《答謝中書書-陶弘景作業(yè)設(shè)計方案》_第1頁
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《答謝中書書-陶弘景作業(yè)設(shè)計方案》_第3頁
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文檔簡介

《答謝中書書-陶弘景》作業(yè)設(shè)計方案一、背景介紹《答謝中書書/陶弘景》是唐代詩人王之渙的一首詩作，表達了對友情的珍視和感激之情。這首詩以簡潔漂亮的語言，深情表達了詩人對朋友陶弘景的感激之情，展現(xiàn)了友誼的珍貴和深厚。通過進修這首詩，不僅可以領(lǐng)略唐詩的韻味，更能體會到友情的真摯和珍貴。二、教學目標1.了解《答謝中書書/陶弘景》的背景和作者背景。2.理解詩歌中表達的情感和主題。3.培養(yǎng)學生對友情的珍視和感恩之情。4.提高學生的詩歌鑒賞能力和表達能力。三、教學內(nèi)容1.詩歌《答謝中書書/陶弘景》的原文賞析。2.詩歌《答謝中書書/陶弘景》的背景介紹。3.詩歌《答謝中書書/陶弘景》的主題分析。4.詩歌《答謝中書書/陶弘景》的感悟與表達。四、教學方法1.導入法：通過圖片、音頻等形式導入詩歌內(nèi)容，引起學生興趣。2.講授法：老師講解詩歌的背景、作者背景、主題等內(nèi)容。3.分組討論法：將學生分成小組，討論詩歌內(nèi)容和感悟。4.朗誦法：讓學生朗誦詩歌，提高他們的表達能力。5.寫作法：讓學生寫下自己對友情的感悟，表達對朋友的感激之情。五、教學過程1.導入：播放《答謝中書書/陶弘景》的音頻，引起學生對詩歌的興趣。2.講解：介紹《答謝中書書/陶弘景》的背景和作者背景，讓學生了解詩歌的來歷。3.賞析：學生跟讀詩歌，理解其中的情感和主題。4.分組討論：將學生分成小組，討論詩歌中表達的友情和感激之情。5.朗誦比賽：組織學生進行朗誦比賽，提高他們的表達能力。6.寫作：讓學生寫下自己對友情的感悟和對朋友的感激之情。六、教室評判1.教室表現(xiàn)：根據(jù)學生的參與度、表達能力等方面進行評判。2.作業(yè)評定：安置作業(yè)，讓學生寫下自己對友情的感悟，進行評定。3.朗誦比賽評分：根據(jù)學生的朗誦表現(xiàn)進行評分，選出優(yōu)勝者。七、延伸拓展1.邀請朋友來校進行分享，講述友情故事，增強學生對友情的認識。2.組織學生走進社區(qū)、獻愛心，體驗友情的力量。3.開展友情主題的讀書活動，讓學生通過閱讀了解更多友情故事。通過本次課程設(shè)計，學生將能夠深入理解《答謝中書書/陶弘景》這首詩歌，領(lǐng)悟其中蘊含的友情之美，培

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