2023-2024學(xué)年湖北省襄陽市谷城縣谷伯中學(xué)八年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年湖北省襄陽市谷城縣谷伯中學(xué)八年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）一、選擇題（共20分）1.下列估測值最接近實(shí)際的是(

)A.一名中學(xué)生的體重大約是500N B.一只雞約重150N

C.一個(gè)蘋果約重15N D.物理課本重約0.1N2.“足球進(jìn)校園”活動(dòng)的開展，使同學(xué)們越來越喜歡足球運(yùn)動(dòng)，下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是(

)A.足球在空中沿弧線飛行 B.被踩在腳下的足球變扁

C.足球在草地上越滾越慢 D.守門員抱住飛來的足球3.下列使用彈簧測力計(jì)的說法中錯(cuò)誤的是(

)A.使用前指針應(yīng)校零 B.物體對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力不能超過量程

C.彈簧測力計(jì)使用時(shí)只能豎直放置 D.記錄數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)同時(shí)寫上力的單位4.如圖所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G=1N，則彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù)分別為(

)A.1N，0 B.0，1N C.2N，1N D.1N，1N5.下列關(guān)于重力的說法正確的是(

)A.物體所受重力的大小可以用天平直接測量

B.物體所受重力的大小可以用彈簧秤直接測量

C.國際上通用的重力單位是千克

D.重力的方向是垂直向下的6.下列實(shí)例中有關(guān)慣性的說法正確的是(

)A.短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)不能立刻停下是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性

B.汽車駕教員在駕駛汽年時(shí)系上安全帶是為了減小自身的慣性

C.以較大速度運(yùn)動(dòng)的物體停下來比較困難說明慣性與速度有關(guān)

D.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳是為了增大慣性7.對(duì)靜止在水平桌面上的書來說，下列各組力中屬于一對(duì)平衡力的是(

)A.書的重力和書對(duì)桌面的壓力 B.書的重力和桌面對(duì)書的支持力

C.書的重力和桌子的重力 D.書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力8.自行車是生活中最常見的交通工具，以下認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是(

)A.腳踏上印制花紋是為了增大摩擦 B.車輪做成圓形是為了減小摩擦

C.車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦 D.用力捏剎車把是為了增大摩擦9.下列實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是(

)A.書包帶做的較寬 B.圖釘帽做得面積較大

C.大型平板車裝有很多車輪 D.石磨的磨盤做得很重10.水平地面上的一物體受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，以下說法正確的是(

)

A.0至2秒，物體沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/p>

B.2至4秒，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.2至4秒，物體受到的摩擦力是3N

D.4至6秒，物體受到的摩擦力是2N二、非選擇題（共50分）11.如圖所示，打網(wǎng)球時(shí)，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，又可以改變物體的______；在球被壓扁的同時(shí)球拍的拉線也彎曲了，使拉線彎曲的施力物體是______。12.用如圖所示的水壺提水時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的______(選填“A”或“B”)處；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的______(選填“A”或“B”)處。出現(xiàn)這樣的差別主要是因?yàn)榱Φ娜刂辛Φ腳_____影響力的作用效果所導(dǎo)致的。

13.一根彈簧原來長度為12cm，將它豎直懸掛起來，在它下端掛一個(gè)1N的鉤碼時(shí)，彈簧伸長了0.5cm。當(dāng)掛三個(gè)1N的鉤碼時(shí)，彈簧的長度應(yīng)是______cm；若不掛鉤碼，用手將彈簧拉長到15cm，手的拉力是______N。(不會(huì)損壞彈簧)14.如圖所示，將小球豎直向上拋出時(shí)，小球在A、B、C三點(diǎn)的速度分別為vA=4m/s，vB=2m/s，vC=0m/s。如果小球在經(jīng)過B處時(shí)，重力突然消失，則小球?qū)?/p>

，其速度大小為

；若小球在C處時(shí)，重力突然消失，則小球?qū)?/p>

。

15.用一根細(xì)線拴住一小球在某水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小球的運(yùn)動(dòng)方向在不斷發(fā)生______，小球處于______狀態(tài)(選填“平衡”或“非平衡”)，若小球所受的外力突然全部消失，小球?qū)⒆鯻_____運(yùn)動(dòng)。16.某同學(xué)用力沿水平方向推一個(gè)重為500N的木箱，使它在水平地面上勻速前進(jìn)，如果木箱受到的摩擦力是200N，那么人的推力是______N，木箱受到的支持力是______N.17.摩擦力分為靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力。

(1)用手拿起茶杯喝水，手與杯子間存在______摩擦力；

(2)鉛筆和圓珠筆是好朋友，都愛在紙上“玩”，不同的是，鉛筆在紙上“滑”，圓珠筆在紙上“滾”。______(填“鉛筆”或“圓珠筆”)與紙面的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，______(填“鉛筆”或“圓珠筆”)與紙面的摩擦力為滾動(dòng)摩擦力。18.一個(gè)箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力應(yīng)______(選填“大于”、“等于”或“小于”)6N。當(dāng)水平推力增大到10N時(shí)，箱子恰好做勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子受到的摩擦力為______N。19.感受生活，觸摸物理。人坐在沙發(fā)上比坐在硬凳子上感到舒服，是因?yàn)槿耸艿降膲毫Σ蛔儠r(shí)，受力面積______，壓強(qiáng)______。(均填“不變”、“變大”或“變小”)20.作圖：如圖所示為足球運(yùn)動(dòng)員頂出去的足球，試畫出足球在空中飛行時(shí)到的重力示意圖。

21.如圖所示物體重5N，當(dāng)用F=10N的力壓著它時(shí)，物體恰好可以沿墻勻速下滑，請(qǐng)畫出物體此時(shí)受到的摩擦力。

22.如圖是物體A靜止在斜面上，請(qǐng)作出物體A對(duì)斜面的壓力的示意圖。

23.在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，得到如表數(shù)據(jù)：m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.88(1)本實(shí)驗(yàn)中用到的測量器材有：______和______。

(2)分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力是______N。

(3)以下四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是______。

24.在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或______狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的。

(2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置______(選填“甲”或“乙”)更科學(xué)。

(3)在裝置以中將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀。這說明兩個(gè)力必須作用在同一______(選填“物體”或“直線”)上，物體才能平衡。25.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中，必須水平拉著木塊做______運(yùn)動(dòng)，目的是使彈簧測力計(jì)示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大?。?/p>

(2)由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可得：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越______；

(3)由______兩次實(shí)驗(yàn)可得：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；

(4)在甲實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)木板的運(yùn)動(dòng)速度變大時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小______(變大/變小/不變)；

(5)小明在圖甲實(shí)驗(yàn)中將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话?，他由此得出“滑?dòng)摩擦力大小與物體間接觸面積大小有關(guān)”的結(jié)論，你認(rèn)為他的結(jié)論______(可靠/不可靠)，原因是______。26.如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。

(1)本實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿的來比較壓力作用效果的。物理中這種實(shí)驗(yàn)方法叫做______法。

(2)比較圖甲、乙可以得出：當(dāng)______一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

(3)通過比較圖______(填序號(hào))可以得出：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙______p丁(填“>”“<”或“=”27.質(zhì)量為0.25kg的木塊，受到的重力是多少牛？一個(gè)人所受的重力為500N，那么他的質(zhì)量是多少千克？(g取10N/kg)28.一個(gè)質(zhì)量為5kg的書包放在水平桌面上，它與桌面總的接觸面積為0.08m2，g取10N/kg，求：

(1)書包受到的重力；

(2)書包對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A.一名中學(xué)生的體重大約是500N，故A正確；

B.一只雞約重30N，故B不正確；

C.一個(gè)蘋果約重3N，故C不正確；

D.物理課本重約3N，故D不正確。

故選：A。

不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)。

本題考查對(duì)常見的一些重要數(shù)據(jù)、數(shù)量級(jí)的認(rèn)識(shí)，估測是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用。2.【答案】B

【解析】解：

A、足球在空中沿弧線飛行，其運(yùn)動(dòng)方向和速度大小均發(fā)生變化，說明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A不符合題意。

B、被踩在腳下的足球變扁，足球的形狀變化，說明力改變了物體的形狀，故B符合題意。

C、足球在草地上越滾越慢，其速度變小，說明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C不符合題意。

D、守門員抱住飛來的足球，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D不符合題意。

故選：B。

力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。

解答本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3.【答案】C

【解析】解：A、使用前指針校零是正確讀數(shù)的需要，如果一開始指針就沒有指在零上必然會(huì)影響測量的結(jié)果，這是正確的，所以不合題意；

B、如果對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力超過了它的量程，彈簧便不能再完全恢復(fù)原狀，彈簧測力計(jì)就會(huì)損壞，這也是正確的，所以不合題意；

C、彈簧測力計(jì)可以豎直放置，也可以測其它方向的力，只是要求拉力的方向應(yīng)與彈簧伸長的方向一致，以避免彈簧等與外殼的摩擦影響測量結(jié)果，C的說法是錯(cuò)誤的，所以符合題意；

D、任何測量結(jié)果如果只有數(shù)據(jù)，沒有單位那就失去了意義，這是正確的，所以不合題意。

故選：C。

彈簧測力計(jì)是最常用的測量力的大小的儀器，它的使用規(guī)則與其它測量儀器既有相同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。

熟知彈簧測力計(jì)的使用規(guī)則，是我們正確使用的基本要求。4.【答案】D

【解析】解：對(duì)A來說，由重物平衡得到，彈簧的拉力大小FA=G=1N，則彈簧秤A的讀數(shù)為1N。

對(duì)B來說，由左側(cè)重物(或右側(cè)重物)平衡得到，彈簧的拉力大小FB=G=1N，則彈簧秤B的讀數(shù)為1N。

故選：D。5.【答案】B

【解析】解：

A、B、物體的質(zhì)量用天平測量，物體的重力用彈簧測力計(jì)測量。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，選項(xiàng)B正確；

C、國際上通用的重力的單位是N.此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、重力的方向是豎直向下的，不是垂直向下。此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

①在實(shí)驗(yàn)室中，天平用來測量物體的質(zhì)量，彈簧測力計(jì)測量力的大小；

②在國際單位制中，質(zhì)量的主單位是kg；力的主單位是N；

③重力的方向是豎直向下的。

此題考查了重力的測量、單位和方向，都是力學(xué)重要的知識(shí)點(diǎn)，但難度不大，容易解答。6.【答案】A

【解析】解：

A、短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)不能立刻停下是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性。故A正確；

B、汽車駕教員在駕駛汽年時(shí)系上安全帶是為了防止慣性造成的傷害，但不能減小自身的慣性，故B錯(cuò)誤；

C、慣性是保持物體原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的速度無關(guān)。故C錯(cuò)誤；

D、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在比賽中先助跑一段距離后才起跳，改變的只是速度，這是利用慣性來提高比賽成績；而運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量不變，所以運(yùn)動(dòng)員的慣性沒變，故D錯(cuò)誤。

故選：A。

物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒有關(guān)系，質(zhì)量越大，慣性越大。

此題主要考查學(xué)生對(duì)慣性的理解。慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見，和我們的生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)慣性知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。7.【答案】B

【解析】解：A、書的重力和書對(duì)桌面的壓力，這兩個(gè)力的方向相同，作用在兩個(gè)物體上，所以不是一對(duì)平衡力。故A錯(cuò)誤。

B、書的重力和桌面對(duì)書的支持力兩者都作用在書上，并且兩者大小相等、都等于書的重力；方向相反，重力豎直向下，支持力豎直向上；且在同一直線上。所以兩者是一對(duì)平衡力。故B正確。

C、書的重力和桌子的重力，兩者大小不能保證相等，方向相同都豎直向下，所以不是一對(duì)平衡力。故C錯(cuò)誤。

D、書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線，作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)作用力與反作用力。故D錯(cuò)誤。

故選：B。

(1)二力平衡條件：大小相等、方向相反、同一直線，一個(gè)受力物體。

(2)相互作用力的條件：大小相等、方向相反、同一直線，兩個(gè)受力物體。

掌握平衡力和相互作用力的重要區(qū)別(是否是同一個(gè)受力物體)，是解本題的關(guān)鍵。8.【答案】C

【解析】解：A、腳踏上印制花紋是為了增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；故A不符題意；

B、車輪做成圓形是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)的方法來減小摩擦；故B不符題意；

C、車把手緊套在鋼管上是通過增大壓力的方法來增大摩擦；故C符合題意；

D、用力捏剎車把是通過增大壓力的方法來增大摩擦；故D不符題意；

故選：C。

摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)；在接觸面粗糙程度相同的情況下，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有關(guān)，壓力越大摩擦力越大；在壓力相同的情況下，滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。另外減小摩擦力還可以通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)、用氣墊的方法來實(shí)現(xiàn)。

此題考查了增大和減小摩擦的方法，結(jié)合生活中的實(shí)例，分析選項(xiàng)中接觸面粗糙程度以及壓力的變化情況，進(jìn)而分析摩擦力的變化。9.【答案】D

【解析】【分析】

掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的問題。

壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)；

增大壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)；

減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)。

【解答】

A.書包帶做的較寬，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A不合題意；

B.圖釘帽做得面積較大，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B不合題意；

C.大型平板車裝有很多車輪，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C不合題意；

D.石磨的磨盤做得很重，是在受力面積一定時(shí)，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)，故D符合題意。10.【答案】D

【解析】【分析】(1)由v?t圖象可知，0～2s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的速度，從而可知物體所處的狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件判斷推力和阻力之間的關(guān)系；

(2)由v?t圖象可知，4s～6s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的速度，由F?t圖象讀出推力的大小，根據(jù)二力平衡條件求出物體受到的滑動(dòng)摩擦力；

(3)由v?t圖象可知，2s～4s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的速度變化即可判斷所處的狀態(tài)；滑動(dòng)摩擦力只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)。

【解答】解：

(1)由v?t圖象可知，0～2s內(nèi)物體的速度為0，即靜止，處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力和推力是一道平衡力，二力大小相等，故A錯(cuò)誤；

(2)由v?t圖象可知，4s～6s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的速度4m/s不變，即做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，受到的滑動(dòng)摩擦力和推力是一對(duì)平衡力，

由F?t圖象可知，4s～6s內(nèi)推力的大小為2N，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力為2N；故D正確；

(3)由v?t圖象可知，2s～4s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的速度均勻增大，做的是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；

因滑動(dòng)摩擦力只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)，

所以，2～4秒物體受到的摩擦力是2N，故C錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的識(shí)圖能力，并能將v?t圖象和F?t圖象相結(jié)合，判斷出物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，根據(jù)平衡狀態(tài)由物體的平衡條件求出力的大小是本題的關(guān)鍵，要注意滑動(dòng)摩擦力的大小與速度無關(guān)。11.【答案】形狀

球

【解析】解：(1)擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，又可以改變物體的形狀；

(2)在球被壓扁的同時(shí)球拍的拉線也彎曲了，物體間力的作用是相互的，故使拉線彎曲的施力物體是球；

故答案為：形狀；球。

(1)力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。

(2)物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力。

深入理解力的兩個(gè)作用效果和力的作用的相互性；是解答此題的關(guān)鍵。12.【答案】B

A

作用點(diǎn)

【解析】解：由生活經(jīng)驗(yàn)可知，用水壺提水時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的B處；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的A處，出現(xiàn)這樣的差別主要是因?yàn)榱Φ娜刂辛Φ淖饔命c(diǎn)影響力的作用效果所導(dǎo)致的。

故答案為：B；A；作用點(diǎn)。

力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素，它們影響著力的作用效果。

本題考查了學(xué)生對(duì)力的三要素的了解，理論聯(lián)系實(shí)際，是一道基礎(chǔ)題。13.【答案】1.5

6

【解析】解：根據(jù)胡克定律可得，掛一個(gè)1N的鉤碼時(shí)，彈簧伸長了0.5cm，則F1=kx1，當(dāng)掛三個(gè)1N的鉤碼時(shí)，F(xiàn)2=kx2，解得x2=1.5cm。

用手將彈簧拉長到15cm時(shí)，彈簧伸長3cm，手的拉力F3=kx3，聯(lián)立解得F3=6N。

故答案為：1.5；6。14.【答案】向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)

2m/s

處于靜止?fàn)顟B(tài)

【解析】解：根據(jù)牛頓第一定律我們知道，物體不受外力作用時(shí)，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度的大小和方向都不改變。

豎直向上拋出去的小球，不計(jì)空氣阻力，小球只受重力作用，當(dāng)小球在B點(diǎn)時(shí)，小球的速度大小為2m/s，而重力突然消失，則小球不受任何外力作用，所以小球?qū)⒁?m/s的速度向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

若小球在C處時(shí)，速度為零，重力突然消失，則小球?qū)⑻幱陟o止?fàn)顟B(tài)。

故答案為：向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；2m/s；處于靜止?fàn)顟B(tài)。

根據(jù)牛頓定律進(jìn)行分析，即物體在不受任何外力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力分析，牢記牛頓第一定律，會(huì)根據(jù)牛頓第一定律判斷物體的狀態(tài)。15.【答案】變化

非平衡

勻速直線

【解析】解：(1)小球在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)方向不斷發(fā)生變化，說明物體受力不平衡，處于非平衡狀態(tài)；

(2)若小球所受的外力突然全部消失，由牛頓第一定律可知，小球?qū)⒈３掷K子斷開時(shí)的速度大小和方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

故答案為：變化；非平衡；勻速直線。

(1)物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，稱為平衡狀態(tài)；若物體的速度大小或運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，則物體處于非平衡狀態(tài)；

(2)物體不受任何力的作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

本題考查了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系以及牛頓第一定律的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題。16.【答案】200；500

【解析】解：木箱在水平方向上受到摩擦力和推力的作用，木箱處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以摩擦力和推力是一對(duì)平衡力．根據(jù)二力平衡的條件可知，推力等于摩擦力等于200N；

在豎直方向，重力和支持力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡知識(shí)，F(xiàn)=G=500N．

故答案為：200；500．

勻速直線運(yùn)動(dòng)是一種平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受到平衡力的作用．根據(jù)二力平衡的條件：等大、反向、共線、共物，知道其中的一個(gè)力可以確定另一個(gè)力．

此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用，木箱受到兩對(duì)平衡力的作用：豎直方向上的重力和地面的支持力；水平方向上的摩擦力和推力．17.【答案】靜

鉛筆

圓珠筆

【解析】解：(1)用手拿起茶杯喝水，茶杯有下滑的趨勢，手與杯子間存在靜摩擦力；

(2)鉛筆和圓珠筆是好朋友，都愛在紙上“玩”，不同的是，鉛筆在紙上“滑”，圓珠筆在紙上“滾”。鉛筆與紙面是滑動(dòng)的，產(chǎn)生的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，圓珠筆內(nèi)的小球與紙面之間是滾動(dòng)的，產(chǎn)生的摩擦力為滾動(dòng)摩擦力。

故答案為：(1)靜；(2)鉛筆；圓珠筆。

(1)摩擦力分為靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力三種。

(2)一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。

(3)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫滑動(dòng)摩擦力。

(4)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫滾動(dòng)摩擦力。

知道摩擦力的種類；知道靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件不同。18.【答案】等于

10

【解析】解：箱子受6N的水平推力，箱子未動(dòng)，說明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N；

當(dāng)水平推力增大到10N時(shí)，箱子恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)摩擦力與推力是一對(duì)平衡力，大小等于10N，當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子對(duì)地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為10N。

故答案為：等于；10。

【分析】(1)掌握二力平衡條件，知道一對(duì)平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上；

(2)掌握影響摩擦力大小的因素：壓力和接觸面的粗糙程度。

此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用，當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受平衡力的作用，是一道基礎(chǔ)性題目。19.【答案】變大

變小

【解析】解：人坐在沙發(fā)上比坐在硬凳子上感到舒服，是因?yàn)槿耸艿降膲毫Σ蛔?，在沙發(fā)上比坐在硬凳子上受力面積變大，壓強(qiáng)變小的緣故。

故答案為：變大；變小。

在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小壓強(qiáng)。在受力面積一定時(shí)，減小壓力來減小壓強(qiáng)。

本題考查減小壓強(qiáng)的方法，屬于基礎(chǔ)題。20.【答案】解：足球在空中飛行時(shí)到的重力作用點(diǎn)在足球的重心，方向豎直向下，如圖所示：

【解析】頂出去的足球靠慣性飛行，在忽略空氣阻力的情況下，只受到重力的作用，而重力的方向是始終豎直向下的，不受其位置和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響，據(jù)此，再利用作圖法畫出重力即可。

作重力的示意圖是物理作圖題中最?？嫉狞c(diǎn)之一，重點(diǎn)要明確，物體在任何情況下，其重力方向都是豎直向下的。同時(shí)，本題中還要注意，足球靠慣性飛行時(shí)，忽略空氣阻力便不再受其他力。21.【答案】解：當(dāng)F=10N時(shí)，物體沿豎直墻面勻速下滑時(shí)，物體在豎直方向上受向下的重力和向上的摩擦力，二力是一對(duì)平衡力，大小相等，故摩擦力f=G=5N，摩擦力的示意圖如下圖：

【解析】物體無論是做勻速直線運(yùn)動(dòng)還是靜止都處于平衡狀態(tài)，故由二力的平衡條件可得出摩擦力，從而畫出摩擦力的大小。

許多學(xué)生在做本題時(shí)由于受到壓力F的干擾而出現(xiàn)錯(cuò)誤，在理解二力平衡時(shí)應(yīng)注意只有在同一條直線上的兩個(gè)力才有可能是平衡力。22.【答案】解：在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn)，過壓力作用點(diǎn)畫一條垂直于斜面、帶箭頭的線段，符號(hào)為F；如圖所示：

【解析】壓力是接觸面受到的力，因此壓力的作用點(diǎn)在接觸面上，即物體與接觸面的中點(diǎn)；然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面，并過壓力作用點(diǎn)表示出壓力的方向即可。

本題的關(guān)鍵是確定壓力的作用點(diǎn)和方向，并會(huì)用力的圖示表示力的三要素。23.【答案】(1)天平、彈簧測力計(jì)；

(2)6.86；

(3)A

【解析】解：(1)分析表格數(shù)據(jù)可知，需要測量物體的質(zhì)量和重力，故需要的測量工具有天平和彈簧測力計(jì)；

(2)分析數(shù)據(jù)可得，重力與質(zhì)量的比值Gm=9.8N/kg，

當(dāng)物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力為：G=m×9.8N/kg=0.7kg×9.8N/kg=6.86N；

(3)Gm=9.8N/kg為正比例函數(shù)，說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，圖象過坐標(biāo)原點(diǎn)，故選A圖。

故答案為：(1)天平、彈簧測力計(jì)；(2)6.86；(3)A。

(1)根據(jù)表格所列數(shù)據(jù)可知需要的測量工具有：天平、彈簧測力計(jì)；

(2)分析數(shù)據(jù)可得Gm=9.8N/kg，據(jù)此計(jì)算當(dāng)質(zhì)量為24.【答案】勻速直線運(yùn)動(dòng)

乙

直線

【解析】解：

(1)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受到平衡力的作用。

(2)乙裝置更合理，小車與桌面間屬于滾動(dòng)摩擦，比滑動(dòng)摩擦小得多；

(3)用手將木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，這樣兩個(gè)力不在同一直線上，木塊將無法在這個(gè)位置平衡，說明兩個(gè)力必須滿足兩個(gè)力在一條直線上。

故答案為：(1)勻速直線運(yùn)動(dòng)；(2)乙；(3)直線。

(1)靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用。

(2)探究水平方向拉力的大小關(guān)系時(shí)，盡可能減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的影響；

(3)掌握二力平衡條件：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象判斷哪個(gè)條件發(fā)生了變化。

此題考查了探究二力平衡實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)器材需要注意問題及實(shí)驗(yàn)中的一些重要步驟，牢固掌握二力平衡的四個(gè)條件，用好控制變量法是關(guān)鍵。此題考查較為全面，是一道好題。25.【答案】勻速直線

大

甲、丙

不變

不可靠

沒有控制壓力不變

【解析】解：(1)實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力平衡，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)；

(2)圖甲和圖乙，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，可得出：在接觸面粗糙程度相等時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；

(3)要得出“在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大”這個(gè)結(jié)論，必須控制壓力相同，改變接觸面的粗糙程度，由圖可知，甲、丙實(shí)驗(yàn)符合要求；

(4)在甲實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)木板