評選十佳班主任主要事跡材料

評選十佳班主任主要事跡材料在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的評選十佳班主任主要事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。評選十佳班主任主要事跡材料1我一直是喜歡教師這個職業(yè)的，也很喜歡班主任這個崗位，xx年大學(xué)畢業(yè)后，我?guī)е粋€年輕人固有的熱情，來到三十七中，走上平凡而神圣的教師崗位。xx年的教師生涯10年的班主任工作經(jīng)歷，哪怕是擔(dān)任教務(wù)處副主任6年來也一直主動要求兼任班主任。工作期間，我一直認(rèn)真地探索著如何做好班主任工作，在工作實踐中，我體會到，當(dāng)好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。我不斷探索班級管理的方法和途徑，慢慢地形成自己的工作風(fēng)格，形成自己德育工作的特色，我勤奮研究、深入思索、腳踏實地的工作，所帶的每一個班級均被評為區(qū)德育示范班和長沙市優(yōu)秀班集體，個人也多次被評為區(qū)德育工作先進(jìn)個人、區(qū)優(yōu)秀教師、市級骨干教師和市骨干班主任，這一切使我充分享受擔(dān)任教師特別是擔(dān)任班主任的成功與快樂。一、以身作則，為人師表，用自身的行為感染學(xué)生我認(rèn)為一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為息息相關(guān)，一個教師的師德直接影響著學(xué)校的教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)生的健康成長。子曰：“正人先正己，無令不行?！保核纳眢w并不正直，雖然他并不順從。在工作中，我特別注意自己的言行。如果我要求我的學(xué)生做他們想做的事，我會率先垂范。比如上課，要求學(xué)生不能遲到，但很多老師必須打鈴，才開始在辦公室整理課本和備課書。有的離教室比較遠(yuǎn)，從教室開始到現(xiàn)在已經(jīng)過去幾分鐘了，尤其是現(xiàn)在，有時候準(zhǔn)備電腦、投影儀等設(shè)備甚至需要更長的時間。然后我一定會在按鈴的時候站在教室門口或者在講臺上，我班的同學(xué)一定會“按鈴趕緊進(jìn)教室”。例如，上學(xué)遲到的問題是許多班主任頭疼的問題，但我的班級從不這樣。我家住在星沙，離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以我對學(xué)生的要求是，如果我每天都能按時上班，那他們就沒有理由去，因為沒有人住的比我遠(yuǎn)。這些年來，無論天氣多么惡劣，我每天都會7：00準(zhǔn)時站在教室里。學(xué)生早就習(xí)慣了，不會比我晚來。所以，在班主任工作中，與其要求學(xué)生按我說的去做，不如按我做的去做。二、施與愛心、用心溝通，用人格和智慧培養(yǎng)情感班主任的工作和班主任的工作不一樣。除了管理班級，提高成績之外，最重要的是了解班里的每一個學(xué)生，及時洞察他們的內(nèi)心動態(tài)，疏導(dǎo)他們的情緒，因為青春期的孩子容易波動，難以捉摸。在過去的xx年里，我已經(jīng)送走了4名畢業(yè)生。直到今天，還有很多同學(xué)聯(lián)系過我，尤其是那些家庭不完整，性格孤僻的.孩子?？赡墚?dāng)時我比較關(guān)注他們吧！xx級有兩位同學(xué)（董和）家里有特殊困難。我在父親的餐館里給他們免費吃了兩年，還幫他們解決了高中三年的所有雜費。對于假期不能回家的外地同學(xué)，我會帶他們回家，不會讓他們感到孤獨。有個女生今天在qq群里留言說“我是對她影響最大的老師”。我記得她當(dāng)時和父母關(guān)系不好，但是在學(xué)校表現(xiàn)很好。有一次她通過師生交流透露，我聯(lián)系了他的父母，得知她父母根本不是她親生父母，是她自己的姨媽。在她很小的時候，她媽媽就把她收養(yǎng)給了姑姑，但是家里沒人。當(dāng)我了解到這些情況后，我想了很多辦法，一直用作業(yè)本和對方溝通。后來，我多次當(dāng)面交談。慢慢的，她從最初對親人的恨，到后來的包容和懷念，變得很開朗。她家特別感謝我！對于每一個學(xué)生，我都會以親人或朋友的身份出現(xiàn)在他們面前。對他們來說，我不僅僅是一個老師。三、慈并重、剛?cè)嵯酀?jì)我所有的學(xué)生都知道我的班規(guī)只有五個字“做你該做的”。我經(jīng)常對學(xué)生說的一句話是：玩得開心，好好研究。在我的業(yè)余時間，我可能會在教室里和他們聊天，或者我可能會在操場上打籃球。這個時候，沒有人把我當(dāng)老師，但在課堂上，我是他們知識的引導(dǎo)者、同伴和糾錯者，大家會認(rèn)真地徜徉在知識的海洋里。當(dāng)他們犯錯的時候，我可能會“翻臉不認(rèn)人”，批評他們的時候我也會經(jīng)?？蕖．?dāng)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時，他們會把我舉起來，讓我買冰淇淋獎勵他們，還會讓我?guī)麄兂鋈?、劃船。這個時候，我是幸福的，我相他們也是幸福的。記得有一個學(xué)生曾經(jīng)跟我說過，中學(xué)時代最難忘的事，就是他們在運動會上取得優(yōu)異成績后，我?guī)麄內(nèi)チ沂抗珗@玩這個項目。第四、收獲很大，一路感動?；仡櫴荒甑慕虒W(xué)生涯和十年的班主任工作經(jīng)歷，我體會到一個道理：只要你愿意付出你的真心和靈魂，你一定會得到學(xué)生真誠的回報。在德育工作中，我始終認(rèn)為真誠的關(guān)懷是最好的管理方式，對學(xué)生多一些理解和尊重，給他們自尊；多給學(xué)生表揚和鼓勵，給他們心；更加耐心細(xì)致的教育，教給學(xué)生道理；多一些體貼和溫暖，給學(xué)生真情實感。記得那年初三的學(xué)生畢業(yè)，竟然有好多學(xué)生家長跑到校長室說高中還要我當(dāng)班主任，這對我的工作是多么大的肯定；記得高一學(xué)生軍訓(xùn)時生病倒地的那句“只要史老師背”，這時我是多么的驕傲；高考進(jìn)考場時學(xué)生的一句“老師，我會成為你最棒的學(xué)生”，這對我是多大的安慰；家長每每的一句“孩子放在你手上我放心”，這對我是多么的任這些年來，我最欣慰的就是每年的節(jié)日。我忙碌的手機(jī)總是收到那么多祝福和問候，說“老師您還好嗎？”足以激勵我以更大的熱情投入到未來的工作中。我絕不是最好的老師，我的學(xué)生也不一定是各個領(lǐng)域的佼佼者，但我的學(xué)生是各個領(lǐng)域最不怕失敗的人！在我的班主任生涯中，最重要的詞不是苦和累，而是快樂和感動！因為有了孩子，我的人生更年輕了！更精彩！今天能拿到我區(qū)十佳班主任的榮譽(yù)稱號。感謝認(rèn)可我工作的學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)！這是對我xx年來班主任工作最大的肯定。謝謝你評選十佳班主任主要事跡材料2從教二十二年，一直擔(dān)任班主任工作。實踐所悟：班主任是班級學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。為學(xué)生的健康成長，我全身心地投入班級管理；為學(xué)生的健康成長，我細(xì)心關(guān)注班級每位學(xué)生行為。去年九月份，我新接任四年級一班的班主任工作。像往常一樣，我細(xì)心觀察解班級的每個學(xué)生，用心管理班級每項事務(wù)。一學(xué)年來，班級學(xué)生都有長足的發(fā)展。班級各項工作開展的有條不紊。一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率“師者，傳道授業(yè)解惑也”。多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我只要見到紙屑就隨手撿起；要求學(xué)生按時到校，我堅持早到校；要求學(xué)生認(rèn)真對待研究，我努力做到認(rèn)真教學(xué)，做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。第二，關(guān)心學(xué)生，做他們的知心朋友。作為班主任，少先隊輔導(dǎo)員，我對自己的服務(wù)對象傾注無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時間一長，自然成孩子們的知心朋友。去年剛接管上這個班，我就感受到班級學(xué)生的研究習(xí)慣不好，課堂紀(jì)律渙散。面對有著這樣不良習(xí)慣的學(xué)生，我沒有劈頭蓋臉地批評他們，而是靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心觀察，冷靜思考，我找到突破口，那就是愛，用愛滋潤每一個學(xué)生稚嫩的.心靈，努力讓學(xué)生先愛上自己——新班主任，以此獲得教育的最大功效。當(dāng)班主任能像春風(fēng)一樣感受到師生的強(qiáng)烈感情，是一種獨特而高尚的人生體驗，尤其是在學(xué)生進(jìn)步不大的時候，從中我能真正體會到做班主任的價值和意義，并獲得喜悅和成功。和學(xué)生尤其是學(xué)困生打交道，最怕的就是“看不起人”“看不起人”，也就是人們常說的“凡事要做好，一錯百錯”。學(xué)困生看起來完全是一片黑暗，完全沒有任何光亮。他們做好事得不到表揚，做錯了事還會被無休止的訓(xùn)斥和批評。其實即使他們犯了錯誤，做了一些不好的事情，還是能找到積極的因素。我也從他們的極端表現(xiàn)中敏銳地看到，這是他們期待任和尊重、關(guān)心和溫暖的表現(xiàn)。從這種對抗和對立的病態(tài)情緒中，我們應(yīng)該看到被嚴(yán)重傷害的靈魂。我們要努力找到學(xué)困生的“閃光點”，并珍惜它。我們要用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)和挖掘，并給予精心扶持，使之蓬勃發(fā)展。只有這樣，學(xué)生才有心去爭取進(jìn)步。十幾個學(xué)生在研究上有一些困難，有的是研究目的不明確，自己貪玩，父母溺愛，教育方法不正確造成的；有的是因為家庭原因，父母離異導(dǎo)致各方面研究成績不好。通過一段時間的觀察，我掌握了這些學(xué)生的一些基本情況，和他們單獨交談，明確了他們的研究目標(biāo)，研究成績也有了明顯的進(jìn)步。比如有的同學(xué)研究習(xí)慣不好，因為懶于思考，不認(rèn)真聽講，不按時完成作業(yè)，導(dǎo)致成績不好。面對這種情況，我盡力幫助他克服懶惰，糾正他的研究習(xí)慣，讓他熱愛研究。作為班主任，我首先走近這些特殊的學(xué)生，尊重他們，在研究上耐心指導(dǎo)，在生活上熱情關(guān)心。我經(jīng)常和他們談心，了解他們的思想狀況，抓住機(jī)會，盡可能多的給他們表揚和鼓勵，多給他們改正錯誤的機(jī)會，樹立自心，讓他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高研究成績。三、培養(yǎng)班隊干部，帶動班隊工作積極向上的班集體的形成，離不開小干部的重要作用。因此，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我采用競爭上崗的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊員做大隊委員。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開始工作缺乏經(jīng)驗時，我不是加以責(zé)備，而是耐心地給予具體的指導(dǎo)。對小干部既要嚴(yán)格要求，又要樹立。有好干部就可以全面抓班級工作?，F(xiàn)代的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，在家庭中往往處于“中心地位”，造成他們遇事只求自己合適，很少考慮他人和集體，他們?nèi)狈ω?zé)任感。針對這一現(xiàn)狀，我們建立“優(yōu)秀班隊干部競賽欄”，讓每位班隊干部有競爭意識，有我要管理好本職工作的心理，每位班隊干部的積極性很高，盡管是每天要用大量的時間來處理班務(wù)，但從來沒有哪位班干部忘記自己的工作。有位家長告訴我自己的孩子經(jīng)常給他談起自己的管理計劃。四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的班隊活動無論做什么工作，都不能拘泥于刻板印象和教條，尤其是在教育方面。隨著社會的日益進(jìn)步，對教育提出了更高的要求。為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在工作中積極進(jìn)行改革和創(chuàng)新。為了做好班級和團(tuán)隊工作，我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能，還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這個崗位上的工作讓我認(rèn)識到，活動是少先隊員的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、富有教育意義的活動是班主任義不容辭的責(zé)任。結(jié)合學(xué)校政教處和總部的工作安排，我組織學(xué)生在課堂上開展作業(yè)創(chuàng)優(yōu)、朗讀、演講口才等活動，激發(fā)學(xué)生積極向上的研究熱情。此外，我特別注意組織學(xué)生參加學(xué)校開