大班語言活動飛來的星星

演講人：日期：大班語言活動飛來的星星目錄活動背景與目的活動內(nèi)容與形式活動準(zhǔn)備與安排活動過程與實施活動評價與反思延伸活動與建議01活動背景與目的幼兒園大班孩子對宇宙、星空充滿好奇和想象。通過語言活動，激發(fā)孩子對未知世界的探索欲望。結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗，用語言構(gòu)建與星星相關(guān)的故事情境。背景介紹010204活動目的和意義培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。拓展孩子的思維空間，提高想象力和創(chuàng)造力。加深孩子對星星、宇宙的認(rèn)知，豐富知識儲備。通過互動交流，增進(jìn)孩子之間的友誼和合作。03孩子能夠積極參與活動，大膽表達(dá)自己的想法和感受。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，構(gòu)建出獨特的故事情節(jié)。孩子對星星、宇宙的認(rèn)知更加深入，形成初步的科學(xué)素養(yǎng)?；顒臃諊鋹?、和諧，孩子之間互動頻繁、有效。01020304預(yù)期目標(biāo)與效果02活動內(nèi)容與形式選擇適合大班幼兒理解的故事版本，確保情節(jié)完整、語言生動。講述過程中，注重語音語調(diào)的變換，以吸引幼兒的注意力。鼓勵幼兒提問，與幼兒進(jìn)行互動，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。故事講述《飛來的星星》圍繞故事內(nèi)容展開討論，引導(dǎo)幼兒分享自己的看法和感受。提問具有開放性和引導(dǎo)性，激發(fā)幼兒的思考和表達(dá)能力。鼓勵幼兒傾聽同伴的發(fā)言，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣和尊重他人的品質(zhì)?；佑懻摥h(huán)節(jié)

創(chuàng)意繪畫或手工制作提供繪畫或手工材料，鼓勵幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，將自己對故事的理解通過繪畫或手工表現(xiàn)出來。分享幼兒的作品，給予積極的評價和鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心和創(chuàng)造力。03邀請家長或其他班級的幼兒參與活動，擴(kuò)大幼兒的社交圈子，促進(jìn)交流互動。01播放與故事內(nèi)容相關(guān)的音樂或視頻，營造氛圍，增強(qiáng)幼兒的情感體驗。02提供道具服飾等，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，加深對故事角色的理解和情感體驗。其他輔助形式03活動準(zhǔn)備與安排選擇一個寬敞、明亮、安靜的室內(nèi)或室外場地，確?；顒幽軌蝽樌M(jìn)行。場地選擇布置環(huán)境準(zhǔn)備材料根據(jù)活動主題，利用彩帶、氣球、星星掛飾等裝飾物，營造浪漫星空氛圍。準(zhǔn)備足夠的繪本、道具服飾、星星燈等，以便在活動中使用。030201場地布置及材料準(zhǔn)備根據(jù)幼兒園日程安排，確定活動的具體時間，確保不影響其他教學(xué)活動的進(jìn)行。時間規(guī)劃精心設(shè)計活動流程，包括熱身環(huán)節(jié)、主題引入、繪本閱讀、互動游戲、表演展示等，以激發(fā)幼兒的興趣和參與熱情。流程設(shè)計時間安排及流程設(shè)計明確主教與助教的職責(zé)，確?；顒舆^程中能夠相互協(xié)作，共同引導(dǎo)幼兒參與活動。教師分工鼓勵家長積極參與，擔(dān)任志愿者協(xié)助教師組織活動，增進(jìn)家園共育的氛圍。家長志愿者招募指定專人負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的安全管理，確保幼兒在活動中的安全與健康。安全責(zé)任人人員分工與職責(zé)明確04活動過程與實施通過播放一段神秘的星空視頻或展示一些星星的圖片，吸引孩子們的注意力。提問孩子們是否見過星星，是否知道星星是從哪里來的，激發(fā)孩子們的好奇心和探究欲望。引出活動主題“飛來的星星”，告訴孩子們今天將要聽到一個關(guān)于星星的故事，并有機(jī)會自己動手制作一顆屬于自己的星星。引入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引出主題在故事講述過程中，適時地提問孩子們，引導(dǎo)他們思考和理解故事情節(jié)。故事結(jié)束后，組織孩子們進(jìn)行互動討論，分享彼此對故事的理解和感受，鼓勵孩子們發(fā)表自己的見解和想象。講述一個富有想象力的星星故事，如《星星的旅行》或《星星的愿望》，讓孩子們沉浸在奇幻的故事世界中。核心環(huán)節(jié)：故事講述，互動討論提供繪畫材料和手工材料，讓孩子們自由選擇自己喜歡的方式進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，繪制出自己心中的星星形象或制作出一顆獨特的星星裝飾品。在孩子們創(chuàng)作過程中，老師可以巡回指導(dǎo)，給予必要的幫助和鼓勵。拓展環(huán)節(jié)：創(chuàng)意繪畫或手工制作組織孩子們展示自己的作品，并鼓勵他們分享創(chuàng)作過程中的感受和體驗。對孩子們的作品進(jìn)行點評和表揚，肯定他們的創(chuàng)意和努力。最后，將孩子們的作品收集起來，制作成一本星星作品集或懸掛在教室里，留下美好的回憶。結(jié)束環(huán)節(jié)：總結(jié)分享，留下回憶05活動評價與反思123通過實時觀察孩子們在活動中的表現(xiàn)，記錄他們的語言交流、想象力發(fā)揮和合作互動等情況。觀察記錄收集孩子們在活動中創(chuàng)作的作品，如繪畫、手工制作等，以展示他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)才能。作品展示向家長發(fā)放反饋問卷，了解他們對活動的滿意度、孩子們的進(jìn)步情況以及建議意見。反饋問卷評價標(biāo)準(zhǔn)及方式孩子們在活動中積極參與討論，用語言表達(dá)自己的想法和感受，增強(qiáng)了口語表達(dá)能力和語言組織能力。語言能力提升通過角色扮演、情境模擬等游戲環(huán)節(jié)，孩子們充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出豐富多彩的虛擬世界。想象力發(fā)揮孩子們在活動中學(xué)會了傾聽他人意見、分工合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和集體榮譽(yù)感。團(tuán)隊合作意識孩子們的表現(xiàn)與收獲活動設(shè)計教學(xué)方法師生互動家校合作教師的反思與總結(jié)反思活動的設(shè)計是否符合大班孩子的年齡特點和興趣需求，是否有利于他們的全面發(fā)展。評估師生之間的互動是否充分，是否給予了孩子們足夠的關(guān)注和支持，以營造積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。總結(jié)在活動中采用的教學(xué)方法是否有效，如引導(dǎo)式提問、情境模擬等，以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。思考如何通過家校合作，將課堂教學(xué)與家庭教育相結(jié)合，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。06延伸活動與建議家庭閱讀時光家長可與孩子共同閱讀有關(guān)星星、太空的繪本，增強(qiáng)孩子對宇宙的好奇心。星空觀察日記鼓勵孩子在晴朗的夜晚觀察星空，并記錄下自己看到的星星和感受。星星手工制作利用廢舊材料，與孩子一起制作星星掛飾或星空燈，美化家庭環(huán)境。家庭延伸活動設(shè)計在幼兒園內(nèi)設(shè)立一面星星主題墻，展示孩子們對星星的認(rèn)知和創(chuàng)意作品。星星主題墻組織孩子們進(jìn)行簡單的天文實驗，如利用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮、星星等。星空科學(xué)探索定期舉辦星星主題的故事會，讓孩子們分享自己了解的星星故事和傳說。星星故事會幼兒園延伸活動建議聯(lián)系當(dāng)?shù)靥煳酿^，組織孩子