《陽(yáng)光燦爛的日子》評(píng)析

《陽(yáng)光燦爛的日子》導(dǎo)演:

姜文

編劇:

姜文

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王朔

主演:

夏雨

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寧?kù)o

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陶虹

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耿樂(lè)

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斯琴高娃姜文1963年1月5日出生于河北唐山，畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，中國(guó)內(nèi)地演員、導(dǎo)演、編劇。1986年憑借在《芙蓉鎮(zhèn)》中的表演獲得了1987年群眾電影百花獎(jiǎng)最正確男演員，之后的一系列作品也都產(chǎn)生了較大的反響，包括獲得1988年柏林國(guó)際電影節(jié)金熊獎(jiǎng)的《紅高粱》、獲得1993年中國(guó)電視金鷹獎(jiǎng)的《北京人在紐約》等。1995年自編自導(dǎo)的處女作《陽(yáng)光燦爛的日子》被《時(shí)代周刊》評(píng)為“九五年度全世界十大最正確電影”之首。2000年抗戰(zhàn)題材影片《鬼子來(lái)了》獲第53屆戛納國(guó)際電影節(jié)評(píng)審團(tuán)大獎(jiǎng)。2010年上映的賀歲電影《讓子彈飛》刷新了國(guó)產(chǎn)電影的多項(xiàng)票房紀(jì)錄，并斬獲國(guó)內(nèi)大小獎(jiǎng)項(xiàng)二十余個(gè)。評(píng)論要點(diǎn)影片主題：影片表現(xiàn)是青春的覺(jué)醒、生命的覺(jué)醒，表達(dá)了一種理想主義、純潔浪漫的情感。人物分析馬小軍：青澀、性格多變，既膽小怕事又死要面子、外邊滿(mǎn)不在乎內(nèi)心十分軟弱。米蘭：美麗、活潑、性感，充滿(mǎn)著青春的活力吳老師：猥瑣又無(wú)能、滑稽幽默。光線(xiàn)運(yùn)用影片為了契合陽(yáng)光燦爛的日子這一主題，在拍攝室外場(chǎng)景時(shí)多項(xiàng)選擇擇在大晴天陽(yáng)光充足的時(shí)候，使得全片一直籠罩在一片金黃、燦爛、溫暖與輝煌的光輝中。在室內(nèi)場(chǎng)景拍攝時(shí)也盡量呈現(xiàn)出金黃、溫暖、燦爛的效果。色彩分析影片中的主要色彩構(gòu)成是紅色和綠色：紅色表達(dá)出了年少的熱情，綠色更多的是對(duì)于青春的一種詮釋。影片最后“馬小軍們”中年時(shí)黑白色彩的運(yùn)用于影片中過(guò)去那種彩色的、陽(yáng)光燦爛的日子形成了強(qiáng)烈比照，留給觀眾深刻的反思。音樂(lè)運(yùn)用影片中背景音樂(lè)《遠(yuǎn)飛的大雁》將觀眾直接拉回當(dāng)時(shí)的年代中，并且《國(guó)際歌》等音樂(lè)渲染了當(dāng)時(shí)的革命年代氣氛?！多l(xiāng)村騎士》是影片中出現(xiàn)頻率最高的音樂(lè)，其象征著米蘭和馬小軍之間唯美、純潔的愛(ài)情。劇情簡(jiǎn)介

20世紀(jì)70年代初的北京，忙著“鬧革命”大人無(wú)空理會(huì)小孩，加上學(xué)校停課無(wú)事可做，以軍隊(duì)大院男孩為突出代表的少年人便自找樂(lè)子，靠起哄、打架、鬧事、拍婆子等方式揮霍過(guò)量的荷爾蒙。

馬小軍〔夏雨飾〕就是這樣的少年，他的嗜好之一是趁別人家無(wú)人用萬(wàn)能鑰匙將其鎖翻開(kāi)，溜進(jìn)去耍玩一番，正是用這樣的方式，少女米蘭〔寧?kù)o飾〕的照片先于其人入了馬小軍的雙眼。通過(guò)院里的“頭兒”劉憶苦〔耿樂(lè)飾〕，馬小軍又見(jiàn)到之前在炮局偶然瞥見(jiàn)過(guò)一眼的米蘭，開(kāi)始正式將其當(dāng)作夢(mèng)中情人，然而在米蘭眼中，馬小軍不過(guò)是毛孩一個(gè)，她中意的人是成熟、穩(wěn)重、帥氣的劉憶苦。自此，馬小軍迎來(lái)五味混雜的青春期生活。第51屆威尼斯電影節(jié)

(1994)金獅獎(jiǎng)(提名)

姜文沃爾皮杯最正確男演員〔威尼斯影帝〕

夏雨第33屆臺(tái)北金馬影展

(1996)金馬獎(jiǎng)最正確劇情片

紀(jì)寶

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許安進(jìn)

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郭友亮金馬獎(jiǎng)最正確導(dǎo)演

姜文金馬獎(jiǎng)最正確男主角

夏雨金馬獎(jiǎng)最正確女主角(提名)

寧?kù)o金馬獎(jiǎng)最正確改編劇本

姜文金馬獎(jiǎng)最正確攝影

顧長(zhǎng)衛(wèi)金馬獎(jiǎng)最正確剪輯(提名)

周影金馬獎(jiǎng)最正確音效

顧長(zhǎng)寧第8屆新加坡國(guó)際電影節(jié)

(1995)銀屏獎(jiǎng)最正確男演員

夏雨《陽(yáng)光燦爛的日子》描寫(xiě)了一個(gè)時(shí)代的少年人，進(jìn)而向我們展現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的社會(huì)心理。馬小軍是一個(gè)典型，充滿(mǎn)了少年人的夢(mèng)想，只不過(guò)，這些夢(mèng)想都是在一個(gè)特別的社會(huì)背景下畸形地開(kāi)展起來(lái)的。父親是一個(gè)軍人，常年在外，難得回家一次，又匆匆而去。對(duì)于兒子，他只是單純的用武力來(lái)教育，造成了馬小軍在他父親出差后以“自由”來(lái)形容自己的心情。母親本出身貴族，卻仿佛來(lái)錯(cuò)了時(shí)代，由于歷史問(wèn)題而成為一個(gè)“下等”人民。這似乎一直讓她很忿忿，但最讓她痛苦的恐怕還是嫁給了一個(gè)常年不在家的軍人。所以，她每次訓(xùn)斥馬小軍的時(shí)候都要順帶著罵一罵他爹，似乎兒子的問(wèn)題全是他老子的錯(cuò)。馬小軍就是在這樣一個(gè)家庭下成長(zhǎng)起來(lái)的。影片的用意并不在此，在中國(guó)，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和馬小軍一樣的家庭，也造就了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)馬小軍，這一代人深深地影響了、并且影響著中國(guó)的開(kāi)展。

影片一開(kāi)頭，成千上萬(wàn)的人走上大街，歡送解放軍隊(duì)伍。人們歡聲笑語(yǔ)，載歌載舞，雖然有離別，卻并不悲傷。甚至孩子送哨子的那個(gè)場(chǎng)景多少還令人有些感動(dòng)。青年人的躁動(dòng)是正常的，也是必須的。馬小軍等人渴望成熟，但還沒(méi)有成熟，總喜歡在別人面前顯示自己的勇敢，這是無(wú)可厚非的。偶爾打打架、搞小團(tuán)體也是可以理解的，但生活僅僅在這些方面徘徊就不太正常了，這些東西似乎已經(jīng)成了大家相互之間攀比的必修課了。羊搞被打之后，大家前去報(bào)復(fù)，隨著激昂的國(guó)際歌，幾個(gè)人騎著單車(chē)、拿著板磚緩慢地前進(jìn)著。一個(gè)很可笑的場(chǎng)面，馬小軍雙手拿著板磚，左躲右閃，不知該做什么，這時(shí)導(dǎo)演成心夸張其他幾個(gè)孩子的英勇動(dòng)作，襯托出馬小軍的膽小怕事。當(dāng)他終于下定決心要在哥們兒們面前露回臉的時(shí)候，卻重傷了一個(gè)無(wú)關(guān)的孩子。下手之狠，也得到了哥們兒們的“夸贊”，終于滿(mǎn)足了自己小小的虛榮心。少年人躁動(dòng)的情況是由當(dāng)時(shí)的社會(huì)造成的，這在電影中沒(méi)有明顯地表現(xiàn)出來(lái)，但是看看當(dāng)時(shí)的社會(huì)，一本正經(jīng)的朝鮮大使原來(lái)是中國(guó)人假扮的，老將軍旁邊跟著年輕的女人并組織大家集體觀看色情電影、莫斯科飯店成了小流氓們的聚會(huì)場(chǎng)所。文化大革命讓青年人都務(wù)農(nóng)、務(wù)工、參軍而放棄了學(xué)業(yè)，十幾歲的孩子也不上課了，整天在社會(huì)上瞎混。社會(huì)是混亂的，就像電影一開(kāi)頭說(shuō)的“陽(yáng)光充足，太亮，使得眼前一陣陣發(fā)黑……”就是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的挖苦?！肮艂惸尽薄莻€(gè)終年騎著一根木棍的傻子。他不過(guò)只有十幾句臺(tái)詞，然而卻成為了兩個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。在馬小軍他們年輕的時(shí)候，進(jìn)出大院都要跟傻子問(wèn)候一聲“古倫木”，傻子也回一聲“歐巴”，讓人感覺(jué)是那么的溫馨，羊搞的被打也是由于外院的孩子欺侮傻子，當(dāng)他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地大笑的時(shí)候，傻子是作為背景出現(xiàn)的，同樣是哈哈大笑，儼然已是他們中的一分子了。電影結(jié)尾的時(shí)候是在八十年代的北京，成年的馬小軍等人已然“功成名就”，衣冠楚楚的坐著高級(jí)轎車(chē)敘舊，這時(shí)候意外地看見(jiàn)傻子，還是騎著一根木棍子，裝束卻根本進(jìn)入了現(xiàn)代化。馬小軍等人沖動(dòng)地大喊“古倫木”，盼望著夕日的好友回一聲親切的“歐巴”。結(jié)局卻出乎意料，傻子不屑一顧地看了他們一眼，扭頭喊了一句著名的——“傻B”《陽(yáng)光燦爛的日子》沒(méi)有原創(chuàng)音樂(lè)，整部電影中的主題音樂(lè)，是意大利作曲家馬斯卡尼的歌劇《鄉(xiāng)村騎士》中的旋律，文革、蘇聯(lián)、朝鮮歌曲構(gòu)成配樂(lè)，成為本片的一大特色。

隨著姜文充滿(mǎn)感情的畫(huà)外音的結(jié)束，一片湛藍(lán)的天空在靜場(chǎng)中出現(xiàn)了，稍頃，激越的音樂(lè)驟然響起，毛主·席那只全中國(guó)人們無(wú)比熟悉的巨手和頭部，在下?lián)u的鏡頭運(yùn)動(dòng)中緩緩入畫(huà)。接著，歌聲響起來(lái)—

軍用運(yùn)輸機(jī)從攝影機(jī)的頭頂沖上藍(lán)天后，向遠(yuǎn)方飛去，接著鏡頭切換到教室的墻壁，節(jié)奏驟然舒緩下來(lái)，動(dòng)效也營(yíng)造出十分靜謐的氣氛。接著，歌聲由弱漸強(qiáng)地響起來(lái)—這部影片的音樂(lè)多取自一些革命歌曲，這就給人了一種感覺(jué)上的唯美主義。在馬小軍與兄弟們?yōu)檠蚋銏?bào)仇而