《HTML5編程技術(shù)》課程融入思政元素

《HTML5編程技術(shù)》課程融入思政元素《HTML5編程技術(shù)》課程融入思政元素摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，編程技術(shù)已經(jīng)成為大學生必備的技能之一。而《HTML5編程技術(shù)》作為一門應用廣泛的編程課程，如何將思政教育的元素融入其中，引導學生樹立正確的價值觀和世界觀，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義新人，成為了一個重要的課題。本論文通過分析《HTML5編程技術(shù)》課程特點和思政教育的要求，探討如何有效地融入思政元素，為高校思政教育的創(chuàng)新提供一些思路。一、引言編程技術(shù)作為一種技能，不僅僅是為了解決實際問題，更是一種思維方式和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。近年來，HTML5作為一種重要的編程技術(shù)，得到了廣泛的應用和發(fā)展。而《HTML5編程技術(shù)》課程作為大學生必修的課程之一，如何融入思政元素，培養(yǎng)學生正確的價值觀和世界觀，成為了一個重要的課題。本文將從《HTML5編程技術(shù)》課程的特點和思政教育的要求出發(fā)，探討如何有效地融入思政元素，為高校思政教育的創(chuàng)新提供一些建議。二、《HTML5編程技術(shù)》課程特點1.實踐性強：《HTML5編程技術(shù)》課程主要以實踐為主線，通過編寫實際的網(wǎng)頁和應用程序來學習HTML5編程技術(shù)。學生需要具備一定的動手能力和實踐經(jīng)驗才能更好地掌握這門課程。2.創(chuàng)造性要求高：編程是一門創(chuàng)造性的工作，學生需要具備良好的邏輯思維和創(chuàng)造力，才能設(shè)計出優(yōu)秀的網(wǎng)頁和應用程序。3.團隊協(xié)作：在實際的編程過程中，學生往往需要和同伴進行合作，共同完成一個項目。這要求學生具備良好的團隊合作能力和溝通能力。三、思政教育的要求1.培養(yǎng)正確的價值觀：思政教育的核心是要引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義。2.提高綜合素質(zhì)：思政教育要求學生在道德、智慧、體魄、美學、勞動等方面得到全面發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義新人。3.培養(yǎng)創(chuàng)新意識：思政教育要求學生具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，能夠在實際工作中解決問題并創(chuàng)造新的價值。四、如何融入思政元素1.設(shè)計有思想性的項目：在《HTML5編程技術(shù)》課程中，可以設(shè)計一些有思想性的項目，如開發(fā)一個宣傳社會主義核心價值觀的網(wǎng)站或應用程序。這樣既能鍛煉學生的編程技術(shù)，又能引導學生樹立正確的價值觀。2.引導學生研究和思考：在課程中，可以引導學生研究和思考一些與社會問題相關(guān)的主題，如環(huán)境保護、社會公益等，并通過項目實踐的形式讓學生將自己的想法和觀點轉(zhuǎn)化為具體的網(wǎng)頁或應用程序。3.培養(yǎng)團隊合作能力：在實際的編程過程中，可以設(shè)置團隊合作的項目，要求學生與同伴進行合作，并通過團隊合作評分，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。4.提供優(yōu)秀案例和榜樣：在教學過程中，可以向?qū)W生介紹一些優(yōu)秀的編程案例和榜樣，如馬克·扎克伯格等，以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。五、結(jié)論在當今信息化時代，編程技術(shù)已成為大學生必備的技能之一，《HTML5編程技術(shù)》課程的開設(shè)為培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神提供了重要的平臺。但單純的技術(shù)培養(yǎng)還遠遠不夠，我們需要將思政教育的元素融入其中，引導學生樹立正確的價值觀和世界觀，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義新人。通過設(shè)計有思想性的項目、引導學生研究和思考、培養(yǎng)團隊合作能力和提供優(yōu)秀案例和榜樣等方式，可以有效地融入思政元素，實現(xiàn)編程技術(shù)與思政教育的有機結(jié)合。參考文獻：1.劉韜.HTML5Web技術(shù)在信息技術(shù)課程中的融入思政教育[J].科技創(chuàng)新與應用,2020