第七章 第1節(jié)力教案 人教版物理八年級(jí)下冊(cè)

第七章力第1節(jié)力1.初步理解力的概念.2.知道力所產(chǎn)生的效果.3.能夠說出力的三要素并熟練畫出力的示意圖.4.知道物體間力的作用是相互的.重點(diǎn)：理解力的概念，分辨施力物體和受力物體.難點(diǎn)：畫出力的示意圖.一、新課導(dǎo)入力在我們的生活中隨處可見.人推車，人用了力，車受到了力；雙手拉彈簧，人用了力，彈簧受到了力.人可以對(duì)物體施力，其他物體也可以對(duì)別的物體施力.在物理學(xué)中，力又是什么呢？這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的就是力.二、探究新知知識(shí)模塊一：力【教師講解】人背書包，人用了力，書包受到了力；手捏橡皮泥，人用了力，橡皮泥受到了力；推土機(jī)推土，推土機(jī)用了力，土受到了力.【教師提問】以上力的現(xiàn)象中，涉及到了幾個(gè)物體？【學(xué)生作答】在力的現(xiàn)象中，都涉及兩個(gè)物體.【教師提問】如果沒有人參與，是不是就沒有力的作用呢？【學(xué)生作答】推土機(jī)推土也存在力的作用.由此可見，沒有人的參與，也可以有力的作用.【教師提問】發(fā)生力的作用時(shí)，物體是否必須相互接觸？【學(xué)生作答】不是.沒有直接接觸的物體之間也有力的作用.如磁鐵吸引鐵釘，磁鐵用了力，鐵釘受到了力.【歸納總結(jié)】（1）有力存在時(shí)，總有一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體發(fā)生了作用，推、拉、擠、打擊、舉起、吸引、排斥等都是對(duì)“作用”的具體描述.所以，力是物體對(duì)物體的作用.（2）一個(gè)力必與兩個(gè)物體有關(guān)，對(duì)一個(gè)力來說，一定有施力物體，也一定有受力物體.（3）在物理學(xué)中，力用符號(hào)F表示.為了描述力的大小，在物理學(xué)中對(duì)力的單位作出規(guī)定：在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是N.感受1N的力的大?。鹤寣W(xué)生用手托起一個(gè)蘋果，手對(duì)蘋果施加的力大約是1N；托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1N.知識(shí)模塊二：力的作用效果【實(shí)驗(yàn)演示1】用手將彈簧拉長(zhǎng)，用手捏橡皮泥.【教師提問】力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？【學(xué)生作答】力能改變物體的形狀，使它發(fā)生形變.【實(shí)驗(yàn)演示2】讓一個(gè)小鐵球靜止在水平桌面上，用一個(gè)磁體靠近它，觀察現(xiàn)象.讓小鐵球從斜面上滾下，沿著它的運(yùn)動(dòng)方向放一個(gè)磁體（如圖甲），觀察小鐵球運(yùn)動(dòng)速度的變化情況.再次讓小鐵球從斜面上滾下，在它運(yùn)動(dòng)路徑的側(cè)旁放一個(gè)磁體（如圖乙），觀察小鐵球運(yùn)動(dòng)的變化情況. 甲 乙【教師提問】你觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？【學(xué)生作答】小鐵球在磁體靠近時(shí)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；甲中小鐵球運(yùn)動(dòng)速度越來越大；乙中小鐵球的運(yùn)動(dòng)路徑發(fā)生了變化.【教師講解】力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).【歸納總結(jié)】力可以使物體發(fā)生形變；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).知識(shí)模塊三：力的三要素和力的示意圖【實(shí)驗(yàn)演示3】以教室的門為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，分別在離門軸不同距離的三處用同樣大小的力推門.請(qǐng)多名同學(xué)上前試一試.【教師提問】手推門的難易程度有什么不同？【學(xué)生作答】在離門軸較遠(yuǎn)處比在離門軸較近處更容易推開門.【歸納總結(jié)】力的作用效果與力作用在物體上的作用點(diǎn)、大小、方向有關(guān).我們把力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素.【交流討論】請(qǐng)同學(xué)閱讀課本“力的示意圖”的相關(guān)內(nèi)容，交流討論力的示意圖是如何表示力的大小、方向和作用點(diǎn)的.【教師講解】畫力的示意圖的步驟：(1)確定受力物體.(2)在受力物體上找到作用點(diǎn).(3)沿著力的方向畫一條帶箭頭的線段.(4)標(biāo)出力的大小和單位.知識(shí)模塊四：力的作用是相互的【實(shí)驗(yàn)演示4】如圖，在兩個(gè)靠得較近的小車上分別放一塊磁體，松手后觀察發(fā)生的現(xiàn)象.【教師提問】你們觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？（教師請(qǐng)一名學(xué)生作答）【學(xué)生作答】?jī)蓚€(gè)小車都往后退.【歸納總結(jié)】一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)它施加力的作用.也就是說，物體間力的作用是相互的.三、課堂演練1.魚上鉤后，小明提起漁竿，此時(shí)魚受到的拉力的施力物體是（D）A．小明 B．漁竿C．漁線 D．漁鉤2.佩戴口罩時(shí)，用手按壓口罩上的鼻夾（金屬條）可使其貼合面部，說明力可以改變物體的形狀.飛機(jī)到站，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)在阻力的作用下滑行至停止，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).3.游泳時(shí)小濤向后劃水以獲得向前的力，這說明力的作用是相互的；到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，因受到池壁的作用力而停止運(yùn)動(dòng)，這表明力改變了他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).4.作出圖中放在水平桌面上的茶杯對(duì)桌面壓力的示意圖. 3解：如圖所示.四、課堂小結(jié)同學(xué)們，我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，收獲了不少知識(shí).我們學(xué)習(xí)了力的概念，知道了力可以產(chǎn)生兩種作用效果：力可以使物體發(fā)生形變，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān).物體間力的作用是相互的.我們還學(xué)會(huì)了如何作力的示意圖.五、板書設(shè)計(jì)第1節(jié)力一、力的概念：力是物體對(duì)物體的作用；發(fā)生作用的兩個(gè)物體中，一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是受力物體二、力的作用效果1.可以改變物體的形狀2.可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)三、力的三要素和力的示意圖1.力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)（三者都會(huì)影響力的作用效果）2.力的示意圖：通常用一條帶箭頭的線段把力的三要素表示出來（注意：同一圖中，表示多個(gè)力時(shí)，線段長(zhǎng)度與力的大小的比例要一致）四、力的作用是相互的1.物體間力的作用是相互的2.有施力物體的同時(shí)就有受力物體本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是力.引導(dǎo)學(xué)生