中小學德育主題實踐活動實施專項方案

香泉學區(qū)中小學德育專題實踐活動實施方案為了大力推進社會主義關鍵價值體系建設，全方面實施實踐育人工程，開展“德潤校園”建設，繼續(xù)創(chuàng)建人文德育、生活德育、生態(tài)德育，不停增強德育工作主動性和實效性，結合我學區(qū)實際制訂本方案。一、深入開展理想信念教育一是充足利用黨史等教育資源對中小學進行理想教育。各校（園）要充足利用黨史等資源教育中小學生，用革命先烈感人事跡和不屈不撓奮斗精神感染、打動學生，使中小學生在自覺參與中了解黨光榮歷史和偉大業(yè)績，深刻了解堅持中國共產(chǎn)黨領導是歷史選擇、人民選擇，是祖國昌盛、民族復興根本確保，引導廣大學生增強對改革開放和現(xiàn)代化建設信心，堅定對社會主義信念。二是開展專題教育系列活動。1、開展“紅色傳情”——開展紅色歌曲傳唱活動。2、開展“紅色記憶”——在中小學生中開展紅色經(jīng)典小小說演講活動。3.、開展“紅色情懷”——中小學生書本劇匯演活動，開展緬懷英雄人物專題班會。4、開展“紅色經(jīng)典”——各校園組織中小學生觀看紅色電影。5、開展“紅色閱讀”——組織學生閱讀偉人傳記和革命書籍。如《毛澤東》、《紅巖》、《鐵道游擊隊》等。二、開展“確立主感人生”專題教育，培育公民意識。1、立足“樹立遠大志向，形成健康心態(tài)”，以感恩教育和勵志教育為抓手，發(fā)揮“民族精神代代傳”、“雛鷹行動”、“手拉手”、“平安自護”等少先隊教育優(yōu)勢，開展豐富多彩教育活動。面向中學生開展“感恩勵志”專題辯論大賽等活動。小學以感恩長輩、師生、她人三大板塊，結合父親節(jié)、母親節(jié)、老師節(jié)、勞動節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，開展“感謝您……”系列征文評選、賀卡制作、慰問、一天為父母做一件事等活動。引導未成年人在不一樣成長階段全部能樹立正確理想信念，以主動向上心態(tài)面對生活，健康成長。2、廣泛開展愛國主義教育活動。以共青團、少先隊為單位，立足學校實際，自主舉行“隊史競答賽”、“鼓號匯奏”、“少先隊紅歌大合唱”等活動，做好歷史教育、國情教育、少先隊員光榮感教育，引導中小學生深入了解祖國、家鄉(xiāng)發(fā)展輝煌成就和美好前景，把個人成長進步同祖國繁榮富強緊密聯(lián)絡在一起，當好國家小公民，為擔負起建設祖國、振興中華光榮使命做好準備。三是繼續(xù)開展“國學經(jīng)典誦讀”活動，以誦讀國學經(jīng)典為載體，使廣大學生在背誦中親近道德，陶冶情操，傳承中華傳統(tǒng)美德，開啟智慧頭腦，培育圣賢心靈，弘揚道德文化，實現(xiàn)民族復興。三、開展“共建健康家庭”專題教育，共育合格公民一是以“共建健康家庭”為專題，圍繞家庭生活中公民意識和職責負擔培養(yǎng)，開展“家長議事廳”、“分擔家務我有責”等家庭公民教育特色活動。二是和學生綜合素質(zhì)評價工作相結合，引導家長正確評價學生，不停規(guī)范家庭教育。依靠小區(qū)教育公益課堂，邀請在教育領域含有一定著名度教授、學者，和學生家長進行面對面地溝通和交流，引導學生家長提升素質(zhì)，提升教育效果。三是分階段開展家庭休閑教育論證、試點工作，引導家庭組員學會休閑，安排有意義節(jié)假日生活，在廣泛實踐中體驗社會生活，負擔公民職責，培育合格公民。四、開展“推行公民責任”專題教育，增強學生公民意識一是落實全國文明辦“做一個有道德人”道德實踐活動要求，組織開展好第九個公民道德宣傳日活動，宣傳“愛國遵法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”二十字公民道德基礎規(guī)范，深入開展“三學三爭”（組織未成年人學習建國前100名英雄事跡，學習建國后100名感動中國人物，學習各級各類道德模范，爭創(chuàng)未成人思想道德建設優(yōu)異單位，爭創(chuàng)文明班級、爭創(chuàng)道德小模范）活動。以弘揚社會主義榮辱觀，培育民族精神為關鍵，組織好道德教育序列化活動，培養(yǎng)公民道德實踐能力。二是以收看《未成年人法制教育專題片》，自主開展“公民教育”大講堂、“網(wǎng)絡凈行”、“學法遵法”、“文明交通行動計劃”等活動，組織好公民知識學習、教育活動，普及公民知識。同時要緊密結正當制教育和未成年人思想道德教育，大力開展反邪教警示教育活動，認真組織開展好“六個一”活動（組織一場反邪教斗爭匯報會，舉行一次反邪教宣傳圖片展覽，觀看一場反邪教宣傳影片，舉行一次反邪教征文活動，召開一次以反邪教為關鍵內(nèi)容專題班會，組織一次校外反邪教宣傳活動）。三是以小公民實踐課題研究等為形式，立足區(qū)域環(huán)境、友好小區(qū)、環(huán)境保護戰(zhàn)略等課題，和班會課、校本課程相結合，深入開展綠色文明系列創(chuàng)建活動和“提倡綠色生活，培育低碳一族”專題教育實踐活動，組織好公民責任教育，引導中小學生關注世界，教育學生養(yǎng)成勤儉節(jié)省美德。各學校、幼稚園要把校園綠化和德育專題實踐活動相結合，將生態(tài)文明、造林綠化和森林防火等知識納入教材內(nèi)容，作為幼兒、中小學生必修課，每十二個月以植樹節(jié)、愛鳥周、世界濕地日、世界地球日、世界環(huán)境保護日、防治荒漠化和干旱日、世界水日等綠化環(huán)境保護紀念日為契機，經(jīng)過舉行綠化講座、綠化征文、參觀森林公園、為學校樹木掛牌、印發(fā)宣傳單、綠化倡議書和開展專題班會、團（隊）日、“我為校園添綠色”專題活動等形式，普及綠化知識和環(huán)境保護知識，培養(yǎng)廣大青少年熱愛自然、保護環(huán)境情趣和改善環(huán)境責任意識和法律意識，促進青少年參與生態(tài)文明建設，影響和帶動整個社會生態(tài)文明意識提升。四是大興文明禮儀之風。藥認真落實落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，深入開展“做文明有禮中國人”專題活動，經(jīng)過舉行文明禮儀知識競賽、文明生活專題演講、文明禮儀展播和文明禮儀專題實踐活動，教育引導師生摒棄陋習，使明禮、講禮、尊禮、守禮成為大家共同崇尚社會風尚。五、開展“致力貢獻社會”專題教育，培育現(xiàn)代社會人一是以“愛心奉獻”為關鍵，和“手拉手活動”相結合，開展以“感恩敬老”為內(nèi)容“愛心小天使”教育活動，組織手拉手優(yōu)異書信征文、愛心小天使、愛心家庭評選，培養(yǎng)學生關注社會、關愛她人、樂于奉獻小公民意識，二是開展以小區(qū)服務為內(nèi)容“小區(qū)小義工”教育活動，引導學生主動參與“社會體驗成長”專題教育活動，在條件成熟小區(qū)，組織學生主動參與講解員等多個角色體驗活動，引導學生在體驗中愉快成長。三是開展以踐行文明為內(nèi)容“文明小使者”教育活動，引領學生爭做“以身作則，關注并參與管理社會公共事務，關心并參與主動投身小區(qū)建設社會人”。六、開展民族團結專題教育活動各級各類學校要根據(jù)素質(zhì)教育要求，科學安排各階段教育教學活動。各中小學要按要求設置專門民族團結教育課程，科學安排從小學到高中階段各年級各步驟教育、教學活動。要經(jīng)過課堂教學、專題教育活動和實踐活動等多個方法，把民族團結教育貫穿到育人全過程中，要確保教課時間和教學質(zhì)量。要因地制宜組織好教學活動，教學活動形式要符合各族學生年紀特征，將課堂教學和實踐活動有效結合起來，要充足利用班會、團體活動、升旗儀式、專題講座、墻報、板報等方法，組織開展民族知識、繪畫和手工、演講、民族歌舞等豐富多彩、生動活潑體驗式教學活動。讓學生在學習和生活中踐行馬克思主義民族觀。七、開展“我們節(jié)日”專題實踐活動學校要以“我們節(jié)日”為載體，組織開展群眾性中華經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日民俗和文體娛樂活動，弘揚中華民族優(yōu)異文化傳統(tǒng)。不停