九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元9中國人失掉自信力了嗎教材課件全國公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等獎(jiǎng)?wù)n件

文章能夠分為三部分：第一部分（①②段），擺出“中國人失掉自信力了”這個(gè)被反駁論點(diǎn)及其論據(jù)。第二部分（③-⑤段），從對(duì)方論據(jù)出發(fā)，敘述中國人正發(fā)展著“自欺力”。第三部分（⑥-⑨段），敘述有并不失掉自信力中國人在，盛贊“中國脊梁”。文章用駁論證方法直接批駁，又用正面立論方法間接批駁，從而徹底駁倒對(duì)方謬論。一、1/5論據(jù)是“我們從古以來，就有埋頭苦干人，有拚名硬干人，有為民請(qǐng)命人，有舍身求法人，……”和“這一類人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^戰(zhàn)斗”。作者采取了舉例論證方法證實(shí)自己論點(diǎn)。二、2/51.這句話是本文關(guān)鍵句，是駁斥“中國人失掉自信力了”這個(gè)錯(cuò)誤論點(diǎn)關(guān)鍵句。從邏輯上說，它揭示對(duì)方犯了以偏概全錯(cuò)誤，因?yàn)橐罁?jù)雙方都必定事實(shí)，作者認(rèn)可有些中國人早就失掉自信力了；但依據(jù)對(duì)方用意，作者指出對(duì)方用一個(gè)全稱命題說“中國人失掉自信力了”是荒謬。從情感上說，這句話是對(duì)對(duì)方謬論怒斥。2.這句話中“狀元宰相文章”指是“達(dá)官貴人言論”，“地底下”指是“人民群眾生活和斗爭(zhēng)”。這句話含義非常豐富：第一層意思是，分析立論依據(jù)主要不應(yīng)該是他人言論，而應(yīng)該是事實(shí)。第二層意思是，分析立論依據(jù)不應(yīng)該是三、3/5達(dá)官貴人言論及其所認(rèn)定事實(shí)，而應(yīng)該是人民群眾生活和斗爭(zhēng)事實(shí)以及他們呼聲。這個(gè)句子敘述是方法論問題，敘述是觀察、分析事物方法，既批判了對(duì)方觀察、分析事物舍大求小、舍本求末，也指出了觀察、分析事物正確方法應(yīng)該是看事實(shí)、看主流、看本質(zhì)。第三層意思是，就自信力有沒有這個(gè)問題而言，一樣需要以人民群眾生活和斗爭(zhēng)為依據(jù)。而這一點(diǎn)，恰好是作者反駁對(duì)方論點(diǎn)方法依據(jù)，是作者自己理論依據(jù)。點(diǎn)撥：本文時(shí)代性、針對(duì)性比較強(qiáng)，了解這類文章中句子含義，一定要結(jié)合上下文內(nèi)容及時(shí)代背景。4/5在中國歷史上，涌現(xiàn)出了許許多多英雄人物，他們英雄事跡深深感染著我們：焦裕祿，一名偉大共產(chǎn)黨員，他為共產(chǎn)主義事業(yè)盡心盡力，為人民利益而奮斗，他充滿著自信；在鄧稼先領(lǐng)導(dǎo)研制中國第一顆原子彈爆炸成功時(shí)，中國人找回了自信力；在楊利偉飛上宇宙時(shí)，中國人找回了自信力。在習(xí)總書記率領(lǐng)中國走向強(qiáng)大時(shí)，我們更是充滿了自信力……我們有并不失掉自信力中國人