大班美術教育教案《媽媽的花裙子》

第頁共頁大班美術教育教案《媽媽的花裙子》媽媽的花裙子一、教材分析《媽媽的花裙子》是一本兒童繪本，由中央美術學院出版社出版，作者是張萍萍。這本繪本以畫面和文字相結合的方式，講述了一個小女孩給媽媽繡花裙子的故事。通過繪畫和手工制作，可以激發(fā)幼兒對藝術的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力和動手能力。二、教學目標1.知識與技能目標（1）能夠理解并復述《媽媽的花裙子》的故事內容。（2）能夠通過繪畫和手工制作，創(chuàng)作出屬于自己的花花世界。2.過程與方法目標（1）培養(yǎng)幼兒對藝術的興趣，激發(fā)觀察、想象和表現的能力。（2）通過繪畫和手工制作的實踐活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。三、教學重點與難點1.教學重點（1）理解并復述《媽媽的花裙子》的故事內容。（2）通過繪畫和手工制作，創(chuàng)作出屬于自己的花花世界。2.教學難點如何引導幼兒觀察、想象和表現，并通過繪畫和手工制作的實踐活動，創(chuàng)造出屬于自己的花花世界。四、教學準備1.教具準備（1）繪本《媽媽的花裙子》；（2）畫紙、顏料、刷子、彩紙、剪刀等制作工具；（3）幼兒認識的花朵、植物等圖片。2.教學環(huán)境教室中央放置大幅的花朵和植物插畫，繪本《媽媽的花裙子》放在教室的中央位置。五、教學過程1.導入（10分鐘）教師引導幼兒觀察插畫，提問：“你們看到了什么？你們喜歡這些花朵和植物嗎？為什么？”然后介紹《媽媽的花裙子》這本繪本的名字。2.講述繪本故事（15分鐘）教師用繪本《媽媽的花裙子》講述繪本故事，動情地描寫小女孩用心繡花送給媽媽的故事情節(jié)，引起幼兒的共鳴。3.繪畫活動（20分鐘）教師引導幼兒觀察、思考并發(fā)表感想，如：“你們有沒有想過，如果你們是小女孩，你們會怎么樣為媽媽繡花裙子呢？”然后引導幼兒進行繪畫創(chuàng)作，畫出屬于自己的花裙子。教師可以給予一些提示：花朵、顏色、形狀等。4.手工制作（20分鐘）教師引導幼兒使用彩紙、剪刀等工具制作花朵，然后將花朵粘貼在裙子上，完成一件屬于自己的花裙子。5.展示與交流（15分鐘）教師組織幼兒展示自己的繪畫和手工制作成果，并邀請他們互相交流。教師可以提問：“你們的花裙子有什么不同之處？你們?yōu)槭裁催x擇這樣的花朵？”6.總結與延伸（10分鐘）教師總結今天的活動，強調幼兒的創(chuàng)造力和表現力，鼓勵他們多發(fā)現美、創(chuàng)造美、欣賞美。然后可以繼續(xù)探索其他與花朵和植物相關的主題活動，拓展幼兒的創(chuàng)作思維和動手能力。六、教學評價通過觀察幼兒的參