《體育社會學》課程教學大綱

《體育社會學》課程教學大綱一、課程編碼及課程名稱課程編碼：1336120714課程名稱：《體育社會學》

Program

of

Instruction

of

Sports

Sociology二、學時及學分總學時數(shù)：72學時

其中講授：72學時

學分：4學分

三、適用專業(yè)及開設學期適用專業(yè)：社會體育指導與管理專業(yè)（本科）

開設學期：第二學期四、課程的性質、目標和任務通過學習該門課程，使學生理解和掌握有關體育社會學的理論知識，樹立正確的社會觀，從理論、思想、觀念層面上對體育和競技的體制，制度及現(xiàn)象加以闡釋。培養(yǎng)學生用社會學的觀點研究和分析競技與體育社會問題的能力。并為學生學習該專業(yè)其它課程打下良好的理論基礎。體育社會學是社會體育指導與管理專業(yè)的一門必修課程。體育社會學是一門把體育社會現(xiàn)象作為一個發(fā)展變化的整體，從外部研究體育與社會現(xiàn)象之間的相互關系，從內部研究體育與人的社會行為、社會觀念的關系，以及體育運動的結構、功能、發(fā)展動力和制約因素，用以推動體育與社會協(xié)調發(fā)展的綜合性科學。體育社會學是介于體育科學和社會學之間的一門綜合性學科，它是將社會學的理論成果和實證的研究方法充分運用于解釋體育現(xiàn)象。五、課程教學的基本要求1、必須理論聯(lián)系實際，根據(jù)學生的實際情況和要求進行教學。2、必須采用多種途徑和手段傳授知識，充分利用多媒體電化教學，提高教學的效果和質量。3、必須重視啟發(fā)式教學，調動學生的學習積極性，發(fā)揮其主觀能動性，不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。六、課程教學內容第一章

緒論、社會學與體育社會學（共2學時）

（一）本章教學基本要求掌握體育社會學、社會學定義，了解社會學的研究對象，研究領域和社會功能。（二）教學內容1.1社會學概述1.1.1社會學的定義1.1.2社會學的產生和發(fā)展1.1.3社會學的研究對象和研究領域1.1.4社會學的特點和功能1.2體育社會學的由來與發(fā)展1.2.1體育社會學在國外的發(fā)展狀況1.2.2體育社會學在中國的發(fā)展

1.3體育社會學的最新發(fā)展1.3.1體育社會功能的研究1.3.2關于體育改革的社會學理論研究1.3.3關于休閑娛樂的研究1.3.4關于體育與大眾傳播媒介的研究1.3.5關于地域性體育研究1.3.6關于體育群體及其互動的研究1.3.7關于體育社會問題研究1.3.8中國體育社會學在各研究領域中的進展（三）重點與難點重點：體育社會學的最新發(fā)展難點：體育社會學的最新發(fā)展

第二章體育社會學研究方法（共4學時）

（一）本章教學基本要求了解體育社會學方法論、社會調查研究方法，掌握體育社會學研究方法、體育社會學常用的問卷調查法。（二）教學內容：2.1體育社會學方法論2.1.1哲學方法論2.1.2邏輯學方法論2.1.3體育社會學的學科方法論。2.2體育社會學研究方法2.2.1研究的基本步驟2.2.2選擇課題2.2.3形成解釋2.2.4升華理論2.2.5測量

2.3社會調查研究方法2.3.1現(xiàn)代調查研究方法的特點2.3.2社會調查的基本概念2.3.3抽樣調查方法2.4體育社會學常用的問卷調查法2.4.1問卷的主要類型和基本結構2.4.2問卷設計的注意事項2.4.3問卷設計的基本步驟和問卷的發(fā)放與回收（三）重點與難點重點：體育社會學研究方法、體育社會學常用的問卷調查法難點：體育社會學常用的問卷調查法的應用

第三章

體育與社會結構（共4學時）

（一）本章教學基本要求學會用辯證的觀點分析體育與政治、經濟的關系，掌握體育的社會組織機構。（二）教學內容3.1

體育與政治3.1.1政治與體育的關系3.1.2體育對政治的作用3.1.3體育與政治關系密切的利與弊3.2

體育與經濟3.2.1生產方式與體育運動3.2.2經濟發(fā)展水平與體育運動3.2.3體育對經濟發(fā)展的作用

3.3

體育的社會組織機構3.3.1體育的行政機構3.3.2體育的事業(yè)和企業(yè)機構3.3.3體育的社會團體以及社區(qū)和家庭3.4

體育的社會分層3.4.1社會分層理論3.4.2體育的社會分層（三）重點與難點重點：體育與政治、經濟的關系難點：用辯證法的觀點分析體育與政治的關系

第四章體育與社會運行（共4學時）

（一）本章教學基本要求掌握社會變遷、社會協(xié)調、社會控制的基本原理。（二）教學內容4.1體育與社會變遷4.1.1社會變遷的內容4.1.2社會變遷的類型4.1.3社會變遷對體育運動的影響4.2

體育與社會協(xié)調發(fā)展4.2.1體育運動必須與社會協(xié)調發(fā)展4.2.2體育推動社會發(fā)展的效益4.3

體育與社會控制4.3.1社會對體育的硬控制4.3.2社會對體育的軟控制4.3.3體育對人類越軌行為的控制4.4

體育與社會流動4.4.1社會流動理論4.4.2體育社會流動的方式（三）重點與難點重點：社會變遷、社會協(xié)調和社會控制對體育的影響難點：社會變遷、社會協(xié)調和社會控制對體育的影響

第五章人口與體育人口（共4學時）

（一）本章教學基本要求掌握人口質量、人口結構的基本原理，掌握我國體育人口判斷標準和基本規(guī)律。（二）教學內容5.1

人口問題概述5.1.1人口的數(shù)量5.1.2人口的質量5.1.3人口的分布5.1.4人口的結構5.2

體育人口5.2.1體育人口的概念5.2.2體育人口的判定標準5.2.3我國體育人口的基本狀況5.3

非體育人口5.3.1偶爾參加體育活動人群的一般情況5.3.2不參加體育活動人群的一般情況（三）重點與難點重點：我國體育人口的基本規(guī)律，體育人口判斷標準難點：我國體育人口的基本規(guī)律，體育人口判斷標準

第六章

競技體育的社會學分析（共4學時）

（一）本章教學基本要求掌握競技體育的社會文化價值，深層的了解競技體育的特點。（二）教學內容6.1

競技體育概述6.1.1競技體育的概念6.1.2競技體育產生發(fā)展的社會文化背景6.2

競技體育的特點6.2.1公平競爭是競技體育的靈魂6.2.2運動競賽的結果具有預先不可確定性6.2.3具有競賽規(guī)則6.2.4裁判與仲裁手段6.2.5競技體育追求既定的功利目標6.2.6傳播和宣揚某種價值觀念6.2.7競技體育具有完整的組織體系和嚴格的規(guī)章制度6.3

競技體育的分類6.3.1非正規(guī)競技體育6.3.2組織化的競技體育6.3.3商業(yè)化的競技體育6.4

競技體育的社會價值6.4.1競技體育的教育價值6.4.2競技體育的政治價值6.4.3競技體育的經濟價值6.4.3競技體育的社會文化價值（三）重點與難點重點：競技體育的政治價值和社會文化價值難點：競技體育的社會文化價值

第七章

體育群體與體育社團（共4學時）

（一）本章教學基本要求掌握群體的概念，體育群體的特征，了解中國體育社團的歷史與現(xiàn)狀。（二）教學內容7.1

群體概述7.1.1群體的概念7.1.2群體的要素7.1.3群體的分類7.1.4群體的功能7.2

體育群體概述7.2.1體育群體的概念7.2.2體育群體的特征7.2.3體育群體的類別

7.3

體育社團7.3.1體育社團的定義、性質和分類7.3.2中國體育社團的歷史與現(xiàn)狀（三）重點與難點重點：群體的概念和體育群體的特征難點：體育社團定義和分類

第八章

體育與文化（共4學時）

（一）本章教學基本要求了解文化的概念、性質和中國文化的特質，掌握體育文化形態(tài)特征和東西方體育文化的差異。（二）教學內容8.1

文化的一般概述8.1.1文化的概念8.1.2文化的性質8.1.2文化的結構8.1.3文化的運行8.1.4中國文化的特質8.2

體育文化概述8.2.1體育文化的概念8.2.2體育文化的形態(tài)8.2.3體育文化在文化中的地位8.2.4體育文化的價值8.3

體育文化的產生與發(fā)展8.3.1體育文化產生的社會原因8.3.2體育文化的發(fā)展8.3.3東方體育文化與西方體育文化8.3.4體育文化的單一化和多樣化（三）重點與難點重點：中國文化的物質，體育文化的形態(tài)特征難點：體育文化的形態(tài)特征

第九章

體育與教育（共4學時）

（一）本章教學基本要求掌握社會化的定義和社會化的功能，體育與素質教育的關系，了解體育與人的現(xiàn)代化關系。（二）教學內容9.1

社會化概述9.1.1社會化的定義9.1.2社會化的內容9.2

體育社會化的功能9.2.1體育運動可傳授生活技術和技能9.2.2體育運動可培養(yǎng)社會規(guī)范9.2.3體育運動有利于社會價值觀念體系的形成9.2.3體育運動有助于社會角色的習得9.2.4體育運動與個性的形成和發(fā)展9.3

體育與素質教育9.3.1素質與素質教育概述9.3.2身體素質與身體素質教育概述9.4

體育與人的現(xiàn)代化9.4.1現(xiàn)代人概述9.4.2體育運動與現(xiàn)代人（三）重點與難點重點：體育社會化，體育與素質教育的關系難點：社會化的定義及功能

第十章

體育與科學技術（共4學時）

（一）本章教學基本要求了解科學技術作用于體育的機制以及體育對科學技術進步的貢獻，體育科學化的充分基礎。（二）教學內容10.1

科學技術概述10.1.1科學技術的本質10.1.2科學與技術的關系10.1.3當代科學技術活動的特征10.1.4科技對經濟與社會發(fā)展的意義10.2

科學技術與體育的社會互動10.2.1科學技術作用于體育的機制10.2.2體育對科學技術進步的貢獻10.2.3科學技術作用于體育的社會條件10.3

體育科學化的社會學基礎10.3.1當代科學技術發(fā)展趨勢10.3.2知識經濟對體育發(fā)展的影響10.3.3知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新的社會條件10.3.4體育科學化的發(fā)展趨勢（三）重點與難點重點：科學技術與體育的社會互動關系難點：科學技術的概述

第十一章

體育與大眾傳播媒介（共4學時）

（一）本章教學基本要求了解大眾傳播媒介對體育的正面影響以及它對體育的負面作用。（二）教學內容11.1

大眾傳播媒介概述11.1.1大眾傳播媒介的定義和特點11.1.2大眾傳播媒介的功能11.1.3大眾傳播媒介的分類11.2大眾傳播媒介對體育的正面影響11.2.1大眾傳播媒介影響了人們的體育的態(tài)度與行為11.2.2大眾傳播媒介縮短了體育活動與人們的社會距離11.2.3大眾傳播媒介使體育運動的傳播速度加快，社會覆蓋面加大11.2.4大眾傳播媒介為體育樹立形象11.2.5大眾傳播媒介為社會提供體育娛樂，改變人們的生活方式11.2.6體育運動通過大眾傳播媒介可以吸引社會注意力11.2.7大眾傳播媒介促進體育產業(yè)和體育市場的發(fā)展11.2.8體育運動是各種大眾傳播媒介進行新聞戰(zhàn)的爭奪內容11.3大眾傳播媒介對體育的負面作用11.3.1大眾傳播媒介推崇錦標主義11.3.2大眾傳播媒介使部分觀眾遠離體育參與11.3.3體育傳播媒介的性別歧視11.3.4體育傳播媒體對體育暴力的追逐影響社會安定11.3.5體育傳播商業(yè)化對體育比賽的反客為主（三）重點與難點重點：大眾傳播媒介與體育的關系難點：大眾傳播媒介與體育的關系

第十二章

體育社會問題（共4學時）

（一）本章教學基本要求讓學生掌握從社會學的角度分析體育和竟技的社會問題，樹立辯證唯心主義的觀點，了解存在的體育社會問題。（二）教學內容12.1體育社會問題概述12.1.1社會問題的概念及性質12.1.2體育社會問題出現(xiàn)的必然性12.2

體育社會問題特點與種類12.2.1體育社會問題的特點12.2.2體育社會問題的種類12.3體育社會問題的解決12.3.1建立良好的體育價值取向，抵制不良價值觀的誤導12.3.2必須建立社會公平的機制，保障人們參與體育的平等權利12.3.3大力發(fā)展體育事業(yè)與產業(yè)，增加社會體育資源12.3.4著眼于體育管理體制的改革與完善12.3.5加強社會宏觀調控，實行綜合治理12.3.6立足建設和諧社會，建立社會“安全閥”機制（三）重點與難點重點：從社會學角度分析體育和竟技的社會問題難點：體育社會問題的解決

第十三章

體育與民族（共2學時）

（一）本章教學基本要求了解民族發(fā)展的概況和發(fā)展的趨勢，掌握不同民族體育發(fā)展的特點。（二）教學內容13.1民族問題概述13.1.1民族的概念13.1.2種族與民族13.1.3民族發(fā)展的趨勢13.1.4中華民族13.2體育運動與民族13.2.1強身健體增強民族體質13.2.2競技體育振奮民族精神13.2.3我國民族體育之花長盛不衰13.3體育與民族主義13.3.1民族主義的概念13.3.2民族主義興起的原因13.3.3民族主義對體育發(fā)展的推動作用13.3.4警惕民族主義對體育發(fā)展的干擾（三）重點與難點重點：不同民族體育發(fā)展的特點難點：掌握不同民族體育發(fā)展的特點

第十四章

體育與宗教（共4學時）

（一）本章教學基本要求了解宗教原理，掌握體育與宗教的關系，正確處理好體育與宗教的關系。（二）教學內容14.1宗教原理14.1.1宗教的本質特征14.1.2宗教的基本命題14.1.3宗教的要素14.1.4世界三大宗教及道教簡介14.2體育與宗教的關系14.2.1宗教對體育產生和發(fā)展所起的作用14.2.2體育與宗教的本質對立14.2.3體育的進步和宗教的退讓14.2.4正確處理體育與宗教的關系14.3警惕邪教利用體育借尸還魂14.3.1邪教的性質14.3.2邪教的危害14.3.3與“法輪功”之類的邪教展開堅決的斗爭（三）重點與難點重點：體育與宗教的關系難點：宗教原理

第十五章社會體育的社會學分析（共4學時）（一）本章教學基本要求了解社會體育的特點和發(fā)展趨勢，掌握國外大眾體育的特點和發(fā)展趨勢，以及我國社會體育的現(xiàn)狀與發(fā)展。（二）教學內容15.1

社會體育概述15.1.1社會體育的基本涵義15.1.2社會體育的特點15.1.3社會體育發(fā)展趨勢15.2

國外社會體育的社會學分析15.2.1國外大眾體育的興起和發(fā)展15.2.2國外大眾體育的特點和發(fā)展趨勢15.3.3我國社會體育的現(xiàn)狀和發(fā)展條件15.3.1中國社會體育發(fā)展簡介15.3.2我國社會體育的價值取向15.3.3我國社會體育的經濟和社會條件分析15.3.4《全民健身計劃綱要》的推行15.4

社會體育參與的制約因素15.4.1生活方式與生活質量15.4.2體育場地設施15.4.3參與者體育價值觀念和態(tài)度（三）重點與難點重點：國外大眾體育的發(fā)展趨勢難點：我國社會體育的現(xiàn)狀和發(fā)展條件

第十六章老年社會與老年人體育（共4學時）

（一）本章教學基本要求了解中國社會，老齡化的基本態(tài)勢，中國老年人健康狀況及中國老年人的體育現(xiàn)狀。（二）教學內容16.1中國社會老齡化的基本態(tài)勢16.1.1中國老年人口的現(xiàn)狀16.1.2中國老齡化的發(fā)展趨勢16.2

中國老年人健康狀況16.2.1中國老年人疾病譜16.2.2死亡譜16.2.3中國老年人的生命質量16.3

中國老年人體育16.3.1中國老年體育的國家政策和社會管理16.3.2中國老年人的體育參與情況16.3.3中國傳統(tǒng)的體育方法（三）重點與難點重點：中國社會老齡化的基本態(tài)勢難點：中國社會老齡化的發(fā)展趨勢

第十七章婦女解放運動與婦女體育（共4學時）

（一）本章教學基本要求了解婦女解放運動的概況，掌握體育與婦女解放的關系及婦女體育發(fā)展的原因及其障礙。（二）教學內容17.1

婦女解放運動概述17.1.1婦女壓迫與婦女歧視的長期存在17.1.2婦女解放運動的興起17.1.3中國婦女的解放事業(yè)17.2

婦女生活方式17.2.1婦女生理心理特征形成的生活方式特點、17.2.2長期社會歷史原因給婦女生活方式帶來的特點17.3

體育與婦女解放17.3.1體育中的婦女歧視17.3.2與體育中的婦女歧視進行斗爭17.4

婦女的體育參與17.4.1婦女的運動參與17.4.2婦女的健身參與17.4.3婦女的體育參政17.5

婦女體育發(fā)展的原因及其障礙17.5.1婦女體育發(fā)展的社會原因17.5.2婦女體育遇到的障礙

（三）重點與難點重點：婦女解放運動與體育的關系難點：婦女解放運動與體育的關系

第十八章體育與社會現(xiàn)代化（共4學時）

（一）本章教學基本要求了解現(xiàn)代社會的概況，體育運動對社會現(xiàn)代化的貢獻。（二）教學內容18.1

現(xiàn)代社會概述18.1.1現(xiàn)代化的概念18.1.2現(xiàn)代社會的特征18.1.3社會現(xiàn)代化的標準18.2中國現(xiàn)代化與體育現(xiàn)代化18.2.1兩次現(xiàn)代化理論18.2.2中國距現(xiàn)代化的差距18.2.3中國體育現(xiàn)代化18.3

體育運動對社會現(xiàn)代化的貢獻18.3.1體育是現(xiàn)代教育的組成部分18.3.2體育維護了社會健康18.3.3體育參與了社會文化的建設18.3.4體育推動了城市建設的現(xiàn)代化18.3.5體育推動了高科技的發(fā)展（三）重點與難點重點：體育對社會現(xiàn)代化的貢獻難點：體育對社會現(xiàn)代化的貢獻

第十九章體育與生活方式（共2學時）

（一）本章教學基本要求了解現(xiàn)代生活方式的構成要素，現(xiàn)代生活方式中的健康隱患。（二）教學內容19.1

生活方式概述19.1.1生活方式的概念19.1.2影響生活方式的因素19.1.3生活方式的種類19.1.4生活方式是社會健康的基石19.2生活方式的構成要素19.2.1行為習慣19.2.2生活時間19.2.3生活節(jié)奏19.2.4生活空間19.2.5生活消費19.3

現(xiàn)代生活方式中的健康隱患19.3.1環(huán)境破壞19.3.2營養(yǎng)過剩19.3.3運動不足19.3.4解剖結構與生理機能的退化19.3.5生活危險19.3.6高度緊張19.4

體育娛樂與生活方式的改善19.4.1提高生活品位的體育消費19.4.2體育運動充實了生活時間19.4.3體育活動是快速生活節(jié)奏的心理調節(jié)器19.4.4體育運動擴展了人們的生活空間（三）重點與難點重點：現(xiàn)代生活方式中的健康隱患難點：體育娛樂與生活方式的改善

第二十章中國體育改革的社會學分析（共2學時）

（一）本章教學基本要求了解體育改革的本質與動因，體育改革的過程和特點。（二）教學內容20.1體育改革的本質與動因20.1.1體育改革的本質20.1.2體育改革的動因20.2體育改革的過程與特點20.2.1體育改革的過程20.2.2體育改革