鄂教版語文七年級上冊第8課《羚羊木雕》課件

8羚羊木雕導(dǎo)入新課1、學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生理解文章的中心思想，以真誠無私的友愛為貴，正確處理好與同學(xué)朋友的關(guān)系。2、理解倒敘手法的運(yùn)用及其作用。3、學(xué)會分析記敘文的構(gòu)架與思路，掌握記敘文寫作的一般規(guī)律。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課

平時(shí)你會跟自己的父母發(fā)生爭吵嗎？舉例說說看，講明白當(dāng)時(shí)爭吵的原因，后來是怎樣結(jié)束的。講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹講授新課怦怦樹杈攥逮捕寒顫逮著玩顫抖pēngchàzuàndàidǎizhànchàn

反悔抹m?hu?字詞積累講授新課初讀課文整體感知講授新課

快速朗讀課文，思考圍繞羚羊木雕發(fā)生了什么事情？請同學(xué)們用簡要的語言概括。

本文說的是，“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發(fā)現(xiàn)后，逼“我”去要回來，“我”被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還“我”。“我”對朋友這樣反悔，傷心極了。整體感知講授新課想一想：1、本文寫了一只什么樣的木雕?2、本文圍繞羚羊木雕寫了哪些事情?3、本文主要涉及哪些人物?講授新課一件用黑色硬木雕成的貴重的工藝品羚羊木雕是：父母逼問羚羊木雕的下落——回顧與萬芳的友誼——討回羚羊木雕簡練概括插敘作用：避免平鋪直敘，使故事情節(jié)集中緊湊，波瀾起伏，并能吸引讀者的注意力。講授新課我爸爸媽媽奶奶萬芳萬芳的媽媽涉及的人物：講授新課精讀課文細(xì)節(jié)感知講授新課下面的話分別是誰說的？

A.“你拿著，咱倆還是好朋友……”

B.“是的，這是給你的，可并沒有允許你拿去送人??！”

C.“你現(xiàn)在就去把它要回來！”

D.“算了吧，這樣多不好?！闭Z言賞析講授新課說說下面的句子表達(dá)了什么。

①他靜靜地點(diǎn)燃了一支煙，慢慢對我說:……()

②屋子里靜極了。()

③媽媽堅(jiān)定地說。()

④我冒著雨飛快地跑出門去。()

A．寫出了“我”與爸爸和媽媽僵持的家中情景。

B.

表現(xiàn)媽媽的固執(zhí)、生硬。

C．表現(xiàn)爸爸在考慮如何更好地處理事情。

D．寫出了我極為難受的心情。

CABD講授新課將下面的神情動(dòng)作描寫歸位，體會“我”的心情。

①“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”()

②“不!”()

③“爸爸不是說給我了么?”()

④“沒有賣……我送人了?！?)A．我小聲地說。

B．我覺得自己聲音有些發(fā)抖。

C.我哭著喊了起來。

D．我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟BCD講授新課

我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”

我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍ε笥逊椿诹?。我做了一件多么不光彩的事?

可是，這能全怪我嗎?重點(diǎn)解讀講授新課圍繞文章最后3段，回答問題。

①寫月亮冷冷的有什么作用?

②寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用?

③“我”為什么“止不住流下了眼淚”?

④文中描寫“我”的心理活動(dòng)的句子是哪些?

⑤“可是，這能全怪我嗎”,這件事應(yīng)該怪誰呢?講授新課①寫月亮冷冷的有什么作用?此處的環(huán)境描寫表現(xiàn)了因?yàn)椤拔摇钡姆椿诙ビ颜x后的傷心、難過和孤單的感情。②寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用?表現(xiàn)了萬芳的明理和重友誼。講授新課③“我”為什么“止不住流下了眼淚”?“我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”④文中描寫“我”的心理活動(dòng)的句子是哪些?我覺得我是世界上最傷心的人!講授新課“一個(gè)_________的故事”“一個(gè)

_________的木雕”“一個(gè)_________的爸爸”“一個(gè)_________的媽媽”“一個(gè)_________的奶奶”“一個(gè)_________的萬芳”“一個(gè)_________的‘我’”人物分析講授新課婉轉(zhuǎn)、持重沉穩(wěn)

態(tài)度生硬固執(zhí)

明白事理、同情理解卻無能為力

重情、軟弱

仗義、明理

爸爸媽媽奶奶萬芳“我”講授新課主旨解讀父母逼我要回木雕木雕貴重我送木雕給萬芳我倆是好朋友主題重財(cái)輕義重情重義應(yīng)商量沖突課堂小結(jié)課外拓展

內(nèi)容研討，請你思考：

(1)怎樣才能避免這類不愉快的事情發(fā)生? (2)女兒既然把羚羊木雕送給了萬芳，你認(rèn)為事情怎樣處理才妥當(dāng)? (3)作者的感情傾向是怎樣的?你的看法是怎樣的?(1)父母心目中珍視的是羚羊木雕，“我”心目中珍視的是友情，由此而起沖突。應(yīng)該說，父母是有欠缺的(如果當(dāng)初父母講明白羚羊木雕怎樣貴重，叮囑女兒好好保管，女兒就不會輕易送人)。“我”也是有欠缺的(倘若女兒事先征求一下父母意見，也就沒事?？梢?，小朋友還不大懂事，凡事應(yīng)該征求父母意見，可以避免做出幼稚的行為)

。彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣不愉快的事情了。

課外拓展 (2)“我”的媽媽如果委婉地跟萬芳媽媽說這件事，勸萬芳媽媽不要責(zé)怪萬芳，好好跟萬芳說，萬芳就會把羚羊木雕還給“我”，這樣既