2024屆天津市紅橋區(qū)復(fù)興中學(xué)十校聯(lián)考最后語文試題含解析

2024屆天津市紅橋區(qū)復(fù)興中學(xué)十校聯(lián)考最后語文試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累1．下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）寒來署往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天惠風(fēng)和暢，鶯飛草長，____________；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，____________；秋天明月朗照，五谷飄香，____________；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。①是生命的張揚(yáng)②是生命的純熟③是生命的萌發(fā)A．③①② B．②③① C．③②① D．②①③2．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，不正確的一句是（）A．綿陽是西南地區(qū)一座迷人的城市，深厚的文化底蘊(yùn)，領(lǐng)先的現(xiàn)代科技，既各顯其美，又相得益彰。B．在觀眾震耳欲聾的助威聲中，蘇炳添首當(dāng)其沖，率先跑過終點(diǎn)，奪得2017年國際田聯(lián)百米大戰(zhàn)冠軍。C．面對(duì)朝鮮不斷升級(jí)的核挑釁，美國國會(huì)有人公開表示，通過戰(zhàn)爭(zhēng)解決朝鮮核問題才是一勞永逸的辦法。D．在機(jī)場(chǎng)附近操控遙控飛行器，不僅影響飛機(jī)的正常起降，甚至可能導(dǎo)致機(jī)毀人亡，這絕不是危言聳聽。3．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．川航機(jī)長萬米高空突遇緊急情況確保旅客安全的事情成了人們炙手可熱的話題。B．《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首家喻戶曉的歌曲時(shí)常在我耳邊響起。C．科學(xué)家面對(duì)困難不以為然，而是知難而進(jìn)，孜孜進(jìn)取。D．我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，其中最重要的一條就是做到了虛懷若谷。4．下列句子劃線的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．他望著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。B．對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費(fèi)了不少寶貴的青春時(shí)光。C．得到朋友的鼓勵(lì)與支持，她勇敢地走向賽場(chǎng)，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真實(shí)相得益彰啊。D．教語文的王老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁，學(xué)習(xí)語文的興趣越來越高。5．請(qǐng)你用正楷字體默寫出相關(guān)詩句。⑴_(tái)________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）⑵衣沾不足惜，_________________。（陶淵明《歸園田居（其三）》）⑶________________________？只見草蕭疏，水縈紆。（張養(yǎng)浩《山坡羊·驪山懷古》）⑷折戟沉沙鐵未銷，________________________。（杜牧《赤壁》）⑸推陳出新是自然不滅的規(guī)律。請(qǐng)你分別寫出《次北固山下》和《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中能反映這個(gè)規(guī)律的詩句：“_________________________，_________________________”；“______________________，_______________________”。6．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下列小題。（1）小說《紅巖》中，叛徒______帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下，______不幸被捕。在獄中，她受盡折磨，特務(wù)把竹簽釘進(jìn)她的十指。面對(duì)毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”（2）“你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你無法離開我，就像我現(xiàn)在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做，可我們?cè)诰裆弦廊皇瞧降鹊摹！边@是英國作家______寫的小說《簡(jiǎn)·愛》中簡(jiǎn)·愛與______精彩對(duì)話的一部分，從中你能看出簡(jiǎn)·愛對(duì)愛情、幸福及平等地位的追求。二、閱讀7．閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，回答小題。曹劌論戰(zhàn)先秦：左丘明十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?．下列選項(xiàng)中各有兩組詞句，每組詞句中加點(diǎn)詞意思都相同的一項(xiàng)是A．又何間焉/親密無間衣食所安/國泰民安B．弗敢專也/專心致志弗敢加也/添磚加瓦C．戰(zhàn)則請(qǐng)從/從善如流公將馳之/馳名中外D．彼竭我盈/車馬盈門懼有伏焉/臨危不懼2．翻譯下列三個(gè)語句，并根據(jù)上下文對(duì)其做出的進(jìn)一步理解，不正確的一項(xiàng)是A．肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。翻譯：這些當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能夠深謀遠(yuǎn)慮。理解：曹劌認(rèn)為這些當(dāng)權(quán)者只會(huì)吃肉，軍事才能上都比較差，面對(duì)齊國軍隊(duì)很難取勝。B．忠之屬也，可以一戰(zhàn)翻譯：（這）是盡職責(zé)本分的一類事情，可以憑借這個(gè)條件打一仗。理解：曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓大大小小的訴訟事件，是盡到了當(dāng)權(quán)者的職責(zé)，是百姓信任并可以追隨他打仗的條件。C．吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之翻譯：我查看到齊軍的車轍很亂，遠(yuǎn)望他們的戰(zhàn)旗也已倒下，因此追趕他們。理解：曹劌解釋自己“下視其轍，登軾而望”的結(jié)果，可見，在軍事上他也能做到“遠(yuǎn)謀”，考慮問題比較遠(yuǎn)。3．孔子、曹劌、唐太宗都認(rèn)為_______________治理國家的根本。這也是中華民族的文化精髓。請(qǐng)結(jié)合原文及鏈接材料說說這種思想在他們?nèi)松砩系木唧w表現(xiàn)。（材料一）子曰：“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時(shí)?！边x自《論語﹒學(xué)而》（材料二）太宗①謂侍臣曰：“凡事皆須務(wù)本。國以人為本，人以衣食為本，凡營衣食，以不失時(shí)為本。夫不失時(shí)者，在人君簡(jiǎn)靜乃可致耳。”貞觀十六年，太宗以天下粟價(jià)率計(jì)斗值五錢，其尤賤處，計(jì)斗值三錢，因謂侍臣曰：“國以民為本，人以食為命。若禾黍不登，則兆②庶非國家所有。朕為億兆人父母，唯欲躬?jiǎng)?wù)儉約，必不輒為奢侈。今省徭賦，不奪其時(shí)，使比屋③之人恣其耕稼，此則富矣。朕不聽管弦，不從畋獵，樂在其中矣！”節(jié)選自《貞觀政要﹒務(wù)農(nóng)》注釋：①太宗：唐太宗，李世民。②率（shuài）：大都、大致。③登：成熟。④數(shù)名，等于百萬（古代指萬億）借指老百姓。⑤比屋：借指老百姓。8．文言文閱讀曾鞏，字子固，建昌南豐人。鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹予委廢①單弱②之中，宦③學(xué)婚嫁，一出其力。為文章，上下馳騁，一時(shí)工④作文詞者，鮮能過也。少與王安石游，安石聲譽(yù)未振，鞏導(dǎo)之于歐陽修，及安石得志，遂與之異，神宗嘗問：“安石何如人？”對(duì)曰：“安石文學(xué)行義⑤，不減揚(yáng)雄⑥，以吝故不及?！钡墼唬骸鞍彩p富貴，何吝也？”曰：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過耳?！钡廴恢＃ü?jié)選自《宋史》卷三一九，有刪減）（注釋）①委廢：家境衰敗。②單弱：弱小，無所依靠。③宦：出仕。④工：擅長。⑤行義：行為道義。⑥楊雄：人名。1．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．奉繼母益至至：周到，周全B．一出其力一：一點(diǎn)兒C．鮮能過也鮮：少D．帝然之然：認(rèn)為……對(duì)2．下列句子中，“以”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：以吝故不及A．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）B．貧者自南海還，以告富者（《為學(xué)》）C．以其境過清，不可久居，乃記之而去（《小石潭記》）D．以君之力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）3．下列句子，與“鞏導(dǎo)之于歐陽修”句式相同的一項(xiàng)是（）A．豈能為暴漲攜之去（《河中石獸》）B．環(huán)滁皆山也（《醉翁亭記》）C．見漁人，乃大驚，問所從來（《桃花源記》）D．公與之乘，戰(zhàn)于長勺（《曹劌論戰(zhàn)》）4．對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．曾鞏在父親去世后，和繼母一起照顧四個(gè)弟弟、九個(gè)妹妹。B．曾鞏寫文章，涉獵廣泛，氣勢(shì)很盛，當(dāng)時(shí)他的名聲比王安石大。C．曾鞏引薦了王安石，但是等到王安石得志后，曾鞏卻對(duì)他有了不同的看法。D．曾鞏對(duì)王安石的文章學(xué)問和行為道義有很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為不在楊雄之下。5．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①帝曰：“安石輕富貴，何吝也？”②曰：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過耳?！?．張順，民兵部將也。襄陽受圍五年，宋將出重賞募死士，得三千。求將，得順與張貴，俗呼順曰“矮張”，貴曰“竹園張”。俱智勇，素為諸將所服，使之為都統(tǒng)。出令曰：“此行有死而已，汝輩或非本心，宜亟去，毋敗吾事。”人人感奮。漢水方生，發(fā)舟百艘，稍進(jìn)團(tuán)山下。越二日，進(jìn)高頭港口，結(jié)方陳，各船置火槍、火炮、熾炭、巨斧、勁弩。夜漏下三刻，起矴出江，以紅燈為識(shí)。貴先登，順殿之，乘風(fēng)破浪，徑犯重圍。黎明抵襄城下。城中久絕援，聞救至，踴躍氣百倍。及收軍，獨(dú)失順。越數(shù)日，有浮尸溯流而上，被介胄，執(zhí)弓矢，直抵浮梁，視之順也，身中四槍六箭，怒氣勃勃如生。諸軍驚以為神，結(jié)冢斂葬，立廟祀之。張貴既抵襄，襄帥呂文煥力留共守。貴恃其驍勇，欲還郢。刻日既定，乃別文煥東下，點(diǎn)視所部軍，洎登舟，帳前一人亡去，乃有過被撻者。貴驚曰：“吾事泄矣，亟行，彼或未及知。”……至勾林灘，漸近龍尾洲，遙望軍船旗幟紛披，貴軍喜躍，舉流星火示之，軍船見火即前迎，及勢(shì)近欲合，則來舟皆北兵也。元兵得逃卒之報(bào)，據(jù)龍尾洲以待之。貴戰(zhàn)已困，出于不意，殺傷殆盡，身被數(shù)十槍，力不支見執(zhí)，卒不屈，死之。（節(jié)選自《宋史》卷四百五十，略有改動(dòng)）1．下列句中的“以”與“據(jù)龍尾洲以待之”中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．固以怪之矣B．以中有足樂者C．殺之以應(yīng)陳涉D．固國不以山溪之險(xiǎn)2．下列對(duì)文章內(nèi)容理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．在解救襄陽受圍的戰(zhàn)斗中，張貴做先鋒，張順殿后，最終他們迅速突圍。B．襄陽城中已經(jīng)很久沒有救援了，士兵們聽聞援軍到，士氣頓時(shí)高漲百倍。C．張貴抵達(dá)襄陽后，主帥呂文煥極力挽留他共同守護(hù)襄陽，但張貴拒絕了。D．元軍得到了叛逃士兵的消息，在龍尾洲附近設(shè)了埋伏，張貴當(dāng)場(chǎng)戰(zhàn)死。3．解釋下列加點(diǎn)的詞語。①毋敗吾事?。孩谫F恃其驍勇恃：③舉流星火示之示：④身被數(shù)十槍被：4．翻譯下列句子。①俱智勇，素為諸將所服，后使之為都統(tǒng)。②旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。10．閱讀下面文章，回答問題。彈簧床墊告訴你“左側(cè)現(xiàn)象”1878年，席夢(mèng)思發(fā)明了世界上第一張彈簧床墊，從此人們就與彈簧床墊結(jié)下了不解之緣。然而130多年后的今天，彈簧床墊在為人們帶來舒服睡眠的同時(shí)，也帶來了諸多隱患。最初，科學(xué)家們并沒有發(fā)現(xiàn)床墊會(huì)成為健康的殺手之一。只是在對(duì)科學(xué)界的一個(gè)奇怪的“左側(cè)現(xiàn)象”進(jìn)行研究時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)床墊隱藏的不為人知的秘密。所謂“左側(cè)現(xiàn)象”，即指人們身體左側(cè)患癌癥的幾率明顯高于右側(cè)，如左側(cè)胸部患乳腺癌的幾率高于右側(cè)10%，左側(cè)身體患黑素瘤的幾率也高于右側(cè)。這一現(xiàn)象引起了很多科學(xué)家的重視，來自瑞典的研究者赫伯特和約翰森在近期的《病理生理學(xué)》雜志上都認(rèn)同了這個(gè)觀點(diǎn)。此外，他們還表示，這兩類癌癥的發(fā)病原因遠(yuǎn)沒有人們想象中的那么簡(jiǎn)單，其實(shí)跟我們?nèi)粘５乃X習(xí)慣有很大的聯(lián)系。在過去的30年中，乳腺癌和黑素瘤的發(fā)病率都呈穩(wěn)步上漲的趨勢(shì)，然而醫(yī)學(xué)界對(duì)這兩類癌癥的發(fā)病原因仍然不甚明了。有人指出，經(jīng)常在太陽下暴曬會(huì)增加黑素瘤的發(fā)病率；可是經(jīng)過科學(xué)家的觀測(cè)研究，太陽的強(qiáng)度在近30年內(nèi)幾乎沒有發(fā)生變化。更重要的是，黑素瘤生長的地方往往是臀部、大腿和軀干部分，而這些地方恰好是被衣服遮住了，不可能直接暴露在陽光之下。那么，到底是什么原因增加了這類癌癥的發(fā)病率呢？一條來自日本的線索引起了大家的注意。在日本，乳腺癌發(fā)病率明顯低于西方國家，僅僅占瑞典的3%，前列腺癌的發(fā)病率也只有美國和英國的10%，而且也沒有出現(xiàn)明顯的“左側(cè)現(xiàn)象”。于是研究者就開始對(duì)日本人的生活習(xí)慣開始研究，有一個(gè)重要的現(xiàn)象引起了研究者的注意。他們發(fā)現(xiàn)，日本人睡覺的地方和其他國家的明顯不同：比如日本人的床墊通常是直接鋪在房間的地板上，不同于世界上大多數(shù)將彈簧床墊鋪在床架上。因此，房間內(nèi)的家具和癌癥之間的關(guān)系也就浮出水面了。話鋒轉(zhuǎn)到另一邊，在2007年瑞典就有研究指出，生活在被調(diào)頻廣播和電視傳輸塔覆蓋地區(qū)的人們患黑素瘤的可能性明顯高于其他地方。流行病學(xué)家也表示，調(diào)頻廣播和電視傳輸?shù)碾姶泡椛洳〞?huì)削弱免疫系統(tǒng)，從而提高癌癥的發(fā)病率。試想一下，當(dāng)金屬彈簧床遇到電磁輻射波會(huì)有怎樣的“化學(xué)反應(yīng)”？科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，在美國，床架和床墊都是采用金屬材料，床的長度剛好是調(diào)頻廣播和電視傳輸波的一半，而一半的傳輸波剛好可以與金屬發(fā)生共振，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的電磁波。在彈簧床墊上睡覺的時(shí)候，我們的身體其實(shí)是暴露在電磁輻射下。想想人的一生有三分之一的時(shí)間在床上度過，如果長期受電磁輻射的侵害，壽命也會(huì)因此縮短三分之一。而在日本，絕大多數(shù)的床都不是用金屬做成的，且調(diào)頻廣播和電視的傳輸波也不是其他國家經(jīng)常用的87-108赫茲，因此日本的癌癥率相對(duì)較低?；氐轿恼麻_頭提出的“左側(cè)現(xiàn)象”，答案也明朗化了。此前有研究表明，男人和女人都更傾向于靠右側(cè)睡覺，盡管有關(guān)這一現(xiàn)象的原因尚不清楚，但是右側(cè)睡覺可以減輕心臟的重量壓力，此外，心跳聲也比往左側(cè)睡覺低。因此，當(dāng)我們側(cè)右睡覺時(shí)，身體的左側(cè)就會(huì)暴露在強(qiáng)磁輻射下，并且這種強(qiáng)度會(huì)放大兩倍。這就是“左側(cè)現(xiàn)象”在除了日本以外的其他國家表現(xiàn)明顯的原因。（節(jié)選自《讀者》2010年第24期）1．簡(jiǎn)要概括這篇文章說明的主要內(nèi)容。根據(jù)文意，簡(jiǎn)要解釋“左側(cè)現(xiàn)象”產(chǎn)生的原理。2．從說明方法的角度說說文中劃線句的作用。3．根據(jù)文意，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l能夠有助于消除“左側(cè)現(xiàn)象”，保持健康的措施。11．（一）閱讀下文，完成各題。大陳的風(fēng)①風(fēng)兒吹來，吹起我和家鄉(xiāng)的對(duì)白。②冬日，歷山白雪皚皚，北風(fēng)從珠坑口吹過來。但童年的我望著院子天井上空成堆成堆的鵝毛大雪壓下來，卻絲毫不覺冷，因?yàn)槟_底下有母親早已生好的炭火盆。母親邊哼歌謠邊納鞋底。鞋底是用一層層舊衣料沾上湯糊貼疊的，很厚，需要拿錐子用力穿孔后穿針引線。線是用萊園野生的針麻脫干制成，很牢固。母親說：“冬閑田里沒活，開春就有新布鞋穿啦。”此時(shí)，母親滿是老繭的手已凍得通紅！那是冬天里的一把火，寒夜里的一束光。③上小學(xué)了，母親說：“在學(xué)校就要聽老師的話，今日的功課今日做掉，明朝還有新功課。離家時(shí)，先把尿留在家中，放學(xué)后也要把尿憋回家?！币?yàn)槟菚r(shí)沒氨水、肥田粉之類。“拾糞上學(xué)”是學(xué)校布置的課外作業(yè)。冬日的早晨特別冷，母親早早準(zhǔn)備好畚箕鋤頭，囑咐我：“路旁草叢中人不太走踏的地方狗糞多，運(yùn)氣好還有牛糞。”寒風(fēng)吹來，“拾糞上學(xué)”“憋尿回家”“作業(yè)日清”“尊師崇學(xué)”的家教，是母親樹立的最早“家風(fēng)”，也是母親對(duì)兒子一生的告誡。④夏日，后垅地塔的番薯田表土如粉，龍前山田的水渠已泛白泥。少年的我，從上橋頭跑到下橋頭，口干舌燥。風(fēng)神似乎停止了腳步。只見巖泉溪小鲇魚在游晃，卻不見溪兩旁柳樹動(dòng)。母親說：“樹頭果子莫仰頭，菱角塘莫洗手。‘仰頭’以為你想偷水果，‘洗手’，以為你想偷菱角?！蹦菚r(shí)放學(xué)拔豬草是“家庭作業(yè)”。小伙伴們常常玩“丟殺”（丟小鐮刀）游戲到快天黑。竹籃沒盛滿，我怕母親責(zé)罵就結(jié)伴到生產(chǎn)隊(duì)的花草田里割一些放在籃底“填充”。母親發(fā)現(xiàn)后連竹籃一起踩扁，拿起杉樹刺的荊條一頓痛打。母親的臉從未有過的嚴(yán)肅，母親的罵從未有過的嚴(yán)厲。⑤十二三歲時(shí)，我已隨母親上山砍柴。麻索如何捆柴，擔(dān)柱如何換肩……母親邊示范邊說：“內(nèi)家燒柴大板艮（大把添柴），老公挑柴抖抖震?！蹦赣H雖然說不出“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩句，卻讓我明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。“雙搶”（搶收搶種）的時(shí)候，生產(chǎn)隊(duì)二十多個(gè)屬兔的同齡人比賽割稻谷，第二天我起不來，母親一邊拉我一邊說：“后生儂力氣不能曬干，睡一覺又有力氣了?！蔽艺f：“不是下雨嗎？”“雨落早午更，雨傘不用撐?！蹦赣H沒有商量余地。母親的話第一次讓我感受到她壓擔(dān)子的“絕情”。能挑一百斤絕不挑九十九斤，捆柴捆足，珠坑水庫大壩底挑砂石裝滿，挑稻谷，挑水，挑欄肥……都是滿滿的。母親說：“出門就是一天，來回就是一趟，多挑一些合算?！币苍S我的腰肌勞損就從那時(shí)落下，但堅(jiān)強(qiáng)品格也從此生長。⑥忽如一夜春風(fēng)來，農(nóng)村土地承包責(zé)任制到戶后，家鄉(xiāng)生活風(fēng)生水起。那時(shí)家里四個(gè)人口的四畝責(zé)任田分散在六七個(gè)地方。母親起早摸黑，披星戴月，忙得連口水也沒工夫喝。春天雨水充沛，田野里總有我和母親穿著蓑衣、戴著竹斗笠的身影。⑦小山村的春夜特別安靜，而母親卻總在盤算第二天下雨是否修農(nóng)具，晴的話去哪塊田除草?！叭涨缫褂辏傩兆鲐?cái)主”，母親風(fēng)雨兼程，眼中總是豐收的憧憬。鄰居用稻谷換麥李、麻桓、粉干的時(shí)候，母親說：“煮（粥）飯要吃飽，野衣食（零食）不要吃?！币?yàn)槟赣H的勤儉，家里樓上大谷柜總是滿滿的，從來沒有鬧春荒斷過糧，還時(shí)常借糧給鄰居。⑧重陽節(jié)回家，走在老家后棟護(hù)村林的環(huán)村水泥路上，大陳的風(fēng)從眼前掠過，風(fēng)告訴我，風(fēng)箏再遠(yuǎn)，也斷不了線！（作者：陳加斌。有刪改）1．母親對(duì)“我”的成長產(chǎn)生了哪些影響？請(qǐng)結(jié)合母親所做之事簡(jiǎn)要分析。2．請(qǐng)分別從不同角度賞析文中畫橫線的句子。第二天我起不來，母親一邊拉我一邊說：“后生儂力氣不能曬干，睡一覺又有力氣了。”我說：“不是下雨嗎？”“雨落早午更，雨傘不用撐。”母親沒有商量余地。母親的話第一次讓我感受到她壓擔(dān)子的“絕情”。3．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括母親的形象。4．文章以“大陳的風(fēng)”為題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、應(yīng)用12．某校8年1班的學(xué)生上街開展“在銘牌標(biāo)語中學(xué)語文”的實(shí)踐活動(dòng)。他們?cè)谝粋€(gè)藥店看到了如下文字：藥店名：“糖尿病專賣店”。藥店柱子左右兩邊寫著宣傳語，分別是：“祛除糖尿病史”，“品味健康人生”。請(qǐng)從語言運(yùn)用的角度，改正其中的錯(cuò)誤，并說明修改的理由。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．作文青春，充滿著個(gè)性與張揚(yáng)；青春，充滿著智慧與力量。青春的我們，愛幻想，愛自由，愛探索，愛拼搏，愛快樂……請(qǐng)以《我的青春如此飛揚(yáng)》為題，寫一篇文章要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用ABC等大寫字母代替；⑤不得抄襲。

參考答案一、積累1、A【解析】

A項(xiàng)最恰當(dāng)。根據(jù)四季的特點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系作答?！按禾旎蒿L(fēng)和暢，鶯飛草長”自然對(duì)應(yīng)“是生命的萌發(fā)”；“夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱”自然對(duì)應(yīng)“是生命的張揚(yáng)”；“秋天明月朗照，五谷飄香”自然對(duì)應(yīng)“是生命的純熟”。此題比較容易。2、B【解析】

考查對(duì)成語的理解辨析。A相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。符合語境。C一勞永逸：是辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了。符合語境。D危言聳聽：指故意說些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動(dòng)。符合語境。B項(xiàng)，首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。不符合語境。3、B【解析】

A炙手可熱：比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近。用錯(cuò)對(duì)象。C不以為然：意思是指不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。D.虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣寬廣。形容非常謙虛，能容納很多意見。一般用作敬語和贊頌，不稱呼自己。4、C【解析】本題考查學(xué)生運(yùn)用詞語的能力。A“相得益彰”指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出好處，本句中是一方幫助另一方，使其取得成功。5、⑴老驥伏櫪⑵但使愿無違⑶當(dāng)時(shí)奢侈今何處⑷自將磨洗認(rèn)前朝⑸海日生殘夜江春入舊年沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春【解析】試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“驥”“櫪”“奢侈”“畔”等字詞的書寫。6、（l）甫志高江雪琴（江姐）（2）夏洛蒂·勃朗特羅徹斯特【解析】

（1）考查對(duì)名著中人物的掌握?！都t巖》中，叛徒甫志高出賣了許云峰，并帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下，抓捕江姐，關(guān)押到渣滓洞里。（2）此題考查學(xué)生對(duì)名著《簡(jiǎn)·愛》中的重要人物的了解，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)?！逗?jiǎn)·愛》是英國著名作家夏綠蒂·勃朗特的代表作品，這段話是對(duì)羅徹斯特說的，看出簡(jiǎn)·愛勇敢的追求愛情、幸福，及平等的地位和女性的尊嚴(yán)。二、閱讀7、1．D2．A3．答案示例：認(rèn)為：施行仁政（民本；以人為本；取信于民等）表現(xiàn)：孔子：管理國家要認(rèn)真對(duì)待事情，對(duì)百姓講信用，合理選用官員，不誤農(nóng)時(shí)。曹劌：公平對(duì)待百姓的事，取信于民。唐太宗：以人為本，不誤農(nóng)時(shí)，嚴(yán)格要求自己，做到簡(jiǎn)靜；（重視百姓生計(jì)，省徭賦，不因自己奪百姓農(nóng)時(shí)）。【解析】1．A參與/縫隙，有“養(yǎng)”的意思/安定。B獨(dú)自專有，個(gè)人專有/專注、專一，虛報(bào)夸大/增多。C隨行，跟從/聽從。D都是：充沛，充滿。擔(dān)心，害怕。2．A理解錯(cuò)誤，揭示了魯國當(dāng)權(quán)者鄙陋寡見、尸位素餐的情況。3．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。材料一的意思是：治理擁有千輛兵車的諸侯國，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅認(rèn)真、恭恭敬敬的對(duì)待自己所從事的工作；講求信用，而不欺愚百姓；節(jié)省開支，不奢侈浪費(fèi)；正確的使用官吏，役使老百姓應(yīng)該在農(nóng)閑時(shí)間。孔子在本章中所說的話，主要是對(duì)國家的執(zhí)政者而言的，是關(guān)于治理國家的基本原則。他講了三個(gè)方面的問題，即要求統(tǒng)治者嚴(yán)肅認(rèn)真地辦理國家各方面事務(wù)，恪守信用；節(jié)約用度，愛護(hù)官吏；役使百姓應(yīng)注意不誤農(nóng)時(shí)等。材料二唐太宗話，說明國君要“簡(jiǎn)靜”實(shí)行修養(yǎng)生息的政策，體現(xiàn)他存百姓，與民休息的民本思想。人民是國家的根本，衣食是人民的根本，要想（得到）衣食，又必須按時(shí)播種收割，而要想不失時(shí)，就必須做到簡(jiǎn)靜，要是屢起戰(zhàn)端，大興土木，不搶奪農(nóng)時(shí)。此文曹劌認(rèn)為要以百姓利益為重，取信于民，可以一戰(zhàn)。在三人身上都體現(xiàn)了“以人為本”的民本思想?！军c(diǎn)睛】譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說實(shí)話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去。”到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。”材料一：治理擁有千輛兵車的諸侯國，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅認(rèn)真、恭恭敬敬的對(duì)待自己所從事的工作；講求信用，而不欺愚百姓；節(jié)省開支，不奢侈浪費(fèi)；正確的使用官吏，役使老百姓應(yīng)該在農(nóng)閑時(shí)間。材料二：唐太宗對(duì)侍從的大臣們說：“任何事情都必須掌握根本。國家以人民為根本，人民以衣食為根本，經(jīng)營農(nóng)桑衣食，以不失時(shí)機(jī)為根本。要不失時(shí)機(jī)，只有君主不生事勞民才能做到?！必懹^十六年，唐太宗因?yàn)樘煜旅變r(jià)大都一斗值五個(gè)錢，更便宜的，一斗只值三個(gè)錢。因此，他對(duì)侍臣說：“國家以百姓為根本，百姓又以糧食為生命。如果糧食不豐收，人們就不再為國家所有了。既然糧食對(duì)國計(jì)民生關(guān)系如此重大，我又是百姓的衣食父母，只希望能夠克勤克儉，不奢侈浮華，造福于民?，F(xiàn)在我減少賦役，不占用他們農(nóng)耕的時(shí)間，使他們能夠順應(yīng)天時(shí)，把莊稼種好，其實(shí)，這就是使他們富裕。我即使不聽音樂、不打獵，也樂在其中了?！?、1．B2．C3．D4．A5．①皇上說：“王安石對(duì)富貴看得很輕，怎么說他吝嗇呢？”②曾鞏說：“我所說他吝嗇，是說他勇于作為，但吝嗇于改正自己的過錯(cuò)啊?！薄窘馕觥?/p>

1．本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；解答時(shí)，要聯(lián)系上下文，結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。在奉繼母益至，撫四弟、九妹予委廢單弱之中，宦學(xué)婚嫁，一出其力。這句話中，“一”不能翻譯成“一點(diǎn)兒”，應(yīng)當(dāng)翻譯成“全、都”。故選B。2．本題考查對(duì)文言虛詞的理解。例句“以吝故不及”中“以”的意義為“因?yàn)椤?，表原因；A項(xiàng)中“以”的意義為“以為、認(rèn)為”，用做動(dòng)詞；B項(xiàng)中“以”的意義為“用來”，用做動(dòng)詞；C項(xiàng)中“以”的意義為“因?yàn)椤?，表原因；D項(xiàng)中“以”的意義為“憑借”，用做介詞。故選C。3．本題考查對(duì)文言句式的掌握?！办枌?dǎo)之于歐陽修”屬于狀語后置；A項(xiàng)為被動(dòng)句，“為”翻譯成被；B項(xiàng)為判斷句，“········也”是判斷句的標(biāo)志；C項(xiàng)省略句，省略了主語；D為狀語后置。故選D。4．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹予委廢單弱之中，宦學(xué)婚嫁，一出其力這句可知，照顧四個(gè)弟弟、九個(gè)妹妹全都是他一個(gè)人操辦，并不是和他繼母一起照顧。故選A。5．本題考查對(duì)文言文語句的翻譯。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對(duì)關(guān)鍵詞語的把握，著眼于表達(dá)原句的意思，一般用對(duì)譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補(bǔ)法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。翻譯時(shí)注意關(guān)鍵詞和特殊句式的理解。①句的翻譯要注意“輕”的理解；注意“何吝”賓語前置句式的調(diào)整。譯文：皇上說：“王安石對(duì)富貴看得很輕，怎么說他吝嗇呢？”②句的翻譯較①句簡(jiǎn)單，逐字翻譯即可，要將人稱補(bǔ)全，同時(shí)注意轉(zhuǎn)折語氣要在譯文中體現(xiàn)出來。譯文：曾鞏說：“我所說他吝嗇，是說他勇于作為，但吝嗇于改正自己的過錯(cuò)啊。”譯文：

曾鞏，字子固，建昌南豐人．曾鞏品性孝順父母，與兄弟友愛，父親去世后，他侍奉繼母更加無微不至，在家境衰敗，無所依靠的情況下，撫育四個(gè)弟弟、九個(gè)妹妹，他們的讀書、出仕和婚嫁，全都由他出力操辦．曾鞏寫文章，涉獵廣泛，氣勢(shì)很盛，當(dāng)時(shí)擅長寫文章的人，很少有能超過他的．年輕時(shí)與王安石交往，王安石當(dāng)時(shí)聲譽(yù)不大，曾鞏將他引薦給歐陽修．王安石得志后，曾鞏對(duì)他有了不同的看法．神宗曾經(jīng)問曾鞏：“王安石是怎樣的人？”曾鞏回答說：“王安石的文章學(xué)問和行為道義，不在揚(yáng)雄之下，但因?yàn)樗邌莸木壒仕员炔簧蠐P(yáng)雄．”皇上說：“王安石對(duì)富貴看得很輕，怎么說他吝嗇呢？”曾鞏說：“我所說他吝嗇，是說他勇于作為，但吝嗇于改正自己的過錯(cuò)?。鄙褡谫澩倪@個(gè)看法．9、1．C2．D3．（1）敗壞（2）依靠（3）給……看（4）遭受4．（1）（他們）都智勇雙全，一直受到將士們的信服，（宋朝將領(lǐng)）讓他們做都統(tǒng)。（2）第二天，士兵們到處談?wù)摚ㄍ砩习l(fā)生的事情），都指指點(diǎn)點(diǎn)地看著陳勝。【解析】1．此題考查一詞多義。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞?！皳?jù)龍尾洲以待之”中的“以”是連詞，“來”的意思。A．已經(jīng)；B．因?yàn)?。C．來，連詞。D．憑借。所以選C。2．本題考查文言文內(nèi)容的理解與分析能力。答題時(shí)需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句即可作出選擇。D.根據(jù)“身被數(shù)十槍，力不支見執(zhí)，卒不屈，死之”的意思“張貴身中幾十槍，終因力不能支被俘虜。終究他也不屈服，被害死”，可知此項(xiàng)“張貴當(dāng)場(chǎng)戰(zhàn)死”，說法不正確。3．本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的含義。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思。根據(jù)詞語所在的句子的意思來理解詞義即可。①句意：不要破壞了我們的事情。敗：破壞，搞壞。②句意：張貴倚仗他的驍勇。恃：倚靠，依靠。③句意：舉起流星火向他們示意。示：示意，給……看。④句意：張貴身中幾十槍。被：遭受。4．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位。注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“為”，被；“服”，佩服；“旦日”，第二天；“往往”，到處；“語”，談?wù)?。點(diǎn)睛：翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時(shí)要補(bǔ)充完整，并添加括號(hào)。）2.落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。選自《宋史》作者：脫脫年代：元參考譯文：張順，是民兵的部將。襄陽被圍困五年，懸出重賞招募敢死的戰(zhàn)士，得到三千人。尋求部將，找到了張順和張貴。人們俗稱張順為“矮張”，張貴為“竹園張”。他們兩人都有智有勇，向來被眾將佩服，讓他們做都統(tǒng)。他們發(fā)出號(hào)令說：“這次出發(fā)只有一死，你們有的如果不是出于自愿，應(yīng)當(dāng)立刻離去，不要破壞了我們的事情?！比巳硕际芨杏|而精神振奮。漢水正在上漲，發(fā)出一百艘船，逐漸進(jìn)入團(tuán)山之下。過了兩天，進(jìn)入高頭港口，結(jié)成方陣，各船安置火槍、火炮、燒炭、大斧、勁弩。夜漏滴下三刻，起掉石墩出江，用紅燈作為標(biāo)識(shí)。張貴首先登船，張順殿后，乘風(fēng)破浪，徑直向重重包圍開進(jìn)。到了磨洪灘以上，北軍的戰(zhàn)船和水師布滿江面，沒有縫隙可以進(jìn)入。眾人乘著銳氣總共砍斷鐵索以及連在一起的木樁幾百根，轉(zhuǎn)戰(zhàn)一百二十里，黎明時(shí)抵達(dá)襄陽城下。城中長久斷絕救援，聽說救兵來了，歡呼跳躍勇氣增強(qiáng)百倍。等到收兵，唯獨(dú)失去了張順。過了幾天，有一具浮尸逆流而上，身著甲胄，手拿弓箭，直接抵達(dá)浮橋，人們一看是張順，身上中了四槍六箭，怒氣沖沖像活著時(shí)一樣。各位將士為之驚嘆，把他看作神人，修了墳?zāi)拱阉諗柯裨幔㈧魪R祭祀他。張貴抵達(dá)襄陽以后，襄陽大帥呂文煥極力挽留他共同守衛(wèi)。張貴倚仗他的驍勇，想返回郢州。攻擊的日期已經(jīng)定下來，張貴就告別了呂文煥東下，檢查所率領(lǐng)的部隊(duì)，等到上船時(shí)，帳前有一個(gè)人逃走，是有罪過被打過的人。張貴驚慌地說：“我們的事情已經(jīng)泄露了，趕快出發(fā)，他們或許還來不及知道。”又不能銜枚隱藏行蹤，就開炮叫喊著開了船，趁著夜晚砍斷繩索突破包圍冒險(xiǎn)前進(jìn)，敵眾都被驚退。出了危險(xiǎn)地段以后，已是半夜，天很黑。到了小新城，敵人大軍攔擊，他們以死抗戰(zhàn)。沿岸捆扎蘆荻排列成火炬，火光沖天如同白晝一樣。到了勾林灘，逐漸接近龍尾洲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到軍船上旗幟飄揚(yáng)，張貴的部隊(duì)歡喜跳躍，舉起流星火向他們示意，軍船看到火光就向前迎來，等到快要會(huì)和時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)來的船上都是北兵。郢州兵在前兩天因?yàn)轱L(fēng)吹草動(dòng)而吃驚懷疑，退駐三十里，而敵人大軍得到逃跑士卒的報(bào)告，占據(jù)龍尾洲以逸待勞。張貴部隊(duì)作戰(zhàn)已經(jīng)困乏，又遭受出乎意料之外的迎擊，被殺傷殆盡。張貴身中幾十槍，終因力不能支被俘虜。終究他也不屈服，被害死。10、1．說明了（什么是）“左側(cè)現(xiàn)象”及其產(chǎn)生的原因。（意思符合即可，有欠缺酌扣）金屬彈簧床和床架與調(diào)頻廣播和電視傳輸波發(fā)生共振，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的電磁波，當(dāng)人們?cè)趶椈纱矇|上靠右側(cè)睡覺的時(shí)候，身體就會(huì)受到電磁輻射的侵害，長此以往就會(huì)產(chǎn)生“左側(cè)現(xiàn)象”。2．運(yùn)用列數(shù)字，作比較的說明方法，具體準(zhǔn)確并且突出地說明了日本的癌癥發(fā)病率低。3．①將彈簧床內(nèi)的金屬物質(zhì)通通換成非金屬物質(zhì)（或者將彈簧床墊換成傳統(tǒng)的棕棚墊、草墊）。②房間里不要擺放電視機(jī)、收音機(jī)等最容易接收傳輸信號(hào)的家電?！窘馕觥?/p>

1．考查對(duì)文章內(nèi)容的概括和內(nèi)容的分析概括。第一問，通讀全文，整體感知，先明確說明對(duì)象，即“彈簧床墊”，然后分析文章的寫作思路，先介紹彈簧床墊的“左側(cè)現(xiàn)象”，再探究產(chǎn)生“左側(cè)現(xiàn)象”的原因。第二問，根據(jù)“那么，到底是什么原因增加了這類癌癥的發(fā)病率呢？”答案應(yīng)到此段的下面去尋找，再根據(jù)這就是“‘左側(cè)現(xiàn)象’在除了日本以外的其他國家表現(xiàn)明顯的原因。”可知答案在中間部分，從前向后尋找切題的語句，如：“床架和床墊都是采用金屬材料，床的長度剛好是調(diào)頻廣播和電視傳輸波的一半，而一半的傳輸波剛好可以與金屬發(fā)生共振，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的電磁波。電磁輻射波會(huì)削弱免疫系統(tǒng)，當(dāng)當(dāng)我們側(cè)右睡覺時(shí)，身體的左側(cè)就會(huì)暴露在強(qiáng)磁輻射下，并且這種強(qiáng)度會(huì)放大兩倍。”提取概括即可。2．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。句中“僅僅占瑞典的3%，前列腺癌的發(fā)病率也只有美國和英國的10%，”表明運(yùn)用的是列數(shù)字和作比較。結(jié)合整個(gè)句子來看，作者通過舉這些數(shù)字和比較，來具體突出地說明說明了日本的癌癥發(fā)病率低的特點(diǎn)。3．開放性試題，所提措施必須跟文意吻合。如，床架和床墊不要采用金屬材料；房間里不要擺放電視機(jī)、收音機(jī)等家電。11、1．①母親給“我”生炭火盆和納鞋底,讓“我”感受到母親對(duì)“我”濃濃的愛以及對(duì)“我”人生的啟發(fā)和引領(lǐng)。②通過“拾糞上學(xué)”“憋尿回家”“作業(yè)日清”“尊師崇學(xué)”的家教,母親為“我”樹立了最早的“家風(fēng)”。③母親告訴“我”“樹頭果子莫仰頭,菱角塘莫洗手”,讓“我”明白了要主動(dòng)避嫌,不做讓人誤會(huì)的行為和事情。④母親責(zé)罵、痛打犯錯(cuò)的“我”,讓“我”明白了不能因貪玩而耽誤“家庭作業(yè)”,更不能偷竊和撒謊。⑤母親讓“我”砍柴、割稻谷、挑砂石、挑稻谷、挑水、挑欄肥等,培養(yǎng)了“我”勤儉節(jié)約和堅(jiān)強(qiáng)的品格。⑥母親起早貪黑、風(fēng)雨兼程、借糧給鄰居,讓“我”明白了勤儉持家、善良睦鄰的道理。2．示例:①使用引用修辭,直接引用諺語“雨落早午更,雨傘不用撐”,體現(xiàn)了母親勞動(dòng)的智慧及勞作的勤奮。語言簡(jiǎn)潔凝練、生動(dòng)活潑,富有生活氣息和韻味,增強(qiáng)了說服力。②巧妙使用諺語“雨落早午更,雨傘不用撐”(或:方言“儂”),使語言表達(dá)新穎、生動(dòng)、通俗易懂,富有趣味性和生活化。語言切合人物身份,顯得真實(shí)、親切,有利于突出人物形象。③詞語“曬干”“絕情”運(yùn)用精妙。“曬干”本來針對(duì)的是潮濕的物件,這里卻用來說人的力氣,用語新穎、幽默,表達(dá)生動(dòng)形象?！敖^情”本義是指人不念情誼,不講人情。這里借來形容母親“壓擔(dān)子”的態(tài)度,從詞的感情色彩上說,屬于貶義褒用,使表達(dá)有趣味。同時(shí),表現(xiàn)了母親對(duì)勞作、對(duì)“我”要求嚴(yán)苛,也體現(xiàn)母親堅(jiān)決、堅(jiān)韌和堅(jiān)強(qiáng)的品格。④運(yùn)用動(dòng)作描寫和語言描寫,生動(dòng)形象地寫出了母親對(duì)勞作、對(duì)“我”要求嚴(yán)苛,表現(xiàn)了母親有勞動(dòng)智慧、堅(jiān)決、堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)和勤勞的品格。3．她是一位疼愛兒女、注重家教、要求嚴(yán)格、教導(dǎo)有方、勤儉持家的好母親;同時(shí)也是一位有勞動(dòng)智慧、辛勞能干、堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)、睦鄰善良、質(zhì)樸淳厚的鄉(xiāng)村農(nóng)民。4．①“大陳的風(fēng)”表面指的是故鄉(xiāng)大自然的風(fēng)。②“大陳的風(fēng)”暗指故鄉(xiāng)發(fā)展的社會(huì)改革之風(fēng)。③“大陳的風(fēng)”蘊(yùn)含母親對(duì)我人生成長的教育之風(fēng),“風(fēng)”也可喻指母親。④以“大陳的風(fēng)”為題,委婉含蓄,內(nèi)涵豐富,引人思考,激發(fā)讀者閱讀興趣。⑤“大陳的風(fēng)”是文章的線索,起到貫穿全文的作用。⑥“大陳的風(fēng)”牽動(dòng)我的情思,引發(fā)我對(duì)故鄉(xiāng)、母親的思念與熱愛。【解析】

1．本題考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。本題可依據(jù)文章的②~⑦段所敘寫的“母親給我生炭火盆和納鞋底”“那是冬天里的一把火,寒夜里的一東光”上小學(xué)時(shí)“‘拾糞上學(xué)’‘憋尿回家’‘作業(yè)日清’‘尊師崇學(xué)’的家教，是母親樹立的最早‘家風(fēng)’，也是母親對(duì)兒子一生的告誡?！薄皹漕^果子莫仰頭，菱角塘莫洗手?！弊尅拔摇泵靼琢艘鲃?dòng)避嫌，不做讓人誤會(huì)的行為和事情。母親雖然說不出“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩句,卻讓我明白了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的道理?！耙苍S我的腰肌勞損就從那時(shí)落下，但堅(jiān)強(qiáng)品格也從此生長?！薄澳赣H風(fēng)雨兼程，眼中總是豐收的憧憬。鄰居用稻谷換麥李、麻糍、粉干的時(shí)候，母親說：‘煮(粥)飯要吃飽，野衣食(零食)不要吃?！?yàn)槟赣H的勤儉，家里樓上大谷柜總是滿滿的，從來沒有鬧春荒斷過糧，還時(shí)常借糧給鄰居。”據(jù)此概括作答。2．句子賞析一般從動(dòng)詞和修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。如引用諺語“雨落早午更,雨傘不用撐”，這是引用的修辭手法，突出了母親的智慧、勤奮。可從詞語運(yùn)用的角度賞析：詞語“曬干”“絕情”運(yùn)用精妙。“曬干”本來針對(duì)的是潮濕的物件，這里卻用來說人的力氣，用語新穎、幽默、形象。“絕情”本義是指人不念情誼，不講人情。這里借來形容母親“壓擔(dān)子”的態(tài)度，從詞的感情色彩上說，屬于貶義褒用，使表達(dá)有趣味。人物描寫及作用作答方法：學(xué)生了解常用的外貌肖像、動(dòng)作行為等人物描寫手段，明確每一種人物描寫手段對(duì)刻畫人物性格的作用。學(xué)生能結(jié)合具體語言環(huán)境來進(jìn)行分析。這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫和語言描寫，生動(dòng)形象地寫出了母親對(duì)勞作、對(duì)“我”要求嚴(yán)苛，表現(xiàn)了母親堅(jiān)強(qiáng)和勤勞的品格。分別從不同角度賞析即可。3．人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì)，而不是指外表特征。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫等方面進(jìn)行分析；也可以描寫人物所使用的正面、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫等進(jìn)行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對(duì)比、襯托等方面分析；更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點(diǎn)。從文中母親給“我”生炭火盆和納鞋底可以看出母親勤儉持家；“拾糞上學(xué)”“憋尿回家”“作業(yè)日清”“尊師崇學(xué)”的家教，責(zé)罵、痛打犯錯(cuò)的“我”說明母親是個(gè)疼愛兒女、注重家教、要求嚴(yán)格、教導(dǎo)有方的好母親；母親起早貪黑、風(fēng)雨兼程、借糧給鄰居，可以看出她是一位有勞動(dòng)智慧、辛勞能干、堅(jiān)韌