《依據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算》參考教案1

4/4第三節(jié)依據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算教學(xué)目標(biāo)1、建立對(duì)化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系和認(rèn)識(shí)方法，促進(jìn)對(duì)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)。2、根據(jù)化學(xué)方程式中各物質(zhì)的相對(duì)質(zhì)量關(guān)系能正確計(jì)算出反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)：利用化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)；依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題格式。（二）教學(xué)難點(diǎn)：化學(xué)式計(jì)算與化學(xué)方程式計(jì)算的區(qū)別與聯(lián)系。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師為主的活動(dòng)學(xué)生為主的活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間安排環(huán)節(jié)一復(fù)習(xí)化學(xué)方程式的意義，點(diǎn)明課題引入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了化學(xué)方程式及書寫，化學(xué)方程式是表示化學(xué)反應(yīng)的一種符號(hào)，表明了化學(xué)反應(yīng)中存在定量的關(guān)系。依據(jù)化學(xué)方程式中存在的定量關(guān)系在實(shí)際中有重要應(yīng)用。這是我們這節(jié)課研究的問題?！景鍟恳罁?jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算

【聆聽】明確用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的依據(jù)，定量研究化學(xué)反應(yīng)意義。5環(huán)節(jié)二利用化學(xué)方程式計(jì)算的基本步驟；強(qiáng)調(diào)在航天等高科技中的應(yīng)用。【播放視頻】【布置活動(dòng)任務(wù)】【板書】解題過程【歸納】

化學(xué)方程式計(jì)算的解題格式活動(dòng)一：火箭至少要充分燃燒200kg的液氫才能獲得足夠能量。假如你是火箭的設(shè)計(jì)師，你應(yīng)在火箭發(fā)動(dòng)機(jī)中裝多少千克液氧來滿足這些液氫完全燃燒？【書寫，記錄】

形成清晰的解題思路，明確規(guī)范的解題格式，培養(yǎng)勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。體會(huì)化學(xué)計(jì)算的重大意義。10環(huán)節(jié)三：引入含雜質(zhì)的計(jì)算，建立與化學(xué)式計(jì)算的聯(lián)系；強(qiáng)調(diào)在工業(yè)生活中的應(yīng)用。【過渡】此類計(jì)算在工業(yè)生產(chǎn)生活中也有廣泛應(yīng)，如鋼鐵工業(yè)上，用鐵礦石煉鐵的反應(yīng)中，涉及到原料與產(chǎn)品的質(zhì)量問題?！静贾眯〗M活動(dòng)任務(wù)】提要求并給出必要的提示幫助，比一比哪組算得快！【小結(jié)】展示學(xué)生做法，歸納解題方法，一題多解?！拘〗M活動(dòng)】討論解題方法，書寫解題過程。匯報(bào)交流。小組合作解決困難，體驗(yàn)合作成功。15教學(xué)環(huán)節(jié)教師為主的活動(dòng)學(xué)生為主的活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間安排環(huán)節(jié)四：突出氣體體積與質(zhì)量的轉(zhuǎn)換，理清化學(xué)式計(jì)算和化學(xué)方程式計(jì)算的區(qū)別和聯(lián)系。【提問】實(shí)驗(yàn)室里用含34g過氧化氫的溶液在二氧化錳催化作用下完全分解，可制得氧氣多少克？請(qǐng)大家獨(dú)立完成，比誰算得快！【問題】制得的氧氣體積是多少？【獨(dú)立書寫解題過程】【回答】體積=質(zhì)量÷密度經(jīng)與上題對(duì)比，明確化學(xué)式計(jì)算和化學(xué)方程式計(jì)處的區(qū)別和聯(lián)系，明確化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒關(guān)系。10環(huán)節(jié)五：課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所用的三個(gè)化學(xué)方程式進(jìn)行的計(jì)算類型。認(rèn)真審題，正確書寫化學(xué)方程式；規(guī)范書寫解題過程?；瘜W(xué)方程式中體現(xiàn)了各物質(zhì)間的質(zhì)量比關(guān)系；

化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量守恒。課后思考：為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀樣品的純度（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），取16g該樣品加熱，完全反應(yīng)后，得到1.6g氧氣，求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【聆聽】梳理知識(shí)，學(xué)生體會(huì)本節(jié)課的收獲。用化學(xué)方程式計(jì)算解決檢測(cè)樣品純度問題，為定量的實(shí)驗(yàn)研究做鋪墊。5板書設(shè)計(jì)第第三節(jié)依據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算解：設(shè)：需液氧的質(zhì)量為x2H2+O2點(diǎn)燃2H2O32200kgx

4/32=200kg/xx=1600kg