小升初心得體會 小升初寫心得體會

小升初心得體會小升初寫心得體會

小升初心得體會小升初寫心得體會通用1

這個星期，我們進行了軍訓。最開始，我印象中的軍訓只要在太陽底下站著就行了，還不用寫作業(yè)，簡直就是開學禮物一般的存在?，F(xiàn)在，我對軍訓的看法改變了：軍訓是可以加強我們的.國防意識的重要事件。

第一天先舉行了開營儀式，然后才開始軍訓。陳教官先教我們站軍姿，軍姿是這樣站的：首先要身體挺直，手像握著東西似的貼緊褲子。兩腳分開，呈八字狀。下午，教官教我們稍息，立正。稍息時，教官要求我們稍息邁左腳，邁出去的距離是大概是腳掌的三分之二左右。

第二天，教官教了我們跨令，立正?？缌钍亲竽_邁出去一些，然后左手抓著右手，右手的大拇指貼著食指，食指后面的幾個手指彎著。還教了蹲下，還教我們唱強軍戰(zhàn)歌。

第三天，教官教了我們向左轉和向右轉和向后轉。還教了齊步走……

最后一天文藝匯演，我們上場時，邁著整齊的步伐來到了操場，把我們學過的東西展現(xiàn)給老師們看。正當我們在綠地站軍姿時，下起了雨。但我們還是得站軍姿，不能動。這時，葉老師也站了過來，跟我們一起站，讓我很感動。

文藝匯演完后，我們回班了，教官走了，而我們的眼睛里泛起了淚水。

小升初心得體會小升初寫心得體會通用2

20__年8月1日，小升初的一切都已塵埃落定，孩子也終于上了自己理想的中學。大概想想似乎一馬平川、云淡風清，但細細思來卻也是百般滋味齊上心頭，如鯁在喉，不吐不快。一年的忙碌，一年的焦慮，一年的波折，個中場景，經過夏天暴雨的洗禮，重新變得仿佛過電影般清晰。

還記得西川中學面試那天，校門口人山人海，等到中午11點半面試完，真的是望眼欲穿。人一出來，就迫不及待地抓住他的胳膊，察顏觀色半天，才小心翼翼地問：“怎么樣?”孩子輕描淡寫地說：“語文寫讀后感；數學題太多，沒做完?！甭涞蕉亲永锏男挠謶移饋恚裨沟脑挼阶爝呉仓荒苎柿嘶厝?。

話說報考西川中學是因為離家相對較近，確實也沒敢抱太大希望，的確是可遇不可求。我家是個男孩，學習成績中等，在班里也是自由散漫慣了的，放學經常因為不守紀律被留下來，但請家長的次數倒不算太多。

他天性愛玩，說起出去旅游，渾身是勁；回家做作業(yè)，鬼畫桃符，只圖快，對錯一概不論。五升六的時候，我們也一度想給他報名去考一下私立，但小學階段連三好學生也沒得過一次，什么證書全無，想報名也沒資格。如果要說有什么優(yōu)點，就只能說他不偏科，語文不好不壞，數學差強人意。但要想在幾千人中脫穎而出，就像白日做夢一樣，也只能硬著頭皮上。

草草吃了午飯，馬不停蹄地趕去下午北師大附中的面試。那天太陽確實很大，操場上很熱，蚊子又多，但又無處可去，又是三個多小時，真的比三年還長！所有人都憂心忡忡，真是家家有本難念的經——中心意思就是生活條件雖好，孩子真不好管。

回想起來，雖然孩子成績平平，但是幾年的努力還是有效果的。因為西川中學面試實際也是考的奧數，多虧了前面打下的基礎。

自從孩子上四年級以后，我就很注意收集別的孩子升學的信息：讀的哪里?怎么進的'?有沒有培訓?歸根結底，就是要學奧數，要考試。于是四年級暑假開始，我們遍訪各大培訓機構，有人員爆滿報不上名、考不上的，也有水平不行自己看不上的，最后選擇了一家據說北大清華畢業(yè)生辦的培訓機構學奧數，離家比較遠，但還是堅持下來了。應該說孩子學得并不主動，但他對老師獎勵的卡片很在乎，所以成績依然中等，五年級華賽進了復賽，還是差幾分沒得到三等獎。

六年級正準備逼著孩子努力沖獎，杯賽卻停辦了。我們的學習也在寒假戛然而止。沒有證書，成績一般，小升初該怎么辦?看著孩子一天到晚我行我素、滿不在乎的樣子，真是要五內俱焚，七竅生煙。每次碰到同年級的家長，都忍不住想打聽一下，交流一下經驗：哪家的牛娃證書多、提前去了嘉祥，哪家的父母又買到了正經學區(qū)房……不聽則已，越聽越焦慮，彷徨無助。幸好終于加入了小升初家長的qq群，找到了隊伍，有共同語言，每天爬樓，緩解壓力。

所以我們小升初經歷的結論就是，無論孩子是什么情況、什么條件，只要堅持朝正確的方向努力，只要不放棄，總會有機會和希望在前方。我們孩子就是實例，雖然進步慢，成效不明顯，但幾年的培訓，高強度的面試，都還是堅持下來了，終于如愿以償。

小升初心得體會小升初寫心得體會通用3

老師讓我們各自做了，在這次的介紹當中，我認識了許多同學，我問他們喜歡玩什么，喜歡上什么課，喜歡那個老師。就這樣，我們就聊開了。其中我印象最深的是蔣文燕，因為她和我是小學的同班同學。所以我們無話不淡。

我用了一個上午的時間了解到：這個學校一共有兩個初一班，109班和110班，我們班有58個人，110班有45個人。我們班的是miss李(英語教師)，他們班的`班主任是秦老師(數學教師)。

下午第三節(jié)課，miss李進來向我們介紹了這個學校的校規(guī)和一些作息時間(校規(guī)是貼在學校的墻上的，所以老師讓我們自己去看，就沒有講太多)。然后重點講的是作息時間：早上7：20到校，上午上四節(jié)課，中午12：00下課回家吃飯(時間是一個半個小時)下午13：30上課，上到5：00放學。講完后，老師讓我們把教室打掃一下，就讓我們回家了。

新的開始，初一！

小升初心得體會小升初寫心得體會通用4

一、引言

小升初是每位小學生都要面臨的重要考試，它是孩子們從小學晉升到初中的門檻。這一考試無疑給孩子們和家長們都帶來了很大的壓力和困擾。經歷了小升初考試的我也體會到了其中的艱辛和必要性。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會，下面我將與大家分享一下我對小升初的心得體會。

二、備戰(zhàn)

備戰(zhàn)階段是小升初的關鍵階段。在備戰(zhàn)期間，我充分認識到了時間的寶貴和重要性。我制定了一個詳細的備戰(zhàn)計劃，每天按時進行必要的復習和練習，沒有浪費任何一天的時間。此外，我還積極參加學校組織的各種補習班和提高班，豐富自己的知識儲備。這些補習班和提高班對我而言起到了事半功倍的效果，使我更加深入地理解和掌握了知識。

三、心態(tài)調整

在備戰(zhàn)過程中，我發(fā)現(xiàn)心態(tài)的調整是非常重要的。如果心態(tài)不正確，即使努力再多也不能發(fā)揮出應有的水平。因此，我在備戰(zhàn)期間注重平衡自己的心態(tài)，盡量保持冷靜和穩(wěn)定。我告誡自己考試只是一個評價自己水平的方式，并不代表一切。我相信只要我付出努力，一定會有好的結果。

四、技巧運用

考試技巧的運用在小升初考試中也是至關重要的。我通過反復解析各類模擬試卷，總結了一些提高分數的技巧。例如，在閱讀理解題中，我會先仔細閱讀題目和材料，抓住關鍵信息，然后選取正確答案；在數學題中，我會注重列式子、畫圖和計算過程的準確性。這些技巧在考試中給了我很大的幫助，提高了我的答題效率和準確性。

五、總結

小升初考試是一個考驗孩子們學習能力和心理素質的過程。通過這次考試，我學到了很多重要的.東西。首先，時間的利用是至關重要的，只有合理規(guī)劃和充分利用時間，才能事半功倍。其次，心態(tài)的調整也是非常重要的，保持積極的心態(tài)和自信，才能更好地應對考試的挑戰(zhàn)。最后，考試技巧的運用是提高分數的有效途徑，只有掌握了正確的技巧，才能在有限的時間內取得最好的成績。

總而言之，小升初考試是一個難得的機會，是孩子們往更高階段邁進的重要關口。我相信，只要我們充分準備，保持優(yōu)秀的心態(tài)和正確的技巧，就一定能在小升初考試中取得優(yōu)異的成績。通過這個過程，我不僅充實了自己的知識儲備，也鍛煉了自己的意志力和毅力。我希望將來的小學生們都能克服困難，勇敢前行，取得自己想要的成績。

小升初心得體會小升初寫心得體會通用5

小學生即將邁入初中階段，小升初是每個小學生和家長都必須面對的難題。對于學生來說，這是他們人生中的一次轉折點，關系到他們未來學習發(fā)展的方向；對于家長來說，他們既希望孩子能夠獲得更好的教育資源，又擔心孩子面對升學戰(zhàn)爭時的壓力。在小升初的過程中，我有了一些體會和心得，希望能為其他即將面臨這個挑戰(zhàn)的同學們提供一些建議和幫助。

第一段：心態(tài)調整和備考準備

心態(tài)的調整是小升初準備的第一步，它決定了整個備考過程的順利與否。首先，要告訴自己不要過于緊張或者疲憊，控制好自己的情緒。其次，制定一個合理的備考計劃，合理安排每天的學習和休息時間。并且要明確自己的目標，了解考試內容和要求。最后，為備考準備各種資源，如人際關系、資料等。通過這些準備，可以更好地調整心態(tài)，面對考試。

第二段：刻苦努力和時間管理

刻苦努力和時間管理是小升初準備過程中非常重要的環(huán)節(jié)。每個小學生都要有一顆刻苦努力的心，要明白沒有付出就沒有收獲。要制定一個詳細的學習計劃，安排好每天的學習任務，將時間分配得合理有效。在備考過程中，要經常進行復習和總結，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并進行糾正。同時，要有良好的時間管理能力，合理安排學習和娛樂時間，避免過度勞累和學習的焦慮。

第三段：多角度學習和合理分配

在小升初的備考過程中，要采取多角度學習的方式，綜合考慮和應用不同的學科知識。這主要體現(xiàn)在對數學、語文、英語等科目的學習上。例如，在學習數學時，要注重理解概念、掌握方法，并進行大量的練習。在學習語文時，要多讀書、背誦詩歌，提高語感和文學素養(yǎng)。在學習英語時，要做好閱讀和寫作練習，提高聽說讀寫的.能力。此外，要合理分配時間，不要偏科。力求各科都取得好成績，才能全面發(fā)展。

第四段：信心和堅持的重要性

小升初備考之路不容易，但信心和堅持是成功的關鍵。要相信自己的能力，相信自己付出的努力會得到回報。同時，要堅持學習和備考計劃，不能半途而廢。當遇到困難時，要積極尋求幫助，如請教老師、與同學交流經驗。堅持下去，就一定能克服困難，取得好成績。

總結：

小升初是每個小學生都要面對的挑戰(zhàn)，但只要我們調整心態(tài)，制定備考計劃，刻苦學習，綜合應用知識，相信自己并堅持下去，就一定能夠獲得好成績，實現(xiàn)升學的目標。希望我的心得體會能給即將面臨小升初的同學們帶來一些啟示和幫助，讓他們在備考過程中更加輕松自信地迎接挑戰(zhàn)。

小升初心得體會小升初寫心得體會通用6

以保持良好的學習態(tài)勢。

合不同身心階段發(fā)展的心理調節(jié)，才能成為學習的助推器，語文學習同樣如此：

1、保持良好的、積極的心態(tài)。

這一點是最重要的。進入初中以后，同學們或多或少會遇到一些問題。比如：成績再怎么努力也是停滯不前；與其他同學相比總是有差距；與自己的小學語文成績對比產生巨大落差；老師教學方法無法適應等等。如果處理不好，會嚴重影響學習，有些同學甚至會因此而一蹶不振。其實，在進入初中之后，本身會有一個適應的過程，這一系列的問題，恰恰是每個孩子都會經歷的事情，不必害怕，不必躲避，善待自己，允許自己有個調試期。要學會自我調節(jié)，多從積極的方面思考問題。也要多跟父母，老師進行溝通，尋找解決問題的途徑。只有把問題解決了，才會真正獲得進步。

2、克服思想上松懈的心理，不要掉隊。相當一部分同學，以為考入重點中學，進入重點班，就萬事大吉了。休息一段時間，然后再努力，反正中考還早著呢！這就大錯特錯了！語文本身就是一個長期積累與長期學習的過程，而且，語文不比數理化，可以通過補習很快見效。所以，如果基礎打得不牢，就很難趕上了。加上后面還有物理化學等學科的學習，花在語文學習上的時間就更少了，所以，同學們要有長遠的計劃，步步為營，時時占得先機。

3、克服浮躁、粗心、依賴的心理障礙。浮躁、粗心這個毛病在小學的學習中還不是特別凸現(xiàn)。但到了初中，這就可能造成嚴重后果：一是似懂非懂，二是淺嘗即止。隨著初中知識點難度的提高，同學們如果再抱著這種蜻蜓點水式的學習方式，就不可能完全消化老師所講的題目。高手過招，有時候比的不是技術，而是心理。到了中學，尤其是重點班，競爭很激烈，大家都很聰明。這個時候比的就是誰更努力，更踏實，更少犯錯誤。這也是很多毛躁的同學在小學成績很好，而到了初中后，成績越來越差的原因。依賴心理在很多小學生中存在。小學階段，在生活上依賴甚至在學習上依賴，但是到了初中，很多問題家長也不懂，怎么辦?所以必須養(yǎng)成獨立學習的好習慣。而且，語文題目，很多講究獨立的見解，個性的思維。尤其是閱讀理解與作文，更是獨立思考后的結果，仁者見仁，智者見智。重復別人或者觀點陳舊都不可能得到高分。

習慣方面的銜接初中階段學生的'語文學習和小學階段有很大的不同，小學階段對學生基礎知識的訓練和落實往往抓得比較多，學習方式上，學生習慣于聽命于教師的引領和指導。而進入初中后，學生的自主學習則顯得尤為重要。養(yǎng)成自覺學習的良好習慣，對啟發(fā)促進學生思維的發(fā)展，對培養(yǎng)其自主思考、質疑探究、自我評價的學習能力都有著不可估量的作用。好的學習習慣往往是獲得優(yōu)秀學習成績的有效途徑和必要手段，在語文學習的過程中需要加以重視和培養(yǎng)：

a自覺預習與復習課文先預習，生字必須自己先解決，課文大意要了解，不懂的先做記號，這樣上起課來就可以做到有的放矢，事半功倍。課后還要復習，加強記憶，加強運用。

b、自覺做課堂筆記培養(yǎng)在課堂上專注聽講的習慣，不僅聽，還要思考和記憶，注意記重難點。好記性不如爛筆頭，做課堂筆記有助于養(yǎng)成記錄習慣，也便于以后復習整理。

c、養(yǎng)成自評作業(yè)的習慣。要從方法上對學生進行引導，讓學生自行批改，及時改錯，從而及時地反饋出學習的效果。很多老師讓孩子準備糾錯本的做法是值得借鑒的。

d、自覺查工具書的習慣。除了新華字典，成語字典等小學多用字典外，現(xiàn)代漢語詞典，漢典等工具書都對語文學習有極大幫助，應多查詢，找尋確切答案。e書寫習慣的養(yǎng)成非一日之功，平時要多多練字，注意書寫工整、規(guī)范，卷面整潔。在作文評比中，書寫尤為重要，書寫潦草是得不到高分的。

2、養(yǎng)成對文本質疑的習慣。這是培養(yǎng)批判性思維的有效手段。古人云“盡信書不如無書”，批判地接受是科學的學習態(tài)度。語文學習同樣需要質疑，善于思考，提出問題，提出獨到見解才能提高。

1、要學會有計劃學習。初中的學科較多，學習內容多而且深。在學習的過程中，學會合理安排時間，做好計劃是很重要的。比如:有計劃地預習課文、復習練習，有計劃地安排閱讀課外書籍(大量閱讀是學好語文的關鍵)，有計劃地進行練筆(日記、隨筆、作文、素材積累等)，有計劃地隨時查漏補缺。

2、分模塊鞏固與加強。語文的知識點相對瑣碎，同學們難免有無從著手的感覺，因此，初中階段的一般將語文知識點劃分為基礎知識(漢語拼音、漢字、詞語、句子、標點符號)；積累運用(創(chuàng)造性地理解運用所積累的語文知識進行古詩文的默寫及閱讀分析、進行口語交際的創(chuàng)意表述和理解)；閱讀理解不同文體的文章(寫人記事、寫景狀物的記敘文體、闡明觀點，探究真理的議論文體、說明事物特征、傳播科技文明的科普文章等)；寫作方面：能寫敘事條理清楚、觀點鮮明正確、感情真摯生動、描寫細致傳神的各類文體的大作文。這幾大模塊成為語文學習重要的“攻關對象”。

3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，舉一反三。具體到每類知識點的學習，又都是有一定的規(guī)律或方法可循的，只要同學們善于發(fā)現(xiàn)、總結，就一定能夠大大提高學習效率。例如：以古詩文閱讀為例來說，品味詩中所流露的情感是同學們遇到比較多的一類題，仔細總結不難發(fā)現(xiàn)，詩人往往會寓情于景，因此同學們在回答此類題時注意剖析詩中所寫之景，體會其“一切景語皆情語”的奧妙，便很容易把握詩人在詩中所流露的情感了。

4、勤閱讀、廣積累。這兩種方法是語文學習不可或缺的“秘密武器”，也經得起實踐檢驗的語文學習的真諦，因為在語文學習中閱讀、積累是不可忽略的。學生語文素養(yǎng)的形成決非一日之功，廣泛的閱讀和積累，能厚實學生的語文功底，潛移默化地提升其文化內涵，全方位提高學生的語文素養(yǎng)。例如表現(xiàn)在寫作上：閱讀面寬，積累豐富的同學一般寫作能力都比較強，他們的文章往往能具有深遠的立意、深邃的思想和充滿情感和智慧的表達。我們的閱讀積累，除讀《中小學語文教學大綱》上的必讀書目外，也可讀讀自己感興趣的書，一方面積累好詞、好句、好的寫作素材，一方面也學習優(yōu)秀作品在表情達意、闡釋道理方面的技巧。

小升初心得體會小升初寫心得體會通用7

小升初，對于每個學生來說都是一個關鍵的轉折點。在這個時候，我們離開了學前班、小學，踏上了初中的求知之路。作為一名初中新生，我深深體會到了這個過程中的感受和經歷。下面我將從五個方面，談談我對入學初中的心得體會。

首先，我覺得要重視校規(guī)校紀。在初中，學校的校規(guī)校紀十分嚴格，從校服到上下課時間都有明確的規(guī)定。最讓我印象深刻的是排隊上下樓梯，無論上課還是下課，都要排隊。這種嚴格的規(guī)定讓我認識到，做好孩子要有一個良好的秩序觀念。我們要時刻遵守規(guī)定，做到自覺自愿，才能適應初中的學習生活。

其次，學會自主學習。初中的學習任務比小學更加繁重，學科也更加豐富多彩。在這樣的環(huán)境下，我們需要學會自主學習。通過課前預習，課后復習，掌握好學習方法和技巧。同時，我們也要學會規(guī)劃自己的時間，安排好自己的學習計劃。只有通過自主學習，我們才能在初中階段更好的學習，取得更好的`成績。

第三，保持一個良好的心態(tài)。進入初中，每個人都會遇到不同的問題和困難，如何調整自己的心態(tài)，以積極的心態(tài)面對學習和生活，是我們必須做出的決策。有時候，我們會遇到挫折和失落，這是再正常不過的。關鍵是我們能夠在這個時候不放棄，找出問題，看到問題，從而提高自己的學習和生活能力?？鞓返男膽B(tài)保持，才是我們開心學習的源泉。

第四，朋友關系的處理。進入一個新的環(huán)境，交朋友也是我們比較關心的一個問題。在初中，我們會遇到各種各樣的同學，也會有各種各樣的朋友關系，包括好朋友、普通朋友、甚至敵人。在初中，我們應該學會正確認識自己的朋友，選擇那些對自己有好處的人。不要隨意妄想過多的社交，也不要讓一些朋友關系的事情影響自己的正常學習和生活。

最后，我覺得初中也是一個鍛煉自我的過程。初中的課程中，有很多實踐性的學科，包括體育、音樂、美術等等。通過參加這些綜合性的課程，我們可以鍛煉自己的合作意識和團隊精神，同時也可以加強自己的實踐技能和動手能力。初中的課程要求我們探索與創(chuàng)新，拓展我們的視野和多元化的思維方式。

總之，初中的學習生活是我們人生道路的一個重要節(jié)點。從某種意義上講，初中的經歷決定了我們今后的發(fā)展趨勢，并影響我們未來的發(fā)展方向。在初中階段，我們要努力學習，養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力；要以積極的心態(tài)面對困難，充分發(fā)揮自己的學習潛力；要處理好自己的人際關系，做到在不破壞自己成長的前提下，讓自己的情感得到充分的發(fā)展；同時，也要培養(yǎng)自己的實踐能力，鍛煉自己的綜合素質。只有這樣，我們才能讓自己在初中生涯中走得更遠，更穩(wěn)健，奮斗出我們自己的道路。

小升初心得體會小升初寫心得體會通用8

孩子即將面臨小升初考試，家長們對此焦慮不已。然而，焦慮并不能解決問題，只會讓孩子受到更大的壓力。因此，家長們需要靜下心來，科學備考。首先，要了解考試內容和要求，合理規(guī)劃孩子的學習計劃。其次，要選擇適合孩子的備考方式，給予孩子適度的指導和輔導，幫助他們理解和掌握知識。最后，要經常與孩子進行溝通和反饋，及時調整學習方法和節(jié)奏，確保孩子能夠在備考過程中不斷進步。

第一段：全方位的提升能力

小升初考試不僅僅是對知識的檢驗，更重要的是對孩子能力的考察。因此，家長們需要全方位地提升孩子的能力，讓他們在考試中更有競爭力。首先，要注重孩子的閱讀能力。通過大量的閱讀，可以提升孩子的詞匯量和語言表達能力，讓他們在語文考試中取得更好的成績。其次，要培養(yǎng)孩子的數理思維能力。在數學和科學方面的學習中，要注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維和問題解決能力，讓他們能夠靈活運用所學知識。最后，要關注孩子的綜合素質培養(yǎng)，如語言表達能力、學習方法、學習態(tài)度等方面的培養(yǎng)，以提高孩子在面試環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。

第二段：注重實戰(zhàn)演練，增加信心

備考過程中，注重實戰(zhàn)演練是非常重要的。孩子需要通過實際的考試模擬和練習，熟悉考試的形式和要求，增加自信心。家長們可以幫助孩子選擇適合的習題和模擬試卷，進行有針對性的訓練。同時，還要注意通過批改和講解，幫助孩子找到錯誤和不足之處，進一步提升他們的答題能力。一旦孩子在實戰(zhàn)演練中取得良好成績，他們的信心也會大大增加，面對考試時更加從容自信。

第三段：培養(yǎng)良好的心理素質

小升初考試是孩子們的一次重要考驗，因此，家長們要積極培養(yǎng)孩子良好的心理素質。首先，要幫助孩子樹立正確的考試觀念，告訴他們考試并不是唯一的評判標準，只要盡力就好。其次，要鼓勵孩子保持積極樂觀的態(tài)度，相信自己的能力，相信自己可以做得更好。此外，還要告訴孩子應對考試時的應對策略，如合理安排時間、放松心態(tài)、不要因一時失誤而放棄等。通過培養(yǎng)良好的心理素質，孩子們可以在考試中更好地發(fā)揮自己的實力。

第四段：綜合素質的培養(yǎng)永遠重要

綜合素質的培養(yǎng)永遠是重要的，無論是否參加小升初考試。因此，家長們不要過分強調考試成績的重要性，而是要關注孩子的全面發(fā)展。在備考過程中，要綜合考慮孩子的興趣、愛好，進行適度的'安排。此外，還要培養(yǎng)孩子的學習能力、問題解決能力、團隊合作能力等綜合素質，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。在最終的評價中，良好的綜合素質也會起到積極的作用。因此，家長們應該將小升初考試看作孩子全面發(fā)展的一個部分，而不僅僅是追求高分的手段。

總結：

小升初考試對于孩子和家長來說都是一次重要的挑戰(zhàn)和機遇。在備考過程中，家長們需要科學備考，全方位地提升孩子的能力，注重實戰(zhàn)演練，培養(yǎng)良好的心理素質，并重視孩子的綜合素質培養(yǎng)。只有做好這些，才能使孩子在小升初考試中取得較好的成績，更有信心地迎接新的學習階段。

小升初心得體會小升初寫心得體會通用9

我們的小升初歷程不是從六年級開始的，而是從五年級上學期，帶孩子參加學校的開放日，一是想了解學校樹立目標，二是想在這個過程中幫助孩子找到學習的內驅力，為了喜歡的學校而奮斗。很快，我們就確定了兩所目標學校，一個是理工男的圣地ts，每年的科技節(jié)都在這里舉行，對編程對發(fā)明很感興趣的娃自然心生向往；另一個是pyhr，孩子喜歡學校的環(huán)境、課堂的氛圍、多彩的第二課堂，而我是中意校長的教育理念，中意hr的孩子們臉上燦爛的光芒。校長說，擇校，不是擇老師，而是擇同學，對于青春期的孩子，可能同學的影響更大，看著hr那些陽光的孩子們，我覺得這個成長環(huán)境肯定更好。

很快，六年級的日子鋪面而來。暑假，各種信息營、穿越雨林、金色o園紛至沓來，羊排賽、定位賽、摸底考接踵而至，一下子慌了陣腳，秉著不要漏掉一個機會的想法帶著娃奔波于各種考場。不甘心的我，屢敗屢戰(zhàn)，三次帶娃勇闖o園，唯一的收獲是，我終于接受了娃的實力，奧數，不適合他。對于最愛的ts，穿越雨林時表現(xiàn)頗佳，但是因為作文硬傷，最終折戟祈福。這時，時間已經到了六上的期末。雖然也一直盯著娃的校內，但是，太多的活動還是難免牽扯娃的精力，本來六上表現(xiàn)尚可的娃最終在期末考試中慘敗，也給無頭蒼蠅一樣亂撞的我敲響了警鐘。

六下，在靜待花開群群友的互相提醒互相鼓勵中，找回初心的我，帶娃安心校內，瞄準hr，怒刷bps，其實在刷bps的過程中，我們也意識到其實hr是更適合娃的，刷地得心應手，才是符合他的水平的。六下期末考，安心的`娃最終也考出了他六年來最好的成績，雖然此時小升初已經基本上到達了尾聲，六下的成績也并不能再發(fā)揮什么作用，但畢竟也是娃成長的勛章。

七月，搖號雙失，在適合他的比武場上，娃最終摘取了他想要的果實，以相對還算可以的成績擠入hr，雖然沒有拿到獎學金，離老母親的目標，還差那么一丟丟哈哈。

不忘初心，方得始終。回顧小升初，有兩個教訓要提醒大家，一個是要記住自己的目標，不要在信息的洪流中迷失了方向。一個是要認清娃的實力，不要勉為其難做不適合他的事情，除了消磨他的自信心，對他的成長沒有任何幫助。

特此鳴謝，在靜待花開群里互相支持互相陪伴的群友，睿智的冰爸，指引我找到方向守住初心。

小升初心得體會小升初寫心得體會通用10

今天，就開學了。五年級下冊的這個新朋友又蹦蹦跳跳的來到了我們的身邊。

沒錯，我又經過了寒假；又來到了熟悉的校園；又在這溫馨的班級里說說笑笑……我們——開學了！

一進教室，我放下書包后，就與同學們一起暢談寒假見聞，有說有笑的，好不熱鬧！

之后，我們靜等老師來后，就迫不及待的等著新書發(fā)下來，巴不得從發(fā)書的同學手中一把搶過來看。拿到書本后，我就急切的翻開書看那有趣的故事、神奇的數字、讀起來朗朗上口的英語……如果以仔細一問，還會發(fā)現(xiàn)，這些精美的`課本里似乎還散發(fā)著一股淡淡的墨香呢！

上一個學期的期末考試沒有考好，也不要灰心，畢竟“失敗乃成功之母”嘛！一定要在這學期里超越自己、超越他人！

同學們，讓我們攜手前行，共同努力，在20__年中，留下美好的一頁吧！

小升初心得體會小升初寫心得體會通用11

小升初，這是每個家長和孩子都會經歷的一段重要時期。在小學六年的學習過程中，我們不僅學到了各種知識，還培養(yǎng)了很多能力和習慣。在這個過程中，寫作作為一項重要的學習內容，不僅提升了我們的語言表達能力，還培養(yǎng)了我們的思維和觀察的力量。下面我將分享我在小學階段學習寫作的心得和體會。

第一段：打好基礎，積累素材

學習寫作首先要打好基礎，掌握基本的語法和拼寫，以便能夠正確地表達自己的思想。同時，積累素材也是非常重要的。在小學階段，我經常閱讀各種書籍，包括故事書、科普書、名著等，不僅增加了我的知識量，還拓寬了我的思維。閱讀不僅可以激發(fā)我的寫作靈感，還培養(yǎng)了我對語言的.敏感度和觀察力。通過積累素材，我能夠更加自信地將自己的思想通過文字表達出來。

第二段：鍛煉寫作技巧

除了基礎知識和素材的積累，寫作技巧的培養(yǎng)也是至關重要的。在小學階段，老師經常教我們一些寫作技巧，比如如何捕捉一個主題，如何展開一個段落，如何運用修辭手法等等。通過這些技巧的學習，我能夠更好地組織思路，讓文章更有邏輯性和可讀性。此外，寫作中還可以嘗試一些新鮮的表達方式，使用一些比喻、擬人等修辭手法，讓文章更加生動有趣。通過不斷的實踐和嘗試，我的寫作技巧也在不斷提高。

第三段：培養(yǎng)自信，敢于表達

寫作是一種表達自己思想的方式，所以我們需要培養(yǎng)自信，敢于表達。在小學階段，我在老師的指導下進行了一些寫作訓練和比賽，這讓我有了更多展示自己的機會。每次在課堂上朗讀自己的作文，或是在比賽中與他人進行比拼，都能夠提升我的自信心和表達能力。同時，我也學會了接受他人的批評和建議，虛心聽取不同的觀點，從而不斷改進自己的寫作水平。通過這些經歷，我逐漸明白了“說”和“寫”的重要性，尤其是在小升初中的面試中，我們需要通過文字來展現(xiàn)自己的潛力和特長。

第四段：總結與展望

小升初的學習階段即將結束，回顧這段時間的寫作學習，我從中受益匪淺。通過打好基礎、積累素材、鍛煉寫作技巧和培養(yǎng)自信，我不僅提高了自己的寫作水平，還發(fā)現(xiàn)了寫作中的樂趣和價值。未來，我將繼續(xù)保持這種學習態(tài)度，努力提升自己的寫作能力，將文字的魔力發(fā)揮到極致。無論是小升初還是未來的各種考試和競賽，我相信通過堅持不懈的努力，我一定能夠取得優(yōu)異的成績，為自己的未來鋪墊良好的基礎。

通過這篇文章，我分享了我在小學階段學習寫作的心得和體會。寫作不僅是一種技能，更是一種能力的培養(yǎng)和鍛煉。通過打好基礎，積累素材，鍛煉寫作技巧和培養(yǎng)自信，我們可以在寫作中展現(xiàn)自己的才華和潛力，為自己的未來鋪墊成功的道路。我相信，只要堅持不懈地努力，我們都能夠在寫作的道路上走得更遠。

小升初心得體會小升初寫心得體會通用12

若不是親身經歷，我是很難想象小升初這樣一個處于孩子成長很初期的階段，居然已經成為家長們費心費力，付諸大量心血和精力去博弈的一個重大賽場。

最早了解小升初，是在娃四年級的時候，因為身邊一位很熟悉的朋友家的孩子正好趕上小升初，那時還沒有實行搖號，一定程度上說是要憑實力去擇校的。朋友家的孩子特別優(yōu)秀，我很是贊賞，同時我也為他家雞娃的各種舉動所震撼，周末參加各種mk、各種排位考試，最終孩子如愿去了理想的名校。這期間，朋友也免不了給我傳輸各種雞娃、擇校的思想，我雖然羨慕朋友家孩子的優(yōu)秀，但我內心深處并不認同這種極度雞娃的理念與模式，自然沒有效法朋友的方法。

到了今年，我們也走到了小升初的階段，開始面臨選擇學校的問題。面對眾多機構、大v們的推文及各種活動，身邊很多朋友帶著孩子進入了mk大軍，各種對眼神，一場接一場的活動，考驗孩子也考驗家長。我們仍然沒有加入mk的大軍，本著讓孩子把自己的基礎打好，培養(yǎng)主動學習的習慣，按照正常的學習節(jié)奏走就好這個想法，我們一路走到了小升初的關鍵節(jié)點——填報公、民校志愿。擇校是一個不可回避的問題。

我很想跟大家尤其是五、六年級的家長分享一下自己的擇校心得：

這里說的自我認知，包括自己對孩子的真正期望，孩子的性格、孩子的學習模式及習慣，以及家長的育兒理念與模式。我是一直堅持學習是孩子自己為主要動因的事情，家長是輔助這個觀點的，我確定自己不會在學習方面給孩子太大的壓力；同時也很了解自己的孩子是一個個性非常鮮明，獨立且有超出同齡人的主見，不喜歡隨大流的孩子，渴望自主與被尊重。這樣一梳理下來，我們首先排除了gdf系的學校。

市面上關于小升初的信息多如牛毛，各種機構的分析、大v們的分析、官方信息、還有各種升學群等等，在小升初的這一年里，相關的信息量真的是不可謂不大。六上的時候，我大概有加入4-5個小升初群，每天閱讀各群的信息也是需要一定時間，到六上的后半個學期，基本都退了，只留下一個“靜待花開”群，這個群給我的感覺是唯一不傳導焦慮，而倡導關注孩子自身建設的群，所以一直呆在這個群里，偶爾也會有一些有效的升學信息，但大多數時候都是干貨，傳遞一些比較正向的觀念，幫助我在擇校迷茫、糾結的時候可以回到最基本的面上，關注孩子自身，找到合適自己的東西，從而可以做出比較有效、正確地判斷。

我和孩他爸一直都不是特別看重孩子文化成績，唯成績論的.家長，基本沒怎么進行校外知識拓展，孩子的成績基本維持在290左右，這在廣州小升初的娃里面，是非常普通的成績，頂多就是個中等略偏上。基于這樣的成績，我們在選擇學校方面也是一開始就放棄了廣州一線名校，目標就朝向二、三線的學校。填報志愿時，也比較清晰，沒怎么糾結。不過，我們運氣不好，公、民搖號都沒中，最后通過補錄確定了學校（gwf），是一所與孩子定位相對符合的學校，以孩子的成績分進zdb應該是沒有問題的，對于中上的孩子來說，有時進zdb可能比進一線名校更合適。雖然補錄過程也是有一些小波折，但我覺得最終能夠補錄成功，還是依賴于孩子有一個可觀的校內成績，綜合素質善可。

上周末，辦完了孩子升學的注冊手續(xù)，我們的小升初之路也算是結束了。在注冊的前一天，孩子也知道了六下期末的成績（294），她挺開心的，小學階段圓滿地劃上句號?？粗磉呉恍┪迳募议L也步入了小升初，一臉的焦慮與迷茫，我就忍不住地勸一勸。

最近，孩子也一直在跟我討論暑假以及初中的規(guī)劃，看著她主動在思考并計劃這些事情，我就引導她也對小學的學習和生活做一做總結。通過這些天與孩子的交流，我也回顧了一下自己在小學六年里對她的教育與引導，有失敗的地方，也有成功的地方，孩子成長的同時，我也在成長，頗有感觸，與大家分享一下：

先說一下失敗的地方吧。

一是對“集體”活動的熱情不夠。對于學校的各類活動、比賽基本都不愿意參與，我反思在“集體”觀和集體榮譽方面我確實跟她很少強調。

二是過于寬容，孩子的自律性略差。我一直主張要相信孩子會管理好自己，但畢竟她還是個孩子，有的時候并不能進行自我約束，現(xiàn)在想想相信孩子與適度約束是兩條都不應該松的繩。

三是缺乏語言組織與表達、口才訓練方面有意識的培養(yǎng)，孩子對閱讀的興趣不大，自我表現(xiàn)略弱。

也說一下成功的地方。

一是孩子的獨立性很強，尤其是在思想方面非常有主見，對事物的分析有自己獨到的見解。平常我和爸爸都喜歡跟孩子講一講我們身邊發(fā)生的事情，或者是社會熱點事件，然后會讓孩子來表達一下對這些事情的看法，或者事件中的個別人的看法，她會愿意參與我們話題，做一些判斷，久而久之，她有了自己的一套價值觀，并且正向，這是我覺得很欣慰的地方。我想，在這些方面，父母多進行引導，會比生硬的說教更有效。

二是孩子會適當地自我激勵，進行階段總結與規(guī)劃。因為我們對孩子的文化成績方面并不是太追求高分，所以孩子每次考完以后都第一時間跟我們報告成績，我們首先會先問錯在哪里。一段時間以后，孩子也養(yǎng)成了這樣的習慣，每次考完后回來報告分數，同時也會說主要是錯在哪里，丟分的原因是什么，然后也會讓我給她找些題目讓她刷一刷來把薄弱的地方補上來。如果她沒有考好，也不會太氣餒，更多地會想接下來怎么做可以在下一次考好。除了學習方面，我們也會引導她做些階段性的總結，比如某一次的事情出了問題，或者闖了小禍，我們就會以小事件作為切入點，去發(fā)散一下與此相關的一些通病，去糾偏總結，時間久了，孩子也養(yǎng)成了階段性總結反省的習慣。

三是在孩子青春叛逆初期，學會了用包容和引導去代替苛責和教訓。孩子在五下及六上的前半個學期，非常逆反，不愿意與我們溝通，甚至采取不理會、不交流的態(tài)度，而我們也是非常惱火，一開始都是說教，一度讓親子關系很緊張。起因是對電子產品的使用控制，采取了很激烈的方式，孩子跟我們爭吵，討厭我們，讓我們特別崩潰！后來，我們先從檢討自身開始，于是有兩個月的時間，我看了很多善于青春期孩子心理及教育方面的書籍，也聽了專家的課程，發(fā)現(xiàn)其實自己在犯一些錯誤，過于執(zhí)念。于是慢慢去調整自己的心態(tài)、說話方式、期望，要改變孩子得先改變自己，當我放下心里的一些執(zhí)念以后，我發(fā)現(xiàn)以一種平等的姿態(tài)去跟孩子交流后，她居然愿意跟我坦誠交流，說出了自己的一些小秘密，心理話，當她愿意把自己對我的意見平靜表達出來的時候，我們都已經在開始蛻變。一次次的交流后，孩子也在改變，不再抵觸父母，接受適當控制使用電子產品，接受家長的合理約束，與此同時，我也接受了孩子的暫時缺點、暫時反叛、暫時疏遠、暫時退步，包容她，引導她去關注一些更積極更美好的東西，一起渡過青春叛逆期。

孩子的成長其實很快，一轉眼小學結束了，再過六年，孩子就18歲，成年了。我們作為父母，能夠為孩子去做的具體事務會越來越少，但我們如果能在小的時候就對他們的思想啟蒙、價值觀建立、對事情的思辯能力有所引導，這將會對他們的一生產生巨大的影響，而這些方面我們傳導給他們的是正向的東西，將是可以陪伴他們一生的巨大財富。

小升初心得體會小升初寫心得體會通用13

小學六年級是每個孩子童年的最后一年，也是人生的一個重要轉折點。小升初的考試如期而至，對于我們學生而言，是一次非常重要的考驗。作為一名小升初考生，我體會到了許多，在這篇文章里，我想分享一些我個人的心得體會。

第一段：學習的重要性

首先，我認識到學習的重要性。小升初考試不僅考察我們的學科知識掌握程度，還考察我們的閱讀理解能力和寫作表達能力。從開始備考到參加考試，我通過大量的課外閱讀和做習題，不斷提高自己的學習能力，擴大自己的知識面。我發(fā)現(xiàn)只有通過不斷學習，才能更好地應對考試，取得好成績。

第二段：時間的合理安排

其次，我意識到時間的合理安排非常重要。小升初備考內容繁雜，面對大量的學科知識和作業(yè)，如果不合理安排時間，很容易陷入學習的泥潭。我制定了每天的學習計劃表，并嚴格按照計劃執(zhí)行。我發(fā)現(xiàn)這樣能夠提高學習效率，節(jié)約時間，同時也減輕了學習的壓力。

第三段：自信心的培養(yǎng)

再次，我明白了自信心的重要性。小升初考試是一場競爭激烈的戰(zhàn)役，對于孩子們來說，自信心是取得勝利的關鍵。我在備考過程中，多次參加模擬考試，不斷與他人交流、切磋，不僅在學習上互相促進，還能增強自己的自信心。通過與優(yōu)秀同學的