體育老師兼班主任個人工作總結(jié)（17篇）

體育老師兼班主任個人工作總結(jié)（模板17篇）在寫班主任工作總結(jié)時，須要客觀、精確地反映自己一段時間內(nèi)的工作狀況和取得的成果。以下是一些班主任工作總結(jié)的典型案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

班主任老師個人工作總結(jié)

一個學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間過去了，只能說作為一名老師，作為一名班主任，有喜也有憂。今日，針對一學(xué)期以來，我對我個人做以下兩方面總結(jié)在：

語文教學(xué)著實感覺到累了，每天都要把明天要上的課全部備好，一節(jié)課不備，都不敢給學(xué)生講，生怕漏掉哪個學(xué)問點。為了把學(xué)生的學(xué)問面拓寬，每次備課都是三本教參一塊兒備，還要把可設(shè)想一下，先講什么后講什么，但是拖拖拉拉的毛病總也改不了，以至于教學(xué)任務(wù)很少如期完成，有時候很恨自己，一個學(xué)問點嘮叨好幾遍，學(xué)生不煩自己就先煩了。人們常說：專業(yè)型老師上課時關(guān)注學(xué)生的，但我上課更多的是關(guān)注自己的教學(xué)，這就很簡單推斷出我的教學(xué)還很不成熟，須要不斷努力。我要做到：激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

英語課上，學(xué)生對單詞的讀法駕馭的還不錯，但說到寫，就不行了，優(yōu)等生學(xué)起來輕而易舉，后進生學(xué)起來比登天還難。有什么方法呢，每天學(xué)習(xí)一點點，漸漸積累，只要我不遺余力，學(xué)生努力，信任孩子們會趕上去的。

體育課上，每次都費盡心機的想，怎樣才會吸引學(xué)生的愛好，怎樣他們才會在體育課上守紀(jì)律，我差不多把我所會的都讓他們玩了，什么跳繩啊、踢毽子啊、丟沙包啊、跳皮筋啊、踢球啊、拔河啊等等。但有時還是為此傷神，終歸不是職業(yè)的體育老師，但我信任，我會朝著職業(yè)的去做，爭取做到最好。

就目前狀況來看，管理方面最讓我傷神，不知道該用什么方法讓學(xué)生既怕你又敬你還愛你?？赡苷娴臎]有這樣的老師吧。有時候很佩服那些比較嚴(yán)厲的老師，教起課來從來不用維持紀(jì)律，課堂效率很高，但學(xué)生可能跟他的距離就很遠(yuǎn)，更別說談話了。所以，有時就在想：我怎么演不起來呢？可能是性格確定的吧！我常常給學(xué)生說這樣一句話：假如那一天來是脾氣不好了，都是你們害的。

作為老師，我有時候心太軟了，犯了錯誤也不舍得罰他們，這就以至于班里學(xué)生認(rèn)為自己不守紀(jì)律了，老師也不會把你怎么樣的。我認(rèn)為這樣很不好，一個人的脾氣被學(xué)生摸透了，那該多可怕呀！我們做事應(yīng)當(dāng)出其不意，讓學(xué)生摸不著門路。

有時候很艷羨那些工作效率高的人，什么事情都能夠在很短的時間內(nèi)做完，剩下的時間就是自己的，可以隨意支配，而我呢，做事拖拉，在下學(xué)期肯定要努力改正，千萬別讓這種毛病把學(xué)生傳染了。、總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。

班主任老師個人工作總結(jié)范文

班主任工作是艱難的，也是特別重要的，在長期的班主任工作中，總結(jié)了以下一些閱歷供班主任參考：

1、工作要有責(zé)任心。

只有有責(zé)任心的班主任，工作才會實抓實干，才能管理好班級。

2、工作要細(xì)心。

只有細(xì)心的班主任，才能剛好發(fā)覺學(xué)生的點滴進步，剛好賜予表揚，讓學(xué)生的進步得到確定，并能養(yǎng)成一種習(xí)慣;只有細(xì)心的班主任，才能剛好發(fā)覺學(xué)生的不良行為，剛好賜予指責(zé)教化，把不良苗頭殲滅在萌芽狀態(tài)之中;也只有細(xì)心的班主任，才能制定出細(xì)化的各種規(guī)章制度，讓學(xué)生的行為每天每時每刻都有章可循，有“法”可依。

3、工作要有耐性。

班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項長期的工作。這一點主要體現(xiàn)在后進生的轉(zhuǎn)化教化工作上。每個班級都有一些相對落后的學(xué)生，只要班主任把后進生教化好了，班級管理工作就有效了。但是，要完成后進生思想的轉(zhuǎn)變，行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，卻并非易事。因此，我們班主任也要學(xué)會打“長久戰(zhàn)”。

4、重視家訪。

家訪是學(xué)校與家庭相互聯(lián)系、溝通的重要手段。通過家訪，老師可以了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn);了解學(xué)生的家庭背景;了解學(xué)生的生活行為習(xí)慣。通過家訪，老師可以讓學(xué)生家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、工作、行為表現(xiàn)。不管是班主任，還是學(xué)生家長，只有深化了解學(xué)生，才能因材施教，讓教化效果最優(yōu)化。

5、加強班干部管理。

班干部是班主任管理班級的有力助手。班干部來源于學(xué)生的民主選舉，在學(xué)生當(dāng)中有肯定的威信;班干部就來源于班級，來源于學(xué)生群體，便利班級管理工作的綻開，可以讓班級管理工作更深化、更細(xì)致。班主任管理班干部的有效途徑之一就是常常開班干部會議。

6、心態(tài)要端正。

在班級管理工作中，難免會遇到一些煩心事、麻煩事，如：家中的苦惱事，學(xué)校里的不如意;學(xué)生的不聽話，同事的小沖突等等。

尤其是在班主任不遺余力地教化、管理下，有些學(xué)生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀(jì)，很多班主任可能會對學(xué)生失去信念，對自己的工作實力產(chǎn)生懷疑，或經(jīng)常自責(zé)，自我壓力過重，甚至可能“恨鐵不成鋼”，對學(xué)生進行體罰或變相體罰。其實，即使學(xué)生一時沒有進步，或變本加厲，責(zé)任并不全在班主任和老師。

一方面是因為現(xiàn)代的教化是學(xué)校、社會、家庭三元一體的教化，只有學(xué)校教化，而缺乏社會、家庭的正確教化，我們的教化是不行能取得勝利的。正如有些老師所說：“5+2=0”，學(xué)生在學(xué)校里的5天教化，經(jīng)過在家的2天負(fù)面教化，教化效果卻成了0，甚至是負(fù)值，責(zé)任并不在老師。

另一方面，老師經(jīng)常自責(zé)，自我壓力過重，而又沒有適當(dāng)?shù)玫秸{(diào)整、釋放，老師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病。假如老師的心理不健康，學(xué)生也極簡單得“師源性心理障礙”，那么，教化的結(jié)果也必將是一種悲傷。因此，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么狀況，班主任的心態(tài)肯定端正。

7、關(guān)愛學(xué)生，敬重學(xué)生。

“愛是教化的根本”，班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)切學(xué)生，多和他們閑聊，嬉戲，了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們，關(guān)切他們的。學(xué)生們信任你，喜愛你，班級內(nèi)的工作就很簡單開展。

8、重視后進生的教化工作。

在每一個班級中，都有一些在學(xué)習(xí)，思想上后進的學(xué)生，他們往往都很自卑，也有極個別的非常淘氣，令老師頭疼。作為班主任，不能光把留意力放在那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生身上。更要關(guān)切重視后進生的教化工作。

9、如何指責(zé)學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受指責(zé)?

第一招叫做：“退三進一”，每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)當(dāng)擅長捕獲每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

10、如何營造良好的班級氣氛?

班主任在教化、教學(xué)、生活和各項活動中，依據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶，該確定的就確定，并賜予適當(dāng)?shù)谋硌莺图为?該否定的就否定，并賜予適當(dāng)?shù)闹肛?zé)和教化。

總之，班主任工作的內(nèi)容是困難的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地酷愛學(xué)生，酷愛班主任工作，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是可以干的很精彩的。

學(xué)前班班主任老師個人工作總結(jié)

總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才能的一種好方法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是我收集整理的學(xué)前班班主任老師個人工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強孩子的規(guī)則意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在教化方面的要點?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級的實際動身激勵孩子獨立、自理，使孩子在活動中開心、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進孩子的發(fā)展：

“愛心”不但體現(xiàn)在每位老師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教化孩子留意平安，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時，要剛好發(fā)覺處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的暖和。正如我班可愛的段晚睛同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我剛好聯(lián)系家長，孩子得到剛好的治療，孩子的家長感謝得對我說：“真是太感謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”

學(xué)前班的孩子年齡小，平常的許多生活小細(xì)微環(huán)節(jié)都不留意，常常把書本或鉛笑亂扔在教化里，而許多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，常常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康歡樂的成長，而這也是我們老師最大的勸慰。

在一個家庭里教化一個孩子原來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“八十多個學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時間管！”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時，面對80個孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子相互打小報告，讓你無法去上課。我一下沒限制自己的心情，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的`耐性教化哪去了！我明白：對孩子要諄諄教導(dǎo)，耐性細(xì)致的進行教化，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多激勵，多給孩子們贊許的目光，少指責(zé)、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點。于是我克服自己的煩躁心情，調(diào)整好心態(tài)，讓自己安靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐性敏捷的教化，班紀(jì)大有變更，孩子們現(xiàn)在甚至能特別寧靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！

學(xué)校是培育教化學(xué)生學(xué)學(xué)問的搖籃，針對全班八十個不同特性的孩子，除了耐性教化外，更多的是培育孩子主動上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做實力強——“我的花最多”的好孩子。

總之，好的起先是勝利的一半。下一學(xué)年我要向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。來年以充分的打算迎接學(xué)校的檢閱，迎戰(zhàn)新年。

體育老師的個人工作總結(jié)

這個學(xué)期即將過去，回顧即將過去的這個學(xué)期，我仔細(xì)做好學(xué)校支配的各項工作，不斷地自我更新教學(xué)學(xué)問和方法，主動請教各位老師幫忙解決在教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。在各位老師的幫助下使我成長的很快。在此我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的幫助和關(guān)注?，F(xiàn)就一學(xué)期來的狀況總結(jié)如下：

一、備課方面。

1.備教材，通讀全部教材，做到心中有數(shù)。依據(jù)學(xué)生和本校的實際狀況，支配好一學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù)，在依據(jù)學(xué)生和學(xué)校的實際狀況訂出課的目的、任務(wù)、教學(xué)要求、重點、難點、組織形式、練習(xí)手段、教法指示、可能出現(xiàn)的錯誤和訂正方法等。老師對教材和教學(xué)大綱理解越深越透，重點就抓地越準(zhǔn)，難點就更簡單突破，學(xué)生就簡單聽懂、領(lǐng)悟、練習(xí)和駕馭。同時我常常溫習(xí)和查閱有關(guān)的體育學(xué)科學(xué)問，駕馭和探討各項體育運動技術(shù)、技能和練習(xí)方法及主要培育目標(biāo)，隨時留意積累資料，積累教學(xué)先進閱歷和最優(yōu)教學(xué)訓(xùn)練方法，隨時收集加以保存，以備備課時可以查閱。

2.備學(xué)生，仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情，處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體兩方面的關(guān)系。教學(xué)的中心指導(dǎo)思想圍繞學(xué)生來制定。依據(jù)學(xué)生的整體體育實力、體質(zhì)、心理素養(yǎng)，思想道德水同等科學(xué)、合理、有效地支配課的內(nèi)容，加強學(xué)生科學(xué)思維、熬煉方法的訓(xùn)練及實力的培育，加強學(xué)生自學(xué)，獨立工作實力、分析問題解決問題的實力，以及自鍛自導(dǎo)實力、交往實力、表達實力、總結(jié)工作實力和創(chuàng)新實力的培育。

3.集體備課。

我抓住每一次的集體備課，運用集體的力氣來處理自己或他人不能處理的問題。當(dāng)然，我們也允許在教學(xué)內(nèi)容、方法、場地、器材等方面各持己見，激勵創(chuàng)新，不斷探究。短暫不能統(tǒng)一的看法，通過特地的探討探討，達成共識，在此基礎(chǔ)上寫出教案。集體備課，觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和手段，應(yīng)主動參加。另外，老師應(yīng)隨時進行體能訓(xùn)練，保持和提高技能方面的實力，這樣以便建立正確的運動表象。

二、教學(xué)方面。

1、導(dǎo)入課堂時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

課堂導(dǎo)入，它好比一場戲劇的序幕，要一起先就引人入勝，激發(fā)學(xué)生的新奇心，使學(xué)生產(chǎn)生求知欲，誘發(fā)出最佳的心理狀態(tài)，做到這一點，就須要老師創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情。我在導(dǎo)入課堂時，無論從場地的布置、學(xué)生活動的隊形、活動的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面，都依據(jù)不同類型的課時內(nèi)容，因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新奇的外界條件。

2、新授教學(xué)時引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

新授教學(xué)是學(xué)生理解學(xué)問、駕馭學(xué)問的重要過程。要盡可能地創(chuàng)建條件，讓學(xué)生參加這個過程。為達到此目的，教學(xué)中肯定要重視對學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)，使學(xué)生在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，正確的思維，輕松地接受新學(xué)問。

3、支配練習(xí)時好玩。

練習(xí)是學(xué)生各種技能形成的基本途徑，優(yōu)化練習(xí)設(shè)計是提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的重要一環(huán)。單一的練習(xí)乏味，使學(xué)生厭學(xué)，因此，練習(xí)設(shè)計要盡量做到多樣化，趣味化。在前滾翻練習(xí)時，我支配了自練、互練、小組組合練以及互比、互評的交替練等方法，其間老師則運用精講示范、恰當(dāng)點拔、分層要求和整體提高等方法進行指導(dǎo)。這樣的練習(xí)支配既達到了鞏固學(xué)問的目的，又培育了學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。

三、課后反思方面。

1.寫勝利之處。教學(xué)過程中達到預(yù)先設(shè)計的教學(xué)目的、引起教學(xué)共振效應(yīng)的做法;課堂教學(xué)中臨時應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧?某些體育教學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用的過程;教化學(xué)、心理學(xué)中一些基本原理運用的感受;體育教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等等，具體地記錄下來，供以后體育教學(xué)時參考運用，并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進、完善、推陳出新。

2.寫不足之處。即使是勝利的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對它們進行系統(tǒng)的回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教學(xué)上吸取教訓(xùn)，更上一層樓。

3.寫教學(xué)機靈。課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的綻開，師生的思維發(fā)展及情感溝通的融洽，往往會因為一些偶發(fā)事務(wù)而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“才智的火花”經(jīng)常是不由自主、突然而至，若不剛好利用課后反思去捕獲，便會因時過境遷而煙消云散，令人缺憾不已。

4.寫學(xué)生創(chuàng)新。在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會有“創(chuàng)新的火花”在閃耀，體育老師應(yīng)當(dāng)充分確定學(xué)生在課堂上提出的一些獨特的見解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對學(xué)生也是一種贊許和激勵。同時，這些難能珍貴的見解也是對課堂教學(xué)的補充與完善，可以拓寬體育老師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。因此將其記錄下來，可以作為今后教學(xué)的豐富材料。

5.寫“教學(xué)設(shè)計”。一節(jié)課下來，靜心深思，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律;教法上有哪些創(chuàng)新;學(xué)問點上有什么發(fā)覺;組織教學(xué)方面有何新招;啟迪是否得當(dāng);訓(xùn)練是否到位等等。剛好登記這些得失，并進行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應(yīng)當(dāng)如何做，寫出“再教設(shè)計”，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。

6.寫心得體會。體育老師可以常常閱讀報紙雜志，登記一些好的材料或?qū)懶┬牡皿w會。豐富的教學(xué)閱歷是靠著平常一點一滴積累起來的零零碎碎的閱歷教訓(xùn)，從量變到質(zhì)變，凝成珍貴的閱歷。

教學(xué)反思有利體育老師閱歷的積累，擅長從閱歷反思中吸取教益，不但能使新型老師向?qū)＜倚屠蠋熮D(zhuǎn)化，而且也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高和實力的發(fā)展。

四、不足之處：在教學(xué)過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1.備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣等相識不足，在有些時候未能剛好的實行相應(yīng)的措施。

2.課堂上對于以下能教學(xué)實力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合。

所以在新的一年里我要注意個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，多向其他老師請教，多和學(xué)生進行溝通，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)悟，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的貢獻。

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班主任老師個人的教學(xué)工作總結(jié)

一個學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間過去了，只能說作為一名老師，作為一名班主任，有喜也有憂。今日，針對一學(xué)期以來，我對我個人做以下兩方面總結(jié)在：

一、教學(xué)方面。

語文教學(xué)著實感覺到累了，每天都要把明天要上的課全部備好，一節(jié)課不備，都不敢給學(xué)生講，生怕漏掉哪個學(xué)問點。為了把學(xué)生的學(xué)問面拓寬，每次備課都是三本教參一塊兒備，還要把可設(shè)想一下，先講什么后講什么，但是拖拖拉拉的毛病總也改不了，以至于教學(xué)任務(wù)很少如期完成，有時候很恨自己，一個學(xué)問點嘮叨好幾遍，學(xué)生不煩自己就先煩了。人們常說：專業(yè)型老師上課時關(guān)注學(xué)生的，但我上課更多的是關(guān)注自己的教學(xué)，這就很簡單推斷出我的教學(xué)還很不成熟，須要不斷努力。我要做到：激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

英語課上，學(xué)生對單詞的讀法駕馭的還不錯，但說到寫，就不行了，優(yōu)等生學(xué)起來輕而易舉，后進生學(xué)起來比登天還難。有什么方法呢，每天學(xué)習(xí)一點點，漸漸積累，只要我不遺余力，學(xué)生努力，信任孩子們會趕上去的。

體育課上，每次都費盡心機的想，怎樣才會吸引學(xué)生的愛好，怎樣他們才會在體育課上守紀(jì)律，我差不多把我所會的都讓他們玩了，什么跳繩啊、踢毽子啊、丟沙包啊、跳皮筋啊、踢球啊、拔河啊等等。但有時還是為此傷神，終歸不是職業(yè)的體育老師，但我信任，我會朝著職業(yè)的去做，爭取做到最好。

二、管理方面。

就目前狀況來看，管理方面最讓我傷神，不知道該用什么方法讓學(xué)生既怕你又敬你還愛你?？赡苷娴臎]有這樣的老師吧。有時候很佩服那些比較嚴(yán)厲的老師，教起課來從來不用維持紀(jì)律，課堂效率很高，但學(xué)生可能跟他的距離就很遠(yuǎn)，更別說談話了。所以，有時就在想：我怎么演不起來呢？可能是性格確定的吧！我常常給學(xué)生說這樣一句話：假如那一天來是脾氣不好了，都是你們害的。

作為老師，我有時候心太軟了，犯了錯誤也不舍得罰他們，這就以至于班里學(xué)生認(rèn)為自己不守紀(jì)律了，老師也不會把你怎么樣的。我認(rèn)為這樣很不好，一個人的脾氣被學(xué)生摸透了，那該多可怕呀！我們做事應(yīng)當(dāng)出其不意，讓學(xué)生摸不著門路。

有時候很艷羨那些工作效率高的人，什么事情都能夠在很短的時間內(nèi)做完，剩下的時間就是自己的，可以隨意支配，而我呢，做事拖拉，在下學(xué)期肯定要努力改正，千萬別讓這種毛病把學(xué)生傳染了。、總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。

小學(xué)班主任老師個人工作總結(jié)

從教二十二年，一向擔(dān)當(dāng)班主任工作。實踐所悟：班主任是班級學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。為了學(xué)生的健康成長，我全身心地投入班級管理；為了學(xué)生的健康成長，我細(xì)心關(guān)注班級每位學(xué)生行為。去年九月份，我新接任四年級一班的班主任工作。像平常一樣，我細(xì)心視察了解班級的每個學(xué)生，專心管理班級每項事務(wù)。一學(xué)年來，班級學(xué)生都有了長足的發(fā)展。班級各項工作開展的'有條不紊。

一、為人師表，注意身教，做學(xué)生表率。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。多年來的教化教學(xué)工作，我很留意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自我做到。要求學(xué)生愛惜環(huán)境衛(wèi)生，我只要見到紙屑就順手撿起；要求學(xué)生按時到校，我堅持早到校；要求學(xué)生仔細(xì)對待學(xué)習(xí)，我努力做到了仔細(xì)教學(xué)，做事。用我自我仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自我所教化的學(xué)生。

二、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心摯友。

作為班主任，少先隊輔導(dǎo)員，我對自我的服務(wù)對象傾注了無限的熱忱和關(guān)愛，敬重他們并以誠相待。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深化了解學(xué)生，關(guān)切孩子的思想和心理改變，到處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心摯友。去年剛接管上這個班，我就感受到了班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，課堂紀(jì)律渙散。應(yīng)對有著這樣不良習(xí)慣的學(xué)生，我沒有劈頭蓋臉地指責(zé)他們，而是靜下心來，耐性找尋工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心視察，冷靜思索，我找到了突破口，那就是愛，用愛滋潤每一個學(xué)生稚嫩的心靈，努力讓學(xué)生先愛上自我——新班主任，以此獲得教化的最大功效。

當(dāng)班主任所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風(fēng)，那是一種獨特的、高尚的人生體驗，尤其使我感受深刻的是同學(xué)們?nèi)〉命c滴提高的時候，從中我才真正體會到作為一名班主任的價值和意義，從中得到了喜悅和勝利感。對待學(xué)生，尤其是那些學(xué)困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人們常說的“一好應(yīng)百事，一錯變百錯”，學(xué)困生看似一片漆黑，無任何亮光可言，做了好事得不到表揚，稍有差錯便遭到訓(xùn)斥，指責(zé)個沒完。其實，即便是他們犯了錯誤，做了某些壞事，也能找到進取的因素，我從他們的極端的表現(xiàn)中也敏銳地看到，這正是他們期盼信任和敬重，期盼關(guān)切和暖和的表現(xiàn)。要從這對抗、對立的病態(tài)心情中，看到那顆受到嚴(yán)峻損害的心靈。我們要努力去找尋學(xué)困生身上的“閃光點”，并倍加珍惜，要運用“沙里淘金”的精神去發(fā)覺、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚光大。僅有這樣，學(xué)生才會有爭取提高的信念。

有十幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難，有的學(xué)生是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自我貪玩，家長過于溺愛，教化方式不正確導(dǎo)致的；有的是因為家庭緣由，父母離異造成的學(xué)習(xí)成果及各方面都比較差。我經(jīng)過一段時間的視察，駕馭了這些學(xué)生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成果也有了明顯的提高。再如有的學(xué)生是因為思想懶散、不仔細(xì)聽講、作業(yè)不按時完成導(dǎo)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成果上不去。應(yīng)對這種情景，我努力幫忙他克服了懶散心理，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變得愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特別學(xué)生，首先親近他們，敬重他們，在學(xué)習(xí)上耐性引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，常常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多激勵，多給他們改錯的機會，樹立自信念，使他們感受到來自各方面的幫忙，盡快提高學(xué)習(xí)成果。

三、培育班隊干部，帶動班隊工作。

進取向上的班團體的構(gòu)成，離不開小干部的重要作用。所以，培育得力的小干部是很重要的。我采納了競爭上崗的形式選拔隊干部。由隊員們評比出各方面本領(lǐng)強，又關(guān)切團體，有劇烈的職責(zé)感的隊員做大隊委員。之后，我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛起先工作缺乏閱歷時，我不是加以責(zé)怪，而是耐性地賜予詳細(xì)的指導(dǎo)。對小干部既要嚴(yán)格要求，又要樹立威信。有了好干部就能夠全面抓班級工作。現(xiàn)代的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，在家庭中往往處于“中心地位”，造成他們遇事只求自我相宜，很少探討他人和團體，他們?nèi)狈β氊?zé)感。針對這一現(xiàn)狀，我們建立了“優(yōu)秀班隊干部競賽欄”，讓每位班隊干部有了競爭意識，有了我要管理好本職工作的心理，每位班隊干部的進取性很高，盡管是每一天要用許多的時間來處理班務(wù)，但從來沒有哪位班干部遺忘自我的工作。有位家長告知我自我的孩子常常給他談起自我的管理安排。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的班隊活動。

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教化更是如此。社會的日益提高，對教化提出了更高的要求，為適應(yīng)素養(yǎng)教化的要求，我在工作中進取進行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作，我不僅僅要求自我有良好的思想政治素養(yǎng)和專業(yè)技能，還異樣在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上的工作使我體會到：活動是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教化意義的活動是班主任的天職。結(jié)合學(xué)校政教處、少總部的工作支配，我在班里組織學(xué)生開展了比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了學(xué)生進取向上的學(xué)習(xí)熱忱。另外，我異樣重視組織學(xué)生參與學(xué)校開展的各項活動和競賽，學(xué)生們也都投入極大的熱忱進取參加，并在活動中取得了不錯的成果。如，張雨萌獲得了年級卡拉ok一等獎。李湖澤等同學(xué)獲得了年級踢毽子、書畫等多項榮譽，一張張獎狀書寫著我們這個團體的凝合力。

社會地飛速發(fā)展，作為一名班主任，我深感職責(zé)重大。社會須要我們把學(xué)生培育成守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，有愛心，具有高素養(yǎng)綜合型的人才。所以，我們既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要重視班隊活動的開展，在活動中不斷提高隊員的各種本領(lǐng)，使學(xué)生得以全面發(fā)展。

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班主任老師個人的教學(xué)工作總結(jié)

（一）強化德育工作，營造優(yōu)良育人環(huán)境。

我們主要做了以下幾方面的工作：

1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎(chǔ)。我校高度重視對學(xué)生進行思想道德教化，長期有效地發(fā)揮德育教化主陣地作用，把思想教化滲透于課堂，溶解于平常。充分利用晨會、思品課、校會、國旗下講話宣揚教化，提高學(xué)生的思想相識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。我校還運用專題講座、報告會等形式，深化進行法制教化；運用主題班會、文藝演出等形式，組織學(xué)生自我宣揚、自我教化，強化法制、平安觀念。

2、發(fā)揮校內(nèi)文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)美麗和諧的校內(nèi)環(huán)境。近年來，我校立足實際，把整治校內(nèi)環(huán)境，建設(shè)美麗校內(nèi)作為工作重點，加大改造力度。寬敞、干凈的校內(nèi)，多品種的綠化，得體醒目的標(biāo)語布置，讓每個學(xué)生在不知不覺中接受教化，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。為學(xué)生自我教化、自我管理、自我服務(wù)供應(yīng)了必要的條件?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”也幾年如一日地正常運轉(zhuǎn)著，使學(xué)生日常行為更為規(guī)范，使學(xué)校德育管理得到了進一步完善。另外，各種展覽也發(fā)揮著應(yīng)有的作用：少隊室中的“學(xué)生作品展”展示了我?！靶∧苁帧眰兊闹谱鳌⒗L畫、書法、習(xí)作等作品；“活動剪影”成了學(xué)生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、演講、各項競賽、嬉戲活動的身影；這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想素養(yǎng)。

4、實現(xiàn)學(xué)校教化、家庭教化、社會教化和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境。我校堅持通過家長會、家訪等形式同學(xué)生家長常常聯(lián)系，緊密協(xié)作。還常常發(fā)放致家長的一封信，與家長溝通聯(lián)系，對學(xué)生進行跟蹤教化?，F(xiàn)在，家長會已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教化和家庭教化溝通的橋梁。

（二）強化行為規(guī)范訓(xùn)練，變更學(xué)生精神面貌。

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。學(xué)校不斷完善各項軟件設(shè)施，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在和諧、健康、歡樂的環(huán)境中奮勉學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班風(fēng)、學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成效顯著。一學(xué)期來，校領(lǐng)導(dǎo)利用校會、各班主任老師利用班會、學(xué)生利用每周的國旗下講話，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣揚和引導(dǎo)。促使學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。另外，學(xué)校還建立了“優(yōu)秀班集體”的評比活動。學(xué)期初從中、高年級抽出十名學(xué)生擔(dān)當(dāng)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律督察員，負(fù)責(zé)檢查督促各班的衛(wèi)生紀(jì)律，每天檢查，一周一匯總，一周一評比，在周一的.升旗活動后頒發(fā)“先進班集體”的獎旗，學(xué)期末評出本學(xué)期的先進班集體若干名。各班還設(shè)立“競賽臺”、“創(chuàng)優(yōu)臺”開展比學(xué)趕幫活動，為培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的作用。

（三）組織各種活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)生是社會的人，這就須要我們的學(xué)生不僅學(xué)好學(xué)問，還要歡樂健康的的成長，成為可持續(xù)發(fā)展的一個實體。為此，學(xué)校除了狠抓教學(xué)質(zhì)量外，還細(xì)心組織一些活動，真正讓校內(nèi)活動“活”起來。九月份的推普周，我們組織了“中華經(jīng)典誦讀”朗誦競賽，六年級馬銘澤同學(xué)的配樂詩朗誦《中秋》一舉奪魁，并代表全鎮(zhèn)參與縣級競賽，榮獲其次名；十月份組織了全校繪畫競賽，學(xué)生的每一份作品都彰顯著孩童的天真和較深的繪畫功底；十一月份組織了全校的歌詠大競賽，經(jīng)過廣闊師生的細(xì)心策劃和打算，實現(xiàn)了一次高水準(zhǔn)的實力比拼，學(xué)生們個個精神飽滿，衣著整齊，聲音嘹亮而標(biāo)準(zhǔn)，指揮儀態(tài)自然大方，節(jié)拍精確而有力。這些活動，充分體現(xiàn)了思想性、藝術(shù)性、學(xué)問性、趣味性、消遣性的特點，廣泛調(diào)動了學(xué)生的參加熱忱，使學(xué)生的特性和實力得到充分的張揚和熬煉，是整個校內(nèi)充溢了生氣勃勃的朝氣和活力。

（四）重視師德建設(shè)，保持教化的生命力。

本學(xué)期，我們始終本著“用父母之心作教化”的原則，狠抓師德建設(shè)。老師的職業(yè)是人類社會普遍和永恒的宏大事業(yè)，對于人類文明的持續(xù)和發(fā)展起著橋梁和紐帶作用。古往今來，眾多的思想家、政治家和有識之士，用火一般的熱忱、詩一般的語言，贊美老師是人類百花園中的“辛勤園丁”，是向野蠻和無知宣戰(zhàn)的勇士，是“人類靈魂的工程師”，是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。我們通過政治學(xué)習(xí)，不斷強化老師意識教化，使老師真正相識老師職業(yè)的崇高意義，產(chǎn)生出作為老師的劇烈的驕傲感、自尊心和自強心，時刻不忘作為人民老師所肩負(fù)的職責(zé)，并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責(zé)任心和義務(wù)感，堅固樹立起愛國主義思想，形成強大的內(nèi)在動力，不斷激勵和鞭策自己的行為。

班主任老師個人的教學(xué)工作總結(jié)

一年以來，本人始終能夠堅持正確政治方向，關(guān)切國家時事，加強政治理論學(xué)習(xí)，專心參與黨員民主生活會，開展自我指責(zé);特性是在十八大召開期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)報告資料，領(lǐng)悟報告精神。作為一名老師，恪守職業(yè)道德，關(guān)切愛惜學(xué)生，專心為學(xué)生帶給可能的幫忙，充分利用各種方式給學(xué)生帶給指導(dǎo)。我能夠與同事們和諧相處，專心幫助有困難的同事解決一些問題。本人懇切待人，工作始終勤勉，能虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。

本人一向努力學(xué)習(xí)，提高自己各方面的潛力，特性是注意提高教學(xué)水平和科研潛力，本年度順當(dāng)完成了教學(xué)科研及其它各項工作任務(wù)。本人本學(xué)年擔(dān)當(dāng)了八個班次的教學(xué)，始終堅持仔細(xì)的備課，并嘗試透過組織課堂探討，增加互動，開展多樣化的實踐教學(xué)等多種方式提高教學(xué)效果，留意利用課余時間與學(xué)生專心進行網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)對面的溝通以適應(yīng)部分學(xué)生深化學(xué)習(xí)的須要;同時仔細(xì)的備課，批閱作業(yè)，努力推動實踐教學(xué)的綻開。學(xué)生對本人課堂教學(xué)反映很好。本人參加完成了課程的建設(shè)工作;完成專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)和課程實習(xí)的指導(dǎo)及作業(yè)評閱工作;參與了_競賽，獲得三等獎;專心參與了各項課題的申報，有課題獲批立項;本年度公開發(fā)表了論文，其中2篇發(fā)表在核心期刊。

本人專心參與學(xué)校及學(xué)院組織的各項活動，獲得了三等獎。在教研室工作方面，我努力營造團結(jié)和諧專心向上的教研室氛圍，推動教學(xué)改革的進行，協(xié)調(diào)好教研室的調(diào)課人員支配及教學(xué)任務(wù)支配等工作，圓滿完成了學(xué)校支配的教研室的其它各項工作。作為黨支部的成員，我也專心按要求仔細(xì)的完成了支部支配的各項材料撰寫及歸集整理工作。

當(dāng)前，本人還亟需在教學(xué)水平方面進一步完善，特性在提高教學(xué)效果方面對優(yōu)秀老師學(xué)習(xí);另外科研方面須要更沉穩(wěn)的心態(tài)，更專心的精神狀態(tài)，力求創(chuàng)建更搞水平的科研成就。

一年來，本人酷愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人就這一年的工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面。

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會新形勢下怎樣做一名好老師。通過學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教化教學(xué)方面。

首先，能仔細(xì)把握教材。把課標(biāo)、教參加課本有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題實力為目標(biāo)，切實落實培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的實力不斷提高。

其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和實力。重視對已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知實力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，激勵他們大膽探究，共同提高。

三、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

另外，我主動參與教學(xué)教研活動，與同年級的老師進行教學(xué)的研討，仔細(xì)開展備課組的活動，主動地進行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。多次參與區(qū)教研活動和聽課學(xué)習(xí)活動，積累自己的教學(xué)閱歷，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，撰寫的_導(dǎo)學(xué)性教案獲區(qū)三等獎，撰寫的教化教學(xué)論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自己的教化教學(xué)更加豐盈起來。

我知道，教化是一項長期的工作，更須要許久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將接著努力，刻苦鉆研教化教學(xué)工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓教化的光線更絢麗。

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二(1)，(2)班數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作安排為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教化教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)。

一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實力，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)切愛惜學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，精確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個學(xué)問點，在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，仔細(xì)剛好批改作業(yè)，剛好做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時，進行階段性檢測，剛好了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細(xì)參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課15節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強研討，努力提高教研水平。

在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、看法、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作。

從教育處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)初二年級的各項工作，因此，本人能常常與本組的老師聯(lián)系，主動參與年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組老師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組老師探討教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還主動參加群體育人工作。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和年級組的要求，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化和學(xué)風(fēng)教化，隨時校正學(xué)生的不良行為。特殊是根據(jù)年級組的要求，在課間非常鐘加強對學(xué)生的管理教化，使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并仔細(xì)負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻。

六、正視自我，明確今后努力方向。

1、進一步加強對新課改的相識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)。

生學(xué)習(xí)主動性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實對學(xué)問點的駕馭。將差生時時放在心上，抓在手上;。

3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的實力;。

4、實行措施，加強訓(xùn)練，落實學(xué)問點。

5、加強對學(xué)生的管理教化，努力教學(xué)提高成果。

6、加強與科任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

一年來，在教化教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

這一學(xué)期，在教化教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的須要，適應(yīng)崗位競聘的須要。

一學(xué)期來，我還主動參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了主動參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還主動進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作實力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教化教學(xué)中好的閱歷、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教化教學(xué)要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作，教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作，特殊是教學(xué)工作。課前，我仔細(xì)鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教化實踐中，主動利用遠(yuǎn)程教化資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育學(xué)生實力，提高學(xué)生的成果與素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并主動與其他老師在博客上進行溝通、探討在教學(xué)中存在的問題。

四、加強反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。

不足有以下幾點：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化，須要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教化科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實，沒達到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

4、工作的主動性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特殊是課堂教學(xué)實力的訓(xùn)練。做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育。

2、對后進生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。

班主任老師個人的教學(xué)工作總結(jié)

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教化教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自我工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上愛黨愛國，專心進取。

我專心參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)。我還深知要教化好學(xué)生，老師務(wù)必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我專心、主動、勤懇、職責(zé)性較強，樂于理解學(xué)校布置的各項工作;我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

二、在教化教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情。此刻對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注意探討現(xiàn)代教化技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，透過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜愛上課。

在校內(nèi)，虛心、主動地向李江偉學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向李文霞請教自然、科學(xué)學(xué)問使自我的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校支配外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教化教學(xué)上都有了必需的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識不強;電腦學(xué)問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，聽從支配，專心主動。

在每周繁忙的狀況下，要支配好自我的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清楚，做到期初進行合理安排，實施過程抓落實，剛好反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推動新課程，教育處支配了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，根據(jù)安排，落實調(diào)研工作，剛好與老師探討、溝通。老師教學(xué)競賽學(xué)能專心的協(xié)作上課老師作好賽前打算工作，能幫忙老師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自我的力氣，進行輔導(dǎo)。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的群眾中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較簡潔、開心的，所以工作上比較主動，期望自我能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力氣。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)切，相互幫忙，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、幫忙下，在這學(xué)期本人起先開設(shè)綜合實踐。而且自我所教班級成果名列前茅，但是在不斷的工作實踐中，我深深地相識到，課程的改革須要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)安排、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。期望大家對本人進行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出指責(zé)指正。

一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項工作，仔細(xì)地履行了自己的職責(zé)。現(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報告如下：

在思想政治方面，能仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。加強自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實踐中，仔細(xì)貫徹黨的教化方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實踐“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅決、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實、為人誠懇。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民老師!

在教學(xué)工作方面，能仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問，仔細(xì)探討教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實力。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進行補漏。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。做到課前仔細(xì)備課、制作課件、領(lǐng)悟教材中的重點、難點，主動查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。上課時仔細(xì)授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的學(xué)問水平動身，力求培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生開心思索，主動探究、大膽質(zhì)疑，敢于獨樹一幟。在教學(xué)中留意理論與實踐相結(jié)合，留意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上說明出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并主動培育學(xué)生的動手實力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際狀況，通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實可行的教學(xué)工作安排，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。平安常規(guī)教化工作我也從不忽視，常常利用班會課、宣揚櫥窗對學(xué)生進行平安學(xué)問教化，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)平安教化方面的致家長信，本學(xué)年無平安事故發(fā)生。由于本人仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生敬重和信任的老師。通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一樣好評。

在這一年中，我時時到處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教化方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上。

一年來，我時時到處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。

二、工作上。

一年來，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，仔細(xì)完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老老師請教，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，敬重領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶散思想;二是工作雖然很努力，可是個人實力還有待提高，學(xué)生成果進步不是很快。今后，我肯定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作實力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

小學(xué)班主任特殊是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們須要關(guān)切愛惜時，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細(xì)心的愛護和暖和;當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，肅穆地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)切他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求學(xué)生比照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避開不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就須要班主任做耐性細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的剛好教化，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生。

愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于微小處見真情，真誠的關(guān)切孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事!”

三、詳細(xì)要求，指導(dǎo)到位。

心理學(xué)探討表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注意細(xì)微環(huán)節(jié)。

我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角視察事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意細(xì)微環(huán)節(jié)教化，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想根據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好。

四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)。

大教化家烏申斯基曾有過這樣一段話：“老師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心視察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，老師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨意亂扔垃圾，自己就做到順手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。

五、剛好表揚，延遲指責(zé)。

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)當(dāng)使孩子們的留意力許久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提示一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力氣和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公允處理，這樣耽擱的時間太多，而且學(xué)生因為受了指責(zé)，留意力長時間集中在自己的過失上，心情受影響，低落的心情體驗使智力活動水平明顯下降，課堂汲取效率變低。針對這一狀況，我實行延遲指責(zé)，這樣既培育學(xué)生開心的心情體驗，又賜予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

六、抓住優(yōu)點，激勵成長。

每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信念和志氣。

“讓孩子恒久生活在希望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。

總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特殊是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教化好一班人，的確不簡單。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是非常重要而光榮的。我覺得只要自己充溢愛心，關(guān)切和愛惜他們，并嚴(yán)格地要求和教化他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，肯定會到達令人滿足的效果。

在工作中，作為一名年輕老師，我秉持著虛心謹(jǐn)慎，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，透過各種途徑充溢自我，專心參與教化教學(xué)探討活動，自我利用課余時間學(xué)習(xí)探討英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。透過五年來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求，我的各方面的素養(yǎng)都有了顯著提高，下方我就對我近五年來的教化教學(xué)工作做以下總結(jié)。

一、思想方面。

本學(xué)期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教化事業(yè)，堅決聽從各級領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細(xì)貫徹國家教化教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛惜學(xué)生，作到時時到處關(guān)切學(xué)生，點點滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時，我還注意對學(xué)生的思想教化，教化他們愛祖國，愛民族，團結(jié)互助，樂于助人，為學(xué)生成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的英語、信息技術(shù)教學(xué)工作，對于本學(xué)期的教化教學(xué)工作，我主要從以下幾個方面進行總結(jié)。

(1)、課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是學(xué)生理解新學(xué)問，老師傳授新學(xué)問的一個是主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教化局、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求，采納任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)愛好為為主線，以提高學(xué)生的綜合語言運用潛力為主要目標(biāo)，透過設(shè)計各種搞笑的，貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新學(xué)問的傳授，同時，突出學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)地位，變更老師的主角，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。實踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和綜合語言運用潛力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性和主動性，建立了一個歡樂高效的英語教學(xué)課堂。

(2)、差生輔導(dǎo)。

在我所教的學(xué)生當(dāng)中，有一部分學(xué)生是由于家庭緣由、身體緣由、智力緣由、學(xué)習(xí)看法緣由等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不志向。于是，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外，針對差生們出現(xiàn)的成果差的緣由對他們進行了多種類型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增加差生的自信念，個別輔導(dǎo)，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，他們都有不一樣程度的進步，學(xué)習(xí)的愛好和自信念也大大提高。

(3)、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)探討。

在搞好學(xué)生教化教學(xué)工作的同時，我不忘專心充溢自我。專心學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教化教學(xué)理念，隨時更新自我的教化教學(xué)方法和學(xué)問結(jié)構(gòu)，剛好了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀老師的先進教學(xué)方法，不斷提高自我的文化修養(yǎng)和教化教學(xué)水平，為自我的教學(xué)探討和教學(xué)創(chuàng)新儲備力氣。

與此同時，我還不斷進行教學(xué)探討，專心參與同教研組和各級教化行政部門組織的教研活動，專心撰寫論文和案例，專心參與課題探討，爭取最大限度地與他人溝通的機會，結(jié)合自我的教學(xué)實踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建貼合自身特色和本校學(xué)生的新的教化方式。

三、出勤方面。

本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后剛好給學(xué)生補課，從沒因個人私事而耽擱學(xué)生一節(jié)課。專心參與縣、學(xué)校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。

本學(xué)期，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)探討方面取得了一些成果。所教班級的成果優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的愛好不斷提高，學(xué)生的綜合語言運用潛力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改善，提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)看法，明確了學(xué)習(xí)目的。在教化科研方面，由于我專心參與理論學(xué)習(xí)和各種科研會議及培訓(xùn)，我的教化教學(xué)水平和個人修養(yǎng)、素養(yǎng)都得到了提高。

班主任老師個人的教學(xué)工作總結(jié)

班主任老師工作在學(xué)校工作中有著非常重要的地位。班主任老師工作是管理人的工作，小學(xué)班主任老師面對的是天真、活潑、可愛而又自我表現(xiàn)欲極強的學(xué)生群體。因此作為小學(xué)班主任老師既要有特別強的童心，去理解、接近他們，也要有耐性去幫助、指導(dǎo)他們怎么做一個心理健康、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、有獨特特性的小學(xué)生，班主任老師工作除了須要兢兢業(yè)業(yè)的工作看法，還須要運用正確合理的工作方法。下面就班主任老師工作談?wù)勛约旱狞c點做法：

一、注意學(xué)生的思想道德建設(shè)。

百年大計，教化為本。教化的目的就是使學(xué)生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。德育是教化中的重中之重。心理學(xué)家告知我們，人的一切行為，無論其對錯、美丑、高雅還是卑劣，都是通過主題的相識和選擇而付出實踐的!因此，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平干脆影響著他的行為卑劣。在班級工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓。

1、以自己的品質(zhì)來感召學(xué)生。作為一個班主任老師不僅是文化學(xué)問的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范。教化學(xué)生不能只是靠說教，更主要的是靠老師身教、潛移默化。只有人格高尚的老師，才能培育出品德端正的學(xué)生。所以，老師的人格水平越高，其榜樣作用也越強。因此，在工作上，我要求自己忠于職守，全心盡職;在遵紀(jì)遵守法律上，要求學(xué)生做到的我自己首先要作到，要求學(xué)生不能做的自己首先不做;在學(xué)習(xí)上，要求自己要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的智能和技能;在越是特別的日子，越是艱難的任務(wù)，自己身先士卒，堅持究竟。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。

2、充分發(fā)揮各種教化渠道的作用。利用晨會、班會課，結(jié)合班級實際進行教化。把班會課的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生提出申請，獲得授權(quán)后找資料、撰寫演講稿，忙的不亦樂乎，儼然一位小老師。對于這種新奇班會形式，同學(xué)們特別擁護，參加的熱忱高漲。難得的是，一些平常不善言語的學(xué)生也紛紛申請加入其中。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)生對時事也越來越表示關(guān)切。特殊是今年，國家發(fā)生了許多大事。如北京奧運圣火傳遞在法國及境外受到干擾與破壞，讓學(xué)生就此事發(fā)表自己的看法，孩子們眾說紛紜，確定了大家的觀點后說：我們現(xiàn)在要努力的做好奧運會的打算工作，高質(zhì)量舉辦好此次奧運會，這將會給干擾和破壞奧運圣火傳遞著們一記洪亮的耳光。本學(xué)期有篇關(guān)于寫探討會的'作文，我不經(jīng)意的一句話成為孩子們爭相引用的“名言”。

二、建立健全班級管理機制，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的有利保障。

班干部是班集體中特別重要的組成部分。要組織一個勝利的班級，首先要選擇一些得才兼?zhèn)?、?zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班隊干部，進行培育和教化，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

1、自我舉薦，民主選舉。在學(xué)生相互了解的基礎(chǔ)上，采納民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的班干，也可毛遂自薦。然后由提名者和自薦者做競職演說，闡明自己對擔(dān)當(dāng)班干部的看法、適合擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，以及干好本項工作的安排、措施、活動?nèi)容、活動形式和將達到的目標(biāo)等。最終投票表決，當(dāng)場宣布結(jié)果。學(xué)生對這種民主推舉、競爭上崗的方式心悅誠服。這樣選任的班干部，對班級工作的順當(dāng)綻開非常有利。

2、定期考評，吐故納新。對當(dāng)選的班干部一月民主考評一次?？荚u內(nèi)容：

(1)工作看法是否仔細(xì)、主動、負(fù)責(zé)。

(2)工作任務(wù)完成狀況。

(3)自身素養(yǎng)修養(yǎng)。

考評形式：召開主題班會，民主評議，投票表決，吐故納新?？荚u后，對落選的同學(xué)仔細(xì)作好思想工作，留意調(diào)動其的主動性，激勵再次當(dāng)選。這一管理機制的建立，就達到人人參加，人人受熬煉，使學(xué)生的組織管理實力和水平的到普遍提高。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

轉(zhuǎn)化后進生是班主任老師義不容辭的職責(zé)。每個班在不同程度上都有后進生，可如何對待他們呢?首先做到不厭棄他們，然后依據(jù)后進生的特點和形成緣由做好轉(zhuǎn)化工作。在我班后進生身上表現(xiàn)出來的不良行為，大多數(shù)不是道德觀念上的，有的是出于新奇，有的是出于一時糊涂做出的不正值舉動，有的是由于自控實力差造成的。分析后進生形成的緣由，幫助他們克服缺點和毛病是班主任老師份內(nèi)的責(zé)任，因此，我是這樣對待后進生的：

后進生不是天生的。他們中有的是受不良社會風(fēng)氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教化造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進生存在不少的缺點和錯誤，因此常常受到老師們的指責(zé)，家長的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們須要的是老師的關(guān)切，家庭、集體的暖和。實踐證明，要轉(zhuǎn)化后進生，只有使后進生動情。我們只有專心靈的暖和去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷，用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢，只有消退了后進生對老師、家長、同學(xué)的對立心情，才能開展轉(zhuǎn)化工作。

日常生活中，我從各方面去關(guān)切他們：在學(xué)習(xí)上熱忱地賜予指導(dǎo)，遇到困難時賜予真誠的幫助，有了點滴進步剛好激勵，犯了錯誤進行耐性地教化，使他們時時感到老師的愛惜與關(guān)切，使逐步改正錯誤和缺點。

班主任老師個人的教學(xué)工作總結(jié)

參與工作一年了，也擔(dān)當(dāng)班主任老師工作一年了。通過一年的工作實踐使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任老師的確不簡單。就此對一年的班主任老師工作進行一下總結(jié)：

在這一年里，我始終高舉鄧小平理論宏大旗幟，堅持以關(guān)于教化問題的重要談話精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教化方針，全面實話素養(yǎng)教化，仔細(xì)落實“兩辦”《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作證的看法》，堅持以志向信念教化和思想首先教化為核心，把教化工作放在一素養(yǎng)教化的首位，把加強思想政治教化、品德教化、紀(jì)律教化和法制教化、平安教化以及心理生理健康教化作為重點把“五愛”作為基本內(nèi)容來開展班主任老師工作。

仔細(xì)按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，出滿勤。一到學(xué)校，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我接手了初一（5）班的班主任老師工作。從一起先我就非常重視，做到提前到校，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、留意保持家校聯(lián)系，勤家訪，充分打算、開好每一次家長會。有疑難、出問題時，剛好向有閱歷的老師和師傅請教處理方法，平常也常常向有閱歷的老師討教閱歷和方法。我從一起先就非常留意了解學(xué)生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進行分類的思想教化。上學(xué)期著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從軍訓(xùn)起先就嚴(yán)格要求學(xué)生，并留意通過活動增加班級凝合力。主動發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參與校運動會，雖然體育成果并不志向，但被評為精神文明班，進一步加強了班里學(xué)生的集體榮譽感，增加了班級凝合力，使班風(fēng)漸漸形成。在xx年10月學(xué)校的“愛科學(xué)”月中，主動激勵學(xué)生動手制作自己的作品參賽，取得了肯定成果，獲“愛科學(xué)”月精神文明班級稱號。組織本班學(xué)生參與初一年級拔河競賽，男生獲其次名，女生獲第四名。在這個學(xué)期著重抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。留意把工作做細(xì)，勤做檢查。親密留意學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)覺問題剛好找到學(xué)生解決問題，使班風(fēng)進一步加強。在校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)中，主動發(fā)動、組織學(xué)生參與各項集體和單項競賽。在集體項目“雙人腿、吹氣球接力跑”中，經(jīng)過全班同學(xué)的努力獲其次名，在各單項競賽中，在各單項競賽中，也取得了不少優(yōu)異成果。

針對班上突出的風(fēng)個淘氣學(xué)生，從一起先就親密留意他們的思想、行動改變，出現(xiàn)問題剛好找到他們，耐性地對他們做開導(dǎo)工作，而且還非常留意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了琿定成效。同時，我還相識到班主任老師是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任老師自身素養(yǎng)的提高和管理實力的加強是管理好班級必不行少的條件。因此，我非常留意自己素養(yǎng)的提高，常常閱讀一些有關(guān)班主任老師工作方面的書籍文章，向各