四年級下冊英語教案-Unit 4 Free Time（含4課時） 廣東開心英語

/四年級下冊英語教案-Unit4FreeTime（含4課時）教學(xué)內(nèi)容：本單元主要圍繞"FreeTime"（課余時間）這一主題展開，教學(xué)內(nèi)容包括：詢問和描述課余時間的活動，學(xué)習(xí)相關(guān)的動詞短語，如"playbasketball"、"readbooks"等；學(xué)習(xí)表達個人喜好，如"Iliketoplaybasketball"；學(xué)習(xí)使用一般現(xiàn)在時描述日?；顒?。教學(xué)目標：1.能聽懂、會說、會讀本單元的生詞和短語，如"playbasketball"、"readbooks"等。2.能運用一般現(xiàn)在時描述日常活動。3.能運用"Iliketo"表達個人喜好。4.能理解并運用所學(xué)知識進行簡單的日常交流。教學(xué)難點：1.動詞短語的正確使用。2.一般現(xiàn)在時的正確運用。3."Iliketo"結(jié)構(gòu)的正確運用。教具學(xué)具準備：1.課本、練習(xí)冊。2.彩圖、卡片。3.錄音機、磁帶。4.黑板、粉筆。教學(xué)過程：第一課時：1.導(dǎo)入：通過展示一些課余活動的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出相應(yīng)的動詞短語，如"playbasketball"、"readbooks"等。2.新課內(nèi)容：學(xué)習(xí)本課的生詞和短語，通過圖片、動作等方式進行教學(xué)。3.練習(xí)：進行聽、說、讀的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。4.小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行小結(jié)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第二課時：1.復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的生詞和短語。2.新課內(nèi)容：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時，通過例句、圖片等進行教學(xué)。3.練習(xí)：進行聽、說、讀的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。4.小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行小結(jié)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第三課時：1.復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)前兩節(jié)課所學(xué)的生詞、短語和一般現(xiàn)在時。2.新課內(nèi)容：學(xué)習(xí)"Iliketo"結(jié)構(gòu)，通過例句、圖片等進行教學(xué)。3.練習(xí)：進行聽、說、讀的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。4.小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行小結(jié)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第四課時：1.復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)前三節(jié)課所學(xué)的生詞、短語、一般現(xiàn)在時和"Iliketo"結(jié)構(gòu)。2.綜合練習(xí)：進行聽、說、讀、寫的綜合練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。3.交流展示：學(xué)生進行角色扮演，展示所學(xué)內(nèi)容。4.小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行小結(jié)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。板書設(shè)計：Unit4FreeTime1.動詞短語：playbasketball、readbooks等。2.一般現(xiàn)在時：Iliketoplaybasketball。3."Iliketo"結(jié)構(gòu)：Iliketoreadbooks。作業(yè)設(shè)計：1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的生詞和短語。2.用一般現(xiàn)在時寫一段關(guān)于自己課余時間的短文。3.用"Iliketo"結(jié)構(gòu)寫一段關(guān)于自己喜好的短文。課后反思：通過本單元的教學(xué)，學(xué)生能聽懂、會說、會讀本單元的生詞和短語，能運用一般現(xiàn)在時描述日常活動，能運用"Iliketo"表達個人喜好，能理解并運用所學(xué)知識進行簡單的日常交流。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生對動詞短語的掌握不夠牢固，部分學(xué)生對一般現(xiàn)在時的運用不夠熟練，部分學(xué)生對"Iliketo"結(jié)構(gòu)的運用不夠準確。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些問題，加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)，以提高他們的英語水平。重點關(guān)注的細節(jié)：教學(xué)難點在本單元的教學(xué)中，教學(xué)難點是需要重點關(guān)注的細節(jié)。教學(xué)難點包括動詞短語的正確使用、一般現(xiàn)在時的正確運用以及"Iliketo"結(jié)構(gòu)的正確運用。這些難點對于學(xué)生理解和運用英語進行交流至關(guān)重要。因此，教師需要針對這些難點進行詳細的補充和說明，以確保學(xué)生能夠正確掌握和運用所學(xué)知識。動詞短語的正確使用：動詞短語是英語中常用的表達方式，它由動詞和介詞、副詞等組成，表示一個動作或狀態(tài)。在本單元中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)一些與課余活動相關(guān)的動詞短語，如"playbasketball"、"readbooks"等。為了確保學(xué)生能夠正確使用這些動詞短語，教師可以通過以下方式進行教學(xué)：1.通過圖片、動作等直觀方式展示動詞短語的意義，幫助學(xué)生理解和記憶。2.通過例句和實際情境，展示動詞短語的用法和搭配，幫助學(xué)生掌握正確的用法。3.通過聽力練習(xí)和口語練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)聽、說、讀動詞短語，加深記憶和理解。4.通過寫作練習(xí)和角色扮演，讓學(xué)生在實際情境中運用動詞短語，提高他們的運用能力。一般現(xiàn)在時的正確運用：一般現(xiàn)在時是英語中常用的時態(tài)，用于描述經(jīng)常發(fā)生的動作或狀態(tài)。在本單元中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何使用一般現(xiàn)在時描述日?；顒?。為了確保學(xué)生能夠正確運用一般現(xiàn)在時，教師可以通過以下方式進行教學(xué)：1.通過例句和實際情境，展示一般現(xiàn)在時的用法和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生掌握正確的用法。2.通過聽力練習(xí)和口語練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)聽、說、讀一般現(xiàn)在時的句子，加深記憶和理解。3.通過寫作練習(xí)和角色扮演，讓學(xué)生在實際情境中運用一般現(xiàn)在時，提高他們的運用能力。"Iliketo"結(jié)構(gòu)的正確運用："Iliketo"結(jié)構(gòu)是英語中常用的表達個人喜好的方式。在本單元中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何使用"Iliketo"結(jié)構(gòu)表達個人喜好。為了確保學(xué)生能夠正確運用"Iliketo"結(jié)構(gòu)，教師可以通過以下方式進行教學(xué)：1.通過例句和實際情境，展示"Iliketo"結(jié)構(gòu)的用法和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生掌握正確的用法。2.通過聽力練習(xí)和口語練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)聽、說、讀包含"Iliketo"結(jié)構(gòu)的句子，加深記憶和理解。3.通過寫作練習(xí)和角色扮演，讓學(xué)生在實際情境中運用"Iliketo"結(jié)構(gòu)，提高他們的運用能力?？偨Y(jié)：教學(xué)難點是本單元教學(xué)中需要重點關(guān)注的細節(jié)。通過詳細補充和說明動詞短語的正確使用、一般現(xiàn)在時的正確運用以及"Iliketo"結(jié)構(gòu)的正確運用，教師可以幫助學(xué)生正確掌握和運用所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的實踐練習(xí)和實際運用，通過多種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，從而提高他們的英語水平。在關(guān)注教學(xué)難點的過程中，教師應(yīng)當采取逐步引導(dǎo)和循序漸進的方法，確保學(xué)生能夠逐步克服這些難點，并在實踐中不斷提高。以下是對這些教學(xué)難點的進一步補充和說明：動詞短語的正確使用：為了讓學(xué)生更好地掌握動詞短語，教師可以設(shè)計一些互動性強的課堂活動。例如，可以組織學(xué)生進行“動作接龍”游戲，每個學(xué)生用動作展示一個動詞短語，下一個學(xué)生需要猜測并展示正確的動作，這樣可以提高學(xué)生的參與度和記憶效果。此外，教師可以通過創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，如模擬學(xué)生在課余時間的活動場景，讓學(xué)生在實際語境中運用動詞短語，從而加深對動詞短語的理解和記憶。一般現(xiàn)在時的正確運用：在教授一般現(xiàn)在時時，教師應(yīng)當強調(diào)其標志性詞語，如"usually"、"always"、"often"等，并讓學(xué)生通過實際例子來理解這些詞語所表達的時間概念。教師可以通過設(shè)計一些簡單的日常對話，讓學(xué)生在對話中練習(xí)使用一般現(xiàn)在時。例如，可以讓學(xué)生兩人一組，相互詢問對方的日常活動，如"Whatdoyouusuallydoafterschool?"，并使用一般現(xiàn)在時回答。這樣的練習(xí)不僅能夠幫助學(xué)生掌握語法結(jié)構(gòu)，還能夠提高他們的口語交流能力。"Iliketo"結(jié)構(gòu)的正確運用：在學(xué)習(xí)"Iliketo"結(jié)構(gòu)時，教師可以通過展示不同的人物或角色，讓學(xué)生表達這些人物或角色的喜好。例如，教師可以展示一個喜歡運動的角色的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生說"Iliketoplaysoccer"。此外，教師可以設(shè)計一些調(diào)查活動，讓學(xué)生在課堂上或課后進行調(diào)查，詢問同學(xué)或家人的喜好，并使用"Iliketo"結(jié)構(gòu)進行記錄和匯報。這樣的活動能夠讓學(xué)生在實際中使用英語，提高他們的語言運用能力。