語(yǔ)文人教版選修先秦諸子選讀練習(xí)第五單元應(yīng)用體驗(yàn)之旅第三節(jié)東海之大樂(lè)

應(yīng)用體驗(yàn)之旅三、東海之大樂(lè)一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列句子中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是()A．聞道百，以為莫己若者B．而受氣于陰陽(yáng)C．不足以極其深D．東面而視解析：A項(xiàng)，認(rèn)為。與現(xiàn)代漢語(yǔ)同。B項(xiàng)，“受氣”，稟受自然之氣。C項(xiàng)，“極其”，極，使……完全，窮盡；其，代海。D項(xiàng)，“東面”，面向東方。答案：A2．下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(束于教也,始于玄冥)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乃知爾丑,子乃規(guī)規(guī)然而求之以察))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(自以比形于天地,以天下之美為盡在己)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(不知論之不及與,我之謂也))解析：A項(xiàng)，被；從。B項(xiàng)，于是，就；竟。C項(xiàng)，均為“認(rèn)為”。D項(xiàng)，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；賓語(yǔ)前置標(biāo)志。答案：C3．下列加點(diǎn)的詞沒(méi)有活用的一項(xiàng)是()A．以天下之美為盡在己B．順流而東行C．東面而視，不見(jiàn)水端D．且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信解析：A項(xiàng)，形容詞作名詞，壯美的景觀。B項(xiàng)，名詞作狀語(yǔ)，向東。D項(xiàng)，意動(dòng)用法，認(rèn)為……少。答案：C4．下列句子的句式與例句相同的一項(xiàng)是()例：以為莫己若者A．天下之水，莫大于海 B．吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家C．我之謂也 D．此亦東海之大樂(lè)也解析：A項(xiàng)為狀語(yǔ)后置句。B項(xiàng)為被動(dòng)句。C項(xiàng)和例句均為賓語(yǔ)前置句。D項(xiàng)為判斷句。答案：C二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面文字，完成5～8題。秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：‘聞道百，以為莫己若者。’我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。”5．下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A．兩涘渚崖之間(高的河岸)B．河伯始旋其面目(改變)C．不見(jiàn)水端(盡頭)D．百川灌河(山川)解析：D項(xiàng)中的“川”意為河流。答案：D6．與“輕伯夷之義者”中的“輕”用法不相同的一項(xiàng)是()A．吾驚怖其言B．然不然C．是以圣人猶難之D．德合一君解析：例句與A、B、C均為意動(dòng)用法，D為使動(dòng)用法。答案：D7．下列關(guān)于選文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是()A．這則寓言中的河伯是一個(gè)自高自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。B．這則寓言告訴我們：一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。C．這則寓言通過(guò)比喻和對(duì)比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動(dòng)，也增強(qiáng)了說(shuō)理的趣味性。D．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點(diǎn)至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，所以我們要正確地繼承并光大之。解析：A項(xiàng)中的“反面人物形象”說(shuō)法欠妥當(dāng)。答案：A8．河伯是怎樣一個(gè)人？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：河伯是一個(gè)開(kāi)始時(shí)志得意滿，驕傲自樂(lè)，而在認(rèn)識(shí)到自己不足時(shí)，能勇于認(rèn)錯(cuò)，虛心求知的人。(二)課外閱讀閱讀下面文言文，完成9～12題。梓慶削木為①梓慶削木為，成，見(jiàn)者驚猶鬼神。魯侯見(jiàn)而問(wèn)焉，曰：“子何術(shù)以為焉？”對(duì)曰：“臣，工人，何術(shù)之有？雖然，有一焉。臣將為，未嘗敢以耗氣也，必齊②以靜心。齊三日，而不敢懷慶賞爵祿；齊五日，不敢懷非譽(yù)巧拙；齊七日，輒然忘吾有四枝形體也。當(dāng)是時(shí)也，無(wú)公朝，其巧專而外滑③消；然后入山林，觀天性，形軀至矣，然后成見(jiàn)，然后加手④焉。不然，則已。則以天合天，器之所以疑神者，其是與！”(選自《莊子·達(dá)生》)[注]①：音jù，懸掛鐘鼓的架子。②齊：整潔身心，以示虔誠(chéng)。后作“齋”。③滑：亂。④加手：動(dòng)手制作。9．下列句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A．見(jiàn)者驚猶鬼神(如同)B．未嘗敢以耗氣也(損害)C．不敢懷非譽(yù)巧拙(錯(cuò)誤)D．不然，則已(停止不做)解析：C項(xiàng)中“非”意為“指責(zé)”。答案：C10．下列句中加點(diǎn)的“以”的用法，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A．子何術(shù)以為焉 B．求之以察C．以天合天 D．必齊以靜心解析：A項(xiàng)，“用”“憑借”，介詞。B項(xiàng)，“用”，介詞。C項(xiàng)，“用”，介詞。D項(xiàng)，“來(lái)”，目的連詞。答案：D11．概括這則寓言的寓意。答：________________________________________________________________________答案：用心精修，技藝才能驚人。12．翻譯下列句子。(1)魯侯見(jiàn)而問(wèn)焉，曰：“子何術(shù)以為焉？”譯文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)器之所以疑神者，其是與！譯文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)魯侯見(jiàn)到梓慶便問(wèn)他道：“你用什么神秘的道術(shù)做成這個(gè)的呢？”(2)器物之所以被懷疑是鬼神所做的，大概就是這個(gè)緣故吧！參考譯文：梓慶砍削木頭做，做成后，見(jiàn)到的人都驚訝它有如鬼斧神工。魯侯見(jiàn)到梓慶便問(wèn)他道：“你用什么神秘的道術(shù)做成這個(gè)的呢？”梓慶回答說(shuō)：“我是一個(gè)匠人，哪有什么神妙的道術(shù)？即使這樣，(不過(guò))我有一點(diǎn)可以說(shuō)一說(shuō)。我將做的時(shí)候，從不敢損耗我的精神，一定要齋戒修養(yǎng)使心神安靜。靜齋到第三天，內(nèi)心里便不敢懷有獲取賞賜爵祿的念頭；齋戒到第五天，便把他人一切對(duì)技藝巧拙說(shuō)好說(shuō)壞的議論都不放在心上了；齋戒到第七天，我便連自己還有四肢形體也忘掉了。在這時(shí)候，一切朝廷之事全忘了，我的技巧高度專一而外界任何擾亂都消失了；然后我到山林中去，觀察樹木的天然姿質(zhì)，面對(duì)那些形體完全符合做要求的樹木，在我心目中便形成了一個(gè)完整的，然后才動(dòng)手制作。如果不是這樣的話，我就停止不做。這樣就是完全用我的自然來(lái)順應(yīng)樹木的自然。器物之所以被懷疑是鬼神所做的，大概就是這個(gè)緣故吧！”三、語(yǔ)言表達(dá)13．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．遂寧市教育科學(xué)研究所開(kāi)展的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，有力提升了我市教育薄弱地區(qū)的教學(xué)教研水平，得到了老師們的賞識(shí)。B．感謝貴校邀請(qǐng)我擔(dān)任四川省第三屆“高考論壇”物理學(xué)科的點(diǎn)評(píng)嘉賓，屆時(shí)本人定當(dāng)準(zhǔn)時(shí)蒞臨參加。C．奉上拙作《魏晉風(fēng)骨漫談》一本。鄙人才疏學(xué)淺，書中謬誤在所難免，望不吝賜教。D．2017年12月28日，首屆“吳承恩長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)名單揭曉。陶珊的長(zhǎng)篇小說(shuō)《詩(shī)歌歲月》忝列其中，得到了評(píng)委們的高度評(píng)價(jià)。解析：A項(xiàng)，“賞識(shí)”用于上級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)下級(jí)、晚輩。B項(xiàng)，“蒞臨”是敬辭，不用于第一人稱。D項(xiàng)，“忝列”表示辱沒(méi)他人，自己有愧，謙辭。答案：C14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。①________________________，一頭是活躍的東亞經(jīng)濟(jì)圈，一頭是發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈，由此來(lái)帶動(dòng)中亞、西亞、南亞以及東南亞的發(fā)展，并且輻射到非洲，通過(guò)海陸兩條線推動(dòng)形成亞歐非大陸的經(jīng)濟(jì)整合。根據(jù)“一帶一路”走向，陸上以沿線中心城市為支撐，共同打造國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作走廊；②________________________，共同建設(shè)通暢安全高效的運(yùn)輸大通道。