2023-2024學(xué)年陜西省商洛市商南縣湘河中學(xué)八年級(jí)（下）第一次月考物理試卷（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2023-2024學(xué)年陜西省商洛市商南縣湘河中學(xué)八年級(jí)（下）第一次月考物理試卷一、選擇題（共27分）1.在圖中，F(xiàn)1和F2是物體所受的方向相反的兩個(gè)力，其中這兩個(gè)力是平衡的有(

)

A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.乙、丁2.關(guān)于力的概念，下列哪句話是錯(cuò)誤的(

)A.沒(méi)有物體就沒(méi)有力 B.有受力物體時(shí)，一定有施力物體

C.有施力物體時(shí)，卻不一定有受力物體 D.只有一個(gè)物體時(shí)，不會(huì)有力3.關(guān)于牛頓第一定律，下列說(shuō)法中正確的是(

)A.牛頓第一定律可以通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)直接證明出來(lái)

B.物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)叫做牛頓第一定律

C.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

D.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因4.在一列向西勻速直線行駛的列車內(nèi)，一位同學(xué)面朝列車前進(jìn)方向，在A位置相對(duì)于車廂豎直向上跳起，落下時(shí)的位置在(不計(jì)空氣阻力)(

)A.A位置的東側(cè) B.A位置的西側(cè)

C.A位置 D.以上三種情況都有可能5.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是(

)A.

給木箱裝上輪子

B.

磁懸浮列車懸浮行駛

C.

給車軸加潤(rùn)滑油

D.

自行車腳踏板上有花紋6.關(guān)于物體的慣性，下列說(shuō)法中正確的是(

)A.一切物體不論運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣都具有慣性

B.物體只有在不受外力而做勻速直線運(yùn)動(dòng)或保持靜止時(shí)才具有慣性

C.物體在有外力作用而運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)才具有慣性

D.物體只有做勻速直線運(yùn)動(dòng)或保持靜止時(shí)才具有慣性7.如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力(

)A.大小是否相等

B.是否作用在同一直線上

C.是否作用在同一物體上

D.方向是否相反8.用20N的力能夠提起的物體可能是(

)A.一只成年羊 B.一只貓 C.一只雛雞 D.兩只雞蛋9.最早根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)原因的科學(xué)家是(

)A.亞里士多德 B.伽利略 C.笛卡爾 D.牛頓二、非選擇題（共73分）10.力的概念：力是一個(gè)______對(duì)另一個(gè)______的作用，因此力不能脫離______而存在。由此可見(jiàn)，一個(gè)力肯定同時(shí)涉及兩個(gè)物體，其中一個(gè)叫______物體，另一個(gè)叫______物體。11.兩個(gè)相互______的物體，當(dāng)它們______時(shí)，在______上會(huì)產(chǎn)生一種______的力，這種力就叫做滑動(dòng)摩擦力。12.如圖表示了力的作用效果，其中圖(a)主要表示力能使物體______；圖(b)表示力能使物體______．

13.“橡皮泥上留下漂亮的指印”這種性質(zhì)叫______，“跳板被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎”這種性質(zhì)叫______，用彈簧拉力器鍛煉身體，隨著兩手拉開(kāi)的距離越大，就感到越______(選填“省力”或“費(fèi)力”)．14.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是______，分度值是______，此時(shí)被測(cè)拉力的大小是______。

15.如圖，用力擊打一摞棋子中間的一個(gè)，該棋子飛出而上面的棋子會(huì)______(選填“與飛出的棋子一起運(yùn)動(dòng)”“留在原來(lái)的位置”或“下落到底下的棋子上”)，原因是______。

16.有些北方城市常常在下大雪后將煤渣撒在結(jié)冰的路面上，理由是______。17.如圖所示，冰壺比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員需要不斷調(diào)節(jié)自己的運(yùn)動(dòng)，一名運(yùn)動(dòng)員穿的兩只鞋的鞋底材質(zhì)并不相同：蹬冰鞋的鞋底為橡膠制成，而滑行鞋的鞋底為塑料制成，由此可以判斷______(選填“橡膠”或“塑料”)的粗糙程度更大一些；運(yùn)動(dòng)的冰壺最終會(huì)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)槟Σ亮Ω淖兞吮鶋氐腳_____。

18.建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來(lái)確定墻壁是否豎直。這是因?yàn)橹亓Ψ较蚴莀_____，當(dāng)重錘靜止時(shí)，它受到的重力和繩子的拉力是______力。19.二力平衡的條件：作用在______物體上的兩個(gè)力，大小______，方向______，作用在______上。20.用線將吊燈懸掛在天花板上，線對(duì)燈的拉力F=4N，請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出拉力F的示意圖。

21.一位同學(xué)沿水平方向用75N的力推箱子，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這個(gè)力的示意圖。

22.如圖所示，一個(gè)木塊從斜面上滑下，在水平面上繼續(xù)滑動(dòng)，請(qǐng)分別畫出木塊在斜面和水平面時(shí)所受重力的示意圖。23.如圖甲所示，在水平公路上勻速行駛的太陽(yáng)能汽車受到兩對(duì)平衡力的作用，請(qǐng)?jiān)趫D乙上畫出汽車受力的示意圖。

24.如圖

(1)用較大的力在A點(diǎn)推門與用較小的力在A點(diǎn)推門相比，用較大的力能______(填“快速”或“緩慢”)地推開(kāi)門，這說(shuō)明力的作用效果與______有關(guān)；

(2)用相等的力在A點(diǎn)拉門、推門，力的大小，作用點(diǎn)都沒(méi)變，但力的______改變了，力的作用效果改變了；

(3)用相等的力分別在A點(diǎn)、B點(diǎn)推門，力的大小、方向均相同，但力的______不同，所以力的作用效果不同；

(4)以上事實(shí)說(shuō)明：力的作用效果由力的______、______、______決定，這三者叫力的______。25.小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。

(1)實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿______方向拉動(dòng)木塊，使木塊在水平面上做______運(yùn)動(dòng)，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

(2)比較步驟______與______可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越大，摩擦力越大。比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的______有關(guān)，且接觸面越______，摩擦力越大。

(3)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)木塊為止。該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可能受到______力的作用，且該力有大小與______力的大小有關(guān)。

(4)上學(xué)路上，小明看見(jiàn)一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里，司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下，汽車很快就爬上來(lái)了，這是利用增大______的方法增大摩擦力。26.為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：m/kg015101520…G/N09.84998147196…(1)在圖中以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)作出物體所受重力隨質(zhì)量變化的圖像。

(2)由表和圖像可知，物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成______關(guān)系(填“正”或“反”)。換言之，重力與質(zhì)量的比值是______的(填“不變”或“變化”)。

(3)經(jīng)大量的實(shí)驗(yàn)證明：物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量的比值約為9.8N/kg，9.8N/kg的物理意義是______。

(4)若G表示重力，m表示質(zhì)量，g表示物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量的比值，則G=______。27.一個(gè)南瓜所受的重力是30N，它的質(zhì)量是多少kg？28.月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的16.若一個(gè)連同裝備共90kg的航天員到達(dá)月球表面，月球?qū)λ囊Υ蠹s是多少牛？

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：甲圖中：兩個(gè)力不是作用在同一直線上，故不是一對(duì)平衡力；

乙圖中：兩個(gè)力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力；

丙圖中：兩個(gè)力的大小不相等，故不是一對(duì)平衡力；

丁圖中：兩個(gè)力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力。

綜合分析乙、丁情況下這兩個(gè)力是平衡的，故D正確。

故選：D。

判斷兩個(gè)力是否是一對(duì)平衡力，要看它們是否同時(shí)滿足四個(gè)條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反。

判斷兩個(gè)力是否是平衡力，兩個(gè)力一定同時(shí)符合平衡力的四個(gè)條件，缺一不可。2.【答案】C

【解析】解：

A、力是物體對(duì)物體的作用；沒(méi)有物體就沒(méi)有力，故A正確；

B、一個(gè)物體受到了力，就一定有另一個(gè)物體對(duì)它施加力；所以有受力物體時(shí)，一定有施力物體；故B正確；

C、一個(gè)物體對(duì)別的物體施加了力，則另一個(gè)物體一定受到了力；所以有施力物體，就一定有受力物體；故C錯(cuò)誤；

D、力是物體對(duì)物體的作用；故要發(fā)生力的作用至少要有兩個(gè)物體；只有一個(gè)物體時(shí)，不會(huì)有力，故D正確。

故選：C。

力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是受力物體。

此題考查了力的概念，在深入理解力的概念基礎(chǔ)上，可解答此題。3.【答案】C

【解析】解：A、牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)推理得出的，不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接證明出來(lái)，故A錯(cuò)誤；

B、物體在不受力時(shí)，保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，叫做牛頓第一定律，故B錯(cuò)誤；

CD、由牛頓第一定律推理可知，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故C正確、D錯(cuò)誤。

故選：C。

物體在不受力時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是牛頓第一定律，這是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)推理得出的；由牛頓第一定律推理可知，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。

本題考查了對(duì)牛頓第一定律的內(nèi)容、得出過(guò)程以及推論的理解與應(yīng)用，屬基礎(chǔ)題。4.【答案】C

【解析】解：列車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，人從車廂地板上在A位置豎直向上跳起時(shí)，由于慣性在水平方向上仍然保持與列車相同的運(yùn)動(dòng)速度，所以人會(huì)落回原起跳點(diǎn)A位置。

故選：C。

慣性是物體固有的屬性，一切物體在任何情況下都有慣性，據(jù)此分析。

此題主要考查學(xué)生對(duì)慣性的理解和掌握。都是日常生活中十分常見(jiàn)的現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)中要注意細(xì)心觀察，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。5.【答案】D

【解析】解：A、給木箱裝上輪子是通過(guò)將滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦的方法來(lái)減小摩擦的，故本選項(xiàng)不符合題意。

B、磁懸浮列車懸浮行駛是通過(guò)使接觸面脫離接觸來(lái)減小摩擦力的，不符合題意。

C、車軸加潤(rùn)滑油是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力的，故本選項(xiàng)不符合題意。

D、自行車腳踏板上有花紋是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力的，故本選項(xiàng)正確。

故選：D。

(1)增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度。

(2)減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。在此題中，只需要將這四個(gè)實(shí)例與以上方法對(duì)比即可。

如何增大摩擦力在日常生活中有多種方法，如何將其與理論聯(lián)系在一起是解決這類問(wèn)題的關(guān)鍵，在生活中摩擦力有些是對(duì)我們有利的，這些我們要增大，有害的我們就要減小。6.【答案】A

【解析】解：慣性是物體本身的一種基本屬性，任何物體任何情況下都有慣性，其大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大；慣性的大小和物體是否運(yùn)動(dòng)、是否受力以及運(yùn)動(dòng)的快慢是沒(méi)有任何關(guān)系的。

故選：A。

一切物體，不論是運(yùn)動(dòng)還是靜止、勻速運(yùn)動(dòng)還是變速運(yùn)動(dòng)，都具有慣性，慣性是物體本身的一種基本屬性，其大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大；

慣性的大小和物體是否運(yùn)動(dòng)、是否受力以及運(yùn)動(dòng)的快慢是沒(méi)有任何關(guān)系的。

解題關(guān)鍵是要明確：物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，言下之意就是和其他的任何一個(gè)都無(wú)關(guān)，不管題目中出現(xiàn)任何一個(gè)因素，都和慣性大小無(wú)關(guān)。7.【答案】B

【解析】【分析】平衡力滿足的條件是：“同一物體”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直線上”。本題考查的是二力平衡的探究，靜止的物體或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力的作用，二力平衡的條件包括四方面：同物、同線、等大、反向。【解答】把卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，則小卡片受到的兩個(gè)力就不在同一直線上，通過(guò)觀察小卡片此時(shí)能否保持平衡，可以研究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力是否要作用在同一直線上。故選B。8.【答案】B

【解析】解：將重力換算成我們更熟悉的質(zhì)量，由公式G=mg得，m=Gg=20N10N/kg=2kg。

A、一只成年羊的質(zhì)量約20kg，故A不合題意；

B、一只貓的質(zhì)量約2kg，故B符合題意；

C、一只雛雞的質(zhì)量約0.1kg，故C不合題意；

D、兩只雞蛋大約100g，故D不合題意。

故選：9.【答案】B

【解析】解：A、亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故A錯(cuò)誤；

B、伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)，最早提出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故B正確；

C、笛卡爾在伽利略研究的基礎(chǔ)上提出運(yùn)動(dòng)的物體若不受外力將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；

D、牛頓在伽利略等前人研究的基礎(chǔ)上提出了牛頓第一定律，認(rèn)為力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，但不是第一個(gè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)原因的科學(xué)家，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)第一次提出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。

對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)和著名理論，要加強(qiáng)記憶，牢固掌握，屬于基礎(chǔ)常識(shí)。10.【答案】物體

物體

物體

施力

受力

【解析】解：力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，因此力不能脫離物體而存在，由此可見(jiàn)，一個(gè)力肯定同時(shí)涉及兩個(gè)物體，其中一個(gè)叫施力物體，另一個(gè)叫受力物體；

故答案為：物體，物體，物體，施力，受力。

本題是考查力的基本概念的題目，知道力的物質(zhì)性和相互性。

這類考查力的基本概念的題目較簡(jiǎn)單，只需抓住概念的關(guān)鍵詞，理解力的物質(zhì)性和相互性。11.【答案】接觸

相對(duì)滑動(dòng)

接觸面

阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)

【解析】解：由滑動(dòng)摩擦力的定義可知，兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做滑動(dòng)摩擦力，所以滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。

故答案為：接觸；相對(duì)滑動(dòng)；接觸面；阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)。

根據(jù)滑動(dòng)摩擦力的定義可直接做出解答。

本題主要考查了對(duì)滑動(dòng)摩擦力的定義、方向的了解，其定義當(dāng)中也同時(shí)揭示了滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件。12.【答案】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；發(fā)生形變。

【解析】【分析】

考查力的作用效果，難度較易。

解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【解答】

(a)圖中，皮球的運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向都在改變，所以(a)圖主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；

(b)圖中，竹子在力的作用下發(fā)生了彎曲，所以(b)圖表示力能使物體發(fā)生形變。

故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；發(fā)生形變。13.【答案】塑性；彈性；費(fèi)力

【解析】解：橡皮泥受力發(fā)生形變，不受力時(shí)不能恢復(fù)到原來(lái)的形狀，這種特性叫做塑性；

跳板被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)的形狀，彈簧的這種特性叫做彈性；

彈簧被拉長(zhǎng)時(shí)，發(fā)生彈性形變，而發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀就會(huì)對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生力的作用，即彈力；且彈簧被拉的越長(zhǎng)，彈力就越大，拉起來(lái)就越費(fèi)力．

故答案為：塑性；彈性；費(fèi)力．

(1)物體受力發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來(lái)的形狀，這種特性叫做彈性；物體受力發(fā)生形變，不受力時(shí)不能恢復(fù)到原來(lái)的形狀，這種特性叫做塑性

(2)在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比．

此題考查的是彈性、塑性、彈簧伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系，是基本規(guī)律的考查，難度較小，是一道基礎(chǔ)題．14.【答案】0～10N

0.4N

6N

【解析】解：讀圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)最大可稱量10N的物體，所以其量程應(yīng)記作0～10N；

從0～2N之間一共分出了5個(gè)小格，所以每個(gè)小格就是它的分度值0.4N；

測(cè)力計(jì)的示數(shù)：6N；

故答案為：0～10N；0.4N；6N。

彈簧測(cè)力計(jì)的量程是指它的最大稱量范圍，分度值是每相鄰的兩個(gè)小格所代表的力的大小。讀數(shù)時(shí)要注意從零刻度讀起，在明確分度值的前提下，數(shù)準(zhǔn)格數(shù)。

本題考查對(duì)測(cè)力計(jì)的觀察，讀數(shù)時(shí)明確分度值，從大刻度讀起，再加上小格的示數(shù)，便是測(cè)量的值了。15.【答案】下落到底下的棋子上

棋子具有慣性，且受到重力作用

【解析】解：用力擊打一摞棋子中間的一個(gè)，該棋子飛出，而上面的棋子由于慣性仍然保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，由于受到重力，所以下落到底下的棋子上。

故答案為：下落到底下的棋子上；棋子具有慣性，且受到重力作用。

物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，一切物體都具有慣性。

本題考查了慣性現(xiàn)象和重力的作用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單。16.【答案】通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦的

【解析】解：下大雪后，人們常常將煤渣撒在結(jié)冰的路面上，是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦的。

故答案為：通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦的。

增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度。

此題考查增大摩擦的方法，生活實(shí)例和物理知識(shí)相聯(lián)系是中考常見(jiàn)的題目，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多觀察、多聯(lián)系、多分析，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。17.【答案】橡膠

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【解析】解：

(1)蹬冰鞋的鞋底為橡膠制成，蹬冰鞋的作用是防滑，所以要求摩擦力要大；

而滑行鞋的鞋底為塑料制成，它的作用是便于在冰上滑行，所以要求摩擦力要?。?/p>

由此可以判斷橡膠的粗糙程度更大一些；

(2)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，運(yùn)動(dòng)的冰壺最終會(huì)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)槟Σ亮Ω淖兞吮鶋氐倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

故答案為：橡膠；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(1)摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。

(2)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

掌握力的作用效果和摩擦力大小的影響因素，并能解釋摩擦力有關(guān)的問(wèn)題，此題難度不大，是一道典型題目，適合學(xué)生訓(xùn)練。18.【答案】豎直向下

平衡

【解析】解：(1)建筑工人在砌墻時(shí)常常利用懸掛重物的細(xì)線來(lái)確定豎直方向，以此來(lái)檢查所砌的墻壁是否豎直，這是利用了重力方向總是豎直向下。

(2)重錘受到的重力與拉力作用在同一個(gè)物體上，并且這兩個(gè)作用力要作用在一條直線上，方向相反，由于重錘靜止，這兩個(gè)力是平衡力。

故答案為：豎直向下；平衡。

(1)重錘線是利用重物靜止時(shí)線總是豎直下垂的原理制造的儀器，與重錘線平行的線或面都是豎直的，與重錘線垂直的線或面都是水平的。

(2)二力平衡是指在兩個(gè)作用力共同作用下，使物體保持平衡，因此這兩個(gè)作用力一定要作用在同一個(gè)物體上，并且這兩個(gè)作用力要作用在一條直線上，大小相等，方向相反。

本題考查了學(xué)生對(duì)重力的方向的把握，以及對(duì)物體的受力分析的掌握；當(dāng)物體靜止時(shí)，受到的力是平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上。19.【答案】同一

相等

相反

同一條直線

【解析】解：二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且在一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。

故答案為：同一；相等；相反；同一條直線。

平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上。

二力平衡條件是力學(xué)中的重要原理之一，有著廣泛的應(yīng)用，對(duì)二力平衡的條件必須熟知，并能熟練運(yùn)用和辨別。20.【答案】解：懸掛在天花板上的吊燈受到拉力的作用點(diǎn)在線與燈的接觸處，拉力的方向是豎直向上的，拉力的大小F=4N，如下圖所示：

【解析】首先分析吊燈受到哪些力的作用；然后根據(jù)吊燈的狀態(tài)畫出吊燈受到的拉力的示意圖。

畫力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖。21.【答案】解：先確定作用點(diǎn)，然后過(guò)手推箱子的位置，做水平向右?guī)в屑^的線段，并標(biāo)明推力的大小。如下圖所示：

【解析】力的示意圖是用一個(gè)帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)要素表示出來(lái)，線段的長(zhǎng)短表示力的大小、箭頭表示力的方向、線段起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。

正確確定推力的作用點(diǎn)及方向是本題的解題關(guān)鍵所在，會(huì)用力的示意圖正確表示力的三要素。22.【答案】解：木塊在斜面和水平面時(shí)所受重力的重力的方向是豎直向下的，作用點(diǎn)在物體的重心上，如圖所示：

【解析】重力的方向是豎直向下的，作用點(diǎn)在物體的重心上，據(jù)此作圖。

本題考查了力的示意圖的畫法。注意要先確定力的三要素，然后用帶箭頭的線段表示出力的三要素。23.【答案】解：以汽車為研究對(duì)象，分析受力情況：重力G、路面的支持力F支、摩擦力F阻和牽引力F牽，汽車勻速運(yùn)動(dòng)，重力G與路的支持力F支平衡，摩擦力F阻和牽引力【解析】畫力的示意圖，首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個(gè)力，要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再按照畫圖的要求畫出各個(gè)力。

作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，是平衡力的長(zhǎng)度要相等。24.【答案】快速

力的大小

方向

作用點(diǎn)

大小

方向

作用點(diǎn)

三要素

【解析】解：(1)用較大的力在A點(diǎn)推門與用較小的力在A點(diǎn)推門相比，用較大的力能快速推開(kāi)門，說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)。

(2)用適當(dāng)?shù)牧υ贏點(diǎn)推門與用相等的力在A點(diǎn)拉門，力的大小沒(méi)變，但力的方向改變了，力的作用效果改變了。

(3)用適當(dāng)?shù)牧υ贏點(diǎn)推門，與用相等的力在B點(diǎn)推門，力的大小、方向均相同，但力的作用點(diǎn)不同，所以力的作用效果不同。

(4)以上事實(shí)說(shuō)明：力的作用效果由力的大小、方向、作用點(diǎn)決定，叫做力的三要素。

故答案為：(1)快速；力的大小；(2)方向；(3)作用點(diǎn)；(4)大??；方向；作用點(diǎn)；三要素。

力的大小、方向、作用點(diǎn)是力的三要素，力的三要素都影響力的作用效果。

本題考查了學(xué)生對(duì)力的三要素的掌握，屬于力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單。25.【答案】水平

勻速直線

甲

乙

粗糙程度

粗糙

摩擦

拉

接觸面的粗糙程度

【解析】解：

(1)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊時(shí)拉力方向必須沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受平衡力，根據(jù)二力平衡求得摩擦力。

(2)圖中甲、乙兩圖說(shuō)明的是：接觸面粗糙程度相同時(shí)，改變壓力的大小，觀察摩擦力的變化情況；甲、丙兩圖說(shuō)明的是：在壓力相同時(shí)，改變接觸面的粗糙程度，觀察摩擦力的大小變化；

(3)在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，原因是：物體雖然處于靜止?fàn)顟B(tài)，但有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，受到靜摩擦力的作用，物體受平衡力，靜摩擦力與彈簧