![小學生《昆蟲記》讀書有感_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/01/02/wKhkFmYw2FyARerpAAKdd7tjBzw719.jpg)
![小學生《昆蟲記》讀書有感_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/01/02/wKhkFmYw2FyARerpAAKdd7tjBzw7192.jpg)
![小學生《昆蟲記》讀書有感_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/01/02/wKhkFmYw2FyARerpAAKdd7tjBzw7193.jpg)
![小學生《昆蟲記》讀書有感_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/01/02/wKhkFmYw2FyARerpAAKdd7tjBzw7194.jpg)
![小學生《昆蟲記》讀書有感_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/01/02/wKhkFmYw2FyARerpAAKdd7tjBzw7195.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
小學生《昆蟲記》讀書有感當細細地品讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的小學生《昆蟲記》讀書有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小學生《昆蟲記》讀書有感1在法布爾的書中,昆蟲們演繹著大自然的`經(jīng)典故事,扮演主角。它們的一舉一動都被賦予人的思想感情;它們與人有著縷縷共同之處,讓你不得不為之驚奇。喜悅。今天,我是在通過法布爾的眼睛,享受這份讀書的樂趣;而法布爾為此付出一生的艱苦勞動,我卻毫無體會。我們只有用心去品味著本書中的精華,才可以對他所研究的昆蟲有更深一層的認識。小學生《昆蟲記》讀書有感2《昆蟲記》這本書令我癡迷,還因為被法布爾鍥而不舍,追究真知的精神所折服。我看到法布爾細致入微地觀察毛毛蟲的旅行,我看到他不顧危險捕捉黃蜂,我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數(shù)據(jù),一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果;螢火蟲的捕食過程;捕蠅蜂處理獵物的方法;孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡……一次實驗失敗了,他收集數(shù)據(jù)、分析原因,轉(zhuǎn)身又設計下一次。這一次,我不僅感覺到了“科學精神”博大的內(nèi)涵,還領(lǐng)悟到學習寫作的技巧。法布爾能寫出這些真實、生動的文章,都是來源于他仔細的觀察。而我,則是一個不太會觀察生活的人,因此,老師叫我寫作文時候,我總想不到題材。自從讀了《昆蟲記》,我也嘗試去觀察生活,為寫作積累實材。有一次,我在玩時,我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物,經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn),螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。當我把一片樹葉故意擋住他去路時,小螞蟻會沿著邊繞道而行,勇敢的還會不為艱險,翻越“大山”,真是神奇!就因為我仔細的觀察,我寫的《螞蟻》、《大小烏龜之戰(zhàn)》的作文受到老師的好評,并作為范文給同學們學習,我用實踐證明了法布爾的做法是正確的,并嘗到了成功的喜悅。這次我嘗試仔細觀察,還只是對我需要的`事?,F(xiàn)在我明白了:不能只對我們需要的事仔細觀察,應該對周圍的所有的事仔細觀察,才能做到無處不文章。瞧,小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!品讀《昆蟲記》,讀出了法布爾的偉大,讀懂了昆蟲的心靈,讀變了我的喜好、性格。我因《昆蟲記》而改變,我愿意嘗試留心觀察感興趣和不感興趣的一切事物;我愿意與一切喜歡和不喜歡的動物交朋友,為他們營造良好的生活環(huán)境;我更愿意嘗試去讀愛和不愛的一切書籍,真正做到博覽群書……小學生《昆蟲記》讀書有感3我讀了一本有趣的書,叫《昆蟲記》,作者是法國科學家法布爾。這本書介紹了很多昆蟲的生活習性,這些看上去枯燥乏味,有的甚至讓人望而生畏的昆蟲在作者的筆下是那么真真切切、生動可愛。每到炎炎夏日,我被蟬那沒完沒了高亢的歌聲吵得心煩意亂,所以心里一直討厭它??戳诉@本書后,我才知道,原來蟬的一生非?!翱部馈?。它的幼蟲在暗無天日的地下要挖掘著泥土,生活四年,接著爬出地面,脫去堅硬的外殼,然后在陽光下歡快地歌唱,只可惜這短暫的幸福還不到五個星期。令我印象最深刻的是隨處可見的蜘蛛。這些可愛的家伙在它們布下的.“天羅地網(wǎng)”上來去自如,我很好奇:“為什么蜘蛛織的網(wǎng)能粘住獵物,而它自己卻不會被粘住呢?”原來,這些絲線是空心的,里面有很多黏液,黏液滲出后,使絲線表面具有了很強的黏性。獵物一旦撞到了網(wǎng)上,馬上就會被網(wǎng)上的黏液粘住,一動也不能動。而蜘蛛在自己身上涂了一層特殊的“油”,這樣它就能在網(wǎng)上自由自在地走動而不會被粘住了。通過《昆蟲記》這本書,我學到了很多有關(guān)昆蟲的知識。大自然因為有了這些小精靈而顯得更加異彩紛呈。小學生《昆蟲記》讀書有感4最近我看完了一本很好看的書——《昆蟲記》,在這本書里面,作者使用了擬人的方法寫了五花八門的昆蟲的生活、奇特的習性、什么性格、什么特點,還有它們的奇怪的外號,及為什么會叫這種外號,比如說:蟬的外號是“自由的歌者”;看起來好看的螳螂的外號居然是“天生的殺人狂”;沒“變身”的毛毛蟲是“列隊蟲和氣象臺”;可怕的黑腹狼蛛是“閃電毒手”……讀完《昆蟲記》這本書,不知怎么的`它就吸引了我。這是一本科普書,作者用樸實的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場,多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》,讓我沒有夢幻感,那些具體而詳細的文字,不時讓我感覺到我的周圍,有蟲子氣味的存在,仿佛置身于現(xiàn)場一樣,許多昆蟲的身影,及它們囂張的鳴叫,一下子聚攏過來,我屏住呼吸,然后,憑它們穿透了我心靈,讓我陶醉在昆蟲的世界。這本書還讓我懂得了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死,勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。這本書不是作家創(chuàng)造出來的世界,它不同于小說,它們是最基本的事實,是實實在在的描寫昆蟲的生活,細致入微的觀察并描寫,有許多是有科學依據(jù)的。作者的精神我很受啟發(fā),我們在生活中要學會仔細觀察,不但對自己有興趣的事細心觀察,還要對周圍的事細心觀察,多思考;我們還應該有追求真理的勇氣和毅力,對自己感興趣的事情應該有始有終的去把它做好,相信自己的能力,最大限度地發(fā)揮自己的潛能。小學生《昆蟲記》讀書有感5這學期的語文書上,登載了法布爾先生的《昆蟲記》選段,我很感興趣。書中對于蜜蜂識路的描述,深深地引發(fā)了我想要進一步探究昆蟲世界的好奇心,于是央求媽媽幫我買來了全套的原著。新書到手后,我迫不及待地拿出來閱讀。法布爾先生真是一個偉大的昆蟲家、文學家。他把那些對昆蟲的無聊研究用一句句生動的語言,一個個淺而易懂的故事講述出來,帶領(lǐng)著我進入一個神秘的昆蟲世界。屎殼郎拌大糞、螞蟻搶蟬食、蝗蟲忙逃命等一個個妙趣橫生的畫面,不斷地在我眼前閃過,使我身臨其境,太有意思了!不過,我想,在先生研究的過程中,一定也遇到過不少困難吧!就算是一個小小的`發(fā)現(xiàn),也得花上幾天,幾星期甚至幾個月的時間。每天每天都重復著同一件事情,這是需要一種多大的堅持啊。在《昆蟲記》里,我不僅讀懂了神奇的昆蟲世界,也領(lǐng)悟了法布爾先生堅持不懈、努力求實的精神。這種精神深深地感染了我。我想,在以后的成長道路上,不管遇到什么事情,都應該持著一顆堅定的心,堅持不懈地努力下去。小學生《昆蟲記》讀書有感6戴上眼鏡,翻開法布爾寫的《昆蟲記》,你會覺得這本書非常好看。在這里,法布爾會向你介紹許許多多的昆蟲。《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家——法布爾的作品,一部不朽的著作。這本書講述了法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家,他窮其畢生精力深入昆蟲的世界,在環(huán)境中對昆蟲進行觀察和實驗,真實地記錄下昆蟲的本能與習性,寫成了《昆蟲記》。法布爾從小就喜歡昆蟲。記得我的.一本語文書上的一篇課文——《裝滿昆蟲的衣袋》說法布爾從小就對小蟲子很著迷,爸爸、媽媽的責罵也絲毫沒能阻止他對昆蟲的迷戀。正是這種對昆蟲的癡迷,把法布爾帶進了科學的殿堂。我也很喜歡小蟲子,但是我比較討厭毛毛蟲,每次都會把它給弄死。有一次,我騎著自行車在家外繞了一圈,然后回到家喝點水。走到門前,突然看見有一小小的“細線”在地板上一扭一扭地,惡心極了。我心想:這不會是毛毛蟲吧,那種最惡心的小蟲子……接下來,我不敢想了,因為那種毛毛蟲真的很惡心。我走了過去,看了一下毛毛蟲:它的身上長滿了毛,下面還有許多只小腳在挪動。頓時,我的胃里排山倒海。我趕緊遠離了它。我把爺爺叫來,讓爺爺把它給弄死。爺爺一腳就把它給踩死了,它肚子里的東西都被踩了出來,還有一些青青的汁。我看了,心想:太惡心了,快遠離這里。我趕緊逃了出去,像著火了一樣,迅速跑了出去?!独ハx記》這本書講述了許多昆蟲,我覺得很好看。小學生《昆蟲記》讀書有感7通過讀《昆蟲記》,我認識了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等許多昆蟲。書中詳細的文字,讓我感到那些昆蟲就生活在我身邊的.草叢里,《昆蟲記》讓我重新喜歡上了這些小生靈,而且我發(fā)現(xiàn)它們并不討厭。我還知道蟬是聽不到聲音的,螢火蟲愛吃的食物是蝸牛,如果有誰被狼蛛的兩顆牙刺到,就會瘋狂地跳起舞來。小朋友們,你讀過這本書了嗎,如果沒有就趕快讀一讀吧!小學生《昆蟲記》讀書有感8自從讀了法布爾的《昆蟲記》后我對昆蟲有了很大的了解。例如:蠅蟲看起來很臟,實際上它是‘大自然的環(huán)衛(wèi)工’﹑蜜蜂有很強的辨識方向的能力,無論丟在哪都會回家﹑紅螞蟻是憑著記憶找回家的……這本書的作者是著名的科學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾他出生自:法國南部普羅旺斯的圣萊昂,他被世人稱為“昆蟲界的荷馬。當時年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈這些可愛的昆蟲所吸引了,他常常把小蟲子﹑小蝸牛放在口袋里,這些可都是他的.寶貝呢!因為這個原因,他常常被父母責罵,但這些絲毫也不能動搖他喜愛昆蟲的執(zhí)著。這本書寫了讓·亨利·卡西米爾·法布爾一生對昆蟲的探究,在生活中他也不放過一點點即使是蒼蠅﹑蚊子﹑螞蟻這些微不足道的昆蟲。人們經(jīng)常被動物的精神感到驚訝——《第七次》寫的是一位國王帶兵打仗,第1仗打敗,他們逃到了,一個小茅屋里,國王看見了一只蜘蛛,這只蜘蛛正在織網(wǎng)第一次他的網(wǎng)被風吹破了,第二次﹑第三次﹑第四次﹑第五次……一共織了6次,國王感嘆道:“你已經(jīng)盡力了,放棄吧!”但小小的蜘蛛并沒有退縮,終于第七次他成功了。國王想到:小小的蜘蛛都能戰(zhàn)勝困難,我堂堂一個國王都不能戰(zhàn)勝困難嗎?于是他再一次發(fā)起進攻,這一次他成功了!在動物的世界里充滿了科學的奧妙,愿我在書的百花園里,采集最豐碩的花果,吮吸最甜美的個甘露,來滋養(yǎng)自己,豐富自己,提高自己。小學生《昆蟲記》讀書有感9最近我讀了《昆蟲記》有感,一聽這名字,你們肯定已經(jīng)知道了這本書是寫昆蟲的了吧,是法國著名昆蟲學家,作者法布爾寫的。我剛看書時,已被他那對各種昆蟲的生動描寫給深深吸引了。如螢火蟲給蝸牛打了麻藥飽餐一頓、紅螞蟻執(zhí)著的可愛,它們出行回家只認一條路、狼蛛的毒性很大,迅速給對方致命一擊致死、蟋蟀建房子的高明,讓我想起了建造專家、勤勞的蜜蜂,長黃刺的黃蜂……這本書主要寫了昆蟲是怎樣的生活、捕獵、外貌等。其中螢火蟲最讓我深刻,螢火蟲很出名,這個奇異的小家伙會發(fā)光,因而家喻戶曉。它在小小的.尾巴上點亮一盞燈,在夏天的晚上照亮大地。螢火蟲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療器械工程居間合同范本
- 施工電梯布置專項方案
- 食品安全風險評估與管理技術(shù)作業(yè)指導書
- 承包山林合同書
- 市場營銷策略制定與實施作業(yè)指導書
- 停車場管理服務合同
- 住房和城鄉(xiāng)建設委員會
- 林業(yè)經(jīng)濟管理與政策作業(yè)指導書
- 雞舍租賃合同
- 技術(shù)服務合同格式
- 工程項目居間合同協(xié)議書居間合同協(xié)議書
- 普通話測試培訓課件2:讀單音節(jié)字詞
- 電梯維保競爭性磋商文件
- 科技進步類現(xiàn)代軌道交通綜合體設計理論與關(guān)鍵技術(shù)公
- 不同課型的課堂教學基本范式
- 損失物品清單
- 熱控專業(yè)工程質(zhì)量驗收及評定范圍劃分表
- 跨河管道桁架施工方案完整
- 源代碼審計報告模板
- 施工組織設計模板
- 含碘對比劑靜脈外滲護理管理實踐指南
評論
0/150
提交評論