《人類活動離不開能導學案-2023-2024學年科學牛津上海版五四學制》_第1頁
《人類活動離不開能導學案-2023-2024學年科學牛津上海版五四學制》_第2頁
《人類活動離不開能導學案-2023-2024學年科學牛津上海版五四學制》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《人類活動離不開能》導學案導學目標：通過本節(jié)課的進修，學生將能夠理解能的觀點、分類和轉化方式，認識到人類活動離不開能的重要性。一、導入（5分鐘）1.引入話題：請同硯們想想看，在我們平時生活中，哪些活動離不開能？2.提出問題：能是什么？為什么人類活動離不開能？二、進修內容（25分鐘）1.進修能的觀點：-請同硯們聽一段簡短的講解，了解能的定義：能是物體所具有的做功能力的一種表現(xiàn)形式。-請同硯們思考并回答：在平時生活中，哪些活動需要能的支持？2.進修能的分類：-請同硯們觀察實驗現(xiàn)象，討論并總結能的分類：機械能、熱能、化學能、電能、光能等。-請同硯們分組討論并列舉出不同種類能的例子。3.進修能的轉化方式：-請同硯們觀看實驗視頻，了解不同種類能的轉化方式：例如，電能可以轉化為熱能、機械能可以轉化為電能等。-請同硯們思考并回答：在平時生活中，哪些能的轉化方式最常見？三、實踐應用（30分鐘）1.實驗探究：-請同硯們分組進行實驗，驗證不同種類能的轉化方式：比如，用電熱絲加熱水杯，觀察電能轉化為熱能的過程。2.應用練習：-請同硯們完成練習題，穩(wěn)固所學知識：例如，判斷下列哪種屬于化學能？3.案例分析：-請同硯們閱讀案例，分析其中能的轉化方式和應用：比如，太陽能發(fā)電站是如何將光能轉化為電能的？四、教室總結（10分鐘）1.總結回顧：-請同硯們回答：能的觀點是什么？能的分類有哪些？能的轉化方式有哪些？2.拓展延伸：-請同硯們思考并討論：未來能源的開發(fā)和利用如何影響人類的生活？五、課后作業(yè)1.完成課后練習題；2.思考并寫下一篇關于能的文章，探討人類活動離不開能的原因和重要性。通過本節(jié)課的進修，置信同硯們對能的觀點、分類和轉化方式有了更深入的了解，也認識到了人類活動離不開能的重要性。希望同硯們能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論