《世界旅游簡史導學案》

《世界旅游簡史》導學案導學目標：1.了解世界旅游的起源和發(fā)展歷程；2.掌握世界各個時期的主要旅游方式和特點；3.理解旅游對于文化、經(jīng)濟和社會的影響；4.思考旅游的未來發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)。導學內(nèi)容：1.旅游的起源：旅游作為一種文化現(xiàn)象，起源于古代人類的遷徙和交流活動。最早的旅游活動可以追溯到古代希臘和羅馬時期的朝圣和觀光。2.中世紀的朝圣旅游：中世紀的歐洲，朝圣成為了一種主要的旅游方式。基督教徒為了崇奉和敬畏，前去耶路撒冷、羅馬等圣地進行朝圣。3.近代旅游的興起：18世紀至19世紀，隨著工業(yè)革命的興起和交通工具的發(fā)展，旅游逐漸成為富裕階層的休閑活動。聞名的大觀光家如馬可·波羅、馬克思·海德格爾等開始探索世界各地。4.20世紀的旅游業(yè)：20世紀，旅游業(yè)迎來了快速發(fā)展的時期。隨著航空業(yè)的興起和旅游設(shè)施的完善，旅游逐漸成為了大眾化的消費活動。5.當代旅游的特點：當代旅游以多樣化和個性化為主要特點，涌現(xiàn)出各種新型旅游方式，如自助游、生態(tài)旅游、體驗式旅游等。6.旅游對文化、經(jīng)濟和社會的影響：旅游不僅能增進文化交流和經(jīng)濟發(fā)展，還能推動當?shù)厣鐣姆睒s和發(fā)展。但同時也會帶來一些負面影響，如環(huán)境破壞、文化沖突等問題。7.未來旅游的發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)：未來旅游將繼續(xù)向智能化、綠色化和可持續(xù)發(fā)展方向發(fā)展。同時，旅游業(yè)也面臨著一些挑戰(zhàn)，如人口老齡化、旅游資源過度開發(fā)等問題。導學活動：1.小組討論：請同硯們分組討論古代、中世紀、近代和當代的旅游方式和特點，并總結(jié)出各個時期的共同點和不同點。2.教室展示：請每個小組選取一個時期的旅游方式進行展示，介紹該時期的代表性觀光家和旅游目標地。3.實地調(diào)研：組織學生進行一次實地調(diào)研，選擇一個當?shù)氐穆糜尉包c進行考察，了解該景點的歷史、文化和發(fā)展狀況。4.書面作業(yè)：要求學生撰寫一篇關(guān)于未來旅游發(fā)展的短文，探討未來旅游的發(fā)展趨勢和可能面臨的挑戰(zhàn)。導學評判：通過本節(jié)課的進修，學生將能夠全面了解世界旅游的起源和發(fā)展歷程，掌握各個時期的主要旅游方式和特點，理解旅游對于文化、經(jīng)濟和社會的影響，并思考旅游的未來發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)。同時，通過小組討論、教室展示、實地調(diào)研和書面作業(yè)