由來評價(jià)摯友的作品。

但通過測查，我們發(fā)覺了一些問題；幼兒自我愛護(hù)意識和實(shí)力必需進(jìn)一步增加，另外，孩子的常規(guī)習(xí)慣有待培育。我們將做到促進(jìn)每位幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使幼兒學(xué)有所長。

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，仔細(xì)貫徹并落實(shí)幼教工作要點(diǎn)和幼兒園工作目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo)、服務(wù)、探討功能，堅(jiān)持教化工作要“明確目地性、突出實(shí)效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。迎接示范園檢查。

工作目標(biāo)：

幼兒身長90%、體重90%、增磅率達(dá)101%、血色素達(dá)88%；

出勤率達(dá)88%、傳染病限制在2%、常見病限制在6%；消毒監(jiān)測率達(dá)101%。

幼兒全面質(zhì)量評估達(dá)88分；

班級成員在本崗位練兵達(dá)88分以上，并爭取得好成果；

多渠道的開展家長工作，幫助家庭創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境，做好每月的親子活動、家長開放、力爭使家長滿足率達(dá)101%。

充分發(fā)揮環(huán)境的教化作用，將環(huán)境教化納入到日常的活動之中，結(jié)合季節(jié)、環(huán)保時(shí)事等，組織幼兒開展環(huán)保實(shí)踐活動，萌生幼兒初步的環(huán)保意識。

建立良好的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒，爭取平安學(xué)期。

加強(qiáng)幼兒常規(guī)動型的培育，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

班級成員嚴(yán)格根據(jù)一日常規(guī)要求進(jìn)行本職工作。

財(cái)產(chǎn)保管無丟失。

爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。

措施：

（1）給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的.生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，結(jié)合每月主題豐富音樂活動區(qū)的內(nèi)容，體現(xiàn)藝術(shù)特色。

（2）通過各種體育活動加強(qiáng)體育熬煉，保證幼兒的戶外活動時(shí)間，增加幼兒體質(zhì)，并加大體智能活動的宣揚(yáng)。

（3）協(xié)作保健醫(yī)生做好定期消毒工作，以防范春夏季傳染病為前提，做好班級的日常衛(wèi)生工作，勤曬被，保持空氣流通。

（4）在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神，班級成員不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，相互提示，取長補(bǔ)短，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。開展豐富好玩的教學(xué)活動，注意對幼兒學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣、實(shí)力的培育。

（5）深化開展班級特色活動，利用家長資源突出特色教化。

（6）班級老師加強(qiáng)平安意識，嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項(xiàng)工作，杜絕平安事故。

（7）班級成員細(xì)心視察幼兒的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)變幼兒一些不好的特性及習(xí)慣，形成幼兒活潑、開朗的性格特征。定期召開班務(wù)會，有針對性的對班級出現(xiàn)的問題剛好、妥當(dāng)?shù)慕鉀Q。特殊是對幼兒的常規(guī)培育找出適合的教化方案。

（8）班級財(cái)產(chǎn)管理分工到人，每月清查。

（9）定期向家長介紹本學(xué)期的相關(guān)活動及教學(xué)內(nèi)容、新的教化觀念、育兒學(xué)問、向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活狀況。

（10）堅(jiān)持每月有針對性的進(jìn)行家訪與電話訪問，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系本，剛好向家長反饋幼兒在園狀況，親密家園聯(lián)系。

（11）通過家訪、班級網(wǎng)站、預(yù)約談話、家長會、半日開放、親子活動等形式主動與家長溝通，主動協(xié)作園部做好家長委員會工作。

二、三月：

（1）開學(xué)初，召開班務(wù)會，營造良好的班級氣氛和相互學(xué)習(xí)的氛圍，共同完成好園部交給的任務(wù)。

（2）保育員仔細(xì)做好日常衛(wèi)生和消毒工作。

（3）創(chuàng)設(shè)主題墻并依據(jù)主題豐富活動區(qū)，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和氣氛。

（4）開展三八婦女節(jié)活動，呈現(xiàn)家長藝術(shù)才能，突出班級特色教化。

（4）老師統(tǒng)一幼兒常規(guī)要求。

四月：

（2）通過班級親子春游活動加強(qiáng)體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

（4）班級老師加強(qiáng)平安意識，嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項(xiàng)工作。

五月：

（1）通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，樹立正確的兒童觀、教化觀，并加強(qiáng)日常教學(xué)活動中的反思，不斷提高自己的教化水平，在實(shí)踐中真正的將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?/p>

（3）堅(jiān)持通過家訪、班級網(wǎng)站、預(yù)約談話、及主題墻的更換等形式向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活狀況。

（4）開展五一勞動節(jié)活動

六、七月：

（1）家園共同收集活動資料和主題活動的材料，來布置班級主題墻。

（2）圍繞藝術(shù)月開展豐富多彩的六一親子等系列活動，如：地球日活動

（3）班級財(cái)產(chǎn)清查。

（4）幼兒鑒定、班級等各項(xiàng)總結(jié)。

最新中班學(xué)期班務(wù)工作安排中班學(xué)期班務(wù)工作安排表模板篇六

透過班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)潛力、與人交往的潛力、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教化，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)潛力，喜愛幫忙他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作

依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

保育工作：

1、敬重、關(guān)愛每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理須要和心情、情感的改變，剛好實(shí)行措施幫忙幼兒。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每一天一小掃，每周一大掃;物品持續(xù)衛(wèi)生、整齊、有序，培育幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

教化教學(xué)工作：

2、我們依據(jù)幼兒園新《綱要》的教化宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，制定本學(xué)期教化教學(xué)安排;以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期安排仔細(xì)制定月、周、日安排，細(xì)心設(shè)計(jì)各種活動，并在詳細(xì)實(shí)施中實(shí)行多種形式的教化手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。

3、注意教化行為的視察，從視察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到的提高。

4、開展雙語教學(xué)，把我園的特色教化呈現(xiàn)出來。

5、邀請家長參加和指導(dǎo)我們的教化活動，到達(dá)家園共育的效果。

6、透過對家長開放的活動使家長了解我們的教化方式，理解我們的教化觀念，使家長更加主動、專心地協(xié)作我們的工作。

7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教化滲透到我們的教化教學(xué)中，并將我們的教化資源向社會拓展、向社會開放。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的運(yùn)用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安教化、加強(qiáng)幼兒的平安意識、幫忙幼兒駕馭一些自我愛護(hù)技能。提高自己的職責(zé)心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

最新中班學(xué)期班務(wù)工作安排中班學(xué)期班務(wù)工作安排表模板篇七

新的一個(gè)學(xué)期在驚慌而又有序的氛圍中起先了。孩子們和家長們都帶著不同的期盼和希望升入了中班。孩子們希望見到老師漂亮的笑容、學(xué)到新穎 好玩的學(xué)問；家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康歡樂的成長。我們會盡自己所能去做孩子們的好老師、家長們的好摯友，為孩子供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，讓他們獲得全面和諧、富有特性的發(fā)展。

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我班有幼兒39名，其中男生14名，女生25名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達(dá)實(shí)力、與人交往的實(shí)力、生活自理實(shí)力以及動手操作實(shí)力都有較大的進(jìn)步。但是也存在著很多須要改進(jìn)的地方，如：有個(gè)別幼兒好動淘氣，在集體活動中的堅(jiān)持性較差；部分幼兒在探究過程中缺少克服困難的志氣和創(chuàng)新的實(shí)力；數(shù)學(xué)實(shí)力有所提高，但個(gè)別差異較大；能主動參與各項(xiàng)活動，但不能很好的疼惜學(xué)習(xí)用品。

二、工作總目標(biāo)：

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)說國語，培育幼兒的語言實(shí)力。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展平安教化，提高自我愛護(hù)的意識和實(shí)力；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育幼兒主動主動參與各項(xiàng)體育活動；以成語教學(xué)為特色，在老師引導(dǎo)下，讓幼兒接觸成語、熟識成語，進(jìn)而學(xué)會運(yùn)用成語,；老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。

三、實(shí)施措施：

1．嬉戲：在嬉戲中成為幼兒嬉戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的嬉戲環(huán)境，仔細(xì)制定嬉戲安排，合理支配各類嬉戲，充分發(fā)揮幼兒主動性、主動性、創(chuàng)建性，正確評價(jià)幼兒嬉戲，剛好寫好視察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒相識生活、積累生活閱歷。

2．教化活動：以嬉戲?yàn)橹饕问?，仔?xì)做好一日活動評價(jià)與效果分析，利用多種教學(xué)手段，留意綜合性、趣味性、活動性，同時(shí)因內(nèi)容、材料不同敏捷運(yùn)用，努力讓幼兒獲得勝利體驗(yàn)，注意個(gè)別差異。

3．日?；顒樱航⒘己玫某Ｒ?guī)，避開不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒擅長視察，對身邊的動植物的改變、生長產(chǎn)生愛好。發(fā)覺幼兒在偶發(fā)事務(wù)中所蘊(yùn)涵的教化價(jià)值，有針對性地實(shí)施教化。4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教化相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到愛護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。依據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會教化資源，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，有安排逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動的管理和材料的投放。堅(jiān)持正面教化，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教化功能。

5．家庭和社會：主動與家長聯(lián)系，利用各種機(jī)會向家長宣揚(yáng)育兒閱歷、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的學(xué)問，出好每一期家長園地，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用，溝通教化信息，剛好反饋。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)各種溝通方式，幫助家長提高教化實(shí)力，定期進(jìn)行家長開放日活動和專題探討，實(shí)現(xiàn)家園共育。

四、月工作安排

九月份

1．穩(wěn)定新生的心情，認(rèn)他們喜愛上幼兒園并交上好摯友。

2．抓好本班的活動、課間常規(guī)。

3．開展“我愛老師”的專題活動，了解“中秋節(jié)”的來歷。4．開展“歡迎你到新疆來”主題活動。

十月份

1．開展“國慶節(jié)”的專題活動。開展“我是中國人”主題活動。

2．召開家長會，建立家園平臺。3．接著抓好常規(guī)教化，培育孩子起床整理床被的習(xí)慣。4．變廢為寶，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

十一月份

1．開展“爭做文明小公民”主題活動。2．充溢自然角的物品。

十二月份

1．開展活動，歡慶“圣誕節(jié)”；2．開展“寒冷的冬天”系列活動。3．通過“歡樂過新年”主題活動。

最新中班學(xué)期班務(wù)工作安排中班學(xué)期班務(wù)工作安排表模板篇八

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作安排要點(diǎn)為指導(dǎo)，以辦人民滿足學(xué)校為宗旨，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持德育的首要地位，大力開展平安班級、誠信班級、和諧班級、活動型班級的創(chuàng)建活動，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展添磚加瓦。

本班共有學(xué)生50人，其中男生24人，女生26人。單親家庭學(xué)生6名，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生1名。就全班學(xué)生而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，有較多的主動向上的學(xué)習(xí)主動分子，起到了肯定的帶頭作用；大多思想上主動向上，有肯定的班級榮譽(yù)感，部分學(xué)生愛好愛好比較廣泛，班風(fēng)較正。班委成員有肯定工作的熱忱，有肯定的方法，工作較主動主動。有極少數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，對學(xué)習(xí)沒有信念，沒有完全將心思用到學(xué)習(xí)上，怕吃苦，有畏難心情；另有幾個(gè)同學(xué)紀(jì)律渙散，平常不太聽從老師的教化。但就整體而言，主流是好的。是一個(gè)健康活潑、主動向上的班級。

1、以引導(dǎo)學(xué)生形成良好的`品德和健全的人格為目標(biāo)，以構(gòu)建和諧班級為主線，努力培育學(xué)生“愛班守紀(jì)、明理誠信、自強(qiáng)有為”的良好的思想品質(zhì)，進(jìn)一步增加班務(wù)工作的針對性、主動性和實(shí)效性。

2、建立班規(guī)，強(qiáng)化班級管理，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，確保班級有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保無重大違紀(jì)事務(wù)、無重大平安事故及違法事務(wù)發(fā)生。

3、“做文明人、創(chuàng)文明班級”為活動主題，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，生動活潑地對學(xué)生進(jìn)行深化細(xì)致的思想政治、道德品質(zhì)、心理素養(yǎng)和法制教化，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)和校風(fēng)的形成和學(xué)生素養(yǎng)的全面提高。

1、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教化。以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒，逐條落實(shí)，扎實(shí)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教化。要把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，通過嚴(yán)格的長期的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛惜公物；做到儀表整齊，行為文明，維護(hù)秩序，熱心公益。

2、加強(qiáng)法制平安教化。提高學(xué)生自覺遵紀(jì)遵守法律的意識和自我愛護(hù)實(shí)力。接著開展“平安班級”創(chuàng)建和中小學(xué)生交通平安教化宣揚(yáng)月活動。大力宣揚(yáng)“文明從腳下起步”，增加廣闊師生交通平安觀念，培育良好的交通習(xí)慣。

3、加強(qiáng)誠信教化。培育中學(xué)生誠懇待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。在初中開展“社會公德講誠信”教化。大力提倡誠信作業(yè)、誠信考試，堅(jiān)決杜絕中學(xué)生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。

4、開展心理健康教化。依據(jù)七年級年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，主動開展心理健康教化，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長、交友、生活等方面的沖突和困惑，培育學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增加他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力。加強(qiáng)心理健康教化課程建設(shè)，主動開展心理輔導(dǎo)與詢問活動。

5、加強(qiáng)感恩教化，通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動，培育學(xué)生的人文情懷，增加責(zé)任感。

6、以“營造書香班級，陶冶學(xué)生情操”為活動主題，通過開展讀書活動，增加學(xué)生的讀書積累，促進(jìn)學(xué)生人格的升華和完善，讓讀書滋養(yǎng)人生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。提倡師生共同重視讀書的良好風(fēng)尚，讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。

7、通過電話家訪、親自到學(xué)生家家訪、接待家長等形式，親密學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)作有關(guān)部門，加強(qiáng)校內(nèi)周邊治安環(huán)境整理。主動開展以關(guān)注現(xiàn)實(shí)，親身體驗(yàn)為主要特征的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動，組織學(xué)生參觀愛國主義教化基地，祭掃烈士墓，學(xué)習(xí)各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻(xiàn)社會的高尚品德和感人事跡，不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力。

二月：養(yǎng)成教化、志向前途教化月、節(jié)儉教化

1、組織學(xué)生報(bào)名、開學(xué)典禮。

2、班級規(guī)范、制度、紀(jì)律的學(xué)習(xí)和收心教化。

3、成立團(tuán)支部和班務(wù)干部隊(duì)伍。

4、新學(xué)期的設(shè)想主題班會。

5、平安教化活動周。

6、組織建立班級特長活動小組并開展活動。

三月：民族精神、愛國教化月

1、召開以“愛自己、愛家、愛校、愛國”為主題的四愛教化活動，開展一次主題班會，一次主題征文、一期板報(bào)。

2、組織一次外出社會調(diào)查和社會實(shí)踐活動。

3、舉辦一次法則及平安教化講座。

4、成立班級心理輔導(dǎo)詢問站。

5、班級特長活動小組開展活動

四月：誠信教化月

1、開展一次“文明禮儀在我心中”的演講競賽。

2、期中考試的誠信動員。

3、期中考試評比、表彰。

4、各班召開家長會。

5、運(yùn)動會和班級特長活動小組開展活動

五月：學(xué)生風(fēng)采展示月

1、先進(jìn)班級的班會的觀摩活動。

2、校內(nèi)之星的評比與展示。

3、讀書征文活動。

4、文藝活動的打算。

5、班級特長活動小組開展活動

六月：結(jié)束工作

1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作溝通會。

2、德育工作探討論文溝通會。

3、心理健康教化。

4、綜合素養(yǎng)評價(jià)。

4.初中班務(wù)的工作安排

8.初中班務(wù)年度工作安排

最新中班學(xué)期班務(wù)工作安排中班學(xué)期班務(wù)工作安排表模板篇九

輕松開心的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到驚慌而富有激情的工作中。中班第一學(xué)期班務(wù)工作安排如下，快隨安排網(wǎng)我一起來了解下。

輕松開心的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到驚慌而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將接著在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，接著貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探究新奇的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、歡樂、平安的生活和活動環(huán)境，讓孩子快樂，讓家長放心。

一、狀況分析：

經(jīng)過小班一學(xué)年的教化，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及反抗疾病實(shí)力均有增加，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時(shí)幼兒動作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。

在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、發(fā)展及須要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)建性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展。特殊是在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近老師，能主動參與集體活動，樂意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗(yàn)其中的歡樂。在家長工作方面，我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長。家長也對我們一學(xué)年來的工作也賜予了較大的支持和好評。

但是，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對不同特點(diǎn)的幼兒開展特性化教化。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育熬煉，特殊要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽;激勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參與晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述實(shí)力不夠的狀況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽實(shí)力和大膽表述實(shí)力。通過一些語言活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講解并描述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。在美術(shù)中，要特殊留意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教化意家園的親密聯(lián)系，以確保老師與家長教化方法的一樣性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的實(shí)力上一個(gè)新臺階。

二、工作任務(wù)與措施：

1、學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)安排為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的教化目標(biāo)，班務(wù)安排、主題活動安排。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、依據(jù)中班幼兒各方面實(shí)力都有所提高，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動時(shí)間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;依據(jù)本班幼兒的實(shí)力和愛好支配不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，寧靜活動與運(yùn)動活動，還有個(gè)人活動、小組活動、集體活動，并賜予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教化，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手實(shí)力的培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級教化環(huán)境，定期剛好地為各個(gè)活動區(qū)供應(yīng)足夠的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手實(shí)力。依據(jù)主題活動的須要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會，培育幼兒的自我表現(xiàn)實(shí)力。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量;注意幼兒的個(gè)體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運(yùn)動器械，依據(jù)周安排活動的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機(jī)會。

5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理實(shí)力，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外，還打算實(shí)行形式多樣的活動，如"小能手"和"小歌手"等。

7、本學(xué)期在每周一、三利用餐后非常鐘進(jìn)行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的實(shí)力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光 前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

8、班內(nèi)個(gè)別各方面實(shí)力相對較弱一點(diǎn)的幼兒，剛好客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價(jià)工作，提高老師對幼兒的視察實(shí)力和教學(xué)反思實(shí)力。

9、加強(qiáng)幼兒的平安教化，使幼兒相識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。

三、個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及措施

健康領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)限制、調(diào)整自己的心情。培育獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的實(shí)力。

2、了解必要的衛(wèi)生保健學(xué)問和平安常識，學(xué)會愛護(hù)自己。

3、主動參與體育運(yùn)動，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作嬉戲，接著練習(xí)拍球。

(二)、詳細(xì)措施：

1、接著培育幼兒的自理實(shí)力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行開心進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子，實(shí)行少盛多添、表揚(yáng)激勵等方法;初步培育良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來后保持寧靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對自理實(shí)力弱的幼兒，在多照看的同時(shí)，也要多激勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會勝利的喜悅。

2、進(jìn)行初步的平安教化，通過兒歌、故事、嬉戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危急物，不能離開集體，不能跟生疏人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動告知老師;通過表揚(yáng)、激勵的形式教化幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭搶;嬉戲時(shí)學(xué)會自我愛護(hù)。

3、科學(xué)、好玩地支配和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動，利用各種材料增加幼兒參加運(yùn)動的愛好，如供應(yīng)圈、繩、舊報(bào)紙、棍等;增加幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動作，通過熬煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

語言領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標(biāo)

1、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

2、培育幼兒能口齒清晰地與老師、同伴溝通;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得傾聽的樂趣;會仿編兒歌。

3、學(xué)習(xí)有依次地看圖書，樂意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容，喜愛看電視、聽廣播。

(二)、詳細(xì)措施

1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要激勵幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法。

2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，激勵幼兒特殊是膽子小的孩子主動與老師和同伴溝通，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培育幼兒的語言實(shí)力;激勵幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表達(dá)愿望，回答問題。

3、在溫馨書屋供應(yīng)多種體裁的圖書，接著激發(fā)幼兒對圖書的愛好，并能將好玩的情節(jié)簡潔講解并描述出來。多激勵個(gè)別幼兒克服害怕心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。

社會領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標(biāo)

1、接著學(xué)習(xí)與同伴合作活動培育解決問題的實(shí)力，學(xué)習(xí)敬重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)切別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，接著體會與人共享的歡樂。

2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。

3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、對自己能做的事有信念。

5、了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀，寵愛參加活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(二)、詳細(xì)措施

1、在一日活動中，注意培育幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，激勵幼兒喜愛和同伴嬉戲，有意識地讓幼兒學(xué)會共享、輪番、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用語，培育幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白寧靜傾聽的作用，能學(xué)會敬重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控實(shí)力差的幼兒的教化，使他們在集體活動時(shí)學(xué)習(xí)限制自己的心情，不亂發(fā)脾氣。

2、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，敬重勞動成果。

3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州聞名的設(shè)施、景觀。

4、剛好確定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會確定自己、觀賞自己。

5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參加并體驗(yàn)歡樂，激發(fā)幼兒開心的心情。激勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培育形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好特性。

科學(xué)領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標(biāo)

1、嘗摸索索動、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知四周環(huán)境及現(xiàn)象。寵愛提問，情愿收集感愛好的信息。

2、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序、測量等方法。

(二)、詳細(xì)措施

1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動，讓幼兒感知四周事物明顯特征，發(fā)展視察力、感知力及動手動腦實(shí)力。充分利用周邊的教化，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒閱歷。

2、豐富自然角，按季節(jié)改變種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導(dǎo)幼兒其明顯特征，學(xué)會愛護(hù)小動物，培育愛心;通過春游和漫步發(fā)覺自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感愛好。

3、開拓?cái)?shù)學(xué)利用嬉戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形態(tài)和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡潔的測量。

4、學(xué)習(xí)視察生活，能進(jìn)行簡潔的統(tǒng)計(jì)。對個(gè)別數(shù)字概念較差的.幼兒單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)愛好。

藝術(shù)領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱)，喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂奏和心情做仿照動作、跳舞和嬉戲。

2、能發(fā)覺四周環(huán)境中的美，喜愛觀賞美并嘗試自己創(chuàng)建美，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽支配畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。

(二)、詳細(xì)措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培育幼兒對音樂的愛好，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒觀賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和觀賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達(dá)對音樂的感受。

3、通過觀賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的愛好。在繪畫技能技巧的培育基礎(chǔ)上，接著嘗試運(yùn)用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的實(shí)力。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)建。

四、保育工作

1、保證活動室的采光度，注意愛護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛