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文檔簡介

《制作筆筒》導學案一、導學目標1.了解制作筆筒的材料和工具。2.掌握制作筆筒的步驟和技巧。3.提高學生的動手能力和創(chuàng)造力。二、導學內容1.制作筆筒所需材料：空紙卷筒、色紙、膠水、剪刀、彩色筆。2.制作筆筒的步驟：步驟一：將色紙裁剪成合適大小，包裹在紙卷筒外面。步驟二：用膠水將色紙粘貼在紙卷筒上，使其固定。步驟三：在筆筒上進行裝飾，可以用剪紙、貼紙等方式進行。步驟四：等待膠水干燥，將筆放入筆筒中即可應用。三、導學過程1.引入：通過展示制作好的筆筒，引導學生思考如何制作一個屬于自己的筆筒。2.操作演示：老師向學生展示制作筆筒的步驟和技巧。3.分組實踐：學生分組進行制作筆筒，老師在旁邊指導和幫助。4.展示分享：學生將自己制作的筆筒展示給全班同硯，并分享制作過程中的心得體會。5.總結提升：老師總結制作筆筒的關鍵步驟和注意事項，幫助學生提高制作技能。四、導學評判1.觀察學生在制作筆筒過程中的動手能力和創(chuàng)造力。2.評判學生對于制作筆筒的理解和掌握水平。3.鼓勵學生在制作筆筒過程中發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出個性化的作品。五、拓展延伸1.鼓勵學生用不同的材料和工具制作筆筒，發(fā)揮創(chuàng)造力。2.可以組織學生進行筆筒設計比賽，展示最具創(chuàng)意的作品。3.將制作筆筒的過程拍攝成視頻，與家長分享學生的創(chuàng)作效果。六、課后作業(yè)1.練習制作更多樣化的筆筒，提高動手能力。2.思考如何利用廢舊物品進行創(chuàng)意手工制作。3.準備一份關于制作筆筒的小結，包括材料、步驟和心得體會。七、導學反思通過本次制作筆筒的導學活動，學生在動手能力、創(chuàng)造力和團隊合作能力等方面得到了提升。同時，學生也體驗到了制作過程中的樂趣和成就感，激發(fā)了他們對手工制作的興趣和熱情。希望通過這樣的活動

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