《兒童護理》課程思政建設(shè)研究與實踐

《兒童護理》課程思政建設(shè)研究與實踐《兒童護理》課程思政建設(shè)研究與實踐摘要：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，家庭對兒童護理的需求也越來越高。然而，在實際操作中，我們發(fā)現(xiàn)對兒童護理的理論知識了解不足，且對于兒童的心理發(fā)展和性格塑造缺乏科學(xué)指導(dǎo)。因此，以《兒童護理》課程為例，本文探討了在課程建設(shè)中如何將思政教育融入其中，以培養(yǎng)道德情感和良好行為習(xí)慣的兒童，提升課程的思政教育功能。關(guān)鍵詞：兒童護理；思政建設(shè)；課程實踐一、引言兒童護理作為一門實踐性強的課程，對于提高家庭兒童護理的能力和水平具有重要意義。然而，在現(xiàn)實中，我們發(fā)現(xiàn)父母、護士和保育員對兒童護理的理論知識不夠充分，更缺乏對兒童心理發(fā)展和性格塑造的科學(xué)指導(dǎo)，這對兒童的身心健康和全面發(fā)展產(chǎn)生了負(fù)面影響。面對這樣的問題，我們認(rèn)為在兒童護理課程中融入思政教育的內(nèi)容具有重大意義。通過思政教育，可以引導(dǎo)父母、護士和保育員培養(yǎng)良好的道德情感和行為習(xí)慣，提高其對兒童的敬愛、關(guān)懷和照顧能力。本文將以《兒童護理》課程為例，研究如何在兒童護理課程中實施思政教育，以提升課程的思政教育功能。二、兒童護理課程的思政教育內(nèi)容兒童護理課程的思政教育內(nèi)容應(yīng)以兒童的身心健康和全面發(fā)展為核心，培養(yǎng)父母、護士和保育員的紅色情懷和兒童情感。具體來說，可以有以下幾個方面的內(nèi)容：1.弘揚社會主義核心價值觀社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的價值基礎(chǔ)，也是兒童護理課程思政教育的基礎(chǔ)。在課程中，可以通過講解核心價值觀的內(nèi)涵及其在兒童護理中的具體體現(xiàn)，引導(dǎo)父母、護士和保育員樹立正確的價值觀念，以積極的人生態(tài)度和行為習(xí)慣影響和塑造兒童的成長。2.培養(yǎng)愛國情懷和社會責(zé)任感兒童是祖國的未來，培養(yǎng)他們的愛國情懷和社會責(zé)任感具有重要意義。在兒童護理課程中，可以通過講解祖國的歷史文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)和英雄事跡，培養(yǎng)兒童對祖國的熱愛和對社會的責(zé)任感。同時，也要引導(dǎo)父母、護士和保育員以身作則，成為兒童心目中的楷模。3.培養(yǎng)健康生活習(xí)慣和文明行為素養(yǎng)健康生活習(xí)慣和文明行為素養(yǎng)是兒童護理的重要內(nèi)容之一。在課程中，可以通過講解科學(xué)飲食、良好衛(wèi)生習(xí)慣和安全知識等內(nèi)容，引導(dǎo)父母、護士和保育員樹立健康的生活觀念，同時提供實際操作的指導(dǎo)，幫助兒童養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和文明行為。4.培養(yǎng)團結(jié)合作和互助友愛精神兒童護理涉及多方合作，培養(yǎng)團結(jié)合作和互助友愛精神是課程思政教育的重要內(nèi)容。在兒童護理課程中，可以通過講解團隊合作的重要性和意義，培養(yǎng)父母、護士和保育員的合作精神，同時也要引導(dǎo)他們與兒童建立起友愛和互助的關(guān)系。三、兒童護理課程思政教育的實施方法實施兒童護理課程思政教育需要采取一系列的方法和措施，以確保教育效果的最大化。以下是一些建議的實施方法：1.教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與改進兒童護理課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與思政教育相結(jié)合，注重理論與實踐的融合。可以通過講解兒童護理的基本理論和實際操作，引導(dǎo)父母、護士和保育員在實踐中體會思政教育的價值與意義。2.建設(shè)互動性教學(xué)環(huán)境兒童護理課程應(yīng)注重互動性教學(xué)，鼓勵學(xué)生參與課堂討論和實踐操作?？梢越M織小組討論、情景模擬和案例研討等形式，提高學(xué)生參與感和主動性，促進思政教育的實施。3.設(shè)置實踐環(huán)節(jié)和社會實踐兒童護理課程設(shè)置實踐性環(huán)節(jié)和社會實踐，以提供實踐操作的機會和實際問題的解決方案?？梢越M織學(xué)生到相關(guān)機構(gòu)實習(xí)或參觀，與實際兒童進行接觸和互動，增強思政教育的實際效果。4.建立與家庭的聯(lián)系兒童護理課程應(yīng)與家庭緊密聯(lián)系，與父母和家長進行溝通和交流?？梢酝ㄟ^家長會、親子活動等形式，了解家庭對兒童護理的需求和期望，與家長形成合力，共同推動課程思政教育的實施。四、結(jié)論兒童護理課程思政教育的實施對于培養(yǎng)父母、護士和保育員的道德情感和良好行為習(xí)慣具有重要意義。通過思政教育的內(nèi)容和方法的合理設(shè)計與改進，可以提升兒童護理課程的思政教育功能，更好地引導(dǎo)和影響兒童的成長和發(fā)展。因此，加強兒童護理課程思政建設(shè)的研究與實踐對于提高兒童護理的質(zhì)量和水平具有重要意義。參考文獻：1.王敏，李明.兒童護理課程實施存在問題與思政建設(shè)的研究[J].當(dāng)代教育科研，2021，14（3）：59-61.2.張力，王衛(wèi).《兒童護理》課程思政教育的現(xiàn)狀與對