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第幼兒閱讀心得體會簡短幼兒閱讀心得體會簡短1

閱讀是送給孩子一生好的禮物,是一種能夠給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣是人生有價值的習(xí)慣,并且越早越好,于是我每天都抽出時間和孩子一起讀書,在充滿著親情的氛圍中和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶給我們的快樂與幸福。通過這些天陪孩子親子閱讀打卡,我想跟大家分享一下我陪伴孩子讀書的心得體會,與大家共勉:

一、貴在堅持,要持之以恒的每天固定陪伴孩子閱讀的時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間,在這個時段里,關(guān)閉電視和電腦,全家一起漫步在書中,享受讀書的快樂。

二、投其所好,精心挑選適合孩子,孩子自己也很喜歡的書本。盡量選擇一些印刷美觀,內(nèi)容非常豐富多彩有趣,并符合孩子思維特點的一些書。

三、注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時,避免平和的語調(diào),注意富有表情地朗讀,放慢閱讀節(jié)奏,對書中的`主要角色采用不同的聲音,有時和孩子一起分角色朗讀,激發(fā)孩子的閱讀興趣。

四、注意閱讀的互動性,寬以待娃。在親子閱讀過程中,我們常常被孩子的提問打斷,這時我們要停下來耐心地回答孩子的問題,或反問孩子一些簡單的問題,啟發(fā)她們主動思考,引導(dǎo)孩子說出自己的想法。家長要不厭其煩的對待孩子,我們一定要保護好孩子的閱讀興趣,給孩子提供一個自由的閱讀環(huán)境。

五、言傳身教。家長應(yīng)該多陪孩子一起看書,做好孩子的閱讀榜樣,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長就要以身作則。

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在親子閱讀中讓我感觸較深的是貴在堅持。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書,那時的書基本上成了他練習(xí)“腕力”的玩具,雖然眼神有時也會被花花綠綠的圖片吸引,但我給他讀書上的內(nèi)容時,他似乎根本不在意。當(dāng)他真正意識到書中有“寶貝”時,那是在上幼兒園中班下學(xué)期。那時他知道書中有他愛聽的故事,幾乎是每天睡覺前都要逼著家長給他講故事。有時孩子拿著書要求我講故事時,身心疲憊的我總是以各種借口推脫,殊不知這樣給孩子的閱讀興趣予以了無情的打擊。多些時間給孩子,現(xiàn)在正是孩子閱讀興趣培養(yǎng)的佳時期,每天能陪他閱讀二十分鐘就已經(jīng)足夠了!我在努力的爭取做到這一點。到目前為止我已經(jīng)意識到和孩子一起讀書,不光是孩子汲取了知識,培養(yǎng)了親子之間的感情,其實也是大人好的放松方式之一。晚飯后隨意拿起一本書把自己的寶貝摟在跟前,毫無顧忌的`大聲朗讀,遇到精彩的內(nèi)容,孩子會發(fā)出朗朗的笑聲,渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內(nèi)容,能激發(fā)出孩子強烈的求知渴望。

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在本次讀書月活動中,我和寶貝一起閱讀了《狼來了》、《萬物由來》、《住在箱子里的兔子》等書,通過閱讀和分享故事的內(nèi)容,讓滿滿知道了誠實的重要性、世界上事物的由來和堅持自我不盲從的.理念。

在閱讀中,寶貝從一開始的聽著我講讀到后面的跟著一起閱讀,再到后面的分享閱讀后的感想,一遍又一遍的聆聽,把孩子帶入了故事情境,使孩子的思維得到了充分發(fā)揮,想象力及語言表達(dá)能力也有了很大提高。良好的閱讀行為也正在默默培養(yǎng)著他讀書的主觀能動性和自我意識性,讓他愛上閱讀。

而在這閱讀的過程中,我也經(jīng)歷著不同的改變。親子閱讀帶給了我工作外“寧靜”的心境,每晚在孩子臨睡前共度閱讀的美好時光,是放松疲憊身心的另一種打開方式,成為我和孩子之間架起了一道親子溝通的橋梁,也激勵著我與他一起學(xué)習(xí),共同成長。

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書籍是人類進步的階梯,閱讀的好處是不言而喻的,對于成年人是這樣,對于孩子也是如此。閱讀能夠培養(yǎng)孩子的想象力、增強孩子的語言表達(dá)能力、擴大孩子的知識面、提高孩子獨立思考的能力、讓孩子在潛移默化中接受人格的熏陶……可以說培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,將會使孩子一生受益。所以,作為家長,在孩子還不能獨立閱讀的時候,很有必要同孩子一起閱讀,在使孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的同時也融洽了親子關(guān)系。

轉(zhuǎn)眼間孩子上幼兒園已經(jīng)一年半了,這學(xué)期幼兒園開展了“親子繪本閱讀”的活動,每周四孩子都帶回來兩本自己喜歡的繪本和爸爸媽媽一起閱讀。她喜歡上面的圖片和故事,總是要我一遍又一遍的講給她聽,故事講了幾遍之后他竟然可以自己復(fù)述了,有時候她會指著繪本書上的字朗讀幾遍,看著她這么認(rèn)真,我心里真是美滋滋的。

其實,在小班的時候,我就經(jīng)常給她朗讀繪本。一個禮拜講一本書,每天堅持睡前朗讀。慢慢的,我發(fā)現(xiàn),她聽著聽著,就會不自覺的跟著說,慢慢的`,她便會自己講繪本了。說真的,孩子的記憶力真的超乎你的想象。

通過這個活動,讓我認(rèn)識到,作為家長,親子閱讀貴在堅持,孩子畢竟還是孩子,如果沒有爸爸媽媽的引導(dǎo),閱讀就不會形成習(xí)慣,因此就算工作在繁忙,我也要每天抽出十幾分鐘陪孩子看繪本,只要能堅持下去,孩子一定會在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

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“還沒有講故事呢,怎么睡覺呀?”這幾乎是睿睿小朋友每天都會上演的睡前片段,從小到大的睡前講故事流程已經(jīng)讓他形成了“無故事不睡覺”的習(xí)慣。不管是我們大人講繪本還是后來會借助點讀筆增加趣味性,這些在不經(jīng)意間都給孩子在閱讀習(xí)慣養(yǎng)成方面提供了好的助力。

親子共讀是大人與孩子的共同合作,我也在學(xué)著陪伴閱讀時盡可能的遠(yuǎn)離手機,一心閱讀,不會讓孩子看書而我在一旁消遣。家里也給孩子準(zhǔn)備了一個專門的小書架,讓他自己挑選想讀的書本,我們從不強求。我始終認(rèn)為讀書是讓孩子感受書本的樂趣和培養(yǎng)習(xí)慣,而不是為了過早的識字和學(xué)知識(但確實會在無形中學(xué)會很多),更不是為了培養(yǎng)“天才”以及攀比炫耀。重要的`一點,堅持,每日堅持,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。這么小的孩子就像一張白紙憑家長引導(dǎo),我相信閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成會受益終生。

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其實在孩子3歲起,我就買了很多繪本給她。她也很喜歡這些豐富的圖畫書,但是一般都是寶貝自己端著書看,而我沒有跟她一起閱讀。近的晚上,我們坐在沙發(fā)上或者躺在床上看著同一本書,看著女兒已經(jīng)能讀懂書中的故事,不免讓我很驚喜。在一起看書的過程中,孩子還會問出一些我之前對故事中沒有理解到的問題,說明孩子是真的有沉浸在書中,而且學(xué)會獨立思考了。

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,不僅能讓孩子堅持閱讀,而且有助于她認(rèn)識生字,對今后小學(xué)階段的學(xué)習(xí)更有幫助。大班的孩子正是要開始學(xué)習(xí)認(rèn)字的階段,孩子們對各個形態(tài)各異的漢字非常感興趣。通過閱讀,可以讓她感受到漢字的魅力,也可以激發(fā)寶貝的.學(xué)習(xí)熱情。

閱讀,不僅僅是一項學(xué)習(xí),更是增進與孩子一起交流和親密的美好時光。通過一次次的親子閱讀,讓我與她的關(guān)系越發(fā)的親密。晚上能夠跟孩子一起共讀,孩子開心,我們家長也一樣非常享受。通過共讀,我們就書中的內(nèi)容展開討論,發(fā)表自己的意見。父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長,為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機會,分享讀書的感動與樂趣,為孩子的心帶去更多的關(guān)愛和慰藉。

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我陪孩子親子閱讀已經(jīng)有一段時間了,回頭看一看頗感不易,經(jīng)過多次的親子互動式閱讀,我已經(jīng)驚訝的發(fā)現(xiàn),孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變,變被動為主動,現(xiàn)在小家伙早就改掉了回家沒事就看動畫片的習(xí)慣,總喜歡坐在她的`書桌前靜靜的看書。

我們家人在一起的時候,她喜歡把書中看到的有趣的事情講給我們聽,還經(jīng)常說出一些耳目一新的詞語,有模有樣的,頗具一定的語言組織和邏輯推理關(guān)系,完全增加了溝通和表達(dá)的能力,甚至將老師上課的內(nèi)容和書本上看到的內(nèi)容融合在一起,拿來給我們講道理,同時也開闊了孩子的眼界。

好的教育一定是從陪伴開始的,親子閱讀已經(jīng)成為我們家快樂的時光之一,每次的親子閱讀都讓我樂在其中、回味無窮,我在欣賞孩子成長進步的同時,也感到了快樂。親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣,以后我們會不斷改進方式方法,進一步激發(fā)孩子讀書、求索和創(chuàng)造的熱情,使孩子與書為友,與書為伴,塑造美好心靈,在讀書中健康快樂地成長。

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我們周末可以帶帶孩子逛書店、逛圖書館。閱讀,不要限于家里和學(xué)校里。帶孩子逛書店、逛圖書館也是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的重要方式,書店里有各種各樣的'書,在這里孩子可以隨意找自己喜歡的,從沒看過的書,在圖書館中濃厚的閱讀氛圍也能感染孩子。有時帶怡暄到圖書館去看書,她看到有很多書非常高興,回家的路上還說,媽媽下一次我還要去。

孩子通過21天閱讀打卡活動,明白了很多道理,如《小馬過河》孩子知道不管做什么事只有親身經(jīng)歷才知道,別人的意見只是參考;還有《插座上的小洞別亂碰》,孩子知道哪些東西危險不能碰,讓孩子提高了危險防范意識。

在今后要一如既往地堅持閱讀,讓閱讀成為一種習(xí)慣。在此感謝第二幼兒園的老師辛苦付出,為家長和孩子提供親子閱讀平臺,很榮幸也很欣慰,在這個活動中被評為“美閱讀之星”“模范閱讀家庭”,女兒在故事大王比賽中獲得了“小小故事家”榮譽稱號。

讓我們和孩子一起閱讀,在閱讀中與孩子共同成長!

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閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是她們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。在六幼舉辦讀書活動這段時間,我在忙碌的工作之余和女兒一起讀書,和孩子一起陶醉在書的世界里。

孩子閱讀的時間不能只限于家里和學(xué)校里,去書店也是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié),書店里書籍種類多,孩子可以隨意挑選自己喜歡的書。

幼兒閱讀給了我不小的.驚喜:我發(fā)現(xiàn)佳禾語言表達(dá)能力有了很大的提高,也懂得了很多生活常識,養(yǎng)成很多好習(xí)慣??傊喿x能給孩子帶來愉悅感,能豐富孩子的心靈,擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣,從而塑造自己良好的人格。

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作為家長真的很感謝幼兒園老師們的用心良苦,因為通過近一段時間的親子閱讀,我發(fā)現(xiàn)孩子的變化很大。首先,孩子的閱讀習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了,隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動變?yōu)榱酥鲃樱F(xiàn)在只要有空閑時間就喜歡聽我給她讀書、講故事,大大的減少了看電視玩手機的時間;其次,孩子的語言表達(dá)能力和觀察能力也有了一定的提高,在讀繪本前,我會鼓勵她先觀察圖片把看到的說出來,然后再講給她聽,一邊講一邊看有趣的圖畫,后以游戲的.方式提問,讓孩子在游戲中回憶故事情節(jié),加深對內(nèi)容的了解和語言文字的印象;然后,通過親子閱讀可以讓孩子增長知識,開拓孩子的想象力,啟發(fā)孩子的思考力,小姑娘在聽故事的時候會問很多的問題,有的時候把大人都難住了,遇到喜歡的繪本,也會讓家人陪她一起扮演里面的角色表演出來,讓我驚訝的是,孩子通過讀書能夠?qū)W以致用,經(jīng)常說一些耳目一新的詞語,在生活當(dāng)中常常把故事里面學(xué)到的道理拿來教訓(xùn)我們,有模有樣的,很是可愛!

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和孩子一起閱讀的目的,不只是為了解故事內(nèi)容,更多的是想拓寬孩子的視野,能夠?qū)W其之長,將其好的一面變?yōu)楹⒆幼约旱模皇菫榱俗x書而讀書。

在親子共讀中,我常會提些問題和女兒一起探討,比如在讀如何處理與同學(xué)矛盾的故事時,我會讓兒子女兒說一說如果她遇到故事中出現(xiàn)的'情形時,她應(yīng)當(dāng)怎么處理。有時在現(xiàn)實中女兒會表現(xiàn)出自私的一面,我會談起我們一起讀過的某個故事,那里面的小朋友是遇事怎么做的,每每一提及,有時不用多說道理,女兒便明白自己應(yīng)該怎么做。所以有時聽到朋友夸女兒懂事時,我知道那是她讀的書對她產(chǎn)生了影響,是書里人物的榜樣潛移默化地在影響了她塑造了她。這就是閱讀帶給孩子的重大影響!

幼兒親子共讀給了我們很多的驚喜:女兒說話時,時而會用到一個成語,我想這是《成語故事》的功勞;女兒的自我保護意識得到了提高,我想這是《小淑女》的系列繪本的功勞;女兒能認(rèn)識父母、老師的辛苦與偉大,我想這是安東尼布朗系列繪本的功勞。

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首先,進行幼兒親子閱讀很有必要,家長可以給孩子樹立良好的閱讀榜樣,言教不如身教,而培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,身教的魅力是不可低估的,孩子與家長朝夕相處,家長就必須事事以身作則,只有自己喜愛閱讀,孩子才能喜歡上閱讀,所以做為家長應(yīng)和孩子一起讀書,共同成長。

其次,閱讀貴在堅持。在孩子很小的時候,我就給他買了各種圖書、字卡之類的閱讀物,并適當(dāng)?shù)挠枰灾笇?dǎo),但受到網(wǎng)絡(luò)、電視的影響,使這些東西沒有得到更及時、有效的'利用,收效甚微,所以,作為家長,應(yīng)能夠制定出一個合理可行的培養(yǎng)目標(biāo),將閱讀進行到底。

再次,我們要給孩子提供更多的閱讀機會。閱讀不能局限在學(xué)校和家里,也不僅是閱讀書籍,走在大街上見到的標(biāo)志牌,隨手拿到的一張小紙條,都可以作為孩子讀的內(nèi)容,讓孩子感覺到閱讀是生活中必不可少的一件事。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移,要想方設(shè)法地采用各種有趣的方式,吸引孩子的注意力。

總之,閱讀能夠給孩子帶來成功的喜悅,能夠擴大孩子的視野,豐富孩子的心靈。作為家長,我們應(yīng)不斷思考,如何引領(lǐng)孩子走過這個語言成長的關(guān)鍵時期,希望通過我們的努力,能夠培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,從而塑造孩子良好的人格。

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閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,每天與兒子一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。

每天起床后,兒子總會挑好幾本自己喜歡的書,靜靜地等候爺爺奶奶或爸爸媽媽的到來,好給他講故事。他對書中的故事大都爛熟于心,每個故事雖是重復(fù)了好多遍,可他總是百聽不厭。我有時煩了,就在想:為什么不讓他講給我聽呢?于是我鼓勵他把自己熟悉的故事講給我聽,我時不時給予表揚肯定,他就越發(fā)來勁了,這真是一種很大的進步,我在表揚的時候內(nèi)心也是感到很高興。

作為家長既要跟孩子一起讀,自己也要讀書。記得有一次,我起床后在

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