教育學(xué)原理模擬考試題（附參考答案）

教育學(xué)原理模擬考試題（附參考答案）一、單選題（共70題，每題1分，共70分）1、“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水”“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，體現(xiàn)的師生關(guān)系是()。A、教學(xué)相長B、心理相容C、民主平等D、尊師愛生正確答案：A2、依據(jù)一種理論建立起來的課程是不適宜的，是站不住腳的，應(yīng)該通過平衡和協(xié)調(diào)教師、學(xué)生、內(nèi)容和環(huán)境四個要素之間的聯(lián)系，對所有的理論進(jìn)行“擇宜”或折中，使其成為確定課程的理論依據(jù)。這個是施瓦布提出的課程編制模式中的()。A、情景模式B、目標(biāo)模式C、過程模式D、探究模式正確答案：D3、全面發(fā)展教育的基本組成部分中，以傳授知識、發(fā)展技能、培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性為主要內(nèi)容和任務(wù)的是()。A、美育B、體育C、德育D、智育正確答案：D4、在教學(xué)過程中，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，既發(fā)揮教育者的主導(dǎo)作用，又充分調(diào)動學(xué)習(xí)者的積極性，把兩個積極性很好地結(jié)合起來，體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A、循序漸進(jìn)原則B、科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一原則C、啟發(fā)性原則D、理論聯(lián)系實際原則正確答案：C5、教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的(的()。A、多層性B、多樣性C、單一性D、不確定性。正確答案：B6、荀況認(rèn)為“人之性惡”，因此教育要從“禮”這一需要出發(fā)，須以“禮義”加以教化。這體現(xiàn)的教育目的價值取向是()。A、社會本位論B、個人本位論C、無目的論D、生活本位論正確答案：A7、“以僧為師，以（書）吏為師”是古代()教育的一大特征。A、佛教B、伊斯蘭教C、印度教D、基督教正確答案：D8、主張紳士教育，并著有《教育漫話》的教育家是()。A、洛克B、盧梭C、杜威D、比奈正確答案：A9、小學(xué)生的學(xué)習(xí)是以系統(tǒng)掌握()為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)。A、考試方法B、文化知識C、間接經(jīng)驗D、直接經(jīng)驗正確答案：C10、中華人民共和國第一次學(xué)制改革是在()。A、1952年B、1951年C、1949年D、1950年正確答案：B11、學(xué)生是在教師的指導(dǎo)下從事學(xué)習(xí)活動的人，具有主觀能動性。教師在教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的()。A、客體B、主體二、C、工具D、接受者正確答案：B12、新課程改革中提出的課程三維目標(biāo)是()。A、世界觀、人生觀、價值觀B、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀C、面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化D、知識、情感、意志正確答案：B13、提出“人類之所以千差萬別，便是由于教育之故”的是以“白板說”著稱的教育家()。A、馬卡連柯B、洛克C、盧梭D、夸美紐斯正確答案：B14、決定教育發(fā)展水平及教育規(guī)模和速度的是()A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B、教育目的C、教育方針D、生產(chǎn)力發(fā)展水平正確答案：D15、制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是()。A、鄧小平理論B、基礎(chǔ)教育課程改革理論C、社會主義初級階段理論D、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說正確答案：D16、我國學(xué)校教育產(chǎn)生于()。A、原始社會B、奴隸社會C、社會主義社會D、封建社會正確答案：B17、將學(xué)生按照智力測驗分?jǐn)?shù)和學(xué)業(yè)成績分成不同水平的班組，教師根據(jù)不同班組的實際水平進(jìn)行教學(xué)。這種教學(xué)組織形式屬于()。A、分組教學(xué)制B、開放課堂C、班級授課制D、道爾頓制正確答案：A18、“捧著一顆心來，不帶半根草去”是我國教育家()提倡恪守的信條。A、魯迅B、陶行知C、蔡元培D、徐特立正確答案：B19、下列句子中，體現(xiàn)了環(huán)境對人的發(fā)展有重要影響的是()。A、三人行，必有我?guī)烞、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎C、學(xué)而不思則網(wǎng)，思而不學(xué)則殆D、近朱者赤，近墨者黑正確答案：D20、下面屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的是()。A、發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式B、范例教學(xué)模式C、支架式教學(xué)模式D、掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式正確答案：C21、王小紅期中考試的數(shù)學(xué)成績在班級中排名第五。這種評價屬于()。A、總結(jié)性評價B、診斷性評價C、相對評價D、決定評價正確答案：C22、學(xué)生普遍具有向師性和模仿性的心理特征，這說明教師的勞動具有()。A、樣本性B、示范性C、主體性D、復(fù)雜性正確答案：B23、《學(xué)記》提出“學(xué)不躐等”“雜施而不孫，則壞亂而不修”，揭示教學(xué)中應(yīng)貫徹()。A、直觀性原則B、循序漸進(jìn)原則C、鞏固性原則D、啟發(fā)性原則正確答案：B24、明確規(guī)定教育為誰（哪個社會、哪個階層）培養(yǎng)人，體現(xiàn)了教育目的對教育活動的()。A、指導(dǎo)功能B、定向功能C、調(diào)控功能D、評價功能正確答案：B25、下列說法不正確的是()。A、教育將隨著國家的消亡而消亡B、教育現(xiàn)象最早出現(xiàn)于奴隸社會C、一個國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性D、教育常常超前或滯后于社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展正確答案：A26、教育之所以存在和發(fā)展，最基本的依據(jù)是()。A、培養(yǎng)人B、發(fā)展經(jīng)濟(jì)C、傳承文化D、體現(xiàn)國家意志正確答案：A27、教師專業(yè)的發(fā)展不包括()。A、專業(yè)精神B、專業(yè)知識C、專業(yè)技能D、專業(yè)內(nèi)容正確答案：D28、西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是()。A、盧梭B、杜威C、康德D、布魯納正確答案：B29、蘇霍姆林斯基曾說過，“一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人”。這里他強(qiáng)調(diào)的是教師的專業(yè)知識中必須包括()。A、條件性知識B、實踐性知識C、本體性知識D、文化知識正確答案：A30、在教學(xué)中，為了處理好教學(xué)活動的順序、學(xué)科課程體系及學(xué)生發(fā)展規(guī)律之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系，學(xué)者們總結(jié)了()。A、直觀性原則B、固定性原則C、啟發(fā)性原則D、循序漸進(jìn)原則正確答案：D31、一個測驗?zāi)軠y驗出它所要測量的屬性和特點的程度，叫作測驗的()。A、難度B、信度C、區(qū)分度D、效度正確答案：D32、學(xué)校是培養(yǎng)人才的機(jī)構(gòu)，其一切工作都是為培養(yǎng)人來服務(wù)的，學(xué)校全部工作的核心是()。A、少先隊工作B、班主任工作C、教學(xué)工作D、課外活動正確答案：C33、教育與生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性說明教育具有()。A、超前性B、社會性C、不適應(yīng)性D、相對獨立性正確答案：D34、下列關(guān)于遺傳素質(zhì)對身心發(fā)展的作用的表述，不正確的是()。A、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能B、遺傳素質(zhì)的差異是造成個別差異的重要因素C、遺傳素質(zhì)的成熟對身心發(fā)展無明顯制約D、遺傳素質(zhì)僅僅為人的發(fā)展提供物質(zhì)前提正確答案：C35、無論是新老教師，無論是哪一個學(xué)科，教師編寫教案的基本內(nèi)容、基本要求都是一樣的。下列教案的基本內(nèi)容當(dāng)中，()是教案編寫的重中之重。A、作業(yè)處理B、板書設(shè)計C、教學(xué)過程D、教學(xué)重點正確答案：C36、孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這表明孔子很強(qiáng)調(diào)()。A、學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合B、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合C、啟發(fā)式教學(xué)D、因材施教正確答案：B37、下列選項屬于教育的基本要素的是()。A、教育影響B(tài)、教育制度C、教育目的D、教育環(huán)境正確答案：A38、傳統(tǒng)教育模式的“三中心”的要素是教師、書本及()。A、課堂B、家長C、學(xué)生D、學(xué)校正確答案：A39、學(xué)校美育的主要內(nèi)容有藝術(shù)美育、自然美育、社會美育和()。A、教育美育B、家庭美育C、形式美育（D、生活美育正確答案：A40、通過評價目標(biāo)、指標(biāo)體系的引導(dǎo)，可以為學(xué)校指明辦學(xué)方向，為教師與學(xué)生指明教與學(xué)的奮斗目標(biāo)。這屬于教學(xué)評價的()。A、篩選功能B、導(dǎo)向功能C、激勵功能D、監(jiān)督功能正確答案：B41、在建立良好的師生關(guān)系的過程中起決定性作用的是()。A、學(xué)生B、家長C、校長D、教師正確答案：D42、某數(shù)學(xué)老師在引導(dǎo)學(xué)生計算“圓錐體側(cè)面積”的教學(xué)中，站在講臺上面向?qū)W生展示了一個圓錐體模型，使學(xué)生清楚地觀察到從圓錐體模具上揭下來的那張側(cè)面是一個扇形。教師采用的這種教學(xué)方法是()。A、實驗法B、講授法C、參觀法D、演示法正確答案：D43、“學(xué)生如同泥巴，能否成型依賴于老師的塑造?！边@個說法忽視了學(xué)生的()。A、可塑性B、能動性C、向師性D、發(fā)展性正確答案：B44、教育的目的是由教育主體制定的，其主要影響因素不包括()。A、生產(chǎn)力B、生產(chǎn)關(guān)系C、性別比例D、政治制度正確答案：C45、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。A、備課B、作業(yè)布置與批改C、課外輔導(dǎo)D、上課正確答案：D46、人的身心發(fā)展有共性也有個性，個體發(fā)展表現(xiàn)千差萬別。教育要適應(yīng)年輕-代人身心發(fā)展的個別差異性，要根據(jù)兒童的實際情況分別促進(jìn)兒童發(fā)展，做到()。A、適時而教B、適度超前C、因材施教D、循序漸進(jìn)正確答案：C47、在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，再自己負(fù)責(zé)，自己規(guī)劃的單元活動中獲得有關(guān)知識和能力。這種教學(xué)組織形式是()。A、設(shè)計教學(xué)法B、道爾頓制C、特朗普制D、導(dǎo)生制正確答案：A48、某學(xué)校舉行講課比賽，青年教師小張認(rèn)真研讀教材，依據(jù)新的教育思想與教學(xué)方法設(shè)計教學(xué)課件，為參加比賽做好準(zhǔn)備。在講課時，評委提問小張對教學(xué)知識點前沿研究趨勢的認(rèn)識。依據(jù)平時的積累，小張迅速做出恰當(dāng)、合理的回答，贏得評委贊賞。這主要反映了教師工作的()。A、示范性與榜樣性B、全面性與細(xì)致性C、主體性與長期性D、復(fù)雜性與創(chuàng)造性正確答案：D49、教學(xué)的首要任務(wù)是()。A、關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展B、傳授基礎(chǔ)知識和基本技能C、培養(yǎng)品德和審美情趣D、發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能正確答案：B50、“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑?！边@句話體現(xiàn)影響身心發(fā)展的因素是()。A、環(huán)境B、個體主觀能動性C、教育D、遺傳素質(zhì)正確答案：A51、按照一定的數(shù)量將年齡、文化程度相近的學(xué)生編成班組，由教師按教學(xué)計劃規(guī)定的課程內(nèi)容、教學(xué)課時與課表進(jìn)行分科式集體教學(xué)的教學(xué)形式稱為()。A、現(xiàn)場教學(xué)B、人班教學(xué)C、課堂教學(xué)D、分組教學(xué)正確答案：C52、“為誰培養(yǎng)人”和“培養(yǎng)什么樣的人”體現(xiàn)的是()。A、教育方法B、教育內(nèi)容C、教育目的D、教育手段正確答案：C53、古代提出“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”的著名教育家、思想家是()。A、孔子B、老子C、孟子D、荀子正確答案：A54、我國學(xué)制改革和發(fā)展的基本方向是重建和完善()。A、雙軌學(xué)制B、分支學(xué)制C、混合學(xué)制D、單軌學(xué)制正確答案：B55、孔子的《論語》提出的“有教無類”體現(xiàn)了()。A、教育均衡思想B、教育公平思想C、啟發(fā)性教學(xué)思想D、以身立教思想正確答案：B56、教育目的所要回答的問題是()。A、教育實現(xiàn)的途徑B、教育服務(wù)的方向C、培養(yǎng)怎樣的人D、怎樣培養(yǎng)人正確答案：C57、我國小學(xué)課程今后長期的努力目標(biāo)是()。A、加強(qiáng)經(jīng)驗性B、加強(qiáng)綜合性C、加強(qiáng)活動性D、加強(qiáng)分科性正確答案：B58、我國中小學(xué)開設(shè)的語、數(shù)、外等課程屬于()。A、潛在課程B、綜合課程C、學(xué)科課程D、活動課程正確答案：C59、師生關(guān)系可以分為社會關(guān)系、教育關(guān)系和心理關(guān)系。下列不屬于教育關(guān)系特點的是()。A、形成性B、穩(wěn)定性C、規(guī)范性D、彌散性正確答案：D60、當(dāng)前素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的()。A、學(xué)習(xí)能力B、創(chuàng)新能力C、應(yīng)用能力D、操作能力正確答案：B61、下列選項中，比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的是()。A、各因其才B、開而弗達(dá)C、學(xué)不躐等D、人不知而不慍正確答案：B62、雖然有的老師使用了獨特有效的閱讀教學(xué)方法，但學(xué)生仍然掌握不好閱讀方法，這就需要教師進(jìn)行更全面和更細(xì)致的調(diào)查分析，尋找閱讀問題形成的原因：是產(chǎn)生于教學(xué)活動之中，還是產(chǎn)生于教學(xué)活動之外。這屬于教學(xué)評價中的()。A、診斷性評價B、形成性評價C、自我批評D、總結(jié)性評價正確答案：B63、根據(jù)課程計劃以綱要形式編訂的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的目的、水準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)與教學(xué)要求的綱領(lǐng)性文件是()。A、課程內(nèi)容B、課程體系C、課程標(biāo)準(zhǔn)D、課程資源正確答案：C64、“既不能把小學(xué)生當(dāng)中學(xué)生看待，也不能把初中生和高中生混為一談""，不同年齡階段的個體具有不同的年齡特征。這說明學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律具有()。A、順序性B、階段性C、不均衡性D、差異性正確答案：B65、以下屬于學(xué)科中心課程的是()。A、綜合課程B、方案課程C、生成課程D、分科課程正確答案：D66、國家管理和評價課程的基礎(chǔ)是()。A、課程實施B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、課程計劃D、課程整合正確答案：B67、下列不屬于程序教學(xué)特點的是()。A、自定步調(diào)B、即時反饋C、小步子D、聯(lián)系正確答案：D68、衡量心理測驗或?qū)嶒炑芯康玫降臄?shù)據(jù)是否具有一致性或可靠性的指標(biāo)是()。A、信度B、區(qū)分度C、效度D、難度正確答案：A69、下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是()。A、學(xué)校建筑B、學(xué)校傳統(tǒng)C、學(xué)校規(guī)章D、學(xué)校儀式正確答案：A70、校園文化的核心是學(xué)校的()文化。A、精神或觀念B、物質(zhì)環(huán)境C、自然生態(tài)D、建筑與設(shè)計正確答案：A二、多選題（共10題，每題1分，共10分）1、我國教育目的的具體基本層次包括()。A、教師的教學(xué)目標(biāo)B、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C、學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)D、國家的教育目的E、國家的教育方法正確答案：ABD2、在我國，中小學(xué)課程主要由()組成。A、教材B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、教學(xué)資源D、課程計劃正確答案：ABD3、現(xiàn)代學(xué)校制度的價值追求包括()。A、優(yōu)化教育秩序B、推進(jìn)教育公平C、促進(jìn)教育均衡發(fā)展D、保證師生人格尊嚴(yán)正確答案：ABCD4、測驗的質(zhì)量指標(biāo)主要包括()。A、難度B、效度C、區(qū)分度D、信度正確答案：ABCD5、下列選項中屬于學(xué)生的本質(zhì)屬性的有()。A、學(xué)生是一個完整的人B、學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人C、學(xué)生是發(fā)展中的人D、學(xué)生是人正確答案：ABCD6、人的主觀能動性是人發(fā)展的內(nèi)在動力，其包括()。A、人的社會性B、人的自覺性C、人的創(chuàng)造性D、人的積極性正確答案：BC7、新手型教師的特點包括()。A、注重周圍人對自己的評價B、非常重視課前教學(xué)策略C、較高工作熱情D、課堂調(diào)控能力強(qiáng)正確答案：ABCD8、遺傳在人的發(fā)展中起()。A、提供可能性的作用B、決定作用C、不起作用D、物質(zhì)前提的作用正確答案：AD9、我國目前的小學(xué)教學(xué)原則包括()。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、科學(xué)性原則D、理論聯(lián)系實際原則正確答案：ABCD10、總體上師生關(guān)系具有()等特點。A、動態(tài)性B、單向性C、雙向性D、不對稱性E、效應(yīng)性正確答案：ACDE三、判斷題（共20題，每題1分，共20分）1、所謂地方課程，就是省、自治區(qū)、直轄市教育行政機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)編訂的課程，屬于一級課程。A、正確B、錯誤正確答案：B2、盧梭認(rèn)為：“出自造物主之手的東西都是好的，一到人的手里就全都變壞了。”由此，他提出自然教育的主張。A、正確B、錯誤正確答案：A3、規(guī)定一個國家各級各類學(xué)校教育系統(tǒng)，包括各級各類的學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系的制度是學(xué)校教育制度。A、正確B、錯誤正確答案：A4、教育的生物起源論認(rèn)為，教育產(chǎn)生于兒童對成人的無意識的模仿。A、正確B、錯誤正確答案：B5、教育同生產(chǎn)勞動相結(jié)合是人的全面發(fā)展的根本途徑。A、正確B、錯誤正確答案：A6、有經(jīng)驗的老師掌握的知識已經(jīng)夠用了，不需要再繼續(xù)學(xué)習(xí)。A、正確B、錯誤正確答案：B7、學(xué)校的教育活動是師生雙方共同的活動，師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系，在社會道德上是相