九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第課星星變奏曲學(xué)練專(zhuān)項(xiàng)方案

語(yǔ)文：第3課《星星變奏曲》學(xué)練方案☆課文導(dǎo)讀《星星變奏曲》這首抒情詩(shī)以“星星”象征光明，表示了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)否定，抒發(fā)了對(duì)理想追求和向往，和即使迷茫而不失堅(jiān)定信念。詩(shī)節(jié)之間隨句式轉(zhuǎn)換，意象豐富，詩(shī)情境也由溫馨美好轉(zhuǎn)為嚴(yán)寒嚴(yán)酷。氣氛對(duì)照中，表現(xiàn)了詩(shī)人為追求光明而獻(xiàn)身決心，詩(shī)人愿意在天上星星疲憊時(shí)候燃燒自己，替換它們照亮黑暗大地?！罨A(chǔ)過(guò)關(guān)一、讀音辨析顫動(dòng)（chàn）僵硬（jiānɡyìnɡ）瘦?。╯hòu）螢火蟲(chóng)（yíng）二、詞語(yǔ)釋義變奏曲：利用變奏手法譜寫(xiě)樂(lè)曲。凝望：目不轉(zhuǎn)睛地看；注目遠(yuǎn)望。朦朧：不清楚，模糊。三、語(yǔ)句解讀1.天天/全部是一首詩(shī)/每個(gè)字全部是一顆星/像蜜蜂在心頭顫動(dòng)美好生活就像詩(shī)一樣美，每一個(gè)人全部期望天天把自己幸福、愉快人生譜寫(xiě)下來(lái)，這種愿望就像星星一樣明亮，像像蜜蜂一樣釀造出來(lái)蜜一樣甜。2.誰(shuí)不喜愛(ài)春天，鳥(niǎo)落滿(mǎn)枝頭/像星星落滿(mǎn)天空“鳥(niǎo)落滿(mǎn)枝頭”，點(diǎn)綴在繁密樹(shù)林間，周?chē)h(huán)境一定是無(wú)人打攪，十分寧?kù)o?！靶切锹錆M(mǎn)天空”情景一定出現(xiàn)在晴朗夜間，即使星星在視覺(jué)上令人感到密集，但并不熱鬧，從而反襯出心情寧?kù)o、閑適、自在。3.閃閃爍爍聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)/一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧這兩句詩(shī)，分別從聽(tīng)覺(jué)上和視覺(jué)上描寫(xiě)聲音隱約、白丁香朦朧，表現(xiàn)了“春天”之美，“光明”之美。詩(shī)人用“閃閃爍爍”來(lái)形容聲音，采取了通感修辭手法，因?yàn)槁曇簟獣?huì)兒入耳，一會(huì)兒消失，一會(huì)兒清楚，—會(huì)兒模糊感覺(jué)和視覺(jué)上“閃閃爍爍”感覺(jué)是相通。四、作家作品江河，原名于友澤，1949年生，北京人。1968年高中畢業(yè)。1980年在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》著有詩(shī)集《從這里開(kāi)始》《太陽(yáng)和它反光》等．是新時(shí)期朦朧詩(shī)代表詩(shī)人之—。她詩(shī)作當(dāng)中灌注了厚重歷史感。以《紀(jì)念碑》等政治抒情詩(shī)和古代神話(huà)組詩(shī)《太陽(yáng)和它反光》贏得社會(huì)矚目。五、背景探視1976年，歷時(shí)十年“文化大革命”最終結(jié)束，國(guó)家初步從內(nèi)亂中走出。1978年，十一屆三中全會(huì)在北京召開(kāi)，中國(guó)開(kāi)始由內(nèi)亂走向建設(shè)，社會(huì)發(fā)展步入正軌。面對(duì)一個(gè)嶄新時(shí)代和社會(huì)，作為詩(shī)人江河滿(mǎn)懷激情地歌唱，抒發(fā)了自己了心志。六、文體淺談朦朧詩(shī)是新時(shí)期一個(gè)很關(guān)鍵文學(xué)流派，是文革后期一群自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒青年，利用詩(shī)歌形式對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行反思和追求詩(shī)歌獨(dú)立審美價(jià)值產(chǎn)物。朦朧詩(shī)用隱喻、象征、通感、改變視角和透視關(guān)系，打破時(shí)空秩序等手法，電影蒙太奇手法，造成意象撞擊和快速轉(zhuǎn)換，激發(fā)大家想象力來(lái)填補(bǔ)大幅度跳躍留下空白。作者江河，是變革時(shí)代中國(guó)新文學(xué)史上“朦朧詩(shī)”運(yùn)動(dòng)主將之一?！钜伙@身手一、基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列加點(diǎn)字注音。靜謐（）憧憬（）（）災(zāi)難（）閃爍（）2.依據(jù)拼音寫(xiě)漢字mí（）足珍貴nínɡ（）望寂mò（）fù（）蓋凍jiānɡ（）3.辨析下列多音字，注音并組詞。（）_______（）_______（）_______（）_______（）_______（）_______（）_______（）_______4.從朗誦角度看，用“//”給下列句子劃分停頓。⑴誰(shuí)不喜愛(ài)春天，鳥(niǎo)落滿(mǎn)枝頭⑵像星星落滿(mǎn)天空⑶閃閃爍爍聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)⑷一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧5.分析下面句子所用修辭手法。⑴誰(shuí)不愿意/天天/全部是一首詩(shī)/每個(gè)字全部是一顆星（）⑵誰(shuí)不愿意，有一個(gè)柔軟晚上/柔軟得像一片湖（）⑶在天上星星疲憊了時(shí)候——升起/去照亮太陽(yáng)照不到地方（）二、整體感知1.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)表示效果。⑴誰(shuí)不愿意，有一個(gè)柔軟晚上柔軟：⑵誰(shuí)不喜愛(ài)飄動(dòng)旗子，喜愛(ài)火/涌出金黃星星涌出：⑶像星星落滿(mǎn)天空/閃閃爍爍聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)閃閃爍爍：2.詩(shī)中出現(xiàn)下列部分物象，哪些象征光明美好世界？哪些象征黑暗冰涼現(xiàn)實(shí)世界？星星、詩(shī)、蜜蜂、柔軟晚上、湖、螢火蟲(chóng)、睡蓮、春天、鳥(niǎo)、白丁香、凍僵夜晚、嚴(yán)寒、僵硬土地、冰雪、飄動(dòng)旗子、瘦小星、火。⑴象征理想世界：_______________________________________________________________________________________________⑵象征冰涼世界：_______________________________________________________________________________________________3.判定下列相關(guān)本詩(shī)說(shuō)法，正確打“√”，錯(cuò)打“×”。⑴“每一首詩(shī)全部是一群顫動(dòng)星星”一句中，星星顫動(dòng)，是人心靈顫動(dòng)，因生活壓抑和束縛而得不到自由，使人心得不到溫暖。（）⑵本詩(shī)是一首含有代表性朦朧詩(shī)。朦朧詩(shī)最關(guān)鍵特點(diǎn)是用語(yǔ)模糊不清，給人了解蒙上一層“朦朧”色彩。其代表作家有：舒婷、顧城、江河等。（）⑶“在嚴(yán)寒中寂寞地燃燒”，這句話(huà)中“燃燒”代表在尋求自由和光明過(guò)程中所作犧牲，“寂寞”則突出了這種尋求過(guò)程孤獨(dú)。（）⑷這首詩(shī)直白式地抒發(fā)自己感情，以“星星”象征光明，即詩(shī)意、春天、溫暖、期望和自由等生活中最美好事物。（）4.本詩(shī)題目稱(chēng)為“星星變奏曲”原因，下列說(shuō)法不正確一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)不直接表現(xiàn)或展現(xiàn)思想感情，而總是借助部分物象來(lái)暗示或間接地表現(xiàn)自己經(jīng)驗(yàn)等。B.本詩(shī)上下兩節(jié)，共同以“星星”為關(guān)鍵意象，來(lái)表示追求光明專(zhuān)題。C.本詩(shī)上下兩節(jié)結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)，基礎(chǔ)句式、修辭手法和部分用語(yǔ)相同或相近，含有一樣韻律。D.詩(shī)下一節(jié)和上一節(jié)相比，情境意味發(fā)生改變并形成強(qiáng)烈對(duì)照，基礎(chǔ)句式和部分用語(yǔ)也有所變異。三、課內(nèi)閱讀星星變奏曲假如大地每個(gè)角落全部充滿(mǎn)了光明誰(shuí)還需要星星，誰(shuí)還會(huì)在夜里凝望尋求遙遠(yuǎn)撫慰誰(shuí)不愿意天天全部是一首詩(shī)每個(gè)字全部是一顆星像蜜蜂在心頭顫動(dòng)誰(shuí)不愿意，有一個(gè)柔軟晚上柔軟得像一片湖螢火蟲(chóng)和星星在睡蓮叢中游動(dòng)誰(shuí)不喜愛(ài)春天，鳥(niǎo)落滿(mǎn)枝頭像星星落滿(mǎn)天空____________聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)一團(tuán)團(tuán)白丁香____________假如大地每個(gè)角落全部充滿(mǎn)了光明誰(shuí)還需要星星，誰(shuí)還會(huì)在嚴(yán)寒中寂寞地燃燒尋求____________期望誰(shuí)愿意十二個(gè)月又十二個(gè)月總寫(xiě)苦難詩(shī)每一首是一群顫動(dòng)星星像冰雪覆蓋心頭誰(shuí)愿意，看著夜晚凍僵僵硬得像一片土地風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小星誰(shuí)不喜愛(ài)飄動(dòng)旗子，喜愛(ài)火涌出金黃星星在天上星星疲憊時(shí)候——升起去照亮太陽(yáng)照不到地方1.在詩(shī)中橫線(xiàn)上填寫(xiě)所缺詞語(yǔ)。2.你認(rèn)為這首詩(shī)表示了作者怎樣思想感情？__________________________________________________________________________3.作者把“鳥(niǎo)落滿(mǎn)枝頭”比作“星星落滿(mǎn)天空”，你認(rèn)為二者有哪些相同之處？__________________________________________________________________________4.畫(huà)線(xiàn)句中“涌出”改換成“冒出”或“跳出”，好不好？為何？_______________________________________________________________________________________________________________5.試仿照這首詩(shī)“假如……假如……”或“誰(shuí)不愿意……誰(shuí)不愿意……”句式寫(xiě)幾句話(huà)，表示一個(gè)期盼或愿望。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展閱讀我們?cè)诓莸厣蠑?shù)星星劉益善夜色中，我們溜出村子躺在草地上面我們數(shù)星星她數(shù)是一萬(wàn)我數(shù)是九千不行。再數(shù)一遍她卻說(shuō)是九千我卻說(shuō)是一萬(wàn)晚風(fēng)拂過(guò)草地飛來(lái)瑩瑩光點(diǎn)我們又?jǐn)?shù)起來(lái)可總是數(shù)亂我說(shuō)瑩火蟲(chóng)是月亮下蛋她說(shuō)螢火蟲(chóng)是星星流汗我們爭(zhēng)著、吵著笑著、鬧著抱成一團(tuán)啊，兩小無(wú)猜時(shí)代天真無(wú)邪童年(選自《劉益善詩(shī)選》)1.這首詩(shī)寫(xiě)是什么季節(jié)景色，從對(duì)哪些景物描寫(xiě)能夠看出來(lái)?__________________________________________________________________________2.請(qǐng)找出第一節(jié)詩(shī)中含有兒童特點(diǎn)一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)。__________________________________________________________________________3.第二節(jié)詩(shī)中有一處描寫(xiě)既利用了新巧別致比方，又表現(xiàn)了豐富自然想象，請(qǐng)寫(xiě)出這句詩(shī)。__________________________________________________________________________4.這首詩(shī)中寫(xiě)“我們爭(zhēng)著、吵著”表現(xiàn)了“我們”怎樣心理，點(diǎn)明題旨詩(shī)句是哪一句？_______________________________________________________________________________________________________________5.同學(xué)們，你們看到天上繁星時(shí)候，會(huì)想到什么呢?請(qǐng)把你想象描述出來(lái)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________☆中考回首（蘭州卷）6.批注是一個(gè)很實(shí)用讀書(shū)方法，能夠?qū)懥私?，談感受，做評(píng)價(jià)。請(qǐng)參考示例，選擇一個(gè)適宜角度，對(duì)所摘內(nèi)容進(jìn)行批注。（3分）【示例】讀書(shū)批注卡作者：穆勒內(nèi)容：青春朝氣和前進(jìn)不已好奇心若已消失，人生就沒(méi)有意義了。 青春朝氣是—種主動(dòng)樂(lè)觀態(tài)度，前進(jìn)不已好奇心是一個(gè)拼搏奮進(jìn)精神，人生需要這種態(tài)度和精神，只有如此，人生才出色，才有意義。讀書(shū)批注卡作者：汪國(guó)真內(nèi)容：詩(shī)是屬于青年。假如身為青年而不喜愛(ài)詩(shī)，這真乃人生—大遺憾。 答案：批注：①飽含感情和富于想象是詩(shī)特征，而富于感情和聯(lián)想也是年輕人特質(zhì)。所以，年輕人應(yīng)該喜愛(ài)詩(shī)。②青年人應(yīng)該多讀詩(shī)，詩(shī)能陶冶情感，豐富想象，提升文學(xué)修養(yǎng)。（意思對(duì)即可）（點(diǎn)明“詩(shī)”特質(zhì)1分，點(diǎn)明年輕人特質(zhì)1分，強(qiáng)調(diào)讀詩(shī)之關(guān)鍵1分。）☆寫(xiě)作小練筆閱讀下面這首小詩(shī)，補(bǔ)寫(xiě)第二小節(jié)空缺內(nèi)容，使之和第一、三節(jié)保持連貫。小時(shí)候，母愛(ài)融在乳汁里，吮著它，香甜甜。上學(xué)后，母愛(ài)________，________，________。長(zhǎng)大后，母愛(ài)藏在枕頭里，枕著它，意綿綿?！钭魑乃夭泥嵳耔I酷愛(ài)藏書(shū)鄭振鐸，酷愛(ài)藏書(shū)，家中藏書(shū)十分豐富。1937年，日軍進(jìn)攻上海，卷振鐸寄存于虹口開(kāi)明書(shū)店100多箱古書(shū)，被戰(zhàn)火燒光，她痛惜不已。上海淪為孤島時(shí)，她仍然大量買(mǎi)書(shū)。當(dāng)她看到中國(guó)書(shū)店要把大批古書(shū)賣(mài)給造紙廠，于是把全家十口人買(mǎi)口糧6千元錢(qián)拿出來(lái)，買(mǎi)下七百多個(gè)古書(shū)。1958年卷振鐸出國(guó)訪(fǎng)問(wèn)途中，因飛機(jī)失事遇難后她失人一次向國(guó)家捐獻(xiàn)鄭藏書(shū)就達(dá)十余萬(wàn)冊(cè)。一、1.mì；chōnɡ；jǐnɡ；jié；shuò2.彌；凝；寞；覆；僵3.jiǎo角落jué角色chàn顫動(dòng)zhàn顫栗nán困難nàn難民kōnɡ空間kònɡ空閑4.⑴誰(shuí)//不喜愛(ài)//春天，鳥(niǎo)//落滿(mǎn)枝頭⑵像星星//落滿(mǎn)天空⑶閃閃爍爍//聲音//從遠(yuǎn)方//飄來(lái)⑷一團(tuán)團(tuán)//白丁香//朦朦朧朧5.⑴比方、反問(wèn)；⑵反問(wèn)、通感；⑶擬人。二、1.⑴既表現(xiàn)出夜晚寧?kù)o和溫馨，月光柔和和淡雅，更能把一個(gè)靜夜中心靈不平靜表現(xiàn)得淋漓盡致；⑵生動(dòng)形象地表現(xiàn)出“星星”出現(xiàn)多、快。⑶用通感修辭手法，表現(xiàn)出聲音一會(huì)兒入耳，一會(huì)兒消失，一會(huì)兒清楚，一會(huì)模糊感覺(jué)。2.⑴星星、詩(shī)、蜜蜂、柔軟晚上、湖、螢火蟲(chóng)、睡蓮、春天、鳥(niǎo)、白丁香、飄動(dòng)旗子、火；⑵凍僵夜晚、嚴(yán)寒、僵硬土地、冰雪、瘦小星。3.⑴√⑵×⑶√⑷×4.A三、1.閃閃爍爍、朦朦朧朧、星星點(diǎn)點(diǎn)2.表示了作者對(duì)理想追求、對(duì)自由幸福生活渴盼