九年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元構(gòu)建文化的圣殿第25課彈命運(yùn)論英雄-貝多芬作品彈奏與賞析-學(xué)習(xí)與探究之四教學(xué)全

彈《命運(yùn)》論《英雄》

——貝多芬作品彈奏與賞析1/11活動(dòng)過(guò)程認(rèn)識(shí)貝多芬路德維?！し病へ惗喾遥?770－1827）偉大德國(guó)作曲家、維也納古典樂(lè)派代表人之一，對(duì)世界音樂(lè)發(fā)展有著舉足輕重作用，被世人尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”。

2/11交響曲9首，序曲3首，鋼琴協(xié)奏曲5首，小提琴協(xié)奏曲1首，弦樂(lè)四重奏19首，弦樂(lè)五重奏4首，鋼琴三重奏8首，小提琴奏鳴曲10首，大提琴奏鳴曲4首，鋼琴奏鳴曲32首，鋼琴變奏曲20首，鋼琴小品24首，進(jìn)行曲3首。另外，還有歌劇、清唱?jiǎng)?、康塔塔、彌撒曲、歌曲等?；顒?dòng)過(guò)程貝多芬的主要作品3/11貝多芬是怎樣應(yīng)對(duì)自己命運(yùn)？活動(dòng)過(guò)程想一想4/11

18，年僅30歲貝多芬在得知自己即將失聰時(shí)，寫(xiě)下了這么話(huà)，“我將扼住命運(yùn)喉嚨；它決不會(huì)把壓倒我”。

貝多芬鼓舞自己和世人要勇于面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，并能夠經(jīng)過(guò)本身努力最終戰(zhàn)勝命運(yùn)！

活動(dòng)過(guò)程5/11“英雄”起源：

第三交響曲《英雄》，此曲完成于18春，本欲獻(xiàn)給法國(guó)第一位執(zhí)政者拿破侖，但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒂?月18日即位皇帝時(shí)，貝多芬立刻將總譜寫(xiě)有題詞封面撕下，并憤恨地高喊：“這是一個(gè)獨(dú)裁者!”以后出版時(shí)他將標(biāo)題改為“為紀(jì)念一位偉大英雄而作”。

活動(dòng)過(guò)程論《英雄》6/11

在貝多芬思想里，什么樣人物才能被稱(chēng)為“英雄”?活動(dòng)過(guò)程體會(huì)“英雄”7/11貝多芬心中充滿(mǎn)了自由、平等、博愛(ài)理想，他是1789年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命熱烈擁護(hù)者。在他心目中，能摧毀專(zhuān)制制度、實(shí)現(xiàn)共和理想，維護(hù)人民自由、平等權(quán)力人才是真正英雄。

活動(dòng)過(guò)程8/11活動(dòng)過(guò)程你認(rèn)為貝多芬是“英雄”嗎？就貝多芬而言，“英雄”是否戰(zhàn)勝“命運(yùn)”？各抒己見(jiàn)9/11貝多芬是一位真正英雄。他年輕時(shí)雙耳失聰，對(duì)于一個(gè)從事音樂(lè)人來(lái)說(shuō)最大悲劇莫過(guò)于喪失了聽(tīng)覺(jué)，可貝多芬沒(méi)有永遠(yuǎn)沉醉在悲傷中，他全身心投入到了音樂(lè)創(chuàng)作中。他明白了應(yīng)該自強(qiáng)，于是奮起反抗，與命運(yùn)搏擊，讓我們心也為之振奮。

活動(dòng)過(guò)程10/11活動(dòng)總結(jié)

《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》是貝多芬兩部偉大作品，正是有了貝多芬這么人生經(jīng)歷和他不懈追求，再加之那革命創(chuàng)業(yè)年代，才有了這么偉大作品。貝多芬成功給了我們很多啟迪。今天，我們祖國(guó)也正處于開(kāi)拓創(chuàng)新、艱辛創(chuàng)業(yè)年代，也是一個(gè)需