2024年廣東省深圳市深高集團（北校區(qū)）中考二模語文試題及答案

2024年廣東省深圳市深高集團（北校區(qū)）中考二模語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合本學(xué)期，班級開展了“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求成各題。①“喀喇昆侖竦峙巍，chóngluándiézhàng鳥難飛。”在西部邊陲寒風(fēng)lǐnliè的加勒萬河谷，有這樣一群

甲

的中國軍人，他們扎進茫茫群山，挺立于冰峰雪谷，忠誠

乙

使命，筑起巍峨界碑。他們是

丙

的“最可愛的人”。②面對生死關(guān)頭，使一線官兵越是艱險越向前。在一次邊防斗爭中，四名軍人用鮮血和生命，捍衛(wèi)了祖國領(lǐng)土。以身許國，青春無悔。③見證著英雄官兵赤膽忠誠的加勒萬河谷，山河如故，平靜安寧。一塊崖壁上，八個大字qiújìng有力：大好河山，寸土不讓！1．請你根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。2．請結(jié)合語境，選擇正確的詞語依次填入甲、乙、丙處（

）A．血氣方剛

執(zhí)行

當之無愧

B．氣沖斗牛

執(zhí)行

銳不可當C．氣沖斗牛

履行

銳不可當

D．血氣方剛

履行

當之無愧3．選出下列說法不正確的一項（

）A．文中三個加點詞語“茫?！薄爸艺\”“平靜”都是形容詞。B．文中劃波浪線的句子的主干是“鮮血和生命捍衛(wèi)領(lǐng)土”。C．文中劃線的短語，“青春無悔”是主謂短語，“大好河山”是偏正短語。D．文中“最可愛的人”加引號是因為它是特定的稱謂，并非本文所創(chuàng)短語。4．文段中畫直線句子“面對生死關(guān)頭，使一線官兵越是艱險越向前。”有語病，請寫出修改意見。5．自從喀喇昆侖戍邊戰(zhàn)士的英雄事跡在全網(wǎng)刷屏后，小鵬熱血沸騰，懷著激動心情寫了一副對聯(lián)。上聯(lián)是“金戈鐵馬戰(zhàn)沙場”，對于下聯(lián)，他有些猶豫不定。請你幫助小鵬在以下三句中選擇一句作為下聯(lián)，并將理由寫在相應(yīng)橫線上。A．邊疆衛(wèi)國寒敵膽

B．熱血豪情鑄軍魂

C．邊陲要塞英靈存

6．2021年2月，網(wǎng)民仇某在新浪微博發(fā)布惡意歪曲事實真相、詆毀貶損四名衛(wèi)國戍邊英雄烈士的違法言論，被警方依法刑事拘留。這起事件的快速處理大快人心，也再次表明：英烈不容褻瀆，法律不容挑釁。如果你看見有人在社交媒體隨意發(fā)表抹黑烈士、詆毀英雄的言論，你該如何回帖駁斥？（50字左右）二、名句名篇默寫7．家國情懷內(nèi)涵豐富，請你根據(jù)提示把下列詩文名句補充完整。家國情懷的內(nèi)涵詩文名句出處戀家愛親（1）故園東望路漫漫，

。岑參《逢入京使》（2）

，從此替爺征?！赌咎m詩》志潔行芳（3）

，寂寞沙洲冷。蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》（4）淫慢則不能勵精，

。諸葛亮《誡子書》博愛親民（5）故人

，

?！抖Y記?大道之行也》（6）安得廣廈千萬間，

。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》舍身報國（7）

，靈旗空際看。夏完淳《別云間》（8）

，

。李賀《雁門太守行》三、文言文閱讀閱讀以下選文（詩歌），完成各小題?！炯住克懖菽局ǎ蓯壅呱蹀?。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】都御史①剛峰海公②卒于官舍。同鄉(xiāng)宦南京者，惟戶部蘇民懷一人。蘇點其宦囊③竹籠中俸金④八兩葛布一端⑤，舊衣數(shù)件而已。如此都御史，那可多得！王司寇鳳洲評之云：“不怕死，不愛錢，不立黨?！贝司抛謹啾M海公生平，即千萬言諛之，能加于此評乎？（選自《金陵瑣事》）【注釋】①都御史：職官名稱，負責(zé)巡按州縣，考察官吏。②剛峰海公：即海瑞，字汝賢，號剛峰。③宦囊：做官的俸祿。④金：銀子。⑤葛布一端：麻布兩丈。8．選出加點詞語意思相同的一組（

）A．香遠益清/益慕圣賢之道B．陶后鮮有聞/芳草鮮美C．都御史剛峰海公卒于官舍/卒獲有所聞D．蘇點其宦囊/可汗大點兵9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）此九字斷盡海公生平，即千萬言諛之，能加于此評乎？10．選出下列說法不正確的一項（

）A．“說”是古代的一種議論性文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想。B．甲文除了重點寫蓮，還寫了菊花和牡丹，以植物來喻人，表達對菊花隱士者和對追名逐利的牡丹富貴者的厭惡鄙棄之情。C．乙文主要從側(cè)面寫海瑞的清正廉潔。D．乙文劃線句的正確斷句是：蘇點其宦囊/竹籠中俸金八兩/葛布一端。11．你認為海瑞能否稱得上是蓮一樣的君子？請用甲文的觀點和乙文的事實具體說明。四、詩歌鑒賞12．閱讀下面詩歌，回答問題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！問題：“念天地之悠悠”，你是怎樣理解“悠悠”一詞的？五、現(xiàn)代文閱讀年級即將開展初三動員會，以下是小深整理的材料，閱讀并完成下面小題。材料一①最近，大家特別喜歡談?wù)摗疤善健薄皟?nèi)卷”，有同學(xué)也曾問我該如何選擇。我想說，你們青春正好、風(fēng)華正茂?！疤伞币龅讲诲e過機遇、“卷”要做到不執(zhí)著于結(jié)果，過程本身就閃耀著生命的光澤，要始終做一個敬業(yè)者。我還想說，“卷”本質(zhì)上就是敬業(yè)，就是腳踏實地、銳意進取……就干事創(chuàng)業(yè)來說，希望大家能用高質(zhì)量的“卷”，讓自己的腳跟更穩(wěn)、脊梁更直、筋骨更壯，用努力奮斗奏響人生的華彩樂章。②作為中傳人，大家要優(yōu)先做到：練就強健的體魄，要多“擼鐵”。有一副好身板，才能在追逐瞬息萬變的時代潮流中擁有更多的機會，才能在人生低谷時擁有東山再起的本錢。（選自2023年中國傳媒大學(xué)校長張樹庭畢業(yè)致辭）材料二

材料三①新學(xué)期伊始，初三學(xué)子面對中考壓力展現(xiàn)出焦慮、迷茫的狀態(tài)。國家心理二級咨詢師劉玲認為，養(yǎng)成做計劃的習(xí)慣很重要，不論是短期的日計劃、周計劃，還是月計劃、年計劃，甚至再長一些的三年計劃、五年計劃。人生的不同階段如果用計劃來切割，往往是更容易獲得成功的。這也是心理學(xué)中的暗示作用，進行積極的心理暗示。②劉玲提到，在日常生活中，應(yīng)學(xué)會改變認知模式，培養(yǎng)“利導(dǎo)思維”。利導(dǎo)思維就是把一切思考導(dǎo)向?qū)ψ约河欣姆矫?，遇事往好的方面去考慮。也就是“常想好的一二，少思煩的八九”。比如說考試答對一半，錯一半。就想著“我答對了多少題，得了多少分”，而不是“我錯了多少題，丟了多少分”。題目做得越多，會覺得自己得分會越來越多，越來越樂觀，構(gòu)成自己的心理優(yōu)勢，最終可能會超水平發(fā)揮。13．下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（

）A．青春正好，我們應(yīng)該要學(xué)會抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，奏響人生的華彩樂章。B．大多數(shù)青年接受并熱愛“平凡的自己”，做好了要更加努力向上的準備。C．受調(diào)青年年齡分布圖中數(shù)據(jù)表明，85后占比較少，而00后占比較大。D．人生的不同階段可以利用做計劃來進行切割，這是獲得成功的最佳途徑。14．請你根據(jù)上面的材料，簡單解釋一下“躺平”和“內(nèi)卷”的意思。15．賞析材料一中的劃線句子。16．從三則材料歸納“如何成為更好的自己”的策略，讓自己在初三關(guān)鍵一年取得進步。年級以下文為藍本，拍攝“尋找自強不息的人物”宣傳片，完成下面小題。富春山不著急①富春江上，舟行，慢慢。②這是江南最初的樣子，溫潤清遠，搖籃一樣，把你攬在懷里。山水在輕輕地哼唱，用它的綿延，它的清澈，它時常跳躍出的靈動。緊張久了的心，在這里，一下子松下來。那個瞬間你會暗暗驚嘆：富春山，從來都是不著急的！③這里的山很松軟，它們高低有度，有平緩柔和的曲線。水也是安靜的，急流猛浪也有，但終究會歸于平和，映出山色、云朵和樹的姿態(tài)。南朝駢文大家吳均曾發(fā)出這樣的感慨：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”。那些被世俗價值驅(qū)動一心向上的人，那些不甘為人后拼命向前的人，那些一腔熱血在現(xiàn)實中屢屢碰壁的人，那些為懷才不遇委屈不平的人，眼睛落到了富春山上，就都安靜了起來。④到嚴子陵釣臺，時間會再往前一些。那是東漢，一個被皇帝幾次征召去做官的高士，一心要在富春江邊做個釣魚翁，也確實就這樣過了一生。如果說因為“經(jīng)綸世務(wù)”不順利退到富春江還是一種被動的“不著急”，那像嚴子陵這樣，機遇送到家門口也不動心，就得有超常的定力了。⑤時間又過了一千多年。那是公元1347年的某一天，富春江畔行來了一個道士模樣的老頭，他是黃公望。他也是不著急的。在畫《富春山居圖》的時候，他已經(jīng)七十八歲了。在這之前，他讀書、做官，遭遇過牢獄之災(zāi)，游歷過名山大川。走到富春江這一帶，眼睛再也挪不開，興之所至，就提起筆，開始畫。一畫便是三四年。⑥其間，黃公望大多數(shù)時間并未畫畫，而是游蕩在富春江的山水間，對著山石草木，整天整月地發(fā)呆。據(jù)說富春山中有塊石頭叫“雨淋巖”，就是黃公望不顧風(fēng)雨發(fā)呆的地方。公元1350年，他在《富春山居圖》的初稿上寫了題跋，感嘆這幅畫“成就之難”。這一年，他已經(jīng)八十一歲了。這之后，又是三四年，他畫完了《富春山居圖》，也給自己的生命畫上了一個悠長圓滿的句點。⑦又是幾百年過去了。富春山已經(jīng)成了人人向往的景點。人們慕名而來，想在行船中見到《富春山居圖》中的畫景，想在黃公望的“小洞天”感觸畫家的氣脈，想讓清流宛轉(zhuǎn)的富春江撫平自己的焦慮。⑧有人找到了，盡興而歸；也有人懷著巨大的期待而來，卻在真實的風(fēng)景前感到困惑和失望：黃公望畫的真的是眼前這些山嗎？為什么我覺得這景沒有那么美？⑨面對這些失望和質(zhì)疑，富春山從來都不解釋。這是快節(jié)奏的時代，人們懷著明確的目標而來，即便身處山水，心也難得安靜。像黃公望那樣，一塊石頭都能看幾個月的人，太少了。那又解釋什么呢？⑩后來是富春山的一個游客回答了這個問題。黃公望畫的不是眼前的山水，而是心中的理想。這個人叫王柳云，一個50多歲的中年女人。因為“清潔工畫家”的身份被媒體報道。她最喜歡的畫家是黃公望，最喜歡的畫就是《富春山居圖》。?白天，她是寫字樓里的清潔工；晚上和休息日，她是畫家，在顏料和畫布里創(chuàng)造自己的世界。她說，在遇到繪畫之前，她在生活中一直被貶低，被斥責(zé)?；橐鰩淼膫Γ胰说牟焕斫?，同村人的冷嘲熱諷，讓她的心受到重重傷害，再也無法接納別人。直到后來，她發(fā)現(xiàn)，在畫畫的時候，她可以把這些糟糕的過往全部拋開，心里想的只是山坡的顏色，花瓣的形狀，人物的姿態(tài)。這些想法很難被周圍人理解，但在那個更加廣闊的藝術(shù)世界里，黃公望好像一直在鼓勵著她。?那些真正在熱愛、有耐心的人，無所謂時間和年齡，無所謂財富和境遇。即使不在富春江畔，也能在心里為自己創(chuàng)造出一所靜謐永恒的“富春山居”。（選自《讀者》，有刪改）17．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．文章標題中的“不著急”賦予了富春山人的情態(tài)，新穎生動。B．本文由靜謐的富春山聯(lián)想到相關(guān)詩文和人物，語言清麗雅致。C．這富春山的美景里，有嚴子陵的釣臺，也有黃公望的雨淋巖。D．王柳云拋開糟糕的過往，是因為富春山的美景撫平她的焦慮。18．文中講述了三位到過富春山的人物故事，請簡要概括。19．結(jié)合語境按要求賞析。（1）這是江南最初的樣子，溫潤清遠，搖籃一樣，把你攬在懷里。（賞析句子）（2）那是東漢，一個被皇帝幾次征召去做官的高士，一心要在富春江邊做個釣魚翁，也確實就這樣過了一生。（賞析加點詞語）20．文中第三段引用南朝駢文大家吳均的詩文有何作用？21．為“富春山”推薦最佳代言人，小語認為黃公望最適合，請結(jié)合富春山水的特點和黃公望人物形象談?wù)劺碛?。六、名著閱讀22．閱讀下面名著選段，回答問題。我們先人從虞夏以來，世代做史官；周末棄職他去，從此我家便衰微了。我雖然恢復(fù)了世傳的職務(wù)，可是不成；你看這回封禪大典，我竟不能從行，真是命該如此！再說孔子因為眼見王道缺、禮樂衰，才整理文獻，論《詩》《書》，作《春秋》，他的功績是不朽的?？鬃拥浆F(xiàn)在又四百多年去了，各國只管爭戰(zhàn)，史籍都散失了，這得搜求整理；漢朝一統(tǒng)天下，明主、賢君、忠臣、死義之士，也得記載表彰。我做了太史令，卻沒能盡職，無所論著，真是惶恐萬分，你若能繼承先業(yè)，再做太史令，成就我的未竟之志，揚名于后世，那就是大孝了。你想著我的話罷。(1)上面文段選自名著《

》，文段中的“你”是：

。(2)文段中心“你”聽了這段話后是怎么做的？你從中受到了什么啟發(fā)？23．大自然對于人類心靈的影響，具有重要作用。結(jié)合小說的具體情節(jié)，分析以下自然環(huán)境對保爾當時心靈產(chǎn)生的影響。不知道是哪個有心人，在墳?zāi)顾闹軘[上了用樅樹枝編成的花環(huán)，仿佛給這小小的墓地修了一道綠色的籬笆。陡坡上筆直的松樹高高聳立，靜謐而又冷清，只有松林在輕輕地低語。大地回春，獻出了自己的生命。（奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》）七、作文24．閱讀下面文字，按要求作文。走過網(wǎng)課，我更自律;走過初三，我更自信；走過誤會，我更寬容；走過磨難，我更堅強；走過坎坷，我更珍惜……成長過程中，我們不斷經(jīng)歷著，不斷感受著，也不斷收獲著。請以“走過

，我更

”為題目寫一篇不少于600字的作文。提示與要求：（1）先將題目補充完整，然后選擇你最能駕馭的文體進行寫作；（2）文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。參考答案：1．重巒疊嶂

凜冽

遒勁

2．D

3．B

4．刪除“使”

5．B

對仗

平仄

6．示例：對于英烈，我們只能報以崇敬和捍衛(wèi)，絕不能淡忘和詆毀。英烈是民族的價值標桿、精神脊梁，“過河拆橋”只會撕裂社會的主流價值，蛀空民族的精神支柱。請你立刻刪去自己的不當言論，并向社會作出公開檢討。

【解析】1．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。chóngluándiézhàng——重巒疊嶂：重重疊疊的山峰。lǐnliè——凜冽：刺骨的寒冷。qiújìng——遒勁：雄健有力。2．本題考查詞語的使用。血氣方剛：指年輕人精力正旺盛。氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛。甲處，根據(jù)“有這樣一群甲的中國軍人”語境可知，這里形容中國軍人精力正旺盛，應(yīng)使用“血氣方剛”。執(zhí)行：實行；依照政策、法令、計劃等去做。履行：實際地做自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事。乙處，根據(jù)“忠誠乙使命”語境可知，這里形容實際地做自己應(yīng)該做的事，應(yīng)使用“履行”。銳不可當：形容來勢兇猛，不可阻擋。當之無愧：完全當?shù)闷?，沒有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。丙處，根據(jù)“他們是丙的‘最可愛的人’”語境可知，這里指他們完全當?shù)闷稹白羁蓯鄣娜恕钡姆Q號，應(yīng)使用“當之無愧”。故選D。3．本題考查語法知識。B.說法不正確。劃波浪線句“在一次邊防斗爭中，四名軍人用鮮血和生命，捍衛(wèi)了祖國領(lǐng)土”，“在一次邊防斗爭中”是句首狀語；“四名軍人”是主語部分，中心詞是“軍人”；“用鮮血和生命，捍衛(wèi)了祖國領(lǐng)土，捍衛(wèi)了祖國領(lǐng)土”是謂語部分，中心詞是“捍衛(wèi)”，“用鮮血和生命”是狀語；“祖國領(lǐng)土”是賓語部分，中心詞是“領(lǐng)土”；因此句子主干是：軍人捍衛(wèi)領(lǐng)土。而非“鮮血和生命捍衛(wèi)領(lǐng)土”。故選B。4．本題考查語病辨識與修改。畫直線句子“面對生死關(guān)頭，使一線官兵越是艱險越向前?！闭Z病是主語殘缺，刪除“使”。5．本題考查對聯(lián)。選B。理由1：根據(jù)對聯(lián)詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)的特點，B“熱血豪情”并列結(jié)構(gòu)和上聯(lián)“金戈鐵馬”并列結(jié)構(gòu)對應(yīng)，“鑄軍魂”動賓結(jié)構(gòu)和“戰(zhàn)沙場”動賓結(jié)構(gòu)對應(yīng)。A“邊疆衛(wèi)國”動賓結(jié)構(gòu)與上聯(lián)“金戈鐵馬”并列結(jié)構(gòu)不對應(yīng)。C“寸土在”主謂結(jié)構(gòu)跟“戰(zhàn)沙場”動賓結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)不對應(yīng)。理由2：根據(jù)對聯(lián)仄起平落的特點，B的尾字“魂”是平聲，切合對聯(lián)要求；A的尾字“膽”和C的尾字“在”都是仄聲，不符合；故選B。6．本題考查回帖（語言表達）。開放性試題。要結(jié)合文本，聯(lián)系實際，提出看法，做到言之有理。示例：天地英雄氣，千秋尚凜然。永存于民族的殿堂之上的英烈，他們是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。通過社交媒體來混淆是非，發(fā)表抹黑烈士、詆毀英雄的言論，不僅是對歷史事實的無知解讀，更是對法律規(guī)定的無知越界，司法機關(guān)要依法制裁，及時回應(yīng)社會關(guān)切。7．雙袖龍鐘淚不干

愿為市鞍馬

揀盡寒枝不肯棲

險躁則不能治性

不獨親其親

不獨子其子

大庇天下寒士俱歡顏

毅魄歸來日

報君黃金臺上意

提攜玉龍為君死【詳解】本題考查古詩文背誦默寫能力。注意“鞍”“棲”“躁”“庇”“俱”“毅”“魄”“攜”字形正確書寫。8．A9．（1）我唯獨喜愛蓮從淤泥里長出來，卻不受泥的污染，經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷。（2）這幾個字概括了海瑞的生平，即使千言萬語贊揚他，他能勝過這評價嗎？

10．B

11．能。他在污濁的官場卻堅守清廉的品格，似蓮“出淤泥而不染”，他不拉黨，特立獨行，似蓮“不蔓不枝，亭亭凈植”的表現(xiàn)?！窘馕觥?．本題考查一詞多義。A.都是“更加”的意思；B.少/鮮艷；C.死/最終；D.檢查清點/征發(fā)；故選A。9．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點。（1）句中的“染（污染）、濯（洗滌）、妖（妖艷）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“斷盡（概括）、諛（贊揚）、加（勝過）”幾個詞是重點詞語。10．本題考查理解材料內(nèi)容。B.作者寫菊花，是正襯蓮，沒有表達對菊花隱士者的厭惡鄙棄之情。故選B。11．本題考查比較閱讀。結(jié)合“俸金八兩，葛布一端，舊衣數(shù)件而已”可知，他在污濁的官場卻堅守清廉的品格，似蓮“出淤泥而不染”，結(jié)合“不怕死，不愛錢，不立黨”可知，他不拉黨，特立獨行，似蓮“不蔓不枝，亭亭凈植”的表現(xiàn)。因此，海瑞能稱得上是蓮一樣的君子。【點睛】參考譯文：【甲】水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來，世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能玩弄它。我認為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當然有很多人了。【乙】都御史海瑞在官舍死了。同鄉(xiāng)做官的南京人，只有在戶部做事的蘇民懷一個人。蘇民懷檢查清點他的遺物，竹箱里只有八兩銀子、麻布兩丈、幾件舊衣服罷了。這樣的都御史又有幾個？王鳳淵評價他說：“不怕死，不貪財，不結(jié)伙?！边@九個字概括了海瑞的生平。即使用千言萬語贊揚他，能勝過這評論嗎?12．形容時間的久遠河空間的廣大，把個人放置到無邊宇宙中，使人顯得渺小，從而產(chǎn)生蒼茫孤獨之感?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對關(guān)鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中，“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”句意是：當?shù)桥_遠眺時，只見茫茫宇宙，天長地久，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然淚流?！坝朴啤毙稳輹r間的久遠和空間的廣大。登樓眺望，寫空間的遼闊無限；又是獨自一人，寫詩人孤單悲苦的心緒。宇宙之大和一個人之小形成鮮明對照，作者把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨感，表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。13．D14．示例：躺平：感覺再怎么努力，也達不到自己的期望值，轉(zhuǎn)而選擇降低期望值，甚至沒有欲望，不再努力，不再奮斗，以降低“能量消耗”來維持最低最舒適的生存狀態(tài)。內(nèi)卷：在極度競爭中，大家都付出更多時間、精力，承受了更大的精神壓力，卻沒有獲得更好的結(jié)果。這是一種非理性的內(nèi)部競爭，被用來吐槽當前社會競爭壓力過大的現(xiàn)狀。

15．比喻論證，生動形象地論證了努力奮斗的作用。

16．①要敬業(yè)，腳踏實地、銳意進?。虎诰毦蛷娊〉捏w魄；③接受并熱愛“平凡的自己”，做好努力向上的準備。④認真做計劃和總結(jié)。⑤在日常生活中，應(yīng)學(xué)會改變認知模式，培養(yǎng)“利導(dǎo)思維”。17．D18．①嚴子陵拒絕為官，寧愿做個富春江邊的釣魚翁。②黃公望晚年歷經(jīng)多年創(chuàng)作名畫《富春山居圖》。③王柳云放下過往，成為一位“清潔工畫家”。

19．（1）示例一：“攬”運用擬人，生動形象地寫出富春江溫和安靜的特點