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文檔簡介
廣東省清遠市清城區(qū)2024屆高考生物押題試卷注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下圖是溶酶體發(fā)生過程及其“消化”功能示意圖,下列敘述錯誤的是()A.e起源于高爾基體,b來自內質網B.d是衰老的線粒體,不能為生命活動供能C.溶酶體的作用是消化侵入細胞的病菌、病毒和自身衰老、損傷的細胞器D.囊泡融合的過程體現(xiàn)了膜的流動性2.人細胞內的原癌基因可以控制細胞的生長和分裂進程,下圖是導致正常細胞成為癌細胞的三種途徑。下列有關說法錯誤的是()A.原癌基因發(fā)生突變或移位均可能導致細胞發(fā)生癌變B.若圖示的三個過程發(fā)生在體細胞中,則癌癥一般不會遺傳給后代C.圖示三個過程都會導致基因表達發(fā)生改變從而使細胞無限增殖D.原癌基因需要在致癌因子的誘發(fā)下才能進行表達3.金魚是世界著名的三大觀賞魚類之一,發(fā)源于中國,至今已有1700多年歷史。據研究,金魚中紫色魚雌雄交配,后代均為紫色個體。純種灰色魚與紫色魚雜交,無論正交、反交,F(xiàn)1均為灰色。用F1灰色魚與紫色魚雜交,正反交后代灰色魚與紫色魚的數量比都約為15:1。下列推測錯誤的是()A.金魚的灰色性狀對紫色性狀為顯性B.灰色和紫色由三對獨立遺傳的基因控制C.控制灰色和紫色的基因位于常染色體上D.F1自由交配,理論上F2中紫色個體可占1/2564.1928年,溫特(F.W.Went)用實驗證明胚芽鞘尖端有一種促進生長的物質,它能擴散到瓊脂小方塊中,將處理過的小方塊放到切去頂端的胚芽鞘切面的一側,可以引起胚芽鞘向另一側彎曲生長。下圖為溫特的實驗示意圖,下列敘述正確的是()A.實驗中利用瓊脂塊分離出促進生長的物質并命名為生長素B.分別在黑暗和光照條件下進行實驗,實驗結果不相同C.需要設置空白對照組,以排除瓊脂塊對實驗結果的影響D.去尖端胚芽鞘彎曲側細胞的體積和數量均明顯大于另一側5.某種著色性干皮癥的致病原因是由于相關染色體DNA發(fā)生損傷后,未能完成下圖所示的修復過程。下列相關說法不正確的是()A.完成過程③至少需要2種酶B.酶Ⅰ或酶Ⅱ功能異?;蛉笔Ф伎蓪е禄疾.該病是由于染色體結構變異所致D.該修復過程的場所是在細胞核中6.下列有關酶的敘述,正確的是()A.酶對生物體內的化學反應具有調控作用B.酶的催化效率總是高于無機催化劑C.催化ATP合成與水解的酶在空間結構上存在差異D.酶的合成需要tRNA的參與,同時需要消耗能量7.圖1為生物體內某生理過程示意圖,圖2為生物體遺傳信息傳遞示意圖。下列敘述正確的是()A.共有兩種RNA參與圖1所示過程 B.噬菌體和酵母菌均可發(fā)生圖1所示過程C.人體細胞中不可能發(fā)生圖2中⑤過程 D.圖2中①②③④⑤過程均發(fā)生堿基互補配對8.(10分)磷酸烯醇式丙酮酸羧基酶Ⅰ(PEPCKI)是參與人體內由非糖物質轉化為葡萄糖異生途徑的一種關鍵性酶,其作用機理如圖所示,下列敘述錯誤的是()A.糖異生途徑最可能發(fā)生在肝細胞內,以彌補肝糖原儲備的不足B.機體血糖濃度過低時,胰高血糖素可能與PEPCKI在細胞內的活性有關C.抑制PEPCKI乙?;蔀橹委熀皖A防糖尿病提供可能D.圖示調節(jié)過程有利于維持內環(huán)境中血糖濃度的相對穩(wěn)定二、非選擇題9.(10分)真核細胞分裂過程中,染色體完成復制后產生的姐妹染色單體保持相互黏附狀態(tài),在分裂期才會分離并平均分配到子細胞中。黏連蛋白(姐妹染色單體之間的連結蛋白)的裂解是分離姐妹染色單體的關鍵性事件,分離酶(SEP)是水解黏連蛋白的關鍵酶。如圖(a)(b)(c)分別表示分裂過程中細胞內發(fā)生的變化以及對應細胞內某些化合物的含量變化。(1)如圖表示某細胞分裂的不同時期,其中(b)所處的時期為________,你的判斷依據是________________________________。(2)分離酶(SEP)的活性需要被嚴密調控。保全素(SCR)能與分離酶緊密結合,并充當假底物而阻斷其活性。據此分析,下列描述正確的是________。A.分離酶沒有專一性B.保全素和黏連蛋白是同一種蛋白質C.保全素和黏連蛋白空間結構有局部相似之處D.保全素和黏連蛋白競爭分離酶的活性部位(3)在人類細胞中,分離酶在分裂間期時被阻擋在細胞核外。如果此時核膜的通透性不恰當改變,使分離酶處于細胞核內,其可能的結果是________________,而此時紡錘絲還沒有附著,分散的染色單體隨意移動會使得染色體分配混亂,從而導致無法保證DNA平均分配。(4)據圖中信息,蛋白復合物APC在間期和分裂期含量變化是________________,該含量變化在細胞周期中的作用是________________。10.(14分)有機農藥苯磺隆是一種除草劑,長期使用會污染環(huán)境??蒲腥藛T通過人工篩選獲得高效的苯磺隆降解菌,將其擴大培養(yǎng)后投入污染土壤中,可將土壤中的苯磺隆降解。請回答下列問題:(1)欲選擇性獲得能降解苯磺隆的降解菌,可在被有機農藥苯磺隆污染的土壤中取樣,并在含有_______、________及水和無機鹽等的基本培養(yǎng)基上添加_______進行選擇培養(yǎng)。(2)若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數,可在顯微鏡下用血細胞計數板直接計數,也可選用________方法統(tǒng)計活菌數目。(3)將篩選的苯磺隆降解菌固定在一定的空間內定殖于土壤中能提高降解效率,固定苯橫隆降解菌的一般方法為包埋法,不使用化學結合法和物理吸附法的原因是__________。(4)研究人員從苯磺隆降解菌中分離出苯磺隆降解酶,分離該降解酶的常用方法有凝膠色譜法和__________。凝膠色譜法分離蛋白質的原理是根據____________進行分離。11.(14分)隨著農民進城務工之風漸盛,農村大片耕地成了“扔荒兒”,雜草叢生。但如今已有許多地方在荒廢耕地上開展了多種形式的立體農業(yè),收獲頗豐。請回答下列有關問題:(1)立體農業(yè)是運用了群落的______原理,為充分利用______________而發(fā)展起來的一種農業(yè)生產模式。(2)玉米-食用菌結構是一種常見的立體農業(yè),在該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,食用菌屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_________。栽培食用菌剩下的基質可被玉米根系吸收利用,這種生產模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有_________功能。(3)為充分利用農作物秸稈,可將秸稈加工成飼料喂養(yǎng)牲畜,搜集牲畜糞便進入沼氣池,將發(fā)酵產生的沼氣作燃料,沼渣作肥料,其意義是_____________________________。12.我國干旱、半干旱區(qū)占國土總面積的47%,這些區(qū)域水資源貧乏,植被稀疏,生態(tài)環(huán)境脆弱,加之多年來人為活動(過度放牧、開荒種田等)的干擾,使得本來就脆弱的生態(tài)系統(tǒng)遭到了更為嚴重的破壞。為了恢復生態(tài),內蒙古錫林郭勒在三種典型草原地帶進行為期17年的封育政策,群落變化如表所示:典型草原地帶不同植l物群落封育變化群落類型本氏針茅群落大針茅群落百里香群落坡向NESENS生長年限第1年第18年第1年第18年第1年第18年第1年第18年第1年第18年封育植物種數/種.m-261551351989118覆蓋度/%25952080206520352055草層高/m105455585251839產草量/kg.hm-275060505004500550420055015507502255對照植物種數/種.m-25656573589覆蓋度/%25302030203020202025草層高/m9756775539產草量/kg.hm~2700450450430490460500510550420注:NE、SE、N、S分別代表朝向東北、東南、北、南(1)封育是恢復生態(tài)學的常用手段,恢復生態(tài)學主要利用的是___________________理論,充分依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的能力盡快恢復。錫林郭勒部分地區(qū)實行封育而非發(fā)展單一的人工林,這遵循了生態(tài)工程的________________________原理。(2)用樣方法對植物種群密度進行調查,應注意_______________,目的是______________。(3)坡向NE的本氏針茅草群落生產力最高,應該是該區(qū)域__________________這一自然因素相對充裕。研究發(fā)現(xiàn),封育措施較大地改良了土壤,這體現(xiàn)了生物多樣性的____________________________價值。(4)在半干旱區(qū),草原生態(tài)系統(tǒng)比農田生態(tài)系統(tǒng)抵抗干擾的能力____________(填“強”或“弱”或“差別不大”),因為_____________________________________________________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】
分析圖可知,a是高爾基體,b是剛形成的溶酶體,c是內質網,d是線粒體,e是包裹線粒體的小泡,溶酶體發(fā)生過程體現(xiàn)了生物膜具有一定流動性?!驹斀狻緼.據圖可知,e起源于內質網,b來自高爾基體,A錯誤;B.從圖中可以看出,d線粒體是準備被分解的,故不能再行使正常的功能,不能提供能量,B正確;C.溶酶體含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,C正確;D.b和e融合為f的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性,D正確。2、D【解析】
基因突變是原癌基因和抑癌基因基因突變累積的結果,圖中顯示正常細胞成為癌細胞的三種途徑。【詳解】A、從圖中看出無論原癌基因發(fā)生突變或移位導致蛋白質異?;钚曰蛘5鞍踪|量特別多,造成細胞癌變,A正確;B、原癌基因發(fā)生的變化發(fā)生在體細胞一般是不遺傳給后代的,可通過生殖細胞遺傳給后代;B正確;C、從圖看出三個過程都會導致基因表達發(fā)生改變引起細胞癌變,癌細胞無限增殖,C正確;D、在致癌因子的作用下,原癌基因可能會發(fā)生突變,但原癌基因在正常細胞的表達不需要致癌因子的誘發(fā),D錯誤。故選D。3、B【解析】
根據題意,金魚中紫色魚雌雄交配,后代均為紫色個體,純種灰色魚與紫色魚雜交,無論正交、反交,F(xiàn)1均為灰色,說明灰色為顯性性狀,紫色為隱性性狀;用F1灰色魚與紫色魚雜交,正反交后代灰色魚與紫色魚的數量比都約為15:1,紫色個體的比例是1/16,紫色個體是隱性純合子,1/16=(1/2)4,相當于4對等位基因的測交實驗,因此金魚的體色由至少4對等位基因控制,且4對等位基因遵循自由組合定律。【詳解】A、根據題意,純種灰色魚與紫色魚雜交,無論正交、反交,F(xiàn)1均為灰色,說明金魚的灰色性狀對紫色性狀為顯性,A正確;B、據分析可知,F(xiàn)1與紫色金魚雜交,符合4對等位基因測交實驗的結果,因此金魚體色的這對相對性狀至少由4對等位基因控制,B錯誤;C、根據題意,純種灰色魚與紫色魚雜交,無論正交、反交,F(xiàn)1均為灰色,推測控制灰色和紫色的基因位于常染色體上,C正確;D、據分析可知,金魚的體色由至少4對等位基因控制,且遵循自由組合定律,假設金魚的體色受4對基因控制且獨立遺傳,則4對基因隱性純合(aabbccdd)時金魚體色表現(xiàn)為紫色,用F1灰色魚與紫色魚雜交,正反交后代灰色魚與紫色魚的數量比都約為15:1,即aabbccdd比例為1/16,則F1灰色魚基因型為AaBbCcDd,F(xiàn)1自由交配,理論上F2中紫色個體可占1/4×1/4×1/4×1/4=1/256,D正確。故選B。4、C【解析】
把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,將瓊脂小塊放在去頂的胚芽鞘一側,發(fā)現(xiàn)芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長,說明胚芽鞘頂端能產生影響生長的物質,該物質能自頂端向下運輸,促進胚芽鞘生長。但是如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘既不生長也不彎曲。溫特認為:胚芽鞘尖端能產生某種類似動物激素的物質,命名為生長素?!驹斀狻緼、實驗中沒有將生長素從瓊脂塊中分離出來,溫特只是發(fā)現(xiàn)接觸過尖端的瓊脂塊中有促進生長的物質,并命名為生長素,A錯誤;B、分別在黑暗和光照條件下進行實驗,實驗結果相同,B錯誤;C、需要設置空白對照組,用空白瓊脂塊重復以上實驗,以排除瓊脂塊對實驗結果的影響,C正確;D、生長素的作用機理在于促進細胞的伸長生長,不促進細胞分裂,故去尖端胚芽鞘彎曲側細胞的體積明顯大于另一側,數量相同,D錯誤。故選C?!军c睛】本題考查了植物激素調節(jié)的有關知識,要求學生識記植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程,相關科學家的實驗以及實驗結論,屬于基礎題。5、C【解析】
分析題圖:圖示為“DNA修復機制”中切除修復過程的示意圖,首先切除其中的二聚體,其次填補缺口,該過程需要遵循堿基互補配對原則,最后封閉缺口,該過程需要DNA連接酶。據此答題?!驹斀狻緼、完成過程③需要DNA聚合酶將脫氧核苷酸連接到DNA片段上,之后還需要DNA連接酶將DNA片段連接起來,A正確;B、由圖可知,該DNA的修復需要酶Ⅰ和酶Ⅱ,因此酶Ⅰ或酶Ⅱ功能異?;蛉笔Ф伎蓪е禄疾?,B正確;
C、該病是由于基因結構改變引起的,屬于基因突變,C錯誤;
D、染色體位于細胞核中,因此修復染色體DNA損傷的過程發(fā)生在細胞核中,D正確。
故選C?!军c睛】本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記DNA分子結構的主要特點;識記基因工程的工具及其功能,能結合圖中信息準確判斷各選項。6、C【解析】
酶是活細胞產生的具有催化功能的有機物,其中絕大多數酶是蛋白質,少數酶是RNA.酶的生理作用是催化,具有高效性、專一性,酶的作用條件較溫和。酶作用的機理是降低化學反應的活化能進而對相應的化學反應起催化作用【詳解】A、酶對生物體內的化學反應起催化作用,A錯誤;B、酶在適用條件下的催化效率才高于無機催化劑,B錯誤;C、催化ATP合成與水解的酶屬于不同的酶,在空間結構上存在差異,C正確;D、酶有些是RNA,RNA的合成不需要tRNA的參與,D錯誤。故選C。7、D【解析】
分析圖示:圖1表示原核生物遺傳信息的轉錄和翻譯過程,圖2表示中心法則及發(fā)展,①表示DNA的復制、②表示遺傳信息的轉錄、③表示翻譯,④表示RNA自我復制,⑤表示逆轉錄?!驹斀狻緼、圖1所示過程為轉錄和翻譯,mRNA作為翻譯的模板,tRNA識別并攜帶氨基酸,rRNA參與核糖體的合成,故三種RNA均參與圖1所示過程,A錯誤;B、噬菌體是病毒,沒有細胞結構,不能單獨進行圖1過程;酵母菌是真菌,需要先在細胞核中進行轉錄進而在核糖體中進行翻譯,B錯誤;C、⑤是逆轉錄過程,當HIV侵入人體后可以在T淋巴細胞中發(fā)生⑤過程,C錯誤;D、圖2中①DNA復制、②轉錄、③翻譯、④RNA復制、⑤逆轉錄過程均遵循堿基互補配對原則,D正確。故選D。8、C【解析】
據圖分析:通過促使PEPCKI酶活性的降低即促進PEPCKI乙?;?,從而加速PEPCKI的水解,使糖異生途徑受阻,可以達到治療和預防糖尿病的目的。【詳解】A、據圖可推測糖異生途徑發(fā)生的場所主要在肝細胞內,以彌補肝糖原儲備不足,A正確;B、胰高血糖素能使非糖物質轉化為葡萄糖,而PEPCKI能使糖異生為葡萄糖,因此機體血糖濃度過低時,胰高血糖素可能與PEPCKI在細胞內的活性表達有關,B正確;C、促進PEPCKI乙酰化可為治療和預防糖尿病提供可能,C錯誤;D、血糖濃度升高后通過促進PEPCKI乙?;瘡亩种铺钱惿饔茫撨^程屬于負反饋調節(jié),有利于維持內環(huán)境中血糖濃度的相對穩(wěn)定,D正確。故選C?!军c睛】本題主要考查血糖平衡的調節(jié),意在強化學生識圖判斷與分析作答能力,關鍵是掌握胰島素和胰高血糖素的利用及生理作用。二、非選擇題9、中期著絲點整齊的排列在赤道板上CD使得姐妹染色單體提早分開間期時APC含盤低,到了中期APC含量上升APC含量上升,將使得保全素(SCR)分解,于是釋放分離酶,分離酶分解染色單體之間黏連蛋白,為染色單體移動到細胞兩極完成DNA均分做準備【解析】
由圖可知,(a)時期APC含量很低,SCR與SEP結合;(b)時期,APC含量升高,與SCR結合,釋放SEP,且SCR含量降低?!驹斀狻浚?)b中著絲點排列在赤道板上,故為中期。(2)A、分離酶具有專一性,只能催化黏連蛋白的水解,A錯誤;B、保全素和黏連蛋白是不同蛋白質,B錯誤;C、保全素和黏連蛋白空間結構有局部相似之處,因為二者可以結合,C正確;D、保全素和黏連蛋白均可與分離酶結合,故二者競爭分離酶的活性部位,D正確。故選CD。(3)如果間期核膜的通透性不恰當改變,使分離酶處于細胞核內,可能會導致姐妹染色單體提前分開,無法保證DNA平均分配。(4)據圖中信息可知,間期(a)時,APC含量很低,(b)時期APC含量又升高;APC含量上升,將使得保全素(SCR)分解,于是釋放分離酶,分離酶分解染色單體之間黏連蛋白,為染色單體移動到細胞兩極完成DNA均分做準備。【點睛】本題作為信息類題目,需要考生學會從題干中提取相關的信息,分析三種蛋白質的相互關系,SCR與SEP結合會抑制SEP發(fā)揮作用,二者分離,SEP會促進黏連蛋白的水解。10、碳源氮源苯磺隆稀釋涂布平板體積大的細胞難以被吸附或結合電泳法相對分子質量大小【解析】
1、微生物的各種培養(yǎng)基配方一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽四類營養(yǎng);選擇培養(yǎng)基只允許特定種類的微生物生長,又要抑制或阻止其他種類微生物生長,因而篩選獲得高效的苯磺隆降解菌,必須以苯磺隆為唯一碳源,只讓目的菌株生存繁殖。2、微生物計數的方法有稀釋涂布平板法和血細胞計數板計數,前者統(tǒng)計活菌數,后者不能區(qū)分死菌和活菌。【詳解】(1)培養(yǎng)基的主要成分為水、碳源、氮源和無機鹽;為了獲得能降解有機農藥苯磺隆的微生物菌種,可用含有有機農藥苯磺隆的選擇培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)。(2)微生物的計數除了在顯微鏡下用血細胞計數板直接計數,也可用稀釋涂布平板法統(tǒng)計活菌數目。(3)一般來說,酶更適合采用化學結合法和物理吸附法固定化,而細胞多采用包埋法固定化,這是因為細胞體積大,而酶分子很小,體積大的細胞難以被吸附或結合,而體積小的酶更容易從包埋材料中漏出。(4)實驗室分離蛋白質的常用方法有電泳法和凝膠色譜法。凝膠色譜法分離蛋白質的原理是根據蛋白質的相對分子質量大小?!军c睛】本題考查微生物的培養(yǎng)和分離等知識,要求考生識記培養(yǎng)基的成分、種類及作用;掌握分離微生物計數的方法;掌握酶的應用等相關知識,能結合題中信息知識答題。11、空間結構空間和資源分解者物質循環(huán)減少環(huán)境污染,實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率(答案合理即可給分)【解析】
1、群落的空間結構包括垂直結構和水平結構,可以充分地利用陽光等資源。2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者?!驹斀狻浚?)立體農業(yè)是運用了群落的空間結構原理在垂直方向上形成的垂直結構;為充分利用空間和資源而發(fā)展起來的一種農業(yè)生產模式。(2)食用菌屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者,把有機物分解形成無機物;栽培食用菌剩下的基質可被玉米根系吸收利用,這種生產模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有物質循環(huán)功能。(3)生態(tài)農業(yè)將秸稈加工成飼料喂養(yǎng)牲畜,搜集牲畜糞便進入沼氣池,將發(fā)酵產生的沼氣作燃料,沼渣作肥料,可以減少環(huán)境污染,實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率?!军c睛】生態(tài)農業(yè)可以實現(xiàn)物質循環(huán)以及提高能量利用率,使能量多級利用。12、群落演替物種多樣性隨機取樣為了確保所選擇的樣方具有代表性,不受主觀因素的影響,使統(tǒng)計的結果(估算值)能更接近真實的情況水分間接強草原生態(tài)系統(tǒng)的組分更多,食物網更復雜,自我調節(jié)能力更強【解析】
1、樣
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