開放系統(tǒng)24209《學(xué)前兒童健康教育》期末機(jī)考真題及答案(第101套)

開放系統(tǒng)《學(xué)前兒童健康教育》期末機(jī)考真題及答案(第101套)1、如果幼兒新的興趣點(diǎn)與教師預(yù)設(shè)活動(dòng)在活動(dòng)目標(biāo)上是一致的，教師可以果斷放棄預(yù)設(shè)。(答案附2、健康教育自由活動(dòng)后，表揚(yáng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難等優(yōu)秀品質(zhì)。(答案附試卷后)7、健康區(qū)域活動(dòng)強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中人對(duì)材料的應(yīng)用和人與人之間的互動(dòng)。(答案附試卷后)10、在身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)教育教學(xué)活動(dòng)中，教師需要應(yīng)用藝術(shù)的方式將蘊(yùn)含的科學(xué)道理轉(zhuǎn)化成幼兒能13、在關(guān)注學(xué)前兒童健康行為養(yǎng)成的過程中，不應(yīng)忽視健康認(rèn)知的提高與態(tài)度的培養(yǎng)，努力促成知行并進(jìn)，直至知行合一。(答案附試卷后)15、在開展日常健康行為養(yǎng)成教育教學(xué)前，教師首19、學(xué)前兒童健康教育目標(biāo)確定時(shí)，參考《指南》目標(biāo)，進(jìn)行目標(biāo)定位上的“上浮”或“下沉”。都是因班級(jí)而異的，屬于(答案附試卷后)。2、在健康教育活動(dòng)實(shí)施后對(duì)其結(jié)果進(jìn)行的評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)方法又稱(答案附試卷后)。3、教師在對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)和布置時(shí)，應(yīng)注意材料柜的布局、材料的呈現(xiàn)方式與擺放位置，不要留有視線死角。體現(xiàn)了(答案附試卷后)原則。4、戰(zhàn)國時(shí)期(答案附試卷后)創(chuàng)立了診斷疾病的“四診法”。5、無論是班級(jí)內(nèi)的健康區(qū)域，還是幼兒園的專用活動(dòng)室，都必須滿足不同幼兒進(jìn)行健康學(xué)習(xí)與游戲的需求，體現(xiàn)了(答案附試卷后)。6、不符合學(xué)前兒童的認(rèn)知特點(diǎn)等都不應(yīng)成為學(xué)前教育的內(nèi)容。體現(xiàn)了學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容選擇的7、一日生活事關(guān)幼兒的生長發(fā)育，影響著幼兒的情緒情感、社會(huì)性和認(rèn)知的發(fā)展，是幼兒參與其他類型活動(dòng)的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了(答案附試卷后)。8、在健康主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的展開方式中，“根據(jù)主題可能涉及的一些關(guān)鍵情境來開展活動(dòng)”,屬于(答案附試卷后)9、以健康領(lǐng)域?yàn)橹行?，在?nèi)容上可能包融(包括或融合)健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這種學(xué)前兒童健康教育途徑是(答案附試卷后)。10、在制定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，首先應(yīng)充分了解幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，然后在此基礎(chǔ)上確定對(duì)幼兒來講具有挑戰(zhàn)性的發(fā)展目標(biāo)。體現(xiàn)了(答案附試卷后)原則。12、在一日活動(dòng)中，幼兒應(yīng)知道在一個(gè)環(huán)節(jié)后應(yīng)該做什么事情，幼兒在心理上應(yīng)為下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)做好準(zhǔn)備，體現(xiàn)了(答案附試卷后)。13、教師利用入園、盥洗等生活環(huán)節(jié)開展健康教育活動(dòng)，這種學(xué)前兒童健康教育途徑是(答案附試卷后)。14、教師在進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)室外的健康區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，則需要考慮不同年齡段的幼兒的發(fā)展需求與特點(diǎn)，有針對(duì)性地投放數(shù)量充足、種類多樣、難度適宜的材料，以此來滿足不同幼兒的需求，體現(xiàn)15、會(huì)用筷子吃飯，屬于(答案附試卷后)?！続】:10%-20%17、在飲食營養(yǎng)教育活動(dòng)中，實(shí)施教學(xué)的(答案附試卷后)環(huán)節(jié)往往是喚起幼兒對(duì)食物的已有經(jīng)驗(yàn)?！続】:70%-80%【C】:10%-20%【D】:50%-60%卷后)2、機(jī)械的自然科學(xué)健康觀的缺點(diǎn)包括(答案附試卷后)3、下列哪些屬于學(xué)前兒童健康教育的內(nèi)容?(答案附試卷后)6、下列哪些屬于大班幼兒體育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)?(答案附試卷后)【B】:能快跑25米左右【C】:能以3處以上不同的身體部位做出同樣的動(dòng)作【D】:能連續(xù)行走1500米以上7、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)(2001)》提出的健康領(lǐng)域目標(biāo)包括：(答案附試卷后)。8、下列哪些屬于中班幼兒日常健康行為養(yǎng)成教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)?(答案附試卷后)9、一日生活中的健康教育，教師應(yīng)注意減少和避免的問題包括：(答案附試卷后)。10、下列哪些是幼兒園主題活動(dòng)概念的要素?(答案附試卷后)1、小班“我上幼兒園啦”目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒保持情緒穩(wěn)定，對(duì)幼兒園新環(huán)境有興趣；愿意與同伴交往，積極參與班級(jí)的活動(dòng)。【判斷題】請(qǐng)目標(biāo)確定準(zhǔn)確嗎?(答案附試卷后)【問答題】你的建議目標(biāo)是什么?開放系統(tǒng)《學(xué)前兒童健康教育》期末機(jī)考真題及答案(第101套)10、在身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)教育教學(xué)活動(dòng)中，教師需要應(yīng)用藝術(shù)的方式將蘊(yùn)含的科學(xué)道理轉(zhuǎn)化成幼兒能13、在關(guān)注學(xué)前兒童健康行為養(yǎng)成的過程中，不應(yīng)忽視健康認(rèn)知的提高與態(tài)度的培養(yǎng)，努力促成知行并進(jìn)，直至知行合一。(V)19、學(xué)前兒童健康教育目標(biāo)確定時(shí)，參考《指南》目標(biāo)，進(jìn)行目標(biāo)定位上的“上浮”或“下沉”。都是因班級(jí)而異的，屬于(紅色選項(xiàng)為正確答案)。2、在健康教育活動(dòng)實(shí)施后對(duì)其結(jié)果進(jìn)行的評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)方法又稱(紅色選項(xiàng)為正確答案)。3、教師在對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)和布置時(shí)，應(yīng)注意材料柜的布局、材料的呈現(xiàn)方式與擺放位置，不要留有視線死角。體現(xiàn)了(紅色選項(xiàng)為正確答案)原則。4、戰(zhàn)國時(shí)期(紅色選項(xiàng)為正確答案)創(chuàng)立了診斷疾病的“四診法”。5、無論是班級(jí)內(nèi)的健康區(qū)域，還是幼兒園的專用活動(dòng)室，都必須滿足不同幼兒進(jìn)行健康學(xué)習(xí)與游戲的需求，體現(xiàn)了(紅色選項(xiàng)為正確答案)。6、不符合學(xué)前兒童的認(rèn)知特點(diǎn)等都不應(yīng)成為學(xué)前教育的內(nèi)容。體現(xiàn)了學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容選擇的7、一日生活事關(guān)幼兒的生長發(fā)育，影響著幼兒的情緒情感、社會(huì)性和認(rèn)知的發(fā)展，是幼兒參與其他類型活動(dòng)的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了(紅色選項(xiàng)為正確答案)。色選項(xiàng)為正確答案)。9、以健康領(lǐng)域?yàn)橹行?，在?nèi)容上可能包融(包括或融合)健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這種學(xué)前兒童健康教育途徑是(紅色選項(xiàng)為正確答案)。10、在制定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，首先應(yīng)充分了解幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，然后在此基礎(chǔ)上確定對(duì)幼兒來講具有挑戰(zhàn)性的發(fā)展目標(biāo)。體現(xiàn)了(紅色選項(xiàng)為正確答案)原則。11、在提醒下能自然坐直、站直，屬于(紅色選項(xiàng)為正確答案)。12、在一日活動(dòng)中，幼兒應(yīng)知道在一個(gè)環(huán)節(jié)后應(yīng)該做什么事情，幼兒在心理上應(yīng)為下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)做好準(zhǔn)備，體現(xiàn)了(紅色選項(xiàng)為正確答案)。13、教師利用入園、盥洗等生活環(huán)節(jié)開展健康教育活動(dòng)，這種學(xué)前兒童健康教育途徑是(紅色選項(xiàng)為正確答案)。14、教師在進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)室外的健康區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，則需要考慮不同年齡段的幼兒的發(fā)展需求與特點(diǎn)，有針對(duì)性地投放數(shù)量充足、種類多樣、難度適宜的材料，以此來滿足不同幼兒的需求，體現(xiàn)了(紅色選項(xiàng)為正確答案)。15、會(huì)用筷子吃飯，屬于(紅色選項(xiàng)為正確【B】:40%-50%【D】:70%-80%17、在飲食營養(yǎng)教育活動(dòng)中，實(shí)施教學(xué)的(紅色選項(xiàng)為正確答案)環(huán)節(jié)往往是喚起幼兒對(duì)食物的已【B】:第一【B】:40%-50%【D】:50%-60%為正確答案)2、機(jī)械的自然科學(xué)健康觀的缺點(diǎn)包括(紅色選項(xiàng)為正確答案)。3、下列哪些屬于學(xué)前兒童健康教育的內(nèi)容?(紅色選項(xiàng)為正確答案)4、有價(jià)值的主題活動(dòng)需要具備的條件包括：(紅色選項(xiàng)為正確6、下列哪些屬于大班幼兒體育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)?(紅色選項(xiàng)為正確答案)【B】:能快跑25米左右【C】:能以3處以上不同的身體部位做出同樣的動(dòng)作【D】:能連續(xù)行走1500米以上7、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)(2001)》提出的健康領(lǐng)域目標(biāo)包括：(紅色選項(xiàng)為正確答案)。8、下列哪些屬于中班幼兒日常健康行為養(yǎng)成教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)?(紅色選項(xiàng)為正確答案)9、一日生活中的健康教育，教師應(yīng)注意減少和避免的問題包括：(紅色選項(xiàng)為正確答案)。10、下列哪些