供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目匯報(bào)專指委課件省公開課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n

高等職業(yè)教育供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

項(xiàng)目交流匯報(bào)匯報(bào)人：呂君項(xiàng)目主持院校：黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合建設(shè)單位：20所院校、18家企業(yè)單位平臺(tái)支持單位：高等教育出版社1/63目錄一二三四五六七八九十十一職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)基本情況項(xiàng)目建設(shè)完成情況特色與創(chuàng)新項(xiàng)目應(yīng)用推廣成效智慧職教平臺(tái)學(xué)生學(xué)習(xí)指南項(xiàng)目建設(shè)對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)專題資金執(zhí)行情況、管理與績(jī)效共享機(jī)制設(shè)計(jì)與實(shí)踐待改進(jìn)問題后續(xù)推進(jìn)規(guī)劃項(xiàng)目建設(shè)基本情況十二結(jié)語(yǔ)2/63一、職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)基本情況3/63一、職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)基本情況1.1建設(shè)時(shí)間表“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”開啟實(shí)施年開啟提出建設(shè)一批表達(dá)職業(yè)教育特點(diǎn)優(yōu)質(zhì)校本教學(xué)資源正式啟動(dòng)項(xiàng)目延伸至中等職業(yè)教育領(lǐng)域。供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)立項(xiàng)建立備選項(xiàng)目庫(kù)因國(guó)家預(yù)算管理方式改變，國(guó)家級(jí)資源庫(kù)將依據(jù)建設(shè)成效從備選項(xiàng)目中遴選當(dāng)前資源庫(kù)已成為覆蓋整個(gè)職業(yè)教育領(lǐng)域資源建設(shè)項(xiàng)目。職教領(lǐng)域支持力度最大部本級(jí)專項(xiàng)關(guān)注度也越來(lái)越高年年年4/63一、職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)基本情況1.2總體情況支持99個(gè)專業(yè)，覆蓋了建筑、農(nóng)林牧漁等19個(gè)高職專業(yè)大類，當(dāng)前57個(gè)項(xiàng)目已驗(yàn)收。1000所建設(shè)院校3094家行業(yè)企業(yè)190+萬(wàn)資源數(shù)量30.2TB資源總量134+萬(wàn)注冊(cè)用戶2.3億累計(jì)訪問截止當(dāng)前中央財(cái)政已投入4.8億元5/63一、職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)基本情況1.3建設(shè)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

按照“國(guó)家急需、全國(guó)一流、面向?qū)I(yè)”總要求，國(guó)家級(jí)資源庫(kù)主要面向?qū)I(yè)布點(diǎn)多、學(xué)生數(shù)量大、行業(yè)企業(yè)需求迫切職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)域，組建一流團(tuán)體、匯聚一流資源、提供一流服務(wù)，為全國(guó)相同（相近）專業(yè)教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)施提供范例和優(yōu)質(zhì)資源。

二、功效定位

資源庫(kù)定位于“能學(xué)、輔教”?！澳軐W(xué)”指凡有學(xué)習(xí)意愿并具備基本學(xué)習(xí)條件職業(yè)院校學(xué)生、教師和社會(huì)學(xué)習(xí)者，均能夠經(jīng)過自主使用資源庫(kù)實(shí)現(xiàn)不一樣起點(diǎn)系統(tǒng)化、個(gè)性化學(xué)習(xí)，并實(shí)現(xiàn)一定學(xué)習(xí)目標(biāo)?！拜o教”指教師能夠針對(duì)不一樣教授對(duì)象和教學(xué)要求，利用資源庫(kù)靈活組織教學(xué)內(nèi)容、輔助教學(xué)實(shí)施，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生能夠在課堂教學(xué)以外，經(jīng)過使用資源庫(kù)鞏固所學(xué)和拓展學(xué)習(xí)。6/63一、職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)基本情況1.3建設(shè)規(guī)劃三、建設(shè)思緒

資源庫(kù)遵照“一體化設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)化課程、顆?；Y源”建構(gòu)邏輯，強(qiáng)化應(yīng)用功效和共享機(jī)制設(shè)計(jì)。“一體化設(shè)計(jì)”是資源庫(kù)建設(shè)前提。應(yīng)以滿足用戶使用需求為目標(biāo)，依據(jù)專業(yè)領(lǐng)域特點(diǎn)，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)、資源屬性和運(yùn)行平臺(tái)功效等進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。“結(jié)構(gòu)化課程”體系是資源庫(kù)建設(shè)重點(diǎn)。系統(tǒng)規(guī)范、涵蓋本專業(yè)全部專業(yè)關(guān)鍵課，以行業(yè)企業(yè)需求為導(dǎo)向，以教學(xué)與課程改革為基礎(chǔ)，以本專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，突出職業(yè)教育特色，融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)“教”與“學(xué)”特點(diǎn)，“顆?；Y源”是資源庫(kù)建設(shè)基礎(chǔ)。庫(kù)內(nèi)資源要在保障科學(xué)性和有效性前提下盡可能設(shè)計(jì)成較小學(xué)習(xí)單元，但必須單體結(jié)構(gòu)完整，便于檢索、學(xué)習(xí)和組課。7/63一、職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)基本情況1.3建設(shè)規(guī)劃

繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家級(jí)資源庫(kù)建設(shè)及升級(jí)改造，以國(guó)家級(jí)資源庫(kù)建設(shè)為引領(lǐng)，帶動(dòng)省級(jí)和校級(jí)資源庫(kù)建設(shè)，到2025年，初步建成國(guó)家（200個(gè)左右）、?。?00個(gè)左右）、校三級(jí)互為補(bǔ)充、使用廣泛資源庫(kù)體系，基本實(shí)現(xiàn)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加緊發(fā)展當(dāng)代職業(yè)教育決定》（國(guó)發(fā)［］19號(hào)）提出“逐步實(shí)現(xiàn)全部專業(yè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源全覆蓋”目標(biāo)。8/63二、項(xiàng)目建設(shè)基本情況9/63二、項(xiàng)目建設(shè)基本情況2.1

項(xiàng)目建設(shè)歷程10/63二、項(xiàng)目建設(shè)基本情況2.1

項(xiàng)目建設(shè)歷程項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱主持單位-1職業(yè)教育作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院-2職業(yè)教育船舶工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院-3職業(yè)教育供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院-4職業(yè)教育水利水電建筑工程專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院-5職業(yè)教育機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院-6職業(yè)教育環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院-7職業(yè)教育食品加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院-8職業(yè)教育市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東省商業(yè)集團(tuán)有限企業(yè)-9職業(yè)教育小區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院-10職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院-11職業(yè)教育民族文化傳承與創(chuàng)新專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)北京電子科技職業(yè)學(xué)院-12職業(yè)教育機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)承德工業(yè)學(xué)校-13職業(yè)教育旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)哈爾濱市當(dāng)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校-14職業(yè)教育電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)常州高級(jí)技工學(xué)校11/63二、項(xiàng)目建設(shè)基本情況2.1項(xiàng)目建設(shè)歷程.4－.6籌備申報(bào)階段.7－.11立項(xiàng)開啟階段.12－.10全方面建設(shè)階段.11－.12審核優(yōu)化階段.1－.5集成上傳階段.5－.8推廣應(yīng)用階段.9－.12優(yōu)化整改深化應(yīng)用階段從年4月到年12月，歷經(jīng)籌備申報(bào)、立項(xiàng)開啟、全方面建設(shè)、審核優(yōu)化、集成上傳、推廣應(yīng)用、整改深化應(yīng)用等7個(gè)階段，歷時(shí)近4年，完成資源庫(kù)建設(shè)工作。12/63二、職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)基本情況2.1

項(xiàng)目建設(shè)歷程13/63二、職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)基本情況2.1

項(xiàng)目建設(shè)歷程14/63二、項(xiàng)目建設(shè)基本情況2.2項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)與思緒目標(biāo)基礎(chǔ)資源知識(shí)技能庫(kù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)網(wǎng)絡(luò)課程庫(kù)職業(yè)培訓(xùn)庫(kù)專業(yè)師資庫(kù)行業(yè)企業(yè)信息庫(kù)資源庫(kù)支撐功效系統(tǒng)15/63二、項(xiàng)目建設(shè)基本情況2.2項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)與思緒目標(biāo)九大系統(tǒng)面向用戶實(shí)現(xiàn)功效功效系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)資源檢索系統(tǒng)交流咨詢系統(tǒng)實(shí)習(xí)就業(yè)系統(tǒng)行業(yè)服務(wù)系統(tǒng)四新展示系統(tǒng)科研交流系統(tǒng)16/63二、項(xiàng)目建設(shè)基本情況2.2項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)與思緒服務(wù)對(duì)象、人群學(xué)校企業(yè)社會(huì)目標(biāo)17/63二、項(xiàng)目建設(shè)基本情況2.2項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)與思緒

1思緒23456以國(guó)際知識(shí)管理分類理論為指導(dǎo)。創(chuàng)新“活字印刷模式”建設(shè)資源庫(kù)。以國(guó)內(nèi)外行業(yè)企業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)。以用戶第一為標(biāo)準(zhǔn)。以嚴(yán)密運(yùn)行管理機(jī)制為保障。以“九大功效系統(tǒng)”為支撐。18/63三、項(xiàng)目建設(shè)完成情況19/63三、項(xiàng)目建設(shè)完成情況3.1項(xiàng)目總體完成情況

資源庫(kù)實(shí)現(xiàn)庫(kù)內(nèi)資源豐富多樣，現(xiàn)有資源12165個(gè)，覆蓋文本、視頻等9種媒體類型，其漢字本類和圖形/圖像類占比42.8%。20/63三、項(xiàng)目建設(shè)完成情況3.1項(xiàng)目總體完成情況

（1）微素材建設(shè)完成情況庫(kù)內(nèi)素材資源豐富多樣，在數(shù)量和類型上已大大超出庫(kù)內(nèi)提供課程所調(diào)用資源范圍，任務(wù)書計(jì)劃建設(shè)10000個(gè)素材，實(shí)際完成12165個(gè)素材，超額完成建設(shè)任務(wù)121.65%。21/63（2）網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)完成情況三、項(xiàng)目建設(shè)完成情況3.1項(xiàng)目總體完成情況

建設(shè)12門網(wǎng)絡(luò)課程。序號(hào)網(wǎng)絡(luò)課程名稱目標(biāo)數(shù)量（個(gè)）完成數(shù)量（個(gè)）完成百分比1室內(nèi)給水排水工程施工11100%2建筑小區(qū)給水排水工程施工11100%3室內(nèi)供暖工程施工11100%4集中供熱管網(wǎng)和換熱站工程施工11100%5鍋爐與鍋爐房設(shè)備施工11100%6通風(fēng)工程施工11100%7空調(diào)工程施工11100%8工程項(xiàng)目管理11100%9工程造價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)11100%10施工測(cè)量實(shí)訓(xùn)11100%11工種操作實(shí)訓(xùn)11100%12頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)11100%22/63三、項(xiàng)目建設(shè)完成情況3.1項(xiàng)目總體完成情況

（3）微課建設(shè)完成情況項(xiàng)目總計(jì)開發(fā)完成366個(gè)單元微課程，全方面涵蓋專業(yè)關(guān)鍵課程。`23/63三、項(xiàng)目建設(shè)完成情況3.2知識(shí)技能庫(kù)建設(shè)目標(biāo)完成情況序號(hào)建設(shè)內(nèi)容任務(wù)書目標(biāo)數(shù)量（個(gè)）實(shí)際完成數(shù)量（個(gè)）完成百分比1知識(shí)技能結(jié)構(gòu)分析表11100%2職業(yè)崗位55100%3能力模塊2022110%4工作任務(wù)6065108%5知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)2194110%6微素材1000012165121.65%經(jīng)過聯(lián)合院校、企業(yè)對(duì)全國(guó)建筑安裝崗位職業(yè)充分調(diào)研，全方面分析供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位工作職責(zé)，設(shè)計(jì)能力模塊，確定工作任務(wù)以及完成工作任務(wù)所需知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，開發(fā)支撐知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)微素材，最終建成集供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)崗位職業(yè)應(yīng)具備知識(shí)、技能資源庫(kù)。24/63三、項(xiàng)目建設(shè)完成情況3.3專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)建設(shè)目標(biāo)完成情況專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)能系統(tǒng)提供專業(yè)建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、包含專業(yè)建設(shè)文件、崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等8項(xiàng)，各類標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)方法與模板，充分滿足不一樣層次用戶進(jìn)行專業(yè)建設(shè)需求。25/63三、項(xiàng)目建設(shè)完成情況3.4網(wǎng)絡(luò)課程庫(kù)建設(shè)目標(biāo)完成情況序號(hào)建設(shè)內(nèi)容任務(wù)書目標(biāo)數(shù)量（個(gè)）實(shí)際完成數(shù)量（個(gè)）完成百分比1課程相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)5058116%2網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)指南、網(wǎng)絡(luò)課程標(biāo)準(zhǔn)模板611183%3理實(shí)一體化工程施工類網(wǎng)絡(luò)課程77100%4理實(shí)一體化工程管理類網(wǎng)絡(luò)課程22100%5實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程33100%6電子教材77100%7工程實(shí)例400403100.8%網(wǎng)絡(luò)課程庫(kù)建設(shè)內(nèi)容共7項(xiàng)，100%完成4項(xiàng)，超出100%完成3項(xiàng)。26/63三、項(xiàng)目建設(shè)完成情況3.5行業(yè)企業(yè)信息庫(kù)建設(shè)目標(biāo)完成情況聯(lián)合申報(bào)院校、企業(yè)經(jīng)過多路徑搜集行業(yè)企業(yè)基本信息、主要著作、科研課題、工程實(shí)踐、“四新”、新能源、綠色施工技術(shù)、招聘信息等與行業(yè)相關(guān)行業(yè)信息，進(jìn)行整理、開發(fā)行業(yè)信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)行業(yè)企業(yè)信息、就業(yè)信息連接，共享就業(yè)培訓(xùn)信息，互動(dòng)平臺(tái)等。27/63三、項(xiàng)目建設(shè)完成情況3.6職業(yè)培訓(xùn)庫(kù)建設(shè)目標(biāo)完成情況利用知識(shí)技能庫(kù)各種素材和崗位能力需要，開發(fā)對(duì)應(yīng)工程型、技術(shù)型、技能型人才培養(yǎng)3個(gè)系列職業(yè)培訓(xùn)包，形成較為完整職業(yè)培訓(xùn)庫(kù)。28/63三、項(xiàng)目建設(shè)完成情況3.7專業(yè)師資庫(kù)建設(shè)目標(biāo)完成情況組建由著名職教教授和行業(yè)企業(yè)著名技術(shù)教授，以及國(guó)內(nèi)專業(yè)帶頭人和骨干教師、高級(jí)技師等組成專業(yè)師資團(tuán)體。29/63四、特色與創(chuàng)新30/63四、特色與創(chuàng)新1.引入“活字印刷”概念，依據(jù)不一樣用戶需要實(shí)現(xiàn)了將微素材任意組合成微課程和課程31/63四、特色與創(chuàng)新2.創(chuàng)新基于工作過程項(xiàng)目化教學(xué)“371”專業(yè)關(guān)鍵課程體系“371”專業(yè)關(guān)鍵課程體系3類工程為根本7個(gè)經(jīng)典工程項(xiàng)目為支撐1年（或1學(xué)期）專業(yè)實(shí)踐>建筑給水排水工程>供熱工程>通風(fēng)與空調(diào)工程>室內(nèi)給水排水工程施工>建筑小區(qū)給水排水工程施工>室內(nèi)供暖工程施工>集中供熱管網(wǎng)工程施工>鍋爐房設(shè)備安裝工程施工>通風(fēng)工程施工>空調(diào)工程施工32/63四、特色與創(chuàng)新3.開發(fā)建設(shè)366個(gè)單元微課程，創(chuàng)新教學(xué)模式33/63四、特色與創(chuàng)新4.搭建供熱通風(fēng)專業(yè)門戶網(wǎng)站，滿足“369”型教學(xué)資源庫(kù)需要34/63四、特色與創(chuàng)新5.開發(fā)了網(wǎng)絡(luò)版與手機(jī)版專業(yè)計(jì)算應(yīng)用程序，便于隨時(shí)隨地查詢使用，提升工作效率35/63五、項(xiàng)目應(yīng)用推廣成效36/63五、項(xiàng)目應(yīng)用推廣成效5.1專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)用戶統(tǒng)計(jì)37/63五、項(xiàng)目應(yīng)用推廣成效5.2項(xiàng)目應(yīng)用推廣效果5.2.15.2.25.2.35.2.4主持院校教師使用資源庫(kù)課時(shí)數(shù)達(dá)68%，學(xué)生使用教學(xué)資源庫(kù)達(dá)85%。聯(lián)合建設(shè)院校師使用資源庫(kù)課時(shí)數(shù)達(dá)45%，學(xué)生使用教學(xué)資源庫(kù)達(dá)69%。企業(yè)員工應(yīng)用資源庫(kù)累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間已到達(dá)每七天2小時(shí)以上。社會(huì)學(xué)習(xí)者應(yīng)用資源庫(kù)累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間已到達(dá)每七天1小時(shí)以上?！皩W(xué)校、企業(yè)、社會(huì)”三類用戶應(yīng)用率較高，整體應(yīng)用推廣效果良好。38/63五、項(xiàng)目應(yīng)用推廣成效5.2項(xiàng)目應(yīng)用推廣效果借助全國(guó)漢字關(guān)鍵期刊：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育進(jìn)行推廣宣傳39/63五、項(xiàng)目應(yīng)用推廣成效5.2項(xiàng)目應(yīng)用推廣效果經(jīng)過共建院校、企業(yè)進(jìn)行推廣，在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)院校和企業(yè)進(jìn)行推廣應(yīng)用40/63六、智慧職教平臺(tái)學(xué)生學(xué)習(xí)指南41/63六、智慧職教平臺(tái)學(xué)生學(xué)習(xí)指南42/63六、智慧職教平臺(tái)學(xué)生學(xué)習(xí)指南-職教云43/63六、智慧職教平臺(tái)學(xué)生學(xué)習(xí)指南-職教云44/63七、項(xiàng)目對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)45/63七、項(xiàng)目對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)12341.引領(lǐng)高職院校供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革，支持全國(guó)25個(gè)?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）共79所高職院校該專業(yè)人才培養(yǎng)，有力地提升了技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。2.滿足施工員、質(zhì)量員、安全員等職業(yè)崗位，管工、鉗工、焊工等工種以及注冊(cè)建造師、造價(jià)工程師等職業(yè)資格培訓(xùn)需求，提升企業(yè)員工職業(yè)能力。4.組建專業(yè)師資庫(kù)，聚集了行業(yè)內(nèi)著名教授學(xué)者，能夠經(jīng)過交流與咨詢系統(tǒng)為企業(yè)處理實(shí)際技術(shù)問題提供幫助，提升社會(huì)服務(wù)能力。3.匯集現(xiàn)行綠色建筑、節(jié)能環(huán)境保護(hù)等方面標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范以及工程實(shí)例，并開發(fā)了“四新”展臺(tái)、科研交流系統(tǒng)，展示行業(yè)前沿科技結(jié)果，推廣建筑節(jié)能減排新技術(shù)。46/63七、項(xiàng)目對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)應(yīng)用成效學(xué)生社會(huì)學(xué)習(xí)者企業(yè)員工教師為教師搭建了教學(xué)資源獲取，課程開發(fā)和經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)有利于企業(yè)員工進(jìn)行在崗培訓(xùn)和校企合作，為企業(yè)宣傳提供了窗口。促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提供了學(xué)生專業(yè)技術(shù)技能。方便社會(huì)學(xué)習(xí)者了解供熱通風(fēng)與空調(diào)工程行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提升專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，取得企業(yè)招聘信息。47/63八、專題資金執(zhí)行情況、管理與績(jī)效48/63八、專題資金執(zhí)行情況、管理與績(jī)效8.1項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算與資金到位情況項(xiàng)目預(yù)算數(shù)實(shí)際到位數(shù)到位率中央財(cái)政550.00550.00100.00%學(xué)院配套資金100.00132.51132.51%累計(jì)650.00682.51105.00%49/63八、專題資金執(zhí)行情況、管理與績(jī)效8.2項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況

資源庫(kù)專題資金執(zhí)行情況表50/63八、專題資金執(zhí)行情況、管理與績(jī)效8.2項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)執(zhí)行完成率統(tǒng)計(jì)情況。項(xiàng)

目預(yù)算數(shù)實(shí)際到位數(shù)實(shí)際支出預(yù)算完成率到位資金支出完成率中央財(cái)政550.00550.00550.00100.00%100%學(xué)院配套資金100.00132.51131.82131.82%99.48%累計(jì)650.00682.51681.82104.90%99.90%51/63八、專題資金執(zhí)行情況、管理與績(jī)效8.3項(xiàng)目資金管理制度建設(shè)及管理執(zhí)行情況>制訂了《高等職業(yè)供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目專題資金管理方法》(黑建院院字［］57號(hào)）。>制訂了《高等職業(yè)供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目專題資金管理實(shí)施細(xì)則》(黑建院院字［］58號(hào)）。>項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)實(shí)施專題管理，設(shè)置專項(xiàng)資金管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目實(shí)行全過程監(jiān)控管理。>堅(jiān)持“總體策劃分段實(shí)施；單獨(dú)核實(shí)、績(jī)效考評(píng)；分項(xiàng)管理、確保重點(diǎn)”管理原則。>實(shí)施“統(tǒng)一管理、單獨(dú)核實(shí)、?？顚Ｓ?、專賬管理”管理方法。52/63八、專題資金執(zhí)行情況、管理與績(jī)效8.4項(xiàng)目績(jī)效情況01020304創(chuàng)新和完善了“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。構(gòu)建了支撐著人才培養(yǎng)模式“371”專業(yè)關(guān)鍵課程體系。促進(jìn)了校企深度合作。形成了為行業(yè)企業(yè)服務(wù)能力。53/63九、共享機(jī)制設(shè)計(jì)與實(shí)踐54/63九、共享機(jī)制設(shè)計(jì)與實(shí)踐2311.組建共建共享聯(lián)盟，推進(jìn)教學(xué)資源庫(kù)連續(xù)發(fā)展。確定“共建、共享”基本標(biāo)準(zhǔn)，子項(xiàng)目?jī)?nèi)容更新由原子項(xiàng)目建設(shè)牽頭單位負(fù)責(zé)，費(fèi)用由更新院校自籌，庫(kù)內(nèi)資源內(nèi)容年更新百分比不低于存放總量10%。2.建立校企政多方位宣傳推廣機(jī)制充分發(fā)揮參建院校和企業(yè)地域影響力進(jìn)行推廣；經(jīng)過中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)高等職業(yè)與成人教育專業(yè)委員會(huì)及高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建筑設(shè)備類專業(yè)分委員會(huì)等行業(yè)協(xié)會(huì)開展廣泛宣傳推廣。3.建立優(yōu)質(zhì)用戶、優(yōu)異資源獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制制訂《資源庫(kù)優(yōu)質(zhì)資源獎(jiǎng)勵(lì)方法》、《資源庫(kù)優(yōu)質(zhì)用戶獎(jiǎng)勵(lì)方法》，對(duì)優(yōu)異資源作品提供者